14.1 电阻 课件--2025-2026学年苏科版物理九年级上学期

该初中物理课件围绕电阻的定义、单位、影响因素及导电性能分类展开，通过观察不同规格灯泡亮度差异的实验导入，引导学生从电流大小差异现象出发，逐步建立电阻概念，搭建从现象到本质的学习支架。 其亮点在于以控制变量法实验为核心，通过设计探究长度、横截面积等因素的实验，培养学生科学探究与科学思维能力，结合超导体应用等实例渗透科学态度与责任。学生能提升实验分析能力，教师可依托结构化资料高效实施探究教学。

14.1　电阻 初中物理苏科版（2024）九年级上册 第十四章 欧姆定律 1. 了解电阻的定义、符号、单位及单位换算； 2.  掌握影响导体电阻大小的因素(长度、横截面积、 材料、温度)及实验探究方法(控制变量法); 3. 区分导体、绝缘体、半导体、超导体的导电性能及应用； 4.  能根据实验现象分析电阻与各影响  因  素的关系。 学习目标 观察：不同规格的小灯泡L1、L2接在相同的电路上亮度相同吗？ L1比L2亮，说明通过谁的电流大？ 为什么相同的电压，通过L1的电流比通过L2的电流大？ L1 L2 L1 L2 探究新知 导体都是容易导电的，但不同的导体的导电性能并不完全相同。 电阻就是表示导体导电性能的一个物理量，导体的电阻表征导体对电流的 。导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。 阻碍作用 导体的导电能力都一样吗？ L1 L2 电压一定时，通过导体的电流越大，表明此导体的电阻越小；通过导体的电流越小，表明此导体的电阻越大。根据刚才的现象我们可知L1电阻小于L2的电阻。 知识点一　初识电阻 1.电阻 符号：R 电路元件符号： 电阻的单位是 ，简称欧，符号为 。 欧姆 Ω 其他单位：千欧(KΩ)、兆欧(MΩ) 单位换算：1 MΩ=103 KΩ=106 Ω 观察灯泡灯丝，下方的更粗更短，上方的更细更长，它们谁是L1、谁是L2？ L1 L2 导体的电阻和哪些因素有关？ 活动：探究影响导体电阻大小的因素 探究导体的电阻大小与哪些因素有关 影响导体电阻大小的因素可能有： 导体长度 导体横截面积(粗细) 材料 温度 …… 知识点二　影响导体电阻大小的因素 【实验目的】 【实验猜想】 研究导体电阻与哪些因素有关时所采用的方法是 。 控制变量法 演示板、镍铬合金丝、锰铜合金丝、导线、电流表、电源、开关。 判定电阻的大小方法： 比较电流的大小，电压一定时，电流越小说明电阻越大。 【实验器材】 L 2L L L 【设计实验】 应控制的变量有： 横截面积 材料 温度 应改变的实验变量是： 长度 1.探究导体电阻与长度的关系 材料 横截面积 接入长度 电流大小 电阻大小 镍铬合金丝 S 2L 0.5A 小 L 1.0A 大 结论：在相同温度条件下，同种材料制成的横截面积相同的 导体，长度越长，电阻越大。 材料 横截面积 接入长度 电流大小 电阻大小 镍铬合金丝 S 2L 0.5A 小 L 1.0A 大 应控制的变量有： 长度 材料 温度 通过 两个镍铬合金丝可以改变镍铬合金丝的横截面积。 并联 应改变的实验变量是： 横截面积 2.探究导体电阻与横截面积的关系 材料 横截面积 接入长度 电流大小 电阻大小 镍铬合金丝 2S L 1.2A 小 S 0.7A 大 结论：同种材料，长度相同时，横截面积越大，对电流的阻碍 作用越小，即电阻越小。 材料 横截面积 接入长度 电流大小 电阻大小 镍铬合金丝 2S L 1.2A 小 S 0.7A 大 应控制的变量有： 长度 横截面积 温度 应改变的实验变量是： 材料 3.探究导体电阻与材料的关系 材料 横截面积 接入长度 电流大小 电阻大小 镍铬合金丝 S L 0.7A 大 锰铜合金丝 >3A 很小 材料 横截面积 接入长度 电流大小 电阻大小 镍铬合金丝 S L 0.7A 大 锰铜合金丝 >3A 很小 结论：长度相同，横截面积也相同时，不同的材料对电流的阻 碍作用也是不同的。长度、横截面积、温度都相同时，锰铜合 金的电阻小于镍铬合金。 应控制的变量有： 长度 材料 横截面积 改变接入电路中金属丝(钨丝)的温度的方法： 应改变的实验变量是： 温度 加热(升温)或吹气(降温) 4.探究金属电阻与温度的关系。 材料 横截面积 长度 温度控制 灯泡亮度 电流表示数 电阻变化 钨丝 S L 加热 暗 变小 变大 钨丝 S L 吹气 亮 变大 变小 其他材料也是随温度升高电阻增大吗？ 结论：金属导体的电阻还与温度有关：温度升高，金属导体的 电阻增大；温度降低，金属导体的电阻减小。 大量实验结果表明，导体电阻的大小与导体的长度、横截面积和材料性质有关。同种材料的导体，长度越长，横截面积越小，导体的电阻越大。 实验表明金属导体的电阻还与温度有关。温度升高，金属导体的电阻会增大。温度降低，金属导体的电阻会减小。 电阻是导体本身具有的一种性质。 下方的灯丝横截面积大、导体长度短为电阻较小的L1；上方的为L2 L1 L2 连一连：对于左面的两幅图，谁是L1、谁是L2？” 1.导体与绝缘体 (1)导体：容易导电的物体，如金属、酸碱盐溶液等； (2)绝缘体：不容易导电的物体，如橡胶、玻璃等。 注意：导体与绝缘体无绝对界限，如常温下玻璃是 绝缘体，加热到红炽状态时会变为导体。 一些常见物质在通常情况下的导电性能如右图所示。 知识点三　物质的导电性能 2.半导体与超导体 (1)半导体：导电性能介于导体和绝缘体之间的物质，锗和硅是常用的两种半导体材料； 半导体材料经过特殊处理后，可以制成二极管、三极管等，它们是计算机和其他电子设备的重要元器件。 有些半导体材料的导电性能受光照、温度、压力等的影响而显著变化，有些半导体有特殊的光电特性，能在一定条件下释放光能。人们利用半导体的这些特性，制成了光敏电阻、热敏电阻、力敏电阻等传感元件，以及发光二极管等。 热敏电阻 发光二极管 力敏电阻 光敏电阻 (2)超导体：在临界温度(通常为极低温度)下电阻突然变为零。超导体有着十分广阔的应用前景。 导体电阻转变为零的温度称为超导体的临界温度。利用超导现象，可以大大降低输电过程中的能量损耗，并能节省设备占用的空间。 我国在超导应用方面的研究也取得了不少成绩。 高温超导高速磁悬浮工程化样车及试验线正式启用 上海市超导电缆工程 1.电阻：表征导体对电流的阻碍作用，符号 R，单位欧姆(Ω)，换算关系 1 MΩ=10³ kΩ=10⁶ Ω； 2.影响因素：同种材料、相同温度下，长度越长、横截面积越小，电阻越大；金属导体电阻随温度升高而增大； 3.导电性能分类：导体(易导电)、绝缘体(不易导电)、半导体(导电性能介于两者之间)、超导体(临界温度下电阻为零)； 4.实验方法：探究电阻影响因素时采用控制变量法，通过比较电流大小判断电阻大小(电压一定)。 课堂小结 7/6 1.(2025·唐山期中)如图所示，把两端接有金属接线柱的塑料管、电源、开关、小灯泡用导线组装成电路，闭合开关后，将适量浓度均匀的盐水从注水口慢慢倒入塑料管中时，发现注入的盐水越多，灯泡越亮，可以说明电阻越_______(选填“大”或“小”)，此实验证明电阻大小和导体的__________有关；保持注入的盐水量不变，只将电池增加到3节，闭合开关，观察到灯变亮，盐水电阻值_______ (选填“变大”“不变”或“变小”)。 小 横截面积 不变 课堂练习 解析　从注水口处不断注入相同浓度的盐水，盐水的体积变大，盐水的横截面积也变大，灯泡变亮，可知整个电路中的电阻变小，电流变大，说明电阻大小和横截面积有关。 保持注入的盐水量不变，其材料、横截面积和长度都不变，则盐水电阻值不变。 7/7 2.在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，小明设计了如图电路。在连接电路时发现，还缺少一个元件，他应该在电路中再接入的元件是　　　　 。为粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可观察　　　 　。另有甲、乙两位同学分别对小明的电路作了如下的改进：甲把灯泡更换为电流表；乙在原电路中串联接入电流表。你认为哪位同学的改进更好一些，并写出理由：　　　　　　　 　。用该装置探究电阻大小与导体长度的关系，应选择什么样的两个电阻丝？ 　　　　　　　　 。 开关 灯泡亮度 乙同学更好些，理由见解析 材料和横截面积相同、长度不同的电阻丝 课堂练习 解析　由电路图知，缺少的元件是开关。开关在电路中的主要作用是控制电路的通断，方便实验中进行操作。 为了粗略判断a、b两点间导体电阻的大小，可以观察灯泡的亮度。当电压一定时，电阻越大，电流越小，灯泡的亮度也就越暗。 甲同学把灯泡更换为电流表，这样做虽然可以直接读出电流的大小，但电流表的电阻很小，直接接入电路可能会对电路产生较大的影响，甚至可能烧坏电流表。乙同学在原电路中串联接入电流表，这样做既可以读出电流的大小，又不会对电路产生太大的影响。因此，乙同学的改进更好一些。 根据控制变量法可知，需要选择材料和横截面积相同，但长度不同的两个电阻丝进行实验。 谢谢 30 Lavf59.27.100 $