陕西省西安市陕西师范大学附属中学2025-2026学年八年级上学期第二次月考语文试题

八年级语文限时练习 一、积累和运用（共7小题，计24分） 阅读语段，完成下面小题。 漫步语文课本的字里行间，从《人民英雄永垂不朽》里上溯百年风云，纪念碑上的jīng旗纹样仍鲜活如昨；《苏州园林》的造景因地zhì宜，一草一木皆藏巧思；《中国石拱桥》里赵州桥的栏板雕刻笔力遒劲，尽显匠人之智；《梦回繁华》中画师的线条同样洒脱，将汴梁盛景凝于画卷，这些文字里的风物，也让我们读懂了中式美学的深意。 1. 请根据语境，写出加点字的正确读音。 （1）上溯（ ） （2）遒劲（ ） 2. 请根据语境，写出下面词语中拼音所对应汉字。 （1）jīng旗（ ） （2）因地zhì宜（ ） 3. 经典诗文默写。 （1）孟子论政说理，强调民心向背，在《得道多助，失道寡助》中写下了“________，________；多助之至，天下顺之。”的话语。 （2）《愚公移山》中，表明愚公对人力与自然关系具有正确认识的句子是：“________，________。” （3）孟子在《生于忧患，死于安乐》中说，艰难困苦是天将降大任之前所做的考验，目的是让人“________，________。” （4）《生于忧患，死于安乐》一文中从反面论证“死于安乐”，警示国家灭亡原因的句子是：“________，________。” （5）陶渊明在《饮酒（其五）》中感慨人生与自然的真谛心中已然领会，不必用言语表达的诗句是：“________，________。” （6）《愚公移山》中点明愚公移山的直接原因是：“________，出入之迂也。” 阅读下面的语段，完成下面小题。 ①华阴老腔是黄土地上盛开的一朵独特的艺术奇葩。②唱如吼，奏如狂，舞如疯，演如醉，整个表演过程中表达了关中民俗文化的所有元素，又体现出强烈的艺术感染力。③我想这种如痴如醉的表演形式，只有在辽阔的渭河平原上，才能体现出它的全部。④地域的辽阔，舞蹈的精巧，人的粗放，唱腔的不拘细节，场地的自由，乐器的奔放，也只有厚厚的黄土高原才是孕育它生命的摇篮。⑤它不仅仅是一种文化的传承，更是一种表演艺术，承载着陕西地区丰富的历史与民俗。⑥我们要守护与传承这份宝贵的遗产。 4. 提取第⑥句的主干，并写在下面的横线上。 ___________ 5. 第⑤句有语病，请写出修改意见。 6. 下列判断与分析，正确的一项是（ ） A. 第①句的谓语中心语应该是“盛开”。 B. 语段中的加点词语“民俗文化”“不拘细节”的短语类型一致。 C. 语段中“独特”“奇葩”“辽阔”这三个词的词性都不相同。 D. 第④句中画横线句子运用了比喻的修辞手法，将“黄土高原”比作“摇篮”。 7. 以下三首诗都是革命烈士牺牲前写下的作品，字里行间满是赤诚的情怀。请结合诗句内容，说说三首诗里的革命烈士身上，有哪些相同的精神品质。 《滨江抒怀》（节选） 赵一曼 《把牢底坐穿》（节选） 何敬平 《迎接胜利》（节选） 何雪松 未惜头颅新故国， 甘将热血沃中华。 白山黑水除敌寇， 笑看旌旗红似花。 为了免除下一代的苦难， 我们愿—— 愿把这牢底坐穿！ 乌云遮不住太阳， 冰雪锁不住春天， 铁牢——关住了战士的身子， 关不住要解放的心愿。 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） （一） （9分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①生成式人工智能（GenAI）从20世纪80年代的神经网络探索起步，历经深度学习（21世纪初）、大模型时代（2010年代末至今）两次技术跃迁。2022年ChatGPT的推出标志着语言智能时代的到来，其核心能力包括文本生成、多模态处理和逻辑推理。2024年OpenAI发布的Sora模型进一步突破视频生成技术，开启想象智能时代。 ②生成式人工智能的发展以大语言模型为核心，已成为提升服务质量的重要工具。中国在该技术方向的投入也在不断加大，截至2024年5月，备案的生成式人工智能服务产品已有117个。当前，各类生成式大模型在金融、医疗、智能制造等领域的应用成绩斐然。 （摘编自《中国通用人工智能发展报告（2024）》） 【材料二】 ①DeepSeek是一款由中国团队开发的生成式人工智能模型，近年来在国内外引起了广泛关注。相比Chat-GPT、豆包、Kimi等大模型，DeepSeek在多个方面取得了突破和创新。 ②首先，DeepSeek的核心优势是在不丢失语言能力的情况下融入了多模态处理能力，能够处理包括逻辑图、网页、公式、科学文献、自然图像等多种类型的数据。例如，在医疗领域，DeepSeek的多模态模型能够同时处理医学影像和患者主诉文本，为医生提供更全面的诊断辅助，显著提高了诊断的准确性和效率，帮助医生更快地做出正确的诊断决策，减少误诊和漏诊的可能性。 ③其次，DeepSeek通过强化学习技术大大提升了逻辑推理能力，在数学、编程等复杂任务中表现突出。例如，DeepSeek能够解出国际数学奥林匹克竞赛IMO-AG-30题目中的所有30道题，而人类金牌选手平均水平为25.9道题。 ④另外，得益于创新的架构设计和高效的训练策略，DeepSeek在提供高性能AI解决方案的同时，保持了相对较低的成本。例如，其显存占用降至传统模型的5%-13%，推理成本仅为GPT-4 Turbo的1/70. ⑤最后，与Chat-GPT等大模型的闭源不同，DeepSeek提供完全开源的模型和商用授权，允许开发者低成本复现和二次开发。这种技术共享不仅降低了企业研发成本，还提升了技术创新的速度，加速了应用落地，并形成了良好的技术生态，使得更多的开发者能够共同参与技术的研发与优化，推动了算法和模型的快速迭代。 （摘编自《DeepSeek：生成式AI的新突破》，《人工智能杂志》2024年2月） 【材料三】 ①随着人工智能技术的普及，国产AI大模型DeepSeek在中学生群体中的应用逐渐成为教育领域的热点。通过实际案例可见，DeepSeek在辅助学习计划制定、知识体系构建、难题解答等方面发挥了显著作用。例如，红岭中学的学生陈洁倪在文科学习中遇到瓶颈时，通过DeepSeek将抽象问题具象化，并借助其发散性思维引导功能，提升了政治和历史学科的理解能力。此外，初三学生殷齐利用DeepSeek制定了个性化学习计划，系统根据她的学科弱点和时间分配需求，生成了涵盖错题分析、复习重点的详细方案，显著提高了学习效率。 ②案例：初中生小林用DeepSeek辅助数学学习。 ②需求：攻克二次函数压轴题中的动态最值问题。 ③提示语公式： ④角色定义+任务目标+输出要求 ⑤提示语示例： ⑥“你是一名初中数学老师，请用三种方法（配方法、图像法、导数法）解析例题：已知抛物线y=x2-4x+3，求其在区间[1，4]上的最小值。要求步骤清晰，适合初中生理解，并附同类变式题2道。” （摘编自《师生亲测DeepSeek，学习效率极速提升》，搜狐新闻2025.02.12） 材料四】 ①中学生使用AI辅助学习虽能提升效率，但若使用不当，可能带来显著的弊端。首先，过度依赖AI可能导致学生思维能力的退化。例如，部分学生遇到难题时直接通过AI获取答案，省去了自主思考的过程，长此以往可能形成“认知外包”的惰性思维模式，削弱分析问题和逻辑推理的能力，甚至出现“作业都会，考试全废”的现象。其次，AI生成内容的便捷性可能引发学术诚信问题。许多学生直接复制AI输出的答案或范文，未加修改或验证，这不仅影响知识的内化，还可能因内容雷同而被视为抄袭。此外，AI工具的即时反馈特性可能降低学生的课堂参与度。研究发现，当学生习惯依赖AI快速解决问题后，对课堂讨论和深入探究的兴趣会减弱，进而影响批判性思维和抗挫折能力的培养。 ②AI技术本身并无优劣之分，关键在于使用方式。中学生需明确AI的“助手”定位，将其作为拓宽思路的桥梁，而非替代思考的捷径。唯有在自主探索与AI辅助之间找到平衡，才能真正实现技术赋能教育的价值。 （摘编自《AI技术在教育中的应用与反思》，网易新闻2024.07.29） 8. 根据【材料二】的内容，概括DeepSeek相比其他人工智能模型的优势。 9. 你的同学小语在读完《骆驼祥子》后，想从多个维度分析小福子的悲剧成因，但他记不清相关情节细节，想求助AI来解决，他希望DeepSeek能像语文老师一样来解析并以表格形式呈现结果，请你运用【材料三】的提示语公式，帮他设计提示语。 10. 下列表述，不符合材料有关内容的一项是（ ） A. ChatGPT的推出是语言智能时代到来的标志性事件，其核心能力并不包括视频生成技术。 B. DeepSeek能为医生提供更全面的诊断辅助，帮助医生更快地做出正确的诊断决策，因此几乎不存在误诊或漏诊的可能性。 C. DeepSeek既可以解答学生在各科目学习中遇到的具体难题，又可以帮助学生制定学习计划，构建知识体系。 D. 小安同学在遇到难题时，经常不自主思考，而是直接利用AI工具获取答案，长此以往可能导致思维能力退化。 孩子和鱼 丛棣 ①是个夏日午后，雨后初晴，山川田野被濯洗一新。 ②你和两个小伙伴如出笼小鸟，伸展双臂在野外忘情奔跑。你感觉自己跟那些迎面飞来的蜻蜓没什么两样，忽左忽右，忽高忽低，却不会失去平衡。那年你六岁。 ③你们只是路过那儿。人影绰绰，笑语喧哗，你们被吸引过去并转瞬忘记了之前的计划。一段不是很长很宽的水沟，连着鱼塘，没膝的水被一群大大小小的孩子搅得异常浑浊，他们是在摸鱼呢。你在旁边观察了一阵儿，发现人人都有收获——多是些小草鱼，是从鱼塘那边溯游过来的。他们的快乐感染了你，很快你也加入其中，短裤一下就湿了。你差不多是这帮孩子里边个头最小的。 ④你从没摸过鱼，也不得要领，但是混迹其中搅动着浑水，即便脏了衣裤，还是觉得很快乐。一同来的小伙伴也玩得很开心，很快都有所捕获。他们在岸边用泥巴筑起微缩的池塘，将逮到的小鱼养在里面，还冲你招手。你听见了他们的嘲笑声，不过你并没往心里去，别人教你如何摸鱼你也不屑去听，你只是很享受这种喧闹。水沟里的水早已变成了黄泥汤，你有些累了，想上去歇息一会儿。【A】就在你靠近沟边的刹那，隐约看见一道游弋的白光，擦着你的腿，那么真实。你本能地俯身用手抄去——不是逮，而是连带着身前的泥水用小臂的力量扑上去的…… ⑤那是一条活蹦乱跳的鲫鱼。现在想想，应该有一斤多重吧。那是当天他们所见的最大的一条鱼，你的小手甚至按服不了它。他们都叫它“鱼王”。你和“鱼王”很快被大伙儿围拢，成为那个午后灼热的焦点。当时你手足无措，脑袋晕晕的，感觉眼前的一切那么不真实，只能仰起一张小花脸一个劲儿地傻笑…… ⑥那条大鱼被伙伴用草秆穿过鱼鳃绑住，拎在手里沉甸甸的，那天下午你便一直拎着，走到哪儿都会招惹来一些探询的目光。后来你嫌沉，就索性将已死的鱼用一截柳枝穿起来，拖着走，像个打完胜仗回来的将军。 ⑦到家时已近傍晚，父母上下打量着你，好像不认得你一样。你知道，都是身上那套脏兮兮的衣裤惹的祸。一番责打在所难免，即便你将那份面目全非的“惊喜”拎给他们看，即便你一再申辩那条腥臭无比的死鱼不是捡来的，即便你咬紧牙关坚称自己没有撒谎…… ⑧那个傍晚，你蹲在院门口，看余怒未消的父亲处置你的“战利品”。一把破菜刀在很费劲地剁着，听也听得出来，鱼骨很硬很粗。在大人们的眼里那也是一条大鱼啊！没人相信这是一个六岁孩子逮到的。一群讨厌的鸭子已等不及了，呱呱地叫着围了过去。泪水又模糊了你的双眼，天也一下子黑透了。 ⑨从此，你再没摸过鱼，这件事也被你封存在记忆里，像个秘密，不再提及。【B】只是你时常还会在梦里与一道游弋的白光遭遇。是那条鱼，没错，还有那短暂的惊喜感如电流般贯穿全身，醒来却是无尽的怅惘。 ⑩成年后，你还是会做这样的梦，那道鳞光在你看来已初具“宿命”的形态。 ⑪后来你也曾笑着问过父母，在合家团圆的饭桌上，在谈及小时候的种种趣事时，然而唯独这件事大家都记不得了——父母已经很老了。这个话题很快被一带而过，你觉得很委屈。印象中那是一条很大的鱼，当时大家都质疑它的来历，如今大家又忘记了它的存在，忽略了长久以来它在你心中所占据的位置…… ⑫有一天，你带六岁的儿子到郊外游玩。湖边有垂钓的，每每有鱼被钓上来儿子都会拍着巴掌叫嚷一阵儿。儿子的欢快深深感染了你，让你想起了自己小时候，真是一样一样的啊！儿子问你钓过鱼没有，你笑着摇摇头，你说：“爸爸摸过鱼，而且摸到了一条很大很大的鱼。”儿子的刨根问底勾起了你讲述的欲望，那尾鲜活的鲫鱼又开始在你的心底翻腾起来。你讲得细致入微。看得出，儿子已听得入迷，最后他还扑闪着大眼睛一字一顿地说：“爸爸，你真了不起！”不知怎么，当时你的眼睛一下子就湿润了。 ⑬临走时，你将儿子讨来的一条小鱼放生了。【C】小鱼先是在水边转了个圈，随后一闪就不见了，让你想起梦中那道倏忽而过的白光。你宁愿相信那是同一条鱼，它穿越时空而来，如今又游向辽阔而未知的水域…… （选自《百花园》2024年第9期） 11. 请以“鱼”为线索，梳理“你”和“鱼”的两段经历，完成以下情节示意图。 （1）__________（2）__________（3）__________ 12. 文章第⑧、⑫段（划波浪线）都写到了眼泪，请分别阐述这两处“泪水”产生的原因。 ①泪水又模糊了你双眼，天也一下子黑透了。 ②不知怎么，当时你的眼睛一下子就湿润了。 13. 本文用第二人称“你”来叙述故事，有什么作用？ 14. 作者在文中将“鱼”比作“一道游弋的白光”，并在A、B、C三处反复呈现，有何妙处？请结合这三处描写与全文内容并主题来分析。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三） （12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 《富贵不能淫》 【乙】 十五年正月，（史）思明攻常山郡，城中兵少，众寡不敌，御备皆竭。其月八日，城陷，（颜）杲卿、（袁）履谦为贼所执，送于东都。（安）禄山见杲卿，面责之曰：“汝昨自范阳户曹，我奏为判官，遂得光禄、太常二丞，便用汝摄常山太守，负汝何事而背我耶？”杲卿瞋目而报曰：“我世为唐臣，常守忠义，纵受汝奏署，复合从汝反乎！且汝叨窃恩宠，致身及此，天子负汝何事而汝反耶？”禄山怒甚，令缚于中桥南头从西第二柱，比至气绝，大骂不息。 （节选自《旧唐书·列传第一百三十七·忠义》） 15. 请解释下列加点词的含义。 （1）岂不诚大丈夫哉_____________ （2）丈夫之冠也_____________ （3）御备皆竭_____________ （4）比至气绝_____________ 16. 下列句子中加点字意义和用法相同的一项是（ ） A. 以顺为正者 以君之力 B. 杲卿瞋目而报曰 一怒而诸侯惧 C. 面责之曰 女子之嫁也 D. 且汝叨窃恩宠 且焉置土石 17. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 （2）天子负汝何事而汝反耶？ 18. 【乙】文中的颜杲卿是否符合【甲】文中“大丈夫”的标准？请依据选文内容分析。 （四） （4分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 19. 这两首诗都写到了春花，请结合诗句，分析两首诗中“花”这一意象承载的情感有何不同。 20. 从诗歌尾联，你读出了一个怎样的诗人形象？请选择其中的一首，用简洁的语言描写你心中的诗人形象。 三、写作表达（30分） 21. 按要求写作。 许多的感情是在无声中静静流淌的，家人的默默陪伴，长辈的无声守候，都蕴藏着深深的爱意；许多的启发是在无声中悄然获得的，沉静地凝视一方山水，安静地阅读一本经典，思绪在无声中酝酿，哲思在无声中升华…… 请你以“无声之美”为话题，写一篇文章。 【写作提示】 你可以描绘优美景致，分享心灵触动；也可以讲述生活经历，抒发真情感悟；还可以探寻阅读之旅，感悟思想升华…… 【写作要求】 要求：①文体自选，题目自拟；②不少于500字；③不得套写、抄袭，不得泄露个人信息。 八年级语文限时练习 一、积累和运用（共7小题，计24分） 【1~2题答案】 【答案】1. ①. sù ②. jìng 2. ①. 旌 ②. 制 【3题答案】 【答案】 ①. 寡助之至 ②. 亲戚畔之 ③. 子子孙孙无穷匮也 ④. 而山不加增 ⑤. 所以动心忍性 ⑥. 曾益其所不能 ⑦. 入则无法家拂士 ⑧. 出则无敌国外患者 ⑨. 此中有真意 ⑩. 欲辨已忘言 ⑪. 惩山北之塞 【4~6题答案】 【答案】4. 我们要守护与传承遗产 5. 将“文化的传承”与“表演艺术”互换位置 6. D 【7题答案】 【答案】 舍生取义的奉献精神：《滨江抒怀》体现为国家牺牲生命的决心；《把牢底坐穿》展现为后代幸福奉献自身的觉悟。 坚定革命信念：《迎接胜利》体现对革命胜利的坚定信心；前两首诗中牺牲、坐牢的选择，也基于对革命理想的执着信念。 乐观主义精神：《滨江抒怀》以乐观态度看待革命前景；后两首诗在困境（牢狱、压迫）中仍保持对未来的积极期待。 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） （一） （9分） 【8~10题答案】 【答案】8. ①在不丢失语言能力的情况下融入多模态处理能力，能处理多种类型的数据；②通过强化学习技术大大提升了逻辑推理能力，在复杂任务中表现突出；③在提供高性能AI解决方案的同时，保持相对较低成本；④提供完全开源的模型和商用授权，允许开发者低成本复现和二次开发，形成良好的技术生态。 9. 示例：你是一名初中语文老师，请从社会背景、家庭环境、自身性格等维度分析《骆驼祥子》中小福子的悲剧成因，并以表格形式呈现结果，要求条理清晰，内容符合小说原文，语言通俗易懂。 10. B 【11~14题答案】 【答案】11. ①. “你”把“鱼王”当作“惊喜”拎给父母看，得到父母的一番责打； ②. “你”把这条鱼封存在记忆里，时刻在梦中与它遭遇； ③. “你”细致地讲述摸“鱼王”的故事，得到儿子的真诚褒奖。 12. ①第⑧段“泪水”：因捕获大鱼未获父母认可还遭责打，满心委屈；看到珍视的“战利品”被处置，内心失望难过。 ②第⑫段“泪水”：因儿子对自己摸鱼经历的认可与夸赞而感动；回忆童年经历，往昔不被理解与当下被儿子理解后的释然与感慨。 13. ①用第二人称“你”来叙述故事，可以拉近与读者的距离，让读者仿佛置身于故事之中，增强代入感和真实感；②也更好地传达作者的创作意图：每个人都有可能遇到类似的故事，纯真、勇气、自信等美好品质遭到他人的质疑，同时也传达作者的美好祝福，希望每个人都能与过去和解，与未来相拥。） 14. ①A处，“一道游弋的白光”运用比喻，引发了“你”捕获大鱼这一关键情节，推动故事发展，为下文的种种经历埋下伏笔。 ②B处，梦里的“一道游弋的白光”，承载着“你”童年捕获大鱼时短暂的惊喜，以及成年后回忆往事的怅惘，体现出这段经历对“你”情感的深刻影响。 ③C处，小鱼放生时“一闪就不见了”，与“一道游弋的白光”相呼应，象征着童年的经历虽已远去，但如同这条鱼，带着希望与自由，游向未知，深化了对童年回忆和人生感悟的主题。 ④反复出现“一道游弋的白光”，构成了贯穿全文的线索，使文章结构更加紧凑，增强了文章的整体性，同时给读者留下深刻印象，增添了文章的感染力。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三） （12分） 【15~18题答案】 【答案】15. ①. 真正，确实 ②. 行冠礼 ③. 完，尽（穷尽） ④. 等到 16. D 17. （1）富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。 （2）天子有什么事亏待了你而你去反叛呢？ 18. 算。颜杲卿和袁履谦带领常山郡士兵抵抗史思明，坚守到底；被捕后，保持忠义，并不因为安禄山推荐了自己就跟着反叛；指出安禄山通过不正当的手段得到天子的恩宠，才得到今天的地位，最后却背叛了天子；被肢解，直到断气，仍大骂安禄山。颜杲卿坚守道义，“威武不能屈”，是大丈夫。 （四） （4分） 【19~20题答案】 【答案】19. 《春望》中“感时花溅泪”的“花”：此时长安沦陷，山河破碎，战火纷飞。诗人眼中的春花，并非赏心悦目的美景，而是因“感时”（感伤时局动荡）而仿佛在“溅泪”。这里的“花”承载的是诗人忧国伤时、感怀身世的沉痛之情。 《钱塘湖春行》中“乱花渐欲迷人眼”的“花”：缤纷的野花四处绽放，让人眼花缭乱。这里的“花”是早春生机的象征，承载的是诗人欣赏西湖春光的愉悦闲适之情，是对自然美景的喜爱与赞美。 20. 示例一：选择《春望》尾联：诗人因国破家亡、战乱不休而忧心忡忡，频频搔首思索救国之策，原本的黑发早已斑白稀疏，连簪子都快要插不住了。寥寥十字，刻画出一位心系家国、愁绪满怀、身心俱疲的老者形象。 示例二：选择《钱塘湖春行》尾联：诗人遍赏西湖春光，唯独对湖东的白沙堤钟爱不已，流连忘返。一个“最爱”，一个“行不足”，尽显诗人沉醉于早春美景的愉悦与悠然，是一位懂得欣赏自然之趣的闲适雅士。 三、写作表达（30分） 【21题答案】 【答案】例文： 平凡无声之美 一滴水，可以折射太阳的光辉；一朵花，可以点缀春天的美丽；一颗螺丝钉，可以带动机器的运转。尽管世间繁华万千，但你依然可以发现：其实平凡也美丽。 平凡的一滴水很美丽。茫茫人海中，洪战辉便是一滴平凡的水。他不是星光闪闪的明星，也不是家缠万贯的富豪，他，只不过是个平凡的大学生。他打工挣钱，不是为了“推动祖国经济发展，实现伟大复兴”，而只不过是为了撑起困境中的家庭，让妹妹生活得更好罢了。平凡的心愿，平凡地去实现，可他却感动了中国。洪战辉自强不息的精神和强烈的责任感是他的美丽所在，他的行为所折射的正是精神文明的光辉。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽——只要我们向洪战辉学习。 平凡的一朵花很美丽。许多人喜欢牡丹花，因为它雍容华贵，高贵典雅。而邰丽华让我发现：平凡的一朵花也美丽。如果说一般的人是平凡人，那么残疾人更是平凡中的平凡。邰丽华，正是一朵受到上天不公待遇的花朵，如果没有那次春晚的绽放，她根本不为人所知道。可她身残志坚，那纤弱的双臂，舞出了天地间绝美的姿态！我忽然嗅到了生命的芳香。邰丽华坚强的意志和艰苦奋斗的精神正是她的美丽所在，她点缀的正是心灵春天的美丽。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽——只要我们向邰丽华那样散播内在的芳香。 平凡的一颗螺丝钉很美丽。神舟六号成功发射，使聂海胜、费俊龙两位英雄航天员受到所有人的鲜花与掌声，他们的背后，有一群扎根在戈壁默默奉献的科技工作者，他们中的每一个都像一颗螺丝钉，在自己的岗位上兢兢业业，攻克一道道技术难关，认真刻苦，毫不张扬，这就是他们的美丽所在，他们的工作带动了航天机器的运转。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽——只要我们能踏踏实实、默默做好自己的份内之事。 平凡不是平庸，那是一种比伟大更值得尊敬品格。平凡何尝不美丽？就让我们去做那一滴水、一朵花、一颗螺丝钉，于无声处绽放我们最光彩夺目的美丽。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $