第3单元 第8课 第3框 法治社会-【成才之路·练案】2025-2026学年高中思想政治必修3 政治与法治同步新课程学习指导(统编版)

推动成渝地区双城经济圈建设走深走实，四川省促进“川渝通 办”向公共服务、便民服务领域延伸。此举有利于优化政务服 务供给，增强群众的获得感，③正确。推动“政务服务码”川渝 互通，完善经营主体“云迁移”、川渝开放合作区“云注册”功 能，探索建立“一站式”企业服务平台。此举有利于切实转变 政府职能，优化企业营商环境，④正确。故本题选D。 12.A国家性质决定政府的性质和职能。政府采取措施维护人 民群众生命财产安全和社会大局稳定，从根本上是由我国的 国家性质决定的，①正确。扎实开展风险隐患排查，对重点 领域重点场所重点问题采取更有针对性的措施加以整治，坚 决防范遏制重特大安全事故发生，需要各级政府坚持法定职 责必须为，坚决克服懒政、怠政，②正确。材料主要强调的是 政府采取措施防范安全事故，维护人民群众生命财产安全和 社会大局稳定，并没有直接体现调动亿万人民投身于社会主 义现代化建设的积极性，③排除。政府是行政机关，而非政 权组织形式，我国的政权组织形式是人民代表大会制度，④ 错误。故本题选A。 13.①政府依法行政。开展合法性审查，优化促进新质生产力发 展的法治环境。②法治政府是职能科学的政府。上饶市政 府编制规划、完善政策法规，有利于营造促进新质生产力发 展的社会环境。③法治政府是智能高效的政府。上饶市政 府运用大数据等手段加强知识产权保护，不断提高政务服务 效能。④法治政府是公开公正、人民满意的政府。上饶市政 府完善知识产权保护机制，鼓励和保护科技创新，发挥科技 创新在新质生产力中的主导作用。 【分析】背景素材：发展新质生产力 考点考查：法治政府 能力考查：获取和解读信息、调度和运用知识、描述和阐释事 物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和 作答角度。本题的设问要求可转换为“为什么上饶市政府要 为发展新质生产力创造条件”，需要调用《政治与法治》的 “法治政府”的有关知识，从原因角度分析作答。第二步：审 材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：对涉及民营 经济发展的规范性文件和重大行政决策开展合法性审查→ 可联系“政府要依法行政”。关键词②：参与研究编制本市 《产业规划与政策》等系列文件用于指导工作→可联系“职 能科学的政府”。关键词③：推进知识产权大数据监督平台 建设→可联系“智能高效的政府”。关键词④：完善知识产权 保护机制，保护知识产权强区建设，从而服务新质生产力 可联系“公开公正、人民满意政府”。第三步：整合信息，组织 答案。 14.①哈尔滨市政府坚持运用法治思维方式履行职责，积极打造 职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、智能高效、廉洁诚 信的法治政府。②坚持把党和人民赋予的权力用来为人民 谋幸福，依法行政，不断提高行政服务水平，努力为人民服 务，实现善政。③及时了解并满足游客需求，有效促进了政 府和公民、社会组织的沟通，形成了互信互助的新型关系，吸 引了大量游客前来消费。 【分析】背景素材：哈尔滨市推动冰雪经济发展 考，点考查：法治政府的相关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 32 【解析】第一步：审设问，明确主体、作答范围、问题限定和 作答角度。本题的设问指向是为什么哈尔滨市政府能够接 住游客带来的“泼天财富”，需要调用“法治政府”的相关知 识，从为什么角度分析作答。第二步：审材料，提取关键词， 链接教材知识。关键词①：严格落实《黑龙江省优化营商环 境条例》，规范政府行为。借助互联网，及时了解并满足游客 的需求，从人造月亮、温暖驿站，到冻梨摆盘，哈尔滨市文旅 局不断地给游客带来了惊喜。面对“退票风波”，哈尔滨市文 旅局领导亲赴现场督导，诚恳道歉，获得人们的一致好评。 当地市场监管、公安、交通等诸部门一方面利用大数据、人工 智能等新兴技术，进行智慧化管理，严厉打击违法违规行为， 规范市场秩序，净化市场环境，使治安案件同比下降了20%， 拎包扒窃案件下降了41%，大大提升了游客的旅行满意度和 忠诚度→可联系法治政府的特征。关键词②：另一方面，在执 法过程中积极落实执法全过程记录制度，加强执法监督，切实 维护人民群众合法权益→可联系建设法治政府的要求的相关 知识（依法行政）。关键词③：借助互联网，及时了解并满足游 客的需求，从人造月亮、温暖驿站，到冻梨摆盘，哈尔滨市文旅 局不断地给游客带来了惊喜；哈尔滨市政府主动作为，赢得了 全国人民的认可，接住了各地游客给哈尔滨带来的“泼天财 富”→可联系建设法治政府的意义。第三步：整合信息，组织 答案。注意设问限定以及教材相关知识与材料相结合。 练案[18] ·B浏阳市司法局积极探索非物质文化遗产与法治宣传教育融 合发展，将法治元素编成歌词，融入花鼓戏，寓教于乐，让群众 在潜移默化中接受法治文化的熏陶，这是深入开展法治宣传教 育的表现，能够推动全社会树立法治意识，增强全社会对法治 的普遍信仰，①③符合题意。题目没有涉及中华传统法律文 化，且传承的应该是中华优秀传统法律文化，②排除。题目与 健全社会矛盾纠纷预防化解机制无关，④排除。故本题选B。 D小微权力清单属于基层治理方式，与社会主义法律体系不 断完善无关，①排除。基层权力机关是指基层的人大，在材料 中没有体现，②排除。运用小微权力清单有利于深化基层自 治组织依法治理，提高基层治理法治化水平，③正确。运用小 微权力清单，有利于有效制约和监督基层权力，保障人民群众 合法利益，保障人民当家作主，促使小微权力更好为群众谋利 益，④正确。故本题选D。 .D普法宣传有利于提高法治水平，提高人们的法治思维，但 还不能直接化解矛盾纠纷，①排除。某区组织审判员、检察员 发现问题带回研究，这体现的是司法机关及其工作人员深入 群众，了解问题，没有体现题干中的要求，②排除。按照“预防 在前、调解优先、运用法治、就地解决”的工作思路化解矛盾纠 纷要求，某镇设立信访调解对接工作室，发挥调解功能，化解 基层矛盾就能够及时就地解决，③符合题意。某镇打造“一站 式”矛盾纠纷调解平台，“一站式”调解各类纠纷，调解各类纠 纷能符合“小事不出村、大事不出镇、矛盾不上交”的要求，④ 符合题意。故本题选D。 ,C该法律主要是规范农村集体经济组织及其运行管理，对象 是农村集体经济组织，而依法行政的主体是政府，①排除。该 法规定了农村集体经济组织内部争议的解决途径，能够妥善 处理各种利益关系和社会矛盾，从而维护社会和谐稳定，②正 确。该法明确了农村集体经济组织成员大会、成员代表大会 和理事会、监事会的组成、职权、议事规则和决策程序等，从法 律制度上规范了农村集体经济组织运行管理，有利于健全乡： 村治理体制，提高基层治理的法治化水平，③正确。“保障集 体经济组织成员的决策权”的表述错误，决策权属于成员大 会、代表大会，而非个人，④排除。故本题选C。 5.B居民委员会、村民委员会设置人民调解委员会和人民调解 员可以有效化解基层矛盾纠纷，能更好地协助处理基层各方 利益关系，促进社会和谐，①符合题意。居民委员会、村民委 员会是基层群众性自治组织，不是基层机关，②错误。设置人 民调解委员会和人民调解员并不能健全社会矛盾纠纷预防化 解机制，应该是完善了社会矛盾纠纷预防化解机制，而“健全 了”一词夸大了居民委员会、村民委员会设置人民调解委员会 的作用，③错误。设置人民调解委员会和人民调解员有助于 建设完备的法律服务体系，提高社会治理法治化水平，④符合 题意。故本题选B。 6.D开展基层治理要激发广大居民参与管理基层公共事务的 积极性，而不是参与管理国家事务，①不选。政府的权限是宪 法和法律规定的，社区实行自我管理、自我教育、自我服务、自 我监督，政府的权限不能下沉到社区，②错误。某地探索超大 城市基层治理新路，了解群众诉求，党群服务中心24小时“不 打烊”提供服务，这启示我们开展基层治理要坚持基层党建引 领，始终坚持以人民为中心，③符合题意。某地了解群众诉 求，党群服务中心24小时“不打烊”提供服务，建立社区和小 区纵向联动机制，成立居民自管组并建立“问答”制度，群众 满意度大幅提升，这启示我们开展基层治理要把各类矛盾纠 纷风险隐患化解在基层和萌芽，④符合题意。故本题选D。 7.C材料中国家粮食和物资储备局湖南局与湖南省农业农村 厅共同建设湖南省救灾备荒种子储备基地，满足粮食生产应 急需求，夯实稳产增产基础，助力湖南省经济社会发展。这有 利于更好推进湖南治理能力现代化，助力国家粮食安全战略 的实施，①③符合题意。政府的职能是法定的，不能随意扩大 或缩小，“拓展政府基本职能”的表述错误，②排除。法治国家 的基础是法治社会，材料没有体现法治社会的建设，④排除。 故本题选C。 8.C重大行政决策合法性审查主要针对的是政府的重大决策 事项，而不是自治县的自治条例，①不符合题意。在基层群众 自治领域，完善村规民约，推动村民自我管理、自我监督，体现 了完善村规民约和自治章程，是做好基层民主管理工作的关 键，②符合题意。“法律进万家”活动有利于增强全民法治观 念，推动法治社会建设，③符合题意。材料强调法治政府建 设、基层群众自治，未明确体现民族区域自治权的行使，④不 符合题意。故本题选C。 9.C我国相关法律规定，村委会没有处罚权。村民不应支持违 法现象，①错误。通过普法工作提高包括村委会在内的基层 不同主体的法治意识，属于我国依法治国的基础性工作，②符 合题意。村委会是基层群众性自治组织，不是执法部门，③排 除。某村委会以“为践行新农村美丽乡村行动”的名义对村 民实行罚款，违反了国家相关法律的规定，由此反映出社会治 理法治化水平仍有待提高，④符合题意。故本题选C。 10.C我国是人民当家作主，不是公民当家作主，①错误。上海 市闵行区设置法治观察点，让法治观察员深入一线，发扬了 调查研究的优良传统，征求群众意见，解决企业的问题，回应 了基层的法治需求，发扬了基层民主，②③符合题意。公民 的权利是法定的，不能随意扩大，④错误。故本题选C。 33 1.C发挥党组织的战斗堡垒作用，党员的先锋模范作用，①错 误。南昌市将“尊崇宪法·党建先行”主题党日活动与党政 机关“入村户进社区”大走访活动深度融合，发动党员干部深 入村户、社区，开展宪法宣传活动，向群众提供法律咨询服 务，以宪法精神凝心聚力。该市的做法有利于引导全民懂法 守法，促进我国法治现代化建设，彰显了党员干部全心全意 为人民服务的宗旨和理念，②③符合题意。党的建设是以政 治建设为统领，不是该市的做法是以政治建设统领党的建 设，④错误。故本题选C。 2.AG市借助数字技术建成矛盾纠纷一站式受理、一体化调 处、一揽子解决的基层社会治理实体平台…由此可见，数 字化融入社会治理有助于提升公共服务质量，提高办事效 率，增强基层群众的获得感，①正确。N市将居民参与平安 建设、文明创建、助老帮扶等共治内容量化为网格积分，探索 线下网格与“掌上云社区”衔接联动，由此可见，数字化融入 社会治理有助于充分激发社会治理活力，实现共建共治共 享，②正确。