古诗词诵读10《清平乐》课件-2025-2026学年六年级语文下册统编版

《清平乐》 1.7.2013 大家好，欢迎来到本次的宋词赏析课堂。今天，我们将一同走进北宋著名文学家、书法家黄庭坚的内心世界，赏析他的经典词作《清平乐·春归何处》。这是一首充满了对春天逝去的怅惘与追寻的佳作，希望通过今天的学习，大家能感受到其中蕴含的深厚情感与艺术魅力。 ‹#› 黄庭坚(1045-1105)，字鲁直，号山谷道人，又号涪翁，洪州分宁(今江西修水)人。所选是一首悼春词。词人少年得意，中进士，任校书郎。后因新党重新执政，作者政见偏于保守，晚年屡遭贬谪，死于西南荒僻的贬所。这首词写于被贬之时，词人借伤春悼春来抒写暮年无为的感慨。 1.7.2013 黄庭坚，字鲁直，号山谷道人，是北宋文坛的一位巨匠。他与苏轼并称“苏黄”，在诗歌创作上影响深远；同时，他也是著名的书法家，位列“宋四家”。他不仅在文学和艺术上成就斐然，还提出了许多重要的创作理论，对后世产生了巨大的影响。 ‹#› 写作背景 这首词是北宋词人黄庭坚晚年被贬广西宜州时所作，写于宋徽宗崇宁四年（1105年）暮春，为其临终前不久的绝笔词。当时词人因新旧党争遭蔡京一党迫害，被列入元祐党籍而屡遭贬谪，身处蛮荒之地，境遇孤苦，理想与年华尽逝；词中借寻觅逝去的春光、感叹春归无处，既抒发对美好春光逝去的惋惜之情，也含蓄寄托了晚年身世坎坷、理想幻灭的孤寂怅惘与对美好世事、人生春光的深切眷恋。 1.7.2013 《清平乐·春归何处》创作于黄庭坚晚年被贬宜州之时。当时的他，政治上失意，生活上困苦，远离故土，心境是非常凄凉的。因此，这首词表面上是在写惜春，实际上蕴含了他对自身命运的感慨和对美好事物逝去的无奈。 ‹#› 初读课文 清平乐 [宋]黄庭坚 春归/何处?寂寞/无/行路。若有/人知/春/去处，唤取/归来/同住。 春无/踪迹/谁知?除非/问取/黄鹂。百啭/无人/能解，因风/飞过/蔷薇。 朗读古诗词，读准字音，读通诗句。 1.7.2013 了解了作者之后，我们来看看这首《清平乐·春归何处》是在怎样的背景下创作出来的。 ‹#› 明词意 清平乐 [宋]黄庭坚 春归何处?寂寞无行路①。若有人知春去处，唤取归来同住。 春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭②无人能解，因风③飞过蔷薇。 ①无行路：没有留下春去的行踪。 ②啭：鸟婉转地鸣叫。 ③因风：借着风势。因，凭借。 上片 下片 1.7.2013 ‹#› 明词意 大意： 春天回到了哪里？寻不见它的踪迹只感苦闷寂寞。如果有人知道春天的消息，定要帮我呼唤它回来与我同住。 谁也不知道春天的踪迹，只好去问一问黄鹂。然而黄鹂的婉转鸣声，谁又能懂呢？一阵风起它便随风飞过了盛开的蔷薇。 1.7.2013 ‹#› 品析词句 春归何处？寂寞无行路。 词人以一个突如其来的设问开篇，将春天拟人化，仿佛一位不告而别的朋友。 “寂寞”二字，既描绘了春去后大地的空寂，也抒发了词人孤身一人、茫然无措的心境。 “无行路”则强调了春天的踪迹全无，连追寻的路径都找不到，将这种失落与迷茫的情绪推向了极致。 1.7.2013 ‹#› 品析词句 若有人知春去处，唤取归来同住。 从迷茫的追问，转为天真的期盼。词人希望有人能知道春天的去处，并把它“唤取归来同住”。 一个“唤”字，生动地表现出词人急切的心情和对春天的无限眷恋。 这种近乎孩子气的想法，看似无理，却深刻地表达了他对美好事物的执着追求。 1.7.2013 ‹#› 品析词句 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。 上片的希望落空，下片词人继续寻找。 他自问自答，既然人不知道，那只好 去问黄鹂鸟了，因为黄鹂是春天的使者。 这个转折，让寻春的过程变得更加曲折 和有趣，也体现了词人不放弃的执着。 1.7.2013 ‹#› 品析词句 百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 点睛之笔：黄鹂百啭千声，悦耳动听，却无人能 解其意。最终，它随风飞过蔷薇花丛，留下无限 怅惘。 意象深意：蔷薇花开，象征着春天的终结与夏 日的来临。词人寻春的希望落空，春天一去不 复返。 艺术手法：以景结情，余味悠长，将惜春之情 表达得淋漓尽致。 1.7.2013 ‹#› 思考题 清平乐 [宋]黄庭坚 春归何处?寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。 春无踪迹谁知?除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 思考：这首词用了三个“春”字，表现了词人怎样的情感变化？ 三个“春”字体现了词人在寻春、唤春、问春过程中从希望倒渴望，再到失望的情感变化，曲折委婉，典雅柔美。 1.7.2013 ‹#› 主题思想 这首词以寻春为线索，借拟人手法写词人追寻春光踪迹、渴望唤春归来，最终寻而不得的过程，表达了对春光逝去的惋惜、对美好时光的眷恋，以及追寻美好却无果的寂寞与怅惘，也暗含对时光易逝、人生美好难留的感慨。 1.7.2013 ‹#› 艺术特色：拟人手法 核心手法：情感的人格化投射 词人将春天和黄鹂赋予人的情感与行为。春天被视为可寻、可挽留的挚友，黄鹂则被当作传递春讯的信使，构建了独特的对话关系。 艺术效果：生动的对话与感染力 抽象情感由此变得具体可感，寻春过程充满了天真烂漫的趣味性。这种写法极大增强了词作的艺术张力，使深沉的情感表达更为真挚动人。 1.7.2013 这首词最显著的艺术特色，就是拟人手法的运用。词人把春天当作人来写，和它对话，希望它回来。又把黄鹂当作春天的使者来询问。这种写法让整首词都活了起来，情感表达也更加真挚动人。 ‹#› 艺术特色：构思巧妙与语言清新 构思巧妙：寻春主线，一波三折 全词以“寻春”为主线，从提出疑问，到尝试探寻，再到希望落空，层层递进，结构严谨。这种一波三折的叙事方式，将惜春之情推向高潮，展现了作者高超的谋篇布局能力。 语言清新：以俗为雅，质朴自然 词作语言质朴自然，接近口语，如“唤取归来同住”、“除非问取黄鹂”，看似平淡无奇，却蕴含着深厚的情感，达到了“以俗为雅”的艺术境界，体现了黄庭坚独特的创作理念。 1.7.2013 此外，这首词的构思也非常巧妙。它以“寻春”为线索，一步一步地展开，情感层层深入。同时，语言也非常清新自然，像是在和朋友聊天，通俗易懂，但又韵味无穷，这正是黄庭坚“以俗为雅”创作理念的体现。 ‹#› 总结与拓展 作品总结 《清平乐·春归何处》是黄庭坚的代表作之一。它以独特的构思、清新的语言、生动的拟人手法，将惜春之情与人生感慨融为一体。 全词意境深远，余味悠长，展现了作者高超的艺术造诣，是宋词中不可多得的佳作。 拓展阅读 黄庭坚其他词作 《登快阁》、《寄黄几复》、《念奴娇·断虹霁雨》 同类题材宋词 晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》 欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》 1.7.2013 总而言之，《清平乐·春归何处》是一首非常优秀的词作，它情真意切，艺术手法高超，值得我们反复品味。如果大家感兴趣，可以去读一读黄庭坚的其他作品，比如《登快阁》、《寄黄几复》等，也可以对比阅读其他词人的惜春之作，如晏殊、欧阳修的作品，相信会有更多的收获。 ‹#› $