第1章 第3节 怎样学习化学 寒假巩固-2025-2026学年沪教版化学九年级上册

沪教版（2024）九年级上册 第1章 开启化学之门第3节 怎样学习化学 寒假巩固 【题型1】固体试剂的保存与取用 【典型例题】下列操作正确的是（　　） A.将鼻孔凑近集气瓶口闻气体气味 B.先装好试剂再检查装置的气密性 C.取用固体试剂后立刻擦干净药匙 D.夹持试管时从试管口套上试管夹 【举一反三1】下列是小明进行化学基础实验训练时的几项实验操作，其中正确的是（　　） A.过滤 B.倾倒液体 C.称量固体 D.取用固体 【举一反三2】下列仪器适合实验室存放食盐的是 (　　) A. B. C. D. 【举一反三3】实验室短期保存下列试剂的方法不正确的是（　　） A. 稀盐酸保存在细口瓶中 B. 胆矾保存在广口瓶中 C. 酚酞溶液保存在滴瓶中 D. 硫粉保存在细口瓶中 【举一反三4】下列图示中的“错误操作”与“可能导致的后果”不一致的是（　　） A.沾污试剂，腐蚀橡胶帽 B.打破试管 C.试管破裂 D.量取的液体体积偏小 【举一反三5】实验室取用块状固体药品时，通常使用的仪器是___________；取用粉末状固体药品时通常使用的仪器是___________，但当试管较小时，可用一张纸折叠成一个___________来加入固体粉末，加药品时先要把试管平放，将药品送到试管底部后，再慢慢竖起。 【举一反三6】化学基本实验操作是初中生必须掌握的一项技能，据图回答下列问题。 (1)如图为取用块状固体药品的分步操作，请具体描述该操作为___________。 (2)取用粉末状固体时，先使试管_______，用_________把药品送至试管底部，再直立试管。 【举一反三7】在实验室里，取用块状固体药品一般用___________ (仪器名称)，“一横二放三慢竖”的原因是___________，取用粉末状固体药品用___________，“一斜二送三直立”原因是___________。 【题型2】液体试剂的保存与取用 【典型例题】下列有关取用液体的实验操作中，正确的是（　　） A.倾倒液体 B.量取液体 C.滴加液体 D.倒持滴管 【举一反三1】具备基本的实验技能是进行科学探究的保证，下列实验正确的是(　　) A.闻气体气味 B.倾倒液体 C.添加锌粒 D.溶解氢氧化钠 【举一反三2】在取用液体试剂时，如果没有说明用量，那么取用的最少量是（　　） A. 0.5 mL B. 1～2 mL C. 3～4 mL D. 5～6 mL 【举一反三3】下列实验操作错误的是（　　） A.加热液体 B.量筒读数 C.倾倒液体 D.放置洗净的试管 【举一反三4】某学生量取一定量的液体试剂，仰视读数为30 mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20 mL，则该同学实际倒出的液体体积_________ (填“＞”“＝”或“＜”)10 mL。 【举一反三5】某同学用50 mL 的量筒量取一定体积的液体，如图所示。 (1)该同学若要量取44 mL 的该液体，在上面的基础上，应该用______再向量筒中加入该液体。 (2)如果该同学在量取44 mL该液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的实际体积_________(填“大于”或“小于”)44mL。 【举一反三6】人们用眼睛观察某个物体时，常有平视、仰视和俯视等几种情况。 图中a为___________视；b为___________视；c为___________视。用量筒量液时，量筒必须___________，视线与刻度线及量筒内___________保持水平，图中a、b、c三种方法似乎都与凹液面相切，其中能正确读出量筒内液体体积的是___________，读数比实际液体体积偏小的是___________，读数比实际液体体积偏大的是___________。 【举一反三7】改正错误实验操作 请改正图示实验操作中的错误： (1) ______________________。 (2) ______________________。 【题型3】酒精灯的使用 【典型例题】加热是最常见的反应条件，这一基本实验操作常要使用酒精灯。下列说法中正确的是(　　) A.若没有火柴或打火机，可用酒精灯引燃另一只酒精灯 B.绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火 C.用酒精灯加热试管里的液体时，要用酒精灯的内焰加热 D.用完酒精灯后，既可用嘴吹灭，又可用灯帽盖灭 【举一反三1】下列实验正确的是(　　) A.熄灭酒精灯 B.闻气体气味 C.称量固体 D.读取液体体积 【举一反三2】用酒精灯对试管中液体加热时应先__________________，再用 __________________加热。 【举一反三3】写出操作造成的后果： (1)给试管加热时，没有预热：__________________； (2)用试管加热固体试剂时，试管口未略向下倾斜：__________________； (3)把大块(或粒装)试剂垂直投入试管中：__________________； (4)平放或倒放胶头滴管：__________________； (5)用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯：__________________。 【举一反三4】小华同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰”，请你帮助他完成实验探究过程的设计，并根据实验数据得出结论，还要回答实验过程中的有关问题。 [提出问题]用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰? [作出猜测]你的猜测是_______________。 [活动过程和记录]取三支相同规格的试管，各加入5 mL水。 ①将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3 cm 处加热。 ②将另一支试管的底部与灯芯接触加热。 ③第三支试管的底部放在外焰部分加热。 记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所需时间(假设以上情况中试管不会破裂)： [问题和讨论] ①上述实验三支试管中，各加入5 mL水，即要求所取水的量相同，若不相同行吗?为什么?_______________。 ②若不用以上探究方法，你认为还可以有其他方法吗? 若有，请简要叙述操作过程及现象结论：________________。 酒精灯是实验中常用的加热仪器，某兴趣小组同学对酒精灯火焰进行如下探究。 【举一反三5】Ⅰ. 定性研究。 （1）甲同学取一根火柴梗，平放入酒精灯火焰中，约2s后取出，多次实验均观察到火柴梗与焰心接触的部分没有明显变化，说明 　 　（填“外焰”“内焰”或“焰心”）温度最低。 Ⅱ. 定量研究。 乙同学用注射器抽取焰心处气体，利用氧气传感器测量该气体中氧气的体积分数。丙同学利用温度传感器测量酒精灯焰心处温度，实验数据如下表。 （2）乙、丙同学进行多次测量的目的是 ______________。 （3）火柴梗燃烧需要氧气的最小体积分数是14.0％，需要的最低温度是270 ℃，结合上表谈谈你对“火柴梗与焰心接触的部分没有明显变化”的认识：____________________________。 【题型4】洗涤玻璃仪器 【典型例题】洗净后的试管，放置晾干的正确方法是（　　） A. 管口向上，直立在试管架上 B. 管口向下，倒扣在试管架上 C. 平放在桌面上 D. 以上操作均可 【举一反三1】下列有关仪器洗涤的方法正确的是(　　) A.加热后的试管立即用冷水洗涤 B.滴瓶中的滴管取液后洗净再插入滴瓶 C.烧杯上有油，用试管刷蘸去污粉洗涤，再用水冲洗 D.洗完的烧杯、试管、烧瓶都摆在实验台上 【举一反三2】掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验，才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题。 (1)在取用硫酸铜溶液时，若没有说明用量，一次应该取用的量为_________mL。 (2)玻璃仪器洗干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水__________________。 (3)读取量筒内液体体积时，视线要与_________保持水平；若采用仰视读数，则读数_________ (选填“＞”“＜”或“＝”)实际体积。 如图所示是洗涤试管的操作。 【举一反三3】(1)先将试管中的废液倒入          内，注入半试管水，振荡后倒掉，关于振荡的操作正确的是          (填“A”或“B”)。 (2)如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般需用         刷洗，刷洗时         或上下移动试管刷，切勿          ，防止捅破试管底部。 (3)试管内壁附着的水既不          ，也不          时，说明试管洗干净了。 【举一反三4】实验是化学学习的重要手段和途径。 Ⅰ．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习。请从如下常用仪器中，选择适当的填空： (1)①可用于少量液体反应的仪器是　　　　(填名称)； ②加热时需要垫陶土网的仪器是　　　　(填名称)； ③取用一定量液体试剂，需使用的仪器是　　　　(填字母)。 (2)家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的　　　　　(填一种仪器的名称)。 (3)小红同学量取液体时，仰视读数为20 mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为10 mL，则实际倒出的液体的体积　　　(填“大于”“小于”或“等于”)10 mL。 Ⅱ.．下列实验均用到了水，请分析各实验中水的作用。 (4)①图1表示连接仪器，其中水的作用是　　　　　　。 ②图2表示洗涤试管，其中水的作用是　　　　；洗涤干净的标准是　　　　　　　　　　　　　　　。 (5)试管是实验室最常见的仪器。在不同的化学实验中，试管口的朝向不同，如下图所示。 ①向试管中加入粉末状固体时，试管口的朝向应如图　　(填字母，下同)所示，最后如图　　所示。 ②给试管中的液体加热时，试管口的朝向应如图　　所示；给试管中的固体加热时，试管口的朝向应如图　　所示。 柯柯在做完加热实验后，清洗试管时发现试管破裂了。请你帮他分析一下引起试管破裂的可能原因。 【题型5】实验基本操作综合 【典型例题】关于量筒的使用，下列说法错误的是(　　) A.量筒上端刻度示数比下端刻度示数大 B.读数时，视线应与凹液面的最低处平齐 C.少量液体间的化学反应可以在量筒内进行 D.向量筒中倾倒液体至接近刻度线时，改用胶头滴管滴加 【举一反三1】下列化学仪器的使用正确的是(　　) A. B. C. D. 【举一反三2】正确的操作是实验安全和成功的重要保证。下图是一组连续实验操作的示意图，据此回答： (1)标号①的仪器名称是_______，操作中出现错误的步骤有___________ (填字母)。 (2)步骤A的操作中，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要_________。 (3)步骤B中可观察到的现象是_________。 (4)步骤C中，用酒精灯加热试管里的液体时，先对试管进行________，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热，用完酒精灯后，必须用_______盖灭。 (5)步骤D的操作中，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，洗净后的试管内壁的水__________，然后________(填“正放”或“倒放”)在试管架上晾干。 (6)实验结束后，老师展示了一些同学的下列做法，其中不正确的是_________(填字母)。 a.把鼻孔凑到盛硫酸铜的容器口去闻气味 b.把实验剩余的药品放回原瓶或私自拿回家继续做实验 c.实验结束后，关闭水龙头，将实验台和实验仪器整理干净 d.做实验时，为了取得更好的实验效果，尽可能多地添加药品以便观察 【举一反三3】我校正在进行化学实验操作竞赛，请你根据部分实验操作图，回答下列问题： (1)小明需要称取质量为15g的氯化钠，称量时出现了A图中左盘低的现象，接下来的操作应该是_______(填字母)。 A．调节游码至平衡 B．向右盘增加砝码至平衡 C．减少左盘的物质至平衡 (2)小红需要量取并加热3mL蒸馏水。实验室提供以下几种实验用品：酒精灯；烧杯；试管；10mL量筒；25mL量筒；100mL量筒；试管夹；胶头滴管；漏斗；坩埚钳。 ①量取蒸馏水所需要的仪器是　　　　　、　　　　　； ②如果小红按图B方法量取液体，量取液体体积会　　　(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 下图所示实验操作有无错误？错误的应如何改正？ 【题型6】给固体物质加热 【典型例题】掌握化学实验室的基本规则是化学实验的基本素养，下列有关说法错误的是（　　） A.实验时，如果没有说明液体试剂的用量时，应取1~2mL B.实验时，用剩的试剂要放回到原试剂瓶中，以免浪费 C.使用酒精灯给物质加热时，应使用外焰加热 D.给固体物质加热时，试管口应略向下倾斜 【举一反三1】某些铜制品在空气中久置，表面生成绿色的铜锈(又称铜绿)。下列有关“铜绿”(固体粉末)性质研究的实验操作正确的是(　　) A.取用“铜绿” B.点燃酒精灯 C.加热“铜绿” D.加入盐酸 【举一反三2】加热试管中的物质时，与防止试管炸裂无关的是(　　) A.加热时先给试管预热 B.保持试管外壁干燥 C.试管夹夹在试管中上部 D.加热固体时试管口略向下倾斜 【举一反三3】铜器在潮湿的空气中久置，表面会生成一种绿色固体，称之为“铜绿”。兴趣小组对“铜绿”进行探究实验过程中的下列操作，正确的是(　　) A.取“铜绿”样品 B.点燃酒精灯 C.加热“铜绿” D.加入稀硫酸 【举一反三4】小彦在探究胆矾(硫酸铜晶体)性质的实验中进行了以下操作，其中错误的是(　　) A.取少量胆矾粉末于试管中 B.对胆矾粉末进行加热 C.向冷却后的试管中加入少量蒸馏水 D.向试管中的溶液滴加氢氧化钠溶液 【举一反三5】化学基本操作。 (1)给固体物质加热时试管口应　　　　倾斜，防止冷凝水流到热的试管底部引起试管炸裂。 (2)给液体加热时，切不可让试管口对着自己或他人，原因是　　　　　　　　　　。 (3)用酒精灯加热时，一般用外焰加热，原因是　　　　　　　。 【举一反三6】碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热易分解为黑色的氧化铜、二氧化碳和水，某同学想验证其分解的产物中含有二氧化碳，于是将碱式碳酸铜装入试管，并用带导管的橡胶塞将试管口塞紧后固定在铁架台上，然后将生成的气体通入澄清石灰水中(注：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊)。 (1)根据上述描述，该实验所用的主要仪器有　                  　。 (2)估计可能产生的现象：　                  　。 (3)实验结束后，发现试管炸裂，分析可能的原因：　         　 、　       　 、　             　。(写出三条) 【举一反三7】下列实验技能都是你必须具备的,你能作出正确回答吗? (1)观察下列图中试管的放置,用字母填空。 ①将块状固体放入试管:　　； ②向试管中倾倒液体:　　； ③用胶头滴管向试管中滴加液体:　　； ④给试管中的液体加热:　　； ⑤给试管中的固体加热:　　。 (2)请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号)。 ①镊子　②烧杯　③试管　④胶头滴管　⑤药匙　⑥燃烧匙　⑦坩埚钳　⑧10 mL量筒 取用粉末状固体用　　；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是　　；用较多量试剂的反应容器是　　。 【题型7】给液体物质加热 【典型例题】如图所示基本实验操作不正确的是(　　) A.加热液体 B.点燃酒精灯 C.闻气体气味 D.加入粉末试剂 【举一反三1】以下是珠海市化学实验操作考试“加热2 mL水至沸腾”的部分操作，其中正确的是(　　) A.倾倒水 B.点燃酒精灯 C.夹持试管 D.加热水 【举一反三2】如图所示图示实验操作中，正确的是(　　) A. B. C. D. 【举一反三3】以下是初中化学常用仪器，请按要求回答： (1)图中可以用于向A中添加液体的仪器是__________________ (填序号)。 (2)写仪器名称：取用少量液体所需的仪器是_________(填仪器名称)，取用固体用药匙。 (3)若用B仪器完成“水加热至沸腾”，还需要垫上_________，若用D仪器完成“水加热至沸腾”发现玻璃仪器破裂，其可能的原因是_________ (选填序号)。 A．用外焰加热 B．量取时失误，水太多 C．加热前没擦干外壁的水 D．加热时容器底部接触灯芯 【举一反三4】如图是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题。 (1)如图甲所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对“轻提一下灯帽”的原因叙述不正确的一项是___________ (填字母)。 A.平衡压强，方便取下灯帽 B.挥发水分，利于点燃酒精灯 C.减少挥发，利于节约酒精 (2)如图乙所示，用酒精灯加热试管里的液体时，先对试管进行___________，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。 (3)如图丙所示，若试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用___________蘸去污粉洗涤，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后___________放在试管架上晾干。 【举一反三5】据图回答下列问题： (1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶有标签的一面要朝向______，细口瓶的塞子要______在桌面上。 (2)如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，对其原因的叙述不正确的一项是______(填字母)。 a.平衡气压，方便取下灯帽 b.挥发水分，利于点燃酒精灯 c.减少挥发，利于节约酒精 (3)如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：①试管里的液体不应超过试管容积的_________。 ②先对试管进行________，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。 (4)如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，再用自来水冲洗和___________润洗，然后倒放在试管架上晾干。 【题型8】科学探究的基本环节 【典型例题】科学发展常以如图所示的方式推进、循环。公元前5世纪，有哲学家猜想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成。这属于(　　) A.观察现象 B.提出问题 C.建立假说 D.实验验证 【举一反三1】进行化学探究是学好化学的一个重要手段。下列因素与化学探究有关的是(　　) ①提出合理的假设或猜想　　②设计探究实验步骤　　③翔实记录实验现象和相关数据　　④合作进行化学实验　　⑤形成总结性报告 A.①③⑤ B.①②③ C.①②③⑤ D.①②③④⑤ 泡腾片放入水中会发生剧烈的反应，生成很多气泡，兴趣小组的同学进行如下实验探究环节。这些环节正确的先后顺序为 (　　) 【举一反三2】①产生的气泡是什么   ②气泡可能是二氧化碳气体 ③将产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊   ④气泡是二氧化碳气体 A.①②③④   B.②③④①   C.③④①②   D.④①②③ 【举一反三3】为验证某无色气体是二氧化碳，兴趣小组的同学进行并记录了如下活动，但由于时间紧张，记录顺序前后颠倒、较乱，现编号如下： (1)需解决的主要内容：该无色气体是二氧化碳吗? (2)将燃烧的木条插入该瓶气体中，观察木条熄灭。 (3)该气体是二氧化碳。 (4)将澄清的石灰水倒入瓶中振荡，观察澄清石灰水变浑浊。 (5)能使燃着的木条熄灭的气体不只二氧化碳，所以用燃着的木条不如澄清石灰水理由充分。 你认为以上探究活动环节中，属于提出问题的是________(填数字序号，下同)；属于获取证据的是________；属于获得结论的是_____；属于反思评价的是___________。 【举一反三4】通过铜受热变黑原因的探究活动，你对科学探究有什么认识？能说出一个较 完整的实验探究过程包括哪些环节吗？ 【题型9】科学探究的基本方法 小林同学在研究金属镁时提出，可用打磨后的镁条连接一节干电池和小电珠来判断镁是否具有导电性，该过程在科学探究中属于（　　） A.建立假设 B.收集证据 C.设计实验 D.得出结论 【举一反三1】探究蜡烛及其燃烧时，发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。下列做法中，不可取的是(　　) A.如实记录并准确描述该现象 B.重复实验，观察是否有相同现象 C.忽略该异常现象，换一个烧杯继续实验 D.向教师请教或查阅有关资料，了解生成黑色物质的可能原因 【举一反三2】在进行科学探究时，要在教师指导下明确探究目的，通过　　等方法收集证据，实验时应细致　　　、准确描述和记录　　　　　，并通过　　　　　得出结论，认真完成报告。 小明和他的同学们对蜡烛熄灭时产生的白烟产生了兴趣，他们进行了如下探究。 【举一反三3】[提出问题]蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么? [查阅资料](提示：请认真阅读资料信息，资料中提供的信息可帮助我们进行假设或设计实验方案)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，常用此方法来检验二氧化碳气体。 [作出假设] A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳； B.白烟是燃烧时生成的水蒸气； C.白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体。 [设计实验](提示：依据物质的性质设计实验对假设进行检验) (1)吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是验证假设    (填字母)。 (2)验证假设B的实验操作为吹灭蜡烛，                           。该实验说明白烟不是水蒸气，依据是                    。 (3)如图,吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设        (填字母，下同)提供了证据，同时可排除假设           。 [得出结论]                                    。 【题型10】学习化学需要使用化学符号 【典型例题】下列化学符号与物质名称不对应的是(　　) A.氧气：O2 B.镁带：Mg C.石灰水：H2O D.氧化铜：CuO 【举一反三1】下列物质中既不含有氧元素也不含有氢元素的是(　　) A.水(H2O) B.二氧化碳(CO2) C.金刚石(C) D.碳酸氢铵(NH4HCO3) 【举一反三2】下列物质中所含有元素种类最多的是(　　) A.氧气(O2 ) B.二氧化碳(CO2 ) C.氧化铜(Cu) D.碳酸氢铵(NH4HCO3) 【举一反三3】下列物质中既不含有氧元素也不含有氢元素的是(　　) A.水(H2O) B.二氧化碳(CO2) C.金刚石(C) D.碳酸氢铵(NH4HCO3) 【举一反三4】下列物质中所含有元素种类最多的是(　　) A.氧气(O2 ) B.二氧化碳(CO2 ) C.氧化铜(Cu) D.碳酸氢铵(NH4HCO3) 【题型11】实验室安全规则 【典型例题】小明在实验室里发现一瓶标签缺失的白色固体，他认为该固体可能是氯化钠。对于“可能是氯化钠”，下列他的做法正确的是（　　） A. 尝一尝，如果有咸味就是氯化钠 B. 用手指捻一捻是否有颗粒感 C. 直接将“氯化钠”的标签贴在试剂瓶上 D. 取少量固体于试管中，加入适量的水，振荡，观察现象 【举一反三1】下列与实验有关的图标及说明错误的是（　　） A.A B.B C.C D.D 下列实验操作中正确的是(　　) A.将用剩的试剂放回原瓶 B.用嘴尝化学实验室里试剂的味道 C.用酒精灯外焰加热物质 D.把鼻子凑到试剂瓶口闻气味 【举一反三3】将体现下列实验操作目的正确选项的字母，填在对应的横线上。 A.防止药品污染　　　　　　　　B.防止试管破裂 C.减少实验误差　　　　　　　　D.防止液体溅出 (1)给液体加热时，试管内的液体体积不能超过试管容积的：_________。 (2)加热完试管后，不能立即用水冲洗试管：________ (3)实验后用剩的药品，不放回原瓶：________。 (4)量取8 mL液体时，选用10 mL量筒而不选用100 mL量筒：______。 判断下列实验操作是否正确，如认为有错，请说明理由。 (1)用量筒(规格为 10 mL)和胶头滴管量取 7.0 mL 食盐溶液。 (2)用胶头滴管吸取氢氧化钠溶液后，将滴管平放在桌面上，以免污染原溶液。 (3)给试管中的液体加热时，液体不得超过试管容积的 2/3。 (4)给酒精灯添加酒精时要加满。 【题型12】常见仪器的名称和用途 【典型例题】下列不宜作化学反应容器的仪器是（　　） A.烧杯 B.烧瓶 C.试管 D.量筒 【举一反三1】规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是(　　) A.取用药试剂 B.放置滴管 C.量取液体 D.加热液体 【举一反三2】选择仪器下方的仪器名称填写在相应横线上。 (1)准确量取液体时，需要用　　　　、　　　　； (2)可以直接加热的仪器是　　　　； (3)排水集气法会用到的仪器是　　　　。 【举一反三3】利用燃烧可以完成很多化学实验。 (1)小红同学需要准备仪器，请你根据用途选择合适的仪器，写出仪器名称及对应的字母； ①能耐高温的，可在火焰上加热的容器名称___________，仪器对应的字母___________。 ②用于盛放固体的试剂瓶名称___________，仪器对应的字母___________。 ③能够称量固体的计量仪器名称___________，仪器对应的字母___________。 ④用于从试剂瓶取出粉末状固体的仪器名称___________，仪器对应的字母___________。 (2)化学实验不仅可以在实验室中进行，也可以在家中进行，在一次实践作业中，我们将苏打放入玻璃杯中，倒入食醋后，用筷子进行搅拌。其中，玻璃杯的作用与实验室中___________ (填仪器名称，下同)作用相似，筷子的作用与___________相似。   【举一反三4】利用家中的瓶子、杯子、勺子、筷子，以及食盐、冰糖和水等，练习固体试剂取用和液体倾倒的操作，指出其代替的仪器的名称或试剂的类型，并回忆相关操作的注意事项。 沪教版（2024）九年级上册 第1章 开启化学之门第3节 怎样学习化学 寒假巩固（参考答案） 【题型1】固体试剂的保存与取用 【典型例题】下列操作正确的是（　　） A.将鼻孔凑近集气瓶口闻气体气味 B.先装好试剂再检查装置的气密性 C.取用固体试剂后立刻擦干净药匙 D.夹持试管时从试管口套上试管夹 【答案】C 【解析】闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味；实验室制取气体时，组装好装置后，向容器中装入试剂前应先检查装置的气密性，然后再装入试剂，以避免装入试剂后发现装置气密性不好，更换部分仪器而浪费试剂；取用固体试剂后立刻擦干净药匙，以防止取用其他试剂时污染其他试剂；用试管夹夹持试管时，试管夹应该从试管底部往上套，夹持在试管的中上部。 【举一反三1】下列是小明进行化学基础实验训练时的几项实验操作，其中正确的是（　　） A.过滤 B.倾倒液体 C.称量固体 D.取用固体 【答案】A 【解析】过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则；倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口；托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了；取用固体时，不能直接用手拿取，应先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再将试管慢慢竖起来，使固体慢慢滑落试管底。 【举一反三2】下列仪器适合实验室存放食盐的是 (　　) A. B. C. D. 【答案】A 【举一反三3】实验室短期保存下列试剂的方法不正确的是（　　） A. 稀盐酸保存在细口瓶中 B. 胆矾保存在广口瓶中 C. 酚酞溶液保存在滴瓶中 D. 硫粉保存在细口瓶中 【答案】D 【举一反三4】下列图示中的“错误操作”与“可能导致的后果”不一致的是（　　） A.沾污试剂，腐蚀橡胶帽 B.打破试管 C.试管破裂 D.量取的液体体积偏小 【答案】B 【解析】粉末状固体试剂取用：先将试管横放，用药匙将试剂送到试管底部，再将试管竖起，否则试剂会沾附在试管壁上。 【举一反三5】实验室取用块状固体药品时，通常使用的仪器是___________；取用粉末状固体药品时通常使用的仪器是___________，但当试管较小时，可用一张纸折叠成一个___________来加入固体粉末，加药品时先要把试管平放，将药品送到试管底部后，再慢慢竖起。 【答案】镊子　　药匙　　纸槽 【举一反三6】化学基本实验操作是初中生必须掌握的一项技能，据图回答下列问题。 (1)如图为取用块状固体药品的分步操作，请具体描述该操作为___________。 (2)取用粉末状固体时，先使试管_______，用_________把药品送至试管底部，再直立试管。 【答案】(1)将试管横放，用镊子将块状固体药品放在试管口处，慢慢直立试管，使固体药品缓缓滑落到试管底部 (2)倾斜　　纸槽或药匙 【举一反三7】在实验室里，取用块状固体药品一般用___________ (仪器名称)，“一横二放三慢竖”的原因是___________，取用粉末状固体药品用___________，“一斜二送三直立”原因是___________。 【答案】镊子　　使药品缓缓滑到容器底部，以免打破容器　　药匙　　避免药品沾在管口和管壁上 【题型2】液体试剂的保存与取用 【典型例题】下列有关取用液体的实验操作中，正确的是（　　） A.倾倒液体 B.量取液体 C.滴加液体 D.倒持滴管 【答案】C 【解析】倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，故选项操作错误；用量筒读取液体读数时，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，故选项操作错误；用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故选项操作正确；取用液体后的胶头滴管不得平放和倒置，防止试剂倒流腐蚀胶头，故选项操作错误。 【举一反三1】具备基本的实验技能是进行科学探究的保证，下列实验正确的是(　　) A.闻气体气味 B.倾倒液体 C.添加锌粒 D.溶解氢氧化钠 【答案】A 【解析】闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，A正确。向试管中倾倒液体试剂时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞没有倒放，B错误。加入锌粒时试管要横放，用镊子夹起锌粒放置在试管口，再慢慢竖起试管，防止打破试管底部，做固体和液体反应实验时，加入试剂的顺序通常是“先固体后液体”，C错误。溶解操作应在烧杯中进行，不能在量筒内进行，D错误。 【举一反三2】在取用液体试剂时，如果没有说明用量，那么取用的最少量是（　　） A. 0.5 mL B. 1～2 mL C. 3～4 mL D. 5～6 mL 【答案】B 【举一反三3】下列实验操作错误的是（　　） A.加热液体 B.量筒读数 C.倾倒液体 D.放置洗净的试管 【答案】B 【解析】量取液体读数时，视线与液体的凹液面最低处保持水平。 【举一反三4】某学生量取一定量的液体试剂，仰视读数为30 mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为20 mL，则该同学实际倒出的液体体积_________ (填“＞”“＝”或“＜”)10 mL。 【答案】＞ 【解析】仰视读数为30 mL，仰视时看到的读数偏小，但量取到的实际体积正好偏大，所以仰视读数为30 mL，实际大于30 mL，俯视读数时看到的读数偏大，但量取到的实际体积正好偏小，所以俯视读数为20 mL，实际体积小于20 mL，所以实际倒出的液体体大于10 mL。 【举一反三5】某同学用50 mL 的量筒量取一定体积的液体，如图所示。 (1)该同学若要量取44 mL 的该液体，在上面的基础上，应该用______再向量筒中加入该液体。 (2)如果该同学在量取44 mL该液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的实际体积_________(填“大于”或“小于”)44mL。 【答案】(1)胶头滴管　　(2)大于 【解析】(2)根据“仰小俯大”，仰视时读数偏小，则量取的实际体积大于44mL。 【举一反三6】人们用眼睛观察某个物体时，常有平视、仰视和俯视等几种情况。 图中a为___________视；b为___________视；c为___________视。用量筒量液时，量筒必须___________，视线与刻度线及量筒内___________保持水平，图中a、b、c三种方法似乎都与凹液面相切，其中能正确读出量筒内液体体积的是___________，读数比实际液体体积偏小的是___________，读数比实际液体体积偏大的是___________。 【答案】俯　　平　　仰　　放平　　凹液面最低处　　b　　c　　a 【举一反三7】改正错误实验操作 请改正图示实验操作中的错误： (1) ______________________。 (2) ______________________。 【答案】(1)标签应朝向手心　　(2)瓶塞应倒放在桌面上[可与(1)互换] 【题型3】酒精灯的使用 【典型例题】加热是最常见的反应条件，这一基本实验操作常要使用酒精灯。下列说法中正确的是(　　) A.若没有火柴或打火机，可用酒精灯引燃另一只酒精灯 B.绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火 C.用酒精灯加热试管里的液体时，要用酒精灯的内焰加热 D.用完酒精灯后，既可用嘴吹灭，又可用灯帽盖灭 【答案】B 【解析】使用酒精灯时，禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，A 错误；绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火，B正确；用酒精灯加热试管里的液体时，要用酒精灯的外焰加热，C错误；熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭，应用灯帽盖灭，D错误。 【举一反三1】下列实验正确的是(　　) A.熄灭酒精灯 B.闻气体气味 C.称量固体 D.读取液体体积 【答案】B 【解析】熄灭酒精灯的方法：用灯帽盖灭，不能用嘴吹灭，否则容易引起火灾，A错误；闻气体气味的方法：用手扇着闻，B正确；天平的使用方法：左物右码，C错误；量筒的读数方法：视线与凹液面最低处保持水平，D错误。 【举一反三2】用酒精灯对试管中液体加热时应先__________________，再用 __________________加热。 【答案】预热　　外焰 【举一反三3】写出操作造成的后果： (1)给试管加热时，没有预热：__________________； (2)用试管加热固体试剂时，试管口未略向下倾斜：__________________； (3)把大块(或粒装)试剂垂直投入试管中：__________________； (4)平放或倒放胶头滴管：__________________； (5)用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯：__________________。 【答案】(1)造成试管受热不均匀，引发试管炸裂 (2)冷凝水倒流，炸裂试管 (3)打破试管底部 (4)液体会倒流，沾污或腐蚀橡胶胶帽 (5)可能会引起火灾 【解析】(1)给试管加热时，没有预热，直接加热会造成试管受热不均匀，引发试管炸裂； (2)用试管加热固体试剂时，试管口未略向下倾斜，冷凝水倒流，会炸裂试管； (3)把密度较大的块状试剂或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把试剂或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使试剂或金属颗粒滑到容器底部，把大块(或粒装)试剂垂直投入试管中，会打破试管底部； (4)平放或倒放胶头滴管，液体会倒流，沾污或腐蚀橡胶胶帽； (5)酒精具有可燃性，用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，容易引发火灾。 【举一反三4】小华同学欲通过实验探究“用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰”，请你帮助他完成实验探究过程的设计，并根据实验数据得出结论，还要回答实验过程中的有关问题。 [提出问题]用酒精灯给物质加热时，应该用哪一层火焰? [作出猜测]你的猜测是_______________。 [活动过程和记录]取三支相同规格的试管，各加入5 mL水。 ①将其中一支试管的底部放在酒精灯火焰上方约3 cm 处加热。 ②将另一支试管的底部与灯芯接触加热。 ③第三支试管的底部放在外焰部分加热。 记录上述三种情况下将水加热至沸腾时所需时间(假设以上情况中试管不会破裂)： [问题和讨论] ①上述实验三支试管中，各加入5 mL水，即要求所取水的量相同，若不相同行吗?为什么?_______________。 ②若不用以上探究方法，你认为还可以有其他方法吗? 若有，请简要叙述操作过程及现象结论：________________。 【答案】[作出猜测]用外焰加热 [活动过程和记录]用外焰加热需要的时间最短，外焰温度最髙，加热时应该用外焰加热 [问题和讨论]①不行，对照实验必须保证只有一个条件不同 ②把一根火柴梗横放在酒精灯的灯焰中，约2 s后取出，观察到与外焰接触处的火柴梗已经烧焦，而焰心处还完好无损，说明外焰温度最高(合理即可) 【解析】本题考查了科学探究与实践能力。[作出猜测]酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心，外焰温度最高，所以猜测是用外焰加热。[活动过程和记录]根据表格内容可以看出用外焰加热需要的时间最短，外焰温度最高，加热时应该用外焰加热。[问题和讨论]①设计对照实验时只能允许有一个变量，其他都必须相同，所以要求所取水的量必须相同。②由于酒精灯的火焰分三层，各层温度不一样，所以可将火柴梗横放到火焰上，看烧焦程度即可。 酒精灯是实验中常用的加热仪器，某兴趣小组同学对酒精灯火焰进行如下探究。 【举一反三5】Ⅰ. 定性研究。 （1）甲同学取一根火柴梗，平放入酒精灯火焰中，约2s后取出，多次实验均观察到火柴梗与焰心接触的部分没有明显变化，说明 　 　（填“外焰”“内焰”或“焰心”）温度最低。 Ⅱ. 定量研究。 乙同学用注射器抽取焰心处气体，利用氧气传感器测量该气体中氧气的体积分数。丙同学利用温度传感器测量酒精灯焰心处温度，实验数据如下表。 （2）乙、丙同学进行多次测量的目的是 ______________。 （3）火柴梗燃烧需要氧气的最小体积分数是14.0％，需要的最低温度是270 ℃，结合上表谈谈你对“火柴梗与焰心接触的部分没有明显变化”的认识：____________________________。 【答案】（1）焰心　（2）减小实验误差　（3）焰心处的氧气体积分数和温度都达不到火柴梗燃烧的要求，所以火柴梗与焰心接触的部分没有明显变化　 【题型4】洗涤玻璃仪器 【典型例题】洗净后的试管，放置晾干的正确方法是（　　） A. 管口向上，直立在试管架上 B. 管口向下，倒扣在试管架上 C. 平放在桌面上 D. 以上操作均可 【答案】B 【举一反三1】下列有关仪器洗涤的方法正确的是(　　) A.加热后的试管立即用冷水洗涤 B.滴瓶中的滴管取液后洗净再插入滴瓶 C.烧杯上有油，用试管刷蘸去污粉洗涤，再用水冲洗 D.洗完的烧杯、试管、烧瓶都摆在实验台上 【答案】C 【解析】加热后的试管不能立即用冷水洗涤，否则会使试管炸裂，故 A 错误；滴瓶中的滴管是专用的，使用滴瓶中的滴管取液后不用再清洗滴管，故B错误；烧杯上有油，可用试管刷蘸去污粉洗涤，再用水冲洗，故 C 正确；洗完的试管要倒扣在试管架上，烧杯、烧瓶不能都摆在实验台上，要放到指定位置，故 D错误。 【举一反三2】掌握仪器的使用并严格按照操作要求进行实验，才能保障化学实验的成功和安全。根据所学化学知识，回答下列问题。 (1)在取用硫酸铜溶液时，若没有说明用量，一次应该取用的量为_________mL。 (2)玻璃仪器洗干净的标准：玻璃仪器内壁附着的水__________________。 (3)读取量筒内液体体积时，视线要与_________保持水平；若采用仰视读数，则读数_________ (选填“＞”“＜”或“＝”)实际体积。 【答案】(1)1～2 (2)既不聚成水滴，也不成股流下 (3)凹液面最低处　　＜ 【解析】(1)在取用硫酸铜溶液时，若没有说明用量，应该取1～2毫升；故答案为：1～2； (2)玻璃仪器洗干净的标准，玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下； (3)用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视液面，读数比实际体积偏低，即读数小于实际体积。 如图所示是洗涤试管的操作。 【举一反三3】(1)先将试管中的废液倒入          内，注入半试管水，振荡后倒掉，关于振荡的操作正确的是          (填“A”或“B”)。 (2)如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般需用         刷洗，刷洗时         或上下移动试管刷，切勿          ，防止捅破试管底部。 (3)试管内壁附着的水既不          ，也不          时，说明试管洗干净了。 【答案】(1)废液缸　B　(2)试管刷　转动　用力过猛　(3)聚成水滴　成股流下 【举一反三4】实验是化学学习的重要手段和途径。 Ⅰ．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习。请从如下常用仪器中，选择适当的填空： (1)①可用于少量液体反应的仪器是　　　　(填名称)； ②加热时需要垫陶土网的仪器是　　　　(填名称)； ③取用一定量液体试剂，需使用的仪器是　　　　(填字母)。 (2)家庭小实验通常利用生活中常见的物品做一些实验仪器的替代品，你认为医用注射器可以代替上述仪器中的　　　　　(填一种仪器的名称)。 (3)小红同学量取液体时，仰视读数为20 mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为10 mL，则实际倒出的液体的体积　　　(填“大于”“小于”或“等于”)10 mL。 Ⅱ.．下列实验均用到了水，请分析各实验中水的作用。 (4)①图1表示连接仪器，其中水的作用是　　　　　　。 ②图2表示洗涤试管，其中水的作用是　　　　；洗涤干净的标准是　　　　　　　　　　　　　　　。 (5)试管是实验室最常见的仪器。在不同的化学实验中，试管口的朝向不同，如下图所示。 ①向试管中加入粉末状固体时，试管口的朝向应如图　　(填字母，下同)所示，最后如图　　所示。 ②给试管中的液体加热时，试管口的朝向应如图　　所示；给试管中的固体加热时，试管口的朝向应如图　　所示。 【答案】(1)试管　烧杯　c、f　(2)胶头滴管　(3)大于　(4)润湿玻璃管　溶解污垢　试管内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下　(5)B　A　C　D 【解析】(2)医用注射器可用于吸取和滴加少量液体，则可代替胶头滴管。(3)用量筒量取液体时，应平视凹液面最低处，开始时仰视读数，会使读数偏小，实际液体体积大于20mL，倒出部分液体后，俯视读数，读数偏大，实际水的体积小于10mL，则倒出的液体的体积大于10mL。 柯柯在做完加热实验后，清洗试管时发现试管破裂了。请你帮他分析一下引起试管破裂的可能原因。 【答案】 有可能受热不均，试管底部与灯芯接触，外焰和内焰温度不同，导致受热不均；或者试管外壁有水珠，水珠汽化过程中吸热使试管局部温度降低，导致受热不均；有可能没有预热，或者加热液体体积过多喷出漏到试管外，导致试管骤热；或者加热后未冷却完全就直接接触冷水或直接放在桌子上，或在加热固体过程中试管没有略向下倾斜，导致冷凝水回流，试管骤冷 【题型5】实验基本操作综合 【典型例题】关于量筒的使用，下列说法错误的是(　　) A.量筒上端刻度示数比下端刻度示数大 B.读数时，视线应与凹液面的最低处平齐 C.少量液体间的化学反应可以在量筒内进行 D.向量筒中倾倒液体至接近刻度线时，改用胶头滴管滴加 【答案】C 【解析】量筒只能量度液体的体积，不能作反应容器。 【举一反三1】下列化学仪器的使用正确的是(　　) A. B. C. D. 【答案】A 【举一反三2】正确的操作是实验安全和成功的重要保证。下图是一组连续实验操作的示意图，据此回答： (1)标号①的仪器名称是_______，操作中出现错误的步骤有___________ (填字母)。 (2)步骤A的操作中，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶贴标签的一面要_________。 (3)步骤B中可观察到的现象是_________。 (4)步骤C中，用酒精灯加热试管里的液体时，先对试管进行________，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热，用完酒精灯后，必须用_______盖灭。 (5)步骤D的操作中，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，洗净后的试管内壁的水__________，然后________(填“正放”或“倒放”)在试管架上晾干。 (6)实验结束后，老师展示了一些同学的下列做法，其中不正确的是_________(填字母)。 a.把鼻孔凑到盛硫酸铜的容器口去闻气味 b.把实验剩余的药品放回原瓶或私自拿回家继续做实验 c.实验结束后，关闭水龙头，将实验台和实验仪器整理干净 d.做实验时，为了取得更好的实验效果，尽可能多地添加药品以便观察 【答案】(1)试管　　A　　(2)向着手心　　(3)产生蓝色沉淀　　(4)预热　　灯帽　　(5)既不聚成水滴，也不成股流下　　倒放　　(6) abd 【举一反三3】我校正在进行化学实验操作竞赛，请你根据部分实验操作图，回答下列问题： (1)小明需要称取质量为15g的氯化钠，称量时出现了A图中左盘低的现象，接下来的操作应该是_______(填字母)。 A．调节游码至平衡 B．向右盘增加砝码至平衡 C．减少左盘的物质至平衡 (2)小红需要量取并加热3mL蒸馏水。实验室提供以下几种实验用品：酒精灯；烧杯；试管；10mL量筒；25mL量筒；100mL量筒；试管夹；胶头滴管；漏斗；坩埚钳。 ①量取蒸馏水所需要的仪器是　　　　　、　　　　　； ②如果小红按图B方法量取液体，量取液体体积会　　　(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。 【答案】(1)C　(2)10mL量筒　胶头滴管　偏大 【解析】(1)小明需要称取质量为15g的氯化钠，称量时出现了A图中左盘低的现象，说明左盘中氯化钠固体的质量偏大，应减少左盘的物质至平衡，故选C。 下图所示实验操作有无错误？错误的应如何改正？ 【答案】 (1)错误，瓶塞应倒放 (2)错误，应将试管横放，锌粒置于管口，将试管慢慢竖立起来，让锌粒缓缓地滑至试管底部 (3)错误，烧杯不能直接加热，三脚架上应放陶土网，且烧杯中的液体不可过多，应用外焰加热 (4)正确 【题型6】给固体物质加热 【典型例题】掌握化学实验室的基本规则是化学实验的基本素养，下列有关说法错误的是（　　） A.实验时，如果没有说明液体试剂的用量时，应取1~2mL B.实验时，用剩的试剂要放回到原试剂瓶中，以免浪费 C.使用酒精灯给物质加热时，应使用外焰加热 D.给固体物质加热时，试管口应略向下倾斜 【答案】B 【解析】实验时，如果没有说明液体试剂的用量时，一般应该按最少量(1~2ml)取用液体，Ａ正确；实验时，实验剩余试剂既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内，Ｂ说法错误；使用酒精灯给物质加热时，应使用外焰加热，Ｃ说法正确；给固体物质加热时，试管口应略向下倾斜，防止试管口冷凝水倒流，使试管炸裂，Ｄ说法正确。 【举一反三1】某些铜制品在空气中久置，表面生成绿色的铜锈(又称铜绿)。下列有关“铜绿”(固体粉末)性质研究的实验操作正确的是(　　) A.取用“铜绿” B.点燃酒精灯 C.加热“铜绿” D.加入盐酸 【答案】A 【解析】在试管里装入固体粉末时，为避免试剂沾在试管口或试管壁上，可先使试管倾斜，把盛有试剂的药匙小心送到试管底部，然后使试管直立起来，A正确；不能用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，以免发生火灾，B错误；加热试管中的固体时，试管口要略向下倾斜，C错误；倾倒液体时，标签要对着手心，瓶口要紧挨试管口，瓶塞要倒放，D错误。 【举一反三2】加热试管中的物质时，与防止试管炸裂无关的是(　　) A.加热时先给试管预热 B.保持试管外壁干燥 C.试管夹夹在试管中上部 D.加热固体时试管口略向下倾斜 【答案】C 【解析】先预热再对试剂集中加热，可以防止试管炸裂，A错误；试管外壁干燥，不会导致试管受热不均匀而使试管炸裂，B错误；试管夹夹在试管的中上部是正确操作，与防止试管炸裂无关，C正确；加热固体时试管口略向下倾斜，可防止冷凝水倒流，引起试管炸裂，D错误。 【举一反三3】铜器在潮湿的空气中久置，表面会生成一种绿色固体，称之为“铜绿”。兴趣小组对“铜绿”进行探究实验过程中的下列操作，正确的是(　　) A.取“铜绿”样品 B.点燃酒精灯 C.加热“铜绿” D.加入稀硫酸 【答案】A 【解析】取用粉末状试剂，试管倾斜(或平放)，用药匙或纸槽把试剂送到试管底部，然后使试管直立起来，A正确。 使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，B错误。 给试管中的固体加热时，为防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，C错误。 向试管中倾倒液体试剂时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中试管没有倾斜、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，D错误。 【举一反三4】小彦在探究胆矾(硫酸铜晶体)性质的实验中进行了以下操作，其中错误的是(　　) A.取少量胆矾粉末于试管中 B.对胆矾粉末进行加热 C.向冷却后的试管中加入少量蒸馏水 D.向试管中的溶液滴加氢氧化钠溶液 【答案】D 【解析】取用固体粉末时用药匙取用，A正确；加热固体粉末时，试管口要略向下倾斜，并用酒精灯的外焰进行加热，B正确；倾倒液体时，瓶塞要倒放，标签要朝向手心处，试管口要紧挨着试剂瓶口，C正确；滴加液体时，胶头滴管不能伸到试管内，要竖直悬空滴加，D错误。 【举一反三5】化学基本操作。 (1)给固体物质加热时试管口应　　　　倾斜，防止冷凝水流到热的试管底部引起试管炸裂。 (2)给液体加热时，切不可让试管口对着自己或他人，原因是　　　　　　　　　　。 (3)用酒精灯加热时，一般用外焰加热，原因是　　　　　　　。 【答案】(1)略向下　(2)防止液体沸腾溅出伤人　(3)外焰温度最高 【举一反三6】碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热易分解为黑色的氧化铜、二氧化碳和水，某同学想验证其分解的产物中含有二氧化碳，于是将碱式碳酸铜装入试管，并用带导管的橡胶塞将试管口塞紧后固定在铁架台上，然后将生成的气体通入澄清石灰水中(注：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊)。 (1)根据上述描述，该实验所用的主要仪器有　                  　。 (2)估计可能产生的现象：　                  　。 (3)实验结束后，发现试管炸裂，分析可能的原因：　         　 、　       　 、　             　。(写出三条) 【答案】(1)试管、带导管的橡胶塞、烧杯、酒精灯、铁架台　(2)绿色粉末变为黑色；试管口有小水珠；澄清的石灰水变浑浊　(3)试管外壁有水　没有预热　试管口没有略向下倾斜 【解析】(2)反应中生成了氧化铜，其颜色为黑色，生成的水在试管口遇冷会凝结成水珠，而生成的二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊；(3)根据用试管给物质加热时的注意事项可以知道：若试管外壁有水会引起试管的炸裂；没有预热会使试管受热不均匀而炸裂；试管口没有略向下倾斜会使冷凝水回流炸裂试管；试管底部碰到酒精灯的灯芯会使试管受热不均而炸裂。 【举一反三7】下列实验技能都是你必须具备的,你能作出正确回答吗? (1)观察下列图中试管的放置,用字母填空。 ①将块状固体放入试管:　　； ②向试管中倾倒液体:　　； ③用胶头滴管向试管中滴加液体:　　； ④给试管中的液体加热:　　； ⑤给试管中的固体加热:　　。 (2)请为下列实验操作各选一种仪器(填写相应的序号)。 ①镊子　②烧杯　③试管　④胶头滴管　⑤药匙　⑥燃烧匙　⑦坩埚钳　⑧10 mL量筒 取用粉末状固体用　　；可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是　　；用较多量试剂的反应容器是　　。 【答案】(1)B　C　E　D　A　(2)⑤ 　③ 　② 【解析】(1)将块状固体放入试管中,要将试管横放，用镊子将块状固体放在试管口，再将试管慢慢竖起；向试管中倾倒液体时试管要倾斜，试剂瓶口与试管口紧挨着；用胶头滴管向试管内滴加液体时，试管要竖直放置，胶头滴管要垂悬在试管上方；给试管内液体加热时，试管要倾斜与水平面呈45度角，增大试管的受热面积；给试管中固体加热时，试管口要略向下倾斜，防止试剂中产生的水蒸气冷凝成水滴，倒流入试管底部，使试管炸裂。 【题型7】给液体物质加热 【典型例题】如图所示基本实验操作不正确的是(　　) A.加热液体 B.点燃酒精灯 C.闻气体气味 D.加入粉末试剂 【答案】A 【解析】给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，大拇指不能按着短柄，A错误。使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用火柴点燃酒精灯，B正确。闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，C正确。向试管中装粉末状试剂时，先将试管横放，用药匙或纸槽把试剂送入试管底部，再将试管竖立起来，D正确。 【举一反三1】以下是珠海市化学实验操作考试“加热2 mL水至沸腾”的部分操作，其中正确的是(　　) A.倾倒水 B.点燃酒精灯 C.夹持试管 D.加热水 【答案】B 【解析】向试管中倾倒液体试剂时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口；图中瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，A错误。使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，可用火柴点燃酒精灯，B正确。用试管夹夹持试管时，试管夹应该从试管底部往上套，夹持在试管的中上部，C错误。给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，加热时试管口不能对着自己或别人，以防止液体沸腾时喷出伤人，D错误。 【举一反三2】如图所示图示实验操作中，正确的是(　　) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】加热液体时，液体体积不能超过试管容积的三分之一，A错误；倾倒液体时，标签应向手心，瓶塞倒放，B错误；禁止用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯，C错误；清洗后的试管应倒扣在试管架上，D正确。 【举一反三3】以下是初中化学常用仪器，请按要求回答： (1)图中可以用于向A中添加液体的仪器是__________________ (填序号)。 (2)写仪器名称：取用少量液体所需的仪器是_________(填仪器名称)，取用固体用药匙。 (3)若用B仪器完成“水加热至沸腾”，还需要垫上_________，若用D仪器完成“水加热至沸腾”发现玻璃仪器破裂，其可能的原因是_________ (选填序号)。 A．用外焰加热 B．量取时失误，水太多 C．加热前没擦干外壁的水 D．加热时容器底部接触灯芯 【答案】(1)C (2)胶头滴管 (3)陶土网　　CD 【解析】(1)A为酒精灯，酒精灯添加酒精时，应用漏斗； (2)胶头滴管可吸取和滴加少量液体； (3)B为烧杯，烧杯底面积较大，加热时需要垫上陶土网； 仪器D为试管，酒精灯外焰温度最高，用外焰加热，不会使试管破损，该选项错误； 若加入的水太多，可能会使受热不均而液体飞溅，该选项错误； 试管外壁有水，则试管易骤冷而炸裂，该选项正确； 若用灯芯加热，试管易受热不均而炸裂，该选项正确。 【举一反三4】如图是化学实验中常见的基本操作，据图回答下列问题。 (1)如图甲所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好。对“轻提一下灯帽”的原因叙述不正确的一项是___________ (填字母)。 A.平衡压强，方便取下灯帽 B.挥发水分，利于点燃酒精灯 C.减少挥发，利于节约酒精 (2)如图乙所示，用酒精灯加热试管里的液体时，先对试管进行___________，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。 (3)如图丙所示，若试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用___________蘸去污粉洗涤，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗，然后___________放在试管架上晾干。 【答案】(1)C　　(2)预热　　(3)试管刷　　倒 【解析】(1)熄灭酒精灯时用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽的原因是防止酒精灯熄灭后温度降低，灯帽内气体压强变小，下次使用时不易打开灯帽，同时也使生成的水蒸气散去，利于下次点燃酒精灯。(2)给试管中的液体加热时要用酒精灯的外焰，加热时必须先预热。(3)试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗 【举一反三5】据图回答下列问题： (1)如图A所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶有标签的一面要朝向______，细口瓶的塞子要______在桌面上。 (2)如图B所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，对其原因的叙述不正确的一项是______(填字母)。 a.平衡气压，方便取下灯帽 b.挥发水分，利于点燃酒精灯 c.减少挥发，利于节约酒精 (3)如图C所示，用酒精灯加热试管里的液体时：①试管里的液体不应超过试管容积的_________。 ②先对试管进行________，然后用酒精灯的外焰对准药品所在部位加热。 (4)如图D所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用试管刷蘸去污粉刷洗，再用自来水冲洗和___________润洗，然后倒放在试管架上晾干。 【答案】(1)手心　　倒放　　(2)c　　(3)①1/3　　②预热　　(4)蒸馏水 【解析】本题综合考查了科学思维能力。(2)用完酒精灯后，用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好，是为了平衡灯帽内外气压，防止下次使用时不易取下灯帽，同时也使水分挥发，利于点燃酒精灯，不是为了节约酒精。 【题型8】科学探究的基本环节 【典型例题】科学发展常以如图所示的方式推进、循环。公元前5世纪，有哲学家猜想：万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成。这属于(　　) A.观察现象 B.提出问题 C.建立假说 D.实验验证 【答案】C 【解析】建立假说是在提出问题之后，对问题可能的答案或解释进行假设，哲学家猜想万物是由极其微小的、不可分割的“原子”构成，这属于建立假说，故选C。 【举一反三1】进行化学探究是学好化学的一个重要手段。下列因素与化学探究有关的是(　　) ①提出合理的假设或猜想　　②设计探究实验步骤　　③翔实记录实验现象和相关数据　　④合作进行化学实验　　⑤形成总结性报告 A.①③⑤ B.①②③ C.①②③⑤ D.①②③④⑤ 【答案】D 泡腾片放入水中会发生剧烈的反应，生成很多气泡，兴趣小组的同学进行如下实验探究环节。这些环节正确的先后顺序为 (　　) 【举一反三2】①产生的气泡是什么   ②气泡可能是二氧化碳气体 ③将产生的气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊   ④气泡是二氧化碳气体 A.①②③④   B.②③④①   C.③④①②   D.④①②③ 【答案】A 【举一反三3】为验证某无色气体是二氧化碳，兴趣小组的同学进行并记录了如下活动，但由于时间紧张，记录顺序前后颠倒、较乱，现编号如下： (1)需解决的主要内容：该无色气体是二氧化碳吗? (2)将燃烧的木条插入该瓶气体中，观察木条熄灭。 (3)该气体是二氧化碳。 (4)将澄清的石灰水倒入瓶中振荡，观察澄清石灰水变浑浊。 (5)能使燃着的木条熄灭的气体不只二氧化碳，所以用燃着的木条不如澄清石灰水理由充分。 你认为以上探究活动环节中，属于提出问题的是________(填数字序号，下同)；属于获取证据的是________；属于获得结论的是_____；属于反思评价的是___________。 【答案】(1)　　(2)(4)　　(3)　　(5) 【举一反三4】通过铜受热变黑原因的探究活动，你对科学探究有什么认识？能说出一个较 完整的实验探究过程包括哪些环节吗？ 【答案】科学探究的一般过程包含8个环节，分别是提出问题—形成假设—设计并实施实验—获取证据—分析解释—形成结论，建构模型—反思评价—表达交流 【题型9】科学探究的基本方法 小林同学在研究金属镁时提出，可用打磨后的镁条连接一节干电池和小电珠来判断镁是否具有导电性，该过程在科学探究中属于（　　） A.建立假设 B.收集证据 C.设计实验 D.得出结论 【答案】C 【举一反三1】探究蜡烛及其燃烧时，发现罩在蜡烛火焰上方的烧杯内壁被熏黑。下列做法中，不可取的是(　　) A.如实记录并准确描述该现象 B.重复实验，观察是否有相同现象 C.忽略该异常现象，换一个烧杯继续实验 D.向教师请教或查阅有关资料，了解生成黑色物质的可能原因 【答案】C 【举一反三2】在进行科学探究时，要在教师指导下明确探究目的，通过　　等方法收集证据，实验时应细致　　　、准确描述和记录　　　　　，并通过　　　　　得出结论，认真完成报告。 【答案】实验　观察　实验现象　分析和推理 小明和他的同学们对蜡烛熄灭时产生的白烟产生了兴趣，他们进行了如下探究。 【举一反三3】[提出问题]蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么? [查阅资料](提示：请认真阅读资料信息，资料中提供的信息可帮助我们进行假设或设计实验方案)二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，常用此方法来检验二氧化碳气体。 [作出假设] A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳； B.白烟是燃烧时生成的水蒸气； C.白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体。 [设计实验](提示：依据物质的性质设计实验对假设进行检验) (1)吹灭蜡烛，立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是验证假设    (填字母)。 (2)验证假设B的实验操作为吹灭蜡烛，                           。该实验说明白烟不是水蒸气，依据是                    。 (3)如图,吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设        (填字母，下同)提供了证据，同时可排除假设           。 [得出结论]                                    。 【答案】[设计实验](1)A　 (2)立即用一个干而冷的烧杯罩在白烟上　烧杯内壁没有出现水雾 (3)C　A、B　[得出结论]白烟是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体 【题型10】学习化学需要使用化学符号 【典型例题】下列化学符号与物质名称不对应的是(　　) A.氧气：O2 B.镁带：Mg C.石灰水：H2O D.氧化铜：CuO 【答案】C 【举一反三1】下列物质中既不含有氧元素也不含有氢元素的是(　　) A.水(H2O) B.二氧化碳(CO2) C.金刚石(C) D.碳酸氢铵(NH4HCO3) 【答案】C 【举一反三2】下列物质中所含有元素种类最多的是(　　) A.氧气(O2 ) B.二氧化碳(CO2 ) C.氧化铜(Cu) D.碳酸氢铵(NH4HCO3) 【答案】D 【举一反三3】下列物质中既不含有氧元素也不含有氢元素的是(　　) A.水(H2O) B.二氧化碳(CO2) C.金刚石(C) D.碳酸氢铵(NH4HCO3) 【答案】C 【举一反三4】下列物质中所含有元素种类最多的是(　　) A.氧气(O2 ) B.二氧化碳(CO2 ) C.氧化铜(Cu) D.碳酸氢铵(NH4HCO3) 【答案】D 【题型11】实验室安全规则 【典型例题】小明在实验室里发现一瓶标签缺失的白色固体，他认为该固体可能是氯化钠。对于“可能是氯化钠”，下列他的做法正确的是（　　） A. 尝一尝，如果有咸味就是氯化钠 B. 用手指捻一捻是否有颗粒感 C. 直接将“氯化钠”的标签贴在试剂瓶上 D. 取少量固体于试管中，加入适量的水，振荡，观察现象 【答案】D 【举一反三1】下列与实验有关的图标及说明错误的是（　　） A.A B.B C.C D.D 【答案】C 【解析】实验中会用到电器，禁止用湿手操作，以免触电，实验完毕应及时切断电源，C选项叙述错误。 下列实验操作中正确的是(　　) A.将用剩的试剂放回原瓶 B.用嘴尝化学实验室里试剂的味道 C.用酒精灯外焰加热物质 D.把鼻子凑到试剂瓶口闻气味 【答案】C 【举一反三3】将体现下列实验操作目的正确选项的字母，填在对应的横线上。 A.防止药品污染　　　　　　　　B.防止试管破裂 C.减少实验误差　　　　　　　　D.防止液体溅出 (1)给液体加热时，试管内的液体体积不能超过试管容积的：_________。 (2)加热完试管后，不能立即用水冲洗试管：________ (3)实验后用剩的药品，不放回原瓶：________。 (4)量取8 mL液体时，选用10 mL量筒而不选用100 mL量筒：______。 【答案】(1)D　　(2)B　　(3)A　　(4)C 判断下列实验操作是否正确，如认为有错，请说明理由。 (1)用量筒(规格为 10 mL)和胶头滴管量取 7.0 mL 食盐溶液。 (2)用胶头滴管吸取氢氧化钠溶液后，将滴管平放在桌面上，以免污染原溶液。 (3)给试管中的液体加热时，液体不得超过试管容积的 2/3。 (4)给酒精灯添加酒精时要加满。 【答案】 (1)正确 (2)错误，胶头滴管吸取试剂后，不能平放或倒置，以免试剂腐蚀胶帽 (3)错误，加热试管中的液体时，液体不超过试管容积的1/3 (4)错误，酒精灯内酒精体积不能超过酒精灯容积的2/3 【题型12】常见仪器的名称和用途 【典型例题】下列不宜作化学反应容器的仪器是（　　） A.烧杯 B.烧瓶 C.试管 D.量筒 【答案】D 【解析】量筒只能用来量取一定体积的液体，不能用作化学反应容器。 【举一反三1】规范的实验操作是实验成功和安全的重要保证。下列实验操作正确的是(　　) A.取用药试剂 B.放置滴管 C.量取液体 D.加热液体 【答案】D 【解析】取用固体试剂要用药匙或镊子，不可直接用手拿，A错误；胶头滴管不能平放在桌面上，应胶头向上放在烧杯中，B错误；量筒内液体读数时，视线应与量筒内凹液面最低处保持水平，C错误；给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管与桌面呈45°角，D正确。 【举一反三2】选择仪器下方的仪器名称填写在相应横线上。 (1)准确量取液体时，需要用　　　　、　　　　； (2)可以直接加热的仪器是　　　　； (3)排水集气法会用到的仪器是　　　　。 【答案】(1)量筒　胶头滴管　(2)试管　(3)水槽 【解析】(1)量取液体需要用到量筒，准确量取液体时，还需用胶头滴管进行定容；(2)试管用于少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用，可以直接加热。 【举一反三3】利用燃烧可以完成很多化学实验。 (1)小红同学需要准备仪器，请你根据用途选择合适的仪器，写出仪器名称及对应的字母； ①能耐高温的，可在火焰上加热的容器名称___________，仪器对应的字母___________。 ②用于盛放固体的试剂瓶名称___________，仪器对应的字母___________。 ③能够称量固体的计量仪器名称___________，仪器对应的字母___________。 ④用于从试剂瓶取出粉末状固体的仪器名称___________，仪器对应的字母___________。 (2)化学实验不仅可以在实验室中进行，也可以在家中进行，在一次实践作业中，我们将苏打放入玻璃杯中，倒入食醋后，用筷子进行搅拌。其中，玻璃杯的作用与实验室中___________ (填仪器名称，下同)作用相似，筷子的作用与___________相似。   【答案】(1)①蒸发皿　　E　　②广口瓶　　J　　③托盘天平　　F　　④药匙　　G (2)烧杯　　玻璃棒 【举一反三4】利用家中的瓶子、杯子、勺子、筷子，以及食盐、冰糖和水等，练习固体试剂取用和液体倾倒的操作，指出其代替的仪器的名称或试剂的类型，并回忆相关操作的注意事项。 【答案】答案合理即可。 学科网（北京）股份有限公司 $