基层治理去行政化与题意无关，③排除。发挥 市场机制作用在材料中没有体现，④排除。故本题选A。 3.①法律是社会生活中所有人都应遵守的基本规范。未成年 人要尊法学法守法用法，提高法律素养，能正确分辨网络信 息，依法依规上网。（学法用法）②创新社会治理工作方式， 提高社会治理法治化水平，政府要依法打击网络犯罪，网络 违法犯罪行为得到有效遏制，为未成年人健康成长创设一个 良好的法治环境。（创设环境）③做到权利与义务相统一，全 体社会成员的权利得以实现，未成年人的权益得到保护，同 时又要履行法律规定的义务，未成年人要克服沉迷网络的错 误倾向。（权利义务） 【分析】背景素材：未成年人网络游戏典型案例 考点考查：法治社会的内涵和要求 能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识、公共参与 【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和 作答角度。本题注意作答主体为未成年人，需要调用“法治 社会”的有关知识，从措施角度分析作答。第二步：审材料。 提取关键词，链接教材知识。关键词①：执法部门对涉未成 年人网络游戏依法予以取缔并没收违法所得，给予行政处 罚，警示网络游戏企业和网络游戏从业者守法经营→可联系 提高社会治理法治化水平知识。关键词②：提醒网民健康上 网，安全“冲浪”，肖某以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪判处管制 六个月+可联系做到权利与义务相统一的知识。关键词③： 《未成年人网络保护条例》特别提出提高未成年人网络素养 →可联系未成年人要尊法学法守法用法，提高法律素养的知 识。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材 知识与材料、时政信息等相结合。 4.有利于提高公众的法律素养，培养法治观念，更好地形成全 社会学法信法用法的氛围，增进社会共识，维护社会秩序：有 利于提高社会治理法治化水平，宪法和法律得到有效实施和 普遍遵守，社会各个领域依法运行，社会纠纷依法得到解决， 公平正义得到切实维护和实现；有利于发挥道德对法律的支 撑作用，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰，促 进全社会普遍信仰法治，化解社会矛盾，实现社会和谐。 【分析】背景素材：普法教育 考点考查：全面依法治国的相关知识 能力考查：获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物 核心素养：政治认同、科学精神、法治意识 【解析】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和 作答角度。本题要求分析建设“以案释法、实地体验、主题宣 讲”法治宣传教育平台对建设法治社会的意义，知识范围限 定为《政治与法治》，可用的知识要点是法治社会、依法治国 的原则，解答时，获取材料信息，多角度结合知识要点作答。 第二步，审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词①：在 潜移默化中，把法治理念深深根植到群众的脑海和心间，不 仅听得明、看得懂、学得会，还能记得住、用得上，法院主动开 展活动→可联系法治社会的意义。关键词②：“民告官”行政 案件，组织市直单位主要负责人旁听庭审；选取典型职务犯 罪案件，组织纪检及相关单位公职人员旁听庭审：目前累计 40余万名群众旁听庭审，取得良好效果→可联系法治社会 的内涵及要求。关键词③：精心打造特色家事审判文化长 廊，以“孝悌忠信、仁爱和平”中华民族传统美德为基调。审 判桌以“家”字造型放置，审判员的圆弧桌和当事人对向而坐 的椭圆桌寓意家事审判的宗旨一一“用心审判，让亲情归港” →可联系全面依法治国的原则。第三步，整合信息、组织答 案。注意设问要求与材料信息、课本知识的结合。 练案[19] 1.A全国人大常委会法工委、司法部、国家发改委共同组织召 开民营经济促进法立法座谈会，听取民营企业代表和专家学 者对立法的意见建议，这表明科学立法要遵循社会发展规律， 顺应时代发展要求，要充分发扬民主，广泛凝聚社会共识，① ②正确。在我国党是领导一切的，党领导立法，③错误。立法 权属于拥有立法权的国家机关，公民可通过多种渠道参与立 法，但没有立法的权利，且公民的权利是法定的，不能随意扩 大，④错误。故本题选A。 2.C全国人大行使最高立法权，而不是全国人大常委会，①错 误。“具体执行法律”的说法错误，全国人大常委会是立法机 关，不负责具体执行法律，②错误。《爱国主义教育法》的立法 过程尊重了社会发展规律，顺应了民意，遵守了相关程序，坚 持了科学立法、民主立法、依法立法，③正确。该法从立法计 划到草案向社会公开征求意见，表明全国人大常委会坚持群 众路线，使法律体现民意，④正确。故本题选C。 3.C各地人大常委会结合本地实际开展富有针对性的地方立 法，解决群众关心的热点问题，这表明人大立法反映人民意 志，立法成果惠及人民，体现了人大注重增强法规的实效性， 助力经济社会发展，②④符合题意。全国人大及其常委会是 我国的立法机关，依法行使国家立法权，①错误。材料体现的 是地方人大行使地方立法权，不涉及其监督权，③不符合题 意。故本题选C。 4.C权利是法定的，不能扩大公民权利，①排除。“确保我国 法律体系的完善”的说法太绝对，③排除。各地结合本地实 际，采取重点先行、单维突破的“小切口”立法方式，有效缓解 制度供应与现实需求之间的矛盾，推动民生改善和社会治理 创新。“小切口”立法体现了地方特色，聚焦民生实事难事，有 3 利于满足差异化治理需要，保障人民各项合法权益，②④正 确。故本题选C。 5.C材料涉及的行为主体是国务院，国务院不是立法机关，而 是行政机关，①不选。国务院常务会议通过的《未成年人网络 保护条例》规定，体现了国务院立良善之法，保障未成年人的 合法权益，②正确。我国第一部专门性的未成年人网络保护 综合立法《未成年人网络保护条例》经过7年讨论，两次公开 征求意见之后，于2023年9月在国务院常务会议通过并于 2024年1月1日起实施，这体现了人民是依法治国的主体与 力量源泉，③正确。为了保护未成年人的合法权益，国家完善 相关法律，这是顺应时代发展的需要，但“确保未成年人享受 数字红利”的说法错误，④不选。故本题选C。 6.B目前全国人大常委会法工委基层立法联系点共45个，带 动省、市两级人大设立基层立法联系点6500多个，发挥立法 听取民意“直通车”作用。设立基层立法联系点为践行全过 程人民民主搭建了重要载体，①正确。我国形式民主与实质 民主相统一、选举民主与协商民主相促进，而不是推动形式民 主向实质民主转变，②错误。宪法和法律赋予了社会公众参 与民主立法的权利，而不是基层立法联系点，③错误。设立基 层立法联系点为践行全过程人民民主搭建了重要载体，体现 了全过程人民民主这一社会主义民主政治的本质属性，是最 广泛、最真实、最管用的民主，④正确。故本题选B。 7.A建议废除这一规定，其中最核心的一个原因是认为该行为 本质上就是“株连”，违背了我国宪法，也不符合现代法治精 神。因为平等是社会主义法律的基本属性，是社会主义法治 的基本要求，①符合题意。