3.2.1 水的利用与散失（提升讲义）生物新教材人教版七年级下册

本讲义聚焦初中生物学“植物体内的物质与能量变化”中“水的利用与散失”核心内容，系统梳理植物对水的吸收（根为主要器官，成熟区根毛通过增大接触面积吸水）、运输（经根毛→根部导管→茎导管→其他器官导管，无机盐“搭便车”运输），以及蒸腾作用（叶片为主要器官，涉及表皮、叶肉、叶脉结构，气孔为“门户”）的过程、意义（拉动运输、降低叶温）及应用（移栽去叶降低蒸腾），构建完整知识链。 资料以“必会知识+难点强化+必刷好题”三层提升设计为特色，融入生活情境（如园林工人给树“挂吊针”例题）和实验探究（蒸腾作用装置分析题），体现生命观念（根毛、气孔的结构与功能观）、科学思维（辨析“蒸腾作用促进吸收”等易错点）与探究实践（实验设计与现象分析）。课中例题助教师突破重难点，课后好题供学生强化练习，有效查漏补缺。

第2章 植物体内的物质与能量变化 第1节 水的利用与散失 （必会知识+难点强化+必刷好题，三层提升） 必会知识一 植物对水的吸收和运输 1． 植物对水的吸收： （1） 植物吸收水的主要器官为根。 （2） 根吸水的主要部位是根尖的成熟区。 （3） 成熟区利于吸水的结构为根毛，同过增大根与土壤的接触面积实现。 2． 植物对水的运输： ( 其他器官的导管 ) ( 土壤中的水 ) ( 根尖成熟区的根毛 ) ( 成熟区的导管 ) ( 茎中的导管 ) ( 其他器官的导管 ) 补充：植物体在运输水的同时，溶解在水中的无机盐会“搭便车”被运输到植物体的各个部位。 [例1]【新特色·生活情境】为了提高成活率,园林工人给移栽后较大的树“挂吊针”,补充水和无机盐。针头应该插入树皮的 ( ) A.韧皮部里的筛管　　　 　 B.木质部里的导管 C.最外层　　　　 D.木质部里的筛管 [例2](2025重庆开州期中)绿萝是生活中常见的绿色植物,可以水培,也可以种在土壤中。绿萝吸收的水在体内的运输方向是( ) A.根毛→茎部导管→叶柄导管→根部导管 B.根部导管→根毛→茎部导管→叶柄导管 C.根毛→根部导管→茎部导管→叶柄导管 D.叶柄导管→茎部导管→根毛→根部导管 必会知识二 植物的蒸腾作用 1． 蒸腾作用： （1） 定义：水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 （2） 蒸腾作用的主要器官为叶片 2． 叶片的结构 结构 特点 组织类型 功能 表皮 通常由一层排列紧密的细胞构成，起上分布有气孔 保护组织 起保护作用 叶肉 叶肉细胞内含叶绿体 薄壁组织 进行光合作用的主要部位 叶脉 没有导管和筛管 输导组织为主 输导和支持作用 3． 气孔： 存在于叶表皮，下表皮居多，由一对半月形的保卫细胞构成，既是植物蒸腾作用的“门户”，又是气体交换的“窗口”。 补充：叶的表皮细胞为保护组织，没有叶绿体，但组成气孔的半叶形保卫细胞内存在叶绿体。 [例1]4.(2025北京大兴)我国科研人员曾在西藏林芝市发现了一棵高达102.3米的西藏柏木,成为我国最高的树,其根吸收的水被运送到树顶的主要动力来自 ( ) A.蒸腾作用　　B.光合作用 C.呼吸作用　　D.吸收作用 [例2]【新中考·识图分析题】(2025福建厦门模拟)如图是叶片结构示意图。下列叙述错误的是( ) A.①是表皮,其细胞排列紧密 B.②是叶肉,属于薄壁组织 C.③是叶脉,其中的筛管运输水 D.④是气孔,是水散失的“门户” 必会知识三 蒸腾作用对植物的意义及其应用 1. 蒸腾作用对植物本身的意义： （1） 拉动水和无机盐在植物体内运输，保证各组织器官对水和无机盐的需求。 （2） 降低叶片表面的温度，避免被高温灼伤。 易错题型：蒸腾作用只可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，并不能促进植物体对水和无机盐的吸收。 2. 蒸腾作用对的应用： 移栽植物时，去掉适当数量的叶片或者遮光降温，可以降低植物蒸腾作用，在移栽过程中保持足够的水分，提高移栽成活率。 [例1](2025山东济南高新区期中)刚学完植物的蒸腾作用,李老师让大家运用所学生物学知识谈一谈对蒸腾作用的认识,以下四位同学积极发言,其中说法错误的是 ( ) A.小明说:蒸腾作用是植物散失水的主要方式 B.小月说:夏天树荫底下比较凉快有蒸腾作用的功劳 C.小东说:蒸腾作用可促进根对无机盐的吸收 D.小晶说:蒸腾作用可以降低叶片表面的温度 [例2]如图示探究植物蒸腾作用的实验装置，有关该实验的说法正确的是（　　） A．