第5单元 10 在《人民报》创刊纪念会上的演说-【成才之路练案】2025-2026学年高中语文必修下册同步新课程学习指导(统编版)

练案[14]第五单元10在《人民 一、课后巩固 (一)阅读下面的文字，完成1~3题。 回望百年奋斗征程，从登上中国政治舞台的那 一刻起，我们党就坚持马克思主义立场观点方法， 始终不渝为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。 从此，中国人民和中华民族开始从精神上由被动转 为主动，开始艰难地但不可逆转地走向伟大复兴 不管形势和任务如何变化，不管遇到什么样的 ①，我们党都始终把握历史主动、锚定奋斗目 标，沿着正确方向坚定前行。当代中国，江山壮丽， 人民豪迈，②。今天，中国人民的前进动力更 加强大、奋斗精神更加昂扬、必胜信念更加坚定，焕 发出更为强烈的历史自觉和主动精神，中国共产党 和中国人民正信心百倍推进中华民族从站起来、富 起来到强起来的伟大飞跃。实践充分证明，马克思 主义为中国革命、建设、改革提供了强大思想武器， 使中国这个古老的东方大国创造了人类历史上 ③的发展奇迹。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 2.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当 的一项是 ( A.从此，中国人民开始艰难地但不可逆转地走 向伟大复兴，中华民族开始从精神上由被动 转为主动。 B.从此，中国人民开始从精神上由被动转为主 动，中华民族开始艰难地但不可逆转地走向 伟大复兴。 C.从此，从精神上，中国人民开始由被动转为主 动，中华民族开始艰难地但不可逆转地走向 伟大复兴。 2 报》创刊纪念会上的演说 D.从此，中华民族从精神上开始艰难地但不可 逆转地走向伟大复兴，中国人民开始由被动 转为主动。 3.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请 结合材料简要分析其构成和表达效果。 (二)阅读下面的文字，完成4~5题。 只有社会主义才能救中国，①。如果说新 中国社会主义制度的建立，为当代中国进一步发展 进步奠定了根本政治前提和制度基础，那么改革开 放这一决定当代中国命运的关键抉择，则极大地解 放和发展了生产力，②，这是一条通往现代化 的复兴之路。 中国特色社会主义道路能成为一条跨越发展 和民族复兴之路，就是把坚持马克思主义基本原理 同推进马克思主义中国化结合起来，既坚持了先进 的科学理论，③。把社会主义制度同市场经济 结合起来创造了具有社会主义属性的另一种现代 化形态的中国特色社会主义道路，不仅破除了现代 化的“西方哲学”也深化了人们对人类社会发展 规律的认识。 4.在上面一段文字横线处补写恰当的语句，使整 段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每 处不超过15个字。 25 5.文中画波浪线处是一个长句，请改成几个短句， 可以改变语序，增删个别词语，但不得改变 原意。 二、能力提升 (2025·湖北高一下期末)阅读下面的文字，完成 6~8题。 最伟大的人，最简朴的坟墓。 在世俗的眼光看来，这是十分矛盾的，① 的，甚至是忤情悖理的；然而，它却是那样的自然、 和谐。它那简朴平凡不引人注意的形状，它那与周 围浑然一体的碧绿的色泽，使它和这葱茏茂密幽深 辽阔的俄罗斯森林和大地融为一体。 一切真正被人称得起是伟人的，无一不是真诚 的，无私的，谦逊的，朴素的。他们不虚张声势，欺 世盗名，更不②，唯我独尊。他们不务虚名，不 图私利，慷慨无私地把自己的一切奉献给人类。他 们活着时，始终生活在广太人民之中，像一滴水溶 令在浩瀚的海洋里一样：而死后，则默默无闻地置 身于广阔的山林草木之间，与大自然融为一体。没 有一点特殊的标志，没有丝毫炫耀的痕迹。然而， 恰恰是这种平凡，这种朴素，就更加显得伟大、崇 高，更加令人感动、敬仰。 朴素是最伟大的美。 没有比这最伟大的人的最朴素的坟墓更美 的了。 也没有比这更加震撼人心的了。 6.请在文中横线处填入恰当的成语。 21 7.下列句子中加点词语的用法和文中加点词语用 法一样的是 例句：使它和这葱茏茂密幽深辽阔的俄罗斯森 林和大地融为一体。 A.马克思还发现了现代资本主义生产方式和它 所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。 B.凡是违背法令，脱离常规、不合规矩的事，虽 然看来跟他毫不相干，却惹得他闷闷不乐。 C.(大笑)董事长，您不要同我摆架子，您难道不 知道我是谁吗？ D.然而，实验结果很难重复，而且似乎与文献记 录相悖。 8.文中画波浪线的句子可以改写成：“他们活着 时，生活在广大人民之中，与广大人民融为一 体。”从语意上二者基本相同，为什么说原文表 达效果更好？ (2025·辽宁高一下期中)阅读下面的文字，完成 9~13题。 材料一 如何赓续中华文脉、建设现代文明，是每个当 代中国人不容推锌的历史责任。 马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中说：“精 神从一开始就很倒霉，注定要受物质的纠缠。”物质 与精神的关系始终是密不可分的。精神文明要想延 续，离不开物质文明的前提与基础；而精神文明为物 质文明的高质量发展提供强大的动力。中国式现代 化既要实现共同富裕，改善人们的物质生活，也要重 视人们的精神生活，尊重人类丰富的自由本性。只 有重视人们的精神生活，才能从根源处解决西方现 代化过程中暴露出的主体性危机问题。因此，在创 造属于我们这个时代的新文化过程中，要重视协调 26 好物质与精神的关系，既要大力发展生产力，巩固改 革开放40多年的丰硕成果，更要坚持人民主体地 位，以中华优秀传统文化滋养人心、汇聚力量，这样 才能实现中华民族的历史性进步。 传统与现代是你中有我、我中有你的互动关 系。传统的连续性恰恰在于保守和创新的辩证统 一。保守因素使文化传统保持相对稳定，成为维系 民族文化生命的纽带，创新因素使文化传统不致凝 固僵化，以期永葆生命力。因此处理好传统与现代 的关系，也就是在处理文化的保护与创新的关系。 传统文化并非与周围事物隔绝开来的温室里的花 朵，而是要与时代相适应，与时代同频共振，既能实 现创造性转化、创新性发展，又不失自身的传统特 色。中华民族的现代文明应是在批判继承传统文 化的基础上，汲取现代文化优秀成果的产物。此 外，现代文明还要适应现代人的生活方式、生活需 求。这就要求我们秉持开放包容特质，不断更新文 化观念，不断提高思想觉悟、道德水准，培育与现代 社会文明相一致的文化素养，这样中国文化才是一 种有生命力的文化。 中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化， 这就突出了人与自然是生命共同体，人与自然的关 系始终是建设现代文明进程中不可回避的基本问 题。尊重自然，顺应自然，保护自然，遵循自然规 律，善用自然之力。人作为自然存在物和社会存在 物，就必须与自然保持一种和谐统一的关系。一方 面，人靠自然界生活，自然既是人的身体所依赖的 对象，更是人的精神的无机界；另一方面，自然界也 因为有人的存在而被赋予意义。人与自然界是你 中有我、我中有你、彼此依赖、互相支持的命运共同 体，因此建设中华民族现代文明离不开对自然的阿 护与珍视，我们要顺应自然，保护自然，健全生态保 护意识，像爱惜自身一样爱惜自然界。 民族复兴归根到底是文化的复兴。从青铜之 韵、汉唐气象再到大国风范，中华民族以悠久的历 -2 史脉络、深厚的文化底蕴、博大的天下胸怀，穿越千 年历史，走向未来文明。文化中国是中国文化的历 史性延伸，只有延续历史，才能走向未来；只有延续 民族精神血脉，才能担负起新时代新的文化使命。 (摘编自邝广文《连续性：中华文明 的首要特性》) 材料二： 中华文明具有突出的创新性，从根本上决定了 中华民族守正不守旧、尊古不复古的进取精神，决 定了中华民族不惧新挑战、勇于接受新事物的无畏 品格。 中华文明述作并重，“作”是创制、制作，述是 传述、传承。《世本·作篇》集中记载了历代圣贤 的制作，如燧人出火、蚩尤作兵、仓颉造书、祝融作 市等，可见对于创新的重视。与“作”相对的是 “述”，“述”即传承圣人之制作，圣人作，贤者述，构 成一个创新和传承相辅相成的链条。中国文化具 有明显的“寓作于述”特征，述是传承，作是创新， 在创新中传承，在传承中创新，丰富并巩固了中国 文化主体性。 问题是创新的起点，也是创新的动力源。中华 文明推崇“究天人之际，通古今之变”，理论创新的 几个高峰，无一不是出现在社会剧烈变化的时期， 无一不是要解决旧秩序瓦解、新秩序建立的问题。 围绕着秩序重建，孔子及其后学从“礼之本”入手， 内探心性，中通人伦，上达天道，发展出影响深远的 儒家传统。清朝末年，面对三千年未有之大变局， 康有为、梁启超、孙中山等先进的中国人不断探索 拯救中国之路，为马克思主义和社会主义在中国的 成功实践积累了历史经验。 “和实生物，同则不继”，不同事物的结合是创 新的重要途径。考古发现表明，中华大地上各古代 文化之间的交流互鉴推动了中华文明的进步。先 秦诸子不同的思想视野，为汉代的思想整合和理论 创新提供了丰富的知识基础。清末西学的输入在 对几千年相对独立发展的中华文明构成严峻挑战 的同时，也推动了中华文明融入现代世界的历史进 程。马克思主义传入中国，改变了中国的命运，马 克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华 优秀传统文化相结合，在实践创新的基础上不断实 现新的理论创新，不断推进马克思主义中国化和时 代化。借助于开放包容，在整合和结合中创新，是 中华文明创新性的一个重要特征。 中华文明具有深厚的忧患意识，并转化为强烈 的使命担当。忧患意识表达的是对民族国家的关 心，有关心，才有思考；有思考，才有创新。从“作 《易》者，其有忧患乎？”到“先天下之忧而忧，后天 下之乐而乐”，中国文化崇尚家国情怀、天下担当。 北宋张载云：“为天地立心，为生民立命，为往圣继 绝学，为万世开太平。”正是这种担当意识和使命 感，赋予历代中国人追求真理、追求创新的勇气。 中华民族现代文明的建设，扎根于五千多年中 华文明传统之中，伴随着中国式现代化的历史进 程。过去未去，未来已来。中华文明的创新性也决 定了中华民族必将在新时代承担起新的文化使命， 在传承、变通、开放、承担中不断创新。 (摘编自王博《论中华文明的创新性》) 9.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确 的一项是 () A.文章引用《德意志意识形态》中的话，这句话 运用拟人手法生动形象地阐述了物质与精神 的关系。 B.西方现代化过程中暴露出的主体性危机问 题，是因为重视经济发展而忽略了人们的精 神生活。 C.传统文化与时代相适应并同频共振，能实现 创造性转化和创新性发展，永葆生命力。 D.物质与精神的关系是建设现代文明进程中的 唯一基本问题，两者都要重视，不可偏废任何 一方。 22 10.根据材料内容，下列说法不正确的一项是 ( A.中国文化具有明显的“寓作于述”特征，传承 与创新丰富并巩固了中国文化主体性。 B.社会大变革的时代呈现出诸多的时代问题， 因而思想和技术的创新更易集中出现 C.不同事物的结合是创新的主要途径，如清末 西学的输入，推动了中华文明的发展。 D.由中华文明深厚的忧患意识转化的使命感 和担当精神，赋予历代中国人创新的勇气。 11.下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正 确的一项是 () A.材料一运用层进式论证结构，论证了赓续中 华文脉、建设现代文明的相关内容。 B.材料一运用了引用论证、因果论证等多种论 证方法，使论述更有力度。 C.材料二运用了举例论证的论证方法，所举事 例丰富翔实，有力地证明了观点。 D.材料二阐述了中华文明创新性的主要特征， 各分论点在逻辑上逐层递进。 12.赓续中华文脉、建设现代文明需要协调好几个 关系，下列表述不正确的一项是 A.要协调好物质与精神的关系。 B.要协调好人类与自然的关系。 C.要协调好传统与现代的关系。 D.要协调好中国文化和外国文化的关系。 13.复兴中学暑假组织学生参加“行读华夏每日一 地”活动，感受中华优秀传统文化的魅力。领 队老师提出，行至今日，中华文明也在不断地 创新着。中华文明创新性的主要特征有哪些？ 请你根据材料二简要说明。 28词”的虚假信息的特征。本则报道中没有提供信息具体来源 只是说“综合多家煤体报道”，这种的说法符合材料二第五段 “不提供信息来源，只是模糊地说”的虚假信息的语言特征。 本则报道题目及内容中都提到“黑科技中性笔‘燃爆’文具 界”，这种的说法符合材料二第五段“刻意煽动或迎合社会情 绪”的虚假信息的语言特征。本则报道阅读量5.2万与点赞 量2人之间形成明显差距，这种表现符合材料二第六段“阅读 量很多而评论、点赞很少”的虚假信息的外部表现特征。 练案[14] 1.①惊涛骇浪②前程远大③前所未有 【解析】第一处，语境强调的是不管遇到什么样的险恶的环 境，我们党都始终把握历史主动、锚定奋斗目标，沿着正确方 向坚定前行，可用“惊涛骇浪”。惊涛骇浪：比喻险恶的环境或 遭遇。第二处，根据语境说的“中国共产党和中国人民正信心 百倍推进中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”可 知，此处是说当代中国前途远大，可用“前程远大”。前程远 大：前途远大。第三处，语境说的是中国创造了人类历史上从 未发生过的发展奇迹，可用“前所未有”。前所未有：从来没有 发生过的。 2.B画波浪线的句子语病是不合逻辑，“开始从精神上由被动 转为主动”应是“中国人民”，“开始艰难地但不可逆转地走向 伟大复兴”应是“中华民族”；而且，应先说“中国人民”，再说 “中华民族”，排除A、D。C项，“从精神上，中国人民开始由被 动转为主动，中华民族开始艰难地但不可逆转地走向伟大复 兴”错，“从精神上”是“由被动转为主动”的状语，应把“从精 神上”放在“中国人民开始”之后。修改完全正确的只有B。 3.示例：运用两组排比句，“…更加…，…更加…，… 更加…”突出了中国人民在中国共产党领导下的强大的前 进动力、昂扬的精神和坚定的信念；“…起来…起来… 起来”强调了中华民族的发展历程以及不断进取的伟大飞跃 采用排比增强了气势。 【解析】根据“中国人民的前进动力更加强大、奋斗精神更 加昂扬、必胜信念更加坚定”“中华民族从站起来、富起来到 强起来的伟大飞跃”分析，画横线句运用两组“…更 加…”和“…起来…起来到…起来”的句式构成排 比：再结合“中国人民的前进动力更加强大、奋斗精神更加昂 扬、必胜信念更加坚定，焕发出更为强烈的历史自觉和主动精 神，中国共产党和中国人民正信心百倍推进中华民族从站起 来、富起来到强起来的伟大飞跃”分析，赞美了在中国共产党 领导下的中国人民强大的前进动力、昂扬的精神、坚定的信 念：“站起来、富起来到强起来”是中华民族的发展历程，也是 中国人民积极进取、永不停步的证明，所以作者以此强调了中 华民族的发展历程以及不断进取的伟大飞跃。排比增强了气 势，增强了句子的表现力 4.①只有改革开放才能发展中国②开辟了中国特色社会主义 道路③又结合了当下中国的实际 【解析】第①处，文段第一句为总起句，“只有社会主义才能 救中国”照应“如果说新中国社会主义制度的建立，为当代中 国进一步发展进步奠定了根本政治前提和制度基础”：本句应 照应“那么改革开放这一决定当代中国命运的关键抉择，则极 大地解放和发展了生产力”，故可填写“只有改革开放才能发 展中国”之类的句子。第②处，此处强调改革开放的重要意 义，结合下段“中国特色社会主义道路能成为一条跨越发展和 民族复兴之路”分析，改革开放“极大地解放和发展了生产 力”“开辟了中国特色社会主义道路”，故可填写“开辟了中国 特色社会主义道路”之类的句子。第③处，文段论述建设“中 国特色社会主义道路”，需要“把坚持马克思主义基本原理同 推进马克思主义中国化结合起来”，一方面要坚持“先进的科 学理论”，一方面还要兼顾中国实际，故可填写“又结合了当下 中国的实际”之类的句子。 5.中国特色社会主义道路把社会主义基本制度同市场经济结合 了起来，它创造了具有社会主义属性的另一种现代化形态，破 除了现代化的“西方哲学”，深化了人们对人类社会发展规律 的认识。 【解析】长句改短句，首先需要提出句子的主干（可以适当 保留句子的修饰成分)，然后再把句子的其他成分变成适当的 语句。从“把社会主义制度同市场经济结合起来创造了具有 社会主义属性的另一种现代化形态的中国特色社会主义道 路”中提出句子主干：中国特色社会主义道路把社会主义基本 制度同市场经济结合了起来；然后把剩余的成分按照逻辑顺 序组合，先“创造了具有社会主义属性的另一种现代化形态”， 然后“破除了现代化的‘西方哲学’”，最后“深化了人们对人 类社会发展规律的认识”。 6.①不可思议②狂妄自大 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。第①处，文中 “最伟大的人”使用“最简朴的坟墓”，从世俗的眼光来看是无 法想象和理解的，结合“甚至是忤情悖理的”可知，此处是指 不能理解，故可填“不可思议”之类的成语。不可思议：不可想 象，不能理解。第②处，结合“他们不虚张声势，欺世盗名” “更不唯我独尊”等可知，他们谦逊，不自大。故可填“狂妄自 大”之类的成语。狂妄自大：极其放肆，自高自大，目中无人。 7.A本题考查学生理解词语的词性的能力。文中加点词语 “和”是连词，表示平等的并列关系。A项，加点词“和”为连 词，表示平等的并列关系。B、C、D三项中的加点字均为介词。 故选A。 8.示例：①原句“像一滴水溶合在浩瀚的海洋里一样”运用了比 喻的修辞手法，把“他们”比作“一滴水”，把“广大人民”比作 “浩瀚的海洋”，形象地写出了他们谦逊朴素、平凡无私的品 质。②原句“始终”一词，有力突出了他们活着时从始至终与 广大人民融为一体的特点。 【解析】本题考查学生分析句子的表达效果的能力。解答 此类试题，首先要找出两句的不同点，如修辞方面、句式方面 标点符号方面、词语使用方面，然后结合原句要表达的意思分 析这些方面的效果。①原句“像一滴水溶合在浩瀚的海洋里 一样”运用了比喻的修辞手法，把“他们”比作“一滴水”，把 “广大人民”比作“浩瀚的海洋”，形象地写出了他们谦逊朴 素、平凡无私的品质。而改句没有使用比喻的修辞，直接写 “与广大人民融为一体”，不够具体形象。②原句用了“始终” 一词，有力突出了他们活着时从始至终与广大人民融为一体 的特点。改句没有这一词语，没有原句突出强调他们的特点。 9.D本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能 力。D项，“唯一基本问题”表述绝对，除“物质与精神的关 系”外，“人与自然的关系”等也是基本问题。故选D 10.C本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 C项，“主要途径”错，不同事物的结合是创新的“重要途 径”，而不是“主要途径”。故选C。 11.D本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。D项， “逻辑上逐层递进”错，各分论点间是并列关系。故选D。 12.D本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 D项，“要协调好中国文化和外国文化的关系”表述于文无 据。材料二是说“清末西学的输入在对几千年相对独立发展 的中华文明构成严峻挑战的同时，也推动了中华文明融入现 代世界的历史进程”，但没有协调中外文化关系的论述。故 选D。 13.示例：①传承与创新交互为用。②在通变中回应时代问题。 ③开放包容和视野交融。④有强烈的担当意识和使命感。 【解析】本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解 概括能力。①结合“述是传承，作是创新，在创新中传承，在 传承中创新，丰富并巩固了中国文化主体性”可知，传承与创 新交互为用。②结合“中华文明推崇‘究天人之际，通古今之 13 变’，理论创新的几个高峰，无一不是出现在社会剧烈变化的 时期，无一不是要解决旧秩序瓦解、新秩序建立的问题”可 知，在通变中回应时代问题。③结合“借助于开放包容，在整 合和结合中创新，是中华文明创新性的一个重要特征”可知， 开放包容和视野交融。④结合“正是这种担当意识和使命 感，赋予历代中国人追求真理、追求创新的勇气”可知，强烈 的担当意识和使命感。 练案[15] 1.示例：①波澜壮阔②卓尔不群③高瞻远瞩 【解析】第①处，语境强调人类社会的发展，可填“波澜壮 阔”。波澜壮阔：形容声势雄壮浩大（多用于诗文、群众运动 等)。第②处，语境强调思维方式与众不同，可填“卓尔不 群”。卓尔不群：优秀卓越，超出常人。也可以用来强调不同。 第③处，语境强调习近平总书记的讲话具有远大警示意义，可 填“高瞻远瞩”。高瞻远瞩：形容眼光远大 2.示例：揭示出人类社会的发展规律，因此马克思主义一直被看 作资本主义社会现代性批判的经典。 【解析】画横线的句子有三处语病：一是“提出”与“规律”搭 配不当，可改为“揭示”；二是“马克思主义”与“因此”语序不 当，因为前后主语不同，所以应把连词“因此”放到“马克思主 义”的前面；三是“被一直…”语序不当，应改为“一直被…” 3.C根据上句“他们都曾对人类进步产生过深刻影响”可推断 下一句的主语应为“他们”，排除A、D两项：“在…中”固定 结构作提前状语，排除B项。故选C。 4.A画线部分属于“明确指出”的内容，前面已经有了冒号和 双引号连用，可见是直接引语，整个引文出处应该放到双引号 外边，排除C、D两项；画线部分属于引文里面的引用，里面的 引语应该用单引号，排除B项。故选A。 5.示例：①不仅提出了实践是检验真理的唯一标准②并非从 来就有的 6.示例：借用恩格斯和习近平总书记的话语，强调应立足现实， 辩证地分析与创造性地继承和发展马克思主义政治经济学。 【解析】文段前半部分是对恩格斯以及习近平总书记言论 的使用，属于引用论证。论证的重心在后半部分，“不能一味 否定”“不要不加鉴别”可以总结出“批判地继承”或“创造性 地继承”，根据“而是要结合当前的社会现实”可以总结出“立 足现实”。由此可知，后半部分可以概括为“立足现实，辩证地 分析与创造性地继承和发展马克思主义政治经济学”。 7.B本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 的能力。由上文“这座楼（马克思故居）里保存最多的资料是 马克思的各种手稿和著作的版本”可知，上段是在讲“这座 楼”，需要填写的这句话在结构上是承上启下的作用，所以要 承接上文的“这座楼”，排除选项C;先“收藏”，再“展出”，所 以排除选项D:A和B比较，以“三楼”开头，更符合原文题意 故选B。 8.C本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。文中句 子运用了比喻的修辞手法，把书籍《资本论》比成了海，生动 形象地写出了《资本论》内容的丰富。C项和画波浪线的句子 都是比喻。A项，借代。用人身上的器官“红眼睛”来代指人 B项，拟人。描写波浪时，用“歌唱”“迎接”来形容。C项，比 喻。把叶子比喻成了舞女的裙子。D项，为夸张。“铜牌好像 也要晒化”含有夸张成分。故选C。 9.这本书不只是教人认清剥削，消灭剥削；还教人认识生产力和 生产关系，组织经济，发展经济。 【解析】本题考查学生辨析并修改病句的能力。前后分句 主语一致，都是“这本书”，故“这本书”应放在关联词“不只 是”之前。“组织经济”是手段，“发展经济”是目的，故“组织 经济”应放在“发展经济”之前。 10.C本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。A 项，“推广绿色健康饮食理念的直播受到追捧，从而导致价值 理念产生大革新”错误，依据“推广绿色健康饮食理念的直播： 31 受到追捧；…，凝聚起崇俭抑奢、反对浪费的强大正能量” “生活习惯和饮食风尚不是小事，通过这个小切口，可以推动 价值理念的大革新、经济活动的大升级，可以更好满足人民 对美好生活的需求和向往”可知，“推广绿色健康饮食理念的 直播”与“价值理念产生大革新”等之间没有必然的因果关 系。B项，“都有对餐饮文化的论述”错误，依据“《资治通 鉴》里讲：‘俭约，所以彰其美也。’”可知，《资治通鉴》有关论 述体现了饮食文化的俭约：依据“恩格斯在《自然辩证法》中 深刻指出：‘我们对自然界的整个统治，是在于我们比其他一 切动物强，能够认识和正确运用自然规律。’坚持人与自然和 谐共生是新时代生态文明建设的题中之义，也应成为生活方 式和饮食文化的重要指导原则”可知，《自然辩证法》有关论 述体现了人与自然的关系。D项，“加快构建更高层次、更高 质量、更有效率、更可持续的粮食安全保障体系，是为了健全 粮食储备运行机制”错误，依据“改革完善粮食储备管理体 制，健全粮食储备运行机制，强化内控管理和外部监督，加快 构建更高层次、更高质量、更有效率、更可持续的粮食安全保 障体系”可知，“加快构建更高层次、更高质量、更有效率、更 可持续的粮食安全保障体系”是目的。故选C。 1.B本题考查学生把握材料内容及作者观点的能力。B项， “不科学不健康的饮食习惯，一定会导致各类病症的发生、加 剧医疗负担、引发资源浪费和环境污染”错误，由材料一第五 段“不科学不健康饮食习惯还可能加剧医疗负担、引发资源 浪费和环境污染，影响不可小觑”中的“可能”可知，“加剧医 疗负担、引发资源浪费和环境污染”，只是一种可能。故 选B。 2.D本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。D项， 饭店在餐桌上放置“光盘行动”标语牌，旨在提醒顾客崇尚节 俭，避免浪费。不属于健康科学的饮食理念范畴。故选D。 3.示例：材料一首先从制止浪费的地方倡议和中央指示谈起， 提出崇俭抑奢、反对浪费的论点，阐述了崇俭抑奢、反对浪费 的重要意义：然后提出要让饮食文化简朴俭约、绿色低碳、文 明健康的分论点；最后提出号召，践行绿色健康的生活方式， 涵养简约文明的饮食文化。 【解析】本题考查学生分析文章结构和思路的能力。①依 据“近日，在不少地方的倡议下，制止浪费成为商家和顾客的 共识；…中央对制止餐饮浪费行为的重要指示得到全社会 热烈响应，凝聚起崇俭抑奢、反对浪费的强大正能量”可知， 文章首先从制止浪费的地方倡议和中央指示谈起，提出崇俭 抑奢、反对浪费的论点；②依据“让饮食文化简朴俭约起 来。…才能力戒奢侈浪费和不合理消费”“让饮食文化绿 色低碳起来…戒除滥食野生动物等破坏生态平衡的饮食 陋习”“让饮食文化文明健康起来。…这些健康科学的生 活理念，正在被越来越多的家庭所接受”可知，文章接着从简 朴俭约、绿色低碳、文明健康三个方面进行论证；③依据“让 我们一起行动起来，践行绿色健康的生活方式，涵养简约文 明的饮食文化”可知，文章最后发出号召：践行绿色健康的生 活方式，涵养简约文明的饮食文化。 4.示例：(1)制止餐饮浪费行为；(2)加强粮食储备管理；(3)加 快构建粮食安全保障体系；(4)加大宣传，增强忧患意识； (5)倡导节粮减损；(6)健全粮食应急供应保障体系。 【解析】本题考查学生对文章信息的整合和对内容的理解、 概括能力。①由材料一“中央对制止餐饮浪费行为的重要指 示得到全社会热烈响应，凝聚起崇俭抑奢、反对浪费的强大 正能量”可知，国家制定坚决制止餐饮浪费行为。②由材料 三“以服务宏观调控、调节稳定市场、应对突发事件和提升国 家安全能力为目标，科学确定粮食储备功能和规模，改革完 善粮食储备管理体制，健全粮食储备运行机制，强化内控管 理和外部监督，加快构建更高层次、更高质量、更有效率、更 可持续的粮食安全保障体系”可知，加强粮食储备管理。③ 由材料三“以服务宏观调控、调节稳定市场、应对突发事件和