精品解析：湖南长沙市2026届高三上学期第一次模拟考试日语试卷

姓名___________________ 准考证号___________________ 长沙市 2026 年高三年级模拟考试 日语 本试卷共8页，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前,考生务必将自己所在的市（县、区）、学校、班级、姓名、考 场号、座位号和考生号填写在答题卡上，将条形码横贴在每张答题卡右 上角“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先画掉原来的答案,然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节，满分 30 分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共 5 小题：每小题 1.5 分，满分 7.5 分） 听下面 5 段录音,每段录音后有 1 个小题,从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放两遍。 1.二人は何時に、どうやって行きますか。 A.2 時 30 分の電車 B.2 時 30 分のバス C.1 時 30 分のバス 2.誰がプレゼントを買ってきますか。 A.男の人 B.女の人 C.花子ちゃん 3.来週の月曜日、男の人は何をするつもりですか。 A.試験を受ける B.応援に行く C.テニスの試合に出る 4.来週は何人で飲み会に行きますか。 A.14 人 B.15 人 C.16 人 5.山田さんはどうして仕事を休んだのですか。 A.手伝いで疲れたから B.引っ越しをしたから C.飲み過ぎたから 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面 5 段录音，每段录音后有几个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，各小题给出 5 秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第 6 至 8 题。 6.次の古着市場はいつ開かれますか？ A.今月の 24 日 B.毎月の第 3 日曜日 C.毎月の第 2 土曜日 7.次の古着市場の開催場所はどこですか？ A.緑地公園の芝生広場 B.駅の東口の駐車場 C.中央図書館の前庭 8.古着市場でよく売れるものは何ですか？ A.古着 B.バッグ C.電気製品 听下面的录音，回答第 9 至 11 题。 9.女の人は今日何を飲みたいですか？ A.コーヒー B.紅茶 C.ジュース 10.男の人が最初に提案した飲み物を買う場所はどこですか？ A.公園の売店 B.駅の近くのカフェ C.駅東口のティーショップ 11.二人は最後にどこで飲み物を買うことにしましたか？ A.公園の売店 B.駅の近くのカフェ C.駅東口のティーショップ 听下面的录音，回答第 12 至 14 题。 12.二人が今日作るのは何ですか？ A.しゃぶしゃぶ B.すき焼き C.寄せ鍋 13.足りないものは何ですか？ A.しらすだし B.醬油 C.ごまタレ 14.女の人が心配していた調味料は何ですか？ Aしょうゆ B.ごまタレ C.みりん 听下面的录音，回答第 15 至 17 题。 15.子供にいつもさせていることは何ですか？ A.洗濯 B.お皿洗い C.部屋の片付け 16.休みの日、子供にさせていることは何ですか？ A.部屋の片付け B.洗濯 C.テーブルの拭き掃除 17.子供は勉強についてどうですか？ A.勉強が嫌い B.自分から勉強する C.毎日勉強させられている 听下面的录音，回答第 18 至 20 题。 18.病気のサインではないのはどれですか？ A.お腹が痛い B.食欲が旺盛です C.咳が出る 19.夏に多い病気は何ですか？ A.風邪 B.インフルエンザ C.お腹を壊す 20.病気を予防するために、勧められていることはどれですか？ A.家に帰ったら手洗いやうがいをする B.毎日運動をする C.冷たいものを食べない 第二部分 阅读（共 20 小题：每小题 2.5 分,满分 50 分） 阅读下列短文，从 A 、B 、C 、D 四个选项中选出符合文章内容的最佳选项。 （一） 写真部に入ることで、あなたの世界はぐっと広がります。毎日目にする風景が、カメラを通すことでまったく違った表情を見せてくれる瞬間を、仲間と一緒に共有できるのはとても特別な体験です。みんなで同じ目標を追いながら、技術を磨き合う中で、自然と絆も深まっていきます。失敗しても、うまくいかなくても、それが次の挑戦への糧になることを実感できるのは、この部活の大きな魅力です。 一人では気づかなかった視点に気づけること、仲間と一緒に切磋琢磨して、作品を作り上げる達成感。それらは、どんな教科の勉強でも味わえない、心に残る瞬間です。撮影がうまくいかない時も、あきらめずに努力を続けることで、次第に自分の成長を感じることができるはず。何より、自分の手で作り出した一枚の写真が誰かの心に響いたとき、その喜びは言葉にできないほど大きいものです。 写真部はただ「撮影」をするだけの場所ではありません。新しい視点を見つけ、仲間との交流を楽しみ、時には自分の限界に挑戦する、そんな毎日が待っています。 あなたも、写真部で自分の感性を存分に表現し、心に残る瞬間を一緒に作り上げませんか。 1. 写真部に入ると、どのような体験ができると書かれていますか。 A. 一人で静かに写真を撮ることができる B. 仲間と一緒に風景を共有し、技術を磨き合える C. 毎日同じ場所で同じ写真を撮り続ける D. 写真の技術を一人で極めることができる 2. 写真部の「大きな魅力」として挙げられているのは何ですか。 A. 失敗しないこと B. 失敗が次の挑戦の糧になること C. いつも成功すること D. 仲間と競争しないこと 3. 筆者は「心に残る瞬間」とはどのようなものだと言っていますか。 A. 教科の勉強で得られる達成感 B. 一人で写真を撮る静かな時間 C. 仲間と作品を作り上げる達成感 D. カメラを買ったときの喜び 4. 写真部はどのような場所だと述べられていますか。 A. ただ写真を撮るだけの場所 B. 写真の技術だけを学ぶ場所 C. 新しい視点を見つけ、仲間と交流し、自分に挑戦する場所 D. 静かに一人で過ごす場所 5. この文章の目的として最も適切なのはどれですか。 A. 写真部の歴史を紹介すること B. 読者に写真部への参加を勧めること C. 写真の技術について説明すること D. 写真部のルールを説明すること （二） 中学生のとき、私は地理や歴史、英単語などの暗記ものが大の苦手だった。毎日少しずつ覚えれば頭に入るのに、嫌で後回しにするものだから、結局、試験前に慌てることになる。「まだ 1 週間ある」などと思って油断していると、あっという間前日になる。そこでさすがに焦るのだが、焦りつつも心のどこかでは 1 日あれば何とかなるんじゃないかと思ってしまう。「まだ間に合う」と思っているうちに、いつのまにか午後になり、夜になる。それでも「まだ今晚一晚ある」と思っていると夜中になり、眠くなって少しだけ仮眠をとろうと横になって、気づいたらもう朝。 青くなって必死に教科書にかじりついても、もう手遅れ。毎回このパターンだった。勉強する気がなかったわけではない。毎日「今日こそはやるぞ」と机に向かって本を広げてはみるものの、どうしても頭に入らないのだ。ふと気づいたら、ほかのことを考えてボーっとしている。これではいけないと、「予定表を作る」「目標を立てて達成できたら自分にご褒美をやる」など、自分なりにいろいろ工夫してみたが、どれもうまくいかなかった。 そんなことを繰り返していたが、中学生活も終わる頃、ある友人がこんな方法を教えてくれた。「たくさん時間がある」と思うからできないのであって、「この 10分しかできない」と思えば、案外集中できるというのだ。半信半疑ながら、暗記ものは通学中、電車の待ち時間や車中でだけ勉強することにしてみたところ、自分でも驚くほど勉強がはかどるようになった。 以来、嫌なことはそのための時間を取らず空き時間にだけやるという方法で、何とか乗り切っている。 *後回しする：拖延；搁置 *手遅れ：时已晚 6. 筆者は中学生の時、どんな勉強が苦手でしたか。 A. 数学の計算問題 B. 理科の実験 C 国語の読解問題 D. 地理や歴史などの暗記もの 7. 筆者はなぜ試験前に慌てることになりましたか。 A. 勉強する気が全くなかったから B. 毎日少しずつ覚えようとしたから C. 嫌で後回しにしたから D. 予定表を作らなかったから 8. 友人が教えてくれた方法で、核心的な考え方は何ですか。 A. たくさん時間があると思うこと B. 勉強するための特別な時間を取ること C. 自分にご褒美をあげること D. 時間が限られていると思うこと 9. 筆者が試した方法の中で、最終的にうまくいった方法はどれですか。 A. 予定表を作ること B. 目標を立ててご褒美をあげること C. 通学中の空き時間だけを使うこと D. 試験前に一夜漬けをすること 10. この文章で筆者が最も伝えたいことは何ですか。 A. 暗記科目は毎日コツコツ勉強すべきだ。 B. 勉強のやる気を出すにはご褒美が効果的だ。 C. 友達のアドバイスはいつも正しいので、素直に聞くべきだ。 D. 嫌なことに対しては、あえて専用時間を作らないという解決法もある。 （三） 近年、「副業」は単なる収入増の手段を超え、人々の働き方や生き方に大きな変化をもたらしています。副業で年千万円を突破し、正社員の仕事を辞めて本業化する例も出てきています。この副業ブームの背景には、多様な働き方への渇望とインターネットの発展があります。 従来のアルバイト的な副業とは異なり、今は「情報発信型」「スキル提供型」の副業が注目されています。料理のレシピを紹介して電子書籍化したり、プログラミングで Web サイト制作の依頼を受けたり……、人それぞれの個性とスキルが経済的な価値に変わる時代が到来しています。 副業のメリットは大きいです。まず、時間の自由さが得られます。自分の都合に合わせて働くことができるので、趣味やプライベートの時間を確保しやすくなります。次に、収入の可能性があります。佐藤さんのように、努力次第で大きな収入になるケースも少なくありません。さらに、自己成長ややりがいのある仕事を見つけるチャンスにもなります。 しかし、副業には課題もあります。継続的な努力と自分の強みを見極める眼力が必要です。最初はうまくいかないことも多いので、あきらめずに試行錯誤していくことが重要です。また、税金の申告や雇用契約上の制限など、法的な側面やルールもしっかり把握しておかなければなりません。 副業の多様化は、働き方そのものの変革をもたらしています。企業側も従来の正社員中心の雇用形態から、フリーランスや副業を認める形へと柔軟に対応し始めています。これからは、副業がより一般的な働き方の一つとして定着していくことでしょう。 そのためには、個人は自分の強みを見つけ、継続的に取り組む姿勢が求められます。同時に、社会全体としても副業をサポートする環境づくりや適切なルール作りが重要になってきます。 *プログラミング：程序设计 *プライベート：个人；私密的 *フリーランス：自由职业 11. 文章で挙げられている副業のメリットとして、正しいものはどれですか。 A. 必ず高収入が得られる B. 時間の自由さが得られる C. 税金の申告が不要になる D. 企業からの制限が全くない 12. 副業における課題として、文章で述べられていないものはどれですか。 A. 継続的な努力が必要である。 B. 自分の強みを見極める眼力が必要である。 C. 初期投資として多額の資金が必要である。 D. 税金の申告など法的なルールを把握する必要がある。 13. 「企業側も…柔軟に対応し始めています」という記述から、従来の企業の姿勢について筆者はどのように考えていると推測できるか。 A. 従来から副業を積極的に推進していた。 B. 従来は正社員の副業に対して、厳格あるいは消極的な姿勢が主流であった。 C. 従来はフリーランスとの契約を好んでいた。 D. 従来から働き方の多様性を重視していた。 14. この文章における「個人」と「社会」の役割について、筆者はどのように論じているか。 A. 個人の努力が全てであり、社会のサポートは必要ない。 B. 社会のルール作りが先行し、その後で個人が努力すべきである。 C. 個人の姿勢と社会の環境整備は、相互に求められる対等な要件である。 D. 個人の努力は重要ではないので、社会が全面的にサポートすべきである。 15. この文章の構成と内容から判断して、筆者の主な意図はどれか。 A. ある特定の副業サービスを宣伝すること。 B. 副業という社会現象を客観的に分析し、その現状と未来像を提示すること。 C. 読者に対して、直ちに副業を始めるよう強く勧めること。 D. 企業の副業禁止政策を批判し、非難すること。 （四） 健康的な生活を送るためには、運動がとても大切です。体を動かすことで、健康にたくさんの良い影響を与えることができます。たとえば、定期的に運動をすることで筋肉が強くなり、体力が向上します。反対に、運動をしないと筋肉はだんだん弱くなり、疲れやすい体になってしまいます。そのため、毎日の生活に少しずつでも運動を取り入れることが重要です。 運動をすると筋肉量が増え、体の代謝が高まります。これにより、太りにくい体質を作ることができます。また、運動をすることで血液の流れが良くなり、体のすみずみに酸素や栄養が届きやすくなります。この働きが体を健康に保つ助けとなり、免疫力も高めてくれます。有酸素運動を続けると、心臓や肺が元気になり、病気を予防することにもつながります。 運動は体だけでなく、心にも良い影響を与えます。たとえば、ストレスを減らし、気分をリフレッシュさせる効果があります。運動中には「エンドルフィン」と呼ばれる物質が分泌されますが、これが幸福感をもたらしてくれると言われています。 また、体を動かすことで血糖値をコントロールしやすくなるため、糖尿病などの病気を防ぐことも期待できます。 さらに、運動を続けると睡眠の質も良くなります。体を適度に疲れさせることで、夜に深い眠りにつくことができるのです。質の高い睡眠は、次の日の活力を高める大切な要素になります。加えて、有酸素運動を行うと脳が活性化し、集中力や記憶力を高める効果もあります。 このように、運動は体と心の両方を元気にする力を持っています。無理をせず、自分に合った運動を日常生活に取り入れることが、健康を保つための第一歩です。少しずつでも良いので、楽しく体を動かしてみましょう。 *リフレッシュ：回复精力；刷新 *エンドルフィン：内啡肽；安多芬 16. 運動をすることで得られる効果として、正しくないものはどれですか。 A. 筋肉が強くなる B. 疲れやすい体になる C. 免疫力が高まる D. ストレスが減る 17. 有酸素運動の効果として、原文に基づいて正しいのはどれですか。 A. 