4.《望海潮》《扬州慢》联读课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

——《望海潮》《扬州慢》群文阅读 徐凝: 天下三分明月夜,二分无赖是扬州。 殷芸: 腰缠十万贯,骑鹤上扬州。 王建: 夜市千灯照碧云,高楼红袖客纷纷。 城市是有记忆的,在一砖一瓦、一草一木里,还在一卷卷史册、一首首诗词里。一座城,那些逝去的繁华与空寂,欢歌与悲吟,因为文字的记录,才有了生机、有了表情,才在记忆里鲜活,既而生生不息地延续。 城市的记忆,在一砖一瓦、一草一木里,还在一卷卷史册、一首首诗词里。一座城,那些逝去的繁华与空寂,欢歌与悲吟,因为文字的记录,才有了生机、有了表情,在记忆里鲜活,既而生生不息地延续。 诵吟品诗韵 诗词朗读指导: 诗歌不仅文字美,而且声韵也美,不同的韵脚可以帮助表达不同的情绪。柳永和姜夔都是深谙音律的词人,请找到《望海潮》和《扬州慢》的韵脚,朗读体会,并说说这样的韵脚有什么样的特点与效果。 学习活动一:诵读感知,体味声韵美 望 海 潮 (柳永) 东南/形胜,三吴/都会,钱塘/自古/繁华。烟柳/画桥,风帘/翠幕,参差/十万/人家。云树/绕/堤沙,怒涛/卷/霜雪,天堑/无涯。市列/珠玑,户盈/罗绮,竞/豪奢。 重湖/叠巘/清嘉,有/三秋/桂子,十里/荷花。羌管/弄晴,菱歌/泛夜,嬉嬉/钓叟/莲娃。千骑/拥/高牙,乘醉/听/箫鼓,吟赏/烟霞。异日/图将/好景,归去/凤池/夸。 扬州慢 姜夔(ku ) 淳熙丙申至日,予过维扬。夜雪初霁,荠麦弥望。入其城,则四顾萧条,寒水自碧,暮色渐起,戍角悲吟。予怀怆然,感慨今昔,因自度此曲。千岩老人以为有《黍离》之悲也。 淮左/名都,竹西/佳处,解鞍/少驻/初程。过/春风十里,尽/荠麦青青。自/胡马窥江/去后,废池/乔木,犹厌/言兵。渐/黄昏,清角/吹寒,都在空城。 杜郎/俊赏,算/而今、重到/须惊。纵/豆蔻词工,青楼/梦好,难赋/深情。二十四桥/仍在,波心荡、冷月/无声。念/桥边红药,年年/知为/谁生? 学习活动一:诵读感知,体味声韵美 篇目 声律 《望海潮》 压ua韵, 韵脚是:华、花、娃、霞、夸等词, 这些音是开口音,音节较短,读起来节奏明快,声调昂扬,表达出自由、繁华、百姓安乐、喜气洋洋的感觉。 《扬州慢》 压 ing韵, 韵脚是:程、青、兵、城、惊、情、声、生, 都是后鼻音,阻塞音,读起来气脉阻滞,哽咽哀婉,带给人低沉、冷寂的感觉,适合表达词人面对劫后孤城的深沉喟叹。 风格 豪放 (明丽轻快) 婉约 (清丽哀婉) 学习活动二:城市印象中的意象与意境 1、如今流行把风景名胜、美食特产作为城市对外输出的“名片”,如杭州西湖、北京烤鸭、茂名石油、化州橘红等,按照意象和意境来看,上述“西湖、烤鸭、石油、橘红”是属于哪一类? 2、阅读两首词后,你认为两位词人笔下的杭州城和扬州城印象是怎样的?请分别从《望海潮》和《扬州慢》中选出一个词来概括。 ——意象类 杭州——繁华:钱塘自古繁华 扬州——空 :都在空城 或萧条:入其城,则四顾萧条 ——意境类 小组讨论:请同学们结合文本,分析:杭州城的“繁华”和扬州城的“空”主要是通过哪些意象体现出来的呢? 篇目 城市 印象 意象 意境 (四字短语) 情感 《望海潮》 杭州 繁华 ———— ———— 繁华富庶 安定祥和 惊叹 赞美 《扬州慢》 扬州 空、萧条 昔盛今衰的感慨、感时伤世的情怀 烟柳、画桥、风帘、翠幕、 十万人家、珠玑、罗绮 云树、怒涛、霜雪、天堑、 重湖、叠巘、桂子、荷花、 羌管菱歌、钓叟莲娃、 箫鼓烟霞、千骑高牙 (昔日)淮左名都,竹西佳处、 春风十里、豆蔻词工、 二十四桥 (今日)荠麦、废池乔木、清角、 空城、二十四桥、冷月、 桥边红药 繁华热闹 悲怆萧条 美丽雅致 雄浑壮阔 学校绘画社有一“画是有声词”专栏,这一期精挑细选了几幅图,寻找有缘人给它们配上恰当的词句,欢迎同学们踊跃参与哈(若能从意象或意境方面谈谈理由,还有额外收获哦)。 课堂检测:为画配词 云树绕堤沙。怒涛卷霜雪,天堑无涯。 * 有三秋桂子,十里荷花。 都在空城 词人为何要记录这些灾难与痛苦?这种灾难书写有何意义? 联系现实,“空”有何意 唤醒:痛定思痛 五、拓展补充 叙利亚 伊拉克 阿富汗 国际局势 小结:两首词在 声韵、意象选取不同,呈现的风格 、情感基调也不同。 (1)《望海潮》在韵律上选择开口音、短音节词入韵,节奏明快短促,声调昂扬洪亮,愉悦欣喜之情溢于言表;《扬州慢》选择后鼻音、长音节词入韵,声音阻滞压抑,节奏舒长缓慢,声调低沉幽咽,情感绵长冗沓,缓缓流出。 (2)《望海潮》意象上专取美丽富庶之景物,《扬州慢》则是兼采昔日繁华与今日萧条,“尽荠麦”“黄昏”“清角”等,既有自然景物也有历史典故; (3)《望海潮》描绘了杭州的富足昌盛,营造出国泰民安的盛世气象,《扬州慢》则描绘了扬州的残破荒凉,营造出感伤哀婉的情境; 我们学习了这两首词,从文字到声韵,从声韵到画面,丰富了感官,引发了联想,从今溯古,贯通古今,历史与现实叠加,为城市晕染出浓郁的古色与古味,氤氲着历史古朴气息。当我们努力用文字、用图像、用文化记忆来表现或阐释这座城市的前世与今生时,这座城市的精神,便生生不息地延续下去。 课后作业 情境默写——《望海潮》《扬州慢》 1.《望海潮》词中的“ ”写了街巷河桥的美丽;“ ”写了居民住宅的雅致。 2.《望海潮》上阙中描写四时风光的两句是: , 。 3.《望海潮》中描写湖中有湖、山外有山的一句是: 。 4. “月”在古代诗文中是经常被描写到的形象,如姜夔《扬州慢》中的 “_,_,_ ”。 5.《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况的诗句是,实写现在扬州的凄凉情形的诗句是: _,_。 参考答案: 1.烟柳画桥 风帘翠幕 2.有三秋桂子 十里荷花 3. 重湖叠巘清嘉 4.二十四桥仍在 波心荡 冷月无声 5.过春风十里,尽荠麦青青 $