第六单元·阅读(预习册)-【探究学案】2025-2026学年一年级下册语文同步训练(人教版·新教材 广东专版)

2026-04-27
| 2份
| 6页
| 71人阅读
| 0人下载
荆州市南宇图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版一年级下册
年级 一年级
章节 第六单元·阅读
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.71 MB
发布时间 2026-04-27
更新时间 2026-04-27
作者 荆州市南宇图书有限公司
品牌系列 探究乐园·小学同步高效课堂
审核时间 2026-02-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56417565.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第六单元·阅读 10 古诗二首 读读记记 一、朗读课文。 流利地朗读并背诵两首古诗。 二、重点词语。 撑(cheng):用篙抵住河底使船行进。 艇(ting):比较轻便的船,如游艇、救生艇等。 解(jiě):了解;明白。 踪迹(zong j):行动所留的痕迹。 浮萍(fúping):一年生草本植物,浮在水面,叶 子扁平,椭圆形或倒卵形,叶子下面生须根,花白色。 全草入药。 泉眼(quan yǎn):流出泉水的小洞或裂缝。 惜(x):爱惜。 尖(jian):末端细小;尖锐。 三、近义词。 踪迹 痕迹立 站 四、反义词。 藏—露无—有 细—粗阴—晴 爱—恨立—坐 五、整体感知。(把相关诗句补充完整。) 1.( )撑小艇,偷采( )莲回。 2.小荷才露( ),早有蜻蜓( )。 六、资料搜集。 1.白居易(772-846年),字乐天,号香山居士, 祖籍山西太原,生于河南新郑,唐代现实主义诗人, 有“诗魔”和“诗王”之称。 2.杨万里(1127一1206年),字廷秀,号诚斋,吉 州吉水(今江西省吉水县)人,南宋杰出的诗人。杨 万里一生热爱农村,体恤农民,创作了不少反映农民 生活的诗篇。 13 家长签字: ⑤你真棒!☐⑨有进步 读读写写 一、易读错音。用“ 画出加点字的正确读音。 si rshǒu 古诗 shi 二首 lsou fu (quan 浮萍 fou 泉水 [juan Zà0 [rou 日照 zhà0 亲 you Iòu [jiao 露珠 ù 尖角6o 二、易写错字。先描后写。 1.首:点、撇位于竖中线两侧, 横画长而直,上下对正。 ”必女十首首首首 2.采:“木”大而宽,横要 长,撇、捺伸展。 一一不应平采采 3.角:撇和横撇写得短,下 面的框写得窄;横画间 隔要均匀,里面两横不 靠边。 ’”?负角角角 加油啊☐ 阅读 11浪花 读读记记 一、朗读课文。 流利地朗读课文。朗读后,我知道课文共有 ( )个自然段。 二、重点词语。 沙滩(shātan):水中或水边由沙子淤积成的 陆地。 玩要(wan shuǎ):做使自己精神愉快的活动; 游戏。 雪白(Xuěbái):像雪那样的洁白。 贝壳(bik):贝类的硬壳。 淘气(tá0q):顽皮(爱玩爱闹,不听劝导)。 三、近义词。 玩耍—游戏 雪白—洁白淘气—调皮 四、反义词。 雪白 鸟黑 淘气—老实 五、整体感知。(根据课文连线) 轻轻的 小娃娃 雪白的 贝壳 青青的 步子 淘气的 小虾 六、资料搜集。 1.我国的四大内海。 由北向南依次为:(1)渤海,海水平均深度约18 米,面积约7.7万平方千米。(2)黄海,海水平均深 度约44米,面积约38万平方千米。(3)东海,海水 平均深度约370米,面积约77万平方千米。(4)南 海,海水平均深度约1212米,最深达到5559米,面 积约350万平方千米。 2.搜集和课文相关的其他资料。 家长签字: ⑤你真棒!☐巴有进步 读读写写 一、易读错音。用“ 画出加,点字的正确读音。 (lang (mai 海浪ong 迈步 [wan qiao (nei 悄悄 眼泪 [xiao lèi (qian rke 一次 贝壳 ci kē [xia 小虾xid (tiao 淘气t60 二、易写错字。先描后写。 1.它:宝盖的大小要适中; 竖弯钩的宽度不要超过 宝盖。 、八六户它 2.贝:整体字形为窄长方 形,横画短而竖画长;撇 画与点画的收笔位置保 持水平。 1门贝贝 3.气:共四笔,不要写成 “乞”。横笔画的间距要 紧凑,横斜钩起笔紧贴 横中线,横微斜。 )上卢气 ⑤加油啊口 14 阅读 12 荷叶圆圆 读读记记 一、朗读课文:流利地朗读并背诵课文。 二、重点词语。 摇篮(y60ln):供婴儿睡觉的家具,形状略像篮 子,多用竹或藤制成,可以左右摇动,使婴儿容易入睡。 亮晶晶(liàng jingjing):形容物体明亮,闪烁 发光。 停机坪(ting jT ping):飞机场内停放飞机的场地。 透明(tòu ming):(物体)能透过光线的。 笑嘻嘻(xià0x灯x):形容微笑的样子。 三、近义词。 展开 张开透明—透亮放声—纵声 笑嘻嘻 笑呵呵亮晶晶一亮闪闪 四、反义词。 展开 合拢美—丑 笑嘻嘻 一气冲冲 五、整体感知。(选择词语的序号填空) ①凉伞 ②歌台 ③摇篮 ④停机坪 1.小水珠( ) 2.小蜻蜓( 3.小青蛙( 4.小鱼儿( 六、资料搜集。 1.胡木仁,生于1940年,湖南长沙人,儿童文学 作家,优秀教师。不少作品被选入幼儿园和小学教 材或阅读教材。 2.荷的小知识。 荷是喜温暖、喜水的植物,但水不能淹没荷叶。 水温不能低于5℃,8℃一10℃种藕开始萌发,14℃长 出藕鞭,23~30℃藕加速生长,抽出立叶、花梗,并开 花。生长期要求充足的阳光,需要在水深50~80厘 米且流速小的浅水中生长。荷花喜欢生长在肥沃、 有机质多的微酸性黏土中。荷花一般长到150厘米 高,横向扩展到3米。荷叶最大可达直径60厘米, 莲花最大直径可达20厘米。 15 家长签字: ⑤你真棒!☐巴有进步 读读写写 一、易读错音。用“ 画出加,点字的正确读音。 ZU (lan 水珠 摇篮 zhū nan (ting zǎn 停下 ding 展台 zhan dòu chi 透明 翅膀 tòu zhi 二、易写错字。先描后写。 1.机:左窄右宽。“几”撇 起笔在竖中线上,横折 弯钩圆润。 一十才木村机 2.台:首笔起笔在竖中线 上,折略上斜;“口”稍 扁,上宽下窄。 上人么台台 3.朵:上部第二笔的“折”略 向内收;下部“木”横画收 笔在横中线上。 )几八朵朵朵 4.美:横画等距,第三横最 长;收笔的撇捺不要过 于舒展。 ¥兰兰羊美 ⑤加油啊☐ 阅读 13 要下雨了 读读记记 一、朗读课文。 流利地朗读课文。朗读后,我知道课文共有 ()个自然段。 二、重点词语。 潮湿(cháoshi):含有比正常状态下较多的 水分。 忙(mang):急迫不停地、加紧地做。 闷(mn):气压低或空气不流通而引起的不舒 畅的感觉。 透气(tòuq):指呼吸新鲜空气。 淋(Iin):水或别的液体落在物体上。 消息(xiā0x):指人或事物的动向或变化的情 况;音信。 三、近义词。 潮湿—湿润 连忙—急忙消息—信息 四、反义词。 直一弯低一高 潮湿 一干燥 有空— 繁忙快—慢 五、整体感知。(选择动物的序号填空) ①小鱼 ②燕子 ③蚂蚁 我知道下雨前( )飞得很低,( )游到水 面上来透透气,( )正忙着搬东西呢! 六、资料搜集。 1.根据动物的各种行为来判断天气的谚语。 雨中闻蝉叫,预告晴天到。 早蚯闻蝉叫,晚蚯迎雨场。 麻雀囤食要落雪。蚂蚁垒窝要落雨。 鱼跳水,有雨来。燕子低飞要落雨。 2.搜集和课文相关的其他资料。 家长签字: ⑤你真棒!☐巴有进步 读读写写 一、易读错音。用“ 画出加,点字的正确读音。 (yao chen 弯腰 阴沉 (yāo (cen (man (kòng 见面 有空 (midn kong (min [xiao 闷热 消息 [men iiao 二、易写错字。先描后写。 1.看:上端短平,下横宜 长,斜撇舒展;“目”宽窄 适中。 一二三手手希看看看 2.面:第二笔是短撇;下部 框形下面向内略收。 T了石而而而而面 3.加:“力”窄长,“横折钩” 的“折”下部外斜;“口” 上宽下窄。 门力力办加加 列加油啊☐ 16参考答案 读读写写 一、re dang guang huai xing fu 第一部分预习册 2 吃水不忘挖井人 第一单元识字 读读记记 ①春夏秋冬 一、3 五、毛主席吃水 毛主席 读读记记 读读写写 五、春雨 秋 山水 -、jing cheng cun zhùqin zhan 读读写写 shi nian -、shuang chuT Iuò jiang piao 3我多想去看看 chi 读读记记 ② 姓氏歌 一、2 读读记记 五、弯弯的小路 遥远的北京 四、1.长口 午 雄伟的天安门壮观的升旗仪式 2.司马欧阳 李钱 潘 美丽的天山 洁白的雪莲 读读写写 读读写写 一、shi shen gong wú yan sun 一、su zou zuo guǎngfi ③ 小青蛙 第三单元阅读 读读记记 4小公鸡和小鸭子 一、3 五、禾虫 好 读读记记 读读写写 一、4 五、草地虫子 小河鱼 一、qing jing shi rang 读读写写 ④猜字谜 、wan ji gen hu ting j 读读记记 5 树和喜鹊 五、火青 读读记记 读读写写 一、6 五、树快乐 一、pàingdòng wan 读读写写 第二单元 阅读 一、hěngu lin ju zhāo hu 1热爱中国共产党 6怎么都快乐 读读记记 读读记记 一、3 一、4 四、1.ang 2.花儿鸟儿我们 五、①②③ 一探究学案· 读读写写 ⑥古对今 -、zěntiào sheng hai giu jin 读读写写 lun pai 一、yuan han shtǔnuan zhao xia 第四单元阅 读 ⑦操场上 7静夜思 读读记记 读读记记 三、③①④② 五、月光月故乡 读读写写 读读写写 一、ca0 ba pai nao diu shen 一、jing sT chuang yi jǔ wang ⑧ 人之初 8夜色 读读记记 读读记记 三、近远学义 五、小白天 读读写写 读读写写 一、chu xi jicàozhuan yòuzhi -、yong chuang luan xià0zài 第六单元阅读 shui 10古诗二首 9 端午粽 读读记记 读读记记 五、1.小娃 白 一、4 五、①端午节√ ①屈原/ 读读写写 2.尖尖角立上头 一、duan zòng jie zǒng zhǔ zǎ0 读读写写 fen rou 一、shi shǒu fu quan zhàorou 第五单元 识字 lùjiao ⑤动物儿歌 11浪 花 读读记记 读读记记 一、3 一、3 三、蝴蝶捉迷藏 蜻蜓展翅飞 五、轻轻的步子雪白的贝壳 蚂蚁运食粮 蝌蚪游得欢 青青的小虾淘气的小娃娃 蜘蛛结网 蚯蚓造宫殿 读读写写 读读写写 一、lang mai giao Ièi ci ke 一、cang zào shi jie xia tao 年级语文(下)一 21 12荷叶圆圆 五、明天(第二天)上午八点森林广场 读读记记 所有动物 五、1.③2.④3.②4.① 读读写写 读读写写 一、hǔ xiong tong bai she li 一、zhūlan ting zhan tòuchi wang di 13要下雨了 17 小猴子下山 读读记记 读读记记 一、9 一、5 五、②( ① ③ 五、玉米 桃子 西瓜小兔子 读读写写 读读写写 一、yao chen mian kong men 一、hou jieēbai kang reng zhai Xiāo xiang pěng zhui 第七单元阅读 第八单元阅读 14文具的家 18棉花姑娘 读读记记 读读记记 一、6 一、6 五、铅笔文具盒 五、燕子捉空中飞的害虫 读读写写 啄木鸟捉树干里的害虫 一、jùgian xin he cizǐ suǒ 青蛙捉田里的害虫 ban 七星瓢虫捉棉花叶子上的害虫 15 一分钟 读读记记 读读写写 一、6 一、midn niang bing yan bang 五、③( ① ② biegàn qi 读读写写 19咕 咚 一、zhong chi bei deng deng 读读记记 jue yi biao 一、7 五、①/ 16动物王国开大会 读读写写 读读记记 一、dong diàoxiàlùxiang yě 一、18 lan ling 22 一探究学案· 20小壁虎借尾巴 二、清晴请 读读记记 三、1.④2.③ 一、7 五、小鱼牛燕子 3.大大雪白清清 读读写写 四、示例:蝌蚪长大后会变成青蛙,能保护 一、bìyǎo nan bo bai zhuan 禾苗吃害虫,我们要保护它。 第二部分课时练 4猜字谜 第一单元识字 一、cai liang huan pa gan wan 1春夏秋冬 二、字红动万无明 一、luòjiàng you 三、今天口令喜欢吹气长江 二、飞冬春风吹 红色用力无边 三、雨① 四、又义力父 四、③ ① ④② 五、1.丛2.会3.立4.一5.也 五、秋冬 春飞雪人 语文园地一 2姓氏歌 一、tu xing shi ka he chang -、sh zh ong w y un suan shi ji 8 30 二、④ ③ ①⑤② 二、韵母是an:言见眼感 三、周诸葛 司马白 欧阳 孙 韵母是ang:霜降长王 四、东 什么 三、k x c p o 1.画线:东方慕容上官 排序:k0px 诸葛司徒欧阳 四、!口曰用田1口门四四 2.② 1.②2.①④ 素养阅读1 五、春不风雨少 春天 1.5① 快乐读书吧:读读童谣和儿歌 2.小草一呼啦啦一涂上了绿绿的底色 一、1./2./4./ 桃树一唰啦啦一添上了红红的花朵 二、1.(1)③ (2)②(3)① 小河一哗啦啦一缀上了亮晶昌的珍珠 2.② 3.金色 第一单元基础达标练习 3小青蛙 -、shuang rùpiao jiang sun he 一、yan bao miao rang gong tu tuan 年级语文(下)一

资源预览图

第六单元·阅读(预习册)-【探究学案】2025-2026学年一年级下册语文同步训练(人教版·新教材 广东专版)
1
第六单元·阅读(预习册)-【探究学案】2025-2026学年一年级下册语文同步训练(人教版·新教材 广东专版)
2
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。