筋肉量を減らし、体の代謝を低下させる B. 心臓や肺の機能を強化し、病気を予防する C. 脳の活性化を阻害し、集中力を低下させる D 血液の流れを遅くし、酸素の供給を妨げる 18. 運動と睡眠の関係はどのようなものですか。 A. 運動をすると睡眠の質が悪くなる B. 運動は睡眠に全く影響を与えない C. 運動をすると夜中に目が覚めやすくなる D. 運動をすると適度な疲れで深い眠りにつける 19. 運動は脳にどのような影響を与えますか。 A. 脳の活動を低下させ、記憶力が悪くなる B. 脳を活性化し、集中力や記憶力を高める C. 脳にストレスを与え、疲れやすくなる D. 脳の代謝を遅くし、思考力が低下する 20. 文中の内容から判断すると、以下の説明のうち最も適切なのはどれですか。 A. 運動は毎日長時間行わなければ効果がない B. 運動は体には良いが、心理的な負担を増やす場合もある C. 糖尿病を予防するためには、有酸素運動だけが有効である D. 自分に合った适度な運動が、健康維持の鍵となる 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文,从每题所給的 A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 日本といえば桜を___21___でしょう。東京は 3 月下旬頃桜が咲き始めます。そして、開花から一週間ぐらい___22___満開を迎えます。今年は気温が低い日が多かったので、桜の開花が例年___23___遅くなりました。天気予報___24___今週の週末は晴れるそうです。そして桜がようやく満開になる___25___。 東京での花見スポットといえば、上野公園とか新宿御苑とか___26___ありますが、王さんたちは大学の近くにある武蔵野公園に行きました。公園に入ると、まず満開の桜が___27___に入りました。遠くから見ると、まるでピンクの雲の___28___でした。 そして、桜の木の下で人々がお酒を飲んだりおしゃべりをしたりしている___29___見えました。王さんたちも花見のお弁当や飲み物を____30____。木の下にブルーのシーツを敷いて、宴会を始めました。 王さんたちは桜が咲き乱れる時期に新学期を迎えています。 21. A. 思い出 B. 思い出す C. 思い込む D. 思い付く 22. A. 過ごすと B. 過ぎるなら C. 立つと D. 経つと 23. A. より B. ほど C. ぐらい D. ほか 24. A. によって B. による C. によると D. にとって 25. A. ことです B. ものです C. ようです D. そうです 26. A. いろいろ B. そろそろ C. ころころ D. じろじろ 27. A. 頭 B. 目 C. 顔 D. 耳 28. A. そう B. らしい C. みたい D. よう 29. A. のを B. ことを C. のが D. ことが 30. A. 持っていきました B. 持ってきました C. 取ってきました D. 取っていきました 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的日文汉字或假名。 新学期が1.________（始まる）て 10 日ぐらい過ぎました。王さんはダニエルさんの紹介で、大学の近くにある焼き肉屋2.________アルバイトを始めました。お客さんが来たら席3.________案内して、注文を受けます。そして、料理ができたら客席に4.________（運ぶ）いきます。5.________（食べる）終わったお皿を下げることや、お酒やデザートの6.________（簡単）調理なども仕事の一部です。仕事の内容はそれほど7.________（難しい）ないですが、8.________（細）かいところはやはり色々と工夫しなければなりません。 王さんは仕事の内容を早く9.________（覚える）ように、メニューを一生懸命に暗記しました。料理を出すときの手続きや話し方などについても、アルバイト先の先輩に色々と教えてもらいました。また、お店でのお客さんに対して敬語を使うようにしています。だから敬語の使い方も勉強しなければなりません。二週間が10.________（す）ぎて、王さんはやっと一人で仕事に対応できるようになりました。 31. ________ 32. ________ 33. ________ 34. ________ 35. ________ 36. ________ 37. ________ 38. ________ 39. ________ 40. ________ 第四部分 写作（共两节,满分 40 分） 第一节（满分 10 分） 41. 假如你是学校漫画社的社长王小华，12 月 20 日拟在教学楼 404 教室召开「新学期部員募集会」，请用日语写一篇面向全校学生的社团招新公告。 注意： 1.字数为 80-120 字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 42. 近年、全国の小中学校で教育減負が積極的に推進されています。週末の補習授業や夜間自習の廃止に伴い、授業時間が大幅に減少しました。この新しい学習環境のもとで、どのように自主学習能力を高め、時間と資源を合理的に活用して学習効率を向上させるか、自分の考えと計画を作文にまとめてください。 題目：「今後私の学習の対応策」 要点： 1.简要说明教育减负带来的变化或积极意义。 2.结合日语学习的实际需求，具体谈谈你的学习计划与高效学习策略。 要求： 1.字数为 280-320 字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 姓名___________________ 准考证号___________________ 长沙市 2026 年高三年级模拟考试 日语 本试卷共8页，满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前,考生务必将自己所在的市（县、区）、学校、班级、姓名、考 场号、座位号和考生号填写在答题卡上，将条形码横贴在每张答题卡右 上角“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B 铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先画掉原来的答案,然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节，满分 30 分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。 第一节（共 5 小题：每小题 1.5 分，满分 7.5 分） 听下面 5 段录音,每段录音后有 1 个小题,从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放两遍。 1.二人は何時に、どうやって行きますか。 A.2 時 30 分の電車 B.2 時 30 分のバス C.1 時 30 分のバス 2.誰がプレゼントを買ってきますか。 A.男の人 B.女の人 C.花子ちゃん 3.来週の月曜日、男の人は何をするつもりですか。 A.試験を受ける B.応援に行く C.テニスの試合に出る 4.来週は何人で飲み会に行きますか。 A.14 人 B.15 人 C.16 人 5.山田さんはどうして仕事を休んだのですか。 A.手伝いで疲れたから B.引っ越しをしたから C.飲み過ぎたから 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面 5 段录音，每段录音后有几个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录音前,你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，各小题给出 5 秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第 6 至 8 题。 6.次の古着市場はいつ開かれますか？ A.今月の 24 日 B.毎月の第 3 日曜日 C.毎月の第 2 土曜日 7.次の古着市場の開催場所はどこですか？ A.緑地公園の芝生広場 B.駅の東口の駐車場 C.中央図書館の前庭 8.古着市場でよく売れるものは何ですか？ A.古着 B.バッグ C.電気製品 听下面的录音，回答第 9 至 11 题。 9.女の人は今日何を飲みたいですか？ A.コーヒー B.紅茶 C.ジュース 10.男の人が最初に提案した飲み物を買う場所はどこですか？ A.公園の売店 B.駅の近くのカフェ C.駅東口のティーショップ 11.二人は最後にどこで飲み物を買うことにしましたか？ A.公園の売店 B.駅の近くのカフェ C.駅東口のティーショップ 听下面的录音，回答第 12 至 14 题。 12.二人が今日作るのは何ですか？ A.しゃぶしゃぶ B.すき焼き C.寄せ鍋 13.足りないものは何ですか？ A.しらすだし B.醬油 C.ごまタレ 14.女の人が心配していた調味料は何ですか？ A.しょうゆ B.ごまタレ C.みりん 听下面的录音，回答第 15 至 17 题。 15.子供にいつもさせていることは何ですか？ A.洗濯 B.お皿洗い C.部屋の片付け 16.休みの日、子供にさせていることは何ですか？ A.部屋の片付け B.洗濯 C.テーブルの拭き掃除 17.子供は勉強についてどうですか？ A.勉強が嫌い B.自分から勉強する C.毎日勉強させられている 听下面的录音，回答第 18 至 20 题。 18.病気のサインではないのはどれですか？ A.お腹が痛い B.食欲が旺盛です C.咳が出る 19.夏に多い病気は何ですか？ A.風邪 B.インフルエンザ C.お腹を壊す 20.病気を予防するために、勧められていることはどれですか？ A.家に帰ったら手洗いやうがいをする B.毎日運動をする C.冷たいものを食べない 第二部分 阅读（共 20 小题：每小题 2.5 分,满分 50 分） 阅读下列短文，从 A 、B 、C 、D 四个选项中选出符合文章内容的最佳选项。 （一） 写真部に入ることで、あなたの世界はぐっと広がります。毎日目にする風景が、カメラを通すことでまったく違った表情を見せてくれる瞬間を、仲間と一緒に共有できるのはとても特別な体験です。みんなで同じ目標を追いながら、技術を磨き合う中で、自然と絆も深まっていきます。失敗しても、うまくいかなくても、それが次の挑戦への糧になることを実感できるのは、この部活の大きな魅力です。 一人では気づかなかった視点に気づけること、仲間と一緒に切磋琢磨して、作品を作り上げる達成感。それらは、どんな教科の勉強でも味わえない、心に残る瞬間です。撮影がうまくいかない時も、あきらめずに努力を続けることで、次第に自分の成長を感じることができるはず。何より、自分の手で作り出した一枚の写真が誰かの心に響いたとき、その喜びは言葉にできないほど大きいものです。 写真部はただ「撮影」をするだけの場所ではありません。新しい視点を見つけ、仲間との交流を楽しみ、時には自分の限界に挑戦する、そんな毎日が待っています。 あなたも、写真部で自分の感性を存分に表現し、心に残る瞬間を一緒に作り上げませんか。 1. 写真部に入ると、どのような体験ができると書かれていますか。 A. 一人で静かに写真を撮ることができる B. 仲間と一緒に風景を共有し、技術を磨き合える C. 毎日同じ場所で同じ写真を撮り続ける D. 写真の技術を一人で極めることができる 2. 写真部の「大きな魅力」として挙げられているのは何ですか。 A. 失敗しないこと B. 失敗が次の挑戦の糧になること C. いつも成功すること D. 仲間と競争しないこと 3. 筆者は「心に残る瞬間」とはどのようなものだと言っていますか。 A. 教科の勉強で得られる達成感 B. 一人で写真を撮る静かな時間 C. 仲間と作品を作り上げる達成感 D. カメラを買ったときの喜び 4. 写真部はどのような場所だと述べられていますか。 A. ただ写真を撮るだけの場所 B. 写真の技術だけを学ぶ場所 C. 新しい視点を見つけ、仲間と交流し、自分に挑戦する場所 D. 静かに一人で過ごす場所 5. この文章の目的として最も適切なのはどれですか。 A. 写真部の歴史を紹介すること B. 読者に写真部への参加を勧めること C. 写真の技術について説明すること D. 写真部のルールを説明すること 【答案】1. B 2. B 3. C 4. C 5. B 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了加入摄影社，你的世界会大大拓宽。每天看到的风景，通过镜头会展现出完全不同的魅力，能和伙伴们一起分享这些瞬间，是非常特别的体验。大家朝着同一个目标努力，互相切磋技术，彼此的羁绊也会自然加深。即使失败、不顺利，也能体会到这些经历会成为下一次挑战的养分，这是这个社团最大的魅力。能发现一个人时注意不到的视角，和伙伴一起切磋、完成作品的成就感——这些是任何课堂学习都体会不到的、会留在心中的瞬间。就算拍摄不顺利，只要不放弃继续努力，就一定能渐渐感受到自己的成长。最重要的是，自己亲手拍出的一张照片打动了别人时，那份喜悦是无法用语言形容的。摄影社不只是“拍照”的地方。在这里，你会发现新视角、享受和伙伴的交流、有时挑战自己的极限，这样的每一天在等着你。你也不来摄影社，尽情表达自己的感受，一起创造难忘的瞬间吗？ 【1题详解】 文章提到「毎日目にする風景が、カメラを通すことでまったく違った表情を見せてくれる瞬間を、仲間と一緒に共有できるのはとても特別な体験です。みんなで同じ目標を追いながら、技術を磨き合う中で」，由此可知，加入摄影社可以和伙伴一起分享风景、互相磨炼技术故选B。 【2题详解】 文章提到「失敗しても、うまくいかなくても、それが次の挑戦への糧になることを実感できるのは、この部活の大きな魅力です。」，由此可知，“失败也能成为下一次挑战的食粮”是摄影社最大的魅力，故选B。 【3题详解】 文章提到「仲間と一緒に切磋琢磨して、作品を作り上げる達成感。それらは、どんな教科の勉強でも味わえない、心に残る瞬間です」，由此可知，“留在心中的瞬间”指和伙伴一起完成作品的成就感。故选C。 【4题详解】 文章提到「写真部はただ『撮影』をするだけの場所ではありません。新しい視点を見つけ、仲間との交流を楽しみ、時には自分の限界に挑戦する、そんな毎日が待っています。」，由此可知，摄影社是发现新视角、和伙伴交流、挑战自我极限的地方。故选C。 【5题详解】 文章提到「あなたも、写真部で自分の感性を存分に表現し、心に残る瞬間を一緒に作り上げませんか。」，由此可知，文章最后发出邀请，目的是劝读者加入摄影社。故选B。 （二） 中学生のとき、私は地理や歴史、英単語などの暗記ものが大の苦手だった。毎日少しずつ覚えれば頭に入るのに、嫌で後回しにするものだから、結局、試験前に慌てることになる。「まだ 1 週間ある」などと思って油断していると、あっという間前日になる。そこでさすがに焦るのだが、焦りつつも心のどこかでは 1 日あれば何とかなるんじゃないかと思ってしまう。「まだ間に合う」と思っているうちに、いつのまにか午後になり、夜になる。それでも「まだ今晚一晚ある」と思っていると夜中になり、眠くなって少しだけ仮眠をとろうと横になって、気づいたらもう朝。 青くなって必死に教科書にかじりついても、もう手遅れ。毎回このパターンだった。勉強する気がなかったわけではない。毎日「今日こそはやるぞ」と机に向かって本を広げてはみるものの、どうしても頭に入らないのだ。ふと気づいたら、ほかのことを考えてボーっとしている。これではいけないと、「予定表を作る」「目標を立てて達成できたら自分にご褒美をやる」など、自分なりにいろいろ工夫してみたが、どれもうまくいかなかった。 そんなことを繰り返していたが、中学生活も終わる頃、ある友人がこんな方法を教えてくれた。「たくさん時間がある」と思うからできないのであって、「この 10分しかできない」と思えば、案外集中できるというのだ。半信半疑ながら、暗記ものは通学中、電車の待ち時間や車中でだけ勉強することにしてみたところ、自分でも驚くほど勉強がはかどるようになった。 以来、嫌なことはそのための時間を取らず空き時間にだけやるという方法で、何とか乗り切っている。 *後回しする：拖延；搁置 *手遅れ：为时已晚 6. 筆者は中学生の時、どんな勉強が苦手でしたか。 A. 数学の計算問題 B. 理科の実験 C. 国語の読解問題 D. 地理や歴史などの暗記もの 7. 筆者はなぜ試験前に慌てることになりましたか。 A. 勉強する気が全くなかったから B. 毎日少しずつ覚えようとしたから C. 嫌で後回しにしたから D. 予定表を作らなかったから 8. 友人が教えてくれた方法で、核心的な考え方は何ですか。 A. たくさん時間があると思うこと B. 勉強するための特別な時間を取ること C. 自分にご褒美をあげること D. 時間が限られていると思うこと 9. 筆者が試した方法の中で、最終的にうまくいった方法はどれですか。 A. 予定表を作ること B. 目標を立ててご褒美をあげること C 通学中の空き時間だけを使うこと D. 試験前に一夜漬けをすること 10. この文章で筆者が最も伝えたいことは何ですか。 A. 暗記科目は毎日コツコツ勉強すべきだ。 B. 勉強のやる気を出すにはご褒美が効果的だ。 C. 友達のアドバイスはいつも正しいので、素直に聞くべきだ。 D. 嫌なことに対しては、あえて専用時間を作らないという解決法もある。 【答案】6. D 7. C 8. D 9. C 10. D 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了上中学的时候，我最不擅长地理、历史、英语单词这类需要死记硬背的东西。明明每天记一点就能记住，但因为讨厌就一直拖延，结果每次都要到考试前才慌慌张张。想着“还有一周呢”就放松警惕，一转眼就到了前一天。这时虽然着急，但心里又觉得“一天时间应该能搞定吧”。就这么想着“还来得及”，不知不觉就到了下午、晚上。即便如此，想着“还有今晚一整晚”，结果到了半夜，困得想躺下打个盹，一睁眼就已经是早上了。脸色发青地抱着课本啃也为时已晚，每次都是这个模式。我并不是不想学习，每天都会“今天一定要开始”地坐在书桌前翻开书，但就是记不住。回过神来，已经在发呆想别的事了。我觉得这样不行，也尝试过列计划表、设定目标达成后给自己奖励等各种办法，但都没什么效果。就在我不断重复这种状态，快要结束中学生活的时候，一个朋友教给我一个方法：“你之所以做不到，是因为觉得时间很充裕。如果告诉自己‘只有这10分钟’，反而能集中精神。”我半信半疑，只在上下学、等电车或乘车的空闲时间来记东西，结果发现学习效率高得连自己都惊讶。从那以后，对于讨厌的事，我就不专门安排时间，只在空闲时去做，就这样顺利地坚持了下来。 【6题详解】 文章提到「中学生のとき、私は地理や歴史、英単語などの暗記ものが大の苦手だった。」，由此可知，作者中学时最不擅长的是地理、历史、英语单词这类需要记忆的内容。故选D。 【7题详解】 文章提到「毎日少しずつ覚えれば頭に入るのに、嫌で後回しにするものだから、結局、試験前に慌てることになる。」，由此可知，作者考前慌张是因为讨厌记东西就一直拖延，最后来不及了。故选C。 【8题详解】 文章提到「『たくさん時間がある』と思うからできないのであって、『この 10 分しかできない』と思えば、案外集中できる」，由此可知，不要觉得时间很充裕，而是要认为时间有限，这样反而能集中精神。故选D。 【9题详解】 文章提到「半信半疑ながら、暗記ものは通学中、電車の待ち時間や車中でだけ勉強することにしてみたところ、自分でも驚くほど勉強がはかどるようになった。」，由此可知，只在上下学的空闲时间（等车、乘车时）来记忆。故选C。 【10题详解】 文章提到「以来、嫌なことはそのための時間を取らず空き時間にだけやるという方法で、何とか乗り切っている。」，由此可知，对于讨厌做的事，可以不专门安排时间，而是利用空闲时间来完成，这也是一种有效的解决方法。故选D。 （三） 近年、「副業」は単なる収入増の手段を超え、人々の働き方や生き方に大きな変化をもたらしています。副業で年千万円を突破し、正社員の仕事を辞めて本業化する例も出てきています。この副業ブームの背景には、多様な働き方への渇望とインターネットの発展があります。 従来のアルバイト的な副業とは異なり、今は「情報発信型」「スキル提供型」の副業が注目されています。料理のレシピを紹介して電子書籍化したり、プログラミングで Web サイト制作の依頼を受けたり……、人それぞれの個性とスキルが経済的な価値に変わる時代が到来しています。 副業のメリットは大きいです。まず、時間の自由さが得られます。自分の都合に合わせて働くことができるので、趣味やプライベートの時間を確保しやすくなります。次に、収入の可能性があります。佐藤さんのように、努力次第で大きな収入になるケースも少なくありません。さらに、自己成長ややりがいのある仕事を見つけるチャンスにもなります。 しかし、副業には課題もあります。継続的な努力と自分の強みを見極める眼力が必要です。最初はうまくいかないことも多いので、あきらめずに試行錯誤していくことが重要です。また、税金の申告や雇用契約上の制限など、法的な側面やルールもしっかり把握しておかなければなりません。 副業の多様化は、働き方そのものの変革をもたらしています。企業側も従来の正社員中心の雇用形態から、フリーランスや副業を認める形へと柔軟に対応し始めています。これからは、副業がより一般的な働き方の一つとして定着していくことでしょう。 そのためには、個人は自分の強みを見つけ、継続的に取り組む姿勢が求められます。同時に、社会全体としても副業をサポートする環境づくりや適切なルール作りが重要になってきます。 *プログラミング：程序设计 *プライベート：个人的；私密的 *フリーランス：自由职业 11. 文章で挙げられている副業のメリットとして、正しいものはどれですか。 A. 必ず高収入が得られる B. 時間の自由さが得られる C. 税金の申告が不要になる D. 企業からの制限が全くない 12. 副業における課題として、文章で述べられていないものはどれですか。 A. 継続的な努力が必要である。 B. 自分の強みを見極める眼力が必要である。 C. 初期投資として多額の資金が必要である。 D. 税金の申告など法的なルールを把握する必要がある。 13. 「企業側も…柔軟に対応し始めています」という記述から、従来の企業の姿勢について筆者はどのように考えていると推測できるか。 A. 従来から副業を積極的に推進していた。 B. 従来は正社員の副業に対して、厳格あるいは消極的な姿勢が主流であった。 C. 従来はフリーランスとの契約を好んでいた。 D. 従来から働き方の多様性を重視していた。 14. この文章における「個人」と「社会」の役割について、筆者はどのように論じているか。 A. 個人の努力が全てであり、社会のサポートは必要ない。 B. 社会のルール作りが先行し、その後で個人が努力すべきである。 C. 個人の姿勢と社会の環境整備は、相互に求められる対等な要件である。 D. 個人の努力は重要ではないので、社会が全面的にサポートすべきである。 15. この文章の構成と内容から判断して、筆者の主な意図はどれか。 A. ある特定の副業サービスを宣伝すること。 B. 副業という社会現象を客観的に分析し、その現状と未来像を提示すること。 C. 読者に対して、直ちに副業を始めるよう強く勧めること。 D. 企業の副業禁止政策を批判し、非難すること。 【答案】11. B 12. C 13. B 14. C 15. B 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了近年来，“副业”已不只是增加收入的手段，还给人们的工作方式和生活方式带来巨大变化。有人靠副业年收入突破千万，辞去正式工作把副业变为主业。这股副业热潮的背景，是人们对多样化工作方式的渴望以及互联网的发展。与以往打工型副业不同，现在“信息发布型”“技能提供型”副业备受关注。介绍料理食谱做成电子书、用编程承接网站制作委托……每个人的个性与技能都能转化为经济价值的时代已经到来。副业的优点很多：首先能获得时间自由，可以配合自己的情况工作，容易保证兴趣和私人时间；其次有增加收入的可能，像佐藤那样靠努力获得高收入的例子不少；还能带来自我成长，找到有价值、有成就感的工作。但副业也有课题：需要持续努力，需要看清自身优势的眼光。一开始不顺利的情况很多，所以不放弃、反复尝试很重要。此外，报税、雇佣契约限制等法律和规则也必须好好掌握。副业多样化正在改变工作方式本身。企业也开始从以往以正式员工为中心的雇佣形态，灵活转向认可自由职业和副业。今后副业会更加普遍，成为常见工作方式之一。为此，个人需要找到自身优势并持续努力；同时，整个社会打造支持副业的环境、制定合适规则也很重要。 【11题详解】 文章提到「副業のメリットは大きいです。まず、時間の自由さが得られます。」，由此可知，副业的优点是可以获得时间上的自由。故选B。 【12题详解】 文章提到「継続的な努力と自分の強みを見極める眼力が必要です。」「また、税金の申告や雇用契約上の制限など、法的な側面やルールもしっかり把握しておかなければなりません。」，由此可知，文中提到的课题包括：需要持续努力，看清自己优势的眼光，掌握报税等法律规则，未提及需要大额初期资金，故选C。 【13题详解】 文章提到「企業側も従来の正社員中心の雇用形態から、フリーランスや副業を認める形へと柔軟に対応し始めています。」，由此可知，从过去正式员工为主的形态，开始灵活认可副业，即过去企业对副业态度严格、消极。故选B。 【14题详解】 文章提到「個人は自分の強みを見つけ、継続的に取り組む姿勢が求められます。同時に、社会全体としても副業をサポートする環境づくりや適切なルール作りが重要になってきます。」，由此可知，“个人的姿态”与“社会的环境/规则建设”是并行不悖、相辅相成的两个必要条件，共同构成了未来发展的基础。故选C。 【15题详解】 文章依次介绍了新型副业的类型、优点、课题、对社会的影响以及未来的展望，全程客观分析社会现象，说明现状与未来，没有推销、没有强劝、没有批判企业，故选B。 （四） 健康的な生活を送るためには、運動がとても大切です。体を動かすことで、健康にたくさんの良い影響を与えることができます。たとえば、定期的に運動をすることで筋肉が強くなり、体力が向上します。反対に、運動をしないと筋肉はだんだん弱くなり、疲れやすい体になってしまいます。そのため、毎日の生活に少しずつでも運動を取り入れることが重要です。 運動をすると筋肉量が増え、体の代謝が高まります。これにより、太りにくい体質を作ることができます。また、運動をすることで血液の流れが良くなり、体のすみずみに酸素や栄養が届きやすくなります。この働きが体を健康に保つ助けとなり、免疫力も高めてくれます。有酸素運動を続けると、心臓や肺が元気になり、病気を予防することにもつながります。 運動は体だけでなく、心にも良い影響を与えます。たとえば、ストレスを減らし、気分をリフレッシュさせる効果があります。運動中には「エンドルフィン」と呼ばれる物質が分泌されますが、これが幸福感をもたらしてくれると言われています。 また、体を動かすことで血糖値をコントロールしやすくなるため、糖尿病などの病気を防ぐことも期待できます。 さらに、運動を続けると睡眠の質も良くなります。体を適度に疲れさせることで、夜に深い眠りにつくことができるのです。質の高い睡眠は、次の日の活力を高める大切な要素になります。加えて、有酸素運動を行うと脳が活性化し、集中力や記憶力を高める効果もあります。 このように、運動は体と心の両方を元気にする力を持っています。無理をせず、自分に合った運動を日常生活に取り入れることが、健康を保つための第一歩です。少しずつでも良いので、楽しく体を動かしてみましょう。 *リフレッシュ：回复精力；刷新 *エンドルフィン：内啡肽；安多芬 16. 運動をすることで得られる効果として、正しくないものはどれですか。 A. 筋肉が強くなる B. 疲れやすい体になる C. 免疫力が高まる D. ストレスが減る 17. 有酸素運動の効果として、原文に基づいて正しいのはどれですか。 A. 筋肉量を減らし、体の代謝を低下させる B. 心臓や肺の機能を強化し、病気を予防する C. 脳の活性化を阻害し、集中力を低下させる D. 血液の流れを遅くし、酸素の供給を妨げる 18. 運動と睡眠の関係はどのようなものですか。 A. 運動をすると睡眠の質が悪くなる B. 運動は睡眠に全く影響を与えない C. 運動をすると夜中に目が覚めやすくなる D. 運動をすると適度な疲れで深い眠りにつける 19. 運動は脳にどのような影響を与えますか。 A. 脳の活動を低下させ、記憶力が悪くなる B. 脳を活性化し、集中力や記憶力を高める C. 脳にストレスを与え、疲れやすくなる D. 脳の代謝を遅くし、思考力が低下する 20. 文中の内容から判断すると、以下の説明のうち最も適切なのはどれですか。 A. 運動は毎日長時間行わなければ効果がない B. 運動は体には良いが、心理的な負担を増やす場合もある C. 糖尿病を予防するためには、有酸素運動だけが有効である D. 自分に合った适度な運動が、健康維持の鍵となる 【答案】16. B 17. B 18. D 19. B 20. D 【解析】 【分析】本文是一篇科普类的文章，专业性较强。主要阐述运动对身心健康的重要作用。 想要拥有健康的生活，运动至关重要。通过活动身体，能为健康带来诸多益处。比如坚持规律运动，能让肌肉更结实，体能也会随之提升。反之，长期缺乏运动的话，肌肉会慢慢松弛无力，身体也会变得容易疲惫。因此，在日常生活中，哪怕只是少量地融入运动，也十分重要。 运动能增加肌肉量，提升身体的新陈代谢，帮我们养成不易发胖的体质。同时，运动能促进血液循环，让氧气和营养更易输送到身体的各个角落。这一作用不仅能助力维持身体健康，还能提高免疫力。坚持做有氧运动，能让心肺功能更强健，也能起到预防疾病的作用。 运动带来的益处，不仅体现在身体上，也能滋养心灵。比如它能缓解压力，让心情重焕舒畅。运动时，人体会分泌一种名为 “内啡肽” 的物质，据说这种物质能为我们带来幸福感。 此外，活动身体有助于更好地控制血糖，因此也有望预防糖尿病等疾病的发生。 而且，长期坚持运动还能改善睡眠质量。让身体适度疲惫，能帮助我们在夜晚进入深度睡眠。高质量的睡眠，是为次日积蓄活力的关键。除此之外，进行有氧运动还能激活大脑机能，起到提升专注力和记忆力的效果。 由此可见，运动拥有让身心都保持活力的力量。不勉强自己，选择适合的运动融入日常生活，是守护健康的第一步。哪怕只是一点点也没关系，不妨试着开开心心地动起来吧。 【16题详解】 由原文「定期的に運動をすることで筋肉が強くなり」（A选项正确），「運動をしないと筋肉はだんだん弱くなり、疲れやすい体になってしまいます」。B选项「疲れやすい体になる」是“不运动”的结果，并非运动的效果，因此为错误选项。C选项「免疫力が高まる」对应第二段「免疫力も高めてくれます」，D选项「ストレスが減る」对应第三段「ストレスを減らす」，均为运动的正确效果。故选B。 【17题详解】 由原文「有酸素運動を続けると、心臓や肺が元気になり、病気を予防することにもつながります」可知，第四段补充「有酸素運動を行うと脳が活性化し、集中力や記憶力を高める効果もあります」。A选项「代謝を低下させる」、C选项「集中力を低下させる」、D选项「血液の流れを遅くし」均与原文相反，只有 B选项符合有酸素運動的效果。故选B。 【18题详解】 由原文「運動を続けると睡眠の質も良くなります。体を適度に疲れさせることで、夜に深い眠りにつくことができるのです」可知，与D选项表述一致，因此正确。A选项「睡眠の質が悪くなる」、C选项「夜中に目が覚めやすくなる」均与原文「睡眠の質も良くなります」相反；B选项「全く影響を与えない」不符合原文逻辑，均为错误选项。 故选D。 【19题详解】 由原文「有酸素運動を行うと脳が活性化し、集中力や記憶力を高める効果もあります」可知，与 B 选项完全一致，因此正确。A选项「脳の活動を低下させ、記憶力が悪くなる」、C选项「脳にストレスを与え」、D选项「脳の代謝を遅くし、思考力が低下する」均与原文表述相反，为错误选项。故选B。 【20题详解】 由原文「無理をせず、自分に合った運動を日常生活に取り入れることが、健康を保つための第一歩です」可知，与 D选项核心意思一致。A选项「長時間行わなければ効果がない」与原文「少しずつでも運動を取り入れることが重要」矛盾；B选项「心理的な負担を増やす」与原文「心にも良い影響を与えます」相反；C选项「有酸素運動だけが有効」过于绝对，原文提到「運動をすることで血糖値をコントロールしやすくなる」，并未限定运动类型，因此 D选项最恰当。故选D。 【点睛】 第三部分 语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文,从每题所給的 A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 日本といえば桜を___21___でしょう。東京は 3 月下旬頃桜が咲き始めます。そして、開花から一週間ぐらい___22___満開を迎えます。今年は気温が低い日が多かったので、桜の開花が例年___23___遅くなりました。天気予報___24___今週の週末は晴れるそうです。そして桜がようやく満開になる___25___。 東京での花見スポットといえば、上野公園とか新宿御苑とか___26___ありますが、王さんたちは大学の近くにある武蔵野公園に行きました。公園に入ると、まず満開の桜が___27___に入りました。遠くから見ると、まるでピンクの雲の___28___でした。 そして、桜の木の下で人々がお酒を飲んだりおしゃべりをしたりしている___29___見えました。王さんたちも花見のお弁当や飲み物を____30____。木の下にブルーのシーツを敷いて、宴会を始めました。 王さんたちは桜が咲き乱れる時期に新学期を迎えています。 21. A. 思い出 B. 思い出す C. 思い込む D. 思い付く 22. A. 過ごすと B. 過ぎるなら C. 立つと D. 経つと 23. A. より B. ほど C. ぐらい D. ほか 24. A. によって B. による C. によると D. にとって 25. A. ことです B. ものです C. ようです D. そうです 26. A. いろいろ B. そろそろ C. ころころ D. じろじろ 27. A. 頭 B. 目 C. 顔 D. 耳 28. A. そう B. らしい C. みたい D. よう 29. A. のを B. ことを C. のが D. ことが 30. A. 持っていきました B. 持ってきました C. 取ってきました D. 取っていきました 【答案】21. B 22. D 23. A 24. C 25. D 26. A 27. B 28. D 29. C 30. B 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了说起日本，大家都会想到樱花吧。东京大约在3月下旬樱花开始绽放，开花后过一周左右就迎来盛开。今年因为气温低的日子比较多，樱花开花比往年晚了。据天气预报说，这周末是晴天，樱花好像终于要盛开了。说到东京的赏樱地点，有上野公园、新宿御苑等很多地方，小王他们去了大学附近的武藏野公园。一进公园，盛开的樱花就映入眼帘，远远看去，就像粉色的云朵一样。还能看见人们在樱花树下喝酒、聊天。小王他们也带来了赏樱的便当和饮料，在树下铺上蓝色的垫子，开始了聚会。小王他们在樱花盛开的季节迎来了新学期。 【21题详解】 本题考查复合动词。「思い出す」意为“想起”，说到日本，就会想起樱花，符合语境。「思い出」是名词，意为“回忆”，「思い込む」意为“深信”，「思いつく」意为“想到”，均不符合此处语境。故选B。 【22题详解】 本题考查动词词义与接续助词。「と」表示恒常性条件，「経つ」意为“经过”，「経つと」表示开花后过一周左右，就迎来盛开，符合语境。「過ごす」意为“度过”，「立つ」意为“站”，「なら」表示条件假设，后面通常使用表示建议的句型，均不符合此处语境。故选D。 【23题详解】 本题考查助词。「より」表示比较的基准，樱花开花比往年更晚了，符合语境。「ほど」表示程度，「ぐらい」表示大致的数量，「ほか」表示其他，均不符合此处语境。故选A。 【24题详解】 本题考查句型。「によると」表示据……说，「そうだ」表示传闻，符合语境。「によって」表示通过，「による」表示根据……的，「にとって」表示对……来说，均不符合此处语境。故选C。 【25题详解】 本题考查句型。「そうだ」表示传闻，听说樱花好像终于要盛开了，符合语境。「ことだ」表示建议，「ものだ」表示常理，「らしい」表示好像，均不符合此处语境。故选D。 【26题详解】 本题考查副词。「いろいろ」意为“各种各样”，符合很多地方语境。「そろそろ」表示快要，「ころころ」表示滚来滚去，「じろじろ」表示盯着看，均不符合此处语境。故选A。 【27题详解】 本题考查固定搭配。「目に入る」表示映入眼帘，符合语境。「頭」意为“头”，「顔」意为“脸”，「耳」意为“耳朵”，均不符合此处搭配「～に入る」使用。故选B。 【28题详解】 本题考查样态助动词。名词加「の」接「よう」，表示像……一样，符合语境。「そう」不接名词使用，「らしい」「みたい」直接接名词使用，均不符合此处接续。故选D。 【29题详解】 本题考查形式名词。「の」表示句子成分名词化，表示可感觉到的事物，作「見えました」的主语，「のが」符合语境。「を」用于提示宾语，「こと」表示事情，均不符合此处语境。故选C。 【30题详解】 本题考查补助动词。「てくる」表示动作从远到近，「持つ」意为“带”， 「持ってくる」符合从家带到公园的语境。「ていく」表示从近处到远处，「取る」意为“取”，不符合此处语境。故选B。 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的日文汉字或假名。 新学期が1.________（始まる）て 10 日ぐらい過ぎました。王さんはダニエルさんの紹介で、大学の近くにある焼き肉屋2.________アルバイトを始めました。お客さんが来たら席3.________案内して、注文を受けます。そして、料理ができたら客席に4.________（運ぶ）いきます。5.________（食べる）終わったお皿を下げることや、お酒やデザートの6.________（簡単）調理なども仕事の一部です。仕事の内容はそれほど7.________（難しい）ないですが、8.________（細）かいところはやはり色々と工夫しなければなりません。 王さんは仕事の内容を早く9.________（覚える）ように、メニューを一生懸命に暗記しました。料理を出すときの手続きや話し方などについても、アルバイト先の先輩に色々と教えてもらいました。また、お店でのお客さんに対して敬語を使うようにしています。だから敬語の使い方も勉強しなければなりません。二週間が10.________（す）ぎて、王さんはやっと一人で仕事に対応できるようになりました。 31. ________ 32. ________ 33. ________ 34. ________ 35. ________ 36. ________ 37. ________ 38. ________ 39. ________ 40. ________ 【答案】31. 始まっ 32. で 33. に 34. 運んで 35. 食べ 36. 簡単な 37. 難しく 38. こま 39. 覚えられる 40. 過 【解析】 【分析】文章内容难度一般，主要讲了新学期开始大约过了10天。小王在丹尼尔的介绍下，在大学附近的烤肉店开始打工。客人来了就引导到座位上，然后点餐。菜做好后，端到客人座位上去。收拾吃完的盘子、简单制作酒水和甜点等，也都是工作内容。工作内容不算很难，但细节之处必须多用心。为了尽快记住工作内容，小王拼命背菜单。上菜的流程、说话方式等，也都向店里的前辈请教了。另外，在店里对客人要使用敬语，所以也必须学习敬语用法。过了两周，小王终于可以一个人应对工作了。 【31题详解】 本题考查动词活用。动词「始まる」的「て」形为「始まって」，故填「始まっ」。 【32题详解】 本题考查助词。「で」表示动作发生的场所，故填「で」。 【33题详解】 本题考查助词。「に」表示动作的目的、到达点，故填「に」。 【34题详解】 本题考查动词活用。「ていく」前接动词「て」形，表示动作从近到远，「運ぶ」的「て」形为「運んで」，故填「運んで」。 【35题详解】 本题考查动词活用「～終わる」前接动词中顿形，「食べ終わる」表示吃完，故填「食べ」。 【36题详解】 本题考查形容词活用。「簡単」是二类形容词，用「簡単な」的形式修饰名词，故填「簡単な」。 【37题详解】 本题考查形容词活用。「難しい」的否定形式为「難しくない」，故填「難しく」。 【38题详解】 本题考查形容词发音。「細かい」的读音为「こま」，故填「こま」。 【39题详解】 本题考查动词活用。「覚える」的可能态为「覚えられる」，接「ようになる」表示能早点记住，故填「覚えられる」。 【40题详解】 本题考查动词发音。「すぎる」对应的日文汉字为「過ぎる」，故填「過」。 第四部分 写作（共两节,满分 40 分） 第一节（满分 10 分） 41. 假如你是学校漫画社的社长王小华，12 月 20 日拟在教学楼 404 教室召开「新学期部員募集会」，请用日语写一篇面向全校学生的社团招新公告。 注意： 1.字数为 80-120 字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】新学期部員募集会のお知らせ 本部では 12 月 20 日に教室 404 号室で、新学期部員募集会を開催します。漫画が好きなら、一緒に人気作品を鑑賞したり、簡単な創作を試したり、仲間を作ったりできます。興味のある方は、ぜひお越しください。新しい仲間をお待ちしています！ 12 月１日 部長 王小華 （118 字） 【解析】 【分析】 【详解】本文要求写一篇招新公告，写作时可以采用应用文通知的格式。要写题目且注意格式居中，正文开头空一格，写清楚时间地点等关键信息。要说明纳新要求。注意要写署名和日期。 题目：「～のお知らせ」 正文： 先交代时间地点和通知的目的「本部では 12 月20 日に教室 404 号室で、新学期部員募集会を開催します。」 再对招募要求进行说明「漫画が好きなら、一緒に人気作品を鑑賞したり、簡単な創作を試したり、仲間を作ったりできます。」 最后，发出诚挚的邀请「興味のある方は、ぜひお越しください。新しい仲間をお待ちしています！」，此处注意敬谦语的表达方式。 添加署名和日期，一般日期在上，署名在下。 【点睛】 第二节（满分30分） 42. 近年、全国の小中学校で教育減負が積極的に推進されています。週末の補習授業や夜間自習の廃止に伴い、授業時間が大幅に減少しました。この新しい学習環境のもとで、どのように自主学習能力を高め、時間と資源を合理的に活用して学習効率を向上させるか、自分の考えと計画を作文にまとめてください。 題目：「今後私の学習の対応策」 要点： 1.简要说明教育减负带来的变化或积极意义。 2.结合日语学习实际需求，具体谈谈你的学习计划与高效学习策略。 要求： 1.字数为 280-320 字。 2.格式正确，书写清楚。 3.使用「です・ます」体。 【答案】 今後私の学習の対応策 教育減負が推進され、週末の補習や夜間自習がなくなりました。授業時間は確かに減りましたが、これは自主学習の計画を立てる力を養う良い機会だと考えます。 対策としては、まず語彙力強化のために、通学時間を利用して単語カードで新しい単語を覚えます。文法の学習では、夕方の時間帯に問題集に取り組み、間違えた問題は専用のノートに整理して復習します。さらに、就寝前に間ほど日本語のラジオを聴くことを習慣とします。 週末には一週間の学習内容を振り返り、特に間違えた問題を重点的に復習します。さらに、月に一度は模擬試験を受験し、自分の実力を客観的に把握します。 このように、減負政策を自立した学習者になる契機と捉え、計画的に日本語の学習を進めていきたいと思います。【319字】 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写议论文，题材是针对教育减负的问题。在写作时必须围绕两个要点展开阐述：1.简要说明教育减负带来的变化或积极意义；2.结合日语学习的实际需求，具体谈谈你的学习计划与高效学习策略。围绕这两个要点，文章也可以分成三个段落来写，第一段直接点题，中间段主要是阐述具体的日语学习计划和策略，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段升华主题，与第一段首尾呼应，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $