精品解析：湖南岳阳县第一中学2025-2026学年高三上学期期末考试历史试题

2026年2月高三历史期末考试试题 一、单选题（每题3分，共48分） 1. 大水田位于三峡地区，属于大溪文化遗存。考古学家在该地发掘出大量植物遗存，下表列举了具有代表性的植物类别及数量。据此可推断当时（ ） 植物种属 具体品种 数量(枚) 农作物种子 黍 235 粟 20 水稻 1 果核果实 猕猴桃 12 南酸枣 36 柿 1 A. 处于农业与采集混合经济阶段 B. 农业成为主要生产部门 C. 南稻北粟的种植格局尚未形成 D. 开始尝试驯化野生植物 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。依据材料可知，这些种子种属包含通过农业生产获取的农作物和依靠采集得到的果实，结合大溪文化的时代背景，推断出该遗址当时处于农业与采集混合经济阶段，A项正确；材料不足以证明农业成为社会主要生产部门，且说法错误，排除B项；材料并未涉及南北方的农业种植情况，仅靠一地的农业生产情况，无法判断“南稻北粟”的格局是否形成，排除C项；材料并未体现出野生植物的驯化过程，无法判断当时开始尝试驯化野生植物，排除D项。故选A项。 2. 《后汉书》记载，王充家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，过目成诵，终通百家；刘梁身为宗室后裔，自幼孤贫，以在集市卖书谋生。上述史料可以佐证，东汉（ ） A. 印刷技术改良 B. 地方官学设立 C. 商品经济活跃 D. 社会阶层分化 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：东汉中国。题目中提到王充在洛阳市肆阅书，刘梁在集市卖书，这表明市场上有书籍的买卖活动。这可以推断出东汉时期商品经济较为活跃，书籍作为一种商品在市场中流通，C项正确；材料未强调书是印刷书，王充和刘梁能够接触到书籍，是因为书籍的买卖，排除A项；王充和刘梁的学习方式主要是通过市场上的书籍，而不是官学，排除B项；题目中提到刘梁、王充家贫，但存在个别穷人是常见的，不等于社会分化，排除D项。故选C项。 3. 元顺帝时，全国有驿站1500多处，为维持驿站的运行，特设站户。每站约200户，全国约30万户。站户固定在驿站上，负责供应驿站上一切交通工具和使臣的饮食。据此可知，该制度的实施（ ） A. 有利于巩固统一多民族国家 B. 实现了南北经济的平衡 C. 刺激了全国大宗贸易的发展 D. 促进了元朝疆域的扩大 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：元顺帝时期（中国）。据题干元朝设置众多驿站并设有站户负责供应交通工具和使臣饮食，这有利于加强各地之间的联系，而元朝疆域辽阔，这种驿站制度有助于中央对地方的管理以及各地的交流等，从而有利于巩固统一多民族国家，A项正确；“实现了南北经济的平衡”在题干中没有体现，且元朝时期南北经济并未实现平衡，排除B项；驿站主要用于政府文书传递和官员往来，并非主要用于商业贸易，排除C项；驿站制度主要是为了管理现有疆域，而非扩大疆域，排除D项。故选A项。 4. 1890年，晚清张之洞奏请布局工业，“购机炉、建厂房，兼采大冶之矿，雇佣工人三千余名，兼设钢轨厂、机器厂”；1911年《湖北军政府文献资料汇编》收录的《刑赏令》载：“凡持械响应武昌起义者，赏银二十元；告密清军者，赏银五十元。”上述史料反映湖北近代化探索的核心特征是（ ） A. 实业救国思潮助革命力量 B. 洋务失败加剧社会动荡 C. 工业近代化促进政治变革 D. 民族资本催生革命群体 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是特点题，根据材料关键信息可知准确时空是：近代中国。题干第一段材料体现1890年晚清开展洋务运动，推进工业近代化（办矿厂、设钢轨厂机器厂）；第二段材料体现1911年武昌起义相关的赏令，反映了资产阶级革命的政治变革。洋务运动开启的工业近代化，推动了社会经济结构和阶级结构的变化，为辛亥革命等政治变革奠定了基础，体现了工业近代化对政治变革的促进作用，C项正确；材料未体现"实业救国思潮"直接助推革命，且张之洞办厂属官方洋务行为，排除A项；材料未涉及洋务运动的失败及对社会动荡的影响，排除B项；材料中晚清的工业建设并非民族资本主导（是洋务派的官办企业），且未直接体现革命群体由民族资本催生，排除D项。故选C项。 5. 如表为明清时期自耕农生活水平估算。据此可知，明清时期（ ） 五口之家（二大，三小） 收支（明清石） 占总产比重（%） 亩积 10亩（明清亩） 总产 3×10=30 100 口粮 20 67 农本消耗 4.5 15 税粮 5 16 衣着 2.34 7.8 余额 包含衣着 0.5 2 扣除衣着 -1.84 -5.8 A. 小农经济呈现明显的脆弱性 B. 农业多种经营兴盛 C. 手工业出现了新的经营方式 D. 人地矛盾不断加剧 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：明清时期（中国）。根据表的明清时期自耕农生活水平估算，五口之家的收支情况显示，扣除衣着后余额为负数（-1.84），这说明自耕农家庭的经济状况较为脆弱，面临生计危机，可得出小农经济呈现明显的脆弱性，A项正确；农业多种经营是指在农业生产过程中，通过合理配置和利用农业资源，开展多种农产品生产、加工、销售等经营活动，实现农业生产多元化和农民收入增长的一种经营模式，材料中没有提到农业多种经营兴盛，排除B项；材料没有手工业的经营方式，排除C项；人地矛盾指的是由于农业人口与农业用地面积不成正比，人口不断增加，粮食需求量不断增加，导致土地资源不足以满足人口需求的现象，材料主要是自耕农生活水平，没有体现人地矛盾加剧，排除D项。故选A项。 6. 下表是史学界关于中国对世界历史学话语体系探讨的历史过程，据表可知（ ） 时期 代表人物和作品 19世纪中期 林则徐、魏源、徐继畬、姚莹、梁廷枏等先进知识分子，编撰完成《四洲志》《海国图志》《瀛寰志略》《康辎纪行》《海国四说》等作品 19世纪末20世纪初 《印度灭亡战史》《亚细亚西部衰亡史卷》《西力东侵史》《俄国蚕食亚洲史略》《世界殖民史》《法兰西革命史》《美国独立史》《美国立国原理》 20世纪20年代 张仲和的《西史纲要》以“纯用提纲挈领之法……养成读者对于学科之系统观念”；王纯一的《西洋史要》以唯物史观为指导撰写 20世纪30～40年代 翦伯赞《历史哲学教程》分析了世界历史进程中各民族的交互作用；周谷城《世界通史》特别着重世界各地的相互关联 A. 