25 第四单元 第18讲 直角三角形及勾股定理-【中考总动员】2026年四川泸州中考数学讲义本配套课件
2026-03-12
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 直角三角形 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | 泸州市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 826 KB |
| 发布时间 | 2026-03-12 |
| 更新时间 | 2026-03-12 |
| 作者 | 湖北世纪国华文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 中考总动员·中考复习讲练测 |
| 审核时间 | 2026-02-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56417164.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中数学中考复习课件聚焦直角三角形及勾股定理核心考点,严格对接课标要求,涵盖直角三角形性质(两锐角互余、斜边中线等)、判定(勾股逆定理、两角互余等)及等腰直角三角形,分析近三年中考真题明确考点权重,归纳性质应用、判定证明、实际应用等常考题型,备考针对性强。
课件亮点在于“真题解析+素养训练”模式,如2025成都真题通过双弧交点构造图形,结合勾股定理求线段长,培养数学思维与空间观念;圆柱蚂蚁爬行问题转化平面最短路径,示范“转化思想”解题技巧。帮助学生掌握考点突破方法,教师可依此高效规划复习,提升中考得分率。
内容正文:
第18讲
直角三角形及勾股定理
第四单元 三角形
《中考复习总动员》
2026泸州数学
1
2
2
2
1
素养储备·依标扣本
素养积累·考点过关
目
录
2
课标
要求 1.理解直角三角形的概念,探索并掌握直角三角形的性质定理:直角三角形的两个锐角互余,直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.掌握有两个角互余的三角形是直角三角形.
2.探索勾股定理及其逆定理,并能运用它们解决一些简单的实际问题.
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知识
导图
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考点综述
01
5
知识点一
直角三角形
直角三角形(如图1)
定义:有一个角是90°的三角形叫直角三角形
性质
判定
面积:S=③_____=ch(a,b为两条直角边长,c为斜边长,h为斜边上的高)
ab
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知识点二
素养储备·依标扣本
素养积累·考点过关
6
(1)两个锐角之和等于90°,即∠A+∠B=90°
(2)斜边上的中线等于斜边的①_____
(3)30°角所对的直角边等于斜边的一半
(4)勾股定理:如果直角三角形的两条直角边长分别为a,b,斜
边长为c,那么②____________
性质
一半
逆命题可作为判定直角三角形的方法,但需要先证明再用.
前提条件.
a2+b2=c2
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素养积累·考点过关
(1)有一个角为90°的三角形是直角三角形
(2)勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长a,b,c满足
a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形
(3)有两个角互余的三角形是直角三角形
判定
注意:三边满足a2+c2=b2,b2+c2=a2等也可判定为直角三角形.
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素养积累·考点过关
性质:除具有等腰三角形、直角三角形的性质外,两条直角边相等;两个底角相等,且都等于45°,即∠A=∠C=45°,
BD=AC=AD=DC=④________a
知识点二
等腰直角三角形
等腰直角三角形
(如图2)
判定
面积:S=a2=ch=c2=ah(a为直角边,h为斜边c上的高)
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素养积累·考点过关
9
(1)顶角为90°的等腰三角形是等腰直角三角形
(2)有两个角为45°的三角形是等腰直角三角形
(3)有一角为⑤ °的直角三角形是等腰直角三角形
(4)两直角边相等的直角三角形是等腰直角三角形
判定
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素养积累·考点过关
素养积累·考点过关
考点综述
02
11
例1 (2025·成都) 如图,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=1,BC=2.以点A为圆心,以AB长为半径作弧;再以点C为圆心,以BC长为半径作弧,两弧在AC上方交于点D,连接BD,则BD的长为 .
考点一
直角三角形的性质和判定
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考点三
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素养积累·考点过关
12
例2 (2024·龙马潭区开学)△ABC的三边长分别为a,b,c,下列条件:
①∠A=∠B-∠C;②∠A∶∠B∶∠C=3∶4∶5;③a2=(b+c)(b-c);
④a∶b∶c=5∶12∶13.其中能判断△ABC是直角三角形的有( )
A.1个 B.2个
C.3个 D.4个
C
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素养积累·考点过关
1.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,D是AB的中点.若∠A=28°,则∠BDC的度数为( )
A.26°
B.52°
C.56°
D.64°
针对训练
C
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素养积累·考点过关
2.(2024·少岷初中月考) 如图,由两个直角三角形和三个正方形组成的图形,其中阴影部分的面积是( )
A.16
B.25
C.144
D.169
B
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素养积累·考点过关
3.(2025·南通) 南通是“建筑之乡”,工程建筑中经常采用三角形的结构.如图是屋架设计图的一部分,E是斜梁AC的中点,立柱AD,EF垂直于横梁BC.若AC=4.8 m,∠C=30°,则EF的长为__________m.
1.2
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素养积累·考点过关
4.如图,在△ABC中,AC=8,点D在BC上,且AB=AD,点E和点F分别是AC和BD的中点,则EF的长是( )
A.3
B.4
C.5
D.6
B
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5.勾股定理最早出现在商高的《周髀算经》:“勾广三,股修四,经隅五”.观察下列勾股数:3,4,5;5,12,13;7,24,25;…,这类勾股数的特点是:勾为奇数,弦与股相差为1.柏拉图研究了勾为偶数,弦与股相差为2的一类勾股数,如:6,8,10;8,15,17;…,若此类勾股数的勾为2m(m≥3,m为正整数),则其弦是__________(结果用含m的式子表示).
m2+1
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6.已知等腰三角形ABC的底边BC=20,D是腰AB上一点,且CD=16,BD=12.
(1)求证:CD⊥AB;
证明:∵BC=20,CD=16,BD=12,
且122+162=202,∴BD2+CD2=BC2.
∴△BCD是直角三角形,且∠BDC=90°.
∴CD⊥AB.
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(2)求AD的长;
解:设AD=x,则AC=AB=x+12.
∵∠BDC=90°,∴∠ADC=90°.
∴x2+162=(x+12)2.
解得x=,即AD的长为.
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(3)求△ABC的周长.
解:∵AD=,
∴AC=AB=BD+AD=.∴△ABC的周长为AB+AC+BC=×2+20=.
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例3 (2025·广安) 如图,在等腰Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=4,D是BC边上的一个动点,连接AD,则AD的最小值为_______.
考点二
等腰直角三角形的性质和判定
2
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22
7.如图,在Rt△ABC中,AC=BC=2,点D在AB的延长线上,且CD=AB,则BD的长是( )
A.
B.
C.2-2
D.2
针对训练
B
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8.若△ABC的三边长a,b,c满足(a-b)2+=0,
则△ABC的形状是( )
A.等腰三角形 B.直角三角形
C.锐角三角形 D.等腰直角三角形
D
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例4 如图,圆柱形玻璃杯的杯高为9 cm,底面周长为16 cm,在杯内壁离杯底4 cm的点A处有一滴蜂蜜,此时,一只蚂蚁正好在杯外壁上,它在离杯上沿1 cm,且与蜂蜜相对的点B处,则蚂蚁从外壁B处到内壁A处所走的最短路程为__________cm.(杯壁厚度不计)
考点三
勾股定理的实际应用
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25
【解析】如图,将杯子侧面展开,作点B关于EF的对称点B',连接B'A,则B'A的长即为最短距离,B'A==10(cm).
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9.我国古代数学著作《九章算术》中有这样一个问题:“今有竹高一
丈,末折抵地,去本三尺,问折者高几何?”意即:一根竹子高1丈,
折断后竹子顶端落在离竹子底端3尺处.折断处离地面的高度是(注:其
中的丈、尺是长度单位,1丈=10尺)( )
A.3尺
B.4尺
C.4.55尺
D.5尺
针对训练
C
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请完成《练测本》P39~40素养练测18
本讲内容结束
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