精品解析：陕西省宝鸡市凤翔区2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年度第一学期期末质量检测七年级 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共8页，总分80分。考试时间80分钟，闭卷完成。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息（A）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 2025年11月，第七届世界互联网大会在浙江乌镇举办，本届大会的主题是（ ） A. 数字赋能共创未来——携手构建网络空间命运共同体 B. 互联互通共享共治 C. 智能互联开放合作 D. 发展数字经济促进共同繁荣 【答案】A 【解析】 【详解】时事题，解析略。 2. 2025年12月4日是第十个国家宪法日，全国开展“宪法宣传周”活动，主题为“大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化”。开展这一活动的根本目的是（ ） A. 提高宪法地位 B. 增强全民宪法意识和法治观念 C. 完善宪法内容 D. 保障公民的政治权利 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强法治意识。 A：宪法作为国家的根本法，其地位具有法定性和最高性，宣传活动旨在普及宪法知识而非改变其地位，故A说法错误； B：宪法宣传的核心在于提升公民对宪法的认知和认同，强化法治意识，这符合“弘扬宪法精神”的主题，故B符合题意； C：宪法内容的修改需通过法定立法程序，宣传活动不涉及内容调整，故C说法错误； D：保障公民政治权利是宪法的功能之一，但非宣传活动的直接根本目的，故D不符合题意； 故本题选B。 3. “为者常成，行者常至。”规划的落实需要我们每一天的“努力”。下列“努力”不合适的（ ） ①废寝忘食，熬夜学习 ②要有持之以恒的决心 ③完全依靠团队合作 ④学思并进，敢于创新 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查努力的方法。 ①：熬夜学习伤害身体健康，并不属于科学的方法，①说法错误； ②④：努力要有持之以恒的决心，需要学思并进，敢于创新，故②④说法正确； ③：完全依靠团队合作过于绝对，我们可以依靠团队合作，但不能过度依赖，故③说法错误； 本题属于反向选择题，故本题选B。 4. “长板理论”认为，我们应该发展自己的长板，再加一块别人的长板，拼起来就是一个高桶，就有竞争力。人都有缺点和短板，不要强求把自己变成完美的人。“长板理论”强调我们要（ ） ①善于发挥自己的优点和长处 ②学会合作，优势互补增强实力 ③发挥长处，最大限度地显示自我 ④弥补不足，不断完善自己 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 ①②④：根据题目中“长板理论”的描述可知，我们应该发展自己的长板，发挥长处；弥补不足，不断完善自己；并且学会合作，优势互补增强实力，这样才能更有竞争力，故①②④说法正确； ③：观点只是强调发挥长处，显示自我不符合“长板理论”，故③不符合题意； 故本题选D。 5. 清华大学博士生庞众望出生于贫困家庭，父亲患病、母亲残疾，他一边照料家庭一边刻苦求学，凭借“知识改变命运”的信念考入清华，如今秉持“科研报国”的理想深耕学术，用学习支撑起个人成长与家国担当。下列对学习的重要性认识正确的是（ ） A. 学习是学生阶段的任务，成年后无需继续学习 B. 学习仅能提升个人能力，与民族发展无关 C. 学习是立身之本与追梦之基，关乎民族未来 D. 只要坚持认真学习，就能实现所有梦想 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 C：庞众望通过刻苦学习改变个人命运，并秉持“科研报国”的理想，说明学习是立身之本与追梦之基，关乎民族未来，故C符合题意； A：成年后还需要继续学习，故A说法错误； B：学习不仅能提升个人能力，更关乎民族的发展，故B说法错误； D：“只要⋯⋯就能”说法太绝对，坚持认真学习有利于实现梦想，故D说法错误； 故本题选C。 6. 墙壁会说话，润物细无声。以下是某校文化墙的部分内容，从中你学习到（ ） A. 走进老师，构建和谐友爱师生关系 B. 智慧交友，学会理性辨别损友益友 C. 珍视友谊，积极解决朋友间的矛盾 D. 孝亲敬长，传承中华民族传统美德 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的相关知识。 A：材料中“百善孝为先”“孝弟也者，其为仁之本与！”未涉及师生关系，故A不符合题意； B：材料强调的是“孝”，与交友、辨别损友益友无关，故B不符合题意； C：材料未提及友谊及朋友间矛盾的解决，故C不符合题意； D：“百善孝为先”体现孝的重要性，“孝弟也者，其为仁之本与！”强调孝是仁的根本，均围绕孝亲敬长，体现传承中华民族孝亲敬长的传统美德，故D符合题意； 故本题选D。 7. 下面是一组“师生互动”镜头，若为这个镜头取一个标题，最恰当的是（ ） 学生：“老师，您用生活里的例子讲数学公式，我终于懂了！” 老师：“昨天你的提问，也让我想到了更贴近你们的讲解方式！” A. 因材施教 B. 教学相长 C. 亦师亦友 D. 温故知新 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教学相长。 A：因材施教指教师根据学生的个体差异采取不同的教学方法，材料中未体现针对不同学生的差异教学，故A不符合题意； B：教学相长指教与学相互促进，学生从教师的讲解中受益，教师也从学生的反馈中改进教学，材料中学生因教师的讲解懂了知识，教师因学生的提问优化了讲解方式，体现了相互促进，故B符合题意； C：亦师亦友强调师生关系兼具教师的引导和朋友的平等，材料未体现朋友般的互动，故C不符合题意； D：温故知新指通过复习旧知识获得新理解，材料无复习旧知识的内容，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 小宁回顾了与朋友小海相处的细节，同学们做了微点评，合理的是（ ） A. 需要帮助时，小海会给予我积极地回应——呵护友谊，需要关心对方 B. 我不想说的秘密，小海会一直追问我——建立友谊，需要真诚和热情 C. 刚进入新的班级，小海主动与我交流——建立友谊，需要尊重对方 D 小海没完成作业，要我拿作业给他抄——呵护友谊，需要顺从对方 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查交友的智慧。 A：需要帮助时，小海会给予我积极地回应，体现朋友间的相互关心和支持，符合关心对方的核心要求，故A符合题意； B：追问他人隐私侵犯了对方边界，并非真正的真诚和热情，而是不尊重行为，故B说法错误； C：主动交流有助于建立友谊，但尊重对方更强调维护对方自主权和尊严，此点评与场景关联性不强，故C说法错误； D：盲目顺从可能助长不良行为，违背友谊的平等和原则性，故D说法错误； 故本题选A。 9. “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”在集体中，我们感受温暖和力量，集体的温暖取决于（ ） A. 集体的联结度 B. 集体成员的数量 C. 集体的共同愿景 D. 集体环境 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体的联结度。 A：集体的联结度反映成员间的紧密程度，直接影响个体感受到的温暖，故A符合题意； B：成员数量与集体温暖无直接关联，数量多可能反而降低联结度，故B错误； C：共同愿景是集体目标，虽重要但不直接决定温暖感，故C不符合题意； D：集体环境更多指外部条件，而非成员间的关系质量，故D不符合题意； 故本题选A。 10. 一个新生婴儿的诞生，意味着什么？他（她）给家人带来了无数的快乐，给世界增添了新的活力；让人类生命得以延续，让国家增添栋梁之材……这说明了（ ） ①人的生命是代代接续的 ②一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④生命的接续，就是指在身体上接续祖先的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的接续。 ①：新生婴儿的诞生体现了生命的代代接续，故①正确； ②：个体生命的延续共同实现了人类生命的接续，故②正确； ③：生命接续使每个人的生命不仅是“我”的，还属于家庭、社会等群体，故③正确； ④：生命接续不仅包括身体上的延续，还包括精神、文化等层面，“就是指”表述绝对化，故④错误； 故本题选A。 11. 每年3月最后一周的星期一是“全国中小学生安全教育日”。通过安全教育，使中小学生增强自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。下列方法正确的是（ ） 序号 生活场景 自救自护方法 ① 在人群蜂拥而来时，突然摔倒 身体蜷缩成球状，双手臂护头和颈 ② 室内发生煤气泄漏 开窗通风、关闭阀门 ③ 逛商场时遭遇火灾 乘坐电梯，迅速离开 ④ 路途中忽逢雷阵雨 尽快跑到大树下躲避 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自救自护的方法。 ①：在人群蜂拥而来时，突然摔倒，应把身体蜷缩成球状，双手臂护头和颈，故①符合题意； ②：室内发生煤气泄漏，应开窗通风、关闭阀门，故②符合题意； ③：逛商场时遭遇火灾，不能乘坐电梯逃生，要用湿毛巾捂住口鼻，匍匐前行，避免被烟呛着，故③说法错误； ④：路途中忽逢雷阵雨，跑到大树下躲避，容易遭受雷击，故④说法错误； 故本题选A。 12. 保持身心健康，要学会滋养心灵。下列选项体现滋养心灵的有（ ） ①发现身体不适及时就医 ②收看综艺节目《典籍里的中国》 ③积极参加应急逃生演练 ④参加“悦读启新程”主题读书活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵的相关知识。 ①：“发现身体不适及时就医”属于身体健康维护，与心灵滋养无关，故①不符合题意； ②：“收看综艺节目《典籍里的中国》”通过文化经典提升精神素养，故②符合题意； ③：“积极参加应急逃生演练”属于安全技能训练，侧重身体保护和应急能力，与心灵滋养无关，故③不符合题意； ④：“参加‘悦读启新程’主题读书活动”通过阅读增长知识、陶冶情操，直接体现心灵滋养，故④符合题意； 故本题选C。 13. 清华大学教授、国家最高科学技术奖获得者薛其坤在接受专访时表示，“再高深的学问，也是在找到方向之后，一步一个脚印，慢慢从基础向高深推进的。”这启示青少年要（ ） A. 把准人生方向，确立发展目标，追求进步 B. 做好初中生活规划，只考虑个人兴趣，确定个人发展目标 C. 一切服从父母安排，无需考虑未来 D. 只要树立远大理想，人生就一定会成功 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 A：薛其坤教授强调"找到方向后一步一个脚印推进"，启示青少年应把准人生方向，确立发展目标并积极追求进步，故A符合题意； B："只考虑个人兴趣"的说法片面，规划需结合社会需求和个人实际能力，故B说法错误； C："一切服从父母安排"忽视自主性，"无需考虑未来"违背成长规律，故C说法错误； D："只要……就一定"过于绝对，成功需目标、努力、机遇等多因素，故D说法错误； 故本题选A。 14. 积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。下面同学们搜集的诗句中能体现这种人生态度的是（ ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②天生我材必有用，千金散尽还复来 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ④月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 ①：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达克服困难、坚定前行的信念，体现乐观进取精神，故①符合题意； ②：“天生我材必有用，千金散尽还复来”强调自我价值认同与豁达心态，体现积极自信，故②符合题意； ③：“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”描写深厚友情，未涉及对生活的积极态度，故③不符合题意； ④：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”借秋夜萧瑟之景抒发孤寂忧愁，体现消极情绪，故④不符合题意； 故本题选A。 15. 习近平主席说：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。”从中你领悟到（ ） ①人人都奋力向前，激荡出民族复兴的澎湃力量 ②继续发扬实干精神，用劳动创造辉煌实现梦想 ③国家的繁荣富强，离不开每个人的拼搏与奉献 ④青年要有梦想，只能创造伟大，不能甘于平凡 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查发扬实干精神、劳动的作用。 ①：讲话中提到农民、工人、创业者、子弟兵等都在“挥洒汗水”，这体现了人人奋力向前，共同汇聚成民族复兴澎湃力量。故①符合题意； ②：讲话中“辛勤劳作”“埋头苦干”“敢闯敢拼”等表述，直接体现了实干精神和劳动创造的重要性，符合用劳动实现梦想的理念。故②符合题意； ③：讲话明确指出“人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠”，并强调每个平凡人的贡献，说明国家的繁荣富强离不开每个人的拼搏与奉献。故③符合题意； ④：讲话中“每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献”肯定了平凡岗位的价值，“只能创造伟大，不能甘于平凡”的表述过于绝对，忽略了平凡岗位也能创造不平凡贡献的内涵，与讲话精神不符。故④说法错误； 故本题选A。 第二部分（非选择题共50分） 本部分共4小题，计50分。 16. 【少年有梦】 阅读材料，回答问题。 材料一 青年习近平在陕北插队期间，通读莎士比亚剧作，尤其被《哈姆雷特》中“生存还是毁灭”的哲思深深触动。他在黄土地上思考人生价值，最终确立“为祖国、为人民奉献自己”的信念。他带领群众打淤地坝、建沼气池、办铁业社，他将读书所学与实践、与群众的需求结合起来，全心全意为人民服务。 （1）结合所学知识，请你谈谈上述事迹给你带来的启示。（两点即可） 材料二 某中学七年级二班同学召开“正确认识自己，做更好的自己”的主题班会，计划分四组完成下列任务。第一组同学的任务是调查了解同学们的自我认识状况；第二组同学的任务是调查了解老师对同学们的评价。小明看到老师对他的评价：思维敏捷，勤学好问，但是作业马虎，做事拖沓⋯⋯他忍气吞声地冲出了教室。 （2）小明的做法对吗？请说明理由。 材料三 青少年要敢于织梦、勇于追梦，通过学习成就自己的理想，助力中华民族的伟大复兴。期中考试前，某校对七年级100名同学的学习情况进行了问卷调查，统计结果如下。 （3）针对以上调查中存在的学习问题，请你帮助他们找到学习的良方。 （4）少年有梦不应止于心动，更要付诸行动。请完成你的圆梦计划书。 圆梦计划书 我的梦想 ①____。 我的准备 ②为了提升知识技能，我会____。 ③为了积累实践经验，我会____。 ④为了打造健康身心，我会____。 我的座右铭 ⑤____。 【答案】（1）①首先，我们要努力学习。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。青年习近平在劳动期间还在不断地学习和思考，启示我们应学以致用，开拓进取，勇于创新，运用所学知识，帮助他人，服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。②其次，我们要做有梦想的少年，树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。青年习近平确立为祖国，为人民奉献自己的信念，启示我们要早立志、立大志、立长志，紧扣时代脉搏，共同享有同祖国和时代一起进步与成长的机会。 ③再次，我们要积极参加社会实践。青年习近平将读书所学与实践，与群众的需求结合起来，启示我们要到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 （2）小明的做法不对。 理由：①他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ②正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。 （3）①我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； （4）①成为一名医生、警察、教师、科学家②努力提高各科学习成绩；广泛阅读书籍，扩展知识面和视野③利用假期或课余时间积极参加实践活动，锻炼自己的实践能力④坚持锻炼身体，多多参加有益的集体活动，把自己培养成积极、乐观、向上的好少年⑤有梦就有希望。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、做有梦想的少年、学习方法、他人评价的意义、正确对待他人的评价、实现梦想的途径 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用学习的重要性和做有梦想的少年的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：青年习近平在陕北插队期间，通读莎士比亚剧作，尤其被《哈姆雷特》中“生存还是毁灭”的哲思深深触动→学习的重要性；启示我们应学以致用，开拓进取，勇于创新，运用所学知识，帮助他人，服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 关键词②：他在黄土地上思考人生价值，最终确立“为祖国、为人民奉献自己”的信念→做有梦想的少年，树立远大志向；启示我们要早立志、立大志、立长志，紧扣时代脉搏，共同享有同祖国和时代一起进步与成长的机会。 关键词③：他带领群众打淤地坝、建沼气池、办铁业社，他将读书所学与实践、与群众的需求结合起来，全心全意为人民服务→积极参加社会实践，启示我们要到社会大课堂中去读好“无字之书”，获得更多启迪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用他人评价的有关知识，从认知类和原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明看到老师对他的评价：思维敏捷，勤学好问，但是作业马虎，做事拖沓……他忍气吞声地冲出了教室→做法不对；理由联系他人评价的意义；正确对待他人评价的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用学习方法的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不用父母和老师监督，会自主学习的占比30%→我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； 关键词②：平时从不复习，临近考试才复习占比44%→养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题要求学生写出自己的梦想、为实现梦想的准备以及座右铭，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 【成长的时空】 阅读材料，回答问题。 材料一 中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在国，国之本在家”，家和万事兴。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。 ——2018年2月14日，习近平总书记在2018年春节团拜会上的讲话 （1）家和万事兴让家更美好，我们应该怎么做？ 材料二 明代理学家唐甄在《潜书·讲学》中提出：“学贵得师，亦贵得友。”理想的师生关系，不仅是“师者，所以传道授业解惑也”的尊敬与求教，更包含“亦师亦友”的融洽与真诚。在与老师的交往中，我们既应敬重师长，也能理解老师，体谅老师，最终实现教学相长。 （2）请结合材料与所学知识，谈谈如何建立良好的师生关系。 材料三 我们的成长路上除了有老师引路，还有朋友同行。