第7课《谁是最可爱的人》同步课时练2025-2026学年统编版语文七年级下册

7 谁是最可爱的人 考点1·积累与运用 1.下列加粗字注音全对的一项是（ ） A.坚韧（rèn） 豁亮（huò） 谦逊（xùn） 山冈（gǎng） B.聚歼（jiān） 淳朴（chún） 摁倒（èn） 军隅里（yú） C.迸裂（bèng） 覆灭（fù） 脑浆（jiàng） 脸烫（tàng） D.狭小（xiá） 掷下（zhì） 兴奋（xìng） 衔着（xián） 2.下列语句中的标点符号运用正确的一项是（ ） A.“那，不同！”他说：“离敌人越近，越觉着打得过瘾，越觉着打得解恨”！ B.这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战斗——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。 C.这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人？ D.他们的灵魂多么地美丽、和宽广。 3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 一场_________的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地_________卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。_________，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。 A.壮烈 汹涌 但是 B.强烈 汹涌 于是 C.强烈 澎湃 但是 D.壮烈 澎湃 于是 4.下列句子没有语病的一项是（ ） A.我们的志愿军战士的意志是那样地美丽和宽广，他们的胸怀是那样地坚韧和刚强。 B.1951年，从战地归来的魏巍动情地写下了《谁是最可爱的人》一文。 C.虽然这个连伤亡很大，他们却打死了大约300多敌人。 D.可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士的原因造成的。 5.下面语段横线处依次填入的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆提着书包走向学校的时候，当你坐到办公桌前开始这一天工作的时候，当你往孩子口里塞苹果的时候，当你和爱人一起散步的时候……______朋友！你是这么爱我们的祖国，爱我们的伟大领袖毛主席，你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是我们最可爱的人！ （节选自魏巍《谁是最可爱的人》） ①请你意识到这是一种幸福吧 ②你也许很惊讶地说：“这是很平常的呀！” ③因为只有你意识到这一点，你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因 ④可是，从朝鲜归来的人，会知道你正生活在幸福中 ⑤朋友，你是否意识到你是在幸福之中呢 A.①③⑤④② B.⑤①②④③ C.①③⑤②④ D.⑤②④①③ 6.下列说法不正确的一项是（ ） A.本文选自《谁是最可爱的人》（人民文学出版社1978年版）。略有改动。 B.本文作者魏巍，河南郑州人，诗人、作家。其代表作长篇小说《东方》，获首届茅盾文学奖。 C.本文是一则文情并茂、脍炙人口的消息，真实而生动地记叙了中国人民志愿军战士可歌可泣的英雄事迹，表现了他们的伟大胸怀，在社会上引起了强烈反响。 D.排比就是把结构相同或相似、内容密切相关的三个或更多的短语或句子排列起来。 7.小科收集了班里同学认为能体现抗美援朝战士品质的关键词，并制作了一个词云图，请你从中任选2～3个词语，写一段话表达你对抗美援朝战士的崇高敬意。（不超过60个字） 8.请你根据下面提供的材料，为战斗英雄黄继光写几句赞语。 在抗美援朝上甘岭战役中，黄继光所在的营奉命去夺取被敌人占领的一个高地，当冲锋部队遭到敌人火力阻击时，黄继光挺身而出，冲向敌人地堡。他用手榴弹炸掉敌人几个火力点，但还有一个火力点仍在喷射火舌，严重阻碍了战友前进。这时，他已经受伤，手榴弹也用完了。为了部队的前进，他忍着伤痛，奋不顾身地扑了上去，用身躯堵住敌人的机枪射口。上甘岭战役最后取得了胜利。 考点2·现代文阅读 【文一】 最后，勇士们的子弹打光了，蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死……据这个营的营长告诉我， 志愿军战士用热血诠释“可爱”，启示我们：真正的崇高源于坚守正义与担当。生活中，坚守责任、勇担使命，平凡人也能成为照亮他人的“可爱之人”。 学科网（北京）股份有限公司 战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。 （选自《谁是最可爱的人》） 【文二】 ①四川省革命伤残军人休养院生活着不少“最可爱的人”：一级伤残军人周全弟没手没脚，苦练成为抱笔书法家；一目失明、一目微光、左手截除的易如元用竹笛吹奏出优美的曲目；双手蜷曲、严重毁容的涂伯毅，学会了唱歌、跳舞、乐队指挥、演奏打击乐器等多种才艺……由他们组成的伤残军人演出队在全国50多个城市巡演。 ②疤痕，是那场残酷战争的印记，它让英雄主义披上一层悲壮的色彩。英雄的征途并未终止，他们抱着伤残之躯仍然在“战斗”。演出队发展成老战士宣讲团，在爱国主义教育“战场”上继续冲锋，将英雄精神传递给一代代人。他们累计宣讲近万场，义务宣讲服务超过300万人次。他们说：“我们是革命军人，尽管不能拿枪了，但只要还活着，就要继续冲锋。” （摘自《京报网》） 【文三】 ①“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江。”侵朝美军飞机多次轰炸中国东北边境地区，我国安全面临严重威胁，为了保卫和平、反抗侵略，中国党和政府毅然作出抗美援朝、保家卫国的历史性决策，英雄的中国人民志愿军高举正义旗帜，舍生忘死、浴血奋战，打出了中华人民共和国的国威和人民军队军威，创造了惊天地、泣鬼神的战争奇迹，被称为“最可爱的人”。抗美援朝战争的伟大胜利，极大提高了我国国际地位，极大鼓舞了全世界被压迫民族和人民争取民族独立和人民解放的正义事业，极大推进了世界和平与人类进步事业。 ②在抗美援朝战争中，中国人民在爱国主义旗帜感召下，在国内开展轰轰烈烈的抗美援朝运动，支援前线。工人们提出“工厂即战场，机器即枪炮”的口号；广大农民踊跃交售“爱国粮”，全国人民的捐款，共可购买3 710架战斗机，国内各民族、各党派、各阶层、各社会团体以及海外华侨华人，也都义无反顾投身到抗美援朝、保家卫国的洪流之中。“中国人民已经组织起来了，是惹不得的。如果惹翻了，是不好办的。”全国各族人民形成了同仇敌忾、战胜一切困难和强大敌人的无穷力量，让世界见证了中国人民的磅礴爱国力量。 ③人无精神则不立，国无精神则不强。抗美援朝战争，是在交战双方力量极其悬殊的条件下进行的一场现代化战争，在极不对称、极为艰难的情况下，中国人民志愿军创造了威武雄壮的战争伟业，在抗美援朝战争 除文中记载的战斗与事迹，志愿军还创造了上甘岭战役等奇迹。“最可爱的人”这一称谓，此后成为志愿军乃至所有奉献者的代名词，深入人心。 学科网（北京）股份有限公司 期间，党中央统揽全局，全国各族人民举国同心支撑起这场事关国家和民族前途命运的伟大抗争，最终用伟大胜利向世界宣告“西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了”！充分展示了中国人民不惹事也不怕事，在任何困难和风险面前，腿肚子不会抖，腰杆子不会弯，中华民族是吓不倒、压不垮的！任何人任何势力企图通过霸凌手段把他们的意志强加给中国、改变中国的前进方向、阻挠中国人民创造自己美好生活的努力，中国人民都绝不答应。 ④我们要铭记抗美援朝战争的艰辛历程，弘扬伟大抗美援朝精神，向着实现中华民族伟大复兴的中国梦，奋勇前进！ （摘自《地平线》的一篇评论） 9.【文一】是从哪两个方面来表现勇士们的英雄壮举的？ 10.简要概括【文二】末句中“冲锋”一词包含的主要内容。 11.【文三】第②段侧重阐述了什么观点？ 12.综合上述三个文段，探究他们被称为“最可爱的人”的原因。 能力拔高题 13.以下是同学们在阅读《说和做》和《谁是最可爱的人》课文时摘录的细节描写片段，请你仿照示例，在空缺处写下自己的阅读批注。 细节描写 阅读批注 他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。 示例：闻一多先生“目不窥园”“足不下楼”“头发凌乱”等细节描写表现了他刻苦和专注的治学精神，这源于他忧国忧时的爱国情怀。 这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。 我的批注：______________ 他们的品质是那样的纯洁和高尚。——《谁是最可爱的人》 学科网（北京）股份有限公司 答案以及解析 1.答案：B 解析：A.山冈（gǎng）——gāng；C.脑浆（jiàng）——jiāng；D.兴奋（xìng）——xīng；故选B。 2.答案：B 解析：A.“他说”在中间，前后都是“他说”的内容，“说”后面应是逗号，而不是冒号。第二个感叹号应放在引号内，因为这是人物说话内容的一部分；C.这句话是陈述句，不是疑问句，句末应该用句号，而不是问号；D.顿号与“和”都是起并列作用，此处删去顿号或“和”；故选B。 3.答案：A 解析：第一空：“壮烈”意思是勇敢而有气节，常用来形容英勇无畏、具有悲壮色彩的行为或场面，如“壮烈牺牲”“壮烈的战斗”等。“强烈”着重指力量大、程度高、鲜明，多形容情感、光线、对比等，比如“强烈的感情”“强烈的光线”。结合语境，此处是形容一场搏斗，强调搏斗的英勇悲壮，所以“壮烈”更合适，此空应填“壮烈”；第二空：“汹涌”形容水势翻腾上涌，也可比喻来势迅猛，如“汹涌的浪潮”“汹涌的敌军”等。“澎湃”原指波浪相互撞击，常用来形容声势浩大，多与内心的情感、思潮等搭配，像“心潮澎湃”，也可形容水流，但相对“汹涌”，“澎湃”更侧重于那种激烈、动荡的状态。结合语境，这里是说敌人用飞机、坦克发起集团冲锋，像潮水一样向阵地卷来，突出敌人来势的迅猛，“汹涌”更能体现这种特点，此空应填“汹涌”；第三空：“但是”是表示转折关系的连词，前面陈述一种情况，后面转折引出与之相反或相对的情况。“于是”是表示顺承关系的连词，说明后一事是由前一事引起的。结合语境，前面描述敌人来势汹汹，把阵地打得很惨，后面说勇士们在这样艰难的情况下依然奋勇杀敌，前后是转折关系，所以此空应填“但是”；故选A。 4.答案：B 解析：A.搭配不当，“意志”与“美丽和宽广”，“胸怀”与“坚韧和刚强”搭配不当，应改为“我们的志愿军战士的意志是那样地坚韧和刚强，他们的胸怀是那样地美丽和宽广”；C.前后矛盾，“大约”和“多”矛盾，应删去其中一个。D.句式杂糅，“这是由于……的原因造成的”句式混杂，应删去“由于”或“的原因造成的”。故选B。 5.答案：D 解析：阅读文段内容可知，文段中给出的六句排比句都是我们日常生活中常见的情景，所以我们可能不会把这样的场景和幸福联系在一起，因此第一句应该是⑤句，对于这样普通的情景提出问题，接着②句承接⑤句，对这样的观点表示惊讶，④句一个“可是”表示转折，转入朝鲜归来的人对这些情景的感触，①句承接④句呼吁我们将会在也这样平常的事情看作是幸福的事情，最后③句表明原因。因此正确的排序为⑤②④①③；故选D。 6.答案：C 解析：C.《谁是最可爱的人》是一篇通讯，不是消息；故选C。 7.答案：示例：选择“爱国”“忠诚”。在国家危难之际，你们冲锋陷阵、舍生取义，向世人宣告了什么是忠诚和爱国！你们是民族的骄傲，你们的英魂将永驻我们心间！ 解析：此题要求从词云图中选择2～3个关键词，并写一段不超过60个字的话表达对抗美援朝战士的敬意。可通过选择“英勇”、“爱国”和“奉献”三词，具体阐述他们的精神品质，从而表达对其崇高敬意。这样既符合题意，又表达了对战士们的高度赞美与尊敬。 示例一：英勇、爱国、奉献。抗美援朝战士们用英勇无畏的精神、无私奉献的行动和真挚的爱国情怀，保卫了祖国的尊严和人民的安全。 示例二：英勇献身、爱国、无私奉献。英勇献身的抗美援朝战士们，以爱国之心和无私奉献的精神守护了祖国的和平与尊严。 8.答案：你用血肉之躯，铺平了通向胜利的道路；你虽然倒了下去，却在人们心中树起了一座丰碑。 解析：材料讲述黄继光在抗美援朝上甘岭战役中，用身躯堵住敌人的机枪射口的英雄事迹。拟写赞语时，首先可点明战场背景和黄继光的勇士身份，强调他的英勇无畏。接着描述他在战场上的具体行为，突出其自我牺牲和坚韧顽强的品质。最后对他的行为进行高度评价，用“谱写英雄赞歌”“精神如星辰照亮道路”等表述，赞扬他的精神伟大且永恒，值得永远铭记和敬仰。 示例：在抗美援朝的战场上，你是无畏的勇士，黄继光！面对敌人凶猛的火力，你挺身而出，用血肉之躯为部队开辟前进的道路。身负重伤，手榴弹用尽，却毫不退缩，毅然以自己的胸膛堵住敌人的机枪射口。你以生命谱写了一曲壮丽的英雄赞歌，你的精神如璀璨星辰，照亮了我们前行的道路，永垂不朽！ 9.答案：先从正面描述勇士们带着火身扑向敌人来表现，再从侧面写营长叙述遗体姿态衬托英勇。 解析：一方面是正面描述勇士们的行为。文中提到“勇士们的子弹打光了……他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死”，直接展现了勇士们在绝境中，即便身上着火，依然毫不犹豫地向敌人扑去，以自己的生命与敌人同归于尽的英勇无畏，这是正面的行为描写来体现英雄壮举。 另一方面是侧面烘托。“据这个营的营长告诉我……烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起”，通过营长的叙述，描绘出烈士遗体的各种姿势，从侧面反映出勇士们战斗时的激烈和英勇，即使牺牲后，依然保持着与敌人战斗的姿态，以此衬托他们的英雄壮举。 10.答案：一是指战争年代在战场上冲锋杀敌；二是指在和平年代，即使身体伤残，也要通过演出队、宣传队的形式宣扬、传递爱国主义精神。 解析：在战争年代，“冲锋”指的是他们在战场上与敌人奋勇厮杀，保家卫国。从文二第②段“疤痕，是那场残酷战争的印记”可知他们经历过残酷战争，在战争中冲锋陷阵。而在和平年代，他们虽身体伤残，但仍不停止奉献。如“演出队发展成老战士宣讲团，在爱国主义教育‘战场’上继续冲锋，将英雄精神传递给一代代人”，表明他们通过组建演出队、宣讲团，积极传播爱国主义精神，这也是一种“冲锋”，是以另一种方式为国家和社会贡献力量，让英雄精神得以延续。 11.答案：这一段侧重论述了抗美援朝战争取得胜利的另一个重要原因，即来自全中国人民的支持。[或：首先解读了抗美援朝战争是一场人民战争（得到全国人民支持的战争），接着阐述了这场战争凝聚起全世界华夏儿女的爱国热情与力量。或：上下团结全民支持是抗美援朝取胜的重要原因或者抗美援朝战争激发并凝聚了全民的爱国热情] 解析：第②段开篇提到“在抗美援朝战争中，中国人民在爱国主义旗帜感召下，在国内开展轰轰烈烈的抗美援朝运动，支援前线”，接着举例说明，“工人们提出‘工厂即战场，机器即枪炮’的口号；广大农民踊跃交售‘爱国粮’，全国人民的捐款，共可购买 3710 架战斗机，国内各民族、各党派、各阶层、各社会团体以及海外华侨华人，也都义无反顾投身到抗美援朝、保家卫国的洪流之中”。通过这些事例，充分阐述了抗美援朝战争得到了全国人民的大力支持，来自不同群体的人们，无论是工人、农民，还是各民族、党派等，都积极参与到支援前线的行动中，强调了上下团结、全民支持是抗美援朝战争取得胜利的重要原因。 12.答案：一是因为他们为了国家和民族的安宁在战争时期英勇无畏与不怕牺牲的壮举；二是因为他们高举正义旗帜，创造了惊天地、泣鬼神的战争奇迹；三是因为他们在和平时期依然冲锋在前，尽己所能宣传爱国主义，创造美好生活。 解析：从【文一】“最后，勇士们的子弹打光了，蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去”可知，在战争时期，勇士们面对敌人毫不退缩，子弹打光后仍带着火扑向敌人，展现出英勇无畏、不怕牺牲的精神，为了国家和民族的安宁，他们的壮举令人敬佩。 【文三】第①段中“英雄的中国人民志愿军高举正义旗帜，舍生忘死、浴血奋战，打出了中华人民共和国的国威和人民军队军威，创造了惊天地、泣鬼神的战争奇迹”，表明他们为了正义而战，创造了伟大的战争奇迹。 【文二】第①段“一级伤残军人周全弟没手没脚，苦练成为抱笔书法家；一目失明、一目微光、左手截除的易如元用竹笛吹奏出优美的曲目；双手蜷曲、严重毁容的涂伯毅，学会了唱歌、跳舞、乐队指挥、演奏打击乐器等多种才艺……”伤残军人在和平时期，即使身体残疾，依然通过演出队、宣讲团等形式，继续宣传爱国主义精神，积极创造美好生活，他们在不同时期的奉献都值得被称赞，所以被称为“最可爱的人”。 13.答案：示例：“摔”“扑”“抱”等动作描写展现了战士们与敌人搏斗时视死如归的英雄气概，这源于他们保家卫国的赤子之心。 解析：由批注示例可知，赏析人物形象时要结合选文中的细节描写，格式为：×××+细节描写+等细节描写表现了×××……的精神，这源于…… 示例：勇士们“摔”“扑”“抱”等动作描写，表现出战士们奋不顾身、视死如归的大无畏革命精神，这源于他们对祖国和人民的满腔热爱。 错题记录： 学科网（北京）股份有限公司 $