精品解析：山东济南市长清区2025-2026学年七年级上学期期末阶段性检测生物试题

七年级阶段性检测 生物试题 注意事项： 1.本试题分第1卷和第Ⅱ卷两部分。第I 卷为选择题，满分为50分；第IⅡ卷为非选择题，满分为50分。本试题共8页，满分100分，考试时间为60分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、座号、准考证号写在答题卡的规定位置，并将考点、姓名、准考证号、座号写在试题的规定位置。 3.答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上对应题号的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 4.考试结束后，将答题卡交回。 I卷选择题（50分） 一、单项选择题（本大题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求。） 1. 下列与生命现象无关的诗句是（　　） A. 夕阳无限好，只是近黄昏 B. 苔痕上阶绿，草色入帘青 C. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 D. 风声鹤唳，草木皆兵 【答案】A 【解析】 【分析】生命现象是指生物表现出的特征，如生长、繁殖、对环境的反应等。诗句中若涉及生物或其活动，则与生命现象有关；否则无关。 【详解】A．“夕阳无限好，只是近黄昏”仅描述自然景色，未提及任何生物，故A符合题意。 B．“苔痕上阶绿，草色入帘青”中的苔藓和草属于植物，体现了生物的生长现象，故B不符合题意。 C．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”中的荷花和蜻蜓属于生物，体现了生物的生长和动物的运动，故C不符合题意。 D．“风声鹤唳，草木皆兵”中的鹤属于动物，草木属于植物，均涉及生物，故D不符合题意。 故选A。 2. 关于生命现象与生物特征的对应关系，下列表述错误的是（　　） A. 绿色植物利用根吸收水分和无机盐——生物的生活需要营养 B. 鲸需要时常浮出水面进行换气——生物能进行呼吸 C. 含羞草受到触碰叶片合拢——生物能排出体内的废物 D. 猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫——生物具有变异的特性 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．绿色植物利用根吸收水分和无机盐，体现生物的生活需要营养，正确。 B．鲸属于哺乳动物，用肺呼吸，因此，鲸需要时常浮出水面进行换气，体现生物能进行呼吸，正确。 C．含羞草受到触碰叶片合拢，体现生物能对外界刺激作出反应，错误。 D．猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫体现生物具有遗传和变异的特性，正确。 故选C。 3. 下面是著名的巴斯德曲颈瓶实验示意图，甲、乙两瓶内装有 等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理。一段时间后， 其中甲瓶仍然新鲜，乙瓶变质。下列说法错误的是（　　） A. 乙瓶变质的原因是肉汤中原有微生物的生长繁殖 B. 甲、乙形成了对照实验 C. 此实验证明微生物可以使肉汤变质 D. 若是打断甲瓶的长颈，一段时间后肉汤不会变质 【答案】D 【解析】 【分析】甲瓶煮沸相当于灭菌，因此甲瓶内无菌，而乙瓶不做处理没有灭菌，因此乙瓶内有细菌，故肉汤仍然保鲜的是甲瓶，容易变质的是乙瓶。 【详解】A．乙瓶没有煮沸灭菌，乙瓶肉汤中原有的微生物生长繁殖导致乙瓶变质，A正确。 B．甲瓶煮沸灭菌，乙瓶未灭菌，甲、乙形成对照实验，变量是是否有细菌，B正确。 C．此实验证明了微生物可以使肉汤变质，并且细菌不是自然发生的，而是肉汤中的细菌是由原来已经存在的细菌产生的，C正确。 D．瓶颈打断后肉汤会变质是因为空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质，D错误。 故选D。 4. 为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了 A. 观察法 B. 实验法 C. 测量法 D. 调查法 【答案】B 【解析】 【分析】此题考查对实验法、观察法、测量法、调查法的理解和应用。 【详解】A.观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录，不符合题意。 B.实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。题中叙述的某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，是有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析的，符合实验法的要求，符合题意。 C.测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，不符合题意。 D.调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式，不符合题意。 故选B。 【点睛】注意：观察法要求观察者对动物不施加任何影响，真实观察并记录；实验法强调根据研究目标的需要而改变动物的生活条件，在改变的环境下观察动物的行为反应。 5. 图甲、乙分别是显微镜和镜头，下列说法正确的是（ ） A. 选用镜头组合①和④时，显微镜视野较暗 B. 显微镜视野中发现污点，若移动玻片污点不动，则污点一定在a上 C. 当外界光线变弱时，可以使用g的凹面 D. 在显微镜对光时应选用②镜头 【答案】C 【解析】 【分析】甲图中：a是目镜，b是粗准焦螺旋，c是细准焦螺旋，d是转换器，e是物镜，f是遮光器，g是反光镜。乙图中：①和③是目镜，②和④是物镜。 【详解】A．显微镜放大倍数越小，物像越小，数目越多，视野范围越大，透光变多，视野亮度越亮，因此选用镜头组合①和④时，放大倍数小，显微镜视野较亮，A错误。 B．视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片标本。转动目镜污点移动就在目镜上，不动就不在目镜上；移动玻片标本，污点移动就在玻片标本上，不动就不在玻片标本上；如果不在目镜和玻片标本上，那就一定在物镜上。由此可知，显微镜视野中发现污点，若移动玻片污点不动，则污点可能在a目镜或e物镜上，B错误。 C．g是反光镜，反光镜具把光线反射到镜筒里的作用，有平、凹两面；凹面镜聚光作用强，适于光线较弱的时候使用，平面镜聚光作用弱，适于光线较强时使用，C正确。 D．在显微镜对光时，应选低倍物镜对准通光孔，即④镜头，D错误。 故选C。 6. 图一是某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临 时装片部分操作示意图，图二是他看到的物像，下列说法错误的是（　　） A. 图一正确的操作步骤为d→c→a→b B. 若步骤a操作不当，会产生气泡影响观察 C. 步骤b染色最深的结构是细胞壁 D. 图二所示的细胞结构比口腔上皮细胞多了细胞壁和液泡 【答案】C 【解析】 【分析】洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作步骤简要的概括为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。观图可知，图中的a盖，b染，c展，d滴。 【详解】A．洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的制作步骤简要的概括为：擦、d滴、撕、c展、a盖、b染、吸，正确顺序是d→c→a→b，A正确。 B．盖盖玻片时用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上，注意避免盖玻片下出现气泡，所以若步骤a盖盖玻片操作不当，会产生气泡影响观察，B正确。 C．染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质；因此，经过步骤b染色后，显微镜下看到细胞中染色最深的结构是细胞核，C错误。 D．人口腔上皮细胞由细胞膜，细胞质和细胞核等组成，洋葱鳞片叶内表皮细胞由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核等组成，细胞质内有液泡，但是没有叶绿体，所以图二中的细胞结构比口腔上皮细胞多了细胞壁和液泡，D正确。 故选C。 7. 19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过科学观察和归纳概括，创立了细胞学说，随着生物学的发展，细胞学的知识体系更加完善。以下说法正确的是（　　） A. 只有动物和植物是由细胞构成的 B. 细胞是动植物结构和功能的基本单位 C. 动植物细胞都可以独立存活并完成生命活动 D. 植物细胞都可以进行光合作用 【答案】B 【解析】 【分析】细胞学说的内容： 1．细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2．细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对其他细胞共同组成的整体生命起作用。 3．新细胞是由老细胞分裂产生的。 【详解】A．除动植物外，真菌、细菌等生物也由细胞构成，故A错误。 B．细胞学说指出动植物均由细胞构成，且细胞是生物体结构和功能的基本单位，故B正确。 C．部分细胞（如动植物体内的某些特化细胞）需依赖整体才能存活，无法独立完成生命活动，故C错误。 D．植物细胞中仅含叶绿体的细胞（如叶肉细胞）可进行光合作用，根细胞等不含叶绿体则不能，故D错误。 故选B。 8. 皮肤分布在人体表面，具有保护作用，如果不慎被划破，会流血，并有痛感。下列相关说法错误的是（　　） A. 皮肤在结构层次上属于器官 B. 皮肤具有保护作用，说明皮肤中有保护组织 C. 不慎划破会流血，说明皮肤中有结缔组织 D. 不慎划破会有痛感，说明皮肤中有神经组织 【答案】B 【解析】 【分析】皮肤由上皮组织、结缔组织、神经组织等构成，属于器官层次。其保护功能主要由上皮组织实现，流血与结缔组织（含血液）相关，痛感则与神经组织相关。 【详解】A．皮肤由多种组织构成，执行特定功能，属于器官层次，故A正确。 B．动物体无“保护组织”概念，皮肤的保护作用由上皮组织实现，故B错误。 C．流血说明伤及血管（血液属于结缔组织），故C正确。 D．痛感由神经组织传递感觉信号，故D正确。 故选B。 9. 如图表示某被子植物细胞的部分生理过程，下列叙述错误的是（ ） A. ①表示细胞生长，细胞要从周围环境中不断吸收营养物质 B. ②表示细胞分裂，形成的子细胞与亲代细胞的染色体相同 C. ③表示细胞分化，可以形成具有不同功能的组织 D. 除细胞、组织外，该植物体还有器官、系统等结构层次 【答案】D 【解析】 【分析】图可知，①细胞生长，②细胞分裂，③细胞分化。 【详解】A．①表示细胞生长，新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂，A正确。 B．②表示细胞分裂，细胞核分裂时，染色体的变化是最明显的，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样，保持遗传的稳定性，B正确。 C．③表示细胞分化，在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，细胞分化的结果形成了不同的组织，C正确。 D．细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位；组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织；器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的，根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体，所以植物没有系统，D错误。 故选D。 10. 吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣 吐掉。从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是（　　） A. 保护组织、薄壁组织、输导组织 B. 上皮组织、薄壁组织、分生组织 C. 保护组织、输导组织、结缔组织 D. 分生组织、薄壁组织、输导组织 【答案】A 【解析】 【分析】植物组织包括保护组织（如外皮，起保护作用）、薄壁组织（储存营养，含糖分）、输导组织（如纤维构成的蔗渣）。 【详解】A．坚硬外皮属于保护组织；乳白色结构含糖分，为薄壁组织；蔗渣为输导组织中的纤维结构，故A符合题意。 B．上皮组织是动物组织，甘蔗外皮不属此类；分生组织具有分裂能力，蔗渣无此功能，故B不符合题意。 C．结缔组织为动物组织，蔗渣不属于此类；外皮是保护组织而非输导组织，故C不符合题意。 D．分生组织位于生长部位（如芽尖），甘蔗外皮不属此类；蔗渣为输导组织，故D不符合题意。 故选A。 11. 下面实验描述说法错误是（ ） 选项 实验名称 实验现象、操作及结论 A 观察蚯蚓 蚯蚓利用环带进行运动 B 观察酵母菌 酵母菌细胞具有液泡 C 观察动植物细胞结构 需要用碘液对细胞染色 D 探究草履虫对刺激的反应 细胞是生命活动的基本单位 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【分析】1．蚯蚓属于环节动物，在富含腐殖质的湿润土壤中生活，身体呈圆筒形，有许多环形体节构成，靠前端有环带，靠体壁发达的肌肉与刚毛配合完成蠕动，依靠湿润的体壁完成呼吸。 2．除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞的生活依靠细胞内结构的分工合作。 【详解】A．蚯蚓的运动是通过其刚毛和肌肉的配合来完成的，而不是环带，A错误。 B．酵母菌是一种真菌细胞，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡等结构，B正确。 C．在观察动植物细胞结构的实验中，为了更清晰地观察细胞内的结构，通常需要使用碘液等染色剂对细胞进行染色。这样可以使细胞内的某些结构（如细胞核）更加清晰可见，C正确。 D．草履虫是一种单细胞生物，它能对外界刺激作出反应，如趋向有利刺激，逃避有害刺激。这个实验可以说明细胞是生命活动的基本单位，因为单个细胞就能完成一系列的生命活动，D正确。 故选A。 12. 从苔藓植物、蕨类植物到种子植物，逐渐摆脱了对水环境的依赖。下列论述不支持这一观点的是（　　） A. 苔藓植物和蕨类植物产生的孢子需落到温暖干燥的地方才能萌发 B. 苔藓植物和蕨类植物的精子需要借助水才能到达卵细胞，完成受精 C. 种子植物的受精过程摆脱了水环境的限制，种子在比较干旱的地方也能萌发 D. 种子植物根系发达，根、茎、叶中有发达的输导组织，适于生活在干旱环境中 【答案】A 【解析】 【分析】植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物和原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物）。 【详解】A．苔藓植物和蕨类植物产生的孢子需落到温暖干燥的地方才能萌发。这一论述声称孢子需干燥环境，意味着繁殖不依赖水，但事实是孢子需要潮湿环境萌发，因此该论述错误地暗示低级植物繁殖不依赖水，与观点中它们依赖水相矛盾，故该论述不支持观点，A符合题意。 B．苔藓植物和蕨类植物的精子需要借助水才能到达卵细胞，完成受精。这一论述正确显示低级植物繁殖依赖水，支持观点，B不符合题意。 C．种子植物的受精过程摆脱了水环境的限制，种子在比较干旱的地方也能萌发。这一论述正确显示高级植物繁殖不依赖水，支持观点，C不符合题意。 D．种子植物根系发达，根、茎、叶中有发达的输导组织，适于生活在干旱环境中，这一论述描述营养器官对干旱的适应，D不符合题意。 故选A。 13. 下列可以作为监测空气污染程度指示植物的是（　　） A. 水绵 B. 葫芦藓 C. 玉米 D. 卷柏 【答案】B 【解析】 【分析】水绵是藻类植物，葫芦藓属于苔藓植物，玉米是被子植物中的单子叶植物，卷柏是蕨类植物。 【详解】葫芦藓属于苔藓植物，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把葫芦藓等苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物。故B正确，ACD错误。 故选B。 14. 凝练隽永的古诗词中蕴含丰富的生物学知识，下列诗句中描述的生物与其所属类群和特征相符合的是（　　） 选项 诗句 植物类群 特征 A 西湖春色归，春水绿于染 藻类 大多数是单细胞生物，有根、茎、叶的分化 B 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开 苔藓植物 有茎、叶的分化，假根没有任何作用 C 箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬 蕨类植物 有根、茎、叶的分化，有输导组织 D 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 被子植物 种子外有果皮包被 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【分析】1．藻类的主要特征有：大都生活在水中，有单细胞的，也有多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化等。 2．苔藓植物的主要特征有：有茎和叶的分化，但没有真正的根，有假根，体内没有出现输导组织等。 3．蕨类植物的主要特征有：有根、茎、叶的分化，体内出现了输导组织，一般植株长得比较高大等。 4．裸子植物的主要特征有：有根、茎、叶和种子的分化，没有真正的花和果实，种子裸露，外面无果皮包被等。 【详解】A．“西湖春色归，春水绿于染”描述的是藻类，但藻类无根、茎、叶的分化，故A错误。 B．“应怜屐齿印苍苔”描述的是苔藓植物，其假根具有固着作用，并非“没有任何作用”，故B错误。 C．“箭茁脆甘欺雪菌”中的“蕨芽”指蕨类植物，具有根、茎、叶的分化和输导组织，故C正确。 D．“暮色苍茫看劲松”中的“松”属于裸子植物（种子裸露），而非被子植物（种子有果皮包被），故D错误。 故选C。 15. 诗句“戴盔披甲舞长须，刀剑随身一勇夫”描述的是小龙虾。你认为小龙虾属于节肢动 物的理由是（　　） A. 小龙虾用气门进行气体交换 B. 生活在水中 C. 都有三对足、两对翅 D. 体表有外骨骼，身体和附肢都分节 【答案】D 【解析】 【分析】节肢动物的主要特征是体表有外骨骼，身体和附肢都分节。 【详解】A．小龙虾是甲壳动物，用鳃呼吸，而非气门（气门是昆虫的呼吸结构），故A不符合题意。 B．生活在水中不是节肢动物的特有特征（如鱼类也生活在水中），故B不符合题意。 C．三对足、两对翅是昆虫的特征，小龙虾属于甲壳动物，具有多对附肢且无翅，故C不符合题意。 D．体表有外骨骼，身体和附肢都分节是节肢动物核心特征，小龙虾具备这些特征，故D符合题意。 故选D。 16. “结构与功能相适应”是生物学的重要观念，下列说法错误的是（　　） A. 蝉体表的外骨骼保护和支持身体，并防止体内水分蒸发 B. 鱼类的鳃丝密布着毛细血管，适于在水中进行气体交换 C. 鸟类的大肠极短，有利于减轻体重 D. 家兔有门齿、犬齿和臼齿，与其植食性生活相适应 【答案】D 【解析】 【分析】（1）节肢动物体表的外骨骼可防止体内水分的散失。 （2）鱼用鳃呼吸，吸收溶解在水中的氧气，是适于水生生活的特点。 （3）鸟类的主要特征：体温恒定；体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。 【详解】A．蝉的外骨骼具有保护、支持作用，并能防止体内水分蒸发，故A正确。 B．鱼类鳃丝密布毛细血管，利于水中气体交换，故B正确。 C．鸟类大肠（含直肠）极短可减少粪便滞留，减轻体重以适应飞行，故C正确。 D．家兔为植食性动物，牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿，与其食性相适应，选项中“有犬齿”说法错误，故D错误。 故选D。 17. 下列动物与其呼吸器官连线正确的是（　　） ①蚯蚓——体表 ②蝗虫———气管 ③青蛙——肺和皮肤 ④白鲸——鳃 ⑤蜥蜴——肺 A. ①②③⑤ B. ①②③④ C. ①②③④ D. ①②④⑤ 【答案】A 【解析】 【分析】不同动物具有不同的呼吸器官：蚯蚓用体壁呼吸；蝗虫用气管呼吸；青蛙用肺和皮肤呼吸；白鲸用肺呼吸；蜥蜴用肺呼吸。 【详解】①蚯蚓通过体表（体壁）进行气体交换，故①正确。 ②蝗虫的呼吸器官是气管，故②正确。 ③青蛙成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故③正确。 ④白鲸属于哺乳动物，用肺呼吸，不是鳃，故④错误。 ⑤蜥蜴作为爬行动物，用肺呼吸，故⑤正确。 故选A。 18. 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，其中蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（　　） A. “江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼生活在水中，用鳃呼吸 B. “神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片 C. “西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，白鹭和鳜鱼的体温恒定 D. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，是指生物能对外界刺激做出反应 【答案】C 【解析】 【分析】（1）鱼类的主要特征：生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 （2）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地产卵，卵表面有坚韧的卵壳。 （3）鸟类和哺乳类动物的体温不会随着环境温度的变化而改变，是恒温动物；鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境的变化而改变，是变温动物。 【详解】A．鲈鱼属于鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，故A不符合题意。 B．龟（爬行动物）有甲，蛇（爬行动物）有鳞片，二者均能防止水分散失，故B不符合题意。 C．白鹭是鸟类，体温恒定；但鳜鱼是鱼类，属于变温动物，体温不恒定。选项描述“白鹭和鳜鱼的体温恒定”错误，故C符合题意。 D．“惊鹊”“鸣蝉”体现了生物对外界刺激（如月光、风声）的反应，故D不符合题意。 故选C。 19. 如图是家鸽的呼吸系统、消化系统结构示意图，下列说法不正确的是（　　） A. 食物进入鸟类嗉囊后暂时贮存和软化 B. 鸟类的羽毛有保温和飞行作用 C. 鸟类身体呈流线型，可减轻飞行时阻力 D. 气体交换发生在②③处 【答案】D 【解析】 【分析】图中：①食管、②气囊、③肺。 【详解】A．鸟类的嗉囊具有暂时贮存和软化食物的作用，故A正确。 B．鸟类的羽毛分为正羽和绒羽，正羽用于飞行，绒羽具有保温作用，所以鸟类的羽毛有保温和飞行作用，故B正确。 C．鸟类身体呈流线型，这种体型能够有效减轻飞行时空气对它的阻力，故C正确。 D．家鸽进行气体交换的场所是③肺，②气囊只是起到储存空气、辅助呼吸的作用，不能进行气体交换，故D错误。 故选D。 20. 每年的11月1日是“世界流感日”。甲流是由甲型流感病毒感染引起的一种急性呼吸道传染病。下列关于甲型流感病毒的认识，正确的是（　　） A. 没有细胞结构，不是生物 B. 属于动物病毒 C. 要借助高倍光学显微镜才能观察到 D. 可在葡萄糖溶液中进行人工培养 【答案】B 【解析】 【分析】甲型流感病毒是一种无细胞结构的微生物，必须寄生在活细胞内才能复制；其属于动物病毒（感染脊椎动物），需借助电子显微镜观察，无法在无生命的培养基（如葡萄糖溶液）中培养。 【详解】A．病毒虽无细胞结构，但具有遗传物质和繁殖能力，属于生物，故A错误。 B．甲型流感病毒主要感染人类和其他动物，属于动物病毒，故B正确。 C．病毒体积微小，需电子显微镜才能观察，光学显微镜无法分辨，故C错误。 D．病毒需依赖活细胞代谢，无法在葡萄糖溶液等无生命培养基中培养，故D错误。 故选B。 21. 以下是四种微生物示意图。下列叙述正确的是（　　） A. ① 营寄生生活，细胞结构极其简单 B. ②通过产生孢子的方式进行繁殖 C. ③营腐生生活，可以用孢子繁殖 D. ②③④ 细胞内均有核膜，属于真核生物 【答案】C 【解析】 【分析】图中①细菌病毒、②细菌、③青霉（真菌）、④酵母菌。 【详解】A．①是细菌病毒，只能寄生在细菌细胞内，病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，A错误。 B．②细菌通过分裂繁殖后代，真菌通过孢子繁殖，B错误。 C．③青霉营腐生生活，属于真菌，靠孢子繁殖后代，C正确。 D．②细菌是原核生物，没有核膜包被的细胞核，③青霉和④酵母菌属于真菌，是真核生物，D错误。 故选C。 22. 下列关于微生物的叙述，错误的是（　　） A. 病毒由蛋白质和遗传物质组成，必须寄生在活细胞内 B. 病毒和细菌属于原核生物，真菌属于真核生物 C. 青霉能产生杀死或抑制某些细菌的抗生素 D. 细菌都是单细胞生物，通过分裂繁殖 【答案】B 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，细菌属于原核生物，真菌属于真核生物。 【详解】A．病毒由蛋白质外壳和遗传物质组成，必须寄生在活细胞中才能生活和繁殖，故A正确。 B．病毒没有细胞结构，不属于原核生物；细菌属于原核生物，真菌属于真核生物，故B错误。 C．青霉是真菌，能产生青霉素等抗生素，可以杀死或抑制某些细菌，故C正确。 D．细菌都是单细胞生物，通过分裂（如二分裂）方式进行繁殖，故D正确。 故选B。 23. 屠呦呦因创制了抗疟新药--青蒿素和双氢青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理学或医学 奖。在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科。下列说法错误的是（　　） A. 向日葵与棉花之间没有亲缘关系 B. 青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多 C. 向日葵属于被子植物 D. 种是最基本的分类单位 【答案】A 【解析】 【分析】生物分类中，纲大于科，同纲的生物具有亲缘关系和共同特征；种是最基本的分类单位。青蒿、向日葵和棉花均属于被子植物门。 【详解】A．青蒿与棉花同纲，向日葵与青蒿同科，因此向日葵与棉花同纲，存在亲缘关系，故A错误。 B．青蒿与向日葵同科，青蒿与棉花同纲不同科，科小于纲，因此青蒿与向日葵的共同特征更多，故B正确。 C．向日葵具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，属于被子植物门，故C正确。 D．种是生物分类中最基本的单位，故D正确。 故选A。 24. 下列有关发酵技术和食品保存在生活中的应用，叙述正确的是（　　） A. 利用冰箱冷藏保存水果是因为低温能杀死微生物 B. 白酒发酵过程中密封主要是为了防止杂菌进入 C. 白酒酿造过程中糖化和发酵需要同种真菌的参与 D. 酵母菌在无氧条件下可以将葡萄糖分解为酒精 【答案】D 【解析】 【分析】微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，利用青霉发酵可以提取出青霉素等。 【详解】A．低温冷藏通过抑制微生物繁殖延长水果保存期，而非杀死微生物，故A错误。 B．白酒发酵密封主要为酵母菌创造无氧发酵环境，防杂菌非主要目的，故B错误。 C．白酒酿造中糖化（淀粉→葡萄糖）需霉菌（如曲霉），发酵（葡萄糖→酒精）需酵母菌，两者为不同真菌，故C错误。 D．酵母菌在无氧条件下进行酒精发酵，将葡萄糖分解为酒精和二氧化碳，故D正确。 故选D。 25. 按照生物分类单位等级进行分类，各种植物就有了相应的地位，这有助于我们更好地识别它们。粟、水稻和陆地棉的分类地位如图所示，下列相关说法正确的是（　　） A. 生物分类单位有界、门、纲、目、科、属 B. 粟和水稻同科，粟和陆地棉同门 C. 粟与水稻的亲缘关系比粟与陆地棉的远 D. 水稻与陆地棉的共同特征比水稻与粟的多 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大包含的生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小包含的生物种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近。 【详解】A．生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，故A错误。 B．由分类索引可知，粟和水稻同科，粟和陆地棉同门，故B正确。 C．粟与水稻同科，粟与陆地棉同门，科比门小，因此粟与水稻的亲缘关系比粟与陆地棉的近，故C错误。 D．水稻与陆地棉同门，水稻与粟同科，科比门小，因此水稻与陆地棉的共同特征比水稻与粟的少，故D错误。 故选B。 Ⅱ卷 非选择题（50分） 二 、非选择题（本题包括6个小题，每空1分，共50分。请考生用黑色签字笔将答案写在 答题纸上，答案写在试卷上无效。） 26. 将仙人掌去皮捣成浆糊状，置于纱布上，外敷于腮腺炎患者的患病部位，患者 两至三天便可痊愈。同学对此很好奇，想探究仙人掌茎中细胞结构。他将仙人掌细胞制成 临时装片，放在显微镜下进行观察。请据图回答问题。请分析回答： （1）在显微镜的结构中起放大作用的是[ ]______和物镜。 （2）实验桌上摆放有以下三瓶试剂：a.清水，b.生理盐水，c.碘液。制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，需要用到的试剂有______（填字母）。 （3）用显微镜观察仙人掌临时装片时，选用的目镜是“12×”，物镜是“4×”，那么显微镜观察到的细胞的放大倍数为______ 倍。在操作显微镜进行对光时，在光线比较弱的情况下，我们应该选用图丙中[⑤]反光镜的______和遮光器的______光圈（填“大”或 “小”）进行对光。看清物像后，为使物像更清晰，需要调节[ ]______。 （4）若要使视野由图丙变为图丁，除了将装片向______方移动外，还要调节显微镜的[ ]______结构，换用高倍物镜，其物镜与玻片的距离符合图乙中的______（填A 或B）。 【答案】（1）①目镜 （2）ac （3） ①. 48 ②. 凹面镜 ③. 大 ④. ③细准焦螺旋 （4） ①. 右下 ②. ④转换器 ③. B 【解析】 【分析】图甲：①目镜，②粗准焦螺旋，③细准焦螺旋，④转换器，⑤反光镜。图乙，A是低倍物镜，B是高倍物镜。 【小问1详解】 在显微镜的结构中起放大作用的是①目镜和物镜。 【小问2详解】 植物细胞临时装片制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。其中擦：擦拭载玻片和盖玻片；滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水；撕：用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块；展：展平放于水滴中央；盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下，防止产生气泡；染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧；吸：用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液浸润标本。因此，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，需要用到的试剂有a清水和c碘液。 【小问3详解】 显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。目镜是12×，物镜是4×，那么显微镜观察到的细胞的放大倍数为48倍。反光镜有两个面，平面镜和凹面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮；遮光器上有大小光圈，大光圈能使更多的光线进入，故当外界光线较强时用小光圈，当外界光线较弱时用大光圈。故当外界光线较弱时，用凹面镜和大光圈进行对光。③细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像。 【小问4详解】 转换器是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜。显微镜成倒立的像，即左右相反，上下颠倒，移动玻片与物像移动的方向也是相反的。图丙中，细胞在视野的右下方，要将玻片向右下方移动，细胞会向左上方移动到视野中央。调节显微镜的④转换器结构，换用高倍物镜。物镜的镜头越长，放大倍数越大。因此，高倍镜距离玻片更近，如图乙中的B。 27. 研究人员发现“人的视网膜上存在干细胞”，干细胞是一类具有自我更新能力 和多向分化潜能的原始细胞，可分化为多种功能细胞并参与组织修复与再生，对该干细胞 的培养如图所示，请据图回答下列问题： （1）图一中，过程①表示生物生理过程是细胞的______ ，过程②表示的生理过程是______，其结果是形成不同的______。 （2）图二中______（填“甲”或“乙”）细胞最有可能是培养的人体的干细胞。 （3）切西瓜时会流出许多红色汁液，这些红色物质主要存在图二的[ ]______中。 （4）“杂交水稻之父”袁隆平研究的“海水稻”在盐碱地上种植成功。“海水稻”能从盐 碱地里选择性地吸收水和无机盐，体现出图甲中[ ]______具有控制物质进出的功能。 （5）图二中，植物表皮细胞和人体干细胞相比特有的结构是______（填序号）。人 体的干细胞可以取自眼球的视网膜上，眼球由神经组织和结缔组织等组成，则眼球属于人 体结构层次中的______。 【答案】（1） ①. 分裂（或细胞分裂） ②. 分化（或细胞分化） ③. 组织 （2）乙 （3）⑤液泡 （4）②细胞膜 （5） ①. ①⑤ ②. 器官 【解析】 【分析】结合题图可知，图一中，①是细胞分裂过程，②是细胞分化过程；图二中，①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体，甲是植物细胞，乙是动物细胞。 【小问1详解】 细胞分裂使细胞的数量增多、细胞分化的结果是形成不同的组织。图一中，过程①使细胞数目增加，表示细胞的分裂，过程②增加了细胞种类，表示的生理过程是分化，其结果是形成不同的组织。 【小问2详解】 植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞的结构包括细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。人体的干细胞属于动物细胞，所以乙细胞最有可能表示人体的干细胞。 【小问3详解】 液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，如色素、糖类、无机盐、蛋白质等。切西瓜时会流出许多红色汁液，这些红色物质主要存在图二的⑤液泡。 【小问4详解】 ②细胞膜具有控制物质进出的功能，它能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。所以“海水稻”能从盐碱地里选择性地吸收水分和无机盐，该过程体现了图中②细胞膜具有控制物质进出的功能。 【小问5详解】 植物表皮细胞是植物细胞，但是没有叶绿体。人体干细胞是动物细胞，两者相比，植物表皮细胞特有的结构是①细胞壁、⑤是液泡，器官是不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，眼球由神经组织和结缔组织等组成，属于人体结构层次中的器官。 28. 下图为同学们熟悉的生物，请据图回答问题。 （1）图中E 类植物产生的种子裸露，无______包被，银杏树被当作植物界中的“活化石”。将银杏叶制成切片后，可以看到能进行光合作用的叶肉细胞，它们组成植物体的______组织。在叶脉处，有______组织，能输送由根吸收来的水分、无机盐以及由叶制造的有机物。 （2）图中哪几种植物具有真正的根、茎、叶?______（填字母）。 （3）桫椤和图中哪类相似?______（填字母）。 （4）请把以上生物按照由低等到高等的顺序排列起来（填字母）______。 （5）海带有“长寿菜”“含碘冠军”的美誉，海带的生长与生活环境密切相关。某科研小组在实验室做了图二所示的两个实验（实验甲和实验乙），探究温度或二氧化碳含量对海带生长率（生长率是指实验前后，体内物质增加的比率）的影响，请分析实验甲（25℃时海带腐烂，生长率为负值）和实验乙的数据，并回答下列问题： ①海带属于多细胞水生生物，能通过叶绿体进行______作用，产生有机物。 ②实验甲要探究的问题是：______?该实验过程中， 除改变水体温度外，其他因素如二氧化碳含量、光照强度等都应该保持一致，以保证实验______。 【答案】（1） ①. 果皮 ②. 薄壁 ③. 输导 （2）ABE （3）A （4）CDAEB （5） ①. 光合 ②. 温度对海带生长率有影响吗 ③. 变量唯一 【解析】 【分析】图中，A蕨属于蕨类植物，B向日葵属于被子植物，C海带属于藻类，D葫芦藓属于苔藓植物，E银杏属于裸子植物。 【小问1详解】 根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分为裸子植物和被子植物两大类，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。E银杏属于裸子植物，种子裸露，无果皮包被。营养（薄壁）组织的细胞壁薄，液泡较大，有储存营养的作用。银杏的叶肉细胞可以通过光合作用制造有机物，属于薄壁组织。叶脉里有输导组织，包括导管和筛管，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物。 【小问2详解】 A蕨属于蕨类植物、B向日葵属于被子植物、E银杏属于裸子植物，它们都有真正的根、茎、叶。C藻类结构简单，没有根、茎、叶的分化；D苔藓植物有类似茎和叶，没有根。 【小问3详解】 桫椤有真正的根、茎、叶，用孢子繁殖，桫椤和A相似，它们都属于蕨类植物。 【小问4详解】 藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化；苔藓植物一般都很矮小，通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中无导管、叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根；蕨类植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有专门运输物质的通道——输导组织。被子植物和裸子植物用种子繁殖，都属于种子植物，裸子植物的种子外无果皮包被，是裸露的；被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实。被子植物是最高等的绿色植物。因此，以上生物按照由低等到高等的顺序排列是CDAEB。 【小问5详解】 海带是藻类，可以通过叶绿体进行光合作用，产生有机物和氧气。某科研小组在实验室做了两个实验（实验甲和实验乙），探究温度或二氧化碳对海带生长率（指实验前后，海带体内物质增加的比率）的影响。由实验甲的结果可知，实验甲探究的是温度对海带生长的影响，所以据此提出问题：温度对海带的生长率有影响吗？实验的变量是温度，根据单一变量原则，该实验过程中， 除改变水体温度外，其他因素如二氧化碳含量、光照强度等都应该保持一致，以保证实验变量唯一。 29. 下图是人们常见的几种动物，请据图回答问题。 （1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中动物分成两组，则与A 在同一组的动物有______（用字母表示），它们属于 ______ 动物。 （2）图中动物适于生活的环境不同主要是因为具备与其功能相适应的结构，如图中适于陆 地生活的C 体表有______，可以保护内部柔软结构，并且______。适于水陆两栖生 活的 A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助______辅助呼吸。 （3）从运动方式看，图中CD都适于空中飞行，自然界中还有鸟类也适合飞行，鸟类通过肺进行气体交换，同时还有______辅助呼吸。E 适于水中游泳靠的是躯干部和尾部产生前进的动力，并且依靠______辅助运动。 （4）上述动物中，体温不恒定的是______（用字母表示）。 （5）B比E更加适应陆地生活，原因之一是B的生殖发育方式是______。 【答案】（1） ①. BE ②. 脊椎 （2） ①. 外骨骼 ②. 减少水分蒸发 ③. 皮肤 （3） ①. 气囊 ②. 鳍 （4）ACDEF （5）胎生哺乳 【解析】 【分析】图中，A是青蛙属于两栖动物、B是家兔属于哺乳动物、C是蝗虫属于节肢动物、D是蝴蝶属于节肢动物、E是鲫鱼属于鱼类、F是蚯蚓属于环节动物。 【小问1详解】 根据体内有无脊柱可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。A青蛙属于脊椎动物，图中B家兔（哺乳动物）、E鲫鱼（鱼类）也属于脊椎动物，所以与A在同一组动物有B、E，它们属于脊椎动物。 【小问2详解】 C蝗虫属于节肢动物，适于陆地生活，其体表有外骨骼，外骨骼能够保护内部柔软结构，并且防止体内水分蒸发，这有助于它在陆地环境中生存。A青蛙属于两栖动物，适于水陆两栖生活，用肺呼吸，但肺不发达，需要借助皮肤辅助呼吸。 【小问3详解】 鸟类通过肺进行气体交换，同时还有气囊辅助呼吸，这种双重呼吸方式能为飞行提供充足氧气。E鲫鱼适于水中游泳，靠躯干部和尾部产生前进的动力，并且依靠鳍辅助运动。 【小问4详解】 在动物界中，只有鸟类和哺乳动物属于恒温动物，体温恒定。图中A青蛙（两栖动物）、C蝗虫（节肢动物）、D蝴蝶（节肢动物）、E鲫鱼（鱼类）、F蚯蚓（环节动物）都属于变温动物，即体温不恒定的是A、C、D、E、F。 【小问5详解】 B家兔属于哺乳动物，其生殖发育方式是胎生哺乳，这大大提高了后代的成活率，使其比E鲫鱼（鱼类）更加适应陆地生活。 30. 微生物种类繁多、数量庞大、分布极广。如图所示的各类微生物各有其形态和 结构特点，请根据所学知识回答： （1）A是生物圈中数量最多、分布最广的一类微生物，它通过______的方式进行繁殖， 没有真正成形的______（填写细胞结构）。 （2）图D中的a 是______，图中通过产生a 来繁殖后代的生物还有______（填字母）。 （3）馒头是大多数北方人生活中的主食，发面蒸馒头时需要[ ]______的参与，与动 物细胞相比，它特有______和______（填写细胞结构），它依靠吸收外界环境中的葡萄 糖等营腐生生活，与C类生物不同，它主要通过______生殖繁殖后代。 （4）烧伤病人容易被绿脓杆菌感染引起伤口化脓，临床可利用绿脓杆菌噬菌体在绿脓杆菌 细胞内寄生和增殖的特点，从而有效控制其感染。与绿脓杆菌相比噬菌体______细胞结构（填“有”或“无”）。 【答案】（1） ①. 分裂 ②. 细胞核 （2） ①. 孢子 ②. BC （3） ①. B酵母菌 ②. 液泡 ③. 细胞壁 ④. 出芽 （4）无 【解析】 【分析】（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活，在生态系统中扮演分解者。 （2）真菌细胞的结构，真菌的每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，不含叶绿体，营养方式为异养。 （3）病毒没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生活，必须寄生在活细胞里，离开活细胞就会变成结晶体。 （4）图中A是细菌、B是酵母菌、C是青霉、D是蘑菇、E是病毒，其中a是孢子、b是菌盖、c是菌褶、d是菌柄、e是菌丝。 【小问1详解】 A细菌通过分裂方式进行繁殖，细菌虽有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，属于原核生物。 【小问2详解】 图D蘑菇中的a是孢子，孢子是一种生殖细胞，成熟以后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长；B酵母菌与C青霉都属于真菌，都通过a孢子来繁殖后代。 【小问3详解】 B酵母菌能够分解葡萄糖产生二氧化碳，使馒头疏松多孔，所以发面蒸馒头时需要B酵母菌的参与；酵母菌属于真菌，细胞的基本结构细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等，与动物细胞相比，它特有细胞壁和液泡。酵母菌是真菌，能够进行孢子生殖，在环境适宜的条件下，也可以进行出芽生殖。与C青霉不同，它主要通过出芽生殖繁殖后代。 【小问4详解】 绿脓杆菌具有细胞结构，而绿脓杆菌噬菌体无细胞结构，所以在结构上的主要区别是绿脓杆菌噬菌体无细胞结构。 31. 日常不良用牙习惯会导致龋齿。口腔中的产酸类细菌（主要是链球菌）分解食物碎屑产生的酸性物质，易引发龋齿。最新研究发现，乳酸菌产生的某些物质对链球菌有抑制作用。科研人员拟从甲、乙、丙三种乳酸菌株中，筛选出能抑制链球菌并有治疗龋齿潜力的最佳菌株，进行了如下实验。 ①无氧条件下，将等量的甲、乙、丙三种乳酸菌株，用相同培养液（该培养液对链球菌没有影响）分别进行培养，一段时间后去除乳酸菌，获得液体A、B、C。 ②从上述三种液体中各取等量液体，分别做链球菌抑制实验，结果如表所示。 液体 A B C 对链球菌抑制作用 17.5 17.6 0.0 注：数值越大，表示对链球菌抑制作用越显著。 回答下列问题： （1）你认为这三组实验的变量是______。 （2）乳酸菌作为细菌，属于______细胞生物（填“单”或“多”），该类微生物的基本形 态包括球状、杆状和______ 状等。 （3）分析上述实验结果，对链球菌具有抑制作用的菌株是______。在固体培养基上培养乳酸菌可形成肉眼可见的集合体，称为______，可作为菌株类型鉴定的依据。 （4）为了预防龋齿，我们应该养成的习惯有_______（答出1点即可）。 【答案】（1）乳酸菌 （2） ①. 单 ②. 螺旋 （3） ①. 甲和乙 ②. 菌落 （4）按时刷牙 【解析】 【分析】1、细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA等部分构成，但没有成形的细胞核，属于原核生物。 2、对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 对照实验具有变量的唯一性，实验中，甲、乙、丙三组除乳酸菌菌株种类不同外，其他条件（培养液、操作步骤等）均相同，因此变量是乳酸菌菌株种类。 【小问2详解】 乳酸菌属于细菌，细菌是单细胞生物，无成形的细胞核。细菌的基本形态包括球状、杆状和螺旋形。 【小问3详解】 由表格数据可知，液体A（甲菌株）和B（乙菌株）对链球菌的抑制作用显著（数值分别为17.5、17.6），而C（丙菌株）无抑制作用（数值为0），故对链球菌有抑制作用的菌株是甲和乙。在固体培养基上，细菌通过分裂繁殖形成的肉眼可见集合体称为菌落，其形态可用于菌种鉴定。 【小问4详解】 为预防龋齿，需减少口腔酸性物质积累，应养成饭后漱口（或早晚刷牙、少吃甜食等）的习惯，以清除食物残渣、抑制细菌繁殖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级阶段性检测 生物试题 注意事项： 1.本试题分第1卷和第Ⅱ卷两部分。第I 卷为选择题，满分为50分；第IⅡ卷为非选择题，满分为50分。本试题共8页，满分100分，考试时间为60分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、座号、准考证号写在答题卡的规定位置，并将考点、姓名、准考证号、座号写在试题的规定位置。 3.答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上对应题号的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 4.考试结束后，将答题卡交回。 I卷选择题（50分） 一、单项选择题（本大题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目的要求。） 1. 下列与生命现象无关的诗句是（　　） A. 夕阳无限好，只是近黄昏 B. 苔痕上阶绿，草色入帘青 C. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 D. 风声鹤唳，草木皆兵 2. 关于生命现象与生物特征的对应关系，下列表述错误的是（　　） A. 绿色植物利用根吸收水分和无机盐——生物的生活需要营养 B. 鲸需要时常浮出水面进行换气——生物能进行呼吸 C. 含羞草受到触碰叶片合拢——生物能排出体内的废物 D. 猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫——生物具有变异的特性 3. 下面是著名的巴斯德曲颈瓶实验示意图，甲、乙两瓶内装有 等量的同种肉汤，甲瓶煮沸，乙瓶不做处理。一段时间后， 其中甲瓶仍然新鲜，乙瓶变质。下列说法错误的是（　　） A. 乙瓶变质的原因是肉汤中原有微生物的生长繁殖 B. 甲、乙形成了对照实验 C. 此实验证明微生物可以使肉汤变质 D. 若是打断甲瓶的长颈，一段时间后肉汤不会变质 4. 为探究温度与蟋蟀鸣叫之间是否存在联系，某同学将蟋蟀放在以温度为变量的环境中饲喂，并在同一时间段内统计蟋蟀的鸣叫次数，该研究过程主要采用了 A. 观察法 B. 实验法 C. 测量法 D. 调查法 5. 图甲、乙分别是显微镜和镜头，下列说法正确的是（ ） A. 选用镜头组合①和④时，显微镜视野较暗 B. 显微镜视野中发现污点，若移动玻片污点不动，则污点一定在a上 C. 当外界光线变弱时，可以使用g的凹面 D. 在显微镜对光时应选用②镜头 6. 图一是某同学制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临 时装片部分操作示意图，图二是他看到的物像，下列说法错误的是（　　） A. 图一正确的操作步骤为d→c→a→b B. 若步骤a操作不当，会产生气泡影响观察 C. 步骤b染色最深的结构是细胞壁 D. 图二所示的细胞结构比口腔上皮细胞多了细胞壁和液泡 7. 19世纪30年代，德国科学家施莱登和施旺通过科学观察和归纳概括，创立了细胞学说，随着生物学的发展，细胞学的知识体系更加完善。以下说法正确的是（　　） A. 只有动物和植物是由细胞构成的 B. 细胞是动植物结构和功能的基本单位 C. 动植物细胞都可以独立存活并完成生命活动 D 植物细胞都可以进行光合作用 8. 皮肤分布在人体表面，具有保护作用，如果不慎被划破，会流血，并有痛感。下列相关说法错误的是（　　） A. 皮肤在结构层次上属于器官 B. 皮肤具有保护作用，说明皮肤中有保护组织 C. 不慎划破会流血，说明皮肤中有结缔组织 D. 不慎划破会有痛感，说明皮肤中有神经组织 9. 如图表示某被子植物细胞的部分生理过程，下列叙述错误的是（ ） A. ①表示细胞生长，细胞要从周围环境中不断吸收营养物质 B. ②表示细胞分裂，形成的子细胞与亲代细胞的染色体相同 C. ③表示细胞分化，可以形成具有不同功能的组织 D. 除细胞、组织外，该植物体还有器官、系统等结构层次 10. 吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮，然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁，咀嚼后把蔗渣 吐掉。从结构层次的角度分析，坚硬的外皮、乳白色的结构、咀嚼后的蔗渣分别是（　　） A. 保护组织、薄壁组织、输导组织 B 上皮组织、薄壁组织、分生组织 C. 保护组织、输导组织、结缔组织 D. 分生组织、薄壁组织、输导组织 11. 下面实验描述说法错误的是（ ） 选项 实验名称 实验现象、操作及结论 A 观察蚯蚓 蚯蚓利用环带进行运动 B 观察酵母菌 酵母菌细胞具有液泡 C 观察动植物细胞结构 需要用碘液对细胞染色 D 探究草履虫对刺激的反应 细胞是生命活动的基本单位 A. A B. B C. C D. D 12. 从苔藓植物、蕨类植物到种子植物，逐渐摆脱了对水环境的依赖。下列论述不支持这一观点的是（　　） A. 苔藓植物和蕨类植物产生的孢子需落到温暖干燥的地方才能萌发 B. 苔藓植物和蕨类植物的精子需要借助水才能到达卵细胞，完成受精 C. 种子植物的受精过程摆脱了水环境的限制，种子在比较干旱的地方也能萌发 D. 种子植物根系发达，根、茎、叶中有发达的输导组织，适于生活在干旱环境中 13. 下列可以作为监测空气污染程度指示植物的是（　　） A. 水绵 B. 葫芦藓 C. 玉米 D. 卷柏 14. 凝练隽永的古诗词中蕴含丰富的生物学知识，下列诗句中描述的生物与其所属类群和特征相符合的是（　　） 选项 诗句 植物类群 特征 A 西湖春色归，春水绿于染 藻类 大多数是单细胞生物，有根、茎、叶的分化 B 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开 苔藓植物 有茎、叶的分化，假根没有任何作用 C 箭茁脆甘欺雪菌，蕨芽珍嫩压春蔬 蕨类植物 有根、茎、叶的分化，有输导组织 D 暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容 被子植物 种子外有果皮包被 A. A B. B C. C D. D 15. 诗句“戴盔披甲舞长须，刀剑随身一勇夫”描述的是小龙虾。你认为小龙虾属于节肢动 物的理由是（　　） A. 小龙虾用气门进行气体交换 B. 生活在水中 C. 都有三对足、两对翅 D. 体表有外骨骼，身体和附肢都分节 16. “结构与功能相适应”是生物学的重要观念，下列说法错误的是（　　） A. 蝉体表的外骨骼保护和支持身体，并防止体内水分蒸发 B. 鱼类的鳃丝密布着毛细血管，适于在水中进行气体交换 C. 鸟类的大肠极短，有利于减轻体重 D. 家兔有门齿、犬齿和臼齿，与其植食性生活相适应 17. 下列动物与其呼吸器官连线正确的是（　　） ①蚯蚓——体表 ②蝗虫———气管 ③青蛙——肺和皮肤 ④白鲸——鳃 ⑤蜥蜴——肺 A. ①②③⑤ B. ①②③④ C. ①②③④ D. ①②④⑤ 18. 诗词是中华民族传统文化的瑰宝，其中蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是（　　） A. “江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼生活在水中，用鳃呼吸 B. “神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰”，龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片 C. “西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”，白鹭和鳜鱼的体温恒定 D. “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，是指生物能对外界刺激做出反应 19. 如图是家鸽的呼吸系统、消化系统结构示意图，下列说法不正确的是（　　） A. 食物进入鸟类嗉囊后暂时贮存和软化 B. 鸟类的羽毛有保温和飞行作用 C. 鸟类身体呈流线型，可减轻飞行时的阻力 D. 气体交换发生②③处 20. 每年11月1日是“世界流感日”。甲流是由甲型流感病毒感染引起的一种急性呼吸道传染病。下列关于甲型流感病毒的认识，正确的是（　　） A. 没有细胞结构，不是生物 B. 属于动物病毒 C. 要借助高倍光学显微镜才能观察到 D. 可在葡萄糖溶液中进行人工培养 21. 以下是四种微生物示意图。下列叙述正确的是（　　） A. ① 营寄生生活，细胞结构极其简单 B. ②通过产生孢子的方式进行繁殖 C. ③营腐生生活，可以用孢子繁殖 D. ②③④ 细胞内均有核膜，属于真核生物 22. 下列关于微生物的叙述，错误的是（　　） A. 病毒由蛋白质和遗传物质组成，必须寄生在活细胞内 B. 病毒和细菌属于原核生物，真菌属于真核生物 C. 青霉能产生杀死或抑制某些细菌的抗生素 D. 细菌都是单细胞生物，通过分裂繁殖 23. 屠呦呦因创制了抗疟新药--青蒿素和双氢青蒿素，获得了2015年诺贝尔生理学或医学 奖。在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科。下列说法错误的是（　　） A. 向日葵与棉花之间没有亲缘关系 B. 青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多 C. 向日葵属于被子植物 D. 种是最基本的分类单位 24. 下列有关发酵技术和食品保存在生活中的应用，叙述正确的是（　　） A. 利用冰箱冷藏保存水果是因为低温能杀死微生物 B. 白酒发酵过程中密封主要是为了防止杂菌进入 C. 白酒酿造过程中糖化和发酵需要同种真菌的参与 D. 酵母菌在无氧条件下可以将葡萄糖分解为酒精 25. 按照生物分类单位等级进行分类，各种植物就有了相应的地位，这有助于我们更好地识别它们。粟、水稻和陆地棉的分类地位如图所示，下列相关说法正确的是（　　） A. 生物分类单位有界、门、纲、目、科、属 B. 粟和水稻同科，粟和陆地棉同门 C. 粟与水稻的亲缘关系比粟与陆地棉的远 D. 水稻与陆地棉的共同特征比水稻与粟的多 Ⅱ卷 非选择题（50分） 二 、非选择题（本题包括6个小题，每空1分，共50分。请考生用黑色签字笔将答案写在 答题纸上，答案写在试卷上无效。） 26. 将仙人掌去皮捣成浆糊状，置于纱布上，外敷于腮腺炎患者的患病部位，患者 两至三天便可痊愈。同学对此很好奇，想探究仙人掌茎中细胞结构。他将仙人掌细胞制成 临时装片，放在显微镜下进行观察。请据图回答问题。请分析回答： （1）在显微镜的结构中起放大作用的是[ ]______和物镜。 （2）实验桌上摆放有以下三瓶试剂：a.清水，b.生理盐水，c.碘液。制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，需要用到的试剂有______（填字母）。 （3）用显微镜观察仙人掌临时装片时，选用的目镜是“12×”，物镜是“4×”，那么显微镜观察到的细胞的放大倍数为______ 倍。在操作显微镜进行对光时，在光线比较弱的情况下，我们应该选用图丙中[⑤]反光镜的______和遮光器的______光圈（填“大”或 “小”）进行对光。看清物像后，为使物像更清晰，需要调节[ ]______。 （4）若要使视野由图丙变为图丁，除了将装片向______方移动外，还要调节显微镜的[ ]______结构，换用高倍物镜，其物镜与玻片的距离符合图乙中的______（填A 或B）。 27. 研究人员发现“人的视网膜上存在干细胞”，干细胞是一类具有自我更新能力 和多向分化潜能的原始细胞，可分化为多种功能细胞并参与组织修复与再生，对该干细胞 的培养如图所示，请据图回答下列问题： （1）图一中，过程①表示生物生理过程是细胞的______ ，过程②表示的生理过程是______，其结果是形成不同的______。 （2）图二中______（填“甲”或“乙”）细胞最有可能是培养的人体的干细胞。 （3）切西瓜时会流出许多红色汁液，这些红色物质主要存在图二的[ ]______中。 （4）“杂交水稻之父”袁隆平研究的“海水稻”在盐碱地上种植成功。“海水稻”能从盐 碱地里选择性地吸收水和无机盐，体现出图甲中[ ]______具有控制物质进出的功能。 （5）图二中，植物表皮细胞和人体干细胞相比特有的结构是______（填序号）。人 体的干细胞可以取自眼球的视网膜上，眼球由神经组织和结缔组织等组成，则眼球属于人 体结构层次中的______。 28. 下图为同学们熟悉的生物，请据图回答问题。 （1）图中E 类植物产生的种子裸露，无______包被，银杏树被当作植物界中的“活化石”。将银杏叶制成切片后，可以看到能进行光合作用的叶肉细胞，它们组成植物体的______组织。在叶脉处，有______组织，能输送由根吸收来的水分、无机盐以及由叶制造的有机物。 （2）图中哪几种植物具有真正的根、茎、叶?______（填字母）。 （3）桫椤和图中哪类相似?______（填字母）。 （4）请把以上生物按照由低等到高等的顺序排列起来（填字母）______。 （5）海带有“长寿菜”“含碘冠军”的美誉，海带的生长与生活环境密切相关。某科研小组在实验室做了图二所示的两个实验（实验甲和实验乙），探究温度或二氧化碳含量对海带生长率（生长率是指实验前后，体内物质增加的比率）的影响，请分析实验甲（25℃时海带腐烂，生长率为负值）和实验乙的数据，并回答下列问题： ①海带属于多细胞水生生物，能通过叶绿体进行______作用，产生有机物。 ②实验甲要探究的问题是：______?该实验过程中， 除改变水体温度外，其他因素如二氧化碳含量、光照强度等都应该保持一致，以保证实验______。 29. 下图是人们常见的几种动物，请据图回答问题。 （1）若根据体内有没有脊椎骨构成的脊柱将图中动物分成两组，则与A 在同一组的动物有______（用字母表示），它们属于 ______ 动物。 （2）图中动物适于生活的环境不同主要是因为具备与其功能相适应的结构，如图中适于陆 地生活的C 体表有______，可以保护内部柔软结构，并且______。适于水陆两栖生 活的 A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助______辅助呼吸。 （3）从运动方式看，图中CD都适于空中飞行，自然界中还有鸟类也适合飞行，鸟类通过肺进行气体交换，同时还有______辅助呼吸。E 适于水中游泳靠的是躯干部和尾部产生前进的动力，并且依靠______辅助运动。 （4）上述动物中，体温不恒定的是______（用字母表示）。 （5）B比E更加适应陆地生活，原因之一是B的生殖发育方式是______。 30. 微生物种类繁多、数量庞大、分布极广。如图所示的各类微生物各有其形态和 结构特点，请根据所学知识回答： （1）A是生物圈中数量最多、分布最广一类微生物，它通过______的方式进行繁殖， 没有真正成形的______（填写细胞结构）。 （2）图D中的a 是______，图中通过产生a 来繁殖后代的生物还有______（填字母）。 （3）馒头是大多数北方人生活中的主食，发面蒸馒头时需要[ ]______的参与，与动 物细胞相比，它特有______和______（填写细胞结构），它依靠吸收外界环境中的葡萄 糖等营腐生生活，与C类生物不同，它主要通过______生殖繁殖后代。 （4）烧伤病人容易被绿脓杆菌感染引起伤口化脓，临床可利用绿脓杆菌噬菌体在绿脓杆菌 细胞内寄生和增殖的特点，从而有效控制其感染。与绿脓杆菌相比噬菌体______细胞结构（填“有”或“无”）。 31. 日常不良用牙习惯会导致龋齿。口腔中的产酸类细菌（主要是链球菌）分解食物碎屑产生的酸性物质，易引发龋齿。最新研究发现，乳酸菌产生的某些物质对链球菌有抑制作用。科研人员拟从甲、乙、丙三种乳酸菌株中，筛选出能抑制链球菌并有治疗龋齿潜力的最佳菌株，进行了如下实验。 ①无氧条件下，将等量的甲、乙、丙三种乳酸菌株，用相同培养液（该培养液对链球菌没有影响）分别进行培养，一段时间后去除乳酸菌，获得液体A、B、C。 ②从上述三种液体中各取等量液体，分别做链球菌抑制实验，结果如表所示。 液体 A B C 对链球菌抑制作用 17.5 17.6 0.0 注：数值越大，表示对链球菌抑制作用越显著。 回答下列问题： （1）你认为这三组实验的变量是______。 （2）乳酸菌作为细菌，属于______细胞生物（填“单”或“多”），该类微生物的基本形 态包括球状、杆状和______ 状等。 （3）分析上述实验结果，对链球菌具有抑制作用的菌株是______。在固体培养基上培养乳酸菌可形成肉眼可见的集合体，称为______，可作为菌株类型鉴定的依据。 （4）为了预防龋齿，我们应该养成的习惯有_______（答出1点即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $