Unit 4 第1课时 Part A Let’s talk& Let's play (学习任务单)英语人教PEP版三年级下册（新教材）

Unit 4 Healthy food 第1课时 学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 1. 在本课时主题图的帮助下，学生能够听、说、读词汇和句型；能在真实的语境中运用这些单词和句型表达自己的用餐意愿或提供饮食建议。 (学习理解) 2. 在看、听、读、说活动中学习、理解对话内容，培养学生初步运用英语交际的能力，使学生能够在生活情景中运用所学句型，进行关于健康食物喜好的问答交流。(应用实践) 3. 通过多种活动提升学生听说技能。通过探讨个人食物喜好的话题牵引下的情景设置和角色表演和小组练习，巩固本节课核心语言，学生能进一步去判断并思考表达观点，发展了口语技能。(迁移创新) 核心词汇 breakfast, time, bread, egg, milk 核心句型 1. I’d like some ... 2.Here you are. 3.Have some milk. 温故知新 1. 读一读，圈词补全句子。 1. I can (see / touch ) a bear in the zoo. 2. I can (hear / smell ) a bird singing. 3. The small cake (touches / tastes ) nice. 4. The fish (hears /smells ) good. 5. I like to (touch /taste ) my cute dog. 二. 单项选择. ( )3. Is_______ book in the bag? A.your B. you C.I ( )4. I taste_ my tongue. A. and B. use C. with ( )5. --What________ these?--They're________. A. are; rabbit B. are; rabbits C. is; rabbits 课堂练习 【学习任务一】观察文本图片，预测并选择正确的选项。 【学习任务二】听音选择正确的选项。 【学习任务三】小组讨论, 选择正确的选项。 【学习任务四】完成填空，补全对话。 【学习任务五】情景交际。 ( )1.当你想吃一些面包时，你可以说： A.I'd like some eggs, please. B.I'd like some bread, please. ( )2.当你要递给别人东西时，你可以说： A.Thank you. B.Here you are. ( )3.当妈妈想提醒你该吃早餐了，她可以说： A.Breakfast time! B. Have a good time! ( )4.当别人把鸡蛋递给你时，你可以说： A. Great! B.Thanks. 【学习任务六】单项选择。 ( )1.I'd like some______, please. A.egg B.eggs C.an egg ( )2. I'd like some______, please. A.bread B.breads C.a bread ( )3.I'd like some cake_____ milk, please. A.and B.an C.a ( )4.Here you are. —_______ A.I'd like some milk. B.Thanks. C.Breakfast time! 自我评价 I can say the new words. I can read the dialogue. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can act out the dialogue ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can cooperate with partners I can use the structures correctly ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 参考答案 【温故知新】 一.读一读，圈词补全句子。 1. see 2. hear 3. tastes 4. smells 5. touch 二、单项选择。 5-7 ACB 【学习任务一】观察文本图片，预测并选择正确的选项。 【学习任务二】听音选择正确的选项。 【学习任务三】小组讨论, 选择正确的选项。 【学习任务四】完成填空，补全对话。 【学习任务五】情景交际。 1.B 2. B 3.A 4.B 【学习任务六】单项选择。 1.B 2. A 3.A 4.B 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $