第10课《美丽的颜色》同步作业 2025-2026学年统编版语文八年级上册

美丽的颜色同步作业 一、积累与运用 1. 下列词语中有错别字的一项是（ ） A. 简陋 燥热 沥青 筋疲力尽 B. 炼制 骤雨 窒息 小心翼翼 C. 荧光 笼罩 沉淀 微不足道 D. 伴侣 酸渍 闲瑕 踱来踱去 2. 下列句子中画线词语使用不恰当的一项是（ ） A. 实验室里条件简陋，高温燥热，但科学家们依然潜心研究，毫无怨言。 B. 他小心翼翼地操作着精密仪器，生怕出现一丝差错，影响实验结果。 C. 经过多年的努力，他在科研领域取得了微不足道的成就，深受同行敬佩。 D. 长时间的高强度工作让他筋疲力尽，但一想到研究目标，他又充满了动力。 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 《美丽的颜色》通过描写居里夫妇发现镭的过程，展现了他们坚韧不拔的科学精神和淡泊名利的高尚品格。 B. 居里夫人在简陋的实验室里，经过无数次试验，终于从沥青铀矿中提炼出了镭，发出美丽的荧光。 C. 通过学习这篇传记，使我们感受到了科学探索的艰辛，也体会到了科学家们对真理的执着追求。 D. 居里夫妇的事迹告诉我们，只要坚持不懈、勇于奉献，就能在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。 4. 下列对课文内容与情感的分析，有误的一项是（ ） A. 文章以“美丽的颜色”为题，既指镭发出的荧光，也象征着居里夫妇的科学精神与人格魅力。 B. 文中详细描写实验室的简陋与环境的恶劣，与居里夫妇的执着形成对比，凸显了科学探索的艰辛。 C. 课文通过对居里夫妇语言、动作、神态的描写，展现了他们在科研中的默契与对科学的热爱。 D. 课文仅聚焦于居里夫妇的科研过程，未体现他们的生活态度，人物形象不够丰满立体。 5. 下列句子排序最恰当的一项是（ ） ①他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，然后再送到实验室溶解、沉淀、分析。 ②玛丽·居里和皮埃尔·居里为了寻找镭，放弃了舒适的生活，来到了简陋的实验室。 ③经过三年又九个月的艰苦努力，他们终于从成吨的矿渣中提炼出了0.1克镭。 ④实验室里燥热难耐，烟雾弥漫，他们的衣服、头发都被油烟熏得焦黄。 ⑤他们不顾环境的恶劣，日复一日地进行着枯燥而繁重的工作。 A. ②①④⑤③ B. ②⑤①④③ C. ①④②⑤③ D. ①⑤②③④ 二、阅读理解 （一）课内阅读 阅读《美丽的颜色》节选文字，完成6-9题。 ①玛丽·斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期，是在顶楼里度过的；玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里，尝到新的极大的快乐了。这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐（无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过），两次都挑选了最简陋的布景。 ②娄蒙路的棚屋，可以说是不舒服的典型。在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。在冬天，简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨，若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的轻柔的声音，一滴一滴地落在地上，落在工作台上，落在这两个物理学家的标上记号永不放仪器的地方；若是下霜，就连人都冻僵了，没有方法补救。那个炉子即使把它烧到炽热的程度，也令人完全失望，走到差不多可以碰着它的地方，才能感受一点暖气，可是离开一步，立刻就回到寒带去了。 ③然而，玛丽和皮埃尔更要习惯忍受室外的严寒。他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋，由于没有把有害气体排出去的“通风罩”，炼制的大部分工作就必须在院子里进行。每逢骤雨猝至，这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋，大开着门窗让空气流通，以便继续工作，而不至于被烟窒息。 ④这种极特殊的治疗结核症的方法，玛丽多半没有对佛提埃大夫吹嘘过！ ⑤后来她写过这样一段话：“我们没有钱，没有实验室，而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做好。这像是要由无中创出有来。假如我过学生生活的几年是卡西密尔·德卢斯基从前说的‘我的姨妹一生中的英勇岁月’，那现在，这个时期则是我丈夫和我的共同生活中的英勇时期。” ⑥“……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的棚屋里度过的，我们把精力完全用在工作上。我常常就在那里做我们的饭食，以便某种特别重要的工序不至于中断。有时候我整天用和我差不多一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。” 6. 下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第①段将学生时期的顶楼与现在的残破小屋对比，突出居里夫妇对艰苦环境的适应与对科学的热爱。 B. 第②段详细描写棚屋的恶劣环境，从夏天燥热到冬天严寒，衬托出居里夫妇科研工作的艰辛。 C. 第⑤段引用居里夫人的话，直接抒发了她对艰苦科研生活的抱怨与不满，体现了人性的真实。 D. 第⑥段通过“搅动铁条”“筋疲力尽”等细节，展现了居里夫人在科研中的辛劳与执着。 7. 赏析第②段中“在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室”这句话的表达效果。 8. 结合选文内容，说说选文中的居里夫妇是怎样的人？请简要分析。 9. 结合选文，说说课文以“美丽的颜色”为题有什么深刻含义？ （二）课外阅读 阅读下面的传记片段，完成10-13题。 执着的探索者——屠呦呦 ①屠呦呦，一位执着的探索者，她用一生的时间，追寻着治疗疟疾的“青蒿素”，为人类健康事业做出了巨大贡献。 ②20世纪60年代，疟疾在全球范围内肆虐，无数人被这种疾病折磨。当时，治疗疟疾的药物效果不佳，寻找新的有效药物迫在眉睫。屠呦呦临危受命，带领团队投入到青蒿素的研究中。 ③研究初期，条件极其艰苦。实验室里没有先进的设备，团队成员只能用简陋的仪器进行试验；资料匮乏，他们就四处查阅古籍，从传统医学中寻找灵感。为了验证青蒿素的药效，屠呦呦和团队成员甚至亲自服用药物，冒着生命危险进行临床试验。 ④在研究过程中，他们遇到了无数困难。青蒿的提取工艺复杂，多次试验都以失败告终，但屠呦呦从未放弃。她带领团队反复调整提取方案，改进试验方法，日夜奋战在实验室里。有时候，为了一个数据，他们要重复上百次试验；有时候，为了观察药物反应，他们连续几天几夜不休息。 ⑤经过190次失败后，屠呦呦团队终于在第191次试验中取得了成功，从青蒿中提取出了有效的抗疟成分——青蒿素。这一发现，拯救了全球数百万疟疾患者的生命，也让屠呦呦成为首位获得诺贝尔生理学或医学奖的中国本土科学家。 ⑥如今，屠呦呦已经九十多岁高龄，但她依然关注着青蒿素的研究进展，希望能为人类健康事业做出更多贡献。她的执着、坚韧与无私奉献，如青蒿般淡雅，却散发着震撼人心的力量。 10. 下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以“执着的探索者”为题，点明了屠呦呦的精神特质，概括了文章的核心内容。 B. 第②段交代了屠呦呦研究青蒿素的背景，突出了研究工作的紧迫性与重要性。 C. 第③段写团队亲自服用药物进行临床试验，仅体现了他们的勇敢，未体现科学严谨性。 D. 第⑤段列举“190次失败”“第191次试验成功”，具体展现了研究过程的艰辛与执着。 11. 选文中的屠呦呦是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。 12. 赏析“她的执着、坚韧与无私奉献，如青蒿般淡雅，却散发着震撼人心的力量”这句话的表达效果。 13. 结合课文《美丽的颜色》和本文，说说两篇文章在主题、写作手法上的共同点。 三、写作（小练笔） 请以“致敬执着的探索者”为题，写一段不少于150字的片段。要求：结合具体人物事迹，运用细节描写或修辞手法，融入真情实感，体现探索者的精神特质。 参考答案 一、积累与运用 1. D（解析：“闲瑕”应为“闲暇”） 2. C（解析：“微不足道”指非常渺小，不值得一提，与“深受同行敬佩”的成就矛盾，用词不当，可改为“举世瞩目”） 3. A（解析：B项语序不当，应改为“终于从沥青铀矿中提炼出了发出美丽荧光的镭”；C项缺主语，删去“通过”或“使”；D项逻辑不当，“只要……就……”表述绝对，可改为“只有……才……”） 4. D（解析：课文通过描写居里夫妇在艰苦环境中依然享受科研乐趣、相互扶持的细节，体现了他们乐观、淡泊名利的生活态度，人物形象丰满立体） 5. A（解析：按照逻辑顺序，先总述居里夫妇为寻找镭来到简陋实验室，再写他们在院子里冶炼的具体行为，接着描写实验室的恶劣环境，然后写他们不顾艰苦日复一日工作，最后写取得成功，逻辑连贯） 二、阅读理解 （一）课内阅读 6. C（解析：第⑤段引用居里夫人的话，并非抱怨与不满，而是客观描述科研的艰苦，同时表达了与丈夫共同奋斗的坚定与自豪，体现了他们的英勇与执着） 7. 运用比喻的修辞手法，将夏天的棚屋比作“温室”，生动形象地写出了棚屋因玻璃顶而极度燥热的环境特点；“燥热”一词直接点出环境的恶劣，与后文居里夫妇在这样的环境中坚持科研形成鲜明对比，突出了他们不畏艰难、执着追求科学的精神，为后文展现人物品格做了铺垫。 8. ①坚韧不拔、不畏艰难：在燥热如温室、严寒刺骨的棚屋中坚持科研，炼制工作需在院子里进行，忍受室外严寒与骤雨，毫无怨言；②热爱科学、乐于奉献：将艰苦的科研生活视为“极大的快乐”，把精力完全投入工作，甚至在实验室做饭以不中断重要工序；③淡泊名利、甘于寂寞：放弃舒适生活，在简陋的环境中潜心研究，不追求物质享受，专注于科学真理。 9. ①表层含义：指居里夫妇从沥青铀矿中提炼出的镭发出的美丽荧光，是一种具体的、可视的颜色；②深层含义：象征着居里夫妇坚韧不拔、执着追求的科学精神，淡泊名利、甘于奉献的高尚品格，以及他们在艰苦科研中收获的快乐与成就感，这种精神与品格如镭的荧光般美丽，具有永恒的价值。 （二）课外阅读 10. C（解析：第③段写团队亲自服用药物，既体现了他们为科学献身的勇敢，也体现了他们为确保药物安全性而严谨求证的科学态度，并非“未体现科学严谨性”） 11. ①临危受命、责任感强：在疟疾肆虐、急需有效药物的背景下，接受任务带领团队研究青蒿素，体现了强烈的社会责任感；②执着坚韧、不畏失败：面对190次试验失败，依然不放弃，反复调整方案、改进方法，最终取得成功；③勇于奉献、严谨治学：为验证药效亲自服用药物，冒着生命危险进行临床试验，体现了为科学献身的精神与严谨的科研态度；④心系他人、无私伟大：九十多岁高龄仍关注青蒿素研究进展，希望为人类健康事业做出更多贡献，展现了无私的胸怀。 12. 运用比喻的修辞手法，将屠呦呦的“执着、坚韧与无私奉献”比作“青蒿般淡雅”，既贴合她研究青蒿素的经历，又凸显了她低调、不张扬的品格；“震撼人心的力量”则突出了她精神的伟大，与“淡雅”形成对比，生动形象地表达了对屠呦呦的敬佩与赞颂之情，语言优美，情感真挚。 13. 主题上：①都聚焦于科学家的科研历程，展现了他们为追求真理而不畏艰难、执着探索的科学精神；②都赞颂了科学家淡泊名利、无私奉献的高尚品格，以及为人类事业做出的伟大贡献；③都传递了坚持与坚守的价值，强调了在困境中不放弃、潜心钻研的重要性。 写作手法上：①都运用细节描写，通过描写科研环境的简陋、工作的艰辛等细节，刻画人物形象，凸显人物精神；②都采用叙议结合的方式，在叙述科学家事迹的基础上，融入对人物的评价与赞颂，深化文章主题；③都运用对比手法，将艰苦的科研环境与科学家的执着坚守对比，突出人物品格的可贵；④都以时间顺序展开，按照科研的先后过程叙述，脉络清晰，层次分明。 三、写作（小练笔） 致敬执着的探索者 屠呦呦先生，是一位令人敬仰的执着探索者。在疟疾肆虐的年代，她临危受命，带领团队踏上了寻找抗疟药物的艰难征程。没有先进设备，就用简陋仪器反复试验；资料匮乏，就从古籍中汲取灵感。190次的失败，没有磨灭她的信念；日夜的坚守，见证着她的执着。为了验证药效，她不惜冒着生命危险亲自试药；为了一个数据，她带领团队重复上百次试验。终于，在第191次试验中，青蒿素的成功提取，为全球疟疾患者带来了希望。她的执着如青蒿般坚韧，她的奉献如星光般璀璨。向屠呦呦先生致敬，向所有为真理执着探索的科学家致敬，他们的精神永远照亮我们前行的道路！ 学科网（北京）股份有限公司 $