科学立法必须遵循法律体系的内 在逻辑和立法工作规律，而“株连”规定违背了我国宪法，也 不符合现代法治精神，②符合题意。我国人民是国家的主人， ③项混淆了公民与人民的概念，错误。材料强调如何科学立 法问题，不强调依法行政，④与题意不符。故本题选A。 8.D材料强调通过立法保护民营企业产权和企业家合法权益， 没有体现完善立法机制问题，①不符合题意。材料体现的是 我国坚持立法保护民营企业产权和企业家合法权益，不涉及 法律的产生，②不选。立足实践需要，在前期公开征求社会公 众意见的基础上，十四届全国人大常委会第七次会议审议通 过刑法修正案（十二），旨在通过惩治民营企业内部人员侵害 企业财产犯罪，保护民营企业产权和企业家合法权益。这表 明全面推进依法治国要坚持依靠人民，造福人民、保护人民， 科学立法要与新时代中国特色社会主义伟大进程相适应，③ ④正确。故本题选D。 9.B我国数字法学应运而生，体现中国特色社会主义法治体系 正加快建设，①正确。材料未涉及我国数字法治实践已经走 在世界前列，也不体现推进依法治国要立足中国实际、符合社 会需要，②③不符合题意。基于法治在要素、场景、功能、思维 和方式等方面发生的巨大变化，我国数字法学应运而生，体现 我国数字法学体系的建构具有坚实的实践基础，④正确。故 本题选B。 10.C材料不涉及人大代表行使提案权，①排除。国务院有关 部门在中国共产党领导下开展工作，③错误。全国人大常委 会法工委先后通过基层立法联系点，就176件次法律草案、 立法规划稿征求群众意见建议23500多条，有3100多条被练案[18] 第三单元 第八课 一、选择题 1.（2025·湖南娄底高三上期末)近年来，为全 面贯彻“八五”普法规划、创新普法宣传形式， 浏阳市司法局积极探索非物质文化遗产与法 治宣传教育融合发展，将法治元素编成歌词， 融入花鼓戏，寓教于乐，让群众在潜移默化中 接受法治文化的熏陶。浏阳市司法局的上述 举措能够 ①推动全社会树立法治意识②有效传承中 华传统法律文化③增强全社会对法治的普 遍信仰④健全社会矛盾纠纷预防化解机制 A.①②B.①③C.②④D.③④ 2.(2025·安徽高三下阶段练习)基层干部享有 诸多项目、资金、资产、资源等的管理权以及重 要事项决策权等方面的“小微权力”。在基层 治理中运用小微权力清单，是在党组织领导 下，将基层管理服务事项以及人民群众关心关 注的事务细化为清单，编制操作流程，明确办 理要求，建立监督评价机制，形成制度化、规范 化的基层治理方式。运用小微权力清单的作 用是 () ①推动社会主义法律体系不断完善②促进 基层权力机关更好履行职能③进一步提升 基层治理法治化水平④促使小微权力更好 为群众谋利益 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 3.（2025·甘肃兰州高一下期中)新时代“枫桥 经验”的实践要求是，按照“预防在前、调解优 先、运用法治、就地解决”的工作思路化解矛盾 纠纷，力求做到“小事不出村、大事不出镇、矛 盾不上交”。下列选项中，体现这一要求的是 ①某村通过展板、微信群、大喇叭广播等方式 开展普法宣传活动②某区组织审判员、检察 员下沉到基层一线，发现问题带回研究③某 镇设立信访调解对接工作室，发挥调解功能， 化解基层矛盾④某镇打造“一站式”矛盾纠 纷调解平台，“一站式”调解各类纠纷 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 29 [第3框法治社会] 4.（2025·山东淄博期末)2025年5月1日起施 行的《中华人民共和国农村集体经济组织法》 是一部专门规范农村集体经济组织及其运行 管理的法律。该法明确了农村集体经济组织 成员大会、成员代表大会和理事会、监事会的 组成、职权、议事规则和决策程序等，规定了农 村集体经济组织内部争议的解决途径。该法 的制定和实施有利于 ①规范农村集体经济组织及其行为，促进依法 行政②妥善处理农村社会矛盾纠纷，维护社 会和谐稳定③健全乡村治理体制，提高基层 治理的法治化水平④保障集体经济组织成 员的参与权、表达权和决策权 A.①②B.①④C.②③D.③④ 5.（2025·山东济宁高一下期中)根据宪法和法律 规定，居民委员会、村民委员会设置人民调解委 员会。目前，我国有人民调解委员会69.8万个，扎 根基层、遍布城乡社区；有人民调解员307.8万 名，绝大部分来自基层群众、熟悉社情民意。设 置人民调解委员会和人民调解员 ①能更好地协助处理基层各方利益关系，促进 社会和谐②能转变基层机关治理理念，从重 视管理转向重视服务③健全了社会矛盾纠 纷预防化解机制，助力群众依法维权④有助 于推进法律服务体系建设，提高社会治理法治 化水平 A.①③ B.①④ C.(②23) D.24) 6.（2025·山东枣庄高一下期中)某地探索超大 城市基层治理新路，了解群众诉求。党群服务 中心24小时“不打烊”提供服务：建立社区和 小区纵向联动机制；成立居民自管组并建立 “问答”制度。2023年以来，该地推进落实重 点民生实事项目110个，累计投入资金3000 余万元，群众满意度大幅提升。这启示我们， 开展基层治理要 ①激发广大居民参与管理国家事务的积极性 ②政府权限下沉到社区，提升社区自治能力和 水平③坚持基层党建引领，始终坚持以人民 为中心④把各类矛盾纠纷风险隐患化解在 基层和萌芽 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 7.（2025·湖南长沙高三下阶段练习)2024年1 月12日，国家粮食和物资储备局湖南局与湖 南省农业农村厅签订战略合作协议并举行揭 牌仪式，共同建设湖南省救灾备荒种子储备基 地。根据战略合作协议，双方将按照“着眼大 局、服务地方、优势互补、深度融合、互利共赢” 的原则，满足粮食生产应急需求，夯实稳产增 产基础，助力湖南省经济社会发展。这有利于 ①更好推进湖南治理能力现代化②拓展政 府基本职能和履职范围③助力国家粮食安 全战略的实施④更扎实地构筑法治国家的 基础 A.①② B.③④C.①③ D.②④ 8.（2025·河南郑州高一期中)为推动法治建设 与基层治理创新，某民族自治县采取了一系列 举措：在法治政府建设方面，规范行政决策程 序，建立重大行政决策合法性审查机制，确保 政府决策于法有据；在基层群众自治领域，完 善村规民约，推动村民自我管理、自我监督，在 法治社会营造上，开展“法律进万家”活动，举 办各类法律讲座和普法宣传。对这些举措理 解正确的是 ①对重大行政决策合法性审查，审查的是该自 治县的自治条例②完善村规民约和自治章 程，是做好基层民主管理工作的关键③开展 “法律进万家”活动，能够增强全民法治观念， 推动法治社会建设④民族自治县的这些举 措，充分行使了民族区域自治权，有利于当地 发展 A.①③ B.①④ C.②③D.②④ 9.(2025·浙江高三下阶段练习)“门前堆放杂 物罚款3元；衣服不整齐罚款5元…”某村 委会以“为践行新农村美丽乡村行动”的名义 对村民实行罚款。我国相关法律规定，村委会 没有处罚权。对此认识正确的是 ①村民应理解和支持村委会行为②依法治 国基础性工作有待加强③基层执法部门要 提高法治意识④社会治理法治化水平有待 提高 A.①② B.①③C.②④ D.③④ 255 0.（2025·四川凉山高一下期中)近年来，上海 市M区通过法治观察点的设置和法治观察 员的深入一线，不仅有效解决了企业在实践 中遇到的法律问题，还为他们提供了更便捷 的法律服务，让法治的温度在基层中得到了 真切地体现。该区此举旨在 ) ①落实全过程人民民主，保障公民当家作主 ②发扬调查研究的优良传统，推动基层民主 ③回应基层的法治需求，破解企业发展难题 ④尊重人民主体地位，扩大公民的民主权利 A.①③B.①④C.②③ D.②④ 1.（2025·江西高三下阶段练习)2023年12月 4日，是我国第十个国家宪法日，南昌市将 “尊崇宪法·党建先行”主题党日活动与党 政机关“入村户进社区”大走访活动深度融 合，发动党员干部深入村户、社区，开展宪法 宣传活动，向群众提供法律咨询服务，以宪法 精神凝心聚力。该市的做法 () ①发挥了党组织的先锋模范作用，巩固党的 执政基础②有利于引导全民懂法守法，促 进我国法治现代化建设③彰显了党员干部 全心全意为人民服务的宗旨和理念④是以 政治建设统领党的建设，提高了党的执政 能力 A.①②B.①④C.②③ D.③④ 2.(2025·山东青岛高三上期末)N市将居民参 与平安建设、文明创建、助老帮扶等共治内容 量化为网格积分，探索线下网格与“掌上云社 区”衔接联动：G市借助数字技术建成矛盾纠 纷一站式受理、一体化调处、一揽子解决的基 层社会治理实体平台…由此可见，数字化 融入社会治理有助于 () ①提升公共服务质量，增强基层群众的获得 感②充分激发社会治理活力，实现共建共 治共享③拓宽居民参与渠道，推动基层治 理去行政化④发挥市场机制作用，优化公 共服务要素配置 A.①②B.②③ C.①④ D.③④ 二、非选择题 13.（2025·湖南高三上阶段练习)阅读材料，完 成下列要求。 某省文化部门目前联合公布5起涉未成 年人网络游戏典型案例，包括未经批准擅自 上网出版网络游戏、未要求未成年人以真实 身份注册、自设充值功能等。执法部门对这 5起涉未成年人网络游戏依法予以取缔并没 收违法所得，同时给予行政处罚，以此警示网 络游戏企业和网络游戏从业者引以为戒、守 法经营。同时，也通过这些警示案例提醒网 民健康上网，安全“冲浪”。2021年5月，“杂 交水稻之父”袁隆平逝世，肖某在有499人的 微信群内发布信息，歪曲事实，诋毁、侮辱袁 隆平，法院认定其行为侵害了袁隆平院士的 人格利益，同时伤害了社会公众的民族和历 史感情，以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪判处管 制六个月。《未成年人网络保护条例》特别 提出提高未成年人网络素养，明确将网络素 养教育纳入学校素质教育内容。 请运用《政治与法治》中“法治社会”的有关 知识，分析上述案例对提高未成年人网络素 养有何启示？ -256 4.（2025·山西大同高三上阶段练习)阅读材 料，完成下列要求。 X市中院打造了“以案释法、实地体验、 主题宣讲”合一的法治宣传教育平台。在潜 移默化中，把法治理念深深根植到群众的脑 海和心间，不仅听得明、看得懂、学得会，还能 记得住、用得上。 选取具有典型意义的“民告官”行政案 件，组织市直单位主要负责人旁听庭审；选取 典型职务犯罪案件，组织纪检及相关单位公 职人员旁听庭审；目前累计40余万名群众旁 听庭审，取得良好效果。 精心打造特色家事审判文化长廊，以“孝 悌忠信、仁爱和平”中华民族传统美德为基 调。审判桌以“家”字造型放置，审判员的圆 孤桌和当事人对向而坐的椭圆桌寓意家事审 判的宗旨—“用心审判，让亲情归港”。 法官主动为环卫工人开展专题法律宣传 咨询服务；邀请学生参加法院“公众开放日” 和“模拟法庭”活动。共开展“法律六进”活 动120余次，受众群体超5万人。 结合材料并运用《政治与法治》的知识，说明 建设“以案释法、实地体验、主题宣讲”法治 宣传教育平台对建设法治社会的意义。