第13课《纪念白求恩》教学设计 2025—2026学年统编版语文七年级上册

《纪念白求恩》教学设计 一、课标依据 《义务教育语文课程标准(2022年版)》指出,7-9年级学生应“在阅读中了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式”,“能够理清文章思路,理解主要内容”,“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”,并“在写作中运用多种表达方式,根据表达需要,选择恰当的表达方式”。 二、教材单元解析 本单元主题为“人生之舟”,旨在引导学生思考人生意义,涵养品格情操。《纪念白求恩》是毛泽东同志为悼念国际主义战士白求恩医生而写的纪念性文章。文章运用叙议结合的手法,概述了白求恩同志的主要事迹,高度评价了他的国际主义精神、共产主义精神及其精湛医术与对工作极端负责的态度,并号召大家向他学习。文章结构清晰,对比鲜明,语言凝练而富有感情色彩,是学生学习议论文基本要素和写作手法的典范篇目。 三、学情分析 七年级学生初步具备了概括文章大意、提取关键信息的能力,但对议论文的文体特征和论证方法接触较少,理解文章内在逻辑和对比论证的作用可能存在困难。在写作上,学生多以叙述为主,对于如何在叙述基础上进行议论,以及如何运用富有感情色彩的词语增强表达效果,需要具体指导。同时,白求恩所处的时代背景与学生有一定距离,需要适当引导以理解其精神的时代价值和普遍意义。 四、核心素养目标 1. 语言运用:品味文章凝练、概括性强且富有感情色彩的词语,掌握“没有一个不……,没有一个