第4讲 第2课时 大气压强 在流体中运动-【中考总动员】2026年四川泸州中考物理讲义本配套课件

该初中物理中考复习课件聚焦“大气压强”“流体压强与流速的关系”两大力学核心考点，严格对接中考说明，系统梳理大气压的定义、存在实验（马德堡半球实验）、测量（托里拆利实验及标准大气压值）、变化规律（与高度、天气关系）及流体压强与流速关系（伯努利原理）等必备知识，分析考点权重并归纳实验探究、实际应用题等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“教材梳理+真题解析+当堂反馈”的系统模式，如通过泸州科创作品实例（例1）解析大气压应用，结合飞机挡风玻璃破碎案例（例2）突破流体压强与流速关系，培养学生物理观念和科学推理能力。设计“对点小练”和课堂反馈题，帮助学生掌握实验分析、现象解释等答题技巧，教师可依此精准把握考点，提升复习效率，助力学生中考冲刺。

第一编　 聚焦必备知识·中考考向全攻略 第一部分　力　学 第四讲　压强　流体的力现象 第2课时　大气压强　在流体中运动 《中考复习总动员》 2026泸州物理 目 录 2 1 回归教材　梳理必备知识 2 2 命题研究　掌握泸州考点 2 3 课堂反馈　当堂效果评价 考点综述 01 回归教材　梳理必备知识 大气压强 1. 定义：处在大气中的物体会受到来自大气的压强，这个压强叫作 大气压强，简称大气压。由于空气具有流动性，所以朝各个方向都 有压强。 2. 存在 (1)历史上证明大气压强存在的经典实验： 实验。 (2)应用：吸盘挂钩、钢笔吸墨水、吸管喝饮料、活塞式抽水机等，这些 应用实例也说明了大气压强的存在。 马德堡半球　 首页 目录 回归教材　梳理必备知识 命题研究　掌握泸州考点 课堂反馈　当堂效果评价 必备知识一 必备知识二 3. 大气压强的测量 (1)估测大气压强值：用测量范围为0～300 N的测力计测出拉开吸盘时大 气对吸盘的压力，再测算出吸盘的面积，就可以利用p＝估算出大气压 强的值。 (2)精确地测出大气压强值的实验： 实验，标准大气压 ＝ mm高水银柱产生的压强≈ Pa。 托里拆利　 760　 1.01×105　 首页 目录 回归教材　梳理必备知识 命题研究　掌握泸州考点 课堂反馈　当堂效果评价 必备知识一 必备知识二 4. 大气压强的变化 (1)大气压与高度：离地面越高的地方，大气压强越 ⁠。 ①影响：水的沸点随大气压强的减小而 。因此，在高原做饭， 需要用高压锅。 ②应用：许多运动手表通过内置气压计获得大气压强数值知晓所处位置 的海拔高度。 小　 降低　 (2)大气压强与天气：空气密度越大的地方，大气压强越大，可用来预测 天气。 首页 目录 回归教材　梳理必备知识 命题研究　掌握泸州考点 课堂反馈　当堂效果评价 必备知识一 必备知识二 对点小练1　(教科八下P62T4改编)地表大气压强的变化情况是天气预报 的重要依据之一。夏季，当高空的冷空气下降，会使地面空气密度 ⁠ ，大气压强 ，由于高空缺乏水蒸气，无法形成降水，所以 当地面附近大气压强较高时天气常为 (选填“晴”或“阴雨”)。 如图为小明制作的气压计，图中的A、B两点为某地连续两天内晴天和阴 天水柱的液面位置，则 天水柱液面应该在B位置。 增 大　 升高　 晴　 晴　 首页 目录 回归教材　梳理必备知识 命题研究　掌握泸州考点 课堂反馈　当堂效果评价 必备知识一 必备知识二 在流体中运动 1. 流体：液体和气体有很强的流动性，统称为流体。 2. 流体压强与流速的关系：对于流动的液体和气体，在流速大的地方 压强 ，流速小的地方压强 。最早由伯努利发现。应用：列 车站台上设置白色安全线；香蕉球；喷雾器。 小　 大　 首页 目录 回归教材　梳理必备知识 命题研究　掌握泸州考点 课堂反馈　当堂效果评价 必备知识一 必备知识二 3. 升力：如图所示，机翼上凸下平，飞机前进时，机翼上方气流的速 度较 ，于是上表面受到的压强较 ，下方气流的速度较 ，于是下表面受到的压强较 ，由此机翼上、下表面存在着压强差，因而有 ，产生升力。 大　 小　 小　 大　 压力差　 首页 目录 回归教材　梳理必备知识 命题研究　掌握泸州考点 课堂反馈　当堂效果评价 必备知识一 必备知识二 对点小练2　(教科八下P67T5改编)《茅屋为秋风所破歌》首句起势迅猛 “八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，原因是屋顶上方的空气流 速 ，压强 ，“茅”受到的合力向 ⁠。 大　 小　 上　 首页 目录 回归教材　梳理必备知识 命题研究　掌握泸州考点 课堂反馈　当堂效果评价 必备知识一 必备知识二 考点综述 02 命题研究　掌握泸州考点 大气压的理解及应用 在泸州市第35届科技创新大赛上，某学生在现场展示了科创作品。他把橡 胶管一端放入位置较低盛有冷水的烧杯中，另一端与塑料瓶盖相连并密封，在空塑 料瓶中倒入少许热水摇晃后倒掉，然后迅速用瓶盖盖住瓶口并拧紧，发现烧杯中的 水通过橡胶管慢慢流入位置较高的瓶内，如图所示。下列说法正确的是(　D　) 例1 D A. 塑料瓶中倒入热水摇晃后倒掉，目的是让瓶内空气增多 B. 用瓶盖盖住瓶口并拧紧，目的是让瓶内气压始终等于大气压 C. 烧杯中的水流入到位置较高的塑料瓶，是利用了连通器原理 D. 烧杯中的水流入到位置较高的塑料瓶，是因为瓶内气压小于大气压 首页 目录 回归教材　梳理必备知识 命题研究　掌握泸州考点 课堂反馈　当堂效果评价 核心考点一 核心考点二 流体压强与流速的关系 某航班飞机飞行期间出现挡风玻璃破碎，在空管和机组人员的 冷静处理下，飞机最终安全迫降机场。下列相关说法正确的是(　B　) 例2 A. 飞机正常飞行时机翼上方空气流速大压强大 B. 系安全带可防止被“吸”出舱外 C. 挡风玻璃碎裂后，驾驶舱内的气压突然变为零 D. 飞机在迫降过程中运动状态始终不变 B 首页 目录 回归教材　梳理必备知识 命题研究　掌握泸州考点 课堂反馈　当堂效果评价 核心考点一 核心考点二 考点综述 03 课堂反馈　当堂效果评价 1. 如图所示，从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来，下列说 法正确的是(　B　) A. 吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强 B. 吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强 C. 吸气减小了乒乓球上方气体的压强，吹气增大了乒乓球下方 气体的压强 D. 吸气增大了乒乓球下方气体的压强，吹气减小了乒乓球上方 气体的压强 B 首页 目录 回归教材　梳理必备知识 命题研究　掌握泸州考点 课堂反馈　当堂效果评价 2. 如图是某医院内给病人输液的部分装置示意图，乙瓶内液体不断通 过Q管输入病人体内，刚开始输液时，甲、乙两瓶内药液量相等，液面 相平。过了一会儿，观察两个输液瓶时会发现(此时两个输液瓶内还有 大量的药液)(　B　) A. 甲瓶中的液面高 B. 乙瓶中的液面高 C. 甲、乙两瓶中的液面一样高 D. 以上三种情况均有可能 第2题图 B 首页 目录 回归教材　梳理必备知识 命题研究　掌握泸州考点 课堂反馈　当堂效果评价 3. 如图所示，密闭的玻璃罩内有三个小实验：甲为敞口烧瓶，瓶内装 有95 ℃的热水来探究沸点与气压的关系；乙为用装满水的杯子和盖着 的薄塑料片来验证大气压的存在；丙是充有一定量空气的气球。当用抽 气机不断抽去罩内空气的过程中，请你推测：甲实验中的热水会 ⁠ ； 乙实验中薄塑料片会 ；丙实验中气球的体积会 。　 沸 腾　 下落　 变大 第3题图 首页 目录 回归教材　梳理必备知识 命题研究　掌握泸州考点 课堂反馈　当堂效果评价 本讲内容结束 $