第七单元素养综合练习-【探究学案】2025-2026学年三年级下册语文同步训练（人教版·新教材）

12.（示例)爸爸，老师和我们说过，痴迷手机是不 (4)月亮在水中的影子 好的行为，对身体有害，而且时间长了会成瘾， (5)示例：我觉得最神奇的内容是老鼠居然咬了 变成手机的奴隶，您还是放下手机帮我辅导功 一口月亮，还分给其他动物品尝。 课吧！ 第六单元素养综合练习 13.①远古时代②有很大发展③明代 1.(1)染绿拨动抖动翅膀浪花仰望 ④成为一种极具表现力的艺术品 悠扬溶化肥皂泡泡 ⑤名震海外 (2)jian wan 14.苏绣粤绣湘绣蜀绣顾绣名震海外 (3)沉甸甸绿油油 15.唐代的刺绣工艺有很大发展 (4)①huò②he③hè 同昌公主出嫁时的神丝绣被 (5)BA(示例)有了一点成绩千万不要骄傲， 16.物质上：充实和丰富了人们的物质生活；精神 否则会落后的。 上：是一种高层次的精神享受。 (6)一幅色彩绚丽的画一首乐观自信的诗 第五单元素养综合练习 2.B 1.(1)B 3.D (2)①浓密②发愁③足够④一段 4.(1)钓鱼、采蘑菇、游泳是我们暑假里喜欢的 ⑤小姐⑥香肠⑦担心⑧容易 活动之→。 (2)蔚蓝千净辽阔迷人 (3)晾镜零塘(4)C 5.(1)人谁无过过而能改(2)见善则迁 2.希望愿望失望 (3)是谓过矣 3.(1)不管都(2)只要就(3)如果就 6.(1)C 4.(1)对不起，给您添麻烦了。 (2)昨天下午放学后，我把书包落在了足球场 他皱着眉头一句话也不说，大家都知道事情有 上。如果有人检到，请与我联系。非常感谢！ 点麻烦。 欢欢 (2)荡荡悄悄晶晶茫茫 7.(1)D (3)火红的粉红的雪白的金黄的 (2)示例：零排放、低运营成本、智能化等。 淡紫的兴致勃勃地跳起欢快的舞蹈 (3)增长 (4)夏日里的风就可以给每一位辛勤的劳动 8.(1)A(2)画线句：李丹想起…我必须去！” 者送去清凉 (3)C 5.(2)/(3)/(4)/ 第七单元素养综合练习 6.(1)源源不断勃勃生机 1.①夏②乘③烧④呈⑤武⑥镇 (2)高兴失望 ⑦变幻⑧颜色⑨彤彤①昏暗①树梢 (3)列举示例：冰激凌、饼干、果冻 ②光芒 (4)示例：这些都是给我的孩子准备的，可是她2.C 不想吃，现在就分给你们吃吧！ 3.jing chàmúmd 7.(1)B 4.C (2)斑马猴子 5.柳鸟谷云高燕 (3)示例：月亮的味道真好，大家一起来尝尝吧！ (1)桃红柳绿(2)天高云淡 28 一探究学案· 6.(1)老头儿看着小白猪。 (2)勤劳善良巨大凶恶 (2)铺满天空的晚霞燃烧的火焰，染红了半边天 (3)AB 教育 (4)打上来一个瓶子。他打开瓶塞，冒出了青 (3)我们要在青少年中大力进行爱国主义。 烟。青烟变成了一个又凶又丑的巨大魔鬼。 (4)(示例)透过清清的河水能看见河底的沙石， 凶恶、残忍的魔鬼不仅不感谢渔夫，还要杀 鱼儿在水中嬉戏，蓝天白云倒映在水中，仿佛是 了渔夫。渔夫开动脑筋想出了一个主意：让 一幅美丽的画卷。 魔鬼重新回到瓶子里。结果魔鬼上当了，钻 7.(1)多快 到了瓶子里 (2)空气乌云雷声 期末素养综合练习 (3)天空大地奇妙喜爱 2.①临近②外形③坚固④保存 ⑤历史 (4)人间四月芳菲尽山寺桃花始盛开 ⑥免费⑦建设⑧贡献⑨骄傲 8.(1)粉红色蔚蓝色天蓝色草绿色 3.(1)①ling wei yi ni chi min ruòrě (2)时间推移飞行雨点余晖闪烁 ②拢斑忆虑晾延 (3)C (2)D(3)AC(4)B 9.(1)极光为什么常常会出现在两极地区呢？ 4.①棋②怀③味④株⑤扬⑥海 极光出现时景象奇特而美丽。 (1)亡羊补牢叶公好龙 (2)①大气发光②两极③奇特而美丽 (2)恋恋不舍洋洋自得 ④为人类利用 5.(1)D (3)示例：极光最明亮的地区，往往地下蕴藏着 (2)跺着脚瞪大眼睛 丰富的矿产资源。人类可以利用极光找矿。 (3)顾客跑到店里说，他不做棉袄了。 (4)C (4)法布尔不仅是一名昆虫学家，还是一名文学家。 第八单元素养综合练习 (5)除了小乐，我们班的同学都参加了书法比赛。 6.(1)竹外桃花三两枝山寺桃花始盛开 1.(1)①顾②性③负责④恼⑤泄 添得黄鹂四五声上有黄鹂深树鸣 ⑥厉害⑦漏⑧歪⑨纵使⑩袖子①夸奖 清明时节雨纷纷遥知兄弟登高处 (2)②(3)他的技术不过关 (2)见善则迁知错就改 2.(1)①chen cheng②ze zei③jfji (3)井底之蛙画蛇添足 ④shou sou 7.(1)C(2)A (2)C(3)B(4)A(5)B 8.近墨者黑（示例）小乐爱学习，爱钻研。 3.(1)爸爸语重心长地对我说，他不希望我犯错。 热心帮助他人。 (2)啪哗啦啦 9.(1)有时请我吃一小把零食，有时会便宜点儿卖 4.(1)D(2)C(3)A(4)B 给我。我没带钱时，她也允许我下次来再付。 5.C (2)我是想做君子的。 6.示例：孟姜女哭倒长城，找出了丈夫的尸骨。 (3)B 7.(1)前仰后合上气不接下气 (4)C (2)惊恐害怕 (5)不同意。（示例）一个人如果不讲信用，就 (3)老虎和贼十分害怕，老虎把贼当作“漏”。 没有人会相信他，没有人愿意做他的朋友。 8.(1)②①④③ 年级语文（下）一第七单元素养综合练习 (时间：90分钟 满分：100分) 题号 三 四 总得分 扣分 亲爱的同学们，研学活动即将启动，让我们 一起走进大自然，去发现天地间的奥秘，探索奇 妙的世界吧！ 密 第一站：欣赏自然之美(25分)】 1.拼一拼，写一写。(9分) ①xià天，吃过晚饭，我们在院子里②chéng 凉。天边的火③shāo云④cheng现出各种变化， 时而像威⑤wù、⑥zhèn静的狮子，时而像凶猛的 大狗…它还不时⑦biànhuàn着⑧ydnsè，时而 封 红⑨tóngt6ng的，时而金灿灿的。天空渐渐 ⑩hūnàn下来，透过①shùshao望去，天边的月 亮正散发着银白的②guang mang。 3 6 7 ⑧ ⑨ 线 2.下列加点字读音全部正确的一项是( (2分) A.紫檀(tan) 猪圈(zhu) 下跪(gui) B.蔓延(man) 汹涌(xiōng) 轰隆隆(Iōng) C.闪烁(shuo) 寺庙(miào) 蔚蓝(wèi) D.雕刻(diao) 水洼(wà) 搓揉(róu) 3.给加点的汉字注音。(4分) 疾风知劲( )草。在艰苦的条件下，研发团 队差( )不多克服了所有的困难，终于铸造出了 这两个看上去一模( )一样的模( )型。 4.下列词语完全是同一类的一项是( )。(2分) A.梨黄 白雪 乌黑 浅绿 B.嗡嗡 哗哗 轻轻 沙沙 C.葡萄灰 茄子紫 苹果绿 象牙白 D.寻找 闪烁 宁静 后退 5.补充词语，再根据描绘的场景选择恰当的词语，填 在括号里。(8分) 桃红( )绿 百( )争鸣 五( )丰登 天高( )淡 秋( )气爽 莺歌( )舞 (1)柳树吐出新芽，绿柳荫浓，红桃映日，一幅美丽 的风景画呈现在人们眼前。 (2)云彩如丝如绵，轻盈地漂浮在蔚蓝的天空中， 仿佛天空披上了轻纱。 ( 第二站：探秘自然世界（22分) 6.按要求完成句子。(11分) (1)喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。 (缩句)(2分) (2)照样子，写出身边事物的美。(3分) 示例：雨后，我们会看到地上有许多水洼， 就像有趣的镜子映射着我们的脸。 黄昏，我看到 ,就像 一探究学案·三年级语文（下）一 (3)用修改符号修改病句。(2分) 我们要在青少年中大力进行爱国主义。 (4)围绕开头将句子写具体。(4分) 小河真美， 7.回顾课文内容填空。(11分) (1)《火烧云》一文为我们展示了火烧云颜色 和变化 的特点。 (2)读完《暴风雨来临之前》一文后，我知道暴风雨 来临之前， 越来越沉闷，一切都显得 不安， 逼近，凉风过后大风跟着来了。 轰隆隆的 告诉人们：暴风雨来了。 (3)《我们奇妙的世界》一文通过描绘 和 中的各种事物，展现了世界之奇、之 美，表达了作者对 世界的 之情。 (4)用恰当的诗句填空。 晚春时节，我爬到山顶，发现寺庙里的桃花 竟还开得正盛，果然是“ ”啊！ 第三站：解读自然密码(23分) 8.阅读文段，完成练习。（11分) 我们奇妙的世界（节选） ①这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生 命的。 ②你看天空的珍藏 ③清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空 15 呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火 球一样升起来了。 ④有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕 饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙 的故事… ⑤当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪 地降落到大地上。 ⑥雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣 的镜子，映射着我们的脸。 ⑦一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好 像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 ⑧黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像 千千万万支极小的蜡烛在发光。 (1)第③自然段描写颜色的词语有： ,我还能再写出两个这样的词语： 。(2分) (2)选文按照 的顺序介绍了天空的珍 藏。我能梳理选文内容。(6分) 太阳 云彩 群星 升起 降落 变幻 (3)对第①自然段理解错误的一项是( )。(3分) A.世界上的一切事物都是奇妙的，充满活力和 能量 B.即使是很普通的东西，也有独特的存在价值， 都呈现出大自然的勃勃生机 C.在我们周围，你只要认真观察，就会发现很多 物体是没有生命的 16 9.阅读短文，完成练习。(12分) 神奇的极光 极光是一种大气发光的现象。因其经常出现在 南北极附近上空，所以叫极光。 极光为什么常常会出现在两极地区呢？这是因 为，来自太阳的带电粒子到达地球附近时，地球磁场 会使它们集中到地球的南北极附近。当带电粒子进 入极地距地面100到300千米的大气层时，便同大气 层中的分子、原子碰撞而激发出光辉，这就是极光。 极光出现时景象奇特而美丽。有时它像美丽的 彩带，时隐时现；有时它像带有红缨子的翠绿色的帷 幕，摇曳不定；有时它又像一把撑开了的巨大花伞，有 橙红色、紫红色，更多的是绿色或青色，甚至有时上面 还有淡红色的斑，点和条纹，五彩缤纷，美丽极了。 为什么极光会是五彩缤纷的呢？这是因为空气 中不同的气体，在电子流的作用下发出的光是不同 的。比如，氧在不同的情况下，可以发绿光、红光或 青绿色的光，氨可以发出深红色的光等。 极光不但美丽奇特，而且可以为人类利用。近 年来研究表明，极光出现的位置和地壳形状有关，极 光最明亮的地区，往往地下蕴藏着丰富的矿产资源。 (1)把第2、3自然段的关键句画上横线。(2分) (2)梳理短文，完成下面的思维导图，看看作者分别 是从哪几个方面写极光的。(4分) 极光是一种① 的现象 极光出现在② 地区的原因 极光极光出现时景象③ 极光五彩缤纷的原因 极光还可以④ 一探究学案·三年级语文（下）一 (3)为什么说极光可以为人类利用？(3分) (4)下列说法错误的一项是()。(3分) A.因为这种大气发光现象经常出现在南北极附 近上空，所以叫极光 B.极光的出现与太阳的带电粒子和地球的磁场 有关 C.第3自然段运用了拟人和排比的修辞手法，对 极光的描写生动形象，给读者视觉上的享受 D.空气中不同的气体，在电子流的作用下发出的 光是不同的 第四站：书写自然故事(30分) 10.大熊猫是我国的珍稀保护动物。许多小朋友想 更多地了解大熊猫，有些疑问需要解答，比如：大 熊猫吃什么？大熊猫生活在什么地方？为什么 叫它大熊猫？大熊猫的外形有哪些特点？大熊 猫为什么被列为珍稀保护动物？这次习作，就让 我们围绕这些问题，介绍一下大熊猫。不少于 300字。