期末自编模拟卷（试题）-2025-2026学年统编版语文五年级上册

统编版语文2025-2026学年五年级上册期末模拟测试卷（三) 参考答案 任务一：书香致远，阅读启程(14分) 一、听录音两遍，根据短文关键信息选择正确选项并填空(3分) 1.(1分)C 2.(2分)深度阅读 二、读读书分享会邀请函，按要求完成1-3题(11分) 1.(7分)书刊、不计其数、述说、博览、质朴、美情、漫游、置身 2.(2分)累(A.1éi)√、卷(B.juan)√ 3.(2分)B 任务二：阅读积累，博闻强识(12分) 4.(2分)A 5.(2分)B 6.(2分)A 7.(2分)C 8.(2分)C 9.(2分)B 任务三：漫步书林，遨游书海(16分) 10.根据前后语境，填写合适的语句(12分) (1)(4分)精巧的诗、一首诗、韵在骨子里、散文诗 (2)(4分)一日难再晨、知之为知之、不知为不知 (3)(2分)家祭无忘告乃翁、山外青山楼外楼 (4)(2分)为有源头活水来、心到、眼到、口到 11.为争当“读书之星”，开展“书中人物故事会”(4分) ()(2分)情节一：孙悟空大闹天宫（答案不唯一，符合《西游记》开篇核心情节即可）： 情节三：三借芭蕉扇（答案不唯一，符合《西游记》中间关键情节即可） (2)(2分)B、示例：孟姜女（答案不唯一，民间故事中寄托美好愿望的主人公均可） 任务四：书香满怀，阅读有方(28分) (一)阅读《古人谈读书》节选部分，回答问题(13分) 12.(4分)①随意、随便②要紧、重要③说④下等、劣等 13.(6分)朱熹、问渠那得清如许、为有源头活水来、曾国藩、河伯观海、井蛙窥天 14.(3分)心到、心既到矣，眼口岂不到乎 (二)阅读课文片段，完成练习(15分) 15.(2分)B 16.(4分)(1)好像得到了最珍贵的宝物，文中指“我”得到父亲送的语文教材时，内心无比 珍视和喜悦。(2)这里是褒义用法，指“我”对读书的喜爱达到了无法遏制的程度。 17.(4分) 场景 时间 感受 父亲给“我”带上书 五六岁 如获至宝 父亲送“我”旧书《在 五年级时 心疼不已、坚定读书信 人间》 念 “我”牢记父亲的话， 初二辍学打工后 奋发图强、心怀梦想 打工时坚持读书 父亲拿出珍藏的初中历 获得作协会员证 五味杂陈、倍感珍贵 史课本 18.(3分)示例：c、“颤抖着双手”细节，生动写出父亲看到“我”取得成就时的激动与欣 慰，也暗含着多年来对“我”的牵挂与期盼，情感真挚动人。（选择a、b、c任意一处，批 注贴合细节蕴含的情感即可) 19.(2分)这本书定价仅3角8分，物质价值低廉，但它承载着父亲36年来对“我”的牵挂、 关爱与期盼，见证了“我”坚守读书梦、不懈奋斗的历程，是父爱的凝聚与成长的见证，因 此在“我”心中是“世间最贵的书”。 任务五：书中有情，妙笔生花(30分) 作文评分标准 一类文(25-30分)：内容具体充实，紧扣“爱”的主题，感情真实浓烈，语句通顺流畅，书 写规范整洁，结构完整，无真实姓名、校名。 二类文(20-24分)：内容较具体，围绕“爱”展开，感情较真实，语句较通顺，书写较规范 整洁，结构较完整，无真实姓名、校名，少量语病不影响理解。 三类文(15-19分)：内容不够具体，“爱”的主题不够鲜明，感情不够真切，语句有语病， 书写不够规范，结构不够完整，无真实姓名、校名。 四类文(14分以下)：内容空洞，偏离“爱”的主题，感情虚假，语句语病较多，书写潦草， 结构混乱，或出现真实姓名、校名。 统编版语文2025-2026学年五年级上册期末模拟测试卷（三）班 别： 姓 名： 学 号： … … … ……… … … … 书香润校，“育”见成长。亲爱的同学们，本次闯关以“集阅读章，争做‘读书达人’”为主题，开启系列争章活动。请你快快参与到活动中来吧！请仔细审题，静心阅读，认真答卷。 任务一：书香致远，阅读启程（14分） 一、听录音两遍，根据短文关键信息选择正确选项并填空（3分） 1.下列关于深度阅读的理解不正确的一项是（ ） A.深度阅读指沉浸式、逐字逐句的书本阅读方式。 B.深度阅读能帮助我们构建系统的知识体系。 C.深度阅读的阅读成本比碎片化阅读更低。 D.深度阅读可以培养我们的逻辑思维和专注力。 2. ________________是我们与伟大灵魂对话、沉淀思想的最佳途径。 二、读读书分享会邀请函，按要求完成1-3题（11分） 邀请函 亲爱的同学们： 翻开一本shū kān（ ），就像推开一扇通往世界的窗，让我们收获bù jì qí shù（ ）的感动。每一个故事都在shǔ shuō（ ）岁月的温暖，让我们bó lǎn（ ）人文经典，懂得zhì pǔ（ ）的道理，领略别样měi qíng（ ），收获【A.léi B.lěi】累的成长。让我们màn yóu（ ）书海，zhì shēn（ ）在墨香流淌的书卷【A.juǎn B.juàn】中，共赴这场思想的盛宴。诚邀你参加“共读经典，争做‘读书之星’”分享会，期待你的精彩发言！ 书香小学教导处 2026年1月6日 1.根据拼音写出正确的词语。 2.为邀请函中的两个多音字选择正确的读音打“√”。 3.下列句中的“盛宴”，与邀请函中的“盛宴”一词意思相同的一项是（ ） A. 这场美食盛宴让大家大饱口福。 B. 新年音乐会为观众带来了一场听觉盛宴。 C. 今晚的盛宴上，各国嘉宾欢聚一堂。 D. 家乡的丰收盛宴充满了烟火气。 任务二：阅读积累，博闻强识（12分） 读书达人需要丰富的知识积累，按要求完成第4-9题，争“启程章”。 4. 下列加点字的读音、书写完全正确的一项是（ ） A.酵母（jiào） 冤枉（yuān） 烦琐 一知半解 B.矫健（jiǎo） 歧途（qí） 闲逸 浮想连翩 C.凛冽（lǐn） 馈赠（kuì） 教悔 别出心裁 D.嫉妒（jì） 削弱（xiāo） 爱慕 应接不瑕 5.下列词语中“益”字的解释与“受益匪浅”中“益”的意思一样的一项是（ ） A. 日益壮大 B. 良师益友 C. 延年益寿 D. 多多益善 6.下列标点使用恰当的一项是（ ） 在今年的读书节上，校长寄语全校师生□读书是门槛最低的高贵□让我们以书为友□以读为乐□在书香中成长□ A. ：“ 。” ， ， 。 B. ，“ ”， ， 。 C. ：“ ”。 、 、 。 D. ：“ 。” 、 、 。 7.下列语句中，成语使用不恰当的一项是（ ） A. 他为了研究这个课题，呕心沥血，终于取得了突破。 B. 这位侦探足智多谋，很快就找到了案件的关键线索。 C. 他在比赛中获得了冠军，便得意忘形地在教室里炫耀。 D. 面对困难，我们要同心协力，才能渡过难关。 8.下列说法不正确的一项是（ ） A.“明月松间照，清泉石上流”运用了动静结合的手法，描绘了山间月夜的清幽。 B.《忆读书》一文中，冰心奶奶通过回忆自己的读书经历，告诉我们“读书好，多读书，读好书”。 C.《慈母情深》中“我看见了母亲的眼睛，那是一双怎样的眼睛啊！”这句话运用了反复的手法，表达了“我”对母亲的感激与心疼。 D.阅读时，遇到不懂的问题可以联系上下文、查阅资料或请教他人来解决。 9.阅读《古人的读书法》片段，将下列句子排序，正确的一项是（ ） ①精读。他主张读书要“字求其训，句索其旨”，反复研读，直至弄懂弄通。 ②诵读。他认为读书要大声朗读，在诵读中体会文章的韵律与情感。 ③古人在长期的阅读实践中，总结出了许多行之有效的读书方法。 ④略读。他提倡先快速浏览，了解文章大意，再决定是否深入阅读。 A.③④①② B.③②④① C.②③④① D.③①④② 任务三：漫步书林，遨游书海（16分） 读书达人需积累优美语言，按要求完成第10~11题，争“启智章” 10. 根据前后语境，填写合适的语句（12分） (1)书中有景。看到白鹭，我们不由感叹：“白鹭是一首 。”“白鹭实在是 ，一首 的 。” (2)书中有理。看到有人虚度光阴，我们可以这样劝告他：“盛年不重来， 。”看到有人不懂装懂，我们可以用“ ， ”来提醒他。 (3)书中有情。我们从“王师北定中原日，”感受到陆游对国家统一的渴望；从“ ，西湖歌舞几时休”感受到林升对国家命运的担忧。 (4)书中有方。朱熹在《观书有感》中告诉我们要不断汲取新知识：“问渠那得清如许？ 。”他还告诉我们读书有三到，“谓 、 、 ”。 11.为争当“读书之星”，我们开展“书中人物故事会”（4分） (1) 讲好书中人物故事，关键情节不能错。下面是《西游记》的情节发展图，请补充相应情节。 情节一： 情节二：孙悟空三打白骨精 情节三： 情节四：师徒四人取得真经 (2) 填写人物发现卡 人物特点卡：民间故事中的主人公往往具有鲜明的性格特点。下列人物中，具有勤劳善良特点的是（ ） A. 孙悟空 B. 田螺姑娘 C. 诸葛亮 愿望寄托卡：书中的人物往往寄托着人们的美好愿望。请再写出一个这样的主人公： 任务四：书香满怀，阅读有方（28分） 读书达人”，还要会运用阅读方法，用心思考。读短文，按要求完成第12-19题，争“启思章”。 （一）请阅读《古人谈读书》节选部分，回答问题。（13分） （一） 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ （二） 盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事，此三者缺一不可。 12．解释加点的字词。（4分） ①漫浪： ②急： ③谓： ④下流： 13．选段（一）是宋朝的理学家 的智慧之见，他在《观书有感》（其一）中的经典之论“ ？ ”；选段（二）是清朝文学 的读书心得，里面有两个典故分别是 、 。（6分） 14.作者在”三到”中，强调了 的重要性，这是因为（用原文短句回）（3分） （二）阅读课文片段，完成练习。（15分） 崔相珍 ①五六岁的时候，父亲教我认识了200多个汉字，还把他用过的第一册语文教材送给了我。他帮我把语文课本里的粉笔末儿抖搂干净，装进书包里。 ②我如获至宝。跟着父亲去学校的时候，他的学生们在教室里大声读书，我坐在门槛上，捧着书小声咕。跟着母亲下地干活的时候，我背着书包，坐在细瘦的田埂上，读书给花听。碰到不认识的字，我飞快地跑到母亲身边求教。哥哥在大槐树下写作业的时候，我也找根小树枝，在平整的地面上歪歪扭扭地写字。在菜园子里忙活的父亲看着我笑，在大槐树下柴灶边做饭的母亲也看着我欣喜地笑了。 ③自从有了自己的书，我就知道我不是个笨孩子，在父亲母亲不断地表扬里，我简直是无可救药地爱上了读书。即使我把“敏”读作“每”，引得父亲哈哈大笑，我依然读得津津有味。直到上了小学一年级，老师给我发了新课本，我才把它放进了母亲的大木箱里。// ④小学五年级的时候，去县城里培训学习的父亲，用一天的饭钱，给我换回来了一本旧书——《在人间》。为了让我能够真正地读懂这本书，父亲给我讲了高尔基的故事。 ⑤童年的高尔基，让我心疼不已。许多个安静的夜晚，躺在温暖的土炕上，我常常在心里对自己说：“你有父爱母爱，可以无忧无虑地上学读书，真的很幸福很快乐，你必须努力上学，好好读书！”// ⑥可是初中二年级第二学期刚开始，因为家里发生变故，一心想着考中考考大学的我无奈辍学了。在玉米拔节抽穗的初夏时节，我背着一个大编织袋，踏上了去城里的路。临行的前一天晚上，母亲连夜为我缝制了一个新书包，父亲把我刚发的语文、数学和英语课本装进书包，又把那本《在人间》也装进了书包。在轰隆隆的火车上，我的耳边一直回响着父亲的话：“兰，想家的时候，就读书吧！” ⑦在外打工的日子里，我一直牢记着父亲的话。累了，读书；苦了，读书；想家了，读书。这给了我很大的鼓励，让我不断地奋发图强。在读书的过程中，我找到了属于自己的梦想，开始练习写作。16岁那年，我写了两篇文章投了出去。一个多月以后，我收到了编辑老师手写的退稿信。我把编辑老师的嘱咐和鼓励牢牢地记在了心里，我告诉自己一定要奋发图强，我开始踏踏实实地读书学习。只读书不投稿的日子，我一直坚持了30年。// ⑧2016年年底，我重新拾起最初的梦想，刚刚开始投稿的时候，屡次碰壁，但我没有放弃努力。当我的文章一篇篇在报刊上发表时，我开心得像个没有长大的孩子。 ⑨当我捧着刚刚收到的、崭新的山东省作协会员证给父亲看时，a.满眶泪水的父亲，在卧室的床头柜里，拿出一本b.用红绸布包着的旧书，c.颤抖着双手递给了我。红绸布里包着的，是我只学到了第8页的初中第四册历史课本。望着课本的封面上我的名字，看着满眶泪水的父亲，我的心里五味杂陈。 ⑩这本父亲精心保存了36年的旧书，定价虽然只有3角8分钱，可是在我的心里却是这个世间最贵的书。// 15.请你给短文选择一个最合适的题目（ ）（2分） A.《忆读书》 B.《世间最贵的书》 C.《我的读书梦》 16.联系上下文，理解词语的意思。（4分） (1)如获至宝： (2)无可救药： 17.快速默读短文，用简洁的语言概括场景，并写出“我”的感受。（4分） 18.聚焦第⑨自然段a、b、c三处细节描写，选择一处，体会细节中蕴含的情感，并作批注。（3分） 我选择 （填序号）处这一细节描写，我的批注是： 19.文章最后一自然段“世间最贵的书”含义深刻，请联系上文，写出你对这句话的理解。（2分） 任务五：书中有情，妙笔生花（30分） 读书达人要会表达。请用文字表达心中情感，争“启情章”。 书中有爱。爱是什么？爱是短文中母亲连夜缝制的新书包，是父亲为“我”珍藏的初中课本；爱是生活中老师亲切的鼓励，是朋友温暖的关心……生活中，总有那么一次，我们被爱包围。请你以“爱”为主题写一篇作文。题目自拟。 要求：①内容具体；②感情真实；③书写规范、整洁；④文中不要出现真实姓名、校名。 100 200 300 400 本次“集阅读章，争做‘读书达人’”活动，你集得了（ ）个章，自己评价一下吧！ 学科网（北京）股份有限公司 $