21.模块五 第一单元 走向近代-【中考总动员】2026年四川泸州中考历史练测本配套课件
2026-03-12
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 走向近代 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 四川省 |
| 地区(市) | 泸州市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 474 KB |
| 发布时间 | 2026-03-12 |
| 更新时间 | 2026-03-12 |
| 作者 | 湖北世纪国华文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 中考总动员·中考复习讲练测 |
| 审核时间 | 2026-02-11 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56417113.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史中考复习课件聚焦“走向近代”单元核心考点,覆盖文艺复兴、新航路开辟等中考高频内容,结合2025年兰州、安徽等多地中考真题,分析人文主义思想、物种交换等考点权重,归纳选择、材料分析等常考题型,精准对接中考考查要求。
课件亮点在于“真题实证+素养提升”模式,如通过福建真题分析文艺复兴传播差异(历史解释),湖北真题解析新航路开辟条件(时空观念),指导学生用唯物史观辩证看待殖民扩张影响,帮助学生掌握史料解读与规范答题技巧,助力教师高效组织复习,提升学生中考得分能力。
内容正文:
第一单元 走向近代
模块五 世界近代史
《中考复习总动员》
2026泸州历史
1
一、单项选择题
1.(2025·兰州) 但丁的《神曲》表达了市民阶层的情感;达·芬奇的
《蒙娜丽莎》以现实人物为主题;莎士比亚的《哈姆雷特》中写道:
“人是一件多么了不起的杰作。”他们的共同思想是( )
A.现实主义 B.人文主义
C.浪漫主义 D.理想主义
B
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2.(2025·安徽) 人们在欣赏达·芬奇的画作时发现:他画的植物表现了
他的确有植物学方面的才能,他画的风景则表现了他地理学上的敏锐感觉。这说明达·芬奇的艺术创作( )
A.受进化论影响 B.宣扬享乐主义
C.践行启蒙思想 D.融入科学探索
D
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3.(2025·福建) 文艺复兴时期,意大利“分立为五州,各自为政”,市
民文化发育较早,“文艺发达于民间,其流广而浅”;法国已建立封建君主专制国家,“文艺渊源于宫廷,其流狭而深”。这反映出( )
A.市民阶层兴起
B.思想传播深受环境影响
C.王权受到限制
D.国情差异导致政体不同
B
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4.(2025·烟台) 它起源于意大利,很快就涵盖全欧洲,使欧洲人看到了
思想、科学和艺术的革命以及人类对世界的探索。但本质上,这是一次触及整个欧洲的文化重生。材料旨在说明( )
A.中世纪大学的兴起 B.文艺复兴的影响
C.近代自然科学发展 D.马克思主义传播
B
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5.(2025·兰州) 辣椒原产自秘鲁,15世纪由南美洲传至欧洲,后经由海
上贸易传入亚非沿海国家,并逐步在世界范围内广泛传播,成为人们餐桌上的重要食材。这主要得益于( )
A.宗教改革 B.启蒙运动
C.工业革命 D.世界市场
6.(2025·成都) 1500年,亚欧大陆人口约为4.25亿。到1600年,人口达
到5.45亿。到1700年,人口达到6.1亿。这主要得益于( )
A.世界人口的迁徙 B.丝绸之路的开辟
C.全球物种的交换 D.人文主义的传播
D
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7.(2025·自贡) 有学者认为:1492
年开始了一场引人注目的大交换,
这里的“大交换”指“新大陆”和
“旧大陆”之间各种植物、动物以
及疾病、宗教、文化、人口的互相
传播和交流。这种交换始于( )
A.郑和下西洋
B.哥伦布发现美洲
C.麦哲伦环球航行
D.三角贸易的开始
B
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8.(2025·重庆) 下图是某同学制作的历史思维导图。图中①处应填入的
是( )
A.大学的兴起 B.殖民争霸战争
C.探寻新航路 D.资产阶级革命
C
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9.(2025·湖南) 在新航路开辟后的100多年间,印第安人人口减少
90%~95%。出现这一现象的主要原因是( )
A.亚历山大东征
B.欧洲早期殖民掠夺
C.美国南北战争
D.拉丁美洲独立运动
B
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10.(2025·南京) 某历史地图标注了“好望角”“马六甲”“果阿”等
地,这些地点见证了( )
A.丝绸之路的贸易往来
B.阿拉伯帝国的扩张
C.葡萄牙的殖民扩张路线
D.英国“日不落帝国”的形成
C
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二、非选择题
11.(2025·湖北) 阅读材料,完成下列要求。
【大航海与世界联系】
材料一 在1500年以前的300年间,欧洲船舶平均
每艘的吨数增大四倍。1485年,葡萄牙人第一次
使用星盘,航海者可以使用这一仪器辨别出自身
所处的方位。此外,早在14世纪西欧绘制地图的
技术已相当发达了,开始出现标明海岸线及港口
位置的航海图。
——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》等
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(1)根据材料一,指出1500年前后欧洲人探寻新航路具备的条件。
条件:欧洲的造船技术进步;航海仪器(星盘)的应用、地图绘制技术发达。
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材料二 欧洲探险者将欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系起来,小麦、葡萄、马匹等动植物从欧洲来到了美洲,美洲的玉米、马铃薯、花生等作物在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。人类自愿或者被迫地漂洋过海来到新的土地上生活,1500—1800年间,最大的移民浪潮是非洲的奴隶被运往美洲地区。
——摘编自杰里·本特利等《简明新全球史》
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(2)根据材料二,概括欧亚非大陆“旧世界”与美洲“新世界”联系的主要表现,并结合所学,分析其影响。
表现:物种交流、人口迁移。影响:物种交流丰富了各地的物种多样性,推动洲际贸易发展,促进不同文明的交流融合;人口迁移给美洲带来了劳动力,但同时给非洲人民带来沉重灾难。
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12.阅读材料,完成下列要求。
材料一 在文艺复兴时期,意大利人对世界认识的觉醒给后世留下了许多经典的研究,包括了航海发现、日心说等,不仅是对原有神权主义的推翻,还更好地促进了现代自然科学的发展。文艺复兴并不只局限在意大利地区,而是随着其不断壮大和发展向周边延伸,对于整个西方的近现代文明发展都具有重要的推动作用。
——摘编自马舒宁《文艺复兴时期
意大利艺术、文化和生活》
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(1)根据材料一,概括文艺复兴带来的影响,并写出两个代表人物。
影响:推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。代表人物:但丁、达·芬奇、莎士比亚。
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材料二 公元1500年前后,当西方进行海外扩张时,这种传统的地区自治便开始让位于全球统一。各种族不再互相隔绝,因为成千上万的人自愿或不自愿地移居到新的大陆。由于欧洲人在这一全球历史运动中处于领先地位,所以正是他们支配了这个刚刚连成一体的世界。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
哥伦布首次航行之后的几十年间,泰诺原住民的人口从50万锐减到2000人。这其中的部分原因是那些“征服者”在探险过程中血腥地对待中美洲土著人,并最终导致阿兹特克国王蒙特祖玛之死和阿兹特克帝国的灭亡。科尔特斯为了掠夺财富不择手段,他告诉阿兹特克人说:“我和我的随从得了一种心病,只有黄金才能医治。”
——摘编自彼得·弗兰科潘《丝绸之路:一部全新的世界史》
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(2)材料二中促使“各种族不再互相隔绝”的历史事件是什么?材料二中“我和我的随从得了一种心病,只有黄金才能医治”反映了“征服者”什么目的?根据材料二并结合所学知识,谈谈你对这一历史事件的看法。
历史事件:新航路的开辟。目的:不择手段掠夺财富。看法:新航路开辟以后,欧洲和亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系,往来日益密切,世界开始连为一个整体。世界的观念也从此逐步确立起来。新航路开辟以后,欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的发展。新航路开辟为西欧国家的殖民掠夺拉开了序幕,造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。
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本讲内容结束
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