4.第四单元-【探究学案】2025-2026学年三年级下册语文同步训练（人教版·新教材）

8*池子与河流 狠心猎人收拾口渴喝水匀称 一、C 别致结束配合甩卖追赶叹气 二、1.形容接连不断连绵不断 逃走守株待兔花言巧语灰心丧气 2.不断流动 三、1.皱起竖起保持遵循 3.C 2.可怜匀称别致清闲 三、1.画线句：而可怜的池…完全枯干。 3.悄悄远远轻蔑轻轻 2.A B 3.B C 四、①一B②一A③-D④-C 4.河流示例：人应该有理想有追求，虚度年 第三单元 华只会荒废自己的才能。 9海底世界 口语交际：劝告 一、fou suo攻肌bao cha达藻chǔ 一、B shǔ推退 二、1.×2./ 二、官员危险免费奇异窃窃私语 习作：看图画，写一写 三、1.(1)竟然(2)危险(3)丰富 一、1.图画2.ACDB 2.(1)窃窃私语(2)动物 二、1.D2.(1)/(2)/ 四、1.(1)设问(2)承上启下 三、1.一家人近处的三个小伙伴 2.在打拳，有的在唱歌，有的在跑步，还有的在 2.托拿牵喊 看风景。 语文园地 五、1.画线句：海里的动物，各有各的活动方法。 一、1.断味依依不舍念念不忘井井有条 海底的植物差异也很大。 2.虑际自言自语自由自在百发百中 2.色彩大小 二、1.微笑着点了点头，露出赞许的目光 3.贝类乌贼海参章鱼 2.眼睛眯成了一条缝 (1)一B后退(2)一D游 四、蛇铃舟天蛙步 (3)一C爬行(4)一A 1.掩耳盗铃2.井底之蛙 4.拟人贝类新奇有趣 五、4月12日上午8点，请在校门口集合，去 六、C 清洋街道进行社会调查。参加者要穿校服，佩 10石蜂 戴红领巾。 -、zhènggàizǔwùkuòni shu mò 快乐读书吧：小故事大道理 二、1.峰蜂2.险验3.捡检4.娱误 -、1.A2.C3.②④①③ 三、1.A2.大约推测 二、1.-B-①2.-C-②3.-A-③ 四、1.不能看到远处的家。 三、2.实际长短3.没学会 2.①D②A③B④C 第二单元基础达标练习 3.①好像在寻找回家的方向 一、jimújiao xiang yùzhou chětao ②刮起了狂风，石蜂飞得很低 xun ping yi shuai 观察思考 二、宋国耕田曲折颈部释放军装 4.纸袋做记号记忆力 驯良善良伸手答谢尘土凶恶 五、1.眼睛气味 一探究学案· 2.画线句：蚂蚁认路的本领很强。 四、上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急 3.ABD 唐韦应物黄鹂树 素养阅读3 第三单元基础达标练习 一、1.B 一、划去：suchàpa0zhǔkàizhūqiao 2.知了、老人们、小狗们、柳树、杨树、禾苗、小河。 zúxijiǎo fu lan 3.B 二、官员是否汪洋危险肌肉攻打 4.人拟人闷热生机、活力 免费奇异到达验证阻力大约 二、1.远航能力2.太阳磁场3.C 包括检查迷人无误逆风陌生 4.揭开秘密 窃窃私语 画线句：蜜蜂和鸽子不仅…返回自己的家园。 三、1.黑暗的 星星 11”小虾 闪烁的 深海 -、√shao qiào/jiào/ 奇异的 同伴 二、漏下洒落点缀 闲游的 景色 三、1.我想，这缸正好用来养小鱼小虾。 2.认真地 喊叫3.发出 信息 2.玻璃才长大通体透明 高声地 搏斗 发射 警报 四、1.BCA 轻轻地 掀开 发表 2.缸里的小虾十分有趣。 火箭 3.在欢快地游动在安静地休息在嬉戏打闹 激烈地 检查 发布 文章 习作：我做了一项小实验 四、落在屋檐上洒在田野里挂在树枝上 一、B 五、上有黄鹂深树鸣野渡无人舟自横 二、1.D2.(1)/(2)/(3)/ 第四单元 三、1.不准确2.句号3.简洁4.多余 12古诗三首 5.过程 一、l.s0 tu bei xiong 语文园地 2.①符②借③牧④纷纷⑤逢 一、1.放学的时候，学校门口热闹非凡。 ⑥佳⑦魂 2.和蔼可亲的老人 3.巳④ 二、1.观察到的情况思考 二、1.B2.B3.A 2.小河的南岸桃红柳绿，彩蝶纷飞，小河的北 三、1.×2./3./4.×5.×6./ 岸却荒草丛生。两岸仅一河之隔，景观差异 四、1.(1)清明心情愁苦哀伤思念哀伤 却这么大，到底是什么原因呢？ (2)示例：好雨知时节，当春乃发生。 三、 2.(1)重阳登高插茱萸(2)思念 有一天上课时。我忽然肚子痛得直不起腰。 ⊙ (3)独在异乡为异客每逢佳节倍思亲 老师问明了情况，背我立即到医院好晚上，老师 五、1.宋王安石春节 赶) /关心耽 又冒雨敢到我家来关注我。我怕雪误了学习，急 2.总把新桃换旧符示例：喝屠苏酒、放鞭炮。 3.初升的太阳照耀着千门万户，人们都忙着用 得哭了。老师亲切地安慰我“别着急，等你身 新桃符换下旧桃符，到处洋溢着热闹、喜庆 体好了，我会给你补上的。” 的气氛。 23 三年级语文（下）一 13纸的发明 15*一幅名扬中外的画 、1.gie dao bian pian 一、D 2.蔡伦积累价格伟大贡献保存 二、1.(1)悠久热闹优美 社会 (2)完整悠闲仔细 3.A (3)匹幅副 二、1.学富五车学问高C 2.(1)A(2)B 2.早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。 3.(1)一顶轿子(2)惊动扰乱 三、1.B 三、名满天下清明上河图张择端汴京 2.画线句：他把树皮、麻头…又好用的纸。 四、1.画线句：画上的街市可热闹了。 (1)树皮、麻头、破布、旧渔网(2)捣抄晾 2.店铺行人 3.用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便 专题学习活动：中华传统节日 宜，可以大量制造，能满足多数人的需要。 一、1.春节2.元宵节3.清明节4.端午节 四、1.毕昇指南针火药造纸术 5.中秋节 2.示例：雕版印刷术是刻整块板，如果刻错一个二、1.④②③ 字，这块板就作废了，既费时间，又费力气。 2.爷爷爷爷，祝您身体健康，万事如意。 3.3142 三、1.C2.C 素养阅读4 3.(1)端午(2)吃粽子看划龙舟 一、1.东北体育馆操场2.B3.C4.C (3)这个端午节过得真有意义，我不仅吃到了 二、1.绿白红既也不但而且 美味的粽子，还欣赏了一场精彩的龙舟赛。 2.形状滋味纪念屈原 语文园地 3.画线句：只见米团里仿佛嵌着几颗深红油亮 一、援yuan支援掷zhi投掷捞Iāo 的玛瑙，很好看。 打捞拆chai拆分拓tuò开拓 枣子玛瑙 二、1324揉搓抹烤 4.④B 三、1.排比三 14赵州桥 2.在荡秋千坐在石头上吃香蕉 三五成群 一、1.A jiang2.B zhao 在一起做游戏 二、赵拱济设计坚固且栏贵历史 四、琴棋书画笔墨纸砚望闻问切 三、1.A2.(1)著名(2)珍贵 第四单元基础达标练习 3.(1)雄伟(2)雄壮 一、tu yue Iújiàng qi fàn li mao 四、1.列数字雄伟 二、累计劳累切菜一切便宜方便 2.(1)①减轻了流水对桥身的冲击力 新鲜朝鲜前爪爪子乘车一乘 ②减轻了桥身的重量，节省了石料 笼子笼盖古都都是 (2)利用风力发电，既可节省常规能源，又能 三、桃符牧童纷纷灵魂借书酒家 减少环境污染。 兄弟相逢佳节倍数伟大贡献 五、1.B2.A 创造尤其保存积累改正价格 3.三似乎要腾空而起穿梭在云雾之中 促进社会赵县拱桥经济设计 24 一探究学案· 历史坚固而且栏目宝贵支援 做游戏 投掷打捞拆分搅动拓展 五、示例：保护树木，就是保护我们的家园。 第五单元 素养阅读5 16胡萝卜先生的长胡子 一、1.(1)弹弓(2)唱歌(3)松土 一、liang niàotao (4)洗干净身子(5)树枝 二、胡萝卜够浓发愁姐段系 2.紧紧地慢慢地怯生生地 三、刮洗晾洗吃做 3.示例：小星星正睡得糊里糊涂，忽然感觉屁 四、1.C2.浓密浓烈浓厚 股有点疼，原来是一位铁甲将军在挑衅自 因为 己。“你是谁呀？”“哼哼，我是独角仙！”小星 3.(1)胡萝卜先生越来越瘦了，因此他的胃病 星受不了它的角，只好狼狈逃窜。 越来越严重了。 二、1.树上这是红螃蟹的家为红螃蟹看门 ,提高了】 特别快乐 (2)大量的课外阅读让我增长了知识和写作 2.B3.信守承诺 水平。 4.（示例)飞回树上，看着白云笑了。 4.好好学习一定能进步 习作：奇妙的想象 五、1.(1)眉毛(2)不喜欢2.B 一、C 3.(1)(示例)胡萝卜先生，我想剪一段胡子用 二、1.(1)/(2)√(4)/2.BC 来放风筝，可以吗？（示例）我正为长胡子 三、1.(2)茂密幽深 发愁呢。没关系，你剪吧！ 2.(1)小得如老鼠一般拖着长长的尾巴在水 (2)小学生拉了拉绳子，发现足够结实，就剪 里游来游去火红的太阳升上了天空 下一段，补好了球网。 (2)狗喵喵地叫着蹲在炕上，小白兔吃着味 17我变成了一棵树 道鲜美的鱼，小草不往上长，一个劲地往土 一、1.零香肠麻烦容易希望担心 里钻。路上的车子都在逆行，大人们背着孩 2.sang yang tuǒling zhenècd 子的书包去上学。 chan 习作例文 3.(1)饭菜草地夜晚稻穗羽毛眼睛 一、ti meng wěi gao biao zao (2)看书吃饭 二、1.②2.①3.③4.④ (3)①轰隆隆②滴答滴答③哗哗哗 三、①教室②花儿③小鱼虾④菜园 ④喳喳喳 ⑤豆角⑥小溪⑦标枪 二、1.玩的时候不想回家吃饭 森林一棵枝繁叶茂的大树让小鸟做窝，让 2.(1)小动物们(2)B 小虫子们开运动会 三、1.高兴烦恼2.吃饭认不出自己的孩子 四、1.A2.尾巴跟着猫到处跑3.耳朵爪子 3.(示例)鸟窝可以有各种神奇的形状。 4.(示例)小鱼它有一条河 四、1.其他形状C2.想象力 第五单元基础达标练习 3.(1)一条河(2)身上痒痒的，涌出了河水 一、liang nicào tao e sang ling chan (3)河里有水草，里面都是小鱼儿，我带鱼儿 cù 年级语文（下）一第四单无 12古诗 微 基础达标。 阅读语段，完成练习。 汉武帝时，苏(shūsU)武奉命持①fú节出使西域，匈奴贵族②jiè机扣留并 企图屠(tóut廿)杀他。苏武毫不屈服。匈奴贵族将他放逐到北海（今贝加尔 湖)放③mù。手下的人④fnfn离去，苏武独自一人身在异乡，每⑤fng⑥jid 节倍(bèipèi)加思念家乡和兄(xiong xong)弟们。苏武留居匈奴十九年，历 尽艰辛。回国时，长安万人空巷迎接他。苏武精神被称为“民族⑦hún”。 1.用“/”选出加点字的正确读音。 2.根据拼音写字词，注意书写工整、美观。 ② ③ ⑥ ⑦ 3.“异”字用部首查字法应查( )部，在字典中 异D有分别：不相同：口同声1日 新月~。②奇异；特别：~香~闻。 的解释如图。在“异乡”中“异”的释义是第 ③惊奇；奇怪：惊~」深以为~。④另外的： 别的：~日|~地。⑤分开：离~。 ( )种（填序号）。 目给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。 1.爆竹声中一岁除() A.不计算在内。 B.流逝，过去。 2.路上行人欲断魂( A.欲望。 B.将要。 3.每逢佳节倍思亲( A.遇到。 B.相逢。 沿 目下列说法正确的画“√/”，错误的画“×”。 虚 1.“屠苏”是一种酒，古人常在端午节饮用。 () 2.清明节与春节、端午节、中秋节并称为中国四大传统节日。 ( ) o.o 3.“牧童遥指杏花村”中的“杏花村”原指杏花深处的村庄，后受此诗的影响，人们常 用“杏花村”代指酒家。 ( ) 4.“牧”字的笔顺是：’上二牛牡节牧 ( ) 5.《九月九日忆山东兄弟》中的“山东”指的是现在的山东省。 ( ) 6.“独在异乡为异客”中的“独”“异”表达了诗人客居他乡的孤独寂寞之情。( 探究学案 39 四诗句赏析与运用。 1.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 (1)诗句写出了 时节的天气特征，以及路上那些上坟祭扫人的 “断魂”写出了行人神情凄迷、 的样子。之所以会这样，是因为 清明节的时候，人们会祭奠亲人， 亲人，心中充满强烈的 (2)古代还有很多描写雨的诗句，请你搜集两句并展示。 2.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 (1)这两句诗描写了 节的风俗习惯： (2)想象“遍插茱萸少一人”的情景，我能从中体会到诗人 家乡和亲人的 感情。 (3)春节期间，姑姑因为加班无法回老家过年，她非常思念亲人，情不自禁地吟 诵：“ 。”(用这首诗中的诗句填空) 能力阅兵。 五阅读古诗，完成练习。 元日 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 1.基础运用《元日》的作者是 代文学家 这首诗描写的是 (填写节日名)的情景。 2.获取信息诗句“ ”描写了人们贴春联的场景。观察右上图，结 合古诗内容我还能写出这个传统节日的两个习俗。 3.评价鉴赏根据提示词语发挥想象，用自己的话说说诗句所描写的节日情景。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。（提示描述氛围：热闹喜庆） 40 语文·三年级下 13纸的发明 基础达标。 精流精 阅读乐乐制作的人物资料卡，完成练习。 姓名：càilun( ) 性别：男 职业：宦官 生活年代：一千九百多年前的东汉时期 主要事迹：吸收前人iIěi( )的经验，将切【gie gie】断的树 人民 皮、破布等原料混合，浸水捣【dàodǎo】烂成浆，抄浆晾干成纸。 历史意义：这种新型纸张，既轻便【biànpin】又jiàge( )便【biàn pian】 宜，满足了多数人的需要。这是对世界文明的wěidà( )gòng xian( ),利于资料的bǎocún( ),极大地促进了人类she hui( )的进步和文化的发展。 1,请你帮乐乐选择“【】”里正确的读音画“ 2.请你帮乐乐在“( )”里填写正确的词语。 3.下列词语搭配，不恰当的一项是()。 A.改正技术 B.传播文化 C.积累经验 D.促进发展 目字、词、句综合练。 1.右图是古代有学问的读书人搬家时的情景。这让我想到 了本课第2自然段中的一个四字词语： 。这 个词语的意思是形容一个人 下列哪一项与 这个词语意思相反？（) A.才高八斗 B.学贯中西 C.目不识丁 D.满腹经纶 2.早在几千年前，我们的祖先就制造了文字。（修改病句） 虚 。能力阅兵。 目阅读课文片段，完成练习。 在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改 进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再 用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便 又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多 数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 探究学案 41 1.整体感知选段是围绕一个意思来写的，下面对选段概括最准确的一项是()。 A.蔡伦造的纸原料容易得到 B.蔡伦改进了造纸术 C.蔡伦造出来的纸轻便、好用 D.蔡伦的造纸方法传承下来了 2.获取信息找出描写蔡伦造纸方法的句子并画上“”，再完成练习。 (1)蔡伦造纸用到的原料有 等。 (2)照样子在括号里填上一个字，完成造纸的过程。 原料剪、切（浸）→( )→( )→( 3.评价鉴赏简单说说为什么蔡伦改进的造纸方法能传承下来。 四阅读短文，完成下面的练习。 活字印刷术 活字印刷术是一种印刷方法。北宋庆历年间，中国的毕 昇(sheng).发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。 在此之前都采用雕版印刷术，即把阳文（如图，笔画凸起的叫阳文，反之凹下的叫 阴文)雕刻在木板上，再涂上墨印刷，就像一个大型印章。那时候都是刻整块板，如果 刻错一个字，这块板就作废了，真是既费时间，又费力气。一本书印刷完毕，这些雕版 就没什么用了。 毕昇把胶泥做成四方长柱体，一面刻上单字，再用火烧硬，使之成为陶质，一个字 为一个印。排版时先预备一块铁板，铁板上放松香、蜡、纸灰等的混合物，铁板四周围 着一个铁框，在铁框内摆满要印的字印，摆满就是一版。然后用火烘烤，将混合物熔 化，与活字块结为一体，趁热用平板在活字上压一下，使字面平整，便可进行印刷。印 完后字模可以拆出，留待下次排印时再次使用。 1.基础运用“活字印刷术”是中国古代四大发明之一，发明人是 ,其他三项发 明分别是 以及《纸的发明》一文中提到的 2.整体感知雕版印刷术有什么缺点？ 3.获取信息根据短文内容排一排，填上序号。 ()加热压平 ()制作活字 )涂墨印刷 （)铁板排字 42 语文·三年级下 素养阅读4 非连续性文本阅读。 材料一：为了体验端午节丰富的文化内涵，北京路小学开展了一次“品味端午习 俗，传承传统文化”的主题活动。学校示意图及相关活动位置安排如下： 植物园 食堂 实验楼 体育馆 北 2号教学楼：诗词天地 2号教学楼 多功能厅：歌舞表演 主通道 化长 多功能厅 操场 操场：旱地龙舟赛 1号教学楼 图书馆 食堂：学做粽子 存车处 体育馆：手工制作 大门 材料二：一个传统节日，就是一杯岁月的陈酿，也是沉淀着厚厚文化土层的历史河 床。端午节更是除秽(u)驱病的卫生节，也是诗人节、运动节、女儿节。传统中，在端 午这天女儿要回娘家探亲，家人喝雄黄酒，备艾草、菖蒲和大蒜，比武、击球、荡秋千，给 小孩涂雄黄、戴香囊…法(q)病消灾、祭祀(is)祈(q)福、回家团圆、强身健体。千百 年来，我们的祖先从这些美好的生活愿望出发，为端午节创造出许许多多美丽动人的 习俗，这是应该继承的文化财富。 材料三：世界各地的特色“端午”。 美国：龙舟赛成为流行体育娱乐项目。德国：赛龙舟活动已举办20多年。英国： “剑桥端午龙舟节”吸引众多民众。新加坡：举行全国龙舟大赛。越南：父母会给孩子 们准备很多水果、身上戴五彩线编织的吉祥符。韩国：祭天，祈求丰收，进行假面舞剧、 可 韩式摔跤、荡秋千、跆拳比赛等具有地方特色的活动。 沿 1.整体感知小乐想参加手工制作，他应该去学校( )方向的( )。小园 剪 想参加旱地龙舟赛，他应该去( )。 2.获取信息品读材料二，下面与端午节无关的一项是( )。 A.卫生节 B.青年节 C.女儿节 D.诗人节 3.形成解释下列说法正确的一项是()。 A.赛龙舟活动在美国已举办了20多年B.越南过端午节时也吃粽子 C.新加坡举行全国龙舟大赛 D.韩国端午节会举行隆重的祭祖大典 探究学案 43 4.评价鉴赏下列与端午节无关的一项是()。 雄黄 艾草 B D 台粽子 ①每年端午节，妈妈总要给我包粽子。粽子的形状很特别， ( )不是方的，( )不是圆的。你知道它包含几个顶角，几 条棱，几个平面，几个三角形吗？ ②粽子用()色的芦叶包裹着( )色的糯米和( )色的枣子，煮熟后，剥 开芦叶，只见米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，很好看。 ③粽子的味道美极了，芦叶散发着清香。咬一口粽子，甜而不腻。它既是驱邪消 暑的开胃美食，又是营养丰富的滋补佳品，所以大人小孩都喜欢吃。 ④粽子( )以它特有的形状、颜色和滋味惹人喜爱，( )能引起人们对 伟大诗人屈原的怀念。 ⑤传说吃粽子是为了纪念古代诗人屈原。屈原一生写过许多著名的诗篇，提出过 许多爱国的政治主张，但是君王不采纳。后来国土沦丧，他满怀忧愤跳江自尽。人民 怀念他，崇敬他。两千多年来，每年端午节，人们把粽子投入江中，作为敬献给诗人的 祭品一这就是粽子的由来。老人们说吃粽子时，可要学习屈原的崇高品质和爱国精 神。是的，每逢端午节，人们怎么会忘记伟大的诗人屈原呢？ 1.基础运用在文中第②自然段的括号里填上表示颜色的词。再选择合适的关联词 语，填在第①自然段和第④自然段的括号里。 因为…所以…既…也…不但…而且…不是…而是… 2.整体感知短文写了粽子的 、颜色和 ,还告诉我们吃粽子是为了 3.获取信息用“”画出文中打比方的句子，这个句子把 比作 4.形成解释短文第( )自然段是过渡段，作用是()。 A.概括段意 B.承上启下 C.作铺垫 44 语文·三年级下 14赵州桥 。基础达标。 在括号里选出加点字读音错误的一项，并改正在横线上。 1.A.工匠(jin) B.砌墙(q) C.抵达(d) 选择：( )改正： 2.A.智慧(hui) B.前爪(zhuǎ) C.遗产(y1) 选择：( )改正： 拼一拼，写一写。 zhào 州桥是石gǒng 桥，也叫安 桥，是隋朝石匠李春shè 的，不但jian g心 ,而qiě 美观，石lan 上刻着精 美的图案。它是我国宝 gu 的li shi 文化遗产。 目词语综合练习。 1.下列词语搭配不恰当的一项是( )。 A.改进技术 改进缺点 B.减轻重量 减轻冲击力 C.设计桥梁 设计方案 D.节省石料 节省时间 2.不改变句子的意思，将句中加点的词语换个说法。 (1)赵州桥是一座世界闻名的石拱桥。 (2)赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。 ( 3.选词填空。 雄伟 (1)长城盘踞于群山之巅，( )壮观，气势磅礴。 沿 雄壮 (2)在( )的国歌声中，五星红旗徐徐升起。 线 剪 四 品读句子，完成练习。 1,赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，这么长的桥，全部用石头砌成。 句中加点词运用了 (选填：打比方列数字举例子)的说明方 法，展现了赵州桥 的特点。 2,这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易 被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 探究学案 45 (1)句中加点的关联词“既…又…”点明了这种设计的两大优点： ① ;② (2)我也能用“既…又…”写一句话。 。能力阅兵一 五阅读课文片段，完成练习。 这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻 着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自 回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 1.基础运用画线部分可以用词语( )来代替。 A.画龙点睛 B.活灵活现 C.绘声绘色 D.娓娓动听 2.形成解释阅读文段，下列说法不正确的一项是()。 A.“这座桥不但坚固，而且美观”是过渡句，在文中起照应开头的作用 B.文段抓住栏板上“精美的图案”进行描写 C.“有的…有的…还有的…”是排比句式 D.文段具体描写了龙的不同姿态和动作，写清楚了赵州桥的“美观” 3.创意运用文段列举了栏板的 种图案，你能想象出石栏上还雕刻着哪些神态 的龙吗？接着写一写。 有的刻着 的龙，有的刻着 的龙。 探究乐园· 六阅读资料，了解我国古代桥梁。 1.自汉代开始，我国古代桥梁就已经形成了索桥（如大渡河铁索桥）、浮桥、梁桥、拱 桥四大基本类型。 2.如下图，我国著名石拱桥还有：（北京)卢沟桥、（潮州）广济桥、（四川大渡河）一线 天桥、（苏州）宝带桥等。 w 46 语文·三年级下 15一幅名扬中外的画 ● 基础达标。 下列词语中，加点的多音字读音相同的一组是( A.首都全都都城 都有 B.饭铺 店铺 肉铺 铺床 C.乘客乘车 乘法 一乘轿子 D.鸟笼 笼子 笼头 竹笼 词语训练营。 1.在括号里填上合适的词语。 (1)( )的历史 ( )的场面 )的风景 (2)( )地保存 ( )地溜达 ( )地欣赏 (3)一( )马 )画 )眼镜 2.给加点词选择恰当的义项。 A.(做事)所耗费的时间和精力。 B.本领；造诣。 (1)张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。 () (2)这个杂技演员真有功夫。 () 3.用括号里提示的方法说说下面句子中加点词的意思。 (1)因为人太多，眼看就要撞上对面来的，乘轿子。（观察课文中的画面） 一 乘轿子： (2)站在桥栏杆边欣赏风景的人被惊扰了，连忙回过头来…（查工具书） “惊扰”的意思是 目按课文内容填空。 标题中“名扬中外”可用“ ”一词来替代；“画”指《 》。 画的作者是北宋的 。 该画画的是北宋都城 热闹的场面。这幅 画已有八九百年的历史，具有极高的艺术和历史价值。 沿 线 能力阅兵。 剪 四阅读片段，完成练习。 画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、 形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地 在街上溜达。 1.整体感知这段话是围绕哪一句话来描写的？找出这句话画上“” 2.获取信息围绕这句话，作者主要描写了 和 探究学案 47 专题学习活动：中华传统节日 一根据习俗填写中华民族传统节日。 1.吃团圆饭，祭祀，熬夜守岁。（ 2.看花灯，吃元宵，舞狮，舞龙。（ ) 中国传统节日是中华 3.踏青，祭祖，扫墓。 民族悠久历史文化的重要 4.门上挂艾草，喝雄黄酒。 ( 组成部分。 5.赏月，祭月，吃月饼。 白积累展示。 1.春联以对仗工整、简洁精练的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是中国特有的 文学形式。春联以前称为桃符，是中国人过春节的重要标志。在春节期间，小乐 摘抄了以下几副春联： ①国泰民安逢盛世风调雨顺颂华年②四轮滚滚奔康道喇叭声声唱福章 ③经商信为本买卖礼当先 ④育李培桃春风得意肩梁固栋盛世称心 以上春联中，适合贴在学校大门的是( ),适合贴在车库大门的是 (),适合贴在商铺大门的是( )。 2.过春节时，你要给亲朋好友送出祝福。请从下面的长辈中挑选一位，送出祝福。 爷爷 妈妈 叔叔 阿姨 爸爸 舅舅 我给 送祝福： 目习作展示。 1.选一选，适合作为本次习作节日素材的一项是()。 A.六一儿童节 B.圣诞节 C.中秋节 D.教师节 2.小乐以“春节”为节日题材进行习作，下列不适合的素材是()。 A.贴春联，放鞭炮 B.穿新衣，到亲戚家拜年 C.和表哥表弟们一起玩电子游戏 D.吃团年饭，收压岁钱 3.理一理思路。 (1)我计划写过 节。 (2)我计划略写 ,详写 (3)我的习作结尾可以这样写： 48 语文·三年级下