Unit 4 第2课时 Part A Let’s learn& Listen and do (分层作业)英语人教PEP版三年级下册（新教材）

Unit 4 Healthy food Part A Let’s learn& Listen and do 基础练 1、 选出每组单词中不同类的一项。 ( )1. A. noodles B. cake C.water ( )2.A.eat B.bread C.share ( )3.A.cut B.egg C.apple ( )4. A.I B.she C.your ( )5. A.drink B.have C.food 2、 【新情境·生活运用】根据生活经验, 读一读，猜一猜并选一选。 A. water　 B. egg 　 C. milk　 D. bread 　E. juice　 F. cake　 G. noodles ( )1. It comes from a hen (母鸡). It looks like a small football. ( )2. It's very important. We drink it every day. We can also get it from a tap (水龙头). ( )3. It comes from a cow (奶牛). It's white and we often put it in our coffee. ( )4. It's made from fresh fruits, just like apple and grape, and we drink it in summer (夏天). ( )5. It's sweet and soft, often with cream or fruit on top, we eat it on birthdays. ( )6. It's long and thin, made from flour(面粉), and we eat it with soup or sauce. ( )7. We often eat it in the morning. And we often buy it from the baker's (面包店). 提升练 3、 【新题型·新情境】读短文，根据图片和上下文填写正确的单词。 1. 2. 3. 4. 5. 6. It's a sunny morning. My family is sitting at the table for breakfast.My little brother says, “I’d like some 1. . They are yellow and round!” Mom hands me a cup and says, “Drink your 2. . It’s orange and sweet.” I say, “I’d like some 3. and 4 . , please. They taste good together.”Dad puts a small green dessert on the table. “We can share the 5. ,”he says.For lunch, Mom cooks a hot bowl.“Have some 6. ,” she says.“They will keep you warm.” . 四、单项选择。 ( )1. I'd like some_________. A.egg B.milk C.grape ( )2._______ some bread. A.Eat B.Drink C. eat ( )3.I'd like _______juice. A.a B.an C.some ( )4.—Have some_________. —Thank you. A. milks B. noodles C.egg ( )5.I'd like some eggs and________. A. bread B. grape C. noodle ( )6.__________your bread, please. A. Cutting B. To cut C.Cut ( )7. The apple juice______yummy. A. is B. has C.are 五、【新趋势·思维探究】冬至到了，Lily和Ming在学校食堂吃午饭，食堂阿姨帮他们点餐。读一读，根据情境，选择恰当的选项补全对话。 Lily: Hi, Ming! 1. ______ Ming: Happy Winter Solstice to you too! The dumplings look yummy. Lily: Let’s order some! Auntie, 2. ______A. Happy Winter Solstice! B. I’d like dumplings and noodles, please. C. Can I have an egg in my noodles? D. Let’s drink milk and juice! E. Let’s share the sweet cake later! Auntie(食堂阿姨): OK! Anything else? Ming: 3. ______ It tastes better! Auntie: No problem. Would you like something to drink? Lily: 4. ______ I’d like some milk, and you like juice. Ming: Yes! Auntie, do you have sweet cake today? Auntie: Sure! Lily & Ming: Great! 5. ______ 拓展练 六、【新趋势·多模态语篇】阅读菜单，完成下列任务。 任务一：判断句子正(T)误(F). ( )1.I'd like some bread. It's nine yuan. ( )2. I'd like some milk and noodles.They are 15 yuan. ( )3. I have ten yuan. I can buy an egg and some bread. 任务二：根据实际情况回答问题。 4.What would you like to eat?(你想吃什么?) I'd like some and . 七、【新趋势·学科融合】同学们去餐厅点餐。阅读材料，完成下列任务。 Hi,I'd like some noodles,an egg and an apple,please. Sure. Hello! Some milk,cake and an orange,please. Hi! Some bread and juice,please. (1) 读对话，将小朋友们点的食品填写在他们各自订单的横线上。(填序号) (2) 看上面的菜单，帮小朋友们计算价格。(写阿拉伯数字) 参考解析 基础练 一、选出每组单词中不同类的一项。 1. 答案：C 解析：noodles（面条）和cake（蛋糕）是食物，water（水）是饮品，所以water是不同类。 2. 答案：B 解析：eat（吃）和share（分享）是动词，bread（面包）是名词，所以bread是不同类。 3. 答案：A 解析：egg（鸡蛋）和apple（苹果）是食物名词，cut（切）是动词，所以cut是不同类。 4. 答案：C 解析：I（我）和she（她）是人称代词主格，your（你的）是物主代词，所以your是不同类。 5. 答案：C 解析：drink（喝）和have（吃/喝）是动词，food（食物）是名词，所以food是不同类。 二、【新情境·生活运用】根据生活经验, 读一读，猜一猜并选一选。 1. 答案：B 解析：“来自母鸡、像小足球”描述的是egg（鸡蛋）。 2. 答案：A 解析：“每天喝、从水龙头获取”描述的是water（水）。 3. 答案：C 解析：“来自奶牛、白色、加在咖啡里”描述的是milk（牛奶）。 4. 答案：E 解析：“由新鲜水果制成、夏天喝”描述的是juice（果汁）。 5. 答案：F 解析：“甜而软、生日吃、顶部有奶油/水果”描述的是cake（蛋糕）。 6. 答案：G 解析：“细长、面粉做、配汤/酱吃”描述的是noodles（面条）。 7. 答案：D 解析：“早上吃、面包店购买”描述的是bread（面包）。 提升练 三、【新题型·新情境】读短文，根据图片和上下文填写正确的单词。 1. 答案：eggs 解析：“黄色、圆形”对应图片里的鸡蛋，some后接可数名词复数。 2. 答案：juice 解析：“橙色、甜的”对应图片里的果汁。 3. 答案：bread 解析：对应图片里的面包。 4. 答案：milk 解析：对应图片里的牛奶盒。 5. 答案：cake 解析：“绿色的小点心”对应图片里的蛋糕。 6. 答案：noodles 解析：对应图片里的面条。 四、单项选择。 1. 答案：B 解析：some后接不可数名词或可数名词复数，milk（牛奶）是不可数名词；egg/grape是单数，需搭配a/an，不符合。 2. 答案：A 解析：“吃面包”用动词eat，句子开头首字母大写。 3. 答案：C 解析：juice（果汁）是不可数名词，用some修饰，不能用a/an。 4. 答案：B 解析：some后接可数名词复数或不可数名词，noodles（面条）是复数；milk不可数，不能加s；egg是单数，需搭配an。 5. 答案：A 解析：bread（面包）是不可数名词，可直接用；grape/noodle是单数，需搭配a/an或变复数，不符合。 6. 答案：C 解析：祈使句用动词原形开头，所以用Cut。 7. 答案：A 解析：apple juice（苹果汁）是不可数名词，be动词用is。 五、【新趋势·思维探究】冬至到了，Lily和Ming在学校食堂吃午饭，食堂阿姨帮他们点餐。读一读，根据情境，选择恰当的选项补全对话。 1. 答案：A 解析：冬至场景下，见面先问候“Happy Winter Solstice!”（冬至快乐）。 2. 答案：B 解析：点餐时说“I'd like dumplings and noodles, please.”（我想要饺子和面条）。 3. 答案：C 解析：Ming想在面条里加鸡蛋，所以说“Can I have an egg in my noodles?”（我能在面条里加个鸡蛋吗）。 4. 答案：D 解析：提到饮品时，说“Let's drink milk and juice!”（我们喝牛奶和果汁吧）。 5. 答案：E 解析：阿姨说有甜蛋糕，两人决定分享，所以说“Let's share the sweet cake later!”（我们之后一起分享甜蛋糕吧）。 拓展练 6、 【新趋势·多模态语篇】阅读菜单，完成下列任务。 任务一：判断句子正(T)误(F) 1. 答案：F 解析：面包价格是¥8，不是¥9。 2. 答案：F 解析：牛奶¥5 + 面条¥9 = ¥14，不是¥15。 3. 答案：T 解析：鸡蛋¥2 + 面包¥8 = ¥10，刚好可以用10元购买。 任务二：根据实际情况回答问题 4. 示例答案：I'd like some noodles and eggs. 解析：根据个人喜好回答，只要是菜单里的食物组合即可。 7、 【新趋势·学科融合】同学们去餐厅点餐。阅读材料，完成下列任务。 （1） 读对话，将小朋友们点的食品填写在他们各自订单的横线上。(填序号) 第一个男生订单：② ⑧ ③ 女生订单：④ ① ⑤ 第二个男生订单：⑦ ⑥ 解析：1. 第一个男生：他的点餐内容是“noodles, an egg and an apple”，对应菜单里的②（面条）、⑧（鸡蛋）、③（苹果）。 解析：2. 女生：她的点餐内容是“milk, cake and an orange”，对应菜单里的④（牛奶）、①（蛋糕）、⑤（橙子）。 解析：3. 第二个男生：他的点餐内容是“bread and juice”，对应菜单里的⑦（面包）、⑥（果汁）。 （二）看上面的菜单，帮小朋友们计算价格。(写阿拉伯数字) 第一个男生：11 女生：16 第二个男生：10 解析：1. 第一个男生：面条（¥5） + 鸡蛋（¥3） + 苹果（¥3） = 5 + 3 + 3 = 11 解析：2. 女生：牛奶（¥2） + 蛋糕（¥10） + 橙子（¥4） = 2 + 10 + 4 = 16 解析：3. 第二个男生：面包（¥8） + 果汁（¥2） = 8 + 2 = 10 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $