精品解析：江西吉安市井冈山市2025年下半年期末质量监测七年级道德与法治试卷

江西吉安市井冈山市2025年下半年期末质量监测 七年级道德与法治试卷 一、单选题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。每小题2分，共36分） 1. 课间，两个同学谈论初中生活。从他们的话中可见初中生活（ ） 上初中，我离家远了，要住集体宿舍，还要自己洗衣服。 上初中后，我参加了社团活动，进行了社会实践。 ①为青少年发展提供了新的机会 ②决定了每个人的一生 ③对青少年成长提出了新的要求 ④帮助青少年树立了良好人生观 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确把握初中生活。 ①：第二个同学提到“参加了社团活动，进行了社会实践”，说明初中生活为青少年发展提供了新的机会，故①符合题意； ②：“决定了每个人的一生”说法过于绝对，初中生活是成长的重要阶段，但不能决定一生，故②说法错误； ③：第一个同学“住集体宿舍，自己洗衣服”体现了初中生活对青少年独立生活等方面提出了新的要求，故③符合题意； ④：题干未提及“树立良好人生观”，该说法超出材料范围，故④说法错误； 故本题选C。 2. 老师在小秦的“综合素质报告”手册中，写了如下评语：你学习成绩优异、乐观开朗、尊敬长辈，如果你能更积极参加集体活动，合理安排作息时间，做点家务劳动，你将变得更加优秀！小秦想要做更好的自己，他应该（ ） ①努力学习，争取成绩优异 ②培养集体观念，积极融入集体生活 ③增强家庭责任意识并参与家务劳动 ④重视他人评价，全盘接受意见建议 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查认识自我、接纳与完善自我的相关知识。 ①：评语中已肯定小秦“学习成绩优异”，说明该优点已具备，无需作为改进重点，故①不符合题意； ②：评语指出“能更积极参加集体活动”，对应“培养集体观念，积极融入集体生活”，属于需改进的方向，故②符合题意； ③：评语提到“做点家务劳动”，对应“增强家庭责任意识并参与家务劳动”，属于需改进的方向，故③符合题意； ④：“全盘接受意见建议”属于盲目接受，不符合理性对待他人评价的原则（应辩证分析），故④说法错误； 故本题选D。 3. 习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 做有梦想的少年，勇担青春使命 C. 学会接纳自我，寻求他人帮助 D. 学会克服惰性，抵制不良诱惑 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做有梦想少年的要求。 A：题干强调追梦和坚持，但努力张扬个性与每一个人都是主角的集体奋斗精神不符，故A说法错误； B：做有梦想的少年对应梦虽遥，追则能达，勇担青春使命呼应每一个人都是主角，符合贺词核心思想，故B符合题意； C：寻求他人帮助与每一份付出都弥足珍贵强调主动作为相悖，故C不符合题意； D：克服惰性在题干中未体现，属于无关选项，故D不符合题意； 故本题选B。 4. 北宋文坛宗师欧阳修的母亲郑氏，被誉为中国古代“四大贤母”之一，其“画荻教子”故事家喻户晓，传颂古今，影响了一代又一代的中华儿女，激励了一批又一批的后学晚辈。这表明“家”（ ） A. 是心灵港湾，让我们的心灵有所依托 B. 是人生第一所学校，是我们修身之所 C. 是代代传承、血脉相连的生活共同体 D. 是社会的基本细胞，家庭和睦天下安 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的功能。 A：家庭作为心灵港湾强调情感支持，但题干中“画荻教子”突出家庭教育，故A不符合题意； B：家庭是人生第一所学校，郑氏通过教育培养欧阳修，直接体现家庭的教育功能，故B符合题意； C：家庭作为生活共同体强调血缘和共同生活，但未直接关联题干中的教育事例，故C不符合题意； D：家庭是社会的基本细胞，侧重家庭的社会意义，而题干强调家庭教育对个人的影响，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 放学回家小军对妈妈说：别的班的老师，幽默、有亲和力、颜值高，我们班怎么遇不到这种类型的老师呢？妈妈：……妈妈对小军的建议合理的是（ ） ①承认老师的差别，尊重不同风格的老师 ②只接受自己喜欢的老师，不用在意不喜欢的老师 ③善于发现不同风格老师的优点 ④每个老师都对你学习起关键作用，要听老师话 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重不同风格的老师。 ①：这有助于学生理解老师多样性，培养尊重意识，符合正确看待师生关系的原则，故①说法符合题意； ②：这会导致偏见和不尊重，违背平等尊重师长的道德要求，故②说法错误； ③：这鼓励积极看待老师，促进良好师生互动，符合发现他人优点的积极态度，故③说法符合题意； ④：前半部分强调老师重要性合理，但“要听老师话”可能过于绝对，忽略学生独立思考，故④说法错误； 故本题选A。 6. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”。几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体的力量取决于成员的数量 B. 集体充满关怀，助力个人成长 C. 集体的发展需要成员间的良性竞争 D. 集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体愿景的作用。 D：分析题文，中国载人航天“大兵团作战”和几代人完成战略任务，体现共同愿景与团结协作的重要性，故D符合题意； A：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，而不是取决于成员数量的多少，故A说法错误； B：题干强调集体协作达成目标，而非关怀助力个人成长，故B不符合题意； C：题干未体现成员间的竞争，而是突出共同奋斗，故C不符合题意； 故本题选D。 7. 以下是小静为参加某主题活动搜集的图片，结合图片内容，你觉得小静最有可能参加的活动是（ ） A. 家庭幸福无矛盾 B. 美好家庭我出力 C. 邻里关系更和睦 D. 家庭氛围我调节 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 B：给父母洗衣服、和爸爸一起打扫卫生、和妈妈一起准备美食，体现了和谐的亲子关系，有利于构建和谐家庭，故B说法正确； A：幸福家庭也有矛盾，故A说法错误； CD：题文中体现的是家庭和睦，没有体现邻里之间的和睦和家庭氛围的调节，故CD说法与题不符； 故本题选B。 8. 在网上有这样的一则新闻：某地政府曾多次发文提醒某水库大坝系水利设施，非旅游景点，不要前往戏水，但仍有游客心存侥幸前往拍照打卡。一日，突遇洪水，7人因躲避不及被冲走遇难。此类悲剧发生警示我们（ ） A. 每个人的生命只属于自己，要面对自己的生命。 B. 生命至上，要自觉地珍爱他人的生命。 C. 生命是脆弱的，我们要珍爱敬畏生命。 D. 人的生命只有一次，要见义勇为。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 A：每个人的生命不仅属于自己，也关系到家庭和社会，且题干强调的是对自身安全的忽视而非“面对自己的生命”，故A说法错误； B：题干中悲剧源于游客对自身生命的不珍视，而非不珍爱他人生命，故B不符合题意； C：游客心存侥幸忽视危险，反映出对生命脆弱性缺乏认知，警示我们生命是脆弱的，我们要珍爱敬畏生命，故C符合题意； D：“见义勇”与题干中游客自身冒险行为无关，并且我们要做到见义智为，故D说法错误； 故本题选C。 9. 在一次班会上，班主任请大家谈一谈自己的理想：晓宁说，我觉得我的动手能力比较强，我想当一名工程师。小琪说，我特别喜欢跳舞，而且一直在坚持跳舞，我想成为一名舞蹈家。这表明：（ ） A. 我们要体悟生命的坚强 B. 人的精神生命是不断传承的 C. 生命是独特的，每个人拥有不同的人生道路 D. 遵循自然规律是对生命最好的珍视 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 C：晓宁、小琪各有特长，基于自己的特长他们对自己的未来有着不同的憧憬，体现生命是独特的，每个人拥有不同的人生道路，故C符合题意； ABD：材料主要体现生命是独特，并未直接体现“生命的坚强”、“精神生命是不断传承的”、“遵循自然规律”，故ABD不符合题意； 故本题选C。 10. 生一炉火、烧一壶茶、放两把干果、烤几颗橘子或柿子，与三五好友围炉而坐，喝茶聊天烤火……随着围炉煮茶走红，不少人在家“尝鲜”，引发一氧化碳中毒、火灾等安全问题这提醒我们（ ） ①围炉煮茶存在安全隐患，应该坚决取缔 ②要提高危险预判能力，防患于未然 ③要加强与好友的联系，维护真挚的友谊 ④要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 ②：安全事件表明，我们需要提前预见潜在危险，并采取措施预防，故②符合题意； ④：问题源于未能及时识别隐患，提醒我们要增强对生命安全的敏感度，主动排查和消除风险，故④符合题意； ①：取缔是极端做法，不符合法治教育提倡的“风险管控”原则；活动本身可以安全进行，关键在于加强预防而非禁止，故①说法错误； ③：维护真挚的友谊，在题文中未涉及，故③不符合题意； 故本题选C。 11. 国庆节期间，某校给学生发布了以下德育任务清单： 德育任务清单 1.给家人做一顿饭 2.参与一次乡村农耕体验活动 3.学会一项家电维修技能 该任务旨在引导学生（ ） A. 传承传统文化，建设书香校园 B. 树立健康理念，养成运动习惯 C. 增强劳动意识，掌握劳动技能 D. 培育音乐素养，提高审美能力 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查劳动的价值的相关知识。 A：任务清单中的 “做饭”、“农耕体验”、“家电维修” 均属于劳动实践范畴，未涉及传统文化或 “书香校园” 相关的阅读、文化学习活动，故A不符合题意； B：“健康理念”、“运动习惯” 聚焦体育锻炼与身体健康管理，而题干中的任务均为动手实践类劳动，不涉及运动相关内容，故B不符合题意； C：“给家人做饭” 是日常家务劳动，能培养基本生活劳动意识；“乡村农耕体验” 是农业劳动，可增强对劳动的认知；“家电维修技能” 是技术劳动，能直接提升劳动技能。三项任务均围绕 “劳动” 展开，核心目标就是引导学生重视劳动、掌握具体劳动能力，故C符合题意； D：“音乐素养”、“审美能力” 需通过音乐学习、艺术鉴赏等活动培养，题干任务无任何艺术相关内容，故D不符合题意； 故本题选C。 12. 放学后，初中生小川和小奇在书店（如图）买书，小奇突然晕倒，浑身抽搐失去意识。在不知小奇病因的情况下，此时小川最恰当的做法是（ ） A. 大力摇晃小奇，尝试叫醒他 B. 立刻背起小奇，跑往医院急救 C. 守护小奇，请店员帮忙拨打120 D. 跑回学校找老师，让老师来处理 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查关爱生命。 C：分析题文，小奇突然晕倒且浑身抽搐，可能是癫痫发作、低血糖、中暑或其他急病。在病因不明时，应该守护在旁可观察小奇的状态，同时请店员协助拨打120，能快速获得专业医疗救助；故C符合题意； A：抽搐时摇晃可能导致患者舌咬伤、颈椎损伤，或因刺激加重抽搐症状；故A错误； B：跑动中可能导致患者身体晃动，增加呕吐窒息的风险；若患者存在骨折或颅内损伤，移动会加重病情；故B错误； D：往返学校会耽误急救时间，尤其是急病发作时，“黄金救援时间” 通常较短；故D错误； 故本题选C。 13. 江西省教育厅《关于做好2025年全省中小学幼儿园春季学期开学工作的通知》提出：要认真落实好“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”，加强体育课间活动，鼓励学校将课间活动时间延长至15分钟。这有利于中小学生（ ） ①强健体魄，提高身体素质 ②享受快乐，祛除一切疾病 ③放松心情，缓解学习压力 ④自主学习，提高成绩 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 ①：增加体育活动时间能增强体质、促进健康，故①说法正确； ②：“祛除一切疾病”表述绝对化，体育锻炼只能预防和缓解部分疾病，故②说法错误； ③：适当的体育活动有助于释放压力、调节情绪，故③说法正确； ④：题干强调体育活动，与“自主学习”无直接关联，故④说法错误； 故本题选C。 14. 有“朋友”给你一些粉末、片剂，或者是来历不明的小零食、饮料等“三无”产品，说“比较刺激”“不会上瘾”“不要告诉别人”，还请你一起品尝。对此正确的做法有（ ） ①保守秘密 ②适量尝试 ③坚决拒绝 ④及时报警 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友需要讲究原则。 ①：保守秘密会纵容违法行为，危害自身安全，故①说法错误； ②：尝试不明物质可能危及健康，必须坚决拒绝，故②说法错误； ③：面对可疑物品，坚决拒绝是保护自己的正确做法，故③符合题意； ④：及时报警可阻止违法行为，保护社会安全，故④符合题意； 故本题选D。 15. 25岁的鲁迅：弃医从文，用笔启智报国；19岁的钱伟长：弃文从理，科学救国。这启示我们（ ） A. 树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 B. 年少时要学习立大志，坚持就能成真 C. 个人目标一旦确立，就不应发生改变 D. 树立人生目标，要充分考虑自己的兴趣和爱好 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标。 A：鲁迅和钱伟长在不同的人生阶段，根据国家和民族的需要，调整了自己的人生目标，并为之奋斗终身。他们的选择体现了个人目标与国家、民族利益的紧密结合。故A符合题意； B：年少立大志虽好，但“坚持就能成真”说法过于绝对。目标的实现受多种因素影响，如个人能力、客观条件等。应将个人志向与国家、时代需求结合，灵活调整，而非盲目坚持。故B说法错误； C：鲁迅和钱伟长在不同的人生阶段，根据国家和民族的需要，调整了自己的人生目标，并为之奋斗终身。目标并非不可改变，而是应随时代需求调整。故C说法错误； D：树立人生目标，要将个人志向与国家发展需求相结合，而不仅仅是充分考虑自己的兴趣和爱好。故D说法错误； 故本题选A。 16. 14岁的“小孩姐”崔宸曦获得巴黎奥运会滑板女子街式第四名，创造了中国选手该项目的最好成绩。“失败是很正常的，大多数时候都在失败。”她的话启示我们（ ） A. 直面矛盾心理 B. 开发创造潜力 C. 关切他人生命 D. 增强生命韧性 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强生命韧性的要求的相关知识。 A：矛盾心理通常指青少年时期内心的纠结与冲突，如渴望独立与依赖父母、想表现自己又怕出错等。崔宸曦的话聚焦 “面对失败”，与 “矛盾心理” 无关，故A不符合题意； B：创造潜力强调突破常规、产生新想法或新成果，而题干中崔宸曦的表述核心是 “接纳失败、正视挫折”，未涉及 “创造” 相关内容，故B不符合题意； C：关切他人生命指关注他人的健康、安全与需求，题干仅围绕崔宸曦自身面对失败的态度展开，未提及 “他人生命”，故C不符合题意； D：生命韧性指面对挫折、困难时的抗打击能力与恢复力。崔宸曦坦然接受 “大多数时候都在失败”，并在失败中坚持最终取得突破，这正是生命韧性的体现，启示我们要以积极心态面对挫折，增强自身抗挫折能力，故D说法正确； 故本题选D。 17. 2025年某市地铁“暖心服务”升级，倡导员工平等对待每位乘客。一名民工师傅因工具包沾灰怕弄脏座位而站立，乘务员主动邀请其就座并说：“您为城市建设出力，座位脏了擦擦就行！”乘务员的行为（ ） ①消除了社会职业尊卑差异 ②是平等待人、尊重人格体现 ③传递了社会对劳动者的尊重与关怀 ④说明个体尊重能彻底解决社会歧视 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查人生价值的判定标准、正确认识不同职业价值的相关知识。 ①：乘务员的行为体现了对劳动者的尊重，但单次行为无法消除长期存在的社会职业尊卑差异，故①说法错误； ②：乘务员主动邀请民工就座，未因其职业或外表区别对待，体现了平等待人和人格尊重，故②符合题意； ③：乘务员强调“您为城市建设出力”，表达了对劳动者价值的认可，传递了社会关怀，故③符合题意； ④：个体尊重有助于减少歧视，但彻底解决社会歧视需制度、教育等系统性措施，故④说法错误； 故本题选C。 18. 风雨无阻穿梭不停的外卖骑手、敲击键盘激荡脑力的程序员、返乡创业耕耘田野的新农人……在日常生活中，这些普通人以无数微光辉映时代星空，每一个人都是主角。这赞美了他们（ ） A. 践行终身学习，成就精彩未来 B. 坚持生命至上，充盈精神世界 C. 秉持实干精神，奋斗创造价值 D. 恪守诚实信用，端正人生态度 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查发扬实干精神、劳动的作用。 A：题干未提及“终身学习”相关内容，故A不符合题意； B：“生命至上”和“充盈精神”并非题干强调的重点，故B不符合题意； C：外卖骑手、程序员、新农人通过实际行动在各自岗位奋斗，体现了实干精神和劳动创造价值的理念，故C符合题意； D：题干未涉及“诚实信用”相关内容，故D不符合题意； 故本题选C。 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19. 2026年元旦，某校组织少先队员开展了“诵读红色家书·传承家庭美德”主题活动，活动中大家纷纷诵读自己收集的红色家书，其中两封家书尤其令人感悟很深。下表是这两封家书的节选部分，请阅读后从家庭对个人成长作用角度谈谈你的感悟。 我最亲爱的孩子啊，母亲不用千言万语来教育你，就用实际行动来教育你。 你的母亲赵一曼 1936年8月2日 总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，便人人都有事可做了。 梁启超 1919年12月2日 【答案】①家是我们的第一所学校，是修身之所。父母是我们的第一任老师，在父母的言传身教中学习，扣好人生“第一粒扣子”。②家是代代传承、血脉相连的生活共同体，我们不仅接续祖先的生命，而且传承着家风。③家风潜移默化地影响家庭成员的价值观、道德修养等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 【解析】 【分析】考点考查：家的功能、优良家风的重要性。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用家的功能、优良家风的重要性相关知识，从启示类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿→可链接教材知识家的功能； 关键词②：母亲不用千言万语来教育你，就用实际行动来教育你→可链接教材知识优良家风的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 20. 课堂上，小宇经常躲在课桌下刷手机小视频。同桌提醒他，小宇却说：“AI时代，不用学习了，想知道什么，网上随便一搜就出来了。” 小宇的说法对吗？请结合材料及如何正确看待学习进行简要评析。 【答案】不对；理由：①AI是获取信息的工具，但学习不仅是知识获取，更是思维能力、创新能力等的培养，AI无法替代主动学习与思考；②学习是我们现阶段的基本任务，是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展；③小宇在课堂上刷手机小视频，是学习态度不端正、不遵守课堂纪律、不尊重老师劳动的表现，我们应端正学习态度，尊重老师，遵守课堂纪律；④要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率。 【解析】 【分析】考点考查：学习的重要性、学会学习的要求、尊重老师的要求。 能力考查：调动和运用知识的能力、识记辨析能力。 核心素养：道德修养。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：AI时代，不用学习了，想知道什么，网上随便一搜就出来了； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误； 论据①：AI是获取信息工具，无法替代主动学习与思考； 论据②：学习的重要性； 论据③：尊重老师的要求； 论据④：学会学习的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分） 21. ▲张桂梅扎根边疆教育事业一线数十年，在党和政府及社会各界帮助下，推动创办了全国第一所免费女子高中，帮助上千名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。 ▲枫桥经验是基层治理的样本：开展巡逻、化解纠纷、维护平安……一批“红枫义警”扎根基层，以志愿服务协助社会治理，点亮美好生活。 ▲卓嘎、央宗姐妹在父亲的感召和带领下，用数十年的坚守，守护祖国西南边陲。“家是玉麦、国是中国。再苦再累也要守好祖国每一寸土地。”成为姐妹俩的坚定信仰。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目：__________ （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 【答案】（1）在奉献中成就精彩人生 （2）人生目标角度：要树立正确的人生目标，树立人生目标应当与国家、民族、人民的利益相结合，与人类福祉相统一。 积极人生态度角度：要保持积极的人生态度，在人生道路上要乐观向上、认真务实、勤奋进取，顺境不骄、逆境不馁，搭建人生成长的阶梯。 人生价值角度：一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度。在劳动中创造人生价值，在奉献中成就精彩的人生。 责任意识角度：立足岗位，踏实奋进，在各自的岗位上无私奉献，积极承担社会责任，在平凡的岗位上作出不凡的贡献。 爱国奉献角度：要增强爱国情感，自觉维护国家利益和领土完整，将个人命运与国家命运紧密相连，以实际行动践行爱国情怀。 【解析】 【分析】考点考查：树立正确的人生目标、端正人生态度、实现人生价值。 能力考查：运用所学知识分析材料、解决问题的能力。 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青年学生，需要运用树立正确的人生目标、端正人生态度、实现人生价值的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张桂梅创造大山里的“教育奇迹”、“枫桥经验”点亮美好生活、卓嘎、央宗姐妹坚守边防数十年→可链接在奉献中成就精彩人生。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青年学生，需要运用树立正确的人生目标、端正人生态度、实现人生价值的有关知识，从评论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①： 张桂梅帮助上千名贫困女孩圆梦大学；“红枫义警”扎根基层，以志愿服务协助社会治理，点亮美好生活； 卓嘎、央宗姐妹数十年的坚守，守护祖国西南边陲→可链接树立人生目标应当与国家、民族、人民的利益相结合，与人类福祉相统一。 关键词②：张桂梅扎根边疆教育事业一线数十年，在党和政府及社会各界帮助下，推动创办了全国第一所免费女子高中→可链接要保持积极的人生态度，在人生道路上要乐观向上、认真务实、勤奋进取，顺境不骄、逆境不馁，搭建人生成长的阶梯。 关键词③：“教育奇迹”、“一批批红枫义警”、“数十年的坚守”→可链接一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价值的尺度；立足岗位，踏实奋进，积极承担社会责任。 关键词④：家是玉麦、国是中国。再苦再累也要守好祖国每一寸土地。→可链接要增强爱国情感，自觉维护国家利益和领土完整，将个人命运与国家命运紧密相连，以实际行动践行爱国情怀。 第三步：整合信息，组织答案。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。（本大题共2小题，共20分） 22. 学校课后服务课程开设了丰富多彩的社团活动，有心理与健康教育的阳光心理社团、表演类戏剧社团、手工类劳作社等，丰富多彩的社团活动深受同学们喜爱。 （1）丰富多彩的社团活动为什么深受同学们喜爱？ 阳光心理社团收到了一位同学的“心语卡”（如表）。 心语：上初中后，我发现别的同学多才多艺、能歌善舞，而我什么特长也没有；别的同学打扮时尚，而我相貌平平、衣着普通，经常感到很自卑。 （2）结合材料，请你作为阳光心理社团的一员来为这位同学提供帮助。 【答案】（1）①可以提升审美情趣，促进身心健康发展；②可以增长知识，提高实践能力；③可以滋养心灵，丰富精神世界，促进身心和谐。 （2）①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分；②我们要学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势，欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的新变化、学会欣赏自己的要求、学会接纳自己的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为社团，需要运用初中阶段的新变化相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：心理与健康教育的阳光心理社团→可以提升审美情趣，促进身心健康发展； 关键词②：手工类劳作社→可以增长知识，提高实践能力； 关键词③：表演类戏剧社团→可以滋养心灵，丰富精神世界，促进身心和谐； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会欣赏自己的要求、学会接纳自己的要求相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我什么特长也没有，相貌平平、衣着普通，经常感到很自卑→可链接教材知识学会接纳自己的要求+学会欣赏自己的要求； 第三步：整合信息，组织答案。 23. 2025年11月9日是第34个全国消防日，其主题是“全民消防、生命至上——安全用火用电”。为了提高学生的安全意识，某中学决定在寒假开始前开展一次安全用火用电的教育活动。请你参与并完成以下环节。 活动一：安全标识我来认。 （1）请你写出下面图二、图三安全标识的含义。 图一：禁止烟火 图二：__________ 图三：__________ 活动二：安全常识我知道。 （2）在生活中，对生命的威胁是多方面的，当突遇下面情境时你会怎么处置。 示例：①郊游时同伴落水：大声呼救，找大人帮忙。 ②发现邻居家失火：__________________________。 ③家中煤气泄漏：____________________________。 活动三：安全宣传我参与。 （3）寒假期间，学校要求开展一次安全用火用电宣传教育的社会实践活动。请你列举居民生活中常见的用火用电方面的安全隐患，并针对性写宣传标语贴在小区宣传栏（安全隐患至少列举两种，并各写1条宣传标语）。 【答案】（1） ①. 图二：有电危险或当心触电 ②. 图三：安全出口或安全通道、紧急出口 （2） ①. 立即拨打119火警电话，同时大声呼喊提醒邻居撤离； ②. 关闭煤气阀门，打开窗户通风，迅速撤离到室外安全之处。 （3）示例①安全隐患：野外违规用火。宣传标语：莫让星火燎原，守护绿水青山。示例②安全隐患：违规燃放烟花爆竹。宣传标语：少一声爆竹喧嚣，多一份平安静好。示例③安全隐患：取暖器烘干衣物。宣传标语：衣物远离取暖器，高温烘烤易起火。示例④安全隐患：电动自行车飞线充电。宣传标语：私拉乱接不可取，电线垂落惹祸端。 【解析】 【分析】考点考查：牢固树立安全意识的做法、提高避险和逃生能力。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要牢固树立安全意识的做法相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：黄底黑边三角形，中间有黑色闪电图案，提醒防止触电。→有电危险或当心触电； 关键词②：奔跑小人和门→安全出口或安全通道、紧急出口； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用提高避险和逃生能力相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：发现邻居家失火→立即拨打119火警电话，同时大声呼喊提醒邻居撤离； 关键词②：家中煤气泄漏→关闭煤气阀门，打开窗户通风，迅速撤离到室外安全之处； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求列举生活中常见的用火用电方面的安全隐患并写出宣传标语，属于开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江西吉安市井冈山市2025年下半年期末质量监测 七年级道德与法治试卷 一、单选题（每小题只有一个最符合题意的选项，将所选选项前面的字母填涂在答题卡相应位置上。每小题2分，共36分） 1. 课间，两个同学谈论初中生活。从他们的话中可见初中生活（ ） 上初中，我离家远了，要住集体宿舍，还要自己洗衣服。 上初中后，我参加了社团活动，进行了社会实践。 ①为青少年发展提供了新的机会 ②决定了每个人的一生 ③对青少年成长提出了新的要求 ④帮助青少年树立了良好人生观 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 2. 老师在小秦的“综合素质报告”手册中，写了如下评语：你学习成绩优异、乐观开朗、尊敬长辈，如果你能更积极参加集体活动，合理安排作息时间，做点家务劳动，你将变得更加优秀！小秦想要做更好的自己，他应该（ ） ①努力学习，争取成绩优异 ②培养集体观念，积极融入集体生活 ③增强家庭责任意识并参与家务劳动 ④重视他人评价，全盘接受意见建议 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 3. 习近平总书记在2025年新年贺词中说：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”这启示我们（ ） A. 展现青春作为，努力张扬个性 B. 做有梦想的少年，勇担青春使命 C. 学会接纳自我，寻求他人帮助 D. 学会克服惰性，抵制不良诱惑 4. 北宋文坛宗师欧阳修的母亲郑氏，被誉为中国古代“四大贤母”之一，其“画荻教子”故事家喻户晓，传颂古今，影响了一代又一代的中华儿女，激励了一批又一批的后学晚辈。这表明“家”（ ） A. 是心灵港湾，让我们的心灵有所依托 B. 是人生第一所学校，是我们修身之所 C. 是代代传承、血脉相连的生活共同体 D. 是社会的基本细胞，家庭和睦天下安 5. 放学回家小军对妈妈说：别的班的老师，幽默、有亲和力、颜值高，我们班怎么遇不到这种类型的老师呢？妈妈：……妈妈对小军的建议合理的是（ ） ①承认老师的差别，尊重不同风格的老师 ②只接受自己喜欢的老师，不用在意不喜欢的老师 ③善于发现不同风格的老师的优点 ④每个老师都对你学习起关键作用，要听老师话 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. 中国载人航天的每一次重大突破，都是一场“大兵团作战”。几代航天人用了整整三十年，完成了“三步走”战略任务，建成了自主建造、独立运行的“天宫”空间站。由此可见（ ） A. 集体的力量取决于成员的数量 B. 集体充满关怀，助力个人成长 C. 集体的发展需要成员间的良性竞争 D. 集体的成功需要凝聚共同愿景，团结协作 7. 以下是小静为参加某主题活动搜集的图片，结合图片内容，你觉得小静最有可能参加的活动是（ ） A. 家庭幸福无矛盾 B. 美好家庭我出力 C. 邻里关系更和睦 D. 家庭氛围我调节 8. 在网上有这样一则新闻：某地政府曾多次发文提醒某水库大坝系水利设施，非旅游景点，不要前往戏水，但仍有游客心存侥幸前往拍照打卡。一日，突遇洪水，7人因躲避不及被冲走遇难。此类悲剧发生警示我们（ ） A. 每个人的生命只属于自己，要面对自己的生命。 B. 生命至上，要自觉地珍爱他人的生命。 C. 生命是脆弱的，我们要珍爱敬畏生命。 D. 人的生命只有一次，要见义勇为。 9. 在一次班会上，班主任请大家谈一谈自己的理想：晓宁说，我觉得我的动手能力比较强，我想当一名工程师。小琪说，我特别喜欢跳舞，而且一直在坚持跳舞，我想成为一名舞蹈家。这表明：（ ） A. 我们要体悟生命的坚强 B. 人的精神生命是不断传承的 C. 生命是独特的，每个人拥有不同的人生道路 D. 遵循自然规律是对生命最好珍视 10. 生一炉火、烧一壶茶、放两把干果、烤几颗橘子或柿子，与三五好友围炉而坐，喝茶聊天烤火……随着围炉煮茶走红，不少人家“尝鲜”，引发一氧化碳中毒、火灾等安全问题这提醒我们（ ） ①围炉煮茶存在安全隐患，应该坚决取缔 ②要提高危险预判能力，防患于未然 ③要加强与好友的联系，维护真挚的友谊 ④要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 国庆节期间，某校给学生发布了以下德育任务清单： 德育任务清单 1.给家人做一顿饭 2.参与一次乡村农耕体验活动 3.学会一项家电维修技能 该任务旨在引导学生（ ） A. 传承传统文化，建设书香校园 B. 树立健康理念，养成运动习惯 C. 增强劳动意识，掌握劳动技能 D. 培育音乐素养，提高审美能力 12. 放学后，初中生小川和小奇在书店（如图）买书，小奇突然晕倒，浑身抽搐失去意识。在不知小奇病因的情况下，此时小川最恰当的做法是（ ） A 大力摇晃小奇，尝试叫醒他 B. 立刻背起小奇，跑往医院急救 C. 守护小奇，请店员帮忙拨打120 D. 跑回学校找老师，让老师来处理 13. 江西省教育厅《关于做好2025年全省中小学幼儿园春季学期开学工作的通知》提出：要认真落实好“中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”，加强体育课间活动，鼓励学校将课间活动时间延长至15分钟。这有利于中小学生（ ） ①强健体魄，提高身体素质 ②享受快乐，祛除一切疾病 ③放松心情，缓解学习压力 ④自主学习，提高成绩 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 14. 有“朋友”给你一些粉末、片剂，或者是来历不明的小零食、饮料等“三无”产品，说“比较刺激”“不会上瘾”“不要告诉别人”，还请你一起品尝。对此正确的做法有（ ） ①保守秘密 ②适量尝试 ③坚决拒绝 ④及时报警 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 25岁的鲁迅：弃医从文，用笔启智报国；19岁的钱伟长：弃文从理，科学救国。这启示我们（ ） A. 树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合 B. 年少时要学习立大志，坚持就能成真 C. 个人目标一旦确立，就不应发生改变 D. 树立人生目标，要充分考虑自己的兴趣和爱好 16. 14岁的“小孩姐”崔宸曦获得巴黎奥运会滑板女子街式第四名，创造了中国选手该项目的最好成绩。“失败是很正常的，大多数时候都在失败。”她的话启示我们（ ） A. 直面矛盾心理 B. 开发创造潜力 C. 关切他人生命 D. 增强生命韧性 17. 2025年某市地铁“暖心服务”升级，倡导员工平等对待每位乘客。一名民工师傅因工具包沾灰怕弄脏座位而站立，乘务员主动邀请其就座并说：“您为城市建设出力，座位脏了擦擦就行！”乘务员的行为（ ） ①消除了社会职业尊卑差异 ②是平等待人、尊重人格的体现 ③传递了社会对劳动者的尊重与关怀 ④说明个体尊重能彻底解决社会歧视 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 18. 风雨无阻穿梭不停的外卖骑手、敲击键盘激荡脑力的程序员、返乡创业耕耘田野的新农人……在日常生活中，这些普通人以无数微光辉映时代星空，每一个人都是主角。这赞美了他们（ ） A. 践行终身学习，成就精彩未来 B. 坚持生命至上，充盈精神世界 C. 秉持实干精神，奋斗创造价值 D. 恪守诚实信用，端正人生态度 二、简要回答（简明扼要，条理清楚。每小题6分，共12分） 19. 2026年元旦，某校组织少先队员开展了“诵读红色家书·传承家庭美德”主题活动，活动中大家纷纷诵读自己收集的红色家书，其中两封家书尤其令人感悟很深。下表是这两封家书的节选部分，请阅读后从家庭对个人成长作用角度谈谈你的感悟。 我最亲爱的孩子啊，母亲不用千言万语来教育你，就用实际行动来教育你。 你的母亲赵一曼 1936年8月2日 总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，便人人都有事可做了。 梁启超 1919年12月2日 20. 课堂上，小宇经常躲在课桌下刷手机小视频。同桌提醒他，小宇却说：“AI时代，不用学习了，想知道什么，网上随便一搜就出来了。” 小宇的说法对吗？请结合材料及如何正确看待学习进行简要评析。 三、概括与评析（结合材料，自拟题目，运用所学知识进行多角度评析。12分） 21. ▲张桂梅扎根边疆教育事业一线数十年，在党和政府及社会各界帮助下，推动创办了全国第一所免费女子高中，帮助上千名贫困女孩圆梦大学，创造了大山里的“教育奇迹”。 ▲枫桥经验是基层治理的样本：开展巡逻、化解纠纷、维护平安……一批“红枫义警”扎根基层，以志愿服务协助社会治理，点亮美好生活。 ▲卓嘎、央宗姐妹在父亲的感召和带领下，用数十年的坚守，守护祖国西南边陲。“家是玉麦、国是中国。再苦再累也要守好祖国每一寸土地。”成为姐妹俩的坚定信仰。 （1）拟题：运用所学知识，自拟一个体现材料主要内容的题目。 题目：__________ （2）评论：从不同的角度对上述材料进行分析评论。 四、探究与实践（紧扣题意，综合运用所学知识进行探究与实践。（本大题共2小题，共20分） 22. 学校课后服务课程开设了丰富多彩的社团活动，有心理与健康教育的阳光心理社团、表演类戏剧社团、手工类劳作社等，丰富多彩的社团活动深受同学们喜爱。 （1）丰富多彩的社团活动为什么深受同学们喜爱？ 阳光心理社团收到了一位同学的“心语卡”（如表）。 心语：上初中后，我发现别的同学多才多艺、能歌善舞，而我什么特长也没有；别的同学打扮时尚，而我相貌平平、衣着普通，经常感到很自卑。 （2）结合材料，请你作为阳光心理社团的一员来为这位同学提供帮助。 23. 2025年11月9日是第34个全国消防日，其主题是“全民消防、生命至上——安全用火用电”。为了提高学生安全意识，某中学决定在寒假开始前开展一次安全用火用电的教育活动。请你参与并完成以下环节。 活动一：安全标识我来认。 （1）请你写出下面图二、图三安全标识的含义。 图一：禁止烟火 图二：__________ 图三：__________ 活动二：安全常识我知道。 （2）在生活中，对生命的威胁是多方面的，当突遇下面情境时你会怎么处置。 示例：①郊游时同伴落水：大声呼救，找大人帮忙。 ②发现邻居家失火：__________________________。 ③家中煤气泄漏：____________________________。 活动三：安全宣传我参与。 （3）寒假期间，学校要求开展一次安全用火用电宣传教育的社会实践活动。请你列举居民生活中常见的用火用电方面的安全隐患，并针对性写宣传标语贴在小区宣传栏（安全隐患至少列举两种，并各写1条宣传标语）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $