3.4回顾整理与综合练习（课件）-2025-2026学年三年级数学下册青岛版

第4节 回顾整理与综合练习 第三单元 劳动最美丽——混合运算 1 回顾整理,梳理知识 本单元我们学习了混合运算的相关知识,混合运算分为哪几种情况,它们的运算顺序分别是怎样的呢? 混合运算分为不带小括号的和带小括号的。不带小括号的,先算乘、除法,再算加、减法;带小括号的,先算小括号里面的。 2 分层练习,巩固提升 1.基础计算练习。 690+25×4 200-336÷3 612÷3÷4 =690+100 =200-112 =204÷4 =790 =88 =51 3 分层练习,巩固提升 324÷4+17 (54+36)×13 73×6×2 =81+17 =90×13 =438×2 =98 =1170 =876 4 分层练习,巩固提升 2.解决实际问题。 实验小学的少先队员去敬老院开展敬老爱老活动。男生有45人，女生有40人，每5人分为1个小组，一共可以分成多少个小组? 5 分层练习,巩固提升 （45+40）÷5 =85÷5 =17（组） 答：一共可以分成17个小组。 6 分层练习,巩固提升 一只大熊猫每天摄入食物约35千克,3只梅花鹿每天摄入食物约33千克。一只大熊猫比一只梅花鹿每天多摄入食物约多少千克? 7 分层练习,巩固提升 35-33÷3 =35-11 =24（千克） 答：一只大熊猫比一只梅花鹿每天多摄入食物约24千克。 8 分层练习,巩固提升 3.综合拓展练习。 先在框里填上合适的数,再列出综合算式。 162 238 400-27×6 125 25 （75+50）÷5 9 分层练习,巩固提升 想一想，在里填上正确的数。 30 76 10 课堂总结 通过今天的练习,大家有什么收获呢? 在混合运算的计算和解决实际问题的过程中,还有什么需要注意的地方吗? 11 作业设计 完成教材综合练习的剩余题目。 12 $