4.1 第1课时 数列的概念与简单表示法-【成才之路·练案】2025-2026学年高中数学选择性必修第二册同步新课程学习指导(人教A版)

2026-02-17
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版选择性必修第二册
年级 高二
章节 4.1数列的概念
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 304 KB
发布时间 2026-02-17
更新时间 2026-02-17
作者 河北万卷文化有限公司
品牌系列 成才之路·高中新教材同步学习指导
审核时间 2026-02-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56427983.html
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来源 学科网

内容正文:

练案[1] 第四章4.1[第1课时数列的概念与简单表示法] A组·基础巩固 10.已知数列{an}的通项公式为an=-n2+ 1.若数列{an}满足an=3”,则数列{an}是 n+110. ( (1)20是不是{an}中的一项? A.递增数列 B.递减数列 C.常数列 D.摆动数列 2.已知数列1,5,5,√7,…,2n-1,若35是 这个数列的第n项,则n= A.20 B.21 C.22 D.23 3.数列3,5,9,17,33,…的通项公式可能是 ( A.a,=2n+1 B.an=2"+1 C.a =2n-1 D.am=2"-1 4数列号-专号.-8…的第10项是( A.-1 B-8 c-2 D品 (2)当n取何值时,an=0? 5.已知数列{an}的一个通项公式为an=(-1)”· 2”+a,且a3=-5,则实数a= A.3 B.1 C.-1 D.0 6.(多选)已知数列{an}的通项公式为an=n- 8n+15,则 A.3不是数列{an}中的项 B.3可能是数列{an的第2项 C.3可能是数列{an}的第6项 D.a3<0 3n+1,n为奇数, 7.数列{an}的通项公式为an= 12n-2,n为偶数, 则a2a3= 8.已知数列{an}的通项公式为am=2024-3n, 则使am>0成立的正整数n的最大值为 9数列-分)7知…的一个通项公式是 a= —093 B组·综合运用 (2)150是不是该数列中的项?若是,是第 11.下列各图是由一些火柴棒拼成的一系列图 几项? 形,如第一个图由4根火柴棒组成,第二个图 由7根火柴棒组成,按这种规律排列下去,那 么在第51个图中的火柴棒有 口口 A.151根 B.154根 C.157根 D.160根 12.(多选)已知数列a}的通项公式为an= 1兰2n则下列n的值中满足0.<a,的有 4 () A.3 B.4 C.5 D.6 13.已知数列{an}的通项公式是an=n2-pn+q, 且a1=0,a2=-4. (1)求a5; C组·拓展提升 14.某少数民族的刺绣有着悠久的历史,图(1), (2),(3),(4)为最简单的四个图案,这些图 案都由小正方形构成,小正方形数越多刺绣 越漂亮.现按同样的规律刺绣(小正方形的摆 放规律相同),设第n个图形包含f(n)个小 正方形,则f(6)= ■■■ ■■■ ■■■■■ ◆ ■■■ ■■■■■ ■■■■■■ ■ ■■■ ■■■■■ ■■■ ■ (1) (2) (3) (4) -094[练案部分] +4=10根火柴棒组成,…,第51个图中的火柴棒有51×2 练案[1] +52=154根.枚选B. 1.Aa1-a,=31-3=2×3>0,a+1>a,即a.}是递12.ABD由题意,数列a,的通项公式为a,=2n可得a 增数列. 号a=号4=4,a=-4,4=-号,显然<<a 4 4 2.D由题意得,√2n-1=35,即2n-1=45,解得n=23,故 选D. a6<a7,a5>a6.故满足a.<an+1的n的值有3,4,6. 3.B由数列3,5,9,17,33,…,所以a1=2+1=3,排除C、D选 项,通过验证,a1,a2,a,a4,a;都满足B项中数列的通项 13.【解析】(1)由已知,得-p+g=0, 4-2p+q=-4, 公式 P=7 解得 所以a=n2-7n+6, 4C由数列号,一专,号一8,可知,奇数项的符号为正 g=6, 所以a5=52-7×5+6=-4. 号,偶数项的符号为负号,而分子为偶数2n(n为项数),分母 (2)令a,=n2-7n+6=150,解得n=16或n=-9(舍去), 比分子大1,放可得到通项公式a,=(-1)1·,2n 2n+7所以 所以150是该数列中的项,并且是第16项. a0=(-1)"×20怎-20 :14.61从整体上来看,每个图形都是正方形的形状.都是由n 2=-27 行n列小正方形和(n-1)行(n-1)列小正方形构成.于是 5.A因为a3=-5,an=(-1)”·2"+a,所以-8+a=-5,解 f1)=12+02f2)=22+12,f(3)=32+2,f4)=42+32, 得a=3,故选A 故f(n)=n2+(n-1)2,当n=6时,f6)=62+52=61. 6.BC令n2-8n+15=3,解此方程可得n=2或n=6,所以3 可能是该数列的第2项,也可能是该数列的第6项,a=9- 练案[2] 24+15=0. 1.B由an+1-an=2n-8,得a2-a1=-6,a3-a2=-4,…,ag 7.20由通项公式得a2=2×2-2=2,a=3×3+1=10,所以 -a,=6,由累加法得ag-a=-6+(-4)+(-2)+0+2+4 a2a3=20. +6=0,所以ag=a1=3. 8674由a,=2024-3n>0,得n<2g4,又因为neN,所以2.C因为a.=a1+3,所以a.-01=3.所以-a=3e 正整数n的最大值为674. -a2=3,a4-4=3,…,an-an-1=3,以上各式两边分别相 9()广}=(-0×分g=(-1×女易 加,得an-a1=3(n-1),因为a1=1,所以an=a1+3(n-1) =1+3(n-1)=3n-2.当n=1时,也适合上式,所以a.=3n (-1)产×分,=(-1)了×,所以其一个通项公式是 -2. 3.BCB与C中从第2项起,后一项是前一项的2倍,符合递推 =(号)月 公式am=√2a-1·A中,后一项与前一项之差为1,递推公式为 10.【解析】(1)令an=-n2+n+110=20, aw=a-1+1.D中,无法推出递推公式.综上,B、C正确, 即n2-n-90=0. 4.B由已知,ag=S,-Sg=92-82=17. ∴.(n+9)(n-10)=0, 5.ADSn=2+1-1,当n=1时,a=S,=2l1-1=3;当n≥2 n=10或n=-9(舍去) 时,an=Sn-S.-1=(2"+1-1)-(2-1)=2”.当n=1时,不 ∴20是数列{an}中的一项,且为数列{an}中的第10项. 「3,n=1, 符合上式,故an={ (2)令an=-n2+n+110=0, 2",n≥2. 即n2-n-110=0, 6.D由于an+2=a+l+an(n≥1),则1+a2+a4+a6+…+a2s ∴.(n-11)(n+10)=0, =a1+a2+a4+a6++a2025=a3+a4+a6++a225=a5+ .n=11或n=-10(舍去), a6+…+a20ms=a224+a205=a202s .当n=11时,am=0. 7.4因为a4+1=a。+(-1)“,所以a+1-an=(-1)”,所以a10 11.B从横竖两个角度观察,第一个图由1×2+2根火柴棒组 =a10-%+ag-ag+…+a2-a1+a1=(-1)°+(-1)8+… 成,第二个图由2×2+3=7根火柴棒组成,第三个图由3×2+(-1)'+5=4. —167

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