第5节 激素与生命活动调节-【探究在线】2025-2026学年七年级下册生物高效课堂导学案(冀少版·新教材)

2026-05-25
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教辅
荆州市南宇图书有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学冀少版七年级下册
年级 七年级
章节 第五节 激素与生命活动调节
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.61 MB
发布时间 2026-05-25
更新时间 2026-05-25
作者 荆州市南宇图书有限公司
品牌系列 探究在线·初中同步高效课堂导学案
审核时间 2026-02-24
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

©第五节 激素 ①新知梳理 > :新课知识提前练 1.几种激素的调节作用和异常表现: 激素 异常表现 主要作用 名称 分泌不足 分泌过多 胰岛 调节体内糖的 代谢 ① 低血糖 素 促进② 甲状 腺激 和生长发 婴幼儿时期: 育,提高神经系 ⑦ 成年:甲亢 素 统的③ 生长 调节人的生长 幼年时: 幼年时: 激素 发育 ⑤ 巨人症 2.激素的特点:激素是由人体的内分泌腺或散在 的内分泌细胞分泌的 物质,它们直接 进入 ,在血液中的含量极少。 3.激素的作用:对生命活动的调节具有重要作用。 4.主要的内分泌腺:甲状腺 垂体和性 腺等。 …◇易错易混◇ 胰腺分为外分泌部和内分泌部。外分泌部能 分泌消化液—一胰液,内分泌部即胰岛,能分泌激 素一胰岛素。从位置上看,胰岛散布在胰腺中, 如果将胰腺比喻成“海洋”,胰岛就像海洋中的一座 座“小岛”。故胰腺的外分泌部属于消化腺,内分泌 部胰岛才是内分泌腺。 基础达标》 基础知识分类练 知识点激秦与生命活动调节 1.(中考·遂宁)我国唐代《外台秘要方》中记载 了一种疾病—消渴病,现代医学根据其记载 的相关病症表现及药方、药理解析,确定其就 是糖尿病。患该病可能是因为 A.性激素分泌逐渐增多 B.胰岛素分泌不足 与生命活动调节 C.甲状腺激素分泌过多 D.生长激素分泌不足 2.甲亢是一种内分泌系统疾病,是由下列哪种激 素分泌异常导致的 ( ) A.胰岛素 B.甲状腺激素 C.性激素 D.生长激素 3.常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品可防治的 疾病是 () A.低血糖 B.巨人症 C.糖尿病 D.大脖子病 4.(中考·河北)科学补碘有利于身体健康。长 期摄入过量的碘可能导致甲状腺功能亢进,人 体会出现的症状之一是 () A.容易激动 B.行动迟缓 C.食欲下降 D.心率降低 5.(中考·苏州)青少年保证充足的睡眠有利于 生长激素的分泌。该激素对人体的主要作用 是 A.促进生长发育 B.调节血糖浓度 C.维持第二性征 D.促使血压升高 6.下列关于激素的叙述,不正确的是 ( ) A.激素是通过血液来运输的 B.生长激素分泌不足会患呆小症 C.激素对生命活动的调节有重要作用 D.人体内不同的激素执行着不同的功能 7.下列腺体中,不属于内分泌腺的是 ( A.垂体 B.甲状腺 C.胰岛 D.汗腺 3 能力提升沙重点知识强化练 8.在探究某种激素的作用相关实验中,我们可采 取摘除法进行探究,其正确思路顺序是( ) ①动物出现相应病理症状②摘除实验动物 相关分泌腺体③推知某种激素相应生理功 能④添加某种激素后恢复正常 第五章58 A.①②③④ B.②①④③ C.①④③② D.③②①④ 9.(中考·新疆)某人近期失眠且倍感乏力,经抽 血化验摘录结果如下表。下列叙述正确的是 () 项目 测定值 参考范围 甲状腺激素(pmol/L 25.40 11.48~22.70 胰岛素 (\muIU:mL) 1.70 2.70~24.80 A.两种激素的测定值都高于正常范围 B.胰岛素由外分泌腺分泌 C.若检测血糖可能低于正常范围 D.可能患有甲亢和糖尿病 10.如图为某健康人饭后一段时间内血糖含量的 变化曲线,下列分析不正确的是 () 200 血糖含量(mg/dL) (mg/dL) B 150 E C 100 A D 50 i 2 3 4 时间A 取萄溶液 开始运动 A.AB段上升是因为消化道吸收了大量葡萄糖 B.BC 段下降是因为胰岛素可以降低血糖含量 C.CD段下降是因为人体运动消耗部分葡萄糖 D.E点后血糖含量相对稳定,不需要激素参 与调节 11.甲、乙两患者都为成年人,其症状如下表所 示,据表中信息判断甲、乙分别患有 () 患者 身高 智力 生殖器官 甲 70cm 正常 发育正常 乙 70cm 低下 发育不全 A.侏儒症、呆小症 B.呆小症、侏儒症 C.侏儒症、甲亢 D.甲亢、呆小症 12.下列器官既能分泌消化液,又能分泌激素的 是 () A.肝脏 B.胰腺 C.小肠 D.甲状腺 59 探究在线七年级生物(下)·JS 13.甲状腺激素具有促进生长发育与新陈代谢、 提高神经系统兴奋性等功能。 (1)甲状腺激素是由甲状腺分泌的,该激素通 过毛细血管进入血液后,通过 静脉 进入心脏。 (2)下表为四人血液中甲状腺激素的含量: 组别 A B C D 甲状腺激素含量(ng/dL)104.2100.995.787.9 已知甲状腺激素的正常值在100~200ngdL 之间。其中 可能是甲状腺功能减退 症(甲减)患者。 (3)医生测定了正常人和甲减患者的心率,结 果如下图,可以得出的结论是 心率 (次/分)1 ☐女性 100 ☐男性 75 50 25 对照组「甲减患者 (4)为了寻求治疗甲减患者心脏病的方法,科 研人员对大鼠的仔鼠进行了如下实验: 补充甲状腺激 组别 正常 甲减仔鼠 素的甲减仔鼠 甲状腺激素 20.425 5.90 15.92 总量(pmol/L) 心肌重量(mg) 68.27 41.29 65.66 由上表可知,甲状腺激素会 (填“促 进”或“抑制”)仔鼠的心肌增长。 (5)人体每天从饮食摄取100~200g碘,碘 是合成甲状腺激素的重要原料。你认为以下 饮食行为错误的是 A.甲减患者需要补充碘 B.海带富含碘,可以长期大量食用 C.甲亢患者应该减少加碘盐的摄入正效果更为明显 (2)长近视 (4)青少年在日常生活中保持正确的坐、立、行 (3)不在直射的强光下看书、不躺卧看书、不走 姿势;不提过重物体;积极参加体育锻炼:合理 路看书等 饮食,补充足够的钙和蛋白质;定期进行体检, 第二课时听觉 监测脊柱健康状况;等等 新知梳理 第二节神经调节的基本方式 1.(1)①耳郭 ②耳蜗③咽鼓管④鼓膜 新知梳理 (2)①收集 ②鼓膜 ③耳蜗 1.(1)神经 刺激规律性(3)反射弧 2.鼓膜耳蜗大脑皮层 2.感受器②④效应器 3.耳机鼓膜4.皮肤 3.先天性大脑皮层 基础达标 4.非条件生活后天性高级 1.D2.A3.D4.D5.A6.C7.C 基础达标 能力提升 1.D2.D3.A4.A5.A6.D7.A8.A 8.A9.B10.C11.C 能力提升 12.(1)外耳道(2)颅骨耳蜗大脑皮层 9.D10.A11.B12.B13.D14.D15.B (3)耳蜗减少 16.D17.B (4)使用耳机时音量不要调太大;不用尖利的器 18.(1)需要(2)①控制单一变量 具掏耳;等等 ②反射弧5→4→3→2→1 第四节 运动的完成 ③A大脑 新知梳理 ④实验者用橡皮锤分别快速叩击甲上面那条 1.①收缩 ②舒张③舒张 ④收缩 腿膝盖下方的韧带多次(或多次进行重复实验) 2.①肌腹 ②收缩③肌腱④两 (3)条件 3.(1)①关节软骨②关节囊③关节面 第三节感觉的形成 (2)①关节软骨②滑液 第一课时视觉 4.收缩关节5.支撑支点动力 新知梳理 基础达标 1.(1)①晶状体②瞳孔③睫状体 ④视网膜 1.C2.C3.D4.D5.D ⑤玻璃体 能力提升 (2)①视网膜②折射③玻璃体 6.A7.B8.A9.C10.D11.D12.C 2.瞳孔晶状体视网膜大脑皮层 13.(1)肱二头肌②(2)神经 3.(1)前(2)晶状体(3)凹 (3)④关节软骨⑤关节囊牢固 4.(1)后(2)短(3)凸 第五节激素与生命活动调节 5.眼保健操读写姿势强走路 新知梳理 基础达标 1.①糖尿病 ②新陈代谢③兴奋性④呆小症 1.C2.B3.C4.A5.D ⑤侏儒症 能力提升 2.化学血液循环4.胰岛 6.B7.C8.C9.C10.A 基础达标 11.(1)器官②大脑皮层的特定区域 1.B2.B3.D4.A5.A6.B7.D 探究在线·七年 能力提升 (3)吸气收缩下降 8.B9.D10.D11.A12.B (4)阻碍 13.(1)上腔(2)C、D (5)劝导吸烟者不要吸烟(或介绍吸烟的危害、自 (3)甲状腺激素可以提高心率(或甲减患者心率 己离开吸烟者所在的场所等) 降低) 制作可调节的眼球成像模型, (4)促进(5)B 提出保护眼健康的方法 第六节 健康地度过青春期 1.D2.D 新知梳理 3.(1)瞳孔缩小扩大 1.快增长突增 (2)利于光线的透入,是光线进入眼球的通道 2.脑心脏肺活量 (3)视网膜②→①→③→⑤→④④ 3.(1)遗精月经 (4)晶状体的凸度过大,或眼球前后径过长 4.(1)性意识乐于接近(2)独立 (5)可调节凸度的变化 基础达标 (6)读书写字的姿势要正确:认真做眼保健操;保 1.C2.B3.C4.D5.D 证充足的睡眠和合理的饮食;等等 能力提升 期末专项复习 6.D7.D8.C9.D10.B 专项一实验探究 11.(1)第二睾丸雄卵巢雌 1.(1)小肠 (2)避免偶然性,减小实验误差 (2)C(3)②④ (3)抑制(4)胆汁(5)科学地摄入脂肪 第五章知识整理与复习 2.(1)湿润 毛细血管壁 综合练习 (2)烟雾回收液的浓度 1.D2.A3.C4.C5.D6.C7.D8.A (3)加剧 9.B10.C11.A12.C13.A14.D (4)主动吸烟和被动吸烟都会危害健康(合理即可) 15.(1)鼓膜耳蜗 3.(1)收缩骨神经(2)灵活(3)增厚中 (2)条件反射感受器(耳蜗)→传入神经(听神 (4)运动强度要适当,以中强度为宜 经)→神经中枢(大脑)→传出神经→效应器(唾 4.(1)禁食(2)桔梗提取物的剂量25 液腺) (3)大(4)胰岛注射 (3)士兵对“闻梅”建立的条件反射逐渐消退,甚 专项二读图理解 至停止 1.(1)⑤⑥⑦b、c氨基酸 (4)少看手机、少用电脑;选择合适的照明设备; (2)④肝脏Z脂肪 配戴抗蓝光眼镜:等等 (3)⑦小肠小肠内表面有许多环形皱襞和小 16.(1)池塘水摘除甲状腺的蝌蚪 肠绒毛,小肠绒毛壁和周围的毛细血管壁都很薄 (2)相同单一变量(3)促进(4)碘 2.(1)收缩和舒张 跨学科实践活动 (2)左体动脉瓣 制作实验装置,模拟吸烟有害健康 (3)③⑥②肺静脉 1.A (4)低盐低脂饮食,适当运动,定期复查,等等 2.(1)肺 3.(1)肺心脏 (2)清洁呼气增大有限的 (2)动脉肺动脉血 级生物(下)·JS 15

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