史学研究顺应了救亡图存的需要 B. 史学研究满足了国人了解世界的需要 C. 史学研究重点批判列强侵华谬论 D. 中国视角下世界认识水平日益提高 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知，这是推断题。据题干时间信息可知准确时空是：近代（中国与世界）。据材料并结合所学可知，19世纪中期，以林则徐、魏源为代表的中国先进知识分子，向西方学习，寻求强国御侮之道；19世纪末20世纪初，伴随着第二次工业革命，西方国家掀起了瓜分世界的狂潮，中华民族危机日益加深，中国先进的知识分子探索救国救民道路，先后掀起了“戊戌变法、辛亥革命”等；20世纪30～40年代日本帝国主义悍然发动侵华战争，为战胜共同的敌人法西斯，挽救国家危亡，世界反法西斯同盟建立，这些作品的内容研究说明史学研究顺应了救亡图存的需要，A项正确；材料中的作品出版的背景是鸦片战争以后中华民族危机不断加深，围绕着“如何挽救民族危亡”展开的探索，其目的是借鉴各国抵抗侵略、实现民族独立过程中的经验，以救亡图存，排除B项；材料没有涉及对列强的批判，C项说法与材料无关，排除C项；材料主旨是强调“救亡图存”，而不是“世界认识水平日益提高”，排除D项。故选A项。 7. 1912年4月，孙中山辞去大总统后，与胡汉民等乘轮西溯武汉，探访首义之区。胡汉民谈到孙中山来鄂：“一则调查战绩，凭吊忠魂；二则伤痛瓦砾，督促建筑；三则哀念流离，抚恤疮夷”。这侧面反映了（ ） A. 革命形势的日益严峻 B. 辛亥革命战斗较为激烈 C. 革命领导者反思革命 D. 民主进程遭遇重大挫折 【答案】C 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（中国）。据材料“孙中山辞去大总统后”、“一则调查战绩，凭吊忠魂；二则伤痛瓦砾，督促建筑；三则哀念流离，抚恤疮夷”等信息可得出，孙中山此行武汉，主要是凭吊烈士，反思革命带来的破坏，以及对复兴武汉的规划，侧面反映了革命领导者对于革命的反思，C项正确；本题材料主要强调的是革命领导者对于革命的反思，未体现革命形势严峻性，而且结合所学知识可知，1912年2月12日，清帝退位标志着革命的结束，排除A项；本题材料主要强调的是革命领导者对于革命的反思，未体现战斗的激烈程度，排除B项；本题材料主要强调的是革命领导者对于革命的反思，与民主进程遭遇了挫折不吻合，排除D项。故选C项。 8. 1928年井冈山革命根据地依靠“红色圩场”（圩场：乡下的集市）进行零星贸易。1934年第二次全国苏维埃代表大会通过《关于苏维埃经济建设的决议》,鼓励各种群众的、私人的商业机关去寻找新的商业关系，开辟通商道路。上述措施（ ） A. 推动了全国抗日救亡运动 B. 打开了中国革命新局面 C. 开创了农村包围城市道路 D. 发展了新民主主义经济 【答案】D 【解析】 【详解】据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：国共十年对峙时期中国。国共十年对峙时期属于中国共产党领导的新民主主义革命时期。1928年井冈山革命根据地通过“红色圩场”进行零星贸易，以及1934年第二次全国苏维埃代表大会通过《关于苏维埃经济建设的决议》，鼓励各种商业活动。这些措施的目的是为了促进根据地的经济发展，解决物资短缺问题，增强根据地的经济实力，发展了新民主主义经济，D项正确；材料所述为农村革命根据地建设，而非抗日，排除A项；长征的胜利打开了中国革命的新局面，排除B项；农村包围城市的战略是毛泽东在井冈山时期提出的，但题目中的措施主要是经济方面的，而不是革命道路探索和战略方向的转变，排除C项。故选D项。 9. 下图是米谷创作于1951年的漫画《我们在建设，美国在崩溃》。该漫画揭示了（ ） A. 抗美援朝时期中美两国力量对比的变化 B. 美国对华外交封锁被打破 C. 中国人民捍卫和平与发展的信心和决心 D. 社会主义阵营实现了扩大 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1951年（中国）。据题干及结合所学可知，漫画通过对比形式展现出以中国为代表的和平民主阵营国家蓬勃建设与发展以及美国危机四伏、内外交困，反映了抗美援朝战争期间，中国人民在面临外部威胁时仍坚持国内建设，相比于美国，中国在捍卫和平与发展上彰显了信心和决心，C项正确；抗美援朝战争发生在1950年至1953年间，但漫画的标题和内容更多的是在表达一种象征性的对比，即中国在建设进步，而美国在某种意义上“崩溃”，这并未直接反映战场上的力量对比变化，而是更侧重于两国在经济、社会发展方面的对比，排除A项；1951年，美国仍在对中国实施外交封锁，排除B项；材料只体现了中国发展与建设的情况，排除D项。故选C项。 10. “一五”计划（1953-1957年）期间，国家在湖北布局武汉钢铁公司、武汉重型机床厂等重点项目，依托江汉平原的农业基础与长江航运优势，形成以武汉为核心的华中工业基地；1957年武汉长江大桥建成通车，连接南北铁路干线，使武汉成为全国交通枢纽与工业重镇。这一布局体现的国家工业化特征有（ ） ①重工业主导，区域协调布局 ②交通枢纽，辐射全国工业 ③依托资源，推进内陆工业化 ④借鉴苏联，自主模式建设 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是组合型选择题。据本题时间信息可知准确时空是1953-1957年（中国）。根据材料可知，“一五”计划期间，国家在湖北布局了武汉钢铁公司等重工业重点项目。同时，“依托江汉平原的农业基础与长江航运优势，形成以武汉为核心的华中工业基地”，体现了在区域内协调布局工业，所以①正确。题干重点是在阐述“依托资源形成华中工业基地”以及重工业布局等内容，并没有突出强调“辐射全国工业”这种对全国工业的辐射带动关系在材料中的体现，所以②错误。材料明确说“依托江汉平原的农业基础与长江航运优势，形成以武汉为核心的华中工业基地”，江汉平原农业基础、长江航运优势都属于当地的资源，而武汉属于内陆城市，这体现了依托资源推进内陆工业化，所以③正确。题干中并没有任何信息体现“借鉴苏联”或者“自主模式建设”的相关内容，材料主要围绕湖北地区的工业布局和资源依托展开，所以④错误。综上，①③符合题意，B项正确；排除ACD项。故选B项。 11. 西藏和平解放以来，党和政府不断通过各种方式培养少数民族干部，此后西藏少数民族干部人数不断增加；1951年仅200余名少数民族干部，到1976年底，少数民族干部占当时全区干部总数的41.1％；2010年底，少数民族干部达7.7万人，占全区干部总数的70.6％。材料体现了（ ） A. 基层民主建设得到巨大发展 B. 民族区域自治制度得以践行 C 西藏经济社会发展成绩斐然 D. 政治协商制度得以贯彻实施 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新中国成立以来。根据材料可知，党和政府培养少数民族干部，使西藏少数民族干部人数及占比不断增加，为民族区域自治制度提供干部保障，利于该制度在西藏实践，B项正确；基层民主建设指的是村民自治、居民自治等内容，与培养少数民族干部无关，排除A项；材料强调西藏少数民族干部的不断增加，并未涉及西藏经济社会发展的相关情况，排除C项；材料并未体现中共领导、多党合作等内容，不符合材料主旨，排除D项。故选B项。 12. 下面为14世纪位于意大利普拉托的呢绒染坊达蒂尼公司的销售示意图，这种销售形式在当时十分普遍。这表明，当时意大利（ ） A. 传统手工业技术革新动力强劲 B. 资本原始积累具有鲜明曲折性 C. 金融业兴起促进了产业链延长 D. 工商联营推动市场国际化趋势 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：14世纪（意大利）。根据图中信息可知，普拉托呢绒染坊（达蒂尼公司）通过佛罗伦萨分行，再经过达蒂尼银行驻威尼斯的代理人，将产品销售出去。同时，在另一条销售路径上，产品经过达蒂尼银行西班牙瓦伦西亚分公司进行销售，再通过加泰罗尼亚出售。达蒂尼公司通过自身的银行网络进行产品销售，显示了企业内部工商与金融业务的联合。银行作为企业的一部分，为产品的销售提供了资金流转和商业代理等支持，体现了工商联营的经营模式。从销售网络的地域范围来看，产品的销售跨越了意大利本土，延伸到了其他国家和地区，如西班牙等地。这表明企业的市场已经具有一定的国际化特征，D项正确；材料强调当时意大利工商联营推动市场国际化趋势，材料中并未提及手工业技术的革新，无法得出“传统手工业技术革新动力强劲”的结论，排除A项；材料反映了跨地域的商业活动，但并未说明资本原始积累的曲折性，排除B项；该公司的销售示意图主要呈现的是其产品的销售网络和渠道，涉及多个地区的分行和代理，但这并不能直接体现出产业链延长。产业链的延长通常意味着在生产、加工、销售等环节上增加了新的生产部门或工序，或者在上下游产业之间形成了更深入的协作关系，而图中没有明确显示出这方面的信息，排除C项。故选D项。 13. 巴西于1772年创办了第一个科学院——里约热内卢科学院，专门研究自然科学，包括物理、化学、农业、医学、药学等。该学院尤为关注植物学，建有自己植物园以便进行有用的植物学实验。据此推断当时巴西（ ） A. 政府重视提升国民素养 B. 构建起完备的教育体系 C. 科学与技术进步相结合 D. 受到理性主义深刻影响 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代巴西。据题意可知，巴西创办科学院研究自然科学，而且通过自建植物园以进行有用的植物学实验，这都是理性主义发展的表现，说明此时巴西受到启蒙运动中理性理念的影响，D项正确；创办科学院并不代表是要提升国民素养，排除A项；“完备的”说法过于夸张，无从体现，排除B项；科学与技术进步相结合是第二次科技革命的特点，且料中体现不出技术的因素，排除C项。故选D项。 14. 19世纪上半期欧洲很多地方已取消随身携带护照规定，但到19世纪末，欧洲许多国家实行随身携带护照和护照检查制度，沿边界竖起了高度不一的“纸墙”。这一变化主要源于（ ） A. 重商主义盛行 B. 国际局势日益紧张 C. 整体世界形成 D. 宏观调控力度加大 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（欧洲）。根据材料“19世纪上半期欧洲很多地方已取消随身携带护照的规定，但到19世纪末，欧洲许多国家实行随身携带护照和护照检查制度”结合所学知识可知，19世纪末，欧洲列强间矛盾激化，军备竞赛和殖民争夺加剧，战争风险上升，为加强边境管控、防范间谍和敌对势力渗透，通过护照制度限制人员流动，强化国家主权和安全意识。这一变化是列强对抗和国际局势紧张的直接产物，B项正确；根据所学知识可知，重商主义主要盛行于16—18世纪，强调国家通过贸易保护积累财富，与19世纪末的时代背景不符，排除A项；第二次工业革命推动资本主义世界市场最终形成，国际人口流动增加，理论上世界市场的形成应促进人员流动便利化，而护照制度的强化反而是对流动的限制，二者逻辑上存在冲突，排除C项；根据材料可知，宏观调控主要指政府对经济的干预，19 世纪末欧洲尚未形成系统的国家干预经济理论，排除D项。故选B项。 15. 20世纪20年代初，苏俄的社会阶层除了工人阶级、农民阶级、知识分子以外，还有新出现的社会阶级“耐普曼”指小店主、小厂主及投机商。这表明当时苏俄（ ） A. 致力探索社会主义革命道路 B. 利用市场机制恢复发展经济 C. 工农联盟不断得到有效巩固 D. 社会主义工业建设成就斐然 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题，时空是20世纪20年代的苏俄。根据材料“新出现的社会阶级‘耐普曼’指小店主、小厂主及投机商”及所学可知，此时正处于新经济政策时期，列宁广泛利用商品货币关系建立大工业和小农经济之间的联系，大力发展商品经济，把商业作为社会主义建设的重要环节，允许私人经营企业，支持个体小工业企业的发展，促进了国民经济的恢复及发展，巩固了苏维埃政权，B项正确；新经济政策是指列宁领导的苏维埃俄国从1921年起为恢复和发展国民经济、逐步向社会主义过渡而实施的一系列新的经济政策，排除A项；新经济政策促进了国内生产的恢复，巩固了工农联盟，“不断得到有效巩固”的说法不准确，排除C项；斯大林时期进行了社会主义工业化建设，取得了显著成就，排除D项。故选B项。 16. 20世纪80年代美国各州经济政策统计（如下表）。由此可知，这一时期美国经济发展的重要原因是（ ） 类别 1981—1988年的变化 对公司收入税减免的州的数量 从25个增加到31个 对现有企业扩大生产提供金融支持的州的数量 从31个增加到42个 为建造厂房设施提供贷款的州的数量 从23个增加到38个 由地方政府为工业发展提供免费用地的州的数量 从15个增加到28个 A. 