非谓语动词2-2025-2026学年高考复习高中英语语法知识点全解（重大版）

高中语法重庆大学版 【寒假专版】 A版知识点全解 寒假专版 【专题】非谓语动词 语法专项突破 考频分析 高中语法中，非谓语动词是重点语法模块，考频占语法总量的15%左右，贯穿试卷所有核心题型： 单项选择(2-3题)、完形填空(2-3题)、语法填空(2-4题)、书面表达（核心考察，直接影响句子 结构与表达丰富性)。在语境理解类题目中，非谓语动词的形式选择、逻辑主语及句法功能往往是 解题关键。 考查内容 。动名词dog:考频占词法总量的10%左右，涉及试卷多个核心题型：单项选择1-2题、完形填空 1-2题、语法填空23题、书面表达核心考察，直接影响句子结构的多样性与表达的准确性。在语 境理解类题目中，动名词作主语、宾语、表语及定语的用法往往是解题关键。 知识点一：动名词doing 1.基本句法功能：作主语、宾语、表语、定语、状语的结构特征与用法辨析 2.固定搭配与语境：动词后接doing作宾语的固定搭配（如enjoy,avoid,,suggest等），介词后接doing 的常见结构 3.与不定式todo的对比：在特定动词后的用法差异（如remember,.forget,stop等），逻辑主语的表达 形式（名词所有格/形容词性物主代词+doing) 知识点二：非谓语动词的基本形式及用法 1.动词不定式(to+动词原形) 。功能：作主语、宾语、表语、定语、状语 ·结构：to+动词原形（否定式：not to+动词原形） ·例句： 高中语法重庆大学版 【寒假专版】 A版知识点全解 1.To learn English well is important..(作主语，表示具体动作) 2.He wants to buy a new bike.(作宾语，跟在want后) 3.Her dream is to be a doctor.(作表语，说明主语内容) 4.I have a lot of homework to do..(作定语，修饰homework) 5.She went to the store to buy milk.(作目的状语，表“为了”) 2.动名词（动词+ing形式，具有名词性质） ·功能：作主语、宾语、表语 ·结构：动词+ing（否定式：not+动词+ing) ·例句： 1.Swimming is good for health.(作主语，表抽象概念) 2.He enjoys playing football.(作宾语，跟在enjoy后) 3.Her hobby is reading.(作表语，说明主语性质) 3.现在分词（动词+ig形式，具有形容词/副词性质） 。功能：作定语、状语、表语（主动/进行） ·结构：动词+ig(与逻辑主语是主动关系) ·例句： l.The running water is clean.(作定语，修饰water,.表“主动进行") 2.She sat there,reading a book.(作伴随状语，表主动动作) 3.The story is interesting.(作表语，描述事物特征) 4.过去分词（动词过去分词形式，具有形容词/副词性质） ·功能：作定语、状语、表语（被动/完成） ·结构：动词过去分词（与逻辑主语是被动关系） ·例句： I.The broken window was repaired..(作定语，修饰window,表“被动完成"”) 2.Seen from the hill,.the city looks beautiful.(作条件状语，表被动动作) 3.She is interested in music.(作表语，描述人的感受) 知识点三：非谓语动词搭配 1.todo（不定式) 2 高中语法重庆大学版 【寒假专版】 A版知识点全解 。基础搭配拓展： l.refuse to do(拒绝做)→例句：She refuses to lend him money.. 2.promise to do(承诺做)→例句：He promises to come on time.. 3.offer to do(主动提出做)→例句：They offer to help the old man. 4.forget to do（忘记要做)→例句：Don't forget to lock the door. 5.remember to do(记得要做)→例句：Remember to buy some milk, 6.choose to do(选择做)→例句：I choose to study math first. 7.afford to do(负担得起做)→例句：We can afford to buy a new car. 8.seem to do(似乎做)→例句：She seems to know the answer. 9.happen to do(碰巧做)一例句：I happen to meet her in the street. l0.prepare to do(准备做)→例句：They prepare to have a picnic. ·特殊结构搭配： 1.疑问词+todo（如何做)→例句：Idon't know how to solve the problem. 2.It takes sb.some time to do(花费某人时间做)→例句：It takes me an hour to go to school. 3.be willing to do(愿意做)→例句：He is willing to help others 2.doing(动名词/现在分词) 。基础搭配拓展： 1.miss doing(错过做)→例句：I miss seeing the movie last night 2.consider doing(考虑做)一例句：They consider moving to Beijing. 3.suggest doing(建议做)→例句：The doctor suggests drinking more water 4.allow doing(允许做)→例句：The school allows running in the playground, 5.delay doing(推迟做)→例句：They delay having the meeting. 6.admit doing(承认做)→例句：He admits breaking the window. 7.deny doing(否认做)→例句：She denies stealing the money 8.risk doing(冒险做)→例句：He risks climbing the high mountain 9.can't help doing(忍不住做)→例句：Ican't help laughing at his joke. l0.feel like doing(想要做)→例句：Do you feel like going shopping? ·固定短语搭配： l.instead of doing(代替做)→例句：He studies instead of playing games.. 2.be busy doing(忙于做)→例句：She is busy preparing for the exam. 3.succeed in doing(成功做)→例句：They succeed in finishing the project. 3 高中语法重庆大学版 【寒假专版】 A版知识点全解 3.done(过去分词) 。基础搭配拓展： l.get done(被…)→例句：My bike gets repaired today. 2.have sth.done(让某事被做)→例句：I have my hair cut. 3.see sth.done(看见某事被做)→例句：We see the tree planted, 4.hear sth..done(听见某事被做)→例句：I hear the song sung. 5.nake sth.done(使某事被做)→例句：He makes his homework finished. 6.want sth.done(想要某事被做)→例句：She wants the room cleaned. 7.need sth.done(需要某事被做)→例句：The house needs painted. 8.keep sth.done(保持某事被做)一例句：Keep the door closed, 9.leave sth.done（让某事处于被做状态)→例句：Leave the windows opened, 10.find sth.done（发现某事被做)→例句：I find the work finished. ·固定短语搭配： l.be interested in done(对被…感兴趣)→例句：She is interested in being taught. 2.be surprised at done(对被…惊讶)一→例句：He is surprised at being invited. 3.be pleased with done(对被…满意)→例句：We are pleased with being praised.. 考法精析 考法一：动名词与现在分词的区别及误用辨析 1.形式相同，功能不同（核心区别） ()动名词：具有名词性质，在句中作主语、宾语、表语、定语（表用途） 例句： -Swimming is my favorite sport.(动名词作主语，表抽象动作) -She bought a swimming pool.(动名词作定语，表用途“用于游泳的”) (2)现在分词：具有形容词/副词性质，在句中作定语（表主动/进行）、状语、补语 例句： -The swimming girl is my sister..(现在分词作定语，表主动“正在游泳的”) -He sat there,.reading a book.(现在分词作状语，表伴随动作) 2.高频误用场景及辨析 (1)作定语时的区别 误：I like the interesting book.(正确，但需区分：interesting为现在分词作定语，表“令人感兴趣的”； 若用动名词interesting则需表用途，如“an interesting room”表述错误，应为“a reading room”") 正：This is a reading room.(动名词reading表用途“用于阅读的”) 4 高中语法重庆大学版 【寒假专版】 A版知识点全解 正：The running water is clean..(现在分词nning表主动“正在流动的”) 3.易混结构对比（高考高频考点） (1)“be+doing”现在进行时vs动名词作表语 现在进行时：主语+b+现在分词（表动作正在进行） 例句：She is singing.(她正在唱歌) 动名词作表语：主语+be+动名词（表主语内容/性质） 例句：Her job is singing.(她的工作是唱歌) 4.真题陷阱题解析（高考难度） (1)题： in the sun is bad for your eyes.(A.Read B.Reading C.To read D.Readed) 陷阱点：易误选A(原形)或C(不定式)，忽略动名词作主语表习惯性动作 正解：B.Reading(动名词作主语，表抽象习惯动作) (2):I heard her in the next room.(A.sing B.singing C.to sing D.sung) 陷阱点：易混淆hear sb.do（全过程)/doing(正在进行)，忽略现在分词作宾补 正解：B.singing(现在分词作宾补，表“听见她正在唱歌”) 考法二：动名词作主语 核心：识别动名词短语作主语的结构，掌握谓语动词用单数的规则，区分动名词与不定式作主语 的用法差异（动名词表习惯性动作，不定式表具体一次性动作） 真题1（语法填空)： (swim)is a good way to keep fit. 答案：Swimming解析：此处需用动名词作主语，swim的动名词形式为swimming,句首首字母大 写：谓语动词s为单数，符合动名词作主语时谓语用单数的规则。 真题2（单项选择）： in the morning is good for your health A.Run B.Runs C.Running D.To run 答案：C解析：选项A、B为动词原形和第三人称单数形式，不能直接作主语；选项D为不定式， 表具体动作，此处“早上跑步”为习惯性动作，应用动名词Running作主语，故选C。 考法三：动名词与不定式的辨析及复合结构应用 核心：区分接动名词与不定式的动词用法，掌握动名词复合结构的逻辑主语形式及非谓语动词的 句法功能差异 真题1（单项选择)： He remembered the door yesterday,but he forgot the window just now. 高中语法重庆大学版 【寒假专版】 A版知识点全解 A.closing to close B.to close closing C.closing closing D.to close to close 答案：A解析：remember doing sth.表示“记得做过某事”，由yesterday可知关门是已完成动作，第一空 用closing:forget to do sth.表示“忘记要做某事”，由just now可知关窗是未做动作，第二空用to close。 真题2（语法填空)： My parents don't mind Tom (join)us in the trip,but I insist on his(tell)us the truth first. 答案：joining telling解析：第一空mind后接动名词复合结构，作宾语时可用名词普通格Tom+动 名词joining:第二空insist on后接动名词复合结构，his为形容词性物主代词作逻辑主语，后接动 名词telling。 解题小妙招 动名作主看结构，句首名词后接ig,谓语单数要分明： 复合结构辨逻辑，名词所有格加动名，作定主动用现分： 易混点中细辨析，习惯动作动名担，具体一次性用不定： 动词之后接动名，后悔建议mind带头，完成动作having跟： 主谓宾表定状语，功能多样要牢记，结合语境准判断。 真题演练 动名词解题妙招 动名作主看结构，句首名词后接ing,谓语单数要分明： 复合结构辨逻辑，名词所有格加动名，作定主动用现分： 易混点中细辨析，习惯动作动名担，具体一次性用不定： 动词之后接动名，后悔建议mind带头，完成动作having跟； 主谓宾表定状语，功能多样要牢记，结合语境准判断。 6