基础词法2-2025-2026学年高考复习高中英语语法知识点全解（重大版）

高中语法重庆大学版 【语法全解】 A版知识点全解 语法专版 【专题】基础词法 高中语法专项突破 考频分析 重庆大学版高中语法中，基础词法是核心语法模块，考频占语法总量的30%左右，贯穿试卷所有 核心题型：单项选择5-7题、完形填空4-6题、语法填空3-5题、书面表达核心考察直接影响句子 基础构建与表达规范性。在语境应用类题目中，基础词法的词类辨析、固定搭配及语法功能往往是 解题关键。 考查内容 冠词与数词是高中英语词法的基础模块，考频占词法总量的15%左右，分布于试卷多个题型：单 项选择1-2题、完形填空2-3题、语法填空1-2题、短文改错1-2题。在语境应用类题目中，冠词的 泛指与特指、数词的固定搭配及主谓一致常是解题要点。 知识点一：冠词与数词 1.冠词分类应用： 。不定冠词a/an、定冠词he、零冠词的辨析与功能 2.数词系统掌握： ·基数词、序数词的基本结构与用法 ·分数、倍数、概数的表达 3.语境综合运用： ·冠词在特指与泛指、专有名词与普通名词中的匹配 。数词与主谓一致的结合 知识点二：核心词类与词性转换 1.名词（表示人、事物、地点或抽象概念的名称） 高中语法重庆大学版 【语法全解】 A版知识点全解 。可数名词与不可数名词 可数名词：有单复数形式，如book(单数)→books(复数)、child(单数)→children(复数) 不可数名词：无复数形式，如water(水)、information(信息)、advice(建议) ·名词所有格 结构：(1)单数名词+'s(如Tom'spen汤姆的钢笔) (2)复数名词以s结尾+’（如the students'classroom学生们的教室） (3)无生命名词用of所有格（如the cover of the book书的封面） 例句： 1.This is my sister'sbag.(单数名词sister加's) 2.These are the teachers'offices..（复数名词teachers以s结尾，加') 3.The door of the room is red.(无生命名词room用of结构) 2.动词（表示动作或状态) ·及物动词与不及物动词 及物动词：后面必须接宾语，如eat(吃)→He eats an apple.(接宾语an apple) 不及物动词：后面不接宾语，如un(跑)→She runs fast.(无宾语，fast是状语) 。系动词（连接主语和表语，说明主语状态或特征） 常见系动词：be(am/is/are/was/were)、look(看起来)、sound(听起来)、taste(尝起来)、smell (闻起来)、feel(感觉)、become(变得)、get(变得) 例句： l.The flowers smell sweet..(smell是系动词，后接形容词sweet作表语) 2.He became a doctor in2020.(became是系动词，后接名词短语a doctor作表语) 3.形容词（修饰名词，说明事物特征） ·形容词的位置 通常位于名词前作定语，如a beautiful girl(一个漂亮的女孩) 或位于系动词后作表语，如The girl is beautiful.(这个女孩很漂亮) ·形容词的比较级和最高级（规则变化） 比较级：一般在词尾加-er(如tall→taller) 最高级：一般在词尾加-est(如tal→tallest) 多音节词在前面加more/most(如interesting→more interesting→most interesting) 例句： l.This book is more interesting than that one..(比较级more interesting,后接than) 2.She is the tallest student in her class.(最高级tallest,前加the,后接in短语表范围) 4.副词（修饰动词、形容词或其他副词) 2 高中语法重庆大学版 【语法全解】 A版知识点全解 。副词的分类 时间副词（如now、yesterday)、地点副词（如here、there)、方式副词（如quickly、slowly)、程 度副词（如vey、quite) ·副词的位置 修饰动词时，通常位于动词后或句末，如He runs quickly.(quickly修饰uns) 修饰形容词时，位于形容词前，如She is very happy.(vey修饰happy) 例句： l.They walked slowly along the street.(slowly修饰动词walked) 2.This story is quite interesting.(quite修饰形容词interesting) 5.代词（代替名词或名词短语，避免重复） ·人称代词（主格和宾格） 主格：I、you、he、she、it、we、they(作主语) 宾格：me、you、him、her、it、us、them(作宾语) ·物主代词（形容词性和名词性） 形容词性物主代词：ny、your、his、her、its、our、their(后接名词) 名词性物主代词：mine、yours、.his、hers、its、ours、theirs(相当于“形容词性物主代词+名 词”) 例句： 1.He gave me a book.(he是主格，me是宾格) 2.This is my pen.Yours is on the desk.(my是形容词性物主代词，Yours是名词性物主代词，相 当于your pen) 6.数词（表示数量或顺序） 。基数词（表示数量）：one、two、three.one hundred(100)、two thousand(2000) ●序数词（表示顺序）：first(第1)、second(第2)、third(第3)、tenth(第l0)、twentieth(第 20)、one hundredth(第100) 例句： l.There are twenty students in the class.(基数词twenty表示数量) 2.She got the first prize in the competition.(序数词first表示顺序，前加the) 7.介词（表示名词或代词与其他词之间的关系) ·常见介词：in(在…里)、on(在…上)、at(在…时间/地点)、by(被：通过)、with(用： 和…一起)、from(从…)、to(到…)、for(为了)、about(关于) 。介词短语：由介词+名词/代词构成，在句中作状语或定语，如in the morning(在早上)、on the table(在桌子上) 3 高中语法重庆大学版 【语法全解】 A版知识点全解 例句 1.We have class from8am.to5p.m.(fiom.to..表示时间范围) 2.The book on the desk is mine.(on the desk作定语，修饰名词book) 知识点三：非谓语动词 1.todo(不定式) ·基础搭配拓展（中考必背）： offer to do(主动提出做) →例句：He offers to help me with my English, promise to do(承诺做) →例句：She promises to keep the secret for me. agree to do(同意做) →例句：They agree to go hiking next Sunday. choose to do(选择做) →例句：I choose to study math as my major. manage to do(设法做) →例句：He manages to solve the difficult problem. fail to do(未能做) →例句：She fails to pass the driving test. prepare to do(准备做) →例句：We prepare to hold a party for her birthday: wish to do(希望做) →例句：I wish to travel around the world.. expect to do(期望做) →例句：They expect to get good grades in the exam. afford to do(负担得起做)→例句：My family can't afford to buy a new car now. 。特殊结构搭配（中考易错）： have no time to do(没时间做) →例句：I have no time to watch TV tonight,. the first to do(第一个做) →例句：He was the first to arrive at the classroom, It takes sb.some time to do(做某事花费某人时间)→例句：It takes me an hour to go to school by bike. 2.doing（动名词/现在分词) 。基础搭配拓展（中考必背）： miss doing(错过做) →例句：I missed taking the early bus this morning consider doing(考虑做)→例句：They are considering moving to a new house, suggest doing(建议做)→例句：The doctor suggests drinking more water. delay doing(推迟做) →例句：He delayed finishing his project until next week imagine doing(想象做)→例句：Can you imagine living on the moon? risk doing(冒险做) →例句：He risked losing his job to tell the truth admit doing(承认做) →例句：She admitted breaking the window. deny doing(否认做) →例句：He denied stealing the money. practice doing(练习做)→例句：We practice writing English essays every week, keep on doing(继续做)一例句：He kept on working although he was tired. 。固定短语搭配（中考常考）： be busy doing(忙于做) 一例句：My mother is busy cooking dinner. feel like doing(想要做) 一→例句：I feel like eating ice cream now. can't help doing(忍不住做)→例句：She can't help laughing when she heard the joke. 高中语法重庆大学版 【语法全解】 A版知识点全解 3.done（过去分词) ·作定语（中考核心）： a broken cup(一个破杯子) 一例句：There is a broken cup on the floor. the lost key(丢失的钥匙) →例句：Ican't find the lost key to my room. a written report（一份书面报告)→例句：He has to hand in a written report tomorrow. the stolen car(被偷的汽车) →例句：The police found the stolen car in the forest. ·作表语（中考易错）： be interested(感兴趣的)→例句：I am interested in reading novels. be excited(兴奋的) 一例句：They are excited about the coming holiday. be surprised(惊讶的) →例句：She was surprised to see her old friend. be bored(无聊的) →例句：I am bored with this TV show. 考法精析 考法一：不定冠词a/an的辨析 核心：根据单词开头的音素（辅音音素/元音音素），选择正确的不定冠词a或n 真题1（语法填空)： There isuniversity in our city.It is very famous. 答案：a 解析：university虽以元音字母u开头，但发音为/junr'v3:sati/,以辅音音素j/开头，故用不定冠词a。 真题2（完形填空)： My mother bought me_useful dictionary yesterday. A.a B.an C.the D./ 答案：A 解析：useful发音为/'jusf/,以辅音音素j开头，且此处表泛指“一本有用的字典”，故用不定冠 词a。 考法二：冠词、数词与情态动词的综合应用 核心：结合语境辨析冠词的特指/泛指用法，正确使用基数词序数词表示数量或顺序，并运用情态 动词表推测或义务的功能 真题1（单项选择)： _eighth lesson is most difficult one,but you must finish it on time. A.An the B.The a C.A the D.The the 答案：B 解析：序数词“eighth”前需用定冠词the表特指“第八课”；“most difficult'”此处表“非常困难 的”，并非最高级，用不定冠词a修饰可数名词one,符合“a most+形容词”结构。 5 高中语法重庆大学版 【语法全解】 A版知识点全解 真题2（语法填空)： You_(must)return the books in three days.The library has a rule that no one can keep_(a/an)book for more than 72 hours. 答案：nust a 解析：第一空根据语境“图书馆规定”表义务，用情态动词ust:第二空“book”为可数名词单数， 此处表泛指“一本书”，且book以辅音音素开头，用不定冠词a。 考法三：冠词、情态动词与非谓语动词的综合运用 核心：结合语境判断冠词的泛指/特指用法，运用情态动词表推测或义务的功能，以及非谓语动词 作定语、状语的语法功能 真题1（单项选择)： -girl who is talking with Mr.Smith must be honest student.She mightchosen as the monitor of our class because she is good at_problems. A.A;an;have been;solving B.The;an;have been;solving C.The;a;be;solve D.A;the;be;solving 答案：B 解析：第一空特指“正在和史密斯先生谈话的女孩”，用定冠词The:第二空泛指“一名诚实的学 生”，honest以元音音素开头，用an;第三空might have been chosen表对过去情况的推测（可能已 被选为班长)，符合语境；第四空be good at后接动名词solving。 真题2（语法填空)： It is necessary for us(learn)basic life skills.The teacher suggested that we_(should)try_(do)house- work at home.We must avoid(make)the same mistakes when(cook)meals. 答案：to learn;(should)ty,todo,making;cooking 解析：第一空考查It's+adj.+for sb.todo结构，填to learr:第二空suggested后接虚拟语气，(should ty符合“建议做某事”用法：第三空try to do表“努力做某事”；第四空avoid后接动名词making: 第五空when cooking为“连词+现在分词”作状语，表“做饭时”。 解题小妙招 冠词辨析妙招 不定冠词看音素，辅音a来元音an: 泛指用a或an,特指要把the来添： 零冠词用在固定搭配，牢记规则是关键。 6 高中语法重庆大学版 【语法全解】 A版知识点全解 情态动词妙招 情态动词表推测，must肯定might可能： 义务责任用should,许可may could行： need必要dare敢，否定疑问要记清。 非谓语动词妙招 非谓语有三形式，to do doing和done: 主谓关系用doing,动宾关系done来担： 目的将来todo表，介词之后doing跟： 固定搭配要牢记，结合语境灵活选。 综合运用妙招 冠词情态非谓语，结合语境来判断： 特指the来泛指a/an,情态推测义务看： 非谓功能要分明，定语状语需辨清： 多考点题分步做，细心分析答案现。 7