河南驻马店市确山县2025-2026学年四年级第一学期学情调研科学试卷

四年级第一学期学情调研 综合 科学 道德与法治 题目 总分 二 三 二 三 四 器 得分 科学部分 中 注：本试卷共三大题，满分60分 最 一、 选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 1.一天小明和妈妈在超市一起并排乘扶手电梯由一楼到三楼买科普读物，小明看 铷 : 到妈妈在他身边没有动，而一楼的顾客却离他们越来越远，关于物体的运动下 興 列说法中不准确的是() 长 A妈妈没动，是因为小明和妈妈的之间的位置没变 B.顾客越来越远，是因为小明和顾客之间的位置越来越远 C判断物体运动与否，是凭借个人感觉 郑 2.希望小学正在举行春季运动会，在百米赛跑中，六年级的小红同学所用的时间 是16秒，那么小红跑完全程的平均速度是多少() 辐 A.0.16米/秒 B.0.625米/秒 C.6.25米/秒 救 靼 3.下列物体的运动，属于直线运动的是（ A.正在转动的风扇 B.在平直轨道上行驶的火车 C.正在荡秋千的小华 4高速公路上会看到有限速的标志，是因为同一个物体运动的速度不一样时() 不同，造成的危害程度一般也不同 A.能量 B.质量 C.方向 5.牛奶通常采用“巴氏消毒法”并密封在纸盒中，这主要是为了（) A.让牛奶味道更甜 靠 B杀死大部分微生物，隔绝空气，延长保质期 C.让包装看起来更漂亮 莱 6我们吃米饭或馒头时，细细咀嚼后会感到有甜味，主要是因为（) A米饭和馒头本身是甜的 B.唾液把食物中的淀粉初步分解成了有甜味的糖 C.心理作用 ▣▣ 夸克扫描王 极速扫描，就是高效 7,冬天的早晨，卧室里的窗玻璃内侧有很多水珠，这些水珠最有可能是卧室() 的水蒸气遇冷的窗玻璃形成的。 A.内 B.外 C.以上都不是 8.一般来说，物质会遵循热胀冷缩的规律，但是水这种物质比较特殊，在一定条 件下会热缩冷胀：下列现象中，由于水的冷胀原理产生的是（) A.冬天水管冻裂 B.烧水时沸水溢出 C.下暴雨时河水淹没土地 9.过年的时候小丽发现姥姥会用磨刀石磨刀，下列石材中最可能用来做磨刀石是 () A鹅卵石 B.页岩 C砂岩 10.下列器官中，不能分泌消化液的是() A.咽 B.口腔 C肝脏 11拒绝二手烟、戴口罩等做法，主要是为了预防() A.消化道传染病 B.呼吸道传染病 C.血液传染病 12膈是位于人体的胸腔和腹腔之间的肌肉，膈和肺等器官相互配合完成呼吸工 作。下图中表示吸气的是() 肺部 B 收缩 膈下压 隔上提 13.肺是人体重要的器官之一，下列增加肺活量的方法中，效果最显著是（) A.多睡觉 B.多参加体育活动 C.少喝水 14.下列做法中，不利于消化器官健康的是() A.少吃辛辣食物 B.吃饭时细嚼慢咽 C.饭后立刻剧烈运动 15.口腔是人体的主要消化器官之一，下列习惯中不属于保护口腔卫生习惯的是 () A坚持饭后漱口、睡前刷牙等良好的卫生和饮食习惯 B.定期进行口腔等预防性检查、出现问题时要及时治疗 C.口腔是消化器官，运动中是不需要对口腔进行防护的 ▣▣ Q夸克扫描王好 极速扫描，就是高效可 二、判断题（本题共10小题，每题1分，共10分；正确的填T,错误的填F) 16.农民伯伯将收完的麦子，在通风有阳光的平坦地面摊开，可以加快水分的蒸发， 麦子很快就会晒干。 () 17.大肠能吸收食物中的大部分营养。 18谚语“水缸穿裙子，天就要下雨”中，“水缸穿裙子”指的是盛水的水缸外面 出现密密麻麻的小水珠，这些小水珠主要是由水缸里的水蒸发形成的。 ( 19.生活中常用的速度单位“千米/时”，如60千米/时，它表示的意义是：物体在 1小时内，运动了60千米。 () 20羽毛球落在地上声音很小，看不到地面变形，所以运动下落中的羽毛球没有能 量。 () 21.能量无处不在，运动着的物体具有动能，所以静止的物体是没有能量的。 ( ) 22.食物中的养料被小肠壁上绒毛里的血管吸收，传到全身。 ) 23.所有矿产资源都是固体，不存在液体或气体形态的矿产资源。 ( 24.当我们情绪不好或紧张时，可能会出行胃疼或不想吃饭，这说明胃的消化功能 会受到大脑的影响。 () 25我们吃饭的时候应该细嚼慢咽，因为充分的咀嚼可以减轻肠胃的负担。() 三、实验探究题（本题两小题共20分；其中26题10分；27题10分） 26.如图所示，1号与3号集气瓶中盛着普通空气，2号与4号集气瓶中盛着人体 呼出的气体。（提示：氧气支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧） 1号 2号 (1)将两根点燃的火柴分别放入1号瓶和2号瓶，发现号瓶中的火柴首先熄 灭。从这个现象可知，1号瓶比2号瓶的 (填“氧气”或“二氧化 碳”)含量高。(4分) (2)将等量的澄清石灰水分别倒入3号和4号集气瓶中，发现 号瓶中的石 灰水变浑浊，说明该瓶中含有较多的 (填“氧气”或“二氧化 ▣▣ Q夸克扫描王好 极速扫描，就是高效奇 碳”)。(4分) (3)由实验可以得出结论：人体呼出的气体比吸入的空气所含二氧化碳（填 “多”或“少”)。(2分) 27.小明和同学们在实验室利用如甲图所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验， 记录的实验数据如下表： 时间（分） 0 2 3 4 5 6 7 温度（℃） 80 85 90 95 98 100 100 100 甲图 乙图 丙图 (1)如甲图实验装置所示，实验时温度计下端 (选填“能”或“不能”) 碰到烧杯底部或烧杯壁；分析实验数据可知，水沸腾时的温度 (选 填“不断上升”、“保持不变”或“逐渐下降”)；图 是水沸腾时 的气泡情况。(6分) (2)烧杯里的水沸腾了，下列说法错误的是（)(1分) A烧杯中出现的气泡里含有水蒸气 B.烧杯口内壁上的小水滴是水蒸气遇冷凝结成的 C.烧杯口的“白气”是水蒸气 (3)水在加热的过程中，水变成水蒸气，体积()(1分) A.不变 B.变大 C.变小 (4)实验结束后，同学们相互交流时，有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长， 请你说出缩短从开始加热到水沸腾所用时间的方法： (写出一条即可)(2分) ▣▣ Q夸克扫描王好 极速扫描，就是高效可四年级综合参考答案 科学命题意图 试题命制遵循《小学科学课程标准》要求，紧扣大象版（2019版)四年级上 册教材核心内容，聚焦“科学观念、科学思维、探究实践、科学态度”核心素养 目标。试题覆盖运动与位置、速度计算、物质变化（蒸发、凝结、热胀冷缩)、 人体消化与呼吸、矿产资源等核心模块，确保知识点全面且突出重点，如参照物 判断、热现象规律、消化呼吸器官功能等教材关键内容。题型设计兼顾基础检测 与能力提升，选择题、判断题侧重考查学生对基础概念的准确理解，实验探究题 聚焦“人体呼吸气体对比”“水的沸腾”两大核心实验，检测学生观察分析、 数据处理、实验操作等科学探究能力。 试题情境紧密联系生活实际，如坐电梯判断运动、咀嚼食物感知甜味、冬天 窗玻璃水珠等，引导学生体会“科学源于生活”。同时融入健康防护、资源利用 等理念，既全面检测学业水平，又助力学生形成科学思维与良好生活习惯，为教 学效果反馈和后续教学优化提供科学依据。 参考答案 一、选择题 1.C2.C3.B4.A5.B6.B7.A8.A9.C10.A11.B12.B13.B14.C 15.c 二、判断题 16.T17.F18.F19.T20.F21.F22.T23.F24.T25.T 三、实验探究题 26.（1)2氧气(2)4二氧化碳(3)多 27(1)不能保持不变乙(2)C(3)B(4)减少水的质量（减少水量）、提高 水的初温（合理即可） ▣减口 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效