精品解析：山东省青岛市崂山区2025-2026学年八年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 （考试时间90分钟；满分：100分） 考生须知： 道德与法治考试为闭卷考试。道德与法治试题第Ⅰ卷单项选择题共20个小题，满分为40分；第Ⅱ卷问答题共4道题目，满分为60分。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第Ⅰ卷（共40分） 一、单项选择题（下列各题四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共40分） 1. 时政学习是道德与法治学科的重要学习方式。以下是八年级（1）班时政学习小组整理的时政素材及解读，其中匹配正确的是（ ） ①2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行——捍卫正义是我们共同的心声 ②2026年1月1日施行的新《治安管理处罚法》规定，对已满十四不满十六周岁的未成年人违反治安管理情节严重、影响恶劣的依法执行行政拘留——规则适应社会发展需要而不断完善 ③2025年12月18日《青岛市美丽城市建设实施方案（2025—2027年）》印发，为探索建设新时代美丽城市的“青岛路径”指明方向——社会秩序保障社会规则的实现 ④2025年11月9日，中华人民共和国第十五届运动会在广州开幕，这是首次由粤港澳三地联合举办的全国运动会——文明有礼促进社会和谐发展 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查不断完善规则、社会规则与社会秩序的关系、文明有礼的重要性。 ①：纪念抗战胜利活动强调捍卫正义，解读正确，故①符合题意； ②：新《治安管理处罚法》修订体现规则适应社会发展而完善，解读正确，故②符合题意； ③：《美丽城市建设方案》属于社会规则，其目的是保障社会秩序（如生态环境秩序），而非"秩序保障规则"，解读颠倒逻辑关系，故③说法错误； ④：粤港澳联合举办全运会体现区域协作与团结，但"文明有礼促进和谐"的解读偏离主题（运动会核心是体育精神与协作），故④说法错误； 故本题选A。 2. 1970年，“东方红一号”划破苍穹，开启中国太空探索之路；2025年，神舟二十二号飞船发射圆满成功，续写航天事业新辉煌。55年的时光见证了中国航天事业的步步跨越，这充分表明（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活具有公共性 C. 社会生活是变化发展的 D. 社会生活是复杂多变的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干强调中国航天事业从1970年到2025年的持续进步，而非社会生活的多样性，故A不符合题意； B：公共性指社会资源的共享性，题干未体现此点，故B不符合题意； C：55年间航天技术从"东方红一号"到"神舟二十二号"的飞跃，突出社会生活的动态发展与进步，故C符合题意； D："复杂多变"强调不可预测性，而题干体现的是有序、正向的发展轨迹，故D不符合题意； 故本题选C。 3. 以下几种情况，从社会关系建立角度分析，与其他三项不同的是（ ） A. 小博和同村的小伙伴一起，在乡村的田野间采摘新鲜的蔬果 B. 小涵放学后，和住在同一个小区的同学结伴一起写作业 C. 小轩的妈妈和她的同事们，共同参与单位组织的公益捐赠活动 D. 小琪和邻居家的阿姨一起到石老人海水浴场参加垃圾分类宣传活动 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系建立的知识。 ABCD：小博和同村的小伙伴一起采摘蔬果，这是基于地缘关系（同村）建立的社会关系；小涵和同小区同学一起写作业，这是基于地缘关系（同小区）建立的社会关系；小轩的妈妈和同事们参与公益捐赠活动，这是基于业缘关系（同事）建立的社会关系；小琪和邻居阿姨参加垃圾分类活动，这是基于地缘关系（邻居）建立的社会关系，故ABD相同；C与其他三项不同； 本题为逆向选择题，故本题选C。 4. “行走的思政课”可以将思政小课堂和社会大课堂有机结合，以下是某班“行走的思政课”活动路线，根据路线内容推测该活动主题应该是（ ） 路线一 体验科技魅力——参观青岛国际创新园 路线二 探寻山海灵韵——游览崂山风景区 路线三 追溯历史文脉——走进青岛市博物馆 A. 践行绿色环保观，增强生态文明意识 B. 感悟科技新魅力，领略科技赋能发展 C. 聚焦社会发展潮，见证时代发展巨变 D. 走进社会大课堂，助力素养全面提升 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：路线二体现生态文明，但未涵盖科技与历史，故A不符合题意； B：路线一体现科技魅力，但未涉及生态与历史，故B不符合题意； C：仅体现时代发展，未体现 “思政小课堂 + 社会大课堂” 对素养提升的作用，故C不符合题意； D：“走进社会大课堂，助力素养全面提升”，覆盖了科技、生态、历史三条路线的综合价值，符合 “行走的思政课” 将小课堂与大课堂结合、提升素养的核心目的，故D符合题意； 故本题选D。 5. 下列同学了解社会生活的方式中，恰当的有（ ） ①小宇订阅时事报刊关注社会热点时政 ②小琪参与社区志愿活动服务身边群众 ③小浩收看央视新闻联播了解国家发展 ④小悦在家分担家务劳动共建和美家庭 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查参与社会生活的相关知识。 ①：小宇订阅时事报刊关注社会热点时政，是通过正规渠道了解社会动态，属于恰当方式，故①说法正确； ②：小琪参与社区志愿活动服务身边群众，是直接参与社会实践服务社会，属于恰当方式，故②说法正确； ③：小浩收看央视新闻联播了解国家发展，是通过权威媒体获取社会信息，属于恰当方式，故③说法正确； ④：小悦在家分担家务劳动共建和美家庭，属于家庭内部事务，虽值得提倡，但与社会生活关联性较弱，故④不符合题意； 故本题选A。 6. 2026年是“十五五”规划开局之年，“智汇齐鲁强省有我——2026年山东省政府工作邀您建言献策”活动正式开展，人民群众可通过登录大众新闻、齐鲁晚报等相关网站和平台参与建言。这体现出网络（ ） A. 提升了经济发展水平 B. 畅通了参与社会治理渠道 C. 推动了生产方式变革 D. 使人际交往更加方便快捷 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络促进公民参与社会治理方面的知识。 A：题干描述的是政府通过网络平台邀请人民群众建言献策，与经济水平提升无直接关联，故A不符合题意； B：通过网络平台参与政府工作建言献策，体现了网络畅通了公民参与社会治理的渠道，故B符合题意； C：题干未涉及生产方式的变革，故C不符合题意； D：题干聚焦于政府工作建言，而非人际交往的便捷性，故D不符合题意； 故本题选B。 7. 