Unit 2 My words and actions(助学手册)-【探究学案】2025-2026学年三年级下册英语同步训练（人教PEP版·新教材 广东专版）

Unit 2 My words and actions Part A 知识梳理 字母 发音 例词 语音 e /e/ bed nest get 知识 -e /iz:/ we she be 1.has具有（某种外表、特性或特征） 2.long(长度或距离)长的 3.body身体 4.short短的；个子矮的 必备 5.leg腿 6.fat肥的；肥胖的 词汇 7.right(意见或判断)准确，确切，恰当 8.thin瘦的 9.slow缓慢的；慢的 10.love喜爱；爱 11.tail尾；尾巴 1.描述某个动物的外形特征。 句型：代词，代词短语(It,Your cat,Ier rabbit,…)/动物名称单 数+is十描述特征的形容词(thin,tall,cute,white,.…). 如：(I)Your dog is cute..你的狗很可爱。 (2)The giraffe is very tall!这只长颈鹿很高！ 【易错点提示】it或动物名称单数后面用is。 重点 2.描述某个动物的身体部位特征。 句型 [形容词十身体部位复数(Iegs,…). 句型：It/动物名称单数十has a/an十形容词+身体部位单数(tail,…). 如：(I)It has long ears and a short tail..它有长长的耳朵和一条短 尾巴。 (2)The panda has short legs..熊猫有短短的腿。 【知识拓展】has是“有”的意思，主语是单数用has,主语是复数用 have. 英语·三年级下5 Part A 书写练笔 ·词汇（读一读，描一描，写一写） (意见或判断)准确 (意见或判断)准确 (意见或判断)准确 瘦的 瘦的 瘦的 缓慢的；慢的 缓慢的；慢的 缓慢的；慢的 SLOW 尾；尾巴 尾；尾巴 尾；尾巴 tail 肥的；肥胖的 肥的；肥胖的 肥的；肥胖的 ·旬子（读一读，描一描，写一写） 我喜欢我的兔子。 它有长长的身体和短短的腿。 has a short 6 探究学案 Part B 知识梳理 1.her她；她的 2.gift礼物 3.picture图画；绘画 4.card贺卡；慰问卡；卡片 5.sing唱（歌）；演唱 6.dance跳舞 必备 7.face脸；面孔 8.all所有；全部 词汇 9.so(表示大小或数量)这么，那么 l0.talk说话；讲话；谈话 11.song歌；歌曲 12.or或；或者；还是 13.much许多；大量 1.询问对方是否每天向某人表达了什么。 问句：Do you say that to+某人(your mother,parents,…)every day? 肯定回答：Yes,I/wedo.否定回答：No,I/we don't. 如：一Do you say that to your mum every day? 你每天都对妈妈那么说吗？ Yes,Ido.是的。 重点 【注意】当问句中的you意为“你们”时，答语中的I(我)要变为we 句型 (我们)。 2.建议一起做某事。 句型：Let's十动词原形(eat,drink,…)(十其他)！ 如：Let's go to school!我们去学校吧！ 【知识讲解】“Let's”是“Let us'”的缩写形式，意为“（让）我们”，常用 来提建议。 常见的身体语言 thumbs up竖起大拇指，意味着认可或“干得好”。 知识 high five击掌，用于庆祝或问候。 链接 shaking hands有力地握手，是一种常见的问候方式，体现尊重。 rolling eyes翻白眼，表达恼怒、怀疑或不屑。 finger on lips把手指放在嘴唇上，示意他人保持安静，不要出声。 英语·三年级下7 Part B 书写练笔 ·词汇（读一读，描一描，写一写） 所有；全部 所有；全部 所有；全部 图画；绘画 图画；绘画 图画；绘画 bicture 唱（歌）；演唱 唱（歌）；演唱 唱（歌）；演唱 贺卡；慰问卡；卡片 贺卡；慰问卡；卡片 贺卡；慰问卡；卡片 跳舞 跳舞 跳舞 aance ·句子（读一读，描一描，写一写） 我经常给她做礼物。 en mare 我们用很多种方式表达自己。 8 探究学案