州政府推行积极的产业政策 B. 提升私营企业科技竞争力 C. 积极吸纳和利用国内的资本 D. 州政府行政权力不断扩大 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪80年代美国。根据材料可知，20世纪80年代，美国各州政府“对公司收入税减免的州的数量”“对现有企业扩大生产提供金融支持的州的数量”“为建造厂房设施提供贷款的州的数量”“由地方政府为工业发展提供免费用地的州的数量”都有所增长，表明美国各州政府通过积极的产业政策激励美国企业发展，促进了企业的繁荣，A项正确；美国各州政府通过积极的产业政策激励美国企业发展，材料未体现科技与竞争力的关系，排除B项；材料为20世纪80年代美国各州经济政策，未体现企业对国内资本的运用，排除C项；州政府权力扩大符合事实，但与试题主旨不符，排除D项。故选A项。 二、材料题（共52分） 17. 阅读材料，回答问题。 材料一 “孝”的观念产生于原始社会末期，为了感恩父母及长辈的生育抚养，表达崇敬和哀思之情，日久天长，便产生了“追孝”“孝享”“孝祀”的观念。先秦儒家思想以“仁”为本，而“孝”则在其中发挥了重要作用。“孝”具有三重内涵，即“事亲”“事君”“立身”，三者层层递进，逐渐深化“孝”的内涵。“身体发肤，不敢毁伤”作为“孝”的起点得以实现。“保身”之后便是“事亲”。“事亲”则源于人所具有的“亲亲”之性。孟子认为“亲亲，仁也”。“事亲”的深化即是“事君”。通过“事君”，个体能够对国家与人民做出贡献，贡献越大，人民越拥戴他，其所获得的荣誉就越大。这种荣誉是通过其身体力行的实践获得的，出于身体所具有的血脉的延续性，这种荣誉可以加诸父母，父母得到了更多的社会尊严，也可以视为子女关爱父母的一种方式。在此含义下，“保身”即是“保国”，“保国”即是“保身”，故而“保身”是孝，“保国”也是“孝”，个体之“身”与全体之“国”变得不再有区分，形成了真正意义的“身国一体”。 ——摘编自李哲奇《“孝”的三重内涵及其现代价值》 材料二 董仲舒提出并系统论证了“三纲”学说，确定了父尊子卑、君尊臣卑、夫尊妇卑的伦理关系，孝开始直接服从于“父为子纲”、间接服务于“君为臣纲、夫为妻纲”的道德规范。汉代“罢黜百家，尊崇儒术”，统治者把家庭孝悌作为“治国平天下”的出发点。除西汉开国皇帝刘邦和东汉开国皇帝刘秀外，汉代皇帝都以“孝”为谥号，如孝惠帝、孝文帝、孝武帝等。同时，将《孝经》列为各级各类学校必修课程，创立“举孝廉”的官吏选拔制度，使得孝道成为进入仕途的重要途径。魏晋南北朝时期，统治者通过宣扬一些违背基本人伦道德的范例与行孝的“楷模”，如“卧冰求鲤”等来使人们效仿，使人对封建伦理绝对服从。这种对孝文化的异化表现在“孝感”和“孝义”的提出。所谓“孝感”，是说人之大孝，可以感动上天，降福于身；不孝，则会受到鬼神的惩罚。从《魏书·孝感传》开始，人为地编造出大量“孝感”一类的故事被载入“正史”，并广为流传。也出现了诸如《白话百孝图》里关于舜的“鸟耘兽耕”感人故事、孟宗为母“哭竹生笋”的愚昧行为。 ——摘编自张宏书《中国古代孝文化的嬗变》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析先秦时期“孝”的三重内涵形成的原因，并概括其特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出汉代以后中国古代孝文化嬗变的趋势，并分析其影响。 【答案】（1）原因：家国同构的社会结构；儒家思想体系的构建；文化传承与历史发展。(4分，任答两点即可)特点：伦理与政治融合；价值多元性；道德实践性。(4分，任答两点即可) （2）趋势：政治化不断加强；逐渐走向极端化和愚昧化；社会化和普及化程度加深。(2分，任答一点即可)积极影响：利于维护社会稳定；促进了人才的培养与官场风气的改善；推动了文化传承与发展。消极影响：抑制了个人自由与个性发展；导致愚孝行为的产生；被统治者利用，成为思想控制工具。(4分，积极影响和消极影响各答一点即可) 【解析】 【小问1详解】 本题时空是先秦时期中国。第一小问问原因，根据材料“孝”的观念产生于原始社会末期，为了感恩父母及长辈的生育抚养，表达崇敬和哀思之情，日久天长，便产生了“追孝”“孝享”“孝祀”的观念。先秦儒家思想以“仁”为本，而“孝”则在其中发挥了重要作用。由此得出，原因：家国同构的社会结构；儒家思想体系的构建；文化传承与历史发展。(4分，任答两点即可)第二小问问特点，根据材料中“保身”即是“保国”，“保国”即是“保身”，故而“保身”是孝，“保国”也是“孝”，个体之“身”与全体之“国”变得不再有区分，形成了真正意义的“身国一体”，由此得出伦理与政治融合；价值多元性；道德实践性。(4分，任答两点即可) 【小问2详解】 本题时空是汉代中国。第一小问问变化趋势，根据材料中董仲舒提出并系统论证了“三纲”学说，确定了父尊子卑、君尊臣卑、夫尊妇卑的伦理关系，孝开始直接服从于“父为子纲”、间接服务于“君为臣纲、夫为妻纲”的道德规范。汉代“罢黜百家，尊崇儒术”，统治者把家庭孝悌作为“治国平天下”的出发点。得出政治化不断加强；根据材料统治者通过宣扬一些违背基本人伦道德的范例与行孝的“楷模”，如“卧冰求鲤”等来使人们效仿，使人对封建伦理绝对服从，得出逐渐走向极端化和愚昧化；根据材料人为地编造出大量“孝感”一类的故事被载入“正史”，并广为流传，得出社会化和普及化程度加深。(2分，任答一点即可)。第二小问问影响，从积极与消极两方面进行总结，得出积极影响：利于维护社会稳定；促进了人才的培养与官场风气的改善；推动了文化传承与发展。消极影响：抑制了个人自由与个性发展；导致愚孝行为的产生；被统治者利用，成为思想控制工具。(4分，积极影响和消极影响各答一点即可) 18. 【科学研究与道路探索】 材料一 陕甘宁边区自然科学研究会于1940年在延安成立。毛泽东出席成立大会并发表讲话:“自然科学是人类争取自由的一种武装，马克思主义包含有自然科学。”在边区当时面临的战时环境下，资源稀缺，尚不允许开展大量较高层次的科学技术试验和理论研究工作。研究会成员运用已有的知识，积极进行科技实践活动，找出了在边区种植棉花的合理办法，引进了“小米之王”狼尾谷等相对高产的粮食品种；华寿俊和王士珍发明了马兰草造纸，陈振夏和汪家宝勘探油田新井，沈鸿和钱志道设计化工生产机器；研究会还举办关于日食科学知识的讲座，破解“天狗吃太阳”等迷信思想；研究会成员发表科普文章《谈谈雷雨》，指出雷雨是一种自然现象，现实中并没有“雷公”“雷母”存在。 ——摘编自王新、张藜《陕甘宁边区自然科学研究会概述》 材料二 新中国刚刚诞生时，科学技术基础非常薄弱。1949年11月成立中国科学院，作为国家最高学术领导机关和重点研究中心，中国科技事业有领导、有计划地开展起来。1954年10月中苏科学技术合作协定在北京签订后，大批苏联专家按计划来到中国。1955年6月，中国科学院成立学部，制定了《中国科学院第一个五年计划纲要（草案）》，涉及原子能和平利用、配合新钢铁基地建设、重要工业地区地震、抗生素等多个研究项目。1956年，为了更快地促进计算技术、半导体技术、无线电电子学和自动化技术这些关键技术的发展，国家采取了“紧急措施”的专项措施，由中国科学院实施。 ——摘编自樊春良《新中国70年来中国科学院的创新、改革与发展之路》等 （1）根据材料一，概述抗战时期陕甘宁边区自然科学研究会开展科学研究的特点。 （2）根据材料二归纳新中国成立初期科学研究出现的新现象，并结合所学简析其原因。 【答案】（1）受到中共高层重视；立足战时环境，注重实用；理论与实践相结合；注重农业科技推广；重视资源开发与技术创新；开展科学普及工作。 原卷答案： 特点：服务抗战需要：着力解决根据地紧缺的粮食、纸张等问题；指导思想明确：以马克思主义为指导思想；聚焦科技实践：钻研农业与工业领域的实用技术；重视科学普及：举办科普讲座，发表科普文章。 （2）现象：建立国家级科研机构，统一领导科技工作；开展国际合作，引进苏联技术；制定科技发展规划；实施重点科技攻关项目。 原因：新中国建立后百废待兴的国情需要；社会主义制度确立为科技发展提供制度保障；一五计划实施推动工业化建设；冷战背景下国际环境的影响；苏联对华援助政策的推动等。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是：抗战时期（中国陕甘宁边区）。据材料一“毛泽东出席成立大会并发表讲话”可得出受到中共高层重视；据材料一“在边区当时面临的战时环境下，资源稀缺”可得出立足战时环境，注重实用；据材料一“研究会成员运用已有的知识，积极进行科技实践活动”可得出理论与实践相结合；据材料一“找出了在边区种植棉花的合理办法，引进了小米之王狼尾谷等相对高产的粮食品种”可得出注重农业科技推广；据材料一“华寿俊和王士珍发明了马兰草造纸，陈振夏和汪家宝勘探油田新井”可得出重视资源开发与技术创新；据材料一“举办关于日食科学知识的讲座，破解'天狗吃太阳'等迷信思想”可得出开展科学普及工作。 【小问2详解】 本题是特点题、原因题。时空是：新中国成立初期（中国）。 第一小问现象：据材料二“1949年11月成立中国科学院，作为国家最高学术领导机关和重点研究中心”可得出新现象：建立国家级科研机构，统一领导科技工作；据材料二“1954年10月中苏科学技术合作协定在北京签订后，大批苏联专家按计划来到中国”可得出开展国际合作，引进苏联技术；据材料二“中国科学院成立学部，制定了《中国科学院第一个五年计划纲要（草案）》”可得出制定科技发展规划；据材料二“国家采取了‘紧急措施’的专项措施”可得出实施重点科技攻关项目。 第二小问原因：据材料二并结合所学知识可知，可以从国情需要、科技发展、一五计划、冷战、苏联的政策等角度进行分析。如：新中国成立后，百废待兴，国情需要；社会主义制度确立为科技发展提供制度保障；“一五计划”实施推动工业化建设；冷战背景下国际环境的影响；苏联对华援助政策的推动等。 19. 【资本主义经济危机与挑战】 材料一 危机是资本主义的内在特性。外部冲击，比如股市崩盘、政治动荡或战争，可能会触发重大危机，但其根源却在于体系内部的矛盾，尤其是资本主义长期存在的“剩余资本”问题。资本主义危机一般可分为两类：第一类是周期性的，通常每十年左右出现一次衰退。第二类是结构性的，第一次具有全球影响的结构性危机发生在19世纪70年代末至90年代初，第二次结构性危机，即20世纪30年代的大萧条，20世纪70年代发生第三次结构性危机。 ——摘编自（美）威廉·罗宾逊《全球资本主义的时代性危机》 材料二 人工智能技术的兴起将对资本主义的产业、经济和社会带来诸多影响。“制造业回流”举措虽然迫使资本回流到本国开设制造业工厂，但人工智能技术催生出的无人工厂使劳工阶级继续处于社会弱势地位，进一步激化劳资矛盾。劳工阶级会以新的形式进行抗争，来对抗他们在资本主义社会中的不公和社会地位的降低。同时，科技资本精英所倡导的“技术加速主义”意识形态，则推崇不受限制的技术发展，并主张通过技术手段彻底颠覆现有社会秩序和政府架构。这一系列现象揭示了资本主义制度下人工智能是另一种形式的全球化，将对资本主义社会带来新矛盾和新挑战，也为未来社会发展和制度变革提出了新的政治议题。 ——摘编自朱旭峰《全球化、人工智能与资本主义社会的未来》 （1）根据材料一并结合所学，指出“第二次结构性危机”发生的原因及有效的应对政策。 （2）根据材料二并结合所学，简述人工智能的兴起和发展给资本主义社会带来的挑战。 【答案】（1）原因：生产社会化与生产资料私有制的矛盾；社会贫富差距悬殊；生产的相对过剩；信贷消费发达，市场虚假繁荣；股市的崩溃；市场调节的盲目性与滞后性（“自由放任”政策的弊端）。 政策：推行罗斯福新政（国家全面加强对经济的干预、国家垄断资本主义）。 （2）挑战：加剧资本主义社会的不平等；激化劳资矛盾，引发社会动荡；对资本主义的政治制度与现有秩序构成冲击；加剧经济体系失衡风险；催生新的社会思潮冲突；增加国家治理难度；引发贸易保护主义或技术冷战（技术垄断）。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一并结合所学可知，可从根源和具体原因等方面进行分析。如（根源）根据材料一“其根源却在于体系内部的矛盾”并结合所学，生产社会化与生产资料私有制的矛盾；（具体原因）结合所学可知，社会贫富差距悬殊；根据材料“资本主义长期存在的‘剩余资本’问题”并结合所学可知，生产的相对过剩；根据材料“第二次结构性危机，即20世纪30年代的大萧条”并结合所学可知，信贷消费发达，市场虚假繁荣；根据材料“外部冲击，比如股市崩盘、政治动荡或战争”并结合所学可知，股市的崩溃；市场调节的盲目性与滞后性（“自由放任”政策的弊端）。 政策：根据材料“第二次结构性危机，即20世纪30年代的大萧条”“（美）威廉·罗宾逊《全球资本主义的时代性危机》”并结合所学可知，推行罗斯福新政（国家全面加强对经济的干预、国家垄断资本主义）。 【小问2详解】 挑战：根据材料二“无人工厂使劳工阶级继续处于社会弱势地位”并结合所学可知，加剧资本主义社会的不平等；根据材料“进一步激化劳资矛盾”并结合所学可知，激化劳资矛盾，引发社会动荡；根据材料“劳工阶级会以新的形式进行抗争”并结合所学可知，对资本主义的政治制度与现有秩序构成冲击；根据材料“‘制造业回流’举措虽然迫使资本回流到本国开设制造业工厂”并结合所学可知，加剧经济体系失衡风险；根据材料“ 科技资本精英所倡导的‘技术加速主义’意识形态”并结合所学可知，催生新的社会思潮冲突；根据材料“通过技术手段彻底颠覆现有社会秩序和政府构架”并结合所学可知，增加国家治理难度；根据材料“另一种形式的全球化”并结合所学可知，引发贸易保护主义或技术冷战（技术垄断） 20. 牛津大学“东方学系” 早在“东方学系”成立前，牛津大学对于东方语言与文学的研究即已存在。十六世纪上半叶都铎王朝亨利八世时期，英国皇室就赞助了希伯来语的钦定教席，此后数百年间牛津大学先后设立了阿拉伯文、梵文、汉学、亚述学和埃及学的教席。 十九世纪中下叶至二十世纪初，作为整体的牛津“东方学系”成立，按照牛津大学的章程，东方学系研究的地域范围大体是“非西方”，使命是进行“从古至今有文字记载之文明的跨学科研究”，这些研究英国的“帝国事业”紧密相连。以印度学为例，牛津对该地区的研究，旨在为大英帝国在印度的殖民地培养合格的公务员；博登梵语讲席教职由东印度公司的约瑟夫·博登上校设立，初衷在于“使本土印度人改宗基督教”，象征着牛津对印度次大陆的浓厚兴趣。 二战后，英国政府报告指出，随着殖民地的解体，牛津已没有必要继续教授诸如印地语等语言，政府经费转向支持亚洲与中东研究中对于当下“外交与商业”有助益的学科。在后殖民主义视野下，“东方学”及其原初的帝国主义内涵成为一项几乎是全体师生拒绝的遗产。据牛津大学调查反馈，有些学生甚至羞于在简历中明确标明自己毕业于“东方学系”。2022年春季“东方学系”更名为“亚洲与中东研究系”。 ——高轶旸《牛津大学东方学系更名始末》 阅读材料，结合所学，阐释牛津大学“东方学系”的产生与演变。 【答案】示例： 16世纪上半叶，都铎王朝时期，随着地理大发现、殖民扩张、欧洲资本主义迅速发展、民族国家的兴起，英国皇室对东方的关注提升，开始出现对东方语言与文学的研究，这种研究成为了“东方学系”的前身，适应了英国推动殖民扩张、商业贸易的需求。 19世纪中下叶至二十世纪初，随着两次工业革命的开展，英国加紧了殖民扩张，强占原料产地和商品市场，资本主义世界殖民体系最终形成。牛津大学“东方学系”成立，研究“非西方”地区，进行文明的跨学科研究。其主要目的在于培养殖民所需人才，为殖民侵略服务。 二战极大地削弱了帝国主义力量，民族独立和民族意识得到广泛传播，世界各地民族解放运动掀起新高潮。因此“东方学”的研究内容转向对于当下外交与商业有帮助的学科，带有殖民烙印的“东方学系”也更名为“亚洲与中东研究系”。有助于去除学术研究的殖民色彩。 综上所述，牛津大学“东方学系”伴随着帝国主义的殖民扩张产生，随着殖民体系的瓦解完成了研究转型，是殖民体系形成与崩溃的历史见证。 【解析】 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是近现代英国。首先解读材料，材料呈现的是牛津大学东方学系的发展演变历程，题目要求阅读材料，结合所学，阐释牛津大学“东方学系”的产生与演变。其次，根据材料，将牛津大学“东方学系”的产生与演变阶段可划分 16世纪上半叶、19世纪中下叶至二十世纪初、二战后等几个阶段，分阶段叙述，按每个阶段分析发展原因。根据材料“六世纪上半叶都铎王朝亨利八世时期，英国皇室就赞助了希伯来语的钦定教席，此后数百年间牛津大学先后设立了阿拉伯文、梵文、汉学、亚述学和埃及学的教席。”得出示例： 16世纪上半叶，都铎王朝时期，随着地理大发现、殖民扩张、欧洲资本主义迅速发展、民族国家的兴起，英国皇室对东方的关注提升，开始出现对东方语言与文学的研究，这种研究成为了“东方学系”的前身，适应了英国推动殖民扩张、商业贸易的需求。根据材料“十九世纪中下叶至二十世纪初，作为整体的牛津‘东方学系’成立，按照牛津大学的章程，东方学系研究的地域范围大体是‘非西方’，使命是进行‘从古至今有文字记载之文明的跨学科研究’，这些研究英国的‘帝国事业’紧密相连。”得出19世纪中下叶至二十世纪初，随着两次工业革命的开展，英国加紧了殖民扩张，强占原料产地和商品市场，资本主义世界殖民体系最终形成。牛津大学“东方学系”成立，研究“非西方”地区，进行文明的跨学科研究。其主要目的在于培养殖民所需人才，为殖民侵略服务。根据材料“二战后，英国政府报告指出，随着殖民地的解体，牛津已没有必要继续教授诸如印地语等语言，政府经费转向支持亚洲与中东研究中对于当下‘外交与商业’有助益的学科。”得出二战极大地削弱了帝国主义力量，民族独立和民族意识得到广泛传播，世界各地民族解放运动掀起新高潮。因此“东方学”的研究内容转向对于当下外交与商业有帮助的学科，带有殖民烙印的“东方学系”也更名为“亚洲与中东研究系”。有助于去除学术研究的殖民色彩。最后总结，综上所述，牛津大学“东方学系”伴随着帝国主义的殖民扩张产生，随着殖民体系的瓦解完成了研究转型，是殖民体系形成与崩溃的历史见证。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年2月高三历史期末考试试题 一、单选题（每题3分，共48分） 1. 大水田位于三峡地区，属于大溪文化遗存。考古学家在该地发掘出大量植物遗存，下表列举了具有代表性植物类别及数量。据此可推断当时（ ） 植物种属 具体品种 数量(枚) 农作物种子 黍 235 粟 20 水稻 1 果核果实 猕猴桃 12 南酸枣 36 柿 1 A. 处于农业与采集混合经济阶段 B. 农业成为主要生产部门 C. 南稻北粟的种植格局尚未形成 D. 开始尝试驯化野生植物 2. 《后汉书》记载，王充家贫无书，常游洛阳市肆，阅所卖书，过目成诵，终通百家；刘梁身为宗室后裔，自幼孤贫，以在集市卖书谋生。上述史料可以佐证，东汉（ ） A. 印刷技术改良 B. 地方官学设立 C. 商品经济活跃 D. 社会阶层分化 3. 元顺帝时，全国有驿站1500多处，为维持驿站的运行，特设站户。每站约200户，全国约30万户。站户固定在驿站上，负责供应驿站上一切交通工具和使臣的饮食。据此可知，该制度的实施（ ） A. 有利于巩固统一多民族国家 B. 实现了南北经济的平衡 C. 刺激了全国大宗贸易的发展 D. 促进了元朝疆域的扩大 4. 1890年，晚清张之洞奏请布局工业，“购机炉、建厂房，兼采大冶之矿，雇佣工人三千余名，兼设钢轨厂、机器厂”；1911年《湖北军政府文献资料汇编》收录的《刑赏令》载：“凡持械响应武昌起义者，赏银二十元；告密清军者，赏银五十元。”上述史料反映湖北近代化探索的核心特征是（ ） A. 实业救国思潮助革命力量 B. 洋务失败加剧社会动荡 C. 工业近代化促进政治变革 D. 民族资本催生革命群体 5. 如表为明清时期自耕农生活水平估算。据此可知，明清时期（ ） 五口之家（二大，三小） 收支（明清石） 占总产比重（%） 亩积 10亩（明清亩） 总产 3×10=30 100 口粮 20 67 农本消耗 4.5 15 税粮 5 16 衣着 234 7.8 余额 包含衣着 0.5 2 扣除衣着 -1.84 -5.8 A. 小农经济呈现明显的脆弱性 B. 农业多种经营兴盛 C. 手工业出现了新的经营方式 D. 人地矛盾不断加剧 6. 下表是史学界关于中国对世界历史学话语体系探讨的历史过程，据表可知（ ） 时期 代表人物和作品 19世纪中期 林则徐、魏源、徐继畬、姚莹、梁廷枏等先进知识分子，编撰完成《四洲志》《海国图志》《瀛寰志略》《康辎纪行》《海国四说》等作品 19世纪末20世纪初 《印度灭亡战史》《亚细亚西部衰亡史卷》《西力东侵史》《俄国蚕食亚洲史略》《世界殖民史》《法兰西革命史》《美国独立史》《美国立国原理》 20世纪20年代 张仲和的《西史纲要》以“纯用提纲挈领之法……养成读者对于学科之系统观念”；王纯一的《西洋史要》以唯物史观为指导撰写 20世纪30～40年代 翦伯赞《历史哲学教程》分析了世界历史进程中各民族的交互作用；周谷城《世界通史》特别着重世界各地的相互关联 A. 史学研究顺应了救亡图存的需要 B. 史学研究满足了国人了解世界的需要 C. 史学研究重点批判列强侵华谬论 D. 中国视角下世界认识水平日益提高 7. 1912年4月，孙中山辞去大总统后，与胡汉民等乘轮西溯武汉，探访首义之区。胡汉民谈到孙中山来鄂：“一则调查战绩，凭吊忠魂；二则伤痛瓦砾，督促建筑；三则哀念流离，抚恤疮夷”。这侧面反映了（ ） A. 革命形势的日益严峻 B. 辛亥革命战斗较为激烈 C. 革命领导者反思革命 D. 民主进程遭遇重大挫折 8. 1928年井冈山革命根据地依靠“红色圩场”（圩场：乡下的集市）进行零星贸易。1934年第二次全国苏维埃代表大会通过《关于苏维埃经济建设的决议》,鼓励各种群众的、私人的商业机关去寻找新的商业关系，开辟通商道路。上述措施（ ） A. 推动了全国抗日救亡运动 B. 打开了中国革命新局面 C. 开创了农村包围城市道路 D. 发展了新民主主义经济 9. 下图是米谷创作于1951年的漫画《我们在建设，美国在崩溃》。该漫画揭示了（ ） A. 抗美援朝时期中美两国力量对比的变化 B. 美国对华外交封锁被打破 C. 中国人民捍卫和平与发展的信心和决心 D. 社会主义阵营实现了扩大 10. “一五”计划（1953-1957年）期间，国家在湖北布局武汉钢铁公司、武汉重型机床厂等重点项目，依托江汉平原农业基础与长江航运优势，形成以武汉为核心的华中工业基地；1957年武汉长江大桥建成通车，连接南北铁路干线，使武汉成为全国交通枢纽与工业重镇。这一布局体现的国家工业化特征有（ ） ①重工业主导，区域协调布局 ②交通枢纽，辐射全国工业 ③依托资源，推进内陆工业化 ④借鉴苏联，自主模式建设 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 西藏和平解放以来，党和政府不断通过各种方式培养少数民族干部，此后西藏少数民族干部人数不断增加；1951年仅200余名少数民族干部，到1976年底，少数民族干部占当时全区干部总数的41.1％；2010年底，少数民族干部达7.7万人，占全区干部总数的70.6％。材料体现了（ ） A. 基层民主建设得到巨大发展 B. 民族区域自治制度得以践行 C. 西藏经济社会发展成绩斐然 D. 政治协商制度得以贯彻实施 12. 下面为14世纪位于意大利普拉托的呢绒染坊达蒂尼公司的销售示意图，这种销售形式在当时十分普遍。这表明，当时意大利（ ） A. 传统手工业技术革新动力强劲 B. 资本原始积累具有鲜明曲折性 C. 金融业兴起促进了产业链延长 D. 工商联营推动市场国际化趋势 13. 巴西于1772年创办了第一个科学院——里约热内卢科学院，专门研究自然科学，包括物理、化学、农业、医学、药学等。该学院尤为关注植物学，建有自己的植物园以便进行有用的植物学实验。据此推断当时巴西（ ） A. 政府重视提升国民素养 B. 构建起完备的教育体系 C. 科学与技术进步相结合 D. 受到理性主义深刻影响 14. 19世纪上半期欧洲很多地方已取消随身携带护照的规定，但到19世纪末，欧洲许多国家实行随身携带护照和护照检查制度，沿边界竖起了高度不一的“纸墙”。这一变化主要源于（ ） A. 重商主义盛行 B. 国际局势日益紧张 C. 整体世界形成 D. 宏观调控力度加大 15. 20世纪20年代初，苏俄的社会阶层除了工人阶级、农民阶级、知识分子以外，还有新出现的社会阶级“耐普曼”指小店主、小厂主及投机商。这表明当时苏俄（ ） A. 致力探索社会主义革命道路 B. 利用市场机制恢复发展经济 C. 工农联盟不断得到有效巩固 D. 社会主义工业建设成就斐然 16. 20世纪80年代美国各州经济政策统计（如下表）。由此可知，这一时期美国经济发展的重要原因是（ ） 类别 1981—1988年的变化 对公司收入税减免的州的数量 从25个增加到31个 对现有企业扩大生产提供金融支持的州的数量 从31个增加到42个 为建造厂房设施提供贷款的州的数量 从23个增加到38个 由地方政府为工业发展提供免费用地的州的数量 从15个增加到28个 A. 州政府推行积极的产业政策 B. 提升私营企业科技竞争力 C. 积极吸纳和利用国内的资本 D. 州政府行政权力不断扩大 二、材料题（共52分） 17. 阅读材料，回答问题 材料一 “孝”的观念产生于原始社会末期，为了感恩父母及长辈的生育抚养，表达崇敬和哀思之情，日久天长，便产生了“追孝”“孝享”“孝祀”的观念。先秦儒家思想以“仁”为本，而“孝”则在其中发挥了重要作用。“孝”具有三重内涵，即“事亲”“事君”“立身”，三者层层递进，逐渐深化“孝”的内涵。“身体发肤，不敢毁伤”作为“孝”的起点得以实现。“保身”之后便是“事亲”。“事亲”则源于人所具有的“亲亲”之性。孟子认为“亲亲，仁也”。“事亲”的深化即是“事君”。通过“事君”，个体能够对国家与人民做出贡献，贡献越大，人民越拥戴他，其所获得的荣誉就越大。这种荣誉是通过其身体力行的实践获得的，出于身体所具有的血脉的延续性，这种荣誉可以加诸父母，父母得到了更多的社会尊严，也可以视为子女关爱父母的一种方式。在此含义下，“保身”即是“保国”，“保国”即是“保身”，故而“保身”是孝，“保国”也是“孝”，个体之“身”与全体之“国”变得不再有区分，形成了真正意义的“身国一体”。 ——摘编自李哲奇《“孝”的三重内涵及其现代价值》 材料二 董仲舒提出并系统论证了“三纲”学说，确定了父尊子卑、君尊臣卑、夫尊妇卑的伦理关系，孝开始直接服从于“父为子纲”、间接服务于“君为臣纲、夫为妻纲”的道德规范。汉代“罢黜百家，尊崇儒术”，统治者把家庭孝悌作为“治国平天下”的出发点。除西汉开国皇帝刘邦和东汉开国皇帝刘秀外，汉代皇帝都以“孝”为谥号，如孝惠帝、孝文帝、孝武帝等。同时，将《孝经》列为各级各类学校必修课程，创立“举孝廉”的官吏选拔制度，使得孝道成为进入仕途的重要途径。魏晋南北朝时期，统治者通过宣扬一些违背基本人伦道德的范例与行孝的“楷模”，如“卧冰求鲤”等来使人们效仿，使人对封建伦理绝对服从。这种对孝文化的异化表现在“孝感”和“孝义”的提出。所谓“孝感”，是说人之大孝，可以感动上天，降福于身；不孝，则会受到鬼神的惩罚。从《魏书·孝感传》开始，人为地编造出大量“孝感”一类的故事被载入“正史”，并广为流传。也出现了诸如《白话百孝图》里关于舜的“鸟耘兽耕”感人故事、孟宗为母“哭竹生笋”的愚昧行为。 ——摘编自张宏书《中国古代孝文化的嬗变》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析先秦时期“孝”的三重内涵形成的原因，并概括其特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出汉代以后中国古代孝文化嬗变的趋势，并分析其影响。 18. 【科学研究与道路探索】 材料一 陕甘宁边区自然科学研究会于1940年在延安成立。毛泽东出席成立大会并发表讲话:“自然科学是人类争取自由的一种武装，马克思主义包含有自然科学。”在边区当时面临的战时环境下，资源稀缺，尚不允许开展大量较高层次的科学技术试验和理论研究工作。研究会成员运用已有的知识，积极进行科技实践活动，找出了在边区种植棉花的合理办法，引进了“小米之王”狼尾谷等相对高产的粮食品种；华寿俊和王士珍发明了马兰草造纸，陈振夏和汪家宝勘探油田新井，沈鸿和钱志道设计化工生产机器；研究会还举办关于日食科学知识的讲座，破解“天狗吃太阳”等迷信思想；研究会成员发表科普文章《谈谈雷雨》，指出雷雨是一种自然现象，现实中并没有“雷公”“雷母”存在。 ——摘编自王新、张藜《陕甘宁边区自然科学研究会概述》 材料二 新中国刚刚诞生时，科学技术基础非常薄弱。1949年11月成立中国科学院，作为国家最高学术领导机关和重点研究中心，中国科技事业有领导、有计划地开展起来。1954年10月中苏科学技术合作协定在北京签订后，大批苏联专家按计划来到中国。1955年6月，中国科学院成立学部，制定了《中国科学院第一个五年计划纲要（草案）》，涉及原子能和平利用、配合新钢铁基地建设、重要工业地区地震、抗生素等多个研究项目。1956年，为了更快地促进计算技术、半导体技术、无线电电子学和自动化技术这些关键技术的发展，国家采取了“紧急措施”的专项措施，由中国科学院实施。 ——摘编自樊春良《新中国70年来中国科学院的创新、改革与发展之路》等 （1）根据材料一，概述抗战时期陕甘宁边区自然科学研究会开展科学研究的特点。 （2）根据材料二归纳新中国成立初期科学研究出现的新现象，并结合所学简析其原因。 19. 【资本主义经济危机与挑战】 材料一 危机是资本主义的内在特性。外部冲击，比如股市崩盘、政治动荡或战争，可能会触发重大危机，但其根源却在于体系内部的矛盾，尤其是资本主义长期存在的“剩余资本”问题。资本主义危机一般可分为两类：第一类是周期性的，通常每十年左右出现一次衰退。第二类是结构性的，第一次具有全球影响的结构性危机发生在19世纪70年代末至90年代初，第二次结构性危机，即20世纪30年代的大萧条，20世纪70年代发生第三次结构性危机。 ——摘编自（美）威廉·罗宾逊《全球资本主义的时代性危机》 材料二 人工智能技术的兴起将对资本主义的产业、经济和社会带来诸多影响。“制造业回流”举措虽然迫使资本回流到本国开设制造业工厂，但人工智能技术催生出的无人工厂使劳工阶级继续处于社会弱势地位，进一步激化劳资矛盾。劳工阶级会以新的形式进行抗争，来对抗他们在资本主义社会中的不公和社会地位的降低。同时，科技资本精英所倡导的“技术加速主义”意识形态，则推崇不受限制的技术发展，并主张通过技术手段彻底颠覆现有社会秩序和政府架构。这一系列现象揭示了资本主义制度下人工智能是另一种形式的全球化，将对资本主义社会带来新矛盾和新挑战，也为未来社会发展和制度变革提出了新的政治议题。 ——摘编自朱旭峰《全球化、人工智能与资本主义社会的未来》 （1）根据材料一并结合所学，指出“第二次结构性危机”发生的原因及有效的应对政策。 （2）根据材料二并结合所学，简述人工智能的兴起和发展给资本主义社会带来的挑战。 20. 牛津大学“东方学系” 早在“东方学系”成立前，牛津大学对于东方语言与文学的研究即已存在。十六世纪上半叶都铎王朝亨利八世时期，英国皇室就赞助了希伯来语的钦定教席，此后数百年间牛津大学先后设立了阿拉伯文、梵文、汉学、亚述学和埃及学的教席。 十九世纪中下叶至二十世纪初，作为整体的牛津“东方学系”成立，按照牛津大学的章程，东方学系研究的地域范围大体是“非西方”，使命是进行“从古至今有文字记载之文明的跨学科研究”，这些研究英国的“帝国事业”紧密相连。以印度学为例，牛津对该地区的研究，旨在为大英帝国在印度的殖民地培养合格的公务员；博登梵语讲席教职由东印度公司的约瑟夫·博登上校设立，初衷在于“使本土印度人改宗基督教”，象征着牛津对印度次大陆的浓厚兴趣。 二战后，英国政府报告指出，随着殖民地的解体，牛津已没有必要继续教授诸如印地语等语言，政府经费转向支持亚洲与中东研究中对于当下“外交与商业”有助益的学科。在后殖民主义视野下，“东方学”及其原初的帝国主义内涵成为一项几乎是全体师生拒绝的遗产。据牛津大学调查反馈，有些学生甚至羞于在简历中明确标明自己毕业于“东方学系”。2022年春季“东方学系”更名为“亚洲与中东研究系”。 ——高轶旸《牛津大学东方学系更名始末》 阅读材料，结合所学，阐释牛津大学“东方学系”的产生与演变。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $