华师大版七年级历史下册：第15课 中外经济文化交流　课件 （共18张PPT）

　中外经济文化交流　 教学目标 （一）知识与能力 １知道郑和下西洋,外国贡使制度,传教士与大清时宪历的基本概况。 　　２概述郑和下西洋的基本路线及其作用。 　　３分析外国贡使制度和传教士在华的作用。 　（二）情感态度与价值观 　　１．通过学习增强学生对郑和下西洋是我国航海史上的壮举，对促进中国同亚非国家的经济文化交流起了重大作用的认识。 ２．通过了解贡使制度认识到这是明朝大国至上的反映。 ３．通过对传教士的了解，认识到徐光启在介绍西方科学知识，开拓中国人视野方面作出了重大贡献． 教学重点与难点 重点：郑和下西洋． 难点：对外国贡使制度和传教士的认识． 郑和下西洋 比一比看谁知道的最多 １郑和是哪一朝代人？主要事迹是什么？有何影响? ２．郑和几次下西洋？时间从哪一年到哪一年？从哪儿出发？最远到达哪儿？ ３．“西洋”当时指哪儿？与今天的西洋一样吗？ ４．试概述郑和下西洋的基本路线，并说出几个途中经过的国家． 刘家港 非洲东海岸 红海沿岸 占城 暹罗 锡兰 渤尼 越南 泰国 文莱北部 斯里兰卡 麦加 １．郑和下西洋的原因和条件是什么？ 原因：为了加强明朝同海外的联系． 条件：１明初统治者采取一系列措施和政策恢复发展了社会经济，为郑和下西洋奠定了物质基础． ２唐宋以来，我国造船技术的不断提高，加上罗盘针的使用，气象测量的进步等为郑和下西洋提供了有利条件． 完　成　下　表 ‘ 想一想：通过对比郑和下西洋和哥伦布的航行情况，你有何感想？今天，你认为郑和身上最值的学习的东西是什么？ 刘家港－非洲东海岸、红海沿岸 １４０５年－－ １４３３年 ７次 ２７０００人 百余艘 促进了明与亚非各国经济文化交流 人物 航线 时间 次数 人数 规模 影响 哥伦布 西班牙＿南.北美洲、 １４９２年－－ １５０４年 ３次 １２００人 １７艘轮船 发现美洲大陆，促进资本主义发展 郑和 外国贡使制度 自读课文 同桌交流获取的信息 看看我学会了多少 　各抒己见 １．明朝外国贡使制度有哪些特点？其实质是什么？ ２．你怎样评价明朝的外国贡使制度？ 特点：１方式是外国朝贡，中国回赐；２对海外诸国朝贡严格限制；３明朝回赐远远超出所接受的贡物． 实质：是中国古代王朝大国至上观念的反映． 利：有利于保持中外经济文化的交流交往． 弊：对外国贡品的问题以及对贡使附