植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关 B．三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C>B>A C．这个实验必须白天进行，夜晚塑料袋内壁不会产生水珠 D．将装置置于湿度小的环境中，可使实验现象更明显 难点知识一 气孔的功能 存在于叶表皮，下表皮居多，由一对半月形的保卫细胞构成，既是植物蒸腾作用的“门户”，又是气体交换的“窗口”。本节课内容只对气孔是植物蒸腾作用的“门户”做出了解读，并未对“窗口”涉及的知识做出说明，这里需要给出适当的延伸，才能提高对整体知识的理解。 名师点睛 4．下图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法正确的是（    ） A．箭头a可表示有机物进入植物体内 B．箭头b可表示有机物在植物体内运输 C．箭头c可表示水蒸气从叶片的气孔释放到大气中 D．箭头d可表示水蒸气由叶片气孔进入叶片 1．【新情境】李正在观察了“叶片的主要组织”后，结合所学，做了总结。下列分析不正确的是（    ） A．叶由多种组织构成，是蒸腾作用的主要器官 B．叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉 C．叶脉中有运输水和无机盐的筛管 D．阴天移栽植物，是为了降低蒸腾作用 2．植物的生命活动离不开水，同时还要不断地向外界散失水分。下列与植物蒸腾作用有关的叙述，正确的是（　　） A．蒸腾作用能促进植物对水分和无机盐的吸收 B．叶片的下表皮比上表皮气孔少，可减少水分的散失 C．白天光照充足的时候，植物吸收的水分主要用于光合作用 D．影响蒸腾作用的因素包括温度、大气湿度、空气流动状况等等 3．下图为某生物小组同学选取一株陆生植物进行的有关蒸腾作用的实验，请据图分析，一段时间后试管内液面情况应该是（　　） A．甲>丁>丙>乙 B．甲>丙>乙>丁 C．丁>丙>乙>甲 D．甲>乙>丙>丁 4．某同学设计了如下实验装置，连接处均密封。将A、B装置同时置于光下一段时间后，实验现象如下图所示。下列叙述错误的是（　　） A．B中植物的蒸腾作用强度大于A B．实验证明了叶是蒸腾作用的主要器官 C．蒸腾作用产生的拉力能够促进植物体内水分和无机盐的运输 D．蒸腾作用产生的拉力能够促进根对水和无机盐的吸收 5．下列与植物蒸腾作用有关的叙述，不正确的是（　　） A．蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输 B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少 C．蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔，它是由保卫细胞控制的 D．蒸腾作用提高大气湿度，增加降雨 6.【新考法】在“探究不同植被对空气湿度的影响”的实验中，某学习小组对裸地、草坪和灌木丛的空气湿度进行测量，并将得到的数据绘制成如图所示的空气湿度变化曲线。回答下列问题。     ①下列关于该实验的描述，正确的是（　　） A．裸地组不含植被，不需要测量 B．该探究实验的变量是空气湿度 C．实验可以选择在池塘、河流周围 D．灌木丛对空气湿度的影响大于草坪 ②根据实验结果，推断下列生态系统中，相对湿度最大的是（　　） A．沙漠生态系统 B．草原生态系统 C．农田生态系统 D．森林生态系统 7．【新情境】夏季晴朗的一天，在武荣公园测得香樟树的二氧化碳吸收速率。结果如图，下列分析错误的是（　　） A．吸收的二氧化碳在叶绿体中合成有机物 B．可通过二氧化碳吸收速率反映光合速率 C．12：00前随着光照强度增加，光合速率升高 D．13：00时光合速率较低，与气孔开闭无关 8．植物有自己的生命周期，绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。如图为番茄不同生长发育时期的结构示意图。下列相关叙述错误的是（　　） A．①萌发时最先突破种皮的结构是胚根 B．蒸腾作用促进了②中根对水分和无机盐的吸收 C．受精以后，③中的子房发育成④ D．形成的④中有100粒种子，则③的雌蕊中至少有100枚胚珠 9．【新情境】生物小组想要探究植物的生理活动，将图中所示植株置于密封的透明袋中，放置一段时间后测量密封袋内氧气浓度，如图所示，下列分析错误的是（    ） A．图甲中的① 为导管，② 为筛管 B．植株的C过程有利于维持生物圈的碳一氧平衡 C．密封袋上会出现小水珠，主要是由B生理活动形成 D．密封袋内氧气的含量到达A点后不再上升的原因可能是袋内缺少二氧化碳 10．下列有关植物蒸腾作用的说法正确的是（　　） A．植物茎中的导管是运输水分的管道，由一个细胞构成的 B．植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费 C．气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换 D．植物可以通过控制气孔的开闭控制蒸腾作用的强弱 ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2章 植物体内的物质与能量变化 第1节 水的利用与散失 （必会知识+难点强化+必刷好题，三层提升） 必会知识一 植物对水的吸收和运输 1． 植物对水的吸收： （1） 植物吸收水的主要器官为根。 （2） 根吸水的主要部位是根尖的成熟区。 （3） 成熟区利于吸水的结构为根毛，同过增大根与土壤的接触面积实现。 2． ( 其他器官的导管 )植物对水的运输： ( 土壤中的水 ) ( 根尖成熟区的根毛 ) ( 成熟区的导管 ) ( 茎中的导管 ) ( 其他器官的导管 ) 补充：植物体在运输水的同时，溶解在水中的无机盐会“搭便车”被运输到植物体的各个部位。 [例1]【新特色·生活情境】为了提高成活率,园林工人给移栽后较大的树“挂吊针”,补充水和无机盐。针头应该插入树皮的 ( ) A.韧皮部里的筛管　　　 　 B.木质部里的导管 C.最外层　　　　 D.木质部里的筛管 【答案】B 【解析】木质部内有导管,导管可以运输水和无机盐 [例2](2025重庆开州期中)绿萝是生活中常见的绿色植物,可以水培,也可以种在土壤中。绿萝吸收的水在体内的运输方向是( ) A.根毛→茎部导管→叶柄导管→根部导管 B.根部导管→根毛→茎部导管→叶柄导管 C.根毛→根部导管→茎部导管→叶柄导管 D.叶柄导管→茎部导管→根毛→根部导管 【答案】C 【解析】解析　植物根尖成熟区有大量的根毛,是吸水的主要部位,绿萝通过根毛从外界吸收水,水首先进入根毛细胞;根毛细胞吸收的水进入根尖成熟区的导管,根尖成熟区导管与茎部导管相通,叶柄导管与茎部导管相通,故水会从根尖成熟区的导管进入茎部导管,然后沿着茎部导管向上运输到叶柄导管,最终到达叶片等部位。 必会知识二 植物的蒸腾作用 1． 蒸腾作用： （1） 定义：水从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 （2） 蒸腾作用的主要器官为叶片。 2． 叶片的结构 结构 特点 组织类型 功能 表皮 通常由一层排列紧密的细胞构成，起上分布有气孔 保护组织 起保护作用 叶肉 叶肉细胞内含叶绿体 薄壁组织 进行光合作用的主要部位 叶脉 没有导管和筛管 输导组织为主 输导和支持作用 3． 气孔： 存在于叶表皮，下表皮居多，由一对半月形的保卫细胞构成，既是植物蒸腾作用的“门户”，又是气体交换的“窗口”。 补充：叶的表皮细胞为保护组织，没有叶绿体，但组成气孔的半叶形保卫细胞内存在叶绿体。 [例1]4.(2025北京大兴)我国科研人员曾在西藏林芝市发现了一棵高达102.3米的西藏柏木,成为我国最高的树,其根吸收的水被运送到树顶的主要动力来自 ( ) A.蒸腾作用　　B.光合作用 C.呼吸作用　　D.吸收作用 【答案】A 【解析】蒸腾作用能够促进水的吸收并拉动水和无机盐的运输,柏木树根吸收的水能被运送到树顶,其主要动力来自蒸腾作用 [例2]【新中考·识图分析题】(2025福建厦门模拟)如图是叶片结构示意图。下列叙述错误的是( ) A.①是表皮,其细胞排列紧密 B.②是叶肉,属于薄壁组织 C.③是叶脉,其中的筛管运输水 D.④是气孔,是水散失的“门户” 【答案】C 【解析】③是叶脉,有导管和筛管,导管运输水和无机盐,筛管运输有机物。 必会知识三 蒸腾作用对植物的意义及其应用 1. 蒸腾作用对植物本身的意义： （1） 拉动水和无机盐在植物体内运输，保证各组织器官对水和无机盐的需求。 （2） 降低叶片表面的温度，避免被高温灼伤。 易错题型：蒸腾作用只可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，并不能促进植物体对水和无机盐的吸收。 2. 蒸腾作用对的应用： 移栽植物时，去掉适当数量的叶片或者遮光降温，可以降低植物蒸腾作用，在移栽过程中保持足够的水分，提高移栽成活率。 [例1](2025山东济南高新区期中)刚学完植物的蒸腾作用,李老师让大家运用所学生物学知识谈一谈对蒸腾作用的认识,以下四位同学积极发言,其中说法错误的是 ( ) A.小明说:蒸腾作用是植物散失水的主要方式 B.小月说:夏天树荫底下比较凉快有蒸腾作用的功劳 C.小东说:蒸腾作用可促进根对无机盐的吸收 D.小晶说:蒸腾作用可以降低叶片表面的温度 【答案】C 【解析】蒸腾作用能够促进根对水的吸收及促进水和无机盐在植物体内的运输,不能促进根对无机盐的吸收。 [例2]如图示探究植物蒸腾作用的实验装置，有关该实验的说法正确的是（　　） A．植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关 B．三个塑料袋内壁的水珠由多到少依次是C>B>A C．这个实验必须白天进行，夜晚塑料袋内壁不会产生水珠 D．将装置置于湿度小的环境中，可使实验现象更明显 【答案】A 【知识点】测定植物的蒸腾作用、蒸腾作用的过程及其对植物生活的意义 【解析】蒸腾作用是水分以气体状态，从活的植物体内，通过植物体表面散失到大气中的过程。叶是蒸腾作用的主要器官，通常叶片越多，蒸腾作用越旺盛，植物散失的水分越多。 A．主要分布在叶片上的气孔是植物蒸腾失水的“门户”。因此植物蒸腾作用的强弱与叶片面积的大小密切相关，A正确。B．叶是蒸腾作用的主要器官，通常叶片越多，蒸腾作用越旺盛，植物散失的水分越多。所以，可预测该实验该的结果是叶片最多的A袋壁内水珠最多；叶片较多的B袋壁内水珠较少；无叶片的C袋壁内水珠最少，B错误。C．光不是蒸腾作用的必要条件，蒸腾作用是白天、晚上都进行，夜晚塑料袋内壁也会产生水珠，C错误。D．该实验中，植物的枝叶分别套在A、B、C三个密闭的塑料袋中，因此将装置置于湿度小的环境中，不会使实验现象更明显，D错误。故选A。 难点知识一 气孔的功能 存在于叶表皮，下表皮居多，由一对半月形的保卫细胞构成，既是植物蒸腾作用的“门户”，又是气体交换的“窗口”。本节课内容只对气孔是植物蒸腾作用的“门户”做出了解读，并未对“窗口”涉及的知识做出说明，这里需要给出适当的延伸，才能提高对整体知识的理解。 名师点睛 4．下图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法正确的是（    ） A．箭头a可表示有机物进入植物体内 B．箭头b可表示有机物在植物体内运输 C．箭头c可表示水蒸气从叶片的气孔释放到大气中 D．箭头d可表示水蒸气由叶片气孔进入叶片 【答案】C 【解析】由图分析，图中a表示根对水分和无机盐的吸收，吸收的主要部位是根尖的根毛区；b表示水分和无机盐的运输，水和无机盐通过导管运输；若此图表示光合作用，则c表示氧气从气孔释放，d表示二氧化碳从气孔进入叶片。若此图表示呼吸作用，则c表示二氧化碳从气孔释放，d表示氧气从气孔进入叶片。 A． 图中a表示根对水分和无机盐的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区，A错误。 B． 箭头b可表示水和无机盐在植物体内运输，B错误。 C． 若此图表示蒸腾作用，箭头c可表示水蒸气从叶片的气孔释放到大气中，C正确。 D． 植物需要的水分来自根的吸收作用，若此图表示光合作用，则d表示二氧化碳从气孔进入叶片，若此图表示呼吸作用，d表示氧气从气孔进入叶片，D错误。 故选C。 1．【新情境】李正在观察了“叶片的主要组织”后，结合所学，做了总结。下列分析不正确的是（    ） A．叶由多种组织构成，是蒸腾作用的主要器官 B．叶片的基本结构包括表皮、叶肉和叶脉 C．叶脉中有运输水和无机盐的筛管 D．阴天移栽植物，是为了降低蒸腾作用 【答案】C 【解析】叶片的结构包括表皮、叶肉和叶脉。叶脉中的导管运输水和无机盐，筛管运输有机物；蒸腾作用的主要器官是叶，阴天移栽可降低蒸腾作用。 A．一片叶，是由保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织等不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，故A正确。B．叶片的基本结构包括表皮、叶肉、叶脉三部分，故B正确。C．叶脉中运输水和无机盐的是导管，筛管运输有机物，故C错误。D．阴天移栽植物可减少蒸腾作用，提高成活率，故D正确。故选C 2．植物的生命活动离不开水，同时还要不断地向外界散失水分。下列与植物蒸腾作用有关的叙述，正确的是（　　） A．蒸腾作用能促进植物对水分和无机盐的吸收 B．叶片的下表皮比上表皮气孔少，可减少水分的散失 C．白天光照充足的时候，植物吸收的水分主要用于光合作用 D．影响蒸腾作用的因素包括温度、大气湿度、空气流动状况等等 【答案】D 【解析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。 A．蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；还促进了水和无机盐的向上运输，不能促进无机盐的吸收，无机盐的吸收与土壤溶液浓度和细胞液浓度有关，A错误。B．大多数植物叶片的下表皮上的气孔数目比上表皮多，有利于降低蒸腾作用，B错误。C．植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体光合作用利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，C错误。D．影响蒸腾作用的因素：光照、温度、湿度、空气流动状况等，D正确。故选D。 3．下图为某生物小组同学选取一株陆生植物进行的有关蒸腾作用的实验，请据图分析，一段时间后试管内液面情况应该是（　　） A．甲>丁>丙>乙 B．甲>丙>乙>丁 C．丁>丙>乙>甲 D．甲>乙>丙>丁 【答案】B 【解析】蒸腾作用：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。蒸腾作用的主要器官是叶，陆生植物叶片下表皮上的气孔数目比上表皮多。因此，叶片越多，水分蒸发的越快，仅通过下表皮蒸发的水分比仅通过上表皮蒸发的水分多。甲去掉全部叶片，水分蒸发的最少，液面最高；丁叶片不涂凡士林，通过上下表皮进行蒸发，水分蒸发的最多，液面最低；乙叶片上表皮涂凡士林，水分仅通过下表皮蒸发，丙叶片下表皮涂凡士林，水分仅通过上表皮蒸发，由于下表皮蒸发的水分比上表皮蒸发的多，因此，乙试管比丙试管水分蒸发的多，即乙试管液面低于丙试管。一段时间后试管内液面情况为：甲＞丙＞乙＞丁，故B正确，ACD错误。 故选B。 4．某同学设计了如下实验装置，连接处均密封。将A、B装置同时置于光下一段时间后，实验现象如下图所示。下列叙述错误的是（　　） A．B中植物的蒸腾作用强度大于A B．实验证明了叶是蒸腾作用的主要器官 C．蒸腾作用产生的拉力能够促进植物体内水分和无机盐的运输 D．蒸腾作用产生的拉力能够促进根对水和无机盐的吸收 【答案】D 【解析】蒸腾作用，指水分从活的植物体表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程。蒸腾作用的“门户”是气孔，气孔是由两个呈半月形的保卫细胞围成的空腔。蒸腾作用主要器官是叶。 A．从图中可看出，B 装置中 U 型管液面变化比 A 装置明显，说明 B 中植物通过蒸腾作用散失的水分更多，即B中植物的蒸腾作用强度大于 A，故A正确。B．A、B 装置的变量是叶片，B 装置有较多叶片，蒸腾作用强，A 装置叶片少，蒸腾作用弱，证明了叶是蒸腾作用的主要器官，故B正确。 C．蒸腾作用产生的拉力是植物体内水分和无机盐向上运输的动力，能够促进植物体内水分和无机盐的运输，故C正确。D．蒸腾作用产生的拉力能促进植物对水分的吸收和运输，但根吸收无机盐是主动运输过程，依靠根细胞的呼吸作用提供能量，并非由蒸腾作用拉力促进对无机盐的吸收，故D错误。 故选D。 5．下列与植物蒸腾作用有关的叙述，不正确的是（　　） A．蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输 B．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少 C．蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔，它是由保卫细胞控制的 D．蒸腾作用提高大气湿度，增加降雨 【答案】B 【解析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶。水蒸气散失的“门户”是叶片上的气孔。蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。 A．蒸腾作用产生的拉力是植物体内水分和无机盐向上运输的动力，能促进水分和无机盐在植物体内的运输，故A正确。B．植物的气孔虽然小，但数量众多。植物吸收的水分绝大部分都通过气孔以水蒸气的形式散失到大气中，并非散失水分很少，故B错误。C．气孔是植物蒸腾作用散失水分的 “门户” ，也是气体交换的 “窗口”，由一对半月形的保卫细胞控制其开闭，当保卫细胞吸水膨胀时气孔开张，当保卫细胞失水收缩时气孔关闭，故C正确。D．植物吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失到了大气中，提高了大气湿度，增加了降雨量，能够调节小气候，故D正确。故选B。 6.【新考法】在“探究不同植被对空气湿度的影响”的实验中，某学习小组对裸地、草坪和灌木丛的空气湿度进行测量，并将得到的数据绘制成如图所示的空气湿度变化曲线。回答下列问题。     ①下列关于该实验的描述，正确的是（　　） A．裸地组不含植被，不需要测量 B．该探究实验的变量是空气湿度 C．实验可以选择在池塘、河流周围 D．灌木丛对空气湿度的影响大于草坪 ②根据实验结果，推断下列生态系统中，相对湿度最大的是（　　） A．沙漠生态系统 B．草原生态系统 C．农田生态系统 D．森林生态系统 【答案】8．D 9．D 【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组，为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。 分析题目可知：变量是植被，裸地是对照组，草坪和灌木丛是实验组。 8．A．此实验是探究不同植被对空气湿度的影响，裸地组虽然没有植物，但在该探究中作为对照需要进行测量，A错误。 B．为避免水源中水分蒸发对空气湿度的影响，应选择在没有水源的地方进行测量，B错误。 C．由题干信息可知，本实验探究的是不同植被对空气湿度的影响，因此实验变量是不同的植被，C错误。 D．从实验数据可知，灌木丛对空气湿度的影响大于草坪，D正确。 故选D。 9．从实验数据看，灌木丛的湿度大于草坪和裸地，因此可以推断植被越高大空气湿度越大，森林的植被是最丰富且高大的，所以森林生态系统的相对湿度最大，ABC错误，D正确。 故选D。 7．【新情境】夏季晴朗的一天，在武荣公园测得香樟树的二氧化碳吸收速率。结果如图，下列分析错误的是（　　） A．吸收的二氧化碳在叶绿体中合成有机物 B．可通过二氧化碳吸收速率反映光合速率 C．12：00前随着光照强度增加，光合速率升高 D．13：00时光合速率较低，与气孔开闭无关 【答案】D 【解析】光合作用需要水和二氧化碳作为原料，外界中的水和二氧化碳会影响光合作用。光合作用需要在光照的条件下进行，光照的强弱也会影响光合作用。 A．绿色植物在叶绿体内利用二氧化碳和水经过光合作用合成有机物并释放出氧气，所以，吸收的二氧化碳在叶绿体中合成有机物是正确的，A正确。B．二氧化碳是光合作用的原料，吸收二氧化碳的速率越高，说明光互作用速率越高，所以，通过二氧化碳吸收速率能反映光合速率，B正确。C．由图中可知12：00前，随着光照强度增加，二氧化碳的吸收速率增加，光合速率升高，C正确。D．由图中可知12：00-13：00二氧化碳的吸收速率降低，说明光合作用的速率下降，光合作用的速率下降是因为光照强度太强，部分气孔关闭，二氧化碳吸收减少造成的。所以，13：00时光合速率较低，与气孔开闭有关，D错误。故选D。 8．植物有自己的生命周期，绿色开花植物的生命周期包括种子萌发、生长、开花、结果与死亡等阶段。如图为番茄不同生长发育时期的结构示意图。下列相关叙述错误的是（　　） A．①萌发时最先突破种皮的结构是胚根 B．蒸腾作用促进了②中根对水分和无机盐的吸收 C．受精以后，③中的子房发育成④ D．形成的④中有100粒种子，则③的雌蕊中至少有100枚胚珠 【答案】B 【解析】种子萌发的过程：种子吸水，把子叶或胚乳中的营养运给胚根、胚轴、胚芽；胚根发育，首先突破种皮，形成根；胚轴伸长；④胚芽发育成茎和叶。在传粉和受精以后，花的大部分结构凋落，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。图中①代表种子萌发，②代表植株生长，③代表花，④代表果实。 A．①种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，故A正确。B．蒸腾作用能促进根对水分的吸收，以及水分和无机盐在植物体内的运输，但不能促进根对无机盐的吸收 ，根对无机盐的吸收是主动运输过程，与细胞呼吸等有关，故B错误。C．受精完成后，花的子房继续发育成果实，图中③花受精后，子房发育成④果实，故C正确。D．胚珠发育成种子，一个胚珠发育成一粒种子，若④果实中有 100 粒种子，则③的雌蕊中至少有 100 枚胚珠，故D正确。故选B。 9．【新情境】生物小组想要探究植物的生理活动，将图中所示植株置于密封的透明袋中，放置一段时间后测量密封袋内氧气浓度，如图所示，下列分析错误的是（    ） A．图甲中的① 为导管，② 为筛管 B．植株的C过程有利于维持生物圈的碳一氧平衡 C．密封袋上会出现小水珠，主要是由B生理活动形成 D．密封袋内氧气的含量到达A点后不再上升的原因可能是袋内缺少二氧化碳 【答案】A 【解析】图甲可知：A表示呼吸作用，B表示蒸腾作用，C表示光合作用，①表示筛管，②表示导管。图乙表示密封袋内氧气随时间变化的曲线图，A点氧气浓度达到最高值。 A．蒸腾作用的意义：促进植物体对水分的吸收；促进植物体对水分和无机盐的运输。导管运输水和无机盐，由下向上；叶是进行光合作用的主要器官，叶制造的有机物经筛管运输，由上向下。根据箭头方向判断，①为筛管，②为导管，A错误。B．植物通过光合作用制造有机物时，从外界吸收了二氧化碳并释放出氧气，有利于维持生物圈的碳—氧平衡，B正确。C．蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用的主要器官是叶，所以，一段时间后密封袋上会出现小水珠，主要是由B生理活动形成，C正确。D．光合作用吸收二氧化碳，释放出氧气；呼吸作用吸收氧气，释放出二氧化碳。用透明密封袋将新鲜菠菜密封，给予充足光照，一时段间后，呼吸作用释放出的二氧化碳与光合作用吸收的二氧化碳相等，光合作用的强度与呼吸作用的强度相等，这样袋内的氧气就不再增加。因此，一段时间后，A点氧气浓度不再增加的原因是缺少二氧化碳，D正确。故选A。 10．下列有关植物蒸腾作用的说法正确的是（　　） A．植物茎中的导管是运输水分的管道，由一个细胞构成的 B．植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费 C．气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换 D．植物可以通过控制气孔的开闭控制蒸腾作用的强弱 【答案】D 【解析】（1）植物体内主要有两条运输管道——导管和筛管。导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构；筛管是活细胞。叶制造的有机物由筛管向下运输。因此植物体内有机物的运输是通过韧皮部内的筛管向下运输的。 （2）蒸腾作用有其重要的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输。二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水。三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死。 （3）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。 A．导管是运输水分的管道，导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，A错误。 B．植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义，B错误。 C．由于上表皮直接接受阳光的照射温度比下表皮相对较高，叶片中的水分比较容易从上表皮的气孔散失。气孔作为蒸腾作用水分出入的门户，如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡，所以下表皮气孔多会避免该种现象发生，C错误。 D．孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，控制蒸腾作用的强弱，D正确。 故选D。 ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $