八年级上册 第2单元 遵守社会规则-【中考总动员】2026年四川泸州中考道德与法治讲义本配套课件

该初中道德与法治中考复习课件聚焦八年级上册第二单元“遵守社会规则”核心考点，涵盖社会秩序与规则、尊重他人、文明有礼、诚实守信、法不可违、预防犯罪、善用法律等中考高频内容。依据课标要求和近三年泸州考情，明确法治观念、道德修养等核心素养考查方向，通过“考点研析+课本溯源”梳理知识体系，归纳选择、案例分析等常考题型。 课件亮点在于“真题实战+易错突破”，精选2025年社会规则案例、诚信辨析等中考真题，通过对比表格解析一般违法与犯罪区别，正误判断强化“规则改进”“诚信智慧”等易错点，培养学生法治观念与责任意识。助力学生掌握考点突破方法，教师可依托此资料高效开展针对性复习，提升中考备考效率。

第二单元　遵守社会规则 第三部分 八年级上册 2026泸州道德与法治 《中考复习总动员》 1 2 3 2 3 2 1 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 课标导航·整体感知 3 4 命题研究·泸州考法 目 录 2 课标导航·整体感知 考点综述 01 3 课标 1.运用实际案例说明与生活相关的法律规定(法治观念、责任意识) 2.遵守基本的社交礼仪,恪守诚信,理性维护社会公德,维护公共秩序,做文明的社会成员(生命安全与健康教育) 3.认识犯罪的基本概念,了解刑罚的主要类型;认识未成年人违法犯罪行为的危害,培育和提高自我保护的意识和能力,自觉抵制校园欺凌和违法犯罪行为(法治教育) 4.理解中华民族孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念,崇德向善、见贤思齐的社会风尚(中华优秀传统文化教育) 考向 社会秩序、社会规则,尊重他人、文明有礼、诚实守信,法不可违、预防犯罪、善用法律 考情 近三年泸州中考未对本单元进行考查 首页 目录 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 首页 目录 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 依标扣本·课本溯源 考点综述 02 6 社会秩序、社会规则(八上P23-31) 1.什么是社会秩序?社会秩序主要包括哪些内容? (1)含义:社会秩序是社会生活的一种有序化状态。 (2)内容:社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 2.社会为什么需要秩序? (1)　社会正常运行　需要秩序。  (2)社会秩序是　人民安居乐业的保障　。  首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 3.社会规则是怎么形成的? 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。 【提示】社会规则的种类:道德(约定俗成)、纪律(单位或集体制定)、法律(国家制定或认可)等。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 4.社会规则如何维护社会秩序? (1)社会规则　明确社会秩序的内容　。社会规则使大家各司其职,各安其位,各尽其责,各得其所。  (2)社会规则　保障社会秩序的实现　 。社会规则保障社会的良性运行。  首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 5.社会规则与自由有什么关系? (1)社会规则　划定了自由的边界　。①自由不是随心所欲,它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。②　公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。  (2)社会规则　是人们享有自由的保障　。人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。(建立规则的重要性)  首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 6.我们应如何自觉遵守社会规则? (1)遵守社会规则需要　他律和自律　。既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。  (2)遵守社会规则,需要我们发自内心地　敬畏规则　,将规则作为自己行动的准绳,将规则内化于心、外化于行。  (3)要　坚定维护规则　。从自己做起,自觉遵守规则;要在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。  (4)要　积极改进规则　。积极为新规则的形成建言献策。  首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 尊重他人、文明有礼、诚实守信(八上P32—45) 7.为什么要尊重他人? (1)对个人:①尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。②每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。③受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验。 (2)对社会:①尊重使社会生活和谐融洽。②尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。③尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽关系,从而促进社会进步,提高社会文明程度。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 8.如何尊重他人? (1)　积极关注、重视他人　。考虑他人的感受,认真对待他人,给予他人应有的、适当的关注和热情的帮助。  (2)　平等对待他人　。①发自内心地尊重他人人格,对所有的人一视同仁。②不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视他人。(平等待人的要求)  (3)学会　换位思考　。①设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人。②将心比心,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人,像尊重自己一样尊重他人。(换位思考的要求)  首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 (4)学会　欣赏他人　。①善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,给予他人积极的评价。②学会彼此欣赏,共同进步。  首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 9.为什么要文明有礼? (1)对个人:文明有礼是一个人立身处世的前提。 (2)对社会:文明有礼促进社会和谐。 (3)对国家:文明有礼体现国家形象。 【提示】礼的主要表现:语言文明、仪表端庄、举止文明等。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 10.如何做文明有礼的人? (1)要　态度谦和,用语文明　。  (2)要　仪表整洁、举止端庄　。  (3)要在社会生活中　不断学习、观察、思考和践行　。我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人。  首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 11.为什么要诚信? (1)诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。(对个人) (2)诚信是企业的无形资产。(对企业) (3)诚信促进社会文明、国家兴旺;能够增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐;能够降低社会交往和市场交易成本,积累社会资本;能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力。(对社会、国家) 【提示】诚信的地位:诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则,强调人们在社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 12.如何践行诚信? (1)树立　诚信意识　。  (2)运用　诚信智慧　。遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。  (3)珍惜个人的　诚信记录　。  首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 法不可违、预防犯罪、善用法律(八上P46—62) 13.为什么不能违法? (1)法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范,是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 (2)法律是　最刚性的社会规则　,不违法是人们行为的底线。  14.什么是违法行为? 违反法律、法规的规定,危害社会的行为。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 15.违法行为如何分类? (1)根据违反法律的类别,违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 (2)根据对社会的危害程度,分为一般违法行为和犯罪。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法   一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区 别 危害程度 相对轻微 相对轻微 严重 触犯法律 民事法律规范 (如民法典) 行政法律规范 (如治安管理处罚法) 刑事法律规范 (如刑法) 法律责任 民事责任 行政制裁 (行政处分或行政处罚) 刑事责任 (刑罚处罚,包括主刑和附加刑) 典型表现 欠债不还、侵犯他人民事权利、没有依法履行合同义务 扰乱社会治安的行为(如谎报险情、破坏铁路封闭网) 故意杀人 联系 ①都是危害社会的侵权行为,都具有社会危害性。②都触犯了法律,都是违法行为。③都要承担相应的法律责任,都要受到法律的制裁 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 　【提示】违法不一定犯罪,但犯罪一定违法。有一般违法行为的人,若不及时改正,发展下去,就可能犯罪。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 一般违法行为要承担哪些法律责任?(八上P48相关链接) (1)民事违法行为要承担民事责任:包括停止侵害,消除危险,返还财产,赔偿损失,支付违约金,消除影响、恢复名誉,赔礼道歉,等等。法律规定惩罚性赔偿的,依照其规定。 (2)行政违法行为要受行政制裁:包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。 　　 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 16.在日常生活中,我们应如何自觉规范自己的行为? (1)我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。 (2)在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定。 (3)在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范侵权行为和违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 17.刑法包括哪些内容?具有什么作用?什么是犯罪、刑罚? 刑法 (1)内容:刑法明确规定了什么行为是犯罪,以及对犯罪应当判处什么样的刑罚 (2)作用:刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器 犯罪 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为(基本特征:严重社会危害性——最本质特征;刑事违法性——法律标志;应受刑罚处罚性——必然法律后果) 刑罚 刑罚又称为刑事处罚,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 刑罚的种类有哪些?(八上P54相关链接) 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 18.青少年怎样加强自我防范,预防犯罪? (1)珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪。 (2)预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。 (3)增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。 (4)从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 19.遇到不法侵害应怎样维护自己的合法权益? 要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益。 (1)通过　法律服务机构　来维护合法权益。如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。  (2)寻求　国家的法律救济　。①可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报。②必要时可以直接向人民法院起诉。(诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障)  首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 诉讼有哪些类型?(八上P60相关链接) (1)民事诉讼:人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 (2)行政诉讼:俗称“民告官”,是指人民法院在双方当事人的参与下,依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 (3)刑事诉讼:国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下,依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 20.青少年应如何同违法犯罪行为作斗争? (1)要求:要　善于斗争　,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。  (2)常见方法:①及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。②虚张声势,与违法犯罪分子巧妙周旋。③记住违法犯罪分子的体貌特征。④了解违法犯罪分子的去向。⑤保护好作案现场。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 21.如何做守法公民? (1)积极弘扬社会主义法治精神,形成守法光荣、违法可耻的观念。(总的要求) (2)做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。(行为要求) (3)努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。(努力目标) 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 随堂实践·核心巩固 考点综述 03 32 1.社会规则划定自由的　 　,是人们享有自由的　 　。  2.尊重他人要求我们积极关注、重视他人,　 　他人,学会　 　 ,学会欣赏他人。  3.做文明有礼的人,要态度谦和,　 　;要　 　、举止端庄;需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。  4.做诚实守信的人需要树立　 　,运用　 　,珍惜个人的　 　。  边界 保障 平等对待 换位思考 用语文明 仪表整洁 诚信意识 诚信智慧 诚信记录 首页 目录 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 5.根据违反法律的类别,违法行为分为　 　违法行为、　 　违法行为和　 　违法行为;根据对社会危害的程度,违法行为分为　 　违法行为和　 　。  6.无论是一般违法行为还是犯罪,都要承担　 　。  7.　 　、　 　和　 　是犯罪的三个基本特征。  8.预防犯罪,需要我们杜绝　 　。我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉　 　,防患于未然。  民事 行政 刑事 一般 犯罪 法律责任 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 不良行为 遵纪守法 首页 目录 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 9.在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求　 　,依靠法律维护自己的合法权益。  10.　 　是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权益的最后屏障。  法律救助 诉讼 首页 目录 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 1.社会规则是人们享有自由的保障,我们要敬畏规则,不能改进规则。( ) 改: 2.每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护。因此,我们在行使自由和权利的时候,可以不考虑其他公民合法的自由和权利。 ( ) 改: 3.遵守社会规则需要自律和他律,其中,他律更重要。 ( ) 改: × × × 社会规则是人们享有自由的保障,我们要敬畏规则,适时改进规则。 我们在行使自由和权利的时候,不得损害其他公民合法的自由和权利。 遵守社会规则需要自律和他律,二者都很重要。 首页 目录 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 4.当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们一定要恪守诚实。 ( ) 改: 5.谎报险情、破坏公物等行为都是民事违法行为。 ( ) 改: 6.侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务,是较为典型的行政违法行为。 ( ) 改: × × × 当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,权衡利弊,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私。 谎报险情、破坏公物等行为是行政违法行为。 侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务,是较为典型的民事违法行为。 首页 目录 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 7.遭遇校园欺凌,要学会忍气吞声、息事宁人。 ( ) 改: 8.我们可以通过法律服务所寻求国家法律救济。 ( ) 改: 9.面对违法犯罪时,我们要不惜一切代价,同违法犯罪作斗争。 ( ) 改: × × × 遭遇校园欺凌,要学会拿起法律武器维护自身的合法权益。 我们可以通过公安机关、人民检察院、人民法院等寻求国家法律救济。 在同违法犯罪作斗争时,既要见义勇为,也要见义“智”为。 首页 目录 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 命题研究·泸州考法 考点综述 04 社会秩序、社会规则 1.(2025·全国视野)15岁少年张某是一名骑行爱好者,他经常把公共道路当“竞技场”,肆意竞速。作为朋友,你会劝告他 ( ) ①生命来之不易,及时行乐 ②树立安全意识,做到安全文明骑行 ③遵守交通法规,敬畏规则 ④保持爱好,不断满足自己的征服欲 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 尊重他人、文明有礼、诚实守信 2.(2025·四川德阳)漫画启示我们 ( ) A.要真诚欣赏和赞美他人优点和闪光点,共同进步 B.面对生活的挫折,及时调整自己,正确对待挫折 C.要学会换位思考,不要把自己的意志强加给他人 D.诚信与保护隐私发生冲突时,要会运用诚信智慧 C 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 3.(2025·全国视野)下列生活场景,符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是( ) ①日常生活,不轻视或歧视他人→尊重他人→促进社会和谐融洽 ②交通路口,司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期,参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ④乘坐火车,人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ A 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 4.(2025·全国视野)诚信是一个人安身立命之本。下列行为违背诚信原则的是 ( ) A.驾驶员在高速路上违规变道且超速 B.卖家收款后未按合同约定给买家发货 C.部分观众在比赛结束后未清理垃圾 D.将他人照片制作成表情包发到聊天群 B 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 法不可违、预防犯罪、善用法律 5.(2025·全国视野)乘客吴某为等待迟到的同行人上车,强行用身体阻挡高铁列车车门关闭,违反了治安管理处罚法,被铁路公安机关依法拘留。吴某的行为属于 ( ) A.民事违法行为 B.行政违法行为 C.严重违法行为 D.刑事违法行为 B 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 6.(2025·四川自贡)2025年5月,内江理发店老板杨某,因私家车主华某在其店门前停车发生纠纷,杨某用水果刀将华某刺伤,致其医治无效死亡,犯罪嫌疑人杨某将面临法律的严惩。由此可知 ( ) ①公民要珍惜美好生活,远离违法犯罪 ②具有社会危害性的行为,都是犯罪行为 ③在社会生活中,公民要谨遵法律的要求 ④无论一般违法还是犯罪,都要受到刑罚处罚 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B 首页 目录 命题点一 命题点二 命题点三 课标导航·整体感知 依标扣本·课本溯源 随堂实践·核心巩固 命题研究·泸州考法 请完成《练测本》八上第二单元 本讲内容结束 $