真挚的友谊，是肩膀，可以让你依靠着哭泣；是巨浪，可以令你热情高涨；是井，可以让你放心地倾诉痛苦。它让我们感受到生活的美好，也是我们渴望并不断探寻的人际真谛。 （3）请结合材料与所学知识，谈谈友谊有哪些特质？ 【答案】（1）①主动承担家务劳动，比如打扫房间、洗碗等，减轻父母负担；②与父母多沟通交流，分享自己的学习生活，倾听父母的想法，化解亲子间的矛盾；③尊重家里的长辈，在长辈需要帮助时主动伸出援手，传承孝亲敬长的美德。④定期召开家庭会议，增进理解。 （2）①尊重老师，认可老师的传道授业解惑，遵守课堂纪律，珍惜老师的劳动成果；②主动与老师沟通，坦诚表达学习中的困惑、生活中的难题，积极寻求老师的指导与帮助；③理解并体谅老师的辛苦，学会换位思考，接纳老师的不同教学风格，不因个人喜好排斥老师；④正确对待老师的表扬与批评，表扬时保持谦逊，继续努力；批评时虚心接受，反思自身问题并及时改正；⑤与老师保持“亦师亦友”的融洽关系，在学习中敬重师长，在交流中真诚相待，实现教学相长。 （3）①友谊是一种亲密的关系，能为我们提供依靠的肩膀，让我们在难过时有所倾诉，感受到陪伴的温暖；②友谊是平等的、双向的，需要朋友之间相互分享快乐、分担痛苦，你对朋友付出真诚，也会收获朋友的真心；③友谊是一种心灵的相遇，不局限于物质条件、家庭背景等外在因素，更多基于志同道合与相互理解，能让我们在精神上产生共鸣；④友谊能激发热情，像巨浪一样推动我们积极向上，也能给予安全感，让我们放心倾诉痛苦，是成长路上珍贵的人际财富。 【解析】 【分析】考点考查：构建和谐家庭、友谊的特质 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题考查怎样让家更美好，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用建立良好师生关系的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在与老师的交往中，我们既应敬重师长，也能理解老师，体谅老师，最终实现教学相长→尊重老师；主动与老师沟通；理解并体谅老师的辛苦；正确对待老师的表扬和批评；建立亦师亦友的师生关系等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用友谊的特质的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：真挚的友谊，是肩膀，可以让你依靠着哭泣→友谊是一种亲密的关系。 关键词②：是巨浪，可以令你热情高涨→友谊能激发热情。 关键词③：是井，可以让你放心地倾诉痛苦→友谊是一种心灵的相遇。 关键词④：它让我们感受到生活的美好，也是我们渴望并不断探寻的人际真谛→友谊是平等的、双向的。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【心存敬畏，守护生命】 材料一 每个人都是独一无二的，18岁仅18公斤的渐冻症少年邢益凡，肌肉几乎不能生长，稍有不慎骨头就可能折断。他不能一只手翻书，要用下巴撑在桌上支起头。邢益凡却克服困难，以645分考入北京航空航天大学。他立志做中国的霍金，这种精神鼓舞了很多同龄人。 （1）从材料一中的邢益凡身上可以看出生命有什么特点? 材料二 2024年9月21日上午，某地一栋居民住宅楼突然起火，家中没有大人，只有13岁的姐姐和弟弟妹妹在家。火灾发生后，姐姐带着弟弟妹妹利用自己在学校所学到的消防安全知识第一时间正确呼救，并采取有效的防护措施后成功自救逃生。 （2）材料二中的成功逃生案例启发我们应该如何提高防护能力? （3）强健的体魄是我们学习和生活的良好基础，请你谈谈我们应该如何爱护自己的身体? 【答案】（1）生命的脆弱与艰难；生命的坚强、崇高和神圣。 （2）①提高危险预判能力。②提高避险和逃生能力。③学习防护和急救的知识与技能。 （3）①爱护身体，应当关注自己的身体状况②爱护身体，应当养成健康的生活方式。做法：我们要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合，杜绝不良嗜好。③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 【解析】 【分析】考点考查：敬畏生命、提高防护能力、爱护身体。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用敬畏生命的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：肌肉几乎不能生长，稍有不慎骨头就可能折断→可链接命的脆弱与艰难。 关键词②：邢益凡却克服困难，以645分考入北京航空航天大学→可链接生命的坚强、崇高和神圣。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用提高防护能力的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：姐姐带着弟弟妹妹利用自己在学校所学到的消防安全知识第一时间正确呼救，并采取有效的防护措施后成功自救逃生→可链接提高防护能力的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查爱护身体的要求可结合教材知识作答。 19. 【追求美好人生】 阅读材料，回答问题。 材料一 中国载人航天工程首任总设计师、中国工程院院士王永志被授予“共和国勋章”。王永志一生直接从事导弹火箭研制30年、载人航天工程24年，孜孜不倦，用辛勤劳动参与“研制战略导弹”、“研发运载火箭”、“送中国人上太空并筹建天宫”的重大国家工程。他在生病期间和退休后也始终坚持工作在科研一线，始终坚持将国家的需要作为自己的奋斗目标。 值得欣慰的是在老一辈航天人的带领下，我国航天事业的建设和发展处处活跃着敢闯敢干的青春身影。其中参加“嫦娥五号”任务的人平均年龄32.5岁，长征三号甲系列运载火箭总体设计团队平均年龄不到30岁…… （1）结合所学知识，谈谈上述材料给你带来哪些感悟？ （2）人生目标决定着人生道路的发展方向。你的人生目标是什么？应当怎样树立正确的人生目标？请填写下列句子。 我的人生目标是____；树立正确的人生目标，应当____。 材料二 美国有位作家说：“人生不幸之事犹如一把刀，它既可以为我们所用，也可以把我们割伤，这要看我们究竟是抓住了刀刃呢，还是握住了刀柄。” 材料三 调查发现部分中学生有不同程度的“玻璃心”：考试失利后怀疑自己，一蹶不振；跟朋友闹矛盾，独自伤感、封闭自己；犯错被批评，便觉得家长和老师不理解自己，跟他们刻意疏远……帮助中学生提高“逆商”，增强其摆脱困境的能力十分必要。 （3）请你谈谈材料二说明了什么？并跟同学们分享提高“逆商”的好办法。 【答案】（1）①人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向。②正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 （2）我的人生目标是成为对国家有贡献的人；树立正确的人生目标，应当将个人理想与国家发展需要相结合，从实际出发，脚踏实地努力。 （3）①逆境对人生的作用是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。②在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上；受磨难而奋进，不悲观、不言败。 【解析】 【分析】考点考查：人生目标重要性、树立人生目标、逆境的作用 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题设问主体为学生，需要调用人生目标的有关知识，从感悟类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他在生病期间和退休后也始终坚持工作在科研一线，始终坚持将国家的需要作为自己的奋斗目标→人生目标的重要性。正确认识个人与社会的关系，树立人生目标应当与国家、民族和人民的利益相结合。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：本题要求学生写出自己的人生目标，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题考查怎样树立正确的人生目标，可以根据教材知识进行回答。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用逆境的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：美国有位作家说：“人生不幸之事犹如一把刀，它既可以为我们所用，也可以把我们割伤，这要看我们究竟是抓住了刀刃呢，还是握住了刀柄。”→逆境对人生的作用是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。 关键词②：帮助中学生提高“逆商”，增强其摆脱困境的能力十分必要→在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上；受磨难而奋进，不悲观、不言败。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末质量检测七年级 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共8页，总分80分。考试时间80分钟，闭卷完成。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息（A）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 第一部分（选择题共30分） 本部分共15题，每题2分，计30分。每题只有一个选项是符合题意的。 1. 2025年11月，第七届世界互联网大会在浙江乌镇举办，本届大会的主题是（ ） A. 数字赋能共创未来——携手构建网络空间命运共同体 B. 互联互通共享共治 C. 智能互联开放合作 D. 发展数字经济促进共同繁荣 2. 2025年12月4日是第十个国家宪法日，全国开展“宪法宣传周”活动，主题为“大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化”。开展这一活动的根本目的是（ ） A. 提高宪法地位 B. 增强全民宪法意识和法治观念 C. 完善宪法内容 D. 保障公民的政治权利 3. “为者常成，行者常至。”规划的落实需要我们每一天的“努力”。下列“努力”不合适的（ ） ①废寝忘食，熬夜学习 ②要有持之以恒的决心 ③完全依靠团队合作 ④学思并进，敢于创新 A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. “长板理论”认为，我们应该发展自己的长板，再加一块别人的长板，拼起来就是一个高桶，就有竞争力。人都有缺点和短板，不要强求把自己变成完美的人。“长板理论”强调我们要（ ） ①善于发挥自己的优点和长处 ②学会合作，优势互补增强实力 ③发挥长处，最大限度地显示自我 ④弥补不足，不断完善自己 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 5. 清华大学博士生庞众望出生于贫困家庭，父亲患病、母亲残疾，他一边照料家庭一边刻苦求学，凭借“知识改变命运”的信念考入清华，如今秉持“科研报国”的理想深耕学术，用学习支撑起个人成长与家国担当。下列对学习的重要性认识正确的是（ ） A. 学习是学生阶段的任务，成年后无需继续学习 B. 学习仅能提升个人能力，与民族发展无关 C. 学习是立身之本与追梦之基，关乎民族未来 D. 只要坚持认真学习，就能实现所有梦想 6. 墙壁会说话，润物细无声。以下是某校文化墙的部分内容，从中你学习到（ ） A. 走进老师，构建和谐友爱师生关系 B. 智慧交友，学会理性辨别损友益友 C. 珍视友谊，积极解决朋友间的矛盾 D. 孝亲敬长，传承中华民族传统美德 7. 下面是一组“师生互动”镜头，若为这个镜头取一个标题，最恰当的是（ ） 学生：“老师，您用生活里的例子讲数学公式，我终于懂了！” 老师：“昨天你的提问，也让我想到了更贴近你们的讲解方式！” A. 因材施教 B. 教学相长 C. 亦师亦友 D. 温故知新 8. 小宁回顾了与朋友小海相处的细节，同学们做了微点评，合理的是（ ） A. 需要帮助时，小海会给予我积极地回应——呵护友谊，需要关心对方 B. 我不想说秘密，小海会一直追问我——建立友谊，需要真诚和热情 C. 刚进入新的班级，小海主动与我交流——建立友谊，需要尊重对方 D. 小海没完成作业，要我拿作业给他抄——呵护友谊，需要顺从对方 9. “人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”在集体中，我们感受温暖和力量，集体温暖取决于（ ） A. 集体的联结度 B. 集体成员的数量 C. 集体的共同愿景 D. 集体环境 10. 一个新生婴儿的诞生，意味着什么？他（她）给家人带来了无数的快乐，给世界增添了新的活力；让人类生命得以延续，让国家增添栋梁之材……这说明了（ ） ①人的生命是代代接续的 ②一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④生命的接续，就是指在身体上接续祖先的生命 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 每年3月最后一周的星期一是“全国中小学生安全教育日”。通过安全教育，使中小学生增强自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。下列方法正确的是（ ） 序号 生活场景 自救自护方法 ① 在人群蜂拥而来时，突然摔倒 身体蜷缩成球状，双手臂护头和颈 ② 室内发生煤气泄漏 开窗通风、关闭阀门 ③ 逛商场时遭遇火灾 乘坐电梯，迅速离开 ④ 路途中忽逢雷阵雨 尽快跑到大树下躲避 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 保持身心健康，要学会滋养心灵。下列选项体现滋养心灵的有（ ） ①发现身体不适及时就医 ②收看综艺节目《典籍里的中国》 ③积极参加应急逃生演练 ④参加“悦读启新程”主题读书活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 清华大学教授、国家最高科学技术奖获得者薛其坤在接受专访时表示，“再高深的学问，也是在找到方向之后，一步一个脚印，慢慢从基础向高深推进的。”这启示青少年要（ ） A. 把准人生方向，确立发展目标，追求进步 B. 做好初中生活规划，只考虑个人兴趣，确定个人发展目标 C. 一切服从父母安排，无需考虑未来 D. 只要树立远大理想，人生就一定会成功 14. 积极的人生态度会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。下面同学们搜集的诗句中能体现这种人生态度的是（ ） ①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ②天生我材必有用，千金散尽还复来 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 ④月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 习近平主席说：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！人民永远是我们战胜一切困难挑战的最大依靠。”从中你领悟到（ ） ①人人都奋力向前，激荡出民族复兴的澎湃力量 ②继续发扬实干精神，用劳动创造辉煌实现梦想 ③国家的繁荣富强，离不开每个人的拼搏与奉献 ④青年要有梦想，只能创造伟大，不能甘于平凡 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第二部分（非选择题共50分） 本部分共4小题，计50分。 16. 【少年有梦】 阅读材料，回答问题。 材料一 青年习近平在陕北插队期间，通读莎士比亚剧作，尤其被《哈姆雷特》中“生存还是毁灭”的哲思深深触动。他在黄土地上思考人生价值，最终确立“为祖国、为人民奉献自己”的信念。他带领群众打淤地坝、建沼气池、办铁业社，他将读书所学与实践、与群众的需求结合起来，全心全意为人民服务。 （1）结合所学知识，请你谈谈上述事迹给你带来的启示。（两点即可） 材料二 某中学七年级二班同学召开“正确认识自己，做更好的自己”的主题班会，计划分四组完成下列任务。第一组同学的任务是调查了解同学们的自我认识状况；第二组同学的任务是调查了解老师对同学们的评价。小明看到老师对他的评价：思维敏捷，勤学好问，但是作业马虎，做事拖沓⋯⋯他忍气吞声地冲出了教室。 （2）小明做法对吗？请说明理由。 材料三 青少年要敢于织梦、勇于追梦，通过学习成就自己的理想，助力中华民族的伟大复兴。期中考试前，某校对七年级100名同学的学习情况进行了问卷调查，统计结果如下。 （3）针对以上调查中存在的学习问题，请你帮助他们找到学习的良方。 （4）少年有梦不应止于心动，更要付诸行动。请完成你的圆梦计划书。 圆梦计划书 我的梦想 ①____。 我的准备 ②为了提升知识技能，我会____。 ③为了积累实践经验，我会____。 ④为了打造健康身心，我会____。 我的座右铭 ⑤____。 17. 【成长的时空】 阅读材料，回答问题。 材料一 中华民族历来重视家庭，正所谓“天下之本在国，国之本在家”，家和万事兴。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。 ——2018年2月14日，习近平总书记在2018年春节团拜会上的讲话 （1）家和万事兴。让家更美好，我们应该怎么做？ 材料二 明代理学家唐甄在《潜书·讲学》中提出：“学贵得师，亦贵得友。”理想的师生关系，不仅是“师者，所以传道授业解惑也”的尊敬与求教，更包含“亦师亦友”的融洽与真诚。在与老师的交往中，我们既应敬重师长，也能理解老师，体谅老师，最终实现教学相长。 （2）请结合材料与所学知识，谈谈如何建立良好的师生关系。 材料三 我们的成长路上除了有老师引路，还有朋友同行。真挚的友谊，是肩膀，可以让你依靠着哭泣；是巨浪，可以令你热情高涨；是井，可以让你放心地倾诉痛苦。它让我们感受到生活的美好，也是我们渴望并不断探寻的人际真谛。 （3）请结合材料与所学知识，谈谈友谊有哪些特质？ 18. 【心存敬畏，守护生命】 材料一 每个人都是独一无二的，18岁仅18公斤的渐冻症少年邢益凡，肌肉几乎不能生长，稍有不慎骨头就可能折断。他不能一只手翻书，要用下巴撑在桌上支起头。邢益凡却克服困难，以645分考入北京航空航天大学。他立志做中国的霍金，这种精神鼓舞了很多同龄人。 （1）从材料一中的邢益凡身上可以看出生命有什么特点? 材料二 2024年9月21日上午，某地一栋居民住宅楼突然起火，家中没有大人，只有13岁的姐姐和弟弟妹妹在家。火灾发生后，姐姐带着弟弟妹妹利用自己在学校所学到的消防安全知识第一时间正确呼救，并采取有效的防护措施后成功自救逃生。 （2）材料二中的成功逃生案例启发我们应该如何提高防护能力? （3）强健的体魄是我们学习和生活的良好基础，请你谈谈我们应该如何爱护自己的身体? 19. 【追求美好人生】 阅读材料，回答问题。 材料一 中国载人航天工程首任总设计师、中国工程院院士王永志被授予“共和国勋章”。王永志一生直接从事导弹火箭研制30年、载人航天工程24年，孜孜不倦，用辛勤劳动参与“研制战略导弹”、“研发运载火箭”、“送中国人上太空并筹建天宫”的重大国家工程。他在生病期间和退休后也始终坚持工作在科研一线，始终坚持将国家的需要作为自己的奋斗目标。 值得欣慰的是在老一辈航天人的带领下，我国航天事业的建设和发展处处活跃着敢闯敢干的青春身影。其中参加“嫦娥五号”任务的人平均年龄32.5岁，长征三号甲系列运载火箭总体设计团队平均年龄不到30岁…… （1）结合所学知识，谈谈上述材料给你带来哪些感悟？ （2）人生目标决定着人生道路的发展方向。你的人生目标是什么？应当怎样树立正确的人生目标？请填写下列句子。 我的人生目标是____；树立正确的人生目标，应当____。 材料二 美国有位作家说：“人生不幸之事犹如一把刀，它既可以为我们所用，也可以把我们割伤，这要看我们究竟是抓住了刀刃呢，还是握住了刀柄。” 材料三 调查发现部分中学生有不同程度的“玻璃心”：考试失利后怀疑自己，一蹶不振；跟朋友闹矛盾，独自伤感、封闭自己；犯错被批评，便觉得家长和老师不理解自己，跟他们刻意疏远……帮助中学生提高“逆商”，增强其摆脱困境的能力十分必要。 （3）请你谈谈材料二说明了什么？并跟同学们分享提高“逆商”的好办法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $