第3讲 微专题1 受力分析与作图-【中考总动员】2026年四川泸州中考物理讲义本配套课件

该初中物理中考复习课件聚焦“力 运动和力”中的受力分析与作图核心考点，严格对接中考说明，梳理了受力分析步骤、力的示意图绘制等考查要求，分析水平/竖直方向受力、平衡与非平衡状态等考点权重，归纳选择、作图、计算等常考题型，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于“方法指导+真题训练+题型突破”模式，如例1结合图像分析小车运动状态与受力关系，培养科学思维（模型建构、科学推理）和物理观念（运动和相互作用观念）。通过2025年达州、凉山等中考真题训练，详细示范整体法、隔离法等突破方法，帮助学生掌握受力分析技巧，教师可依此制定高效复习计划，助力学生中考冲刺。

第一编　 聚焦必备知识·中考考向全攻略 第一部分　力　学 第三讲　力　运动和力 微专题1　受力分析与作图 《中考复习总动员》 2026泸州物理 1. 受力分析的一般步骤 (1)定对象：确定研究对象，即受力物体。 (2)明状态：若物体静止或做匀速直线运动则受力平衡；否则物体受力 不平衡。 (3)查受力：按重力(一定有)→弹力(看四周)→摩擦力(有弹力才可能)→ 其他力(如浮磁电)的顺序分析受力情况。 (4)辨正误：根据力与运动的关系检验受力分析是否正确。 首页 2. 画受力示意图时，要明确各个力的方向和作用点，一般没有明确说 明时，同一物体所受各力的作用点都画在其重心上。根据物体的运动状 态确定各个力的大小关系，同一幅图中力越大线段越长。 首页 水平方向 如图甲所示，小车在水平方向受到两个拉力F1和F2的作用，拉力F1和F2的 大小随时间变化的图像如图乙和丙所示，小车的运动状态随时间变化的图像如图丁 所示，根据图像，下列分析正确的是(　C　) 例1 　 　 　 C A. t＝1 s时，小车受到的摩擦力大小是3 N，摩擦力的方向水平向右 B. t＝3 s时，小车受到的摩擦力大小是2.5 N，摩擦力方向水平向左 C. t＝7 s时，小车受到的合力大小是4.5 N，合力方向水平向右 D. 在4～6 s内，若桌面变得绝对光滑，小车将做匀速直线运动 首页 【解析】 先根据图甲和选项确定研究对象为小车，再根据图丁确定小 车在0～2 s静止，2～4 s加速，4～6 s匀速，6～8 s减速；根据图乙、 丙，因0～6 s，F1＞F2，故0～2 s木块受向右的静摩擦力；2～8 s小车向 左运动，受向右的滑动摩擦力，大小等于4～6 s时F1和F2的合力，为 2.5 N。6～8 s物体向左减速，F1＝0，拉力F2和摩擦力均向右，所受合 力大小为2 N＋2.5 N＝4.5 N；在4～6 s内，若桌面变光滑，则小车所受 合力为2.5 N，将做加速直线运动。 首页 1. 如图所示，重为15 N的物体C置于粗糙水平面上，物体A、B分别重15 N和3 N。将A、B平放在物体C上，在5 N水平向右的拉力F作用下，使 A、B、C一起向右做匀速直线运动，此时C对B的摩擦力为 N，地 面对C的摩擦力为 N。 0　 5　 首页 2. 将物体A、B置于如图所示的装置中，物体B恰好匀速下降，已知A重 30 N，B重5 N，则A所受地面的摩擦力为 N；若对A施加一个水平 向左的拉力F，刚好使A匀速向左运动，则拉力F＝ N。(不计绳 重、滑轮重及滑轮转轴处摩擦) 10　 20　 首页 3. 如图，小木块A与长木板B叠放在水平台面上，对长木板B施加一个水 平向左的拉力F，当F＝5 N时，弹簧测力计的示数为2 N，小木块A保持 静止，长木板B恰好向左做匀速直线运动，则木块A受到的摩擦力 为 N、方向水平向 ，地面对长木板B的摩擦力为 N、方 向水平向 ；当F＝8 N时，弹簧测力计的示数为 N。 2　 左　 3　 右　 2　 首页 4. 水平桌面上放有物体A、B。如图甲所示，A在水平拉力F1＝4 N的作 用下向右做匀速直线运动，则物体A受到的摩擦力为 N；如图乙所 示，A、B用轻绳水平连接，在水平拉力F2＝6 N的作用下一起向左做匀 速直线运动，则物体B与桌面之间的摩擦力为 N。　 4　 2　 首页 5. (2025·达州)“奇思妙想”小组组装了如图所示装置，测量滑动摩擦 力大小。长木板B置于水平面，在水平拉力F＝5 N作用下向右做匀速直 线运动，速度为0.15 m/s，弹簧测力计的示数为2 N。拉力F的功率 为 W，B受到水平面的摩擦力为 N(不计绳重及滑轮处摩 擦、弹簧测力计始终保持竖直状态)。 0.75　 3　 首页 竖直方向 　　两个或多个物体叠加或连接时可综合运用整体法(如例2中求A受到墙面的摩擦力是求A、B组合体整体的受力情况，可将A、B作为一个整体进 行受力分析)和隔离法(如求A受到的拉力时要考虑AB整体内的受力情 况，要将A单独进行分析)。 首页 如图甲所示，用水平推力F将质量均为m的木块A、B压在竖直墙面上保持 静止。A受到B竖直向 的摩擦力，大小为 ；A受到墙面竖直向 ⁠的 摩擦力，大小为 ；如图乙所示，物块A重25 N，B重5 N，用100 N的水平推 力F将A压在竖直墙上，若A和B一起匀速下滑时，A受到的摩擦力为 N；若推 力F保持不变，取走物体B，物体A继续下滑时受到的摩擦力大小 (选填“变 大”“变小”或“不变”)；若在A的下方施加一个大小为 N的竖直向上的力 可使A恰好向上做匀速直线运动。 例2 下　 mg　 上　 2mg　 30　 不变　 60　 首页 如图甲所示，小球从某高度处静止下落到竖直放置的轻质弹簧上并压缩弹 簧。从小球刚接触弹簧到将弹簧压缩至最短的过程中，得到小球速度v和弹簧被压 缩的长度Δl之间的关系，如图乙所示，其中b为曲线最高点。不计空气阻力，弹簧在 整个过程中始终发生弹性形变，则小球(　C　) 例3 C A. 从接触弹簧开始一直做减速运动 B. 受到的弹力越来越小 C. 在b处小球受到的合力为零 D. 将弹簧压缩至最短时小球处于平衡状态 首页 6. (2025·凉山)西昌湿地公园内有由甲、乙、丙三块石头堆叠而成的艺 术作品(如图)，下列说法中正确的是(　C　) A. 乙受到的重力大小等于丙对它支持力的大小 B. 甲对乙的压力与乙受到的重力是相互作用力 C. 甲受到的重力与乙对甲的作用力是平衡力 D. 地面受到丙的压力，是由于地面发生弹性形变后要恢 复原状所产生 C 首页 7. 如图，小明同学在体育课上进行竖直爬杆训练。当小明紧握爬杆、 匀速向上爬时，他受到的摩擦力f1的方向向 ；当小明轻握爬杆、 匀速下滑时，他受到的摩擦力f2的方向向 ，两次摩擦力的大小关 系：f1 f2。当他匀速下滑到接近地面时，改用更大的力握紧杆，则 他受到的摩擦力将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 上　 上　 ＝　 变大　 首页 8. 如图，乒乓球正在水中加速上浮，请在图中作出乒乓球受到的浮力 和重力的示意图。 首页 9. 一把带电塑料梳子靠近桌上的一些小纸片，如图是纸片A离开桌面上 升时的情景。请画出纸片A所受重力G和吸引力F的示意图。 首页 综合 在学习力学的过程中，受力分析是重要的环节。下列对物体的 受力分析正确的是(　D　) 例4 D A. 图甲：沿粗糙斜面向上运动的木块 B. 图乙：静止在竖直墙角的篮球 C. 图丙：斜面上自由下滑的木块 D. 图丁：站在匀速斜向上运动的电梯上的人 首页 10. 如图，小货车由静止向右加速起步，车厢内的一箱货物相对于车始 终静止，请画出此起步阶段这箱货物的受力示意图。 首页 11. (2024·凉山)科技的发展正在不断地改变着我们的生活，如图甲所示 是一款手机支架，其表面采用了纳米微吸材料，用手触碰无粘感，接触 到平整光滑的硬质物体时会牢牢吸附在物体上，如图乙所示是手机静止 吸附在支架上的侧视图，请在图乙中画出手机的受力示意图。 甲 乙 首页 本讲内容结束 $