10.2 保护人身权 学案-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治教学设计聚焦人身权的主要类型、保护意义及民法典规范作用，通过复习民法典调整平等主体人身与财产关系，提问人身权定义、类型和意义，衔接旧知与新知，搭建学习支架。 特色在于情境化案例教学，融入校园欺凌防治、AI换脸侵权等视频及马某表情包、郭富城肖像权案等实例，培养法治观念与责任意识。课后收集案例写分析报告，提升学生法律应用能力，为教师提供丰富教学资源，助力高效课堂。

总第22个学案 新授课 七下10.2《保护人身权》 主备人： 审核人： 【学习目标】 1.法治意识：能够结合具体案例，明确人身权的主要类型，阐明保护人身权的意义。 2.责任意识：能够结合生活实际，说明民法典规范平等主体之间的人身关系和财产关系，理解民法典颁布实施的重大意义，增强法治意识。 【重点难点】 1.重点：能够结合生活实际，说明民法典规范平等主体之间的人身关系和财产关系，理解民法典颁布实施的重大意义，增强法治意识。 2.难点：能够结合具体案例，明确人身权的主要类型，阐明保护人身权的意义。 导入： 复习回顾：民法典是一部调整平等主体之间的人身关系和财产关系的法律。提问：每个平等的主体都拥有人身权。什么是人身权？为什么法律保护人身权？人身权又包括哪些内容？我们一起进入今天的学习。 【温故·习新】 1.人身权包括哪些？ 2.认识人身权的重要性？ 3.如何对待人身权？ 4.法律如何保护生命权、健康权、肖像权、隐私权？？ 5.法律如何保护人身权？ 【研讨·拓展】 议题一：如何认识人身权 情境一：展示资料：马斯洛需求层次理论 提示：尊重需求，渴望过上更有尊严、更体面的生活 （1）根据马斯洛需求层次理论，在新时代得到物质条件满足的中国人民现在处于哪种层次？又有什么需求？ 情境二：辨一辨：我保护好自己的人身权就好了，别人的人身权是他们的事情，和我有什么关系。 （1）你认为她的观点正确吗？为什么？ 情境三：视频展示案例：公交车丢失手机 （1）如果你是车上乘客，你会怎样做？为什么？ 议题二：法律如何保护人身权 情境一：法律保护生命权和健康权 情景一：材料及漫画展示 2024年，中国在全国范围内开展2024年校园欺凌防治行动，并加强对未成年人心理健康的关注。有关部门面向师生、家长定期开展法治教育、防治学生欺凌专题教育培训，同时强化教育惩戒举措，健全责任追究机制。 每年11月的第一个星期四是“反对校园暴力和欺凌包括网络欺凌国际日”，意在呼吁社会各界参与到反对校园欺凌包括网络欺凌的行动中，为儿童和青少年营造一个健康友好的成长环境。 （1）被欺凌者的什么权利受到侵害？以上材料和漫画给我们哪些启示？ 情景二：视频展示法条规定：身体权、生命权、健康权 情境二：法律保护肖像权 展示案例一：马某在网络群聊中使用了一个用同事杨某照片制成的表情包。杨某看到后找到马某，要求马某删除表情包，否则将向人民法院起诉马某。马某觉得杨某小题大做。 展示案例二：广州合美实业有限公司（简称广州合美公司）未经香港艺人郭富城的许可，使用郭富城的肖像进行网络及线下的广告营销。 （1）你怎样评价马某以及合美公司的做法？你的依据是什么？ （2）我在行动：我们应该怎样如何保护肖像权？ 情境三：法律保护隐私权 王某与李某有经济纠纷，王某聘请了一名“私家侦探”调查李某。私家侦探不仅利用技术手段监听李某的电话，拦截李某的短信；还多次秘密进入李某家搜查并安装监听器。 （1）你认为王某和其聘请的私家侦探侵犯了李某那些权利？ 课后作业：收集一个身边的人身权侵权案例，并撰写一篇 500字左右的案例分析报告。要求：分析案例中涉及的人身权类型、侵权行为的表现、法律后果以及自己的启示和建议。 【反馈·提炼】 1. 年满8岁的小红因为家境困难，父母不允许她上学。父母的行为侵犯了小红的（　　） A．生命健康权 B．受教育权 C．人身权 D．政治权利 2. 某食品小摊贩向小学生出售的劣质肉串，多名学生食用后出现不同程度的头晕、呕吐等症状，该小摊贩侵犯了学生的（　　） A.生命健康权 B.人身自由权 C.监督权 D．财产权 3. 小凡加入游戏玩家群，为增进相互了解发布了个人信息，却遭到游戏伙伴小青的“人肉搜索”，并公布了他的信息。小青的行为侵犯了小凡的（　　） A．财产所有权 B．政治权利 C．肖像权 D．隐私权 文字题 4.如今，科技创新给人们的生活带了便利，但是不恰当地使用科技软件可能会侵犯他人的合法权利。活动课上，同学们以“‘AI换脸’会涉及侵权吗？”为话题开展主题学习活动。 “AI换脸会涉及侵权吗？” 案例展示 林某在网络上发布了一段自己身穿古风汉服、带着古风妆容出境的视频，之后，在一款视频换脸软件中，发现付费成为会员后，即可将该视频模板中林某的面部进行替换，形成面部特征不同但其他内容与原视频相同的换脸视频。林某认为这一行为侵害了自己的肖像权向人民法院提起诉讼。经法院审理，判决被告书面赔礼道歉并赔偿原告经济损失。 法律链接《中华人民共和国民法典》 第一千零一十九条 （节选）任何组织或者个人不得以丑化污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 （1）上述案例中，被告的行为从违反法律类别看属于哪一违法行为？除案例所述责任，请再列举两个此种违法行为要承担的法律责任。 （2）运用法治知识，请你为预防“AI换脸”侵权现象献计献策。 10.2《保护人身权》 参考答案 1.B 2.A 3.D 文字题 4.（1）被告的行为属于民事违法行为。此种违法行为还可能承担的法律责任有停止侵害、消除影响、恢复名誉等。 （2）①国家：完善相关法律法规，明确“AI换脸”等行为的法律界限，加强对相关领域的监管。②企业：加强行业自律，规范“AI换脸”软件的开发和使用，尊重和保护公民的合法权益。③公民：增强法律意识和自我保护意识，不随意使用“AI换脸”软件进行侵权行为，当发现自己的合法权益被侵犯时，要及时运用法律武器维护自身权益。 学科网（北京）股份有限公司 $