第9课 食物的消化 课件-2025-2026学年科学三年级下册粤教粤科版

2026-02-10
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普通

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学粤教粤科版三年级下册
年级 三年级
章节 第9课 食物的消化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 42.09 MB
发布时间 2026-02-10
更新时间 2026-02-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-02-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56424458.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第二单元 消化与呼吸 9. 我们的消化 我们每天都要吃食物,吃下去的食物到哪里去了呢? 食物在人体内要经过哪些器官? 我的想法:_________________________________________________________ 问题与想法 ① 想一想: 食物在身体中间各个部分都是一样的吗? 是什么改变了食物的形态? 所有的食物都会被我们消化吗? 食物从口腔进入,经过食道到达胃部,然后经过大肠小肠,最后到达肛门离开身体 探索与实践 ① 口腔 肛门 肝脏 观察并记录:将实验结果记录下来。 消化器官 食物的变化 器官结构特点 器官功能推测 口腔 食道 胃 小肠 观察并记录:将观察到的实验现象记录在下面的表格中 食物是如何被消化的呢? 我的想法:_______________________________________________________ 问题与想法 ② 食物经过口腔切割,通过食道进入胃部,被胃酸分解之后,进入小肠,小肠中肝脏分泌的胰腺,使得脂肪能够进一步分解,最后被吸收,大肠吸收水分和少量电解质,最后形成粪便从肛门排出 想一想: 口腔中食物发生了什么变化? 胃部食物发生了什么变化? 小肠和大肠都吸收了什么? 根据食物在消化器官中发生的变化,说说食物是如何被消化的?以及什么样的饮食和卫生习惯有利于保持消化器官的健康? 我发现:______________________________________________________ 讨论与发现 ② 食物先经口腔咀嚼,再入胃与胃液混合初步消化,后在小肠经消化液作用分解为小分子被吸收,残渣由大肠排出。饮食需规律均衡、清淡易消化,不暴饮暴食,饭前便后洗手、食材洗净,可护消化器官健康。 保护消化器官 总结与提升 食物进人人体后,经过一系列的消化作用,营养物质才会被人体吸收。口腔、食道、胃、小肠和大肠是人体的消化器官。吃饭时细嚼慢咽、早晚刷牙、饭后漱口等习惯都有利于保持消化器官的健康。 思考与练习 1.吃饭时经常狼吞虎咽、食物没有嚼碎就吞下去的行为是否会对消化器官造成影响? 2.饭前洗手为什么可以保护消化器官呢? 答案 1.会。唾液分泌减少,削弱初步消化作用;大块食物可能划伤或刺激食道黏膜,增加噎住的风险;增加胃的负担,需分泌更多胃酸和消化液来分解大块食物,可能引发胃胀、胃痛或消化不良;未充分消化的食物可能影响小肠吸收营养,导致腹胀或腹泻。 2.饭前洗手可以间接保护消化器官,主要是通过预防“病从口入”来实现的。饭前洗手可以减少有害微生物进入消化道,降低消化器官感染的风险。 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.46.101 $

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