某班在开展“名言中的处世智慧”学习活动中，收集到以下四则经典语句，其中最能体现“友善”这一要求的是（ ） ①己所不欲，勿施于人 ②明哲保身，独善其身 ③淡泊明志，宁静致远 ④推己及人，将心比心 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友善的知识。 ①：强调换位思考、尊重他人，是友善的直接体现，故①符合题意； ②：侧重自我保护，缺乏主动关怀他人，不符合友善要求，故②不符合题意； ③：强调个人修养与心态，与友善的人际关系无直接关联，故③不符合题意； ④：体现体谅与包容，符合友善要求，故④符合题意； 故本题选D。 8. 2025年11月1日，《中华人民共和国法治宣传教育法》——我国首部专门规范法治宣传教育的法律正式施行，其明确提出“国家实行公民终身法治教育制度”。下列同学的行为不符合该要求的是（ ） ①小德主动参与法治讲座、模拟法庭等实践活动 ②小郑只在宪法日等重点时段积极参与普法宣传 ③小苗专注法律知识学习，暂缓参与法治实践活动 ④小青坚持阅读法治新闻，带动家人学习法律知识 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强法治观念。 ①：小德主动参与法治讲座、模拟法庭等实践活动，体现了持续参与法治学习的积极态度，符合终身法治教育的要求，故①说法符合题意； ②：小郑只在宪法日等重点时段积极参与普法宣传，强调了“只在”，缺乏日常性和持续性，不符合终身法治教育的长期性要求，故②说法不符合题意； ③：小苗专注法律知识学习，暂缓参与法治实践活动，仅注重理论学习而忽视实践参与，且“暂缓”表明非持续行为，不符合终身法治教育的全面性要求，故③说法不符合题意； ④：小青坚持阅读法治新闻，带动家人学习法律知识，体现了日常学习和推广法治意识，符合终身法治教育的要求，故④说法符合题意； 本题逆向选择，故本题选B。 9. 爱好传统文化的小林网购了一本《论语》，收货后发现内页印刷模糊、多处内容有误。他联系商家要求退换，对方却以“特价图书，售出不退”为由拒绝。面对这种情况，小林最恰当的做法是（ ） A. 立即拨打110报警，指控商家销售伪劣图书 B. 自认为花钱买个教训，放弃追究商家相关责任 C. 保留订单凭证和问题图书，向消费者协会投诉 D. 直接登录社交平台，发布商家欺诈客户的言论 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查消费者权益保护的知识。 A：图书质量问题属于消费纠纷，商家行为不构成刑事犯罪，报警处理不符合实际，故A说法错误； B：放弃维权会助长商家侵权行为，消费者有权依法维护自身权益，故B说法错误； C：保留证据并向消协投诉，符合依法维权途径，能有效解决纠纷，故C符合题意； D：社交平台发布言论可能侵犯商家名誉权，属于不理智的维权方式，故D说法错误； 故本题选C。 10. 人以诚信立身，诚信体现我们的内在修养与道德品质。为提高同学们的诚信意识，某班实行“诚信积分制度”，以下行为可以获得加分的是（ ） ①无人监考时自觉遵守纪律 ②食堂用餐时坚持光盘行动 ③捡到乘车卡主动交给老师 ④不厌其烦帮同学讲解难题 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 ①：无人监考时自觉遵守纪律体现了诚实守信、自我约束的诚信品质，故①符合题意； ②：食堂用餐坚持光盘行动属于节约粮食的行为，与诚信无直接关联，故②不符合题意； ③：捡到乘车卡主动上交老师是拾金不昧的诚信表现，故③符合题意； ④：帮同学讲解难题体现的是乐于助人的品质，不属于诚信范畴，故④不符合题意； 故本题选B。 11. 校园篮球社团开展招新活动，拟定的报名规则公布后，在校园内引起了讨论。以下观点你认同的是（ ） 篮球社招新 加入我们，挥洒热爱 因篮球运动对抗性强，更适合男生，且身高优势有利于比赛成绩，特拟定以下规则： ①仅限男生报名，女生报名一概不予受理； ②同等条件下，优先录取身高较高的同学。 A. 规则公平合理，体育竞赛应当以成绩为导向，择优录取 B. 规则存在歧视，违背平等原则，应该废除所有筛选条件 C. 身高优先条款能够提高竞争力可保留，需取消性别限制 D. 理解社团竞技考量，分设男女标准选拔并取消身高条款 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查践行平等。 A：规则中“仅限男生报名”存在性别歧视，并非公平合理，故A说法错误； B：规则存在性别歧视，违背平等原则，但“废除所有筛选条件”过于绝对，社团可设置合理筛选标准（如技能、体能等），故B说法错误； C：“身高优先条款”可能构成身高歧视，身高并非篮球竞技的唯一标准，不应保留，故C说法错误； D：分设男女标准选拔（考虑男女体能差异，合理差别对待），取消身高条款（避免身高歧视），既理解社团竞技需求，又符合平等原则，故D符合题意； 故本题选D。 12. 庐山“9·27”驴友野游救援事件引发广泛关注。几名驴友无视警告，前往未开放区域探险被困，当地投入大量人力物力开展救援。事后，政府依法向获救驴友追偿7.4万元救援费用，活动组织者还被行政拘留10日。对政府这一处罚，网上出现了不同声音，你支持的是（ ） ①这一处罚违背正义原则，限制了公民的探险自由 ②违规探险者需为自身的任性行为承担相应的责任 ③探险精神值得鼓励，理应无偿为探险者提供救援 ④这一处罚以法治约束，重申敬畏自然、遵守规则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查增强法治观念、正确认识自由的知识。 ①：政府依法处罚违规探险者是为了维护公共安全和社会秩序，并非限制公民正当自由，公民行使自由权利时不得损害公共利益和他人合法权益，故①说法错误； ②：驴友违规探险导致公共资源浪费，依法追偿救援费用并予以行政处罚体现了责任担当原则，警示公民需对自身行为负责，故②说法正确； ③：探险精神值得尊重，但违规行为造成公共资源损失，无偿救援会纵容违法行为，不符合公平正义和资源合理配置原则，故③说法错误； ④：政府通过法律手段追究责任，强化了规则意识和生态保护理念，符合法治社会建设要求，故④说法正确； 故本题选D。 13. 近期，国家开展汽车行业网络乱象整治，严查通过造谣抹黑、虚假测评等手段恶意损害企业声誉、误导消费者的行为。这些行为破坏了市场竞争环境，也侵害了消费者权益。对此，下列认识正确的是（ ） A. 网络发言属于个人自由，企业应当容忍不同的声音 B. 市场竞争须坚守诚信底线，恶意抹黑破坏公平竞争 C. 企业应专注提升产品质量，网络谣言自会不攻自破 D. 整治乱象要用最严厉的处罚，保障各方的正当权益 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查遵纪守法，珍惜诚信记录的原因及要求。 A：网络言论自由是在法律范围内的自由，企业不能容忍恶意损害自身声誉、破坏市场环境的言论，故A说法错误； B：材料中恶意损害企业声誉、误导消费者的行为破坏了公平竞争，说明市场竞争必须坚守诚信底线，恶意抹黑破坏公平竞争，故B说法正确； C：企业提升产品质量是必要的，但面对网络谣言不能消极等待其不攻自破，需要主动维护自身权益，故C说法错误； D：整治乱象需要依法处罚，并非一定要用最严厉的处罚，故D说法错误； 故本题选B。 14. 宁夏13岁女生李佳婷发现4岁男童坠入冰窟，她不顾冰面危险，匍匐递管施救，为专业救援赢得时间，被评为“见义勇为美德好少年”。她的行为启示青少年（ ） ①遇到险情要珍爱生命保全自己 ②他人身陷险境要勇于挺身而出 ③见义勇为需掌握科学施救方法 ④救助遇险者可以直接实施救援 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查关爱他人生命、承担社会责任的知识。 ①：遇到险情要珍爱生命保全自己，这说法本身正确，但李佳婷的行为是挺身而出施救，而非单纯保全自己，故①不符合题意； ②：他人身陷险境要勇于挺身而出，这直接体现了李佳婷不顾危险救人的行为，故②符合题意； ③：见义勇为需掌握科学施救方法，李佳婷采用匍匐递管的科学方式施救，为专业救援赢得时间，故③符合题意； ④：救助遇险者可以直接实施救援，这说法错误，因为直接救援可能增加风险，李佳婷未直接跳入冰窟，而是间接施救，故④说法错误； 故本题选C。 15. 时代楷模路生梅24岁时从北京来到陕西佳县扎根行医。57年来，她坚守“为佳县人民服务”的承诺，创建了当地首个正规儿科，退休后仍义务义诊，手机24小时不关机为患者答疑，多次婉拒外地医院的高薪聘请。她的事迹传递给我们的道理是（ ） ①奉献需要以牺牲个人利益为前提 ②要用实际行动诠释敬业奉献的精神 ③个人职业选择不应赋予道德意义 ④应立足本职工作向社会传递正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查承担社会责任的知识。 ①：奉献精神强调无私付出，但并非必须以牺牲个人利益为前提；路生梅的事迹虽涉及个人牺牲，但题干传递的道理更强调奉献的本质而非前提，故①说法错误； ②：路生梅通过坚守承诺、义务义诊等实际行动，生动诠释了敬业奉献的精神，故②符合题意； ③：个人职业选择可以蕴含道德意义，路生梅扎根基层服务患者的选择体现了高尚道德，故③说法错误； ④：路生梅立足医生本职工作，通过专业服务和义务义诊向社会传递正能量，故④符合题意； 故本题选C。 16. 某班“山河守护人”主题故事会筹备组，正为三组典型事迹展板挑选核心标题。请你结合事迹内涵，帮他们选出最贴切的一项（ ） 展板一 边境线上的守护者 展板二 稻田里的追梦人 展板三 峡谷间的筑路人 新疆护边员阿思里别克坚守边境线11年，累计巡逻12万公里，即便身患疾病也坚守岗位，以脚步丈量国土，用忠诚守护祖国边境。 袁隆平倾尽一生钻研杂交水稻，突破科研难关，解决亿万国人的吃饭问题，为筑牢国家粮食安全屏障倾尽心血。 花江峡谷大桥建设者直面极端地形挑战，攻克多项施工难题，建成世界第一高桥，打通西部交通动脉，为区域发展与对外开放架起桥梁。 A. 坚守赤子之心，捍卫国家利益 B. 投身科技创新，勇攀科学高峰 C. 坚守平凡岗位，实现个人价值 D. 坚守边境防线，捍卫领土完整 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查捍卫国家利益的相关知识。 A：展板一新疆护边员阿思里别克坚守边境线、捍卫国家利益；展板二袁隆平投身科研、保障粮食安全；展板三建设者攻克技术难题、打通西部交通，均体现了坚守赤子之心，捍卫国家利益的内涵，故 A 符合题意； B：投身科技创新，勇攀科学高峰仅能概括展板二袁隆平的事迹，无法涵盖展板一和展板三的内容，故 B 不符合题意； C：坚守平凡岗位，实现个人价值的表述，未突出三则材料中人物行为对国家和社会的贡献，故 C 不符合题意； D：坚守边境防线，捍卫领土完整仅能概括展板一的事迹，无法涵盖展板二和展板三的内容，故 D 不符合题意； 故本题选 A。 17. 2025年9月20日是我国第25个全民国防教育日，某校紧扣“弘扬抗战精神，共筑国防长城”主题，精心策划并开展了国防知识竞赛、“军营开放日”实地参观、退役军人进校园讲强军故事等系列教育活动。该校开展上述系列活动旨在（ ） A. 快速提升我国全民国防的实战作战能力 B. 增强国防意识并履行维护国家安全义务 C. 保障全体公民自觉履行依法服兵役义务 D. 全面提升国防和军队现代化建设的水平 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全的知识。 A：学校开展国防教育活动主要是普及国防知识、增强国防观念，并不能直接“快速提升实战作战能力”，故A说法错误； B：国防知识竞赛、参观军营、听强军故事等活动，核心目的是增强学生的国防安全意识，引导其理解维护国家安全的责任，故B符合题意； C：活动可提升公民国防意识，但“保障服兵役义务”属于法律强制范畴，教育活动无法直接保障履行，故C不符合题意； D：国防教育活动面向学生群体，重在意识培育，而“国防和军队现代化建设”需国家军事部署投入，与学校活动定位不符，故D说法错误； 故本题选B。 18. 近年来，网络攻击手段层出不穷，对公民个人信息安全和国家秘密安全造成威胁。作为网络空间的使用者、网络安全的维护者，下列做法正确的是（ ） ①涉密单位人员的电脑设置自动备份下载 ②港口附近网络摄像头使用出厂默认密码 ③使用公共电脑或网络及时退出个人账号 ④在社交媒体分享照片或动态时关掉定位 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查网络的消极影响、总体国家安全观涵盖的领域。 ①：涉密单位电脑设置自动备份下载可能导致敏感数据外泄或被窃取，故①说法错误； ②：使用出厂默认密码极易被破解，会威胁港口等关键设施安全，故②说法错误； ③：及时退出个人账号可防止账号在公共设备上被他人盗用，符合网络安全要求，故③符合题意； ④：关闭定位功能能避免泄露个人行踪和地理位置信息，保护隐私安全，故④符合题意； 故本题选D。 19. 为筹备校园“国家安全教育主题展”，同学们搜集到以下典型案例，请你归类到对应的重点安全领域展区（ ） ①严防我国战略资源稀土被不法分子加工伪装后偷运出境。 ②警惕境外势力利用网络传播历史虚无主义、极端个人主义。 ③国家推进“三北”防护林体系建设、山水林田湖草沙一体化保护和修复等重大工程。 ④中国石化与中国航油重组，构建自主可控的关键产业链，摆脱对外部供应的依赖风险。 A. ①资源安全展区②文化安全展区③生态安全展区④经济安全展区 B. ①科技安全展区②社会安全展区③生态安全展区④经济安全展区 C. ①经济安全展区②政治安全展区③社会安全展区④科技安全展区 D. ①军事安全展区②文化安全展区③资源安全展区④政治安全展区 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查总体国家安全观的内涵。 ABCD：严防稀土被偷运出境是因为稀土是国家重要战略资源，涉及资源保护与流失风险，①对应资源安全展区；境外势力传播历史虚无主义属于意识形态渗透和文化侵蚀，②对应文化安全展区；推进防护林建设及生态修复，直接关联环境保护和生态治理，③对应生态安全展区；企业重组构建自主产业链，旨在保障经济命脉和产业安全，④对应经济安全展区。故A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 20. 针对近期日本违背国际法、歪曲历史、干涉中国内政等行为，中国政府表明了严正立场。中方通过公布历史事实和法律依据、在多边外交场合系统阐述原则立场、并采取坚决必要措施予以反制等方式，捍卫战后国际秩序。这一做法充分说明（ ） ①中国始终是国际正义的坚定守护者 ②必须用强硬反制手段维护国家核心利益 ③国家主权和领土完整是不可逾越的红线 ④必须筑牢国家安全领域的全民防线 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国家利益、国家安全的相关知识。 ①：中国政府通过公布事实、法律依据及外交行动捍卫国际秩序，体现了对国际正义的维护，故①符合题意； ②：题干中中方采取的措施包括外交阐述和法律依据等非强硬手段，“必须用强硬反制手段”表述过于绝对且未全面反映题干措施，故②不符合题意； ③：日本“干涉中国内政”的行为被反制，直接对应“国家主权和领土完整不可侵犯”的原则，故③符合题意； ④：题干未提及“全民防线”或公众参与，仅涉及政府行为，故④不符合题意； 故本题选B。 第Ⅱ卷 二、问答题 21. 山海蕴文明·青春绽光彩 我们在生动鲜活的社会课堂中淬炼成长，在异彩纷呈的社会实践中砥砺前行。近年来，无数岛城青少年主动走出校园，用实际行动为家乡的幸福底色添彩增辉。 【在感悟中成长】以下是同学们参加社会实践活动后的真切感悟。 活动形式 活动感悟 “只此青绿”城乡联动采茶助农 亲手采摘崂山绿茶，制作草本手工茶皂，既收获茶知识与劳动乐趣，更读懂了助农的温暖与价值。 “一杯姜茶，温暖青岛”实践活动 一杯姜茶暖手暖心，从前不知清晨有人默默坚守，亲手送达时，才懂幸福生活背后的付出，让爱与奉献在心中生根发芽。 （1）请你运用所学知识，谈谈这些实践经历对青少年成长与发展的意义。 【在实践中历练】寒假将至，你所在的学校联合社区发起志愿服务行动，拟组织学生走进社区，为居民普及文明上网知识，助力守护清朗网络家园。学校为此发布志愿者招募海报（如下）。 （2）请根据上述志愿服务需求，拟写两条核心招募条件，并设计两项具体的志愿服务活动，分别说明其形式与内容。 【答案】（1）①有利于青少年养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳和认可；②有利于提升人际交往能力，锻炼实践能力，促进个人全面发展。 （2）招募条件：1.具备良好的沟通能力。2.熟悉网络使用规则。 志愿服务活动1：社区讲座。形式：线下活动；内容：讲解文明上网知识。 志愿服务活动2：线上文明上网宣传。形式：线上活动；内容：通过社区群推送文明上网小贴士、案例警示等普及知识。 【解析】 【分析】考点考查：亲社会行为的意义、合理使用网络。 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力。 核心素养：健全人格。责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用亲社会行为的有关知识， 从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：采茶助农活动、一杯姜茶活动→可链接亲社会行为的意义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：本题考查志愿者招募条件，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2：本题考查志愿服务活动内容与形式，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 法安邻里，德润人心 2025年11月，新修订的《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行，明确要求坚持依法治国与以德治国相结合、推动法治宣传教育融入基层治理。幸福小区的邻里纠纷治理实践，正是落实这一要求的生动缩影。 【邻里烦心事】 幸福小区完成“村改居”后，不少居民延续农村生活习惯，在小区公共绿地开垦种菜、搭建鸡棚，施肥异味、鸡鸣噪声严重影响邻里生活，居民因争抢“菜地”多次发生口角甚至肢体冲突。 （1）依据材料，分析幸福小区的邻里矛盾产生的具体原因。 【德法辨是非】 为化解纠纷，幸福小区以“法治+德治”为抓手开展治理，取得显著成效。 【破局之法】 为破解治理难题，小区成立“援法议事会”，邀请了律师解读《民法典》《物业管理条例》中的相关条款，并组织居民编排“六尺巷”情景剧，重现“千里修书只为墙，让他三尺又何妨”的谦让故事。最终，居民主动清理菜地鸡棚，共同打造出“和美邻里圈”。 【法条链接】 民法典第二百七十四条（节选）：建筑区划内的道路，属于业主共有，但是属于城镇公共道路的除外。建筑区划内的绿地，属于业主共有，但是属于城镇公共绿地或者明示属于个人的除外。 《物业管理条例》第五十条规定：业主、物业使用人、物业服务企业不得擅自占用、挖掘物业管理区域内的道路、场地，损害业主的共同利益。 （2）有居民提出：“小区绿地属于业主共有，我有使用的权利，其他人无权干涉”，请谈谈你的理解。 【共治新路径】 幸福小区从“邻里大战”到“和美邻里圈”的转变，是道德滋养和法治保障双轮驱动的结果。在小区治理总结会上，你作为学生代表被邀请发言，需围绕“德法相融让邻里更和谐”的主题进行发言。 （3）请你结合所学拟定发言提纲，阐明德法相融治理邻里矛盾的原因和具体措施。 【答案】（1）幸福小区的邻里矛盾产生的具体原因如下：①规则意识薄弱：小区 “村改居” 后，部分居民仍延续农村生活习惯，未能遵守城市社区的公共生活规则。②个人利益与集体利益冲突：部分居民为满足个人需求，侵占社区公共绿地等集体资源，损害了其他居民的共同利益，导致利益矛盾。③权利与义务相统一的观念缺失：部分居民只注重行使个人权利，忽视了自身应履行的维护邻里正常生活的义务，其行为对他人的合法权益造成了侵害。④法治与维权意识不足：面对利益分歧时，居民缺乏理性沟通和依法解决矛盾的意识，导致冲突升级。 （2）这一观点是片面的。①小区绿地属于业主共有，居民作为业主，依法享有对共有绿地的使用权利，这是其合法权益的体现。②业主不得擅自占用、挖掘物业管理区域内的绿地，损害业主共同利益。公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，必须遵守法律和规则，维护集体利益。③居民应在遵守法律法规、维护集体利益的前提下，通过合法、协商的方式合理使用共有绿地，共同维护社区的和谐与公共利益。 （3）发言提纲：德法相融让邻里更和谐 一、我国坚持依法治国和以德治国相结合。法律是成文的道德，道德是内心的法律，二者相辅相成、相得益彰。邻里矛盾的化解，既需要法律的刚性约束，也需要道德的柔性引导。邻里纠纷往往涉及利益冲突和情感摩擦，仅靠法律的强制力难以从根源化解心结，仅靠道德的劝导又缺乏约束效力，只有德法结合才能标本兼治。 二、德法相融治理邻里矛盾的具体措施。①法治保障措施：邀请律师讲解《民法典》中 “业主的建筑物区分所有权”、《物业管理条例》中 “公共区域使用规则”，让居民明白擅自占用绿地等行为的法律后果，增强法治意识。②制度约束：通过居民会议制定《邻里公约》，明确公共区域使用规则、纠纷调解流程，用制度规范行为，保障居民的合法权益。③道德滋养措施：弘扬传统美德。开展 “六尺巷” 情景剧、邻里互助故事分享会，弘扬 “和为贵”“谦让友善” 的传统美德，引导居民自觉践行道德准则。④成立 “援法议事会”，组织居民、律师、社区干部共同协商解决矛盾，既用法律明确是非，也用道德疏导情绪，实现 “小事协商办，大事依法办”。⑤依托居民委员会，组织邻里互助活动，让居民在共建共享中增强集体意识，自觉维护邻里和谐。 【解析】 【分析】考点考查：集体利益与个人利益的关系、遵守规则、法治与自由、权利与义务的统一 能力考查：提取材料关键信息的能力、结合教材知识分析矛盾成因的能力、逻辑归纳与表达能力 核心素养：法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为居民，需要运用集体利益与个人利益的关系、规则意识、权利义务的相关知识，从原因分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“村改居” 后延续农村生活习惯→可链接部分居民规则意识不足，未能及时转变生活方式以适应城市社区的公共规则。 关键词②：公共绿地开垦种菜、搭建鸡棚→可链接个人利益与集体利益发生冲突，部分居民为了个人利益侵占集体公共资源，违背了 “个人利益服从集体利益” 的原则。 关键词③：施肥异味、鸡鸣噪声影响邻里→可链接居民在行使个人权利时，损害了其他居民的合法权利，违背了“权利与义务相统一”的要求。 关键词④：争抢 “菜地” 发生口角甚至肢体冲突→可链接居民缺乏法治意识与维权意识，矛盾出现后未能通过合法、理性的方式解决。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：该观点是片面的。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：①小区绿地属于业主共有，居民作为业主，确实享有对共有绿地的合法使用权利，这是其合法权益的体现。 ②小区绿地属于业主共有，不得擅自占用、挖掘，损害业主共同利益。居民的使用权利必须在法律框架内行使，不能侵犯其他业主的合法权益。 ③公民在行使权利时，必须履行维护集体利益的义务。擅自将共有绿地占为私用，会损害其他业主的共同利益，违背了 “权利与义务相统一” 的原则。 ④小区绿地是集体共有资源，个人使用需求不能凌驾于集体利益之上，否则会破坏社区公共秩序与和谐。 第三步：整合信息，组织答案 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用法治与德治的关系、基层社会治理等知识，从原因、措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：德法相融让邻里更和谐→可链接国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用，法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。 关键词②：道德滋养和法治保障双轮驱动→可链接法治以其权威性和强制性规范社会成员的行为，德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想道德觉悟。 关键词③：从“邻里大战”’到‘“和美邻里圈”的转变→可链接基层治理中，既要依靠法律规范行为，也要依靠道德涵养人心，二者结合才能有效化解矛盾。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 回顾“十四五”，展望“十五五” 2025年是“十四五”规划收官之年，也是“十五五”规划谋篇布局之年。回顾过去五年，山东省始终将促进公平贯穿民生改革全过程，让发展成果更多更公平惠及全体人民。 【价值之思】 “十四五”时期，山东投入398.1亿元资助1338.5万人次，实现所有学段、所有学校、所有困难学生“三个全覆盖”；在解决随迁子女入学问题上，健全受教育保障机制，99.8万名孩子全部在流入地就近入学；课后服务课程的开发破解了“接娃难”问题，山东开发11.8万门涵盖艺术、体育等领域的课后服务课程，惠及800多万名学生，既满足学生个性化成长需求，也让学生课后有去处、成长有陪伴，有效衔接了家长下班时间。 （1）结合材料，从公平角度谈谈山东省守护教育公平的措施带来的积极效应。 【现实之行】“十五五”的壮阔蓝图已铺展，身处伟大时代，我们既是历史的见证者，更应是未来的践行者。担当不必惊天动地，细微坚守亦能发光。维护公平是勇担社会责任的体现，更需要我们将这份对公平的向往，转化为日常生活中的点滴行动。 （2）面对利益冲突时，我们要做到___________； 遇到不公平的行为时，要做到___________。 【答案】（1）①山东省守护教育公平的措施有利于保障公民的受教育权，促进教育公平；②有利于满足学生个性化成长需求，促进学生全面发展；③有利于让发展成果更多更公平惠及全体人民，促进社会公平正义。 （2） ①. 站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 ②. 坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 【解析】 【分析】考点考查：公平的重要性、个人如何坚守公平。 能力考查：运用所学知识分析解决问题的能力。 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为山东省，需要运用公平的重要性的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：“三个全覆盖”，全部在流入地就近入学→可链接有利于保障公民的受教育权，促进教育公平， 关键词②：开发课后服务课程→可链接有利于满足学生个性化成长需求，促进学生全面发展， 关键词③：山东省始终将促进公平贯穿民生改革全过程，让发展成果更多更公平惠及全体人民→可链接有利于让发展成果更多更公平惠及全体人民，促进社会公平正义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：本题考查面对利益冲突时，我们应怎么做，可结合教材知识作答。 小问2：本题考查遇到不公平的行为时，我们应怎么做，可结合教材知识作答。 24. 薪火相传担使命，同心守护筑安宁 历史的烽火淬炼忠诚，时代的征程彰显担当。2025年9月3日，中国隆重举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式，战旗飘扬与大国重器同框，昭示着捍卫和平与家国安宁的钢铁意志。 【初心耀铁甲】 刺刀见红的守土荣光 1945年8月，日寇投降后，即墨城成了日伪军负隅顽抗的坚固据点。以刺刀见红闻名的“钢八连”（即当时的十三团八连），以高杆炸药炸开9米高的城墙缺口；突击组4名战士攀梯登城，用手榴弹打退反扑、以刺刀连刺十余名敌人，死守突破口直至后续部队突进，最终攻克即墨城。战后，该连被胶东军区授予“即墨城第一连”荣誉称号，这面战旗，烙印着血肉守土的家国忠魂。 重器列阵的强军担当 “如果奇迹有颜色，那一定是中国红！”阅兵场上，新型坦克、无人作战系统、高超声速导弹等大国重器庄严列阵，从空天到深海，从智能作战到体系保障，展现出现代化武装力量的全新面貌。这抹鲜艳的中国红，承载的是“以武止戈、捍卫和平”的坚定决心，守护的是脚下山河的壮丽与万家灯火的安宁。 （1）从“刺刀见红”到“重器列阵”，跨越时空的两种图景，藏着“不变的初心”与“实力的跃升”。结合材料和所学知识，谈谈你的理解。 【微光聚星河】 从“即墨城第一连”以血肉之躯筑牢防线，到新时代重器巍然列阵护佑山河锦绣，家国安宁的根基，从来都离不开硬核守护。而这份安宁的延续，更需要每一个人的主动担当——无论是严守身边的细微防线，还是主动抵制危害家国的行为，个体的微光终将汇聚成守护家国的坚实力量。 （2）结合材料和所学知识，请你以“守土有我，家国安宁”为主题撰写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 【答案】（1）①始终坚持国家利益至上、人民利益高于一切；传承爱国主义精神，坚守捍卫国家主权、安全、发展利益的使命担当；践行以人民为中心的思想，守护人民幸福安宁。②从革命年代的 “刺刀见红” 到新时代 “重器列阵”，体现我国国防和军队现代化水平大幅提升；反映国家综合国力增强，为捍卫和平提供坚实物质基础；彰显我国坚持走中国特色强军之路，实现 “能打仗、打胜仗” 的强军目标。③初心是强军兴邦的精神引领，实力是践行初心的根本保障，二者统一于守护家国安宁、捍卫世界和平的伟大实践。 （2）守土有我，家国安宁 从 “即墨城第一连” 以血肉之躯筑牢防线，到新时代强军重器护佑山河，家国安宁的守护离不开忠诚担当。作为新时代青少年，我们应传承爱国主义精神，将个人成长与国家命运紧密相连。在日常生活中，严守法律法规，抵制危害国家利益的行为；主动维护社会秩序，筑牢身边细微防线。个体微光虽小，汇聚起来便是守护家国的磅礴力量。唯有人人主动担当，方能薪火相传使命，共筑国泰民安的坚实根基。 【解析】 【分析】考点考查：维护国家利益、维护国家安全、国防与军队建设 能力考查：信息获取和加工能力、分析与综合能力、逻辑推理与论证能力 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为国家，需要运用维护国家利益、维护国家安全、国防与军队建设的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：血肉守土、家国忠魂→始终坚持国家利益至上、人民利益高于一切；传承爱国主义精神，坚守捍卫国家主权、安全、发展利益的使命担当；践行以人民为中心的思想，守护人民幸福安宁。 关键词②：新型坦克、无人作战系统、高超声速导弹→从革命年代的 “刺刀见红” 到新时代 “重器列阵”，体现我国国防和军队现代化水平大幅提升；反映国家综合国力增强，为捍卫和平提供坚实物质基础。 关键词③：以武止戈、捍卫和平→彰显我国坚持走中国特色强军之路，实现 “能打仗、打胜仗” 的强军目标；初心是强军兴邦的精神引领，实力是践行初心的根本保障，二者统一于守护家国安宁、捍卫世界和平的伟大实践。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用维护国家利益、维护国家安全、国防与军队建设的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：即墨城第一连、血肉之躯筑牢守防线→从 “即墨城第一连” 以血肉之躯筑牢防线，到新时代强军重器护佑山河，家国安宁的守护离不开忠诚担当。 关键词②：新时代重器、护佑山河锦绣→作为新时代青少年，我们应传承爱国主义精神，将个人成长与国家命运紧密相连。 关键词③：严守细微防线、抵制危害家国行为→在日常生活中，严守法律法规，抵制危害国家利益的行为；主动维护社会秩序，筑牢身边细微防线。 关键词④：个体微光聚星河→个体微光虽小，汇聚起来便是守护家国的磅礴力量。唯有人人主动担当，方能薪火相传使命，共筑国泰民安的坚实根基。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级上学期1月期末 道德与法治试题 （考试时间90分钟；满分：100分） 考生须知： 道德与法治考试为闭卷考试。道德与法治试题第Ⅰ卷单项选择题共20个小题，满分为40分；第Ⅱ卷问答题共4道题目，满分为60分。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第Ⅰ卷（共40分） 一、单项选择题（下列各题四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共40分） 1. 时政学习是道德与法治学科的重要学习方式。以下是八年级（1）班时政学习小组整理的时政素材及解读，其中匹配正确的是（ ） ①2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京天安门广场隆重举行——捍卫正义是我们共同的心声 ②2026年1月1日施行的新《治安管理处罚法》规定，对已满十四不满十六周岁的未成年人违反治安管理情节严重、影响恶劣的依法执行行政拘留——规则适应社会发展需要而不断完善 ③2025年12月18日《青岛市美丽城市建设实施方案（2025—2027年）》印发，为探索建设新时代美丽城市的“青岛路径”指明方向——社会秩序保障社会规则的实现 ④2025年11月9日，中华人民共和国第十五届运动会在广州开幕，这是首次由粤港澳三地联合举办的全国运动会——文明有礼促进社会和谐发展 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 2. 1970年，“东方红一号”划破苍穹，开启中国太空探索之路；2025年，神舟二十二号飞船发射圆满成功，续写航天事业新辉煌。55年的时光见证了中国航天事业的步步跨越，这充分表明（ ） A. 社会生活是丰富多彩的 B. 社会生活具有公共性 C. 社会生活是变化发展的 D. 社会生活是复杂多变的 3. 以下几种情况，从社会关系建立角度分析，与其他三项不同的是（ ） A. 小博和同村的小伙伴一起，在乡村的田野间采摘新鲜的蔬果 B. 小涵放学后，和住在同一个小区的同学结伴一起写作业 C. 小轩的妈妈和她的同事们，共同参与单位组织的公益捐赠活动 D. 小琪和邻居家的阿姨一起到石老人海水浴场参加垃圾分类宣传活动 4. “行走的思政课”可以将思政小课堂和社会大课堂有机结合，以下是某班“行走的思政课”活动路线，根据路线内容推测该活动主题应该是（ ） 路线一 体验科技魅力——参观青岛国际创新园 路线二 探寻山海灵韵——游览崂山风景区 路线三 追溯历史文脉——走进青岛市博物馆 A. 践行绿色环保观，增强生态文明意识 B. 感悟科技新魅力，领略科技赋能发展 C. 聚焦社会发展潮，见证时代发展巨变 D. 走进社会大课堂，助力素养全面提升 5. 下列同学了解社会生活的方式中，恰当的有（ ） ①小宇订阅时事报刊关注社会热点时政 ②小琪参与社区志愿活动服务身边群众 ③小浩收看央视新闻联播了解国家发展 ④小悦在家分担家务劳动共建和美家庭 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 2026年是“十五五”规划开局之年，“智汇齐鲁强省有我——2026年山东省政府工作邀您建言献策”活动正式开展，人民群众可通过登录大众新闻、齐鲁晚报等相关网站和平台参与建言。这体现出网络（ ） A. 提升了经济发展水平 B. 畅通了参与社会治理渠道 C. 推动了生产方式变革 D. 使人际交往更加方便快捷 7. 某班在开展“名言中的处世智慧”学习活动中，收集到以下四则经典语句，其中最能体现“友善”这一要求的是（ ） ①己所不欲，勿施于人 ②明哲保身，独善其身 ③淡泊明志，宁静致远 ④推己及人，将心比心 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ①④ 8. 2025年11月1日，《中华人民共和国法治宣传教育法》——我国首部专门规范法治宣传教育的法律正式施行，其明确提出“国家实行公民终身法治教育制度”。下列同学的行为不符合该要求的是（ ） ①小德主动参与法治讲座、模拟法庭等实践活动 ②小郑只在宪法日等重点时段积极参与普法宣传 ③小苗专注法律知识学习，暂缓参与法治实践活动 ④小青坚持阅读法治新闻，带动家人学习法律知识 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 9. 爱好传统文化的小林网购了一本《论语》，收货后发现内页印刷模糊、多处内容有误。他联系商家要求退换，对方却以“特价图书，售出不退”为由拒绝。面对这种情况，小林最恰当的做法是（ ） A. 立即拨打110报警，指控商家销售伪劣图书 B. 自认为花钱买个教训，放弃追究商家相关责任 C. 保留订单凭证和问题图书，向消费者协会投诉 D. 直接登录社交平台，发布商家欺诈客户的言论 10. 人以诚信立身，诚信体现我们的内在修养与道德品质。为提高同学们的诚信意识，某班实行“诚信积分制度”，以下行为可以获得加分的是（ ） ①无人监考时自觉遵守纪律 ②食堂用餐时坚持光盘行动 ③捡到乘车卡主动交给老师 ④不厌其烦帮同学讲解难题 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 11. 校园篮球社团开展招新活动，拟定的报名规则公布后，在校园内引起了讨论。以下观点你认同的是（ ） 篮球社招新 加入我们，挥洒热爱 因篮球运动对抗性强，更适合男生，且身高优势有利于比赛成绩，特拟定以下规则： ①仅限男生报名，女生报名一概不予受理； ②同等条件下，优先录取身高较高的同学。 A. 规则公平合理，体育竞赛应当以成绩为导向，择优录取 B. 规则存在歧视，违背平等原则，应该废除所有筛选条件 C. 身高优先条款能够提高竞争力可保留，需取消性别限制 D. 理解社团竞技考量，分设男女标准选拔并取消身高条款 12. 庐山“9·27”驴友野游救援事件引发广泛关注。几名驴友无视警告，前往未开放区域探险被困，当地投入大量人力物力开展救援。事后，政府依法向获救驴友追偿7.4万元救援费用，活动组织者还被行政拘留10日。对政府这一处罚，网上出现了不同声音，你支持的是（ ） ①这一处罚违背正义原则，限制了公民的探险自由 ②违规探险者需为自身的任性行为承担相应的责任 ③探险精神值得鼓励，理应无偿为探险者提供救援 ④这一处罚以法治约束，重申敬畏自然、遵守规则 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 13. 近期，国家开展汽车行业网络乱象整治，严查通过造谣抹黑、虚假测评等手段恶意损害企业声誉、误导消费者的行为。这些行为破坏了市场竞争环境，也侵害了消费者权益。对此，下列认识正确的是（ ） A. 网络发言属于个人自由，企业应当容忍不同的声音 B. 市场竞争须坚守诚信底线，恶意抹黑破坏公平竞争 C. 企业应专注提升产品质量，网络谣言自会不攻自破 D. 整治乱象要用最严厉的处罚，保障各方的正当权益 14. 宁夏13岁女生李佳婷发现4岁男童坠入冰窟，她不顾冰面危险，匍匐递管施救，为专业救援赢得时间，被评为“见义勇为美德好少年”。她的行为启示青少年（ ） ①遇到险情要珍爱生命保全自己 ②他人身陷险境要勇于挺身而出 ③见义勇为需掌握科学施救方法 ④救助遇险者可以直接实施救援 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 15. 时代楷模路生梅24岁时从北京来到陕西佳县扎根行医。57年来，她坚守“为佳县人民服务”的承诺，创建了当地首个正规儿科，退休后仍义务义诊，手机24小时不关机为患者答疑，多次婉拒外地医院的高薪聘请。她的事迹传递给我们的道理是（ ） ①奉献需要以牺牲个人利益为前提 ②要用实际行动诠释敬业奉献的精神 ③个人职业选择不应赋予道德意义 ④应立足本职工作向社会传递正能量 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 16. 某班“山河守护人”主题故事会筹备组，正为三组典型事迹展板挑选核心标题。请你结合事迹内涵，帮他们选出最贴切的一项（ ） 展板一 边境线上的守护者 展板二 稻田里的追梦人 展板三 峡谷间的筑路人 新疆护边员阿思里别克坚守边境线11年，累计巡逻12万公里，即便身患疾病也坚守岗位，以脚步丈量国土，用忠诚守护祖国边境。 袁隆平倾尽一生钻研杂交水稻，突破科研难关，解决亿万国人的吃饭问题，为筑牢国家粮食安全屏障倾尽心血。 花江峡谷大桥建设者直面极端地形挑战，攻克多项施工难题，建成世界第一高桥，打通西部交通动脉，为区域发展与对外开放架起桥梁。 A. 坚守赤子之心，捍卫国家利益 B. 投身科技创新，勇攀科学高峰 C. 坚守平凡岗位，实现个人价值 D. 坚守边境防线，捍卫领土完整 17. 2025年9月20日是我国第25个全民国防教育日，某校紧扣“弘扬抗战精神，共筑国防长城”主题，精心策划并开展了国防知识竞赛、“军营开放日”实地参观、退役军人进校园讲强军故事等系列教育活动。该校开展上述系列活动旨在（ ） A. 快速提升我国全民国防的实战作战能力 B. 增强国防意识并履行维护国家安全义务 C. 保障全体公民自觉履行依法服兵役义务 D. 全面提升国防和军队现代化建设的水平 18. 近年来，网络攻击手段层出不穷，对公民个人信息安全和国家秘密安全造成威胁。作为网络空间的使用者、网络安全的维护者，下列做法正确的是（ ） ①涉密单位人员的电脑设置自动备份下载 ②港口附近网络摄像头使用出厂默认密码 ③使用公共电脑或网络及时退出个人账号 ④在社交媒体分享照片或动态时关掉定位 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 为筹备校园“国家安全教育主题展”，同学们搜集到以下典型案例，请你归类到对应的重点安全领域展区（ ） ①严防我国战略资源稀土被不法分子加工伪装后偷运出境。 ②警惕境外势力利用网络传播历史虚无主义、极端个人主义。 ③国家推进“三北”防护林体系建设、山水林田湖草沙一体化保护和修复等重大工程。 ④中国石化与中国航油重组，构建自主可控的关键产业链，摆脱对外部供应的依赖风险。 A. ①资源安全展区②文化安全展区③生态安全展区④经济安全展区 B. ①科技安全展区②社会安全展区③生态安全展区④经济安全展区 C. ①经济安全展区②政治安全展区③社会安全展区④科技安全展区 D. ①军事安全展区②文化安全展区③资源安全展区④政治安全展区 20. 针对近期日本违背国际法、歪曲历史、干涉中国内政等行为，中国政府表明了严正立场。中方通过公布历史事实和法律依据、在多边外交场合系统阐述原则立场、并采取坚决必要措施予以反制等方式，捍卫战后国际秩序。这一做法充分说明（ ） ①中国始终是国际正义的坚定守护者 ②必须用强硬反制手段维护国家核心利益 ③国家主权和领土完整是不可逾越的红线 ④必须筑牢国家安全领域的全民防线 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 第Ⅱ卷 二、问答题 21. 山海蕴文明·青春绽光彩 我们在生动鲜活的社会课堂中淬炼成长，在异彩纷呈的社会实践中砥砺前行。近年来，无数岛城青少年主动走出校园，用实际行动为家乡的幸福底色添彩增辉。 【在感悟中成长】以下是同学们参加社会实践活动后的真切感悟。 活动形式 活动感悟 “只此青绿”城乡联动采茶助农 亲手采摘崂山绿茶，制作草本手工茶皂，既收获茶知识与劳动乐趣，更读懂了助农的温暖与价值。 “一杯姜茶，温暖青岛”实践活动 一杯姜茶暖手暖心，从前不知清晨有人默默坚守，亲手送达时，才懂幸福生活背后的付出，让爱与奉献在心中生根发芽。 （1）请你运用所学知识，谈谈这些实践经历对青少年成长与发展的意义。 【在实践中历练】寒假将至，你所在的学校联合社区发起志愿服务行动，拟组织学生走进社区，为居民普及文明上网知识，助力守护清朗网络家园。学校为此发布志愿者招募海报（如下）。 （2）请根据上述志愿服务需求，拟写两条核心招募条件，并设计两项具体的志愿服务活动，分别说明其形式与内容。 22. 法安邻里，德润人心 2025年11月，新修订的《中华人民共和国法治宣传教育法》正式施行，明确要求坚持依法治国与以德治国相结合、推动法治宣传教育融入基层治理。幸福小区的邻里纠纷治理实践，正是落实这一要求的生动缩影。 【邻里烦心事】 幸福小区完成“村改居”后，不少居民延续农村生活习惯，在小区公共绿地开垦种菜、搭建鸡棚，施肥异味、鸡鸣噪声严重影响邻里生活，居民因争抢“菜地”多次发生口角甚至肢体冲突。 （1）依据材料，分析幸福小区的邻里矛盾产生的具体原因。 【德法辨是非】 为化解纠纷，幸福小区以“法治+德治”为抓手开展治理，取得显著成效。 【破局之法】 为破解治理难题，小区成立“援法议事会”，邀请了律师解读《民法典》《物业管理条例》中的相关条款，并组织居民编排“六尺巷”情景剧，重现“千里修书只为墙，让他三尺又何妨”的谦让故事。最终，居民主动清理菜地鸡棚，共同打造出“和美邻里圈”。 【法条链接】 民法典第二百七十四条（节选）：建筑区划内的道路，属于业主共有，但是属于城镇公共道路的除外。建筑区划内的绿地，属于业主共有，但是属于城镇公共绿地或者明示属于个人的除外。 《物业管理条例》第五十条规定：业主、物业使用人、物业服务企业不得擅自占用、挖掘物业管理区域内的道路、场地，损害业主的共同利益。 （2）有居民提出：“小区绿地属于业主共有，我有使用的权利，其他人无权干涉”，请谈谈你的理解。 【共治新路径】 幸福小区从“邻里大战”到“和美邻里圈”的转变，是道德滋养和法治保障双轮驱动的结果。在小区治理总结会上，你作为学生代表被邀请发言，需围绕“德法相融让邻里更和谐”的主题进行发言。 （3）请你结合所学拟定发言提纲，阐明德法相融治理邻里矛盾的原因和具体措施。 23. 回顾“十四五”，展望“十五五” 2025年是“十四五”规划收官之年，也是“十五五”规划谋篇布局之年。回顾过去五年，山东省始终将促进公平贯穿民生改革全过程，让发展成果更多更公平惠及全体人民。 【价值之思】 “十四五”时期，山东投入398.1亿元资助1338.5万人次，实现所有学段、所有学校、所有困难学生“三个全覆盖”；在解决随迁子女入学问题上，健全受教育保障机制，99.8万名孩子全部在流入地就近入学；课后服务课程的开发破解了“接娃难”问题，山东开发11.8万门涵盖艺术、体育等领域的课后服务课程，惠及800多万名学生，既满足学生个性化成长需求，也让学生课后有去处、成长有陪伴，有效衔接了家长下班时间。 （1）结合材料，从公平角度谈谈山东省守护教育公平的措施带来的积极效应。 【现实之行】“十五五”的壮阔蓝图已铺展，身处伟大时代，我们既是历史的见证者，更应是未来的践行者。担当不必惊天动地，细微坚守亦能发光。维护公平是勇担社会责任的体现，更需要我们将这份对公平的向往，转化为日常生活中的点滴行动。 （2）面对利益冲突时，我们要做到___________； 遇到不公平的行为时，要做到___________。 24. 薪火相传担使命，同心守护筑安宁 历史的烽火淬炼忠诚，时代的征程彰显担当。2025年9月3日，中国隆重举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式，战旗飘扬与大国重器同框，昭示着捍卫和平与家国安宁的钢铁意志。 【初心耀铁甲】 刺刀见红的守土荣光 1945年8月，日寇投降后，即墨城成了日伪军负隅顽抗的坚固据点。以刺刀见红闻名的“钢八连”（即当时的十三团八连），以高杆炸药炸开9米高的城墙缺口；突击组4名战士攀梯登城，用手榴弹打退反扑、以刺刀连刺十余名敌人，死守突破口直至后续部队突进，最终攻克即墨城。战后，该连被胶东军区授予“即墨城第一连”荣誉称号，这面战旗，烙印着血肉守土的家国忠魂。 重器列阵的强军担当 “如果奇迹有颜色，那一定是中国红！”阅兵场上，新型坦克、无人作战系统、高超声速导弹等大国重器庄严列阵，从空天到深海，从智能作战到体系保障，展现出现代化武装力量的全新面貌。这抹鲜艳的中国红，承载的是“以武止戈、捍卫和平”的坚定决心，守护的是脚下山河的壮丽与万家灯火的安宁。 （1）从“刺刀见红”到“重器列阵”，跨越时空的两种图景，藏着“不变的初心”与“实力的跃升”。结合材料和所学知识，谈谈你的理解。 【微光聚星河】 从“即墨城第一连”以血肉之躯筑牢防线，到新时代重器巍然列阵护佑山河锦绣，家国安宁的根基，从来都离不开硬核守护。而这份安宁的延续，更需要每一个人的主动担当——无论是严守身边的细微防线，还是主动抵制危害家国的行为，个体的微光终将汇聚成守护家国的坚实力量。 （2）结合材料和所学知识，请你以“守土有我，家国安宁”为主题撰写一篇短评。要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④总字数在200字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $