说明文专项复习资料（讲义）2025-2026学年统编版语文六年级下册

小升初语文 说明文专项 复习资料 第一部分 说明文核心知识点（必考） 一、说明文的定义与分类（统编版教材高频篇目示例） 1.定义：以“说明”为主要表达方式，专门介绍事物的外形、构造、特点、用途、成因，或阐明事理、规律的文章，核心目的是向读者传递准确的知识。 2.分类（小升初重点区分，结合教材篇目）： （1）事物说明文：介绍具体可感的事物（侧重外形、构造、特点、用途） （2）事理说明文：解释抽象的原理、规律、成因、道理（侧重逻辑推导） 二、说明对象及说明特征（小升初基础题型，必考） 1.说明对象：文章重点介绍的“事物”或“事理”（一句话就能概括）。 2.说明特征：该事物/事理区别于其他事物/事理的独特标志（如外形、功能、结构、成因、性质、用途等）。 3.找说明对象的3种方法（适配小升初阅读考法）： （1）看标题：多数说明文标题直接点明说明对象（如《松鼠》→ 说明对象：松鼠；《大自然的文字》→ 说明对象：大自然的文字）。 （2）看首尾段：首段或尾段的中心句，往往直接交代说明对象（如《只有一个地球》开头“据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色‘纱衣’”，间接点明说明对象是地球）。 （3）概括段落大意：若标题、首尾段无明确提示，概括每段主要内容，整合后得出说明对象。 4.找说明特征的技巧：圈画每段中心句、关键词（如“特点”“作用”“区别”“主要”等），分点整合；注意文中的过渡句，往往衔接不同的特征。 三、常见说明方法（小升初高频考点，必考判断+作用） 重点掌握8种，结合统编版教材例句，牢记“标志词+作用模板”，做题直接套用： 说明方法 核心标志词/特点 小升初答题模板（必背） 教材例句示例 举例子 比如、例如、譬如、如、譬如说 具体真切地说明了【说明对象】的【某一特征】，使说明更具体、更有说服力，让读者更容易理解。 《鲸》：“我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。” 列数字 具体数词（整数、小数、分数、倍数、年份、长度、重量等） 准确、具体地说明了【说明对象】的【某一特征】，体现了说明文语言的准确性、严密性，使说明更科学。 《太阳》：“太阳离我们有一亿五千万千米远。” 作比较 比、相比、相对于、与……不同、抵得上、不如 把【甲事物】和【乙事物】作比较，突出强调了【说明对象】的【某一特征】，给读者留下鲜明、深刻的印象。 《松鼠》：“松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。” 打比方 像、好像、仿佛、犹如、宛如、是（本质不同的事物，构成比喻） 生动、形象地说明了【说明对象】的【某一特征】，把抽象的事物具体化、深奥的道理通俗化，增强说明的趣味性。 《太阳》：“太阳会发光，会发热，是个大火球。” 分类别 一类……一类……、分为……、按……分、从……来看 条理清晰地说明了【说明对象】的【不同种类/特征】，使说明内容层次分明，读者更容易理解和把握。 《鲸》：“鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。” 下定义 ……是……、……即……、……叫做……、所谓……是指…… 科学、准确地揭示了【说明对象】的本质特征，使读者对其有明确、严谨的认识。 《大自然的文字》：“天上的每一颗星就是一个字母，脚下的每一粒小石子也是一个字母。”（间接下定义，说明大自然文字的含义） 作诠释 对事物进行具体解释、说明（不要求完整定义，侧重通俗解读） 通俗易懂地解释了【说明对象】的【某一特征/道理】，让抽象的内容更易理解，补充说明核心信息。 《灰尘的旅行》：“灰尘是地球上永不疲倦的旅行者，它随着空气的动荡而飘流。” 引资料 引用名言、谚语、文献、古诗、故事、传说等 引用【资料内容】，增强说明的权威性、趣味性，同时具体说明了【说明对象】的【某一特征】，使说明更有说服力。 《赵州桥》：“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。唐朝的张嘉贞说它‘制造奇特，人不知其所以为’。” 四、说明顺序（小升初必考，判断+作用） 说明顺序是文章介绍事物/事理的条理，小升初重点考3种，结合标志词快速判断： 1.时间顺序：按“过去→现在→未来”“从古到今”“从早到晚”“发展过程”的顺序说明（有明显时间词）。 适用：介绍事物的发展、演变、制作过程（如《纸的发明》介绍纸的演变过程）。 标志词：古代、近代、现代、如今、首先、接着、然后、最后、公元XX年等。 2.空间顺序：按事物的空间方位（从上到下、从外到内、从整体到局部、从左到右、从远到近）说明（有明显方位词）。 适用：介绍事物的外形、构造（如《赵州桥》介绍桥的构造，《故宫博物院》介绍故宫布局）。 标志词：上面、下面、前面、后面、里面、外面、中间、周围、左侧、右侧等。 3.逻辑顺序：按“由浅入深、由主到次、由现象到本质、由概括到具体、由因到果、由表及里”的顺序说明（最常用，无明显时间/方位词）。 适用：事理说明文、复杂事物说明文（如《只有一个地球》《大自然的文字》）。 标志词：因为、所以、之所以……是因为……、首先、其次、此外、总之、由此可见等。 ★小升初提醒：多数说明文采用“逻辑顺序”，做题时若无时间、方位词，优先判断为逻辑顺序。 五、说明文的语言特点（小升初高频题型：词语能否删去/替换） 1.核心特点：准确性、严密性（最核心，必考）；其次有“平实性”“生动性”。 （1）准确性、严密性：体现在修饰限制词的使用（如“大约”“可能”“几乎”“之一”“左右”“著名”等），避免表述绝对化。 （2）平实性：语言简洁、朴素、明白，不使用修辞手法，侧重传递准确信息（如《太阳》节选）。 （3）生动性：使用比喻、拟人等修辞手法，语言活泼有趣（如《松鼠》《灰尘的旅行》）。 2.必考题型：“文中加点词（如‘大约’‘几乎’‘著名’）能否删去？为什么？”（答题模板必背，直接套用） 答题模板（4步走，不丢分）： ①表态：不能删。 ②解词：解释加点词的含义（表估计：大约、可能；表范围：之一、大多；表程度：几乎、非常；表知名度：著名）。 ③析原句：结合句子内容，说明加点词在句中表达的意思（说明了【说明对象】的【某一特征】，体现了表述的准确性）。 ④析删后：若删去，句子意思变成……，表述过于绝对（或不符合实际），失去了说明文语言的准确性、严密性。 六、说明文的结构（小升初基础考点，判断即可） 结合小升初考情，重点掌握4种，对应教材篇目理解： 1.总分总：开头总说说明对象及特征，中间分说具体内容，结尾总结全文（如《松鼠》《只有一个地球》）。 2.总分：开头总说说明对象及特征，中间分说具体内容（无结尾总结，如《鲸》开头总说鲸的特点，中间分说种类、习性）。 3.分总：中间分说具体内容，结尾总结说明对象的特征或道理（如部分事理说明文）。 4.递进式：按照“浅→深、表→里、主→次”的逻辑，逐步深入说明（如《大自然的文字》，从“是什么”到“怎么看”再到“有什么用”）。 七、小升初说明文阅读常见题型及答题思路（直接套用，高效提分） 1.题型1：本文的说明对象是什么？（基础题，送分题） 答题思路：看标题→看首尾段中心句→概括段落大意，整合得出（用一句话概括，不啰嗦）。 2.题型2：概括本文（或某段）说明对象的特征。（重点题） 答题思路：圈画段落中心句、关键词，分点概括（每点对应一个特征，不遗漏；语言简洁，不抄原文整句）。 3.题型3：某段（或某句话）运用了什么说明方法？有什么作用？（高频题，必考） 答题思路：先判断说明方法（注意：可能不止一种，如“列数字+作比较”）→ 结合句子内容，套用对应说明方法的答题模板→ 落脚点：说明了【说明对象】的【某一特征】。 4.题型4：文中加点词能否删去？为什么？（高频题，必考） 答题思路：严格套用“表态→解词→析原句→析删后”的4步模板，不遗漏任何一步。 5.题型5：本文（或某段）采用了什么说明顺序？有什么作用？（重点题） 答题思路：先判断说明顺序（时间/空间/逻辑）→ 作用：条理清晰地说明了【说明对象】的【某一特征/道理】，使文章层次分明，便于读者理解和把握。 6.题型6：开头（或结尾）段落的作用是什么？（基础题） 答题思路： 开头：① 引出说明对象【XX】；② 激发读者阅读兴趣（若开头用故事、问句、引资料）；③ 总领全文，交代说明对象的核心特征。 结尾：① 总结全文，概括说明对象的【核心特征/道理】；② 发出呼吁、提出建议（如《只有一个地球》结尾呼吁保护地球）；③ 升华主题，强调【说明对象】的重要性。 7.题型7：结合文章内容，谈谈你的理解/启示/建议。（拓展题，贴合考情） 答题思路：① 结合文章核心内容（不脱离原文）；② 联系生活实际；③ 表达自己的观点/启示/建议（语言简洁，贴合文意，不跑偏）。 第二部分 说明文阅读专项练习题（适配小升初考情，统编版难度） 阅读一：《故宫博物院》（节选，事物说明文，基础篇） 故宫博物院，简称故宫，坐落于北京中轴线的中心，是中国明清两代的皇家宫殿，旧称紫禁城，是中国古代宫廷建筑之精华。 故宫占地约72万平方米，建筑面积约15万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千余间。故宫的建筑布局严格遵循对称原则，分为外朝和内廷两大部分。外朝以太和殿、中和殿、保和殿三大殿为中心，是皇帝举行大典和行使权力的场所；内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫后三宫为中心，是皇帝与后妃居住、游玩和处理日常政务的地方。 故宫的建筑多为木质结构，屋顶覆盖着黄色琉璃瓦，屋檐上装饰着形态各异的瑞兽，气势恢宏，金碧辉煌。其中，太和殿是故宫规模最大、最雄伟的建筑，高约35米，宽约63米，殿内宝座上方悬挂着“正大光明”匾额，是皇帝举行登基、大婚等重大典礼的地方。 作为世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一，故宫不仅是中国的文化瑰宝，也是全人类的文化遗产。 练习题： 1.本文的说明对象是________________________。（2分） 2.概括故宫博物院的三个核心特征。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 3.第2自然段中“故宫占地约72万平方米，建筑面积约15万平方米，有大小宫殿七十多座，房屋九千余间”运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4.文中“约”“之一”两个词语能否删去？请任选一个，说明理由。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5.本文采用了什么说明顺序？请简要分析。（2分） ________________________________________________________________ 阅读二：《人工智能》（事理说明文，提升篇） 什么是人工智能？简单来说，人工智能就是让机器模拟人类的智能，像人一样思考、判断和行动的技术。它是一门融合了计算机科学、数学、心理学等多学科知识的新兴技术，被誉为“21世纪最具发展潜力的技术之一”。 人工智能的应用十分广泛，已经深入到我们生活的方方面面。比如，我们每天使用的智能手机，里面的语音助手（如 Siri、小爱同学）就能听懂我们的指令，帮我们打电话、查天气、设闹钟，这就是人工智能的应用；超市里的自助结账机，能自动识别商品价格、完成付款，减少了我们排队的时间，也离不开人工智能技术；还有医院里的智能诊断系统，能通过分析医学影像，快速发现病灶，帮助医生提高诊断效率，为病人争取治疗时间。 人工智能的发展离不开大数据和算法的支持。大数据就像人工智能的“粮食”，为人工智能提供了海量的信息；算法则像人工智能的“大脑”，能对这些信息进行分析、整理和判断，让机器不断学习、不断进步。不过，人工智能虽然强大，但它并不能完全替代人类。因为人工智能没有情感、没有创造力，只能按照预设的程序行动，而人类的思维是灵活的、富有创造力的。 随着科技的不断发展，人工智能的技术会越来越成熟，未来它将在更多领域发挥重要作用，为我们的生活带来更多便利。 练习题： 1.本文的说明对象是________________________，属于__________（事物/事理）说明文。（2分） 2.第2自然段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） ________________________________________________________________ 3.请简要概括人工智能的三个核心特点。（3分） ________________________________________________________________ 4.第1自然段引用“21世纪最具发展潜力的技术之一”，属于什么说明方法？作用是什么？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 5.结合文章内容，谈谈人工智能与人类的关系。（2分） ________________________________________________________________ 阅读三：《低碳生活》（事理说明文，小升初真题改编，拔高篇） “低碳生活”是指一种低能量、低消耗、低排放的生活方式，核心是减少二氧化碳的排放，保护地球环境。如今，低碳生活已经成为一种全球共识，越来越多的人开始践行低碳生活，为保护地球贡献自己的力量。 低碳生活其实很简单，它不需要我们做出巨大的牺牲，只需要我们在日常生活中养成一些小习惯。比如，出门时，若距离不远，我们可以选择步行或骑自行车，这样不仅能减少汽车尾气的排放，还能锻炼身体；购物时，我们可以自带环保袋，代替一次性塑料袋，因为一次性塑料袋难以降解，会对环境造成严重污染；节约用电也很重要，离开房间时及时关灯、关空调，不用电器时拔掉电源插头，这样既能节约电能，又能减少二氧化碳的排放；还有，节约用水、垃圾分类，这些看似微小的举动，都能为低碳生活贡献力量。 据统计，每人每天节约一度电，一年就能减少约1千克二氧化碳的排放；每人每天少用一个一次性塑料袋，一年就能减少约0.1千克二氧化碳的排放。虽然每个人的贡献很小，但如果全世界的人都践行低碳生活，就能减少大量的二氧化碳排放，缓解全球气候变暖的问题。 地球是我们共同的家园，践行低碳生活，不仅能保护地球环境，还能让我们的生活更加健康、更加美好。让我们从身边的小事做起，一起践行低碳生活吧！ 练习题： 1.请给“低碳生活”下一个定义。（2分） ________________________________________________________________ 2.本文的说明顺序是什么？请简要分析。（3分） ________________________________________________________________ 3.第3自然段运用了什么说明方法？有什么作用？（3分） ________________________________________________________________ 4.第2自然段中“低碳生活其实很简单，它不需要我们做出巨大的牺牲”一句中，“其实”一词有什么作用？（2分） ________________________________________________________________ 5.结合文章内容，谈谈我们可以从哪些方面践行低碳生活？（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 第三部分 专项练习题参考答案（统一汇总，便于自查） 阅读一：《故宫博物院》（节选）参考答案 1.故宫博物院（或：紫禁城）（2分，答出一个即可） 2.① 规模宏大（占地广、宫殿多、房屋多）；② 建筑布局严格遵循对称原则，分为外朝和内廷两大部分；③ 是世界上现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一（文化价值高）。（3分，每点1分，意思对即可） 3.运用了列数字的说明方法。（1分）准确、具体地说明了故宫博物院规模宏大的特点（1分），体现了说明文语言的准确性、严密性，使说明更科学、更有说服力（1分）。（共3分） 4.示例一：不能删去“约”。（1分）“约”表示估计，说明“72万平方米”“15万平方米”“35米”等数字不是精确值（1分）；若删去，数字就变成了精确值，不符合实际情况，失去了说明文语言的准确性、严密性（1分）。（共3分） 示例二：不能删去“之一”。（1分）“之一”表示范围，说明故宫是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑中的一个（1分）；若删去，就变成了故宫是唯一的一个，表述过于绝对，不符合实际情况，失去了说明文语言的准确性、严密性（1分）。（共3分） 5.逻辑顺序。（1分）文章先总说故宫的位置、地位，再分说故宫的规模、布局、建筑特点，最后总结故宫的文化价值，按照“总→分→总”的逻辑展开，条理清晰（1分）。（共2分） 阅读二：《人工智能》参考答案 1.人工智能；事理（2分，每空1分） 2.运用了举例子的说明方法。（1分）具体真切地说明了人工智能应用十分广泛，已经深入到我们生活方方面面的特点（1分），使说明更具体、更有说服力，让读者更容易理解（1分）。（共3分） 3.① 能模拟人类智能，像人一样思考、判断和行动；② 应用广泛，深入生活方方面面；③ 发展离不开大数据和算法，没有情感、没有创造力，不能完全替代人类。（3分，每点1分，意思对即可） 4.运用了引资料的说明方法。（1分）引用“21世纪最具发展潜力的技术之一”，增强了说明的权威性和说服力（1分），同时具体说明了人工智能的发展潜力巨大的特点（1分）。（共3分） 5.人工智能能为人类生活带来便利，帮助人类提高效率（1分），但它不能完全替代人类，因为它没有情感、没有创造力，只能按照预设程序行动，而人类思维灵活、富有创造力（1分）。（意思对即可，共2分） 阅读三：《低碳生活》参考答案 1.低碳生活是一种以减少二氧化碳排放、保护地球环境为核心，低能量、低消耗、低排放的生活方式。（2分，核心要素不遗漏，意思对即可） 2.逻辑顺序。（1分）文章先定义低碳生活，再说明低碳生活很简单、列举日常生活中的践行方式，接着用数据说明践行低碳生活的意义，最后发出呼吁，按照“是什么→怎么做→有什么意义→发出呼吁”的逻辑展开，条理清晰（2分）。（共3分） 3.运用了列数字的说明方法。（1分）准确、具体地说明了每个人践行低碳生活，都能减少二氧化碳排放、为保护地球做贡献的特点（1分），体现了说明文语言的准确性，增强了说明的说服力（1分）。（共3分） 4.“其实”一词起到转折、强调的作用（1分），强调了低碳生活并不复杂，不需要我们做出巨大牺牲，拉近了与读者的距离，让读者更容易接受践行低碳生活的理念（1分）。（共2分） 5.① 出门距离不远时，选择步行或骑自行车；② 购物时自带环保袋，代替一次性塑料袋；③ 节约用电，离开房间及时关灯、关空调，不用电器时拔掉电源插头；④ 节约用水、做好垃圾分类。（3分，答出3点即可，意思对即可） |（注：文档部分内容可能由 AI 生成) 学科网（北京）股份有限公司 $