6.3 货比三家 同步练习 2025-2026学年苏科版八年级数学下册

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6.3货比三家同步练习

一、单选题

1.为建设书香校园,某校推荐了三部文学名著(分别以eqIdce7af7c5df749c6fa9bbe87faa72c66d表示)供学生阅读,学生阅读后选出了最喜欢的名著,结果反馈如下:C  A  A  B  A  B  B  B  C  A  B  A  A  C  C  A

通过以上数据,你能获得的信息是(   )

A.A名著最受欢迎 B.C名著比B名著更受欢迎

C.B名著占样本的一半 D.C名著受欢迎程度仅次于A名著

2.如图,蚌埠市教育局统计了2023年2月20日-3月31日局属八校实验室使用情况,通报给出了完全中学(含初高中)和高级中学(只有高中)实验室使用次数排行,仅根据这些信息,以下推断正确的是(    )

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A.蚌埠二中实验室使用总次数与田家炳中学实验室使用总次数相同

B.蚌埠二中平均每个年级使用次数高于蚌埠一中平均每个年级使用次数

C.蚌埠二中平均每个年级使用次数高于田家炳中学平均每个年级使用次数

D.蚌埠二中平均每个班级使用次数高于蚌埠九中平均每个年级使用次数

3.下表是2015—2024年我国的GDP(国内生产总值)数据.

年份

2015

2016

2017

2018

2019

GDP/亿元

eqId68dc3364bdeb6dbb290c8346cac45e7f

746395.1

eqIddf9d05a2ac378fdca3eac29f15cf0da0

eqId624fdc85e34744788aa52615d9a42350

eqId2325d44de0b2e06db55857c415268d77

年份

2020

2021

2022

2023

2024

GDP/亿元

eqId3b7187f11b0650ce53b0f1216b8b1df2

eqIdca15f14b40c9a6f13a86e8d3fee258d0

eqId853d54d72a47c01181c3405f63263e47

eqId396dd01e9df328688f1ac26675e75c91

eqId52492807877c6ea8832861e7d50ae7a0

用趋势图描述我国这段时间GDP的发展趋势,并根据做出的趋势图,预测我国2025年的GDP数值大约为(    )page number 0

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@@@cf16d07c-e9b4-4ea0-b7cd-154243b386ab  

A.eqId11dd9b9c9910597557b565488ee542f4亿元 B.eqIdd9ab0cc46f04c3e4048a2c16ab88f0ae亿元 C.eqIdff3eea7c74085c582c45d90080747431亿元 D.eqId290ee0f987448914c032acbb197c17a5亿元

4.小静想买双运动鞋,于是她上网查找有关资料,得到下表,如果她想买一双价格在100元~300元之间的具有防水性的运动鞋,而且她喜欢白色、红白相间、浅绿和淡黄色,那么她应选(  )

 

颜色

价格/元

备注

甲

红、白、蓝灰

150

不宜在雨天穿    

乙

淡黄、浅绿、

白、黑

400

有很好防水性    

丙

灰、白蓝相间

150

较为防水    

丁

浅绿、淡黄、

白黄相间

200

防水性很好    

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

5.某学生在甲、乙、丙、丁四个文具店购买文具的单价和数目如图所示,则该学生付款最多的文具店是(    )

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A.甲 B.乙 C.丙 D.丁page number 1

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6.如图,是某学校甲、乙两位同学的综合素质评价结果网状图,以eqId1dde8112e8eb968fd042418dd632759e为圆心的五个同心圆分别代表5个维度的五个等级,由低到高分别赋分1至5分,由原点出发的五条线段分别指向能力水平的五个维度,网状图能够更加直观的描述该生的优势和不足,观察图形,有以下几个推断:①甲和乙的动手操作能力都很强;②缺少探索学习能力是甲的不足之处;③与甲相比,乙需要加强沟通合作能力;④乙的各项评分之和比甲要高.其中合理的是(   )

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A.①③ B.②④ C.①②③ D.①②③④

 

二、填空题

7.甲、乙两家汽车销售公司根据近几年的销售量,制作了如图所示的统计图:

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2020~2024年,这两家公司中销售增长较快的是        公司.

8.科技小组的同学们为了研究近年来北京市科技创新的情况,查阅了2019-2023年北京市专利授权量的数据,并绘制了趋势图,由此对2024年北京市专利授权量做出了预测.他们的预测值可能是           千件(结果保留整数).page number 2

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