第08讲 植物与生物圈中的水循环（专项训练）（会考专用）2026年初中生物一轮复习讲练测

第08讲 植物与生物圈中的水循环 目 录 01 考点必刷练 固本培优，保分增分 保分必刷练 考点01植物对水分的吸收和运输 ★★★☆☆ 考点02蒸腾作用 ★★★★★ 考点03生物圈的水循环 ★★★★☆ 增分提升练 考点综合训练 02 会考真题练 真题演练，快速提升 考点01 植物对水分的吸收和运输 1.植物根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（　　） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 【答案】D 【解析】成熟区也叫根毛区，表皮细胞向外突起形成根毛，增大了根与土壤溶液的接触面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。对应教材 P109"成熟区根毛吸收水分"的内容。 2.观察根尖结构模式图，指出植物吸收水分的主要部位是（　　） A. 成熟区 B. 伸长区 C. 分生区 D. 根冠 【答案】D 【解析】图中成熟区表面有根毛，是植物吸收水分的主要部位。教材提及成熟区根毛吸收水分。 3.水分从根到叶的运输路径是：根毛→______→叶脉。 【答案】导管 【解析】导管是水分运输的通道，位于根的中央区域，细胞呈纵向排列且较为规则。教材提到导管运输水分。 4．土壤中的水分进入植物体，经蒸腾作用散失到大气中，依次经历的结构是（　　） ①根内的导管；②根毛细胞；③叶表皮气孔；④茎、叶内的导管 A．①②④③ B．①④②③ C．①②③④ D．②①④③ 【答案】D 【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构。土壤溶液中的水分吸收进入植物体内并散失到大气的过程：根毛细胞位于根尖成熟区，它与土壤溶液接触面积大，能从土壤溶液中吸收水分。水分进入成熟区内的层层细胞，水分进入根内导管，导管是运输水和无机盐的通道。水分通过茎叶导管运输到叶片等器官，水分以水蒸气的形式通过叶片表皮上的气孔散失到大气中。因此，土壤中的水分进入植物体，经蒸腾作用散失到大气中，依次经历的结构是：②根毛细胞→ ①根内的导管→④茎、叶内的导管→③叶的表皮气孔。D符合题意，ABC不符合题意。 5．每年的4月份是柳絮漫天飘舞的时节，它们会被人吸入呼吸道从而影响人体健康，当地管理人员通过给柳树注射一种生物抑制素（一种无机物，如图）来预防柳絮的漫天飞扬，该药物应该注射到植物的（　　） A．导管 B．筛管 C．髓 D．形成层 【答案】A 【解析】植物体内有导管和筛管，导管能够运输水分和无机盐，筛管能够运输有机物，并且导管与导管之间，筛管与筛管之间，都是相互连通的。从茎的结构来看，导管位于木质部，筛管位于韧皮部。 A．导管属于植物体内的输导组织，主要功能是运输水和无机盐，题目中提到生物抑制素是无机物，所以为了让药物能运输到柳树的各个部位，抑制柳絮产生，应该将药物注射到导管中，A符合题意。 B．筛管是输导组织，负责运输有机物，运输方向是从上往下，B不符合题意。 C．髓主要起储存营养物质的作用，C不符合题意。 D．形成层存在于木本植物茎中，能不断分裂产生新细胞，使茎加粗，D不符合题意。 考点02 蒸腾作用 1．小柳树苗吸收水、无机盐的主要器官和运输水、无机盐的结构以及水分散失的“门户”依次是（　　） A．根、导管、气孔 B．根、筛管、气管 C．导管、根、气门 D．导管、根、气孔 【答案】A 【解析】水在植物体内的运输路径：土壤中的水分→根毛细胞→表皮内的层层细胞→根内的导管→茎内的导管→叶中的导管→叶肉细胞→气孔→大气（水蒸气）。 A．根是植物吸收水和无机盐的主要器官；导管位于木质部，负责运输水和无机盐；气孔是叶片上水分散失的通道，故A正确。 B．筛管负责运输有机物而非水和无机盐；"气管"是动物呼吸系统的结构，植物不存在，故B错误。 C．导管是运输结构而非吸收器官；"气门"是昆虫的呼吸结构，植物水分散失通过气孔，故C错误。 D．导管是运输结构，根才是吸收器官，选项顺序颠倒，故D错误。 2．以下对植物移栽前后进行处理的措施中，分析不准确的一项是（　　） A．移栽时要带土，操作不当会伤根毛 B．“输液”补充水和无机盐时，针头应该插入树木的筛管 C．剪掉部分枝叶，减少植物体内水分的流失 D．选择阴雨天或者傍晚移栽 【答案】B 【解析】植物移栽的关键是减少水分流失、保护根系并维持营养运输。移栽时带土保护根毛、剪枝叶降低蒸腾、阴天移栽减少蒸发均为正确措施；“输液”补充水分和无机盐需通过导管运输，而非筛管。 A．植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。移栽时带土，可以保护幼根和根毛，操作不当会损伤根毛，影响植物对水和无机盐的吸收，故A正确。 B．筛管运输有机物，水和无机盐需通过导管运输，针头应插入导管，故B错误。 C．叶片是蒸腾作用的主要部位，剪掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少植物体内水分的流失，提高移栽植物的成活率，C正确。 D．选择阴雨天或者傍晚移栽，此时光照较弱，蒸腾作用较弱，能减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，故D正确。 3．为探究不同植被对空气湿度的影响，某兴趣小组在校园内选择了裸地、草坪和灌木丛三个区域，下列有关该实验的叙述，正确的有（ ） 组别 裸地组 草坪组 灌木丛组 环境湿度的平均值 55.9% 63.7% 69.7% A．通过实验结果分析得出草坪组的空气湿度高于灌木丛组 B．实验中需在每一区域设置多个测量点，取平均值以减小误差 C．该探究实验的对照组是草坪组 D．为避免偶然性，实验应选择在阴雨天气条件下进行 【答案】B 【解析】植物进行蒸腾作用可以增加大气的湿度，增加降雨量。A．根据表格中的数据可知，草坪组环境湿度的平均值为63.7%，灌木丛组环境湿度的平均值为69.7%，显然灌木丛组的空气湿度高于草坪组，而不是草坪组的空气湿度高于灌木丛组，A不符合题意。 B．在实验中，为了减小测量误差，使实验结果更准确可靠，需要在每一区域设置多个测量点，然后取这些测量点测量值的平均值作为该区域的环境湿度值。所以实验中需在每一区域设置多个测量点，取平均值以减小误差，B符合题意。 C．在探究不同植被对空气湿度的影响实验中，裸地没有植被覆盖，作为对照，用于与其他有植被覆盖的区域（草坪组和灌木丛组）进行对比，从而突出植被对空气湿度的影响。所以该探究实验的对照组是裸地组，而不是草坪组，C不符合题意。 D．阴雨天气时，空气湿度本身就比较大，且受天气因素影响较大，这样会干扰实验结果，无法准确探究不同植被对空气湿度的影响。为了避免偶然性，实验应选择在晴朗无风的天气条件下进行，并且在一天中的不同时间进行多次测量，D不符合题意。 4．实验课上，同学们通过制作叶片横切面临时切片观察叶的结构。关于叶结构示意图和实验操作叙述正确的是（ ） A．结构①是上表皮，属于上皮组织 B．结构②和④的叶肉细胞中，含有大量叶绿体 C．只有氧气和二氧化碳能通过图中⑥所示结构 D．制作切片时用镊子夹取最薄的一片进行观察 【答案】B 【解析】分析图示，①上表皮，②④叶肉，③叶脉，⑤下表皮，⑥气孔。 A．结构①是上表皮，细胞排列整齐，属于保护组织，故A错误。 B．结构②和④是叶肉细胞，富含叶绿体，可以进行光合作用制造有机物，属于营养组织，故B正确。 C．结构⑥是气孔，是叶片与外界进行气体交换的“窗口”，也是植物体蒸腾作用的“门户”，因此，通过结构⑥气孔进出的气体有氧气、二氧化碳和水蒸气，故C错误。 D．徒手切片的制作过程是：用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片，故D错误。 5．如图是气孔张开和闭合的示意图。下列有关气孔的描述错误的是（ ） A．乙图所示气孔状态下，植物运输水分的速度较慢 B．甲图中保卫细胞处于吸水状态 C．乙图中保卫细胞处于吸水状态 D．甲图所示气孔状态下，植物蒸腾作用较强 【答案】C 【解析】气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞壁厚的向内凹陷，气孔张开，如甲图所示；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞壁厚的舒张，气孔闭合，如乙图所示。 A．乙图气孔关闭，蒸腾作用减弱，蒸腾作用是水分运输的动力，因此植物运输水分的速度较慢，故A不符合题意。 B．甲图气孔张开，是保卫细胞吸水膨胀，细胞壁较薄的外侧壁伸长，牵动着内侧壁向外弯曲，于是气孔张开，故B不符合题意。 C．乙图气孔关闭，是保卫细胞失水收缩，内外侧细胞壁都回缩，气孔关闭，因此乙图中保卫细胞处于失水状态，故C符合题意。 D．甲图气孔张开，水分以水蒸气的形式从气孔散失，因此植物蒸腾作用较强，故D不符合题意。 考点03 生物圈的水循环 1．下列选项中能正确描述水分在自然界与植物体之间循环途径的是（ ） A．自然降水→植物茎叶→植物根系→大气 B．大气→植物叶片→植物根系→大气 C．植物叶片→植物根系→大气 D．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 【答案】D 【解析】水分在自然界与植物体之间的循环遵循“大气→降水→植物吸收→蒸腾→大气”的路径。植物通过根系吸收水分，经茎运输至叶片，再通过蒸腾作用以水蒸气形式返回大气。 绿色植物通过蒸腾作用向空气中散发水分，增加了降雨量。在降雨的过程中，绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水；同时，绿色植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用。据统计，茂盛的森林可截留降水量的20%～30%，草地可截留降水量的5%～13%。植物再通过蒸腾作用把水分从根部运送到茎、叶等器官；再通过蒸腾作用将水分散失到空气中。因此水分在自然界与植物体之间循环途径是大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气，D正确，ABC错误。 2．森林是天然的“加湿器”。森林具有强大的蒸腾作用，蒸腾作用促使植物根部吸收土壤中的水分，水分从叶上的气孔以水蒸气的形式散失到大气中，增加了大气湿度。以上信息主要体现了森林具有的生态价值是（　　） A．增加大气中氧气含量 B．促进生物圈中的水循环 C．促进水和无机盐运输 D．维持大气中的碳氧平衡 【答案】B 【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物的蒸腾作用能够促进植物的根从土壤中吸收水分和水分与无机盐在植物体的运输，还能有效的散热。 A．增加大气中氧气含量主要与光合作用相关，而题目描述的是蒸腾作用（涉及水分），A不符合题意。 B．蒸腾作用释放水蒸气，增加大气湿度，是水循环的关键环节，B符合题意。 C．促进水和无机盐运输是蒸腾作用对植物内部的生理影响，但题目强调生态价值（如大气湿度），C不符合题意。 D．维持碳氧平衡与光合作用相关，涉及碳和氧的交换，而题目聚焦水分循环，D不符合题意。 3．“山上种满树，等于修水库”，绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。关于生物圈水循环的描述，不正确的是（　　） A．能提高大气湿度，增加降水 B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少 C．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水 D．在植物体内，水能往高处流，主要是因为蒸腾作用产生一种将水分向上运输的拉力 【答案】B 【解析】绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈水循环，蒸腾作用散失大量水分，但能提高大气湿度、促进降水；枯枝落叶可涵养水源；蒸腾作用产生的拉力是水分向上运输的动力。 A．植物蒸腾作用增加大气水蒸气，提高湿度并促进降水，故A正确。 B．植物气孔虽小，但数量众多，通过气孔散失的水分实际很多（约占吸收水分的99%），故B错误。 C．森林枯枝落叶能吸纳雨水，增加雨水下渗，补充地下水，故C正确。 D．蒸腾作用产生的拉力是水分在植物体内向上运输的主要动力，故D正确。 4.某生物学兴趣小组进行了 “植物对空气湿度影响” 的探究活动。他们根据测得的数据绘制成如图所示的曲线，下列叙述错误的是（ ） A．多次测量并取平均值，可以提高数据的可靠性 B．裸地在早晨、中午、晚上空气湿度最小的是中午 C．测量空气湿度时，干湿计应悬挂在远离植被的通风处 D．图示曲线说明同一时间的空气湿度：灌丛＞草地＞裸地 【答案】C 【解析】为保证实验的准确性、避免实验的偶然性、减少实验的误差，需要对实验设置重复组，或进行多次实验，取其平均值。 A．在科学探究中，多次测量并取平均值是一种常用的减小误差、提高数据可靠性的方法。因为单次测量可能会受到各种偶然因素的影响，导致测量结果不准确，而多次测量取平均值可以降低这些偶然因素对结果的影响，使数据更接近真实值，A不符合题意。 B．观察裸地对应的空气湿度曲线，在早晨、中午、晚上三个时间点中，中午时曲线的数值最低，这表明裸地在早晨、中午、晚上中空气湿度最小的是中午，B不符合题意。 C．测量空气湿度时，干湿计应放置在植被茂密的地方，而不是悬挂在远离植被的通风处。因为该探究活动的目的是研究植物对空气湿度的影响，如果将干湿计放置在远离植被的通风处，所测得的数据就不能准确反映植物周围空气湿度的情况，无法达到探究的目的，C符合题意。 D．观察图示曲线可知，在同一时间点，灌丛对应的空气湿度曲线最高，草地次之，裸地最低。这说明植物越茂密的地方，空气湿度越大，即同一时间的空气湿度：灌丛＞草地＞裸地，D不符合题意。 5．在炎热的夏季，大树为人们提供了阴凉，使空气变得清新湿润。下图为叶片横切面结构示意图（图甲）和气孔示意图（图乙），请据图回答下列问题。 (1)从植物生理角度分析“大树底下好乘凉”主要是由于植物的_______作用能降低环境温度、增加空气湿度。 (2)图甲中的①和②合称为_______其细胞排列紧密、无色透明，具有保护作用。叶肉细胞中的________，是绿色植物光合作用的主要场所。 (3)气孔是气体交换和水分散失的“门户”，其开闭受图乙中【a】________细胞的调节。由图可知，此时气孔处于________（填“张开”或“闭合”）状态。 (4)利用图丙中A，B两个装置观察植物的蒸腾作用，你认为_________装置能更准确地证明蒸腾作用的发生。 【答案】(1)蒸腾 (2)表皮 叶绿体 (3) 保卫 张开 (4)A 【解析】（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，图甲中：①是上表皮，②是下表皮。图乙中：a是保卫细胞。 （2）蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶）散失到植物体外的大气中的过程。 （1）从植物生理角度分析，“大树底下好乘凉”主要是由于植物的蒸腾作用。蒸腾作用能降低环境温度、增加空气湿度，因为水分蒸发会吸收热量，同时释放出的水蒸气增加了空气湿度。 （2）图甲中的①上表皮和②下表皮合称为表皮，其细胞排列紧密、无色透明，具有保护作用。 叶肉细胞中的叶绿体，是绿色植物光合作用的主要场所，叶绿体中含有叶绿素等光合色素，能吸收光能进行光合作用。 （3）气孔是气体交换和水分散失的“门户”，其开闭受图乙中a保卫细胞的调节。 由图可知，此时气孔处于张开状态，因为保卫细胞吸水膨胀，会使气孔张开，有利于气体交换和水分散失。 （4）利用图丙中A、B两个装置观察植物的蒸腾作用，A装置能更准确地证明蒸腾作用的发生。因为B装置罩住了植物和土，土壤中的水分蒸发会干扰实验结果，而A装置只罩住植物，能更准确地观察到植物通过叶片进行的蒸腾作用。 考点综合训练 1．水的利用与散失和绿色植物的蒸腾作用密切相关。下列相关描述错误的是（ ） A．植物通过根尖成熟区吸收土壤中的水 B．植物通过筛管将根部吸收的水运输到叶片 C．叶片中的绝大部分水以水蒸气形式通过气孔散失到大气中 D．农业生产中应用滴灌、喷灌、渗灌等灌溉技术可以节约大量水资源 【答案】B 【解析】本题主要考查植物蒸腾作用中水的吸收、运输、散失及节水措施。需明确根尖成熟区是吸水的主要部位，水分通过导管运输，筛管负责有机物运输；叶片通过气孔散失水蒸气，农业节水技术可减少水资源浪费。A．植物根尖成熟区有大量根毛，是吸收水分的主要部位，故A正确。B．水分通过导管（而非筛管）从根部运输到叶片，筛管负责运输有机物，故B错误。C．气孔是叶片散失水蒸气的主要通道，绝大部分水由此散失，故C正确。D．滴灌、喷灌等技术可精准供水，减少浪费，符合节水原则，故D正确。 2．惠州植物园常年开展植物科普活动，园内温室科普馆、藤本园等区域种植着丰富的特色植物。某同学参与园内“探索自然奥秘”主题研学活动时，对多种植物的叶片形态产生浓厚兴趣，回校后与生物社团的成员选取典型植物叶片，制成临时装片放在显微镜下观察其结构。依据下图信息判断，下列不正确的说法是（ ） A．图一①和④是表皮细胞，其排列紧密 B．图一③是叶脉，切断后，仍能输送水分 C．图一⑤是植物叶片蒸腾作用的“门户” D．图二⑦是保卫细胞，控制着⑧的开闭 【答案】B 【解析】图中，①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔，⑥表皮细胞，⑦保卫细胞，⑧气孔。A．图一①是上表皮细胞，④是下表皮细胞，表皮细胞排列紧密，可起到保护作用，A正确。B．图一③是叶脉，叶脉中有导管（运输水分和无机盐）等结构，若切断叶脉，水分运输的通道被破坏，不能再输送水分，B错误。C．图一⑤是气孔，气孔是植物叶片蒸腾作用的 “门户”，也是气体交换的“窗口”，C正确。D．图二⑦是保卫细胞，保卫细胞的形态变化可以控制⑧气孔的开闭，D正确。 3．梭梭树是沙漠地区生态保护的“有功之臣”，根向地生长超过9米，叶呈鳞片状。干旱炎热的夏季，其部分嫩枝会自动脱落以减少水分散失。下列叙述错误的是（　　） A．梭梭的根的向地生长离不开细胞的分裂、生长和分化 B．梭梭的叶片表面一定没有气孔 C．梭梭的部分嫩枝自动脱落可减小蒸腾作用的面积 D．梭梭的发达根系有利于其适应干旱的环境 【答案】B 【解析】根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区，根的生长主要依靠分生区细胞分裂和伸长区细胞伸长。A．根的向地生长需要细胞分裂增加数量、细胞生长增大体积、细胞分化形成不同组织（如根冠、分生区、伸长区、成熟区），这些过程共同作用使根向下延伸，A正确。B．叶片表面是否有气孔需结合植物特性判断。梭梭为适应干旱环境，叶片退化为鳞片状以减少蒸腾，但气孔是气体交换的必要结构，即使叶片退化仍需保留少量气孔进行光合作用和呼吸作用，B错误。C．嫩枝脱落减少蒸腾面积，是植物适应干旱环境的体现，C正确。D．发达根系（根深达9米）能扩大水分吸收范围，是植物适应干旱环境的典型特征，D正确。 4．下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是（　　） A．促进了植物体对水和无机盐的吸收 B．促进了水和无机盐在植物体内的运输 C．高温天气时可降低叶片表面的温度 D．能增加降水，促进生物圈中的水循环 【答案】A 【解析】（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。 （2）蒸腾作用的意义：①促进植物对水分的吸收和运输，为水分与无机盐在植物体内的运输提供动力；②促进植物对无机盐的运输；③降低叶片表面的温度，避免叶片被灼伤；④提高大气湿度，增加降水，促进生物圈的水循环。A．蒸腾作用能促进植物对水分的吸收，但不能直接促进对无机盐的吸收，无机盐的吸收是主动运输的过程，与蒸腾作用无直接关系，A错误。B．蒸腾作用产生的蒸腾拉力，是促进水分和无机盐在植物体内运输的主要动力，B正确。C．蒸腾作用中水分蒸发会吸收热量，在高温天气时，能降低叶片表面的温度，防止叶片被高温灼伤，C正确。D．植物通过蒸腾作用将大量的水分以水蒸气的形式散失到大气中，增加了大气湿度，能促进降水，从而促进了生物圈中的水循环，D正确。 5．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这是唐朝大诗人李白的著名诗句。从生物圈水循环的角度分析，植物的什么作用参与了该过程（ ） A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．吸收作用 D．光合作用 【答案】B 【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环。A．呼吸作用主要释放能量，产生二氧化碳和水，但对水循环的直接影响较小，故A不符合题意。B．蒸腾作用使植物体内的水分通过叶片散失到大气中，直接参与水循环的蒸发过程，故B符合题意。C．吸收作用指植物根部吸水，是水循环的输入环节，但未涉及水分返回大气，故C不符合题意。D．光合作用消耗水并产生氧气，但水分主要用于有机物合成，不直接参与水循环的气态输送，故D不符合题意。 1．（2023·云南）种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。植物生长需要量最多的无机盐是（　　） A．含氮、磷、铁的无机盐 B．含氮、磷、钾的无机盐 C．含钙、磷、钾的无机盐 D．含氮、硼、铁的无机盐 【答案】B 【解析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等多种无机盐，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生活中需要量最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，B正确。 2．（2022·海南）下图是某同学为探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用而设计的实验装置，下列有关叙述不正确的是（ ） A．将甲装置放在光下，①中收集到的气体能使带火星的卫生香复燃 B．乙装置透明袋内壁出现小水珠，说明植物进行了蒸腾作用 C．用乙装置探究蒸腾作用时，可改进为用透明袋包住整个花盆并扎紧 D．将乙装置放在黑暗处一昼夜，用手挤压透明袋，②中澄清的石灰水会变浑浊 【答案】C 【解析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 A．将甲装置放在光下，水绵能进行光合光照释放氧气，故①中收集到的气体是氧气，氧气能使带火星的卫生香复燃，A正确。B． 乙装置的实验过程中，植物进行蒸腾作用散失的水蒸气会凝结在透明袋内壁上形成小水珠﹐因此这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用，B正确。C．用乙装置探究蒸腾作用时，不可改进为用透明袋包住整个花盆并扎紧花盆。因为，土壤中的水分在阳光下也可以通过蒸发进入塑料袋内形成小水珠，因此就不能确定塑料袋内的水珠是蒸腾作用形成的还是土壤蒸发的，C错误。D．二氧化碳有能使澄清的石灰水变浑浊的特性。将乙装置放在黑暗处一昼夜，处于无光的条件下，植物不能进行光合作用，能进行呼吸作用，从而产生二氧化碳，二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊。所以用手挤压透明袋，②中澄清的石灰水会变浑浊，D正确。 3．（2025·黑龙江）下列关于植物蒸腾作用意义的叙述，错误的是（　　） A．增加大气中氧气的含量 B．提高大气湿度，增加降水 C．可以降低叶片表面温度 D．促进水分和无机盐的运输 【答案】A 【解析】蒸腾作用是水分以水蒸气形式通过气孔散失的过程，主要意义包括促进运输、降温及参与水循环。 A．植物的光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气，增加大气中氧气含量；蒸腾作用不能增加大气中氧气含量，A符合题意。B．绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量，B不符合题意。 C．蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧，C不符合题意。D．蒸腾作用为植物吸收水分提供了向上的动力，同时也促进水分和无机盐的运输，D不符合题意。 4．（2022·广西梧州）植物体吸收的水，绝大部分都通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气中、下列不属于蒸腾作用意义的一项是（　　） A．增加大气中氧气的含量 B．提高大气湿度，增加降水 C．可以降低叶片表面温度 D．促进水分和无机盐的运输 【答案】A 【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用是水分从活的植物体表面(主要是叶子)以水蒸气状态散失到大气中的过程。植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了，但这不是一种浪费，因为：①蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；还促进了水和无机盐的向上运输；②蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，避免叶片被灼烧；③蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。 5．（2025·江苏宿迁）树木移栽时，树冠常会被剪去部分枝叶，夏天有时候还需要用遮阳网遮盖移栽后的树木，以提高树木移栽的成活率。主要原因是（ ） A．促进水分吸收 B．减弱光合作用 C．减少呼吸作用 D．降低蒸腾作用 【答案】D 【解析】树木移栽时，根系吸水能力暂时减弱，而蒸腾作用过强会导致水分流失，影响成活。剪去枝叶和遮阳可减少蒸腾作用，维持水分平衡。A．剪去部分枝叶和遮阳网的作用是减少水分流失，而非直接促进水分吸收，根系恢复才是吸收的关键，故A不符合题意。B．减弱光合作用并非遮阳的主要目的，且光合作用减弱对成活影响较小，故B不符合题意。C．呼吸作用主要发生在根部细胞，剪去部分枝叶对其影响有限，故C不符合题意。D．剪去部分枝叶和遮阳网能减少叶片数量和光照强度，显著降低蒸腾作用，从而减少水分流失，故D符合题意。 6．（2022·湖南长沙）春季植树时，移栽的树苗被剪去大量的枝叶，这样能提高移栽成活率的原因是（　　） A．降低了叶片的光合作用 B．降低了叶片的蒸腾作用 C．促进了植物的呼吸作用 D．促进了水和无机盐的吸收 【答案】B 【解析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。 7．（2022·湖北恩施）小陈同学周末到农业合作社做劳动志愿者时做了部分记录。下列哪项操作与抑制蒸腾作用有关（ ） A．早春时节,播种前用温水浸泡种子，播种后覆盖地膜 B．选择阴天或者傍晚移栽幼苗，必要时剪掉部分枝叶 C．适当给农作物松土，暴雨后及时给农田排涝 D．按无机盐的种类、数量和比例配制无土栽培营养液 【答案】B 【解析】1．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。2．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。影响蒸腾作用的因素有光照、温度、湿度、空气流动状况等。 A．早春时节，播种前用温水浸泡种子，播种后覆盖地膜，说明种子的萌发需要一定的水分、适宜的温度，A错误。B．植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B正确。C．植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸，导致根烂掉。因此，农田淹水以后必须及时排涝，是为了让植物的根得到足够的氧气，维持根的正常呼吸，C错误。D．植物的生长需要无机盐，故按无机盐的种类、数量和比例配制无土栽培营养液，D错误。 8．（2024·山东日照）将塑料袋套在植株上，不久发现塑料袋内壁上有大量水珠，这些水珠主要来自叶片的（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 【答案】C 【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫作蒸腾作用。蒸腾作用主要是通过叶片进行的，因此，将塑料袋套在植株上，不久发现塑料袋内壁上有大量水珠，塑料袋内壁上的水汽主要来自叶片的蒸腾作用，ABD不符合题意，C符合题意。 9．（2025·江苏徐州）同学们制作了铜钱草叶表皮细胞的临时装片，如图是显微镜下观察到的物像。下列叙述错误的是（ ） A．①是表皮细胞，具有保护作用 B．②是保卫细胞，能控制③的开闭 C．①②③形态不同，是细胞分化的结果 D．④可能是盖盖玻片操作不当造成的 【答案】C 【解析】图中①表皮细胞，②保卫细胞，③气孔，④气泡。A．①表皮细胞排列紧密，无色透明，覆盖在叶片表面，能保护叶片内部的叶肉细胞等结构，属于保护组织，故A正确。B．②保卫细胞呈半月形，内含叶绿体，其形态变化（吸水膨胀或失水收缩）可调节③气孔的开闭，从而控制气体交换和蒸腾作用，故B正确。C．①表皮细胞和②保卫细胞形态不同，是细胞分化的结果（细胞分化使细胞形态、功能发生差异）；但③是气孔，是由一对保卫细胞围成的空腔，属于结构（不是细胞），故C错误。D．临时装片中的④气泡多因盖盖玻片时操作不当导致（如未让盖玻片一侧先接触液滴再缓缓放下），气泡在显微镜下呈圆形或椭圆形，边缘黑、中央亮，易与细胞区分，故D正确。 10．（2021·江苏镇江）下图是蚕豆叶表皮的显微视野图，下列相关叙述错误的是（　　） A．①是保卫细胞 B．②是气孔 C．③是表皮细胞 D．气孔的开闭由表皮细胞控制 【答案】D 【解析】植物的叶片由表皮、叶脉、叶肉组成。图中①是保卫细胞，②是气孔，③是表皮细胞。气孔是由一对半月形保卫细胞围成的空腔，所以①是保卫细胞，②是气孔，③是表皮细胞。气孔的开闭受保卫细胞的控制，故ABC正确，D错误。 11．（2024·吉林）如图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错误的是（ ） A．①模拟保卫细胞，控制②开闭 B．②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户” C．③模拟导管，运输水和无机盐 D．在夜幕降临时，大多数②呈图示状态 【答案】D 【解析】气孔是由保卫细胞围成的空腔。蒸腾作用的功能是将植物体内水分转化为水蒸气从而带走叶片的热量，达到降低叶片温度的效果。A．①模拟保卫细胞，而气孔是由保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制②气孔开闭，A正确。B．②模拟气孔，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中，植物的蒸腾作用增强，故气孔是蒸腾作用的门户，B正确。C．③模拟导管，其功能是运输水和无机盐，C正确。D．晚上叶片的大多数气孔缩小或关闭，蒸腾作用减弱，散失水分减少，故②呈关闭状态，D错误。 12．（2024·山东临沂）下列农业生产中的做法和目的不相符的是（　　） A．对庄稼进行及时的排涝、松土——促进植物根的呼吸作用 B．合理密植——植物充分接受光照，提高光能利用率 C．晴朗的中午，给塑料大棚通风——增加氧气浓度，提高光合作用强度 D．阴天或傍晚移栽植物——降低植物的蒸腾作用 【答案】C 【解析】（1）合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。（3）移栽植物的时候要尽量减弱蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率。（4）植物体在任何时候都要进行呼吸作用，以便释放能量维持生命活动的需要，而光合作用只有在光下才能进行。A．对庄稼进行及时的排涝和松土，主要是为了防止土壤中的水分过多，导致土壤中的氧气含量降低，进而影响植物根的呼吸作用。排涝可以去除多余的水分，松土则可以增加土壤中的氧气含量，从而有利于根的呼吸作用，A正确。B．合理密植使植物与光接触的面积增大，植物的光合作用越强制造的有机物就越多，所以合理密植提高植物对光的利用率，增加作物产量，B正确。C．晴朗的中午，由于光照强烈，塑料大棚内的温度会迅速升高，导致大棚内的二氧化碳浓度降低，进而影响植物的光合作用。此时给塑料大棚通风，主要是为了降低大棚内的温度，同时补充因高温而减少的二氧化碳浓度，而不是单纯地增加氧气浓度。因为光合作用的主要原料是二氧化碳和水，而不是氧气，C错误。D．阴天或傍晚时，光照较弱，植物的蒸腾作用也会相应减弱。此时移栽植物，可以减少植物因蒸腾作用而失去的水分，有利于植物的成活，D正确。 13．（2023·甘肃金昌）下列对绿色植物的认识中，错误的是（　　） A．参与了生物圈的水循环 B．白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用 C．制造的有机物养育了其他生物 D．在维持碳—氧平衡中起到重要作用 【答案】B 【解析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。A．生物圈的水循环是大自然中的水通过蒸发、植物蒸腾、降水等环节，在生物圈中进行连续运动的过程。绿色植物通过进行蒸腾作用，吸收水分、运输水分、散失水分，从而提高了大气的湿度，增加降水，参与了生物圈中的水循环，A正确。B．在阳光下，光合作用、呼吸作用、蒸腾作用可同时进行；但在夜间，光合作用停止，蒸腾作用也大大减弱，而呼吸作用不管在白天还是在夜间，时时刻刻都在进行着，B错误。C．植物通过光合作用制造了大量的有机物，有机物是通过筛管运输到植物的各个部位，用来构建植物体；绿色植物作为生产者，它们制造的有机物，通过食物链、食物网养育了生物圈中的其他生物，C正确。D．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳—氧平衡，D正确。 14．（2023·重庆）《2022年中国国土绿化状况公报》显示我国国土绿化取得显著成效。关于绿色植物的作用，叙述错误的是（　　） A．能合成有机物 B．促进自然界的水循环 C．加速水土流失 D．维持生物圈的碳氧平衡 【答案】C 【解析】本题考查环境保护相关问题，难度适中。A．绿色植物可以通过光合作用合成有机物，A正确。B．绿色植物通过蒸腾作用，可以促进自然界的水循环，B正确。C．绿色植物具有涵养水源，防止水土流失的作用，C错误。D．绿色植物通过光合作用，可以维持生物圈的碳氧平衡，D正确。 15．（2024·湖南）为探究植被类型对空气湿度的影响，某兴趣小组选取校园内面积相等的三个区域进行了空气湿度测量，结果如下表。下列说法错误的是（ ） 区域 裸地 草地 灌木丛 平均空气湿度 60％ 72％ 78％ A．该实验的变量为植被类型 B．裸地可作为该实验的对照组 C．灌木丛的空气湿度高于草地的空气湿度 D．测量时，不需要考虑三个区域的光照强度 【答案】D 【解析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 A．根据表格信息可知，本实验的目的是探究植被类型对空气湿度的影响，故该实验的变量为植被类型，A正确。 B．对照组是科学实验中的一个重要组成部分，它用于与实验组进行比较，以验证实验处理的效果。该实验中，裸地没有植被，可以作为对照组，起到对照作用，B正确。 C．根据表格数据，灌木丛区域的平均空气湿度为78%，高于草地的72%，C正确。 D．光照强度可能会影响植物的蒸腾作用，进而影响空气湿度。所以，测量时，需要考虑三个区域的光照强度，D错误。 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $ 第08讲 植物与生物圈中的水循环 目 录 01 考点必刷练 固本培优，保分增分 保分必刷练 考点01植物对水分的吸收和运输 ★★★☆☆ 考点02蒸腾作用 ★★★★★ 考点03生物圈的水循环 ★★★★☆ 增分提升练 考点综合训练 02 会考真题练 真题演练，快速提升 考点01 植物对水分的吸收和运输 1.植物根尖吸收水分和无机盐的主要部位是（　　） A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区 2.观察根尖结构模式图，指出植物吸收水分的主要部位是（　　） A. 成熟区 B. 伸长区 C. 分生区 D. 根冠 3.水分从根到叶的运输路径是：根毛→______→叶脉。 4．土壤中的水分进入植物体，经蒸腾作用散失到大气中，依次经历的结构是（　　） ①根内的导管；②根毛细胞；③叶表皮气孔；④茎、叶内的导管 A．①②④③ B．①④②③ C．①②③④ D．②①④③ 5．每年的4月份是柳絮漫天飘舞的时节，它们会被人吸入呼吸道从而影响人体健康，当地管理人员通过给柳树注射一种生物抑制素（一种无机物，如图）来预防柳絮的漫天飞扬，该药物应该注射到植物的（　　） A．导管 B．筛管 C．髓 D．形成层 考点02 蒸腾作用 1．小柳树苗吸收水、无机盐的主要器官和运输水、无机盐的结构以及水分散失的“门户”依次是（　　） A．根、导管、气孔 B．根、筛管、气管 C．导管、根、气门 D．导管、根、气孔 2．以下对植物移栽前后进行处理的措施中，分析不准确的一项是（　　） A．移栽时要带土，操作不当会伤根毛 B．“输液”补充水和无机盐时，针头应该插入树木的筛管 C．剪掉部分枝叶，减少植物体内水分的流失 D．选择阴雨天或者傍晚移栽 3．为探究不同植被对空气湿度的影响，某兴趣小组在校园内选择了裸地、草坪和灌木丛三个区域，下列有关该实验的叙述，正确的有（ ） 组别 裸地组 草坪组 灌木丛组 环境湿度的平均值 55.9% 63.7% 69.7% A．通过实验结果分析得出草坪组的空气湿度高于灌木丛组 B．实验中需在每一区域设置多个测量点，取平均值以减小误差 C．该探究实验的对照组是草坪组 D．为避免偶然性，实验应选择在阴雨天气条件下进行 4．实验课上，同学们通过制作叶片横切面临时切片观察叶的结构。关于叶结构示意图和实验操作叙述正确的是（ ） A．结构①是上表皮，属于上皮组织 B．结构②和④的叶肉细胞中，含有大量叶绿体 C．只有氧气和二氧化碳能通过图中⑥所示结构 D．制作切片时用镊子夹取最薄的一片进行观察 5．如图是气孔张开和闭合的示意图。下列有关气孔的描述错误的是（ ） A．乙图所示气孔状态下，植物运输水分的速度较慢 B．甲图中保卫细胞处于吸水状态 C．乙图中保卫细胞处于吸水状态 D．甲图所示气孔状态下，植物蒸腾作用较强 考点03 生物圈的水循环 1．下列选项中能正确描述水分在自然界与植物体之间循环途径的是（ ） A．自然降水→植物茎叶→植物根系→大气 B．大气→植物叶片→植物根系→大气 C．植物叶片→植物根系→大气 D．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 2．森林是天然的“加湿器”。森林具有强大的蒸腾作用，蒸腾作用促使植物根部吸收土壤中的水分，水分从叶上的气孔以水蒸气的形式散失到大气中，增加了大气湿度。以上信息主要体现了森林具有的生态价值是（　　） A．增加大气中氧气含量 B．促进生物圈中的水循环 C．促进水和无机盐运输 D．维持大气中的碳氧平衡 3．“山上种满树，等于修水库”，绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。关于生物圈水循环的描述，不正确的是（　　） A．能提高大气湿度，增加降水 B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少 C．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水 D．在植物体内，水能往高处流，主要是因为蒸腾作用产生一种将水分向上运输的拉力 4.某生物学兴趣小组进行了 “植物对空气湿度影响” 的探究活动。他们根据测得的数据绘制成如图所示的曲线，下列叙述错误的是（ ） A．多次测量并取平均值，可以提高数据的可靠性 B．裸地在早晨、中午、晚上空气湿度最小的是中午 C．测量空气湿度时，干湿计应悬挂在远离植被的通风处 D．图示曲线说明同一时间的空气湿度：灌丛＞草地＞裸地 5．在炎热的夏季，大树为人们提供了阴凉，使空气变得清新湿润。下图为叶片横切面结构示意图（图甲）和气孔示意图（图乙），请据图回答下列问题。 (1)从植物生理角度分析“大树底下好乘凉”主要是由于植物的_______作用能降低环境温度、增加空气湿度。 (2)图甲中的①和②合称为_______其细胞排列紧密、无色透明，具有保护作用。叶肉细胞中的________，是绿色植物光合作用的主要场所。 (3)气孔是气体交换和水分散失的“门户”，其开闭受图乙中【a】________细胞的调节。由图可知，此时气孔处于________（填“张开”或“闭合”）状态。 (4)利用图丙中A，B两个装置观察植物的蒸腾作用，你认为_________装置能更准确地证明蒸腾作用的发生。 考点综合训练 1．水的利用与散失和绿色植物的蒸腾作用密切相关。下列相关描述错误的是（ ） A．植物通过根尖成熟区吸收土壤中的水 B．植物通过筛管将根部吸收的水运输到叶片 C．叶片中的绝大部分水以水蒸气形式通过气孔散失到大气中 D．农业生产中应用滴灌、喷灌、渗灌等灌溉技术可以节约大量水资源 2．惠州植物园常年开展植物科普活动，园内温室科普馆、藤本园等区域种植着丰富的特色植物。某同学参与园内“探索自然奥秘”主题研学活动时，对多种植物的叶片形态产生浓厚兴趣，回校后与生物社团的成员选取典型植物叶片，制成临时装片放在显微镜下观察其结构。依据下图信息判断，下列不正确的说法是（ ） A．图一①和④是表皮细胞，其排列紧密 B．图一③是叶脉，切断后，仍能输送水分 C．图一⑤是植物叶片蒸腾作用的“门户” D．图二⑦是保卫细胞，控制着⑧的开闭 3．梭梭树是沙漠地区生态保护的“有功之臣”，根向地生长超过9米，叶呈鳞片状。干旱炎热的夏季，其部分嫩枝会自动脱落以减少水分散失。下列叙述错误的是（　　） A．梭梭的根的向地生长离不开细胞的分裂、生长和分化 B．梭梭的叶片表面一定没有气孔 C．梭梭的部分嫩枝自动脱落可减小蒸腾作用的面积 D．梭梭的发达根系有利于其适应干旱的环境 4．下列关于蒸腾作用的叙述，错误的是（　　） A．促进了植物体对水和无机盐的吸收 B．促进了水和无机盐在植物体内的运输 C．高温天气时可降低叶片表面的温度 D．能增加降水，促进生物圈中的水循环 5．“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这是唐朝大诗人李白的著名诗句。从生物圈水循环的角度分析，植物的什么作用参与了该过程（ ） A．呼吸作用 B．蒸腾作用 C．吸收作用 D．光合作用 1．（2023·云南）种庄稼要施肥，肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。植物生长需要量最多的无机盐是（　　） A．含氮、磷、铁的无机盐 B．含氮、磷、钾的无机盐 C．含钙、磷、钾的无机盐 D．含氮、硼、铁的无机盐 2．（2022·海南）下图是某同学为探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用而设计的实验装置，下列有关叙述不正确的是（ ） A．将甲装置放在光下，①中收集到的气体能使带火星的卫生香复燃 B．乙装置透明袋内壁出现小水珠，说明植物进行了蒸腾作用 C．用乙装置探究蒸腾作用时，可改进为用透明袋包住整个花盆并扎紧 D．将乙装置放在黑暗处一昼夜，用手挤压透明袋，②中澄清的石灰水会变浑浊 3．（2025·黑龙江）下列关于植物蒸腾作用意义的叙述，错误的是（　　） A．增加大气中氧气的含量 B．提高大气湿度，增加降水 C．可以降低叶片表面温度 D．促进水分和无机盐的运输 4．（2022·广西梧州）植物体吸收的水，绝大部分都通过蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气中、下列不属于蒸腾作用意义的一项是（　　） A．增加大气中氧气的含量 B．提高大气湿度，增加降水 C．可以降低叶片表面温度 D．促进水分和无机盐的运输 5．（2025·江苏宿迁）树木移栽时，树冠常会被剪去部分枝叶，夏天有时候还需要用遮阳网遮盖移栽后的树木，以提高树木移栽的成活率。主要原因是（ ） A．促进水分吸收 B．减弱光合作用 C．减少呼吸作用 D．降低蒸腾作用 6．（2022·湖南长沙）春季植树时，移栽的树苗被剪去大量的枝叶，这样能提高移栽成活率的原因是（　　） A．降低了叶片的光合作用 B．降低了叶片的蒸腾作用 C．促进了植物的呼吸作用 D．促进了水和无机盐的吸收 7．（2022·湖北恩施）小陈同学周末到农业合作社做劳动志愿者时做了部分记录。下列哪项操作与抑制蒸腾作用有关（ ） A．早春时节,播种前用温水浸泡种子，播种后覆盖地膜 B．选择阴天或者傍晚移栽幼苗，必要时剪掉部分枝叶 C．适当给农作物松土，暴雨后及时给农田排涝 D．按无机盐的种类、数量和比例配制无土栽培营养液 8．（2024·山东日照）将塑料袋套在植株上，不久发现塑料袋内壁上有大量水珠，这些水珠主要来自叶片的（ ） A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用 9．（2025·江苏徐州）同学们制作了铜钱草叶表皮细胞的临时装片，如图是显微镜下观察到的物像。下列叙述错误的是（ ） A．①是表皮细胞，具有保护作用 B．②是保卫细胞，能控制③的开闭 C．①②③形态不同，是细胞分化的结果 D．④可能是盖盖玻片操作不当造成的 10．（2021·江苏镇江）下图是蚕豆叶表皮的显微视野图，下列相关叙述错误的是（　　） A．①是保卫细胞 B．②是气孔 C．③是表皮细胞 D．气孔的开闭由表皮细胞控制 11．（2024·吉林）如图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错误的是（ ） A．①模拟保卫细胞，控制②开闭 B．②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户” C．③模拟导管，运输水和无机盐 D．在夜幕降临时，大多数②呈图示状态 12．（2024·山东临沂）下列农业生产中的做法和目的不相符的是（　　） A．对庄稼进行及时的排涝、松土——促进植物根的呼吸作用 B．合理密植——植物充分接受光照，提高光能利用率 C．晴朗的中午，给塑料大棚通风——增加氧气浓度，提高光合作用强度 D．阴天或傍晚移栽植物——降低植物的蒸腾作用 13．（2023·甘肃金昌）下列对绿色植物的认识中，错误的是（　　） A．参与了生物圈的水循环 B．白天只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用 C．制造的有机物养育了其他生物 D．在维持碳—氧平衡中起到重要作用 14．（2023·重庆）《2022年中国国土绿化状况公报》显示我国国土绿化取得显著成效。关于绿色植物的作用，叙述错误的是（　　） A．能合成有机物 B．促进自然界的水循环 C．加速水土流失 D．维持生物圈的碳氧平衡 15．（2024·湖南）为探究植被类型对空气湿度的影响，某兴趣小组选取校园内面积相等的三个区域进行了空气湿度测量，结果如下表。下列说法错误的是（ ） 区域 裸地 草地 灌木丛 平均空气湿度 60％ 72％ 78％ A．该实验的变量为植被类型 B．裸地可作为该实验的对照组 C．灌木丛的空气湿度高于草地的空气湿度 D．测量时，不需要考虑三个区域的光照强度 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $