精品解析：重庆渝北区六校联盟2025-2026学年八年级上学期半期考试道德与法治试题

重庆渝北区六校联盟2025-2026学年八年级上学期半期考试 道德与法治试题 （闭卷，满分50分） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2.注意答题的格式要清晰，字迹要工整。 3.注意时间的分布。 一、选择题：（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将正确答案的代号在答题卡中对应的方框涂黑．） 1. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 每个人最终都能成长为一名合格社会成员 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化知识。 A：题干强调通过教育、关爱等逐步成长为公民的过程，体现了人的成长是不断社会化的过程，故A符合题意； B：题干侧重个人成长受社会影响，而非个人对社会发展的作用，故B不符合题意； C：人的身份由社会关系确定是客观事实，但题干未涉及身份与社会关系的关联，故C不符合题意； D：“每个人最终都能”表述绝对化，现实中并非必然，故D说法错误； 故本题选A。 2. 看病：排队挂号，耐心候诊。过马路：行人、自行车、机动车服从交通灯指挥。看电影：禁止喧哗，保持安静……我们生活的方方面面都需要秩序，这是因为（ ） A. 遵守规则旨在限制人们的自由 B. 社会规则离不开社会秩序的维系 C. 遵守社会规则是人行为的底线 D. 社会秩序是人民安居乐业的保障 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会秩序的重要性。 D：依据教材知识并分析题干可知，题干通过生活实例说明秩序的重要性，这是因为社会秩序保障社会正常运行，是人民安居乐业的保障，故D说法正确； A：遵守规则是为了保障人们的自由而非限制自由，故A说法错误； B：社会规则维系社会秩序，而非社会秩序维系社会规则，故B说法错误； C：人们行为的底线是不违法，故C说法错误； 故本题选D。 3. 王某在微信群里看到一则赴泰国曼谷拍摄影片的通告，便按通告内容添加了工作人员的微信，与其沟通赴泰拍戏事宜。2025年1月3日，王某抵达泰国曼谷素万纳普机场后，被送入电信诈骗园区。这提醒我们青少年（ ） A. 网络诈骗无处不在，应远离网络 B. 加大执法力度，严厉打击电信诈骗 C. 网络信息良莠不齐，要理性辨别 D. 网友都是不可靠的，要谨慎交友 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 C：王某轻信微信群中未经核实的通告，说明未对网络信息进行理性辨别，这正是青少年需要提高的能力。所以这提醒青少年网络信息良莠不齐，要理性辨别，故C符合题意； A：“远离网络”不符合现实需求（网络是学习生活的重要工具），且题干未否定网络的全部价值。故A说法错误； B：题干强调青少年应如何防范，而“加大执法力度”是国家机关的职责，与青少年自身行为无关。故B不符合题意； D：“网友都是不可靠”过于绝对，题干中的“工作人员”并非普通网友，而是虚假职业身份，关键问题在于信息真实性而非交友本身，故D说法错误； 故本题选C。 4. 2025年某初中在“自律主题班会”上，让学生分享“自律带来的积极变化”，有学生提到“坚持每天整理书包，上课找资料更高效”。这一分享符合教材中“自律”的哪一价值（ ）​ A. 自律只会增加负担，不会带来积极变化​ B. 将自律习惯融入生活方方面面，能感受到积极变化​ C 自律仅能提升学习成绩，对生活习惯无影响​ D. 整理书包是小事，无需通过自律来坚持 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自律的价值。 A：认为“自律只会增加负担，不会带来积极变化”，但题干中学生通过自律养成了整理书包的习惯并提高了效率，说明自律带来了积极变化，故A说法错误； B：指出“将自律习惯融入生活方方面面，能感受到积极变化”，题干中整理书包虽是小事，但融入生活后提升了效率，故B符合题意； C：认为“自律仅能提升学习成绩，对生活习惯无影响”，但题干中的例子直接体现了自律对生活习惯的积极影响，故C说法错误； D：“认为“整理书包是小事，无需通过自律来坚持”，但题干中学生正是通过自律坚持整理书包，故D说法错误； 故本题选B。 5. 自由在个人成长和社会发展中具有重要作用。我们应该正确对待自由，实现自由的价值。下列做法符合这一要求的是（ ） ①知晓自己的权利，正确认识权利的价值 ②当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利 ③在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利 ④每个公民自由行使自己的合法权利，不必在意他人的权利 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确行使自由和权利的相关知识。 ①：知晓权利并正确认识其价值是行使权利的前提，故①符合题意； ②：依法捍卫合法权利是维护自身权益正当行为，故②符合题意； ③：行使权利必须遵守社会规则，这是自由的边界，故③符合题意； ④：行使权利时需尊重他人权利，“不必在意他人”违背权利相对性原则，故④说法错误； 故本题选D。 6. 新修订的妇女权益保障法规定，国家采取必要措施，促进男女平等，消除对妇女一切形式的歧视，禁止排斥、限制妇女依法享有和行使各项权益。这体现了（ ） ①同等情况同等对待②女性享有各种特权 ③实现了绝对平等④法律面前人人平等 A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查法律面前人人平等。 ①：法律强调消除对妇女的歧视，保障平等权益，体现了“同等情况同等对待”的平等原则，故①符合题意； ②：法律旨在消除性别歧视，而非赋予女性特权，故②说法错误； ③：现实中仍存在不平等现象，“绝对平等”的表述不符合实际，故③说法错误； ④：法律保障男女平等，体现了“法律面前人人平等”的宪法原则，故④符合题意； 故本题选C。 7. 乐感十足、步伐整齐s.斗志昂扬的“暴走团”，是当下各大城市健身的一道风景。然而，有些人无视交通规则、抢占非机动车道；“暴走团”走成了“路霸团”，给当地居民生活带来不便。对“暴走团”行为可能产生的影响及其应对举措分析正确的是（ ） A. “暴走团”抢占非机动车道—给当地居民生活带来不便—居民可以向人民检察院提起诉讼 B. “暴走团”无视交通规则——导致交通秩序混乱——只关注自己的权利，却忽视别人的权利 C. “绿走团”成“路霸团”——给车辆行驶带来不便——驾驶员可无视“暴走团”，加速行驶 D. “暴走团”缺乏规则意识—侵犯他人权利—执法队伍可以针对违法情形进行处罚 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查遵守规则。 A：人民检察院是法律监督机关，居民应向人民法院提起诉讼，故A说法错误； B：无视交通规则是“只关注自己权利，忽视他人权利”的结果，而非原因，选项因果倒置，故B说法错误； C：驾驶员加速行驶会违反交通法规，危害公共安全，故C说法错误； D：“暴走团”缺乏规则意识导致侵权，执法部门依法处罚符合法律规定，故D说法正确； 故本题选D。 8. 如果学生沉迷于使用网络语言，忽视正确语言结构的组成，对其品位和思维素养的培育有害无益。更糟糕的是，倘若孩子从小就惯用一些简短贫瘠的网络语汇表达对这个丰富世界的感知，日后很可能会深陷"信息茧房"，影响到他们对多元声音的接纳。针对这一情况，作为中学生我们应该（ ） A. 远离网络，以免受其影响 B. 通过网络平台积极参与公共事务 C. 学会选择网络信息，接触不同事物和观点 D. 认识到网络语言利大于弊 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查理性参与网络生活。 A：远离网络的做法过于极端，忽略了网络的积极作用，无法解决题干中“信息茧房”的问题，故A说法错误； B：参与公共事务与题干中“信息茧房”“接纳多元声音”的警示无直接关联，故B不符合题意； C：学会选择网络信息并主动接触不同事物和观点，能够打破“信息茧房”的局限，促进多元声音的接纳，故C符合题意； D：题干强调沉迷网络语言的危害，没有涉及利弊的比较，故D不符合题意； 故本题选C。 9. 中国的友善文化有着深厚的历史根基，最早可以追溯到古代经典文献中。《荀子·荣辱》中就提到"与人善言，暖于布帛"；《孟子·公孙章句上》中也有"君子莫大乎与人为善”。这两句古语告诉我们友善（ ） ①营造互信互助的社会风气 ②能够传递温情与爱心 ③就是对每个人都顺从、包容 ④就是待人热情友好，与人为善 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对友善的理解。 ①：“与人善言，暖于布帛”意味着用善意的话语与人交流，能给人带来温暖，这种温暖有助于营造互信互助的社会风气，故①说法正确； ②：“与人善言，暖于布帛”和“君子莫大乎与人为善”都强调了友善能带来温暖和正面的情感交流，这体现了友善能够传递温情与爱心，故②说法正确； ③：友善并不意味着对每个人都顺从、包容，真正的友善是建立在尊重和理解的基础上的，而不是无原则的顺从和包容，故③说法错误； ④：“待人热情友好，与人为善”虽然是友善的一种表现，但题目中的古语更强调友善带来的温暖和积极影响，而不仅仅是表面的热情友好，故④说法错误； 故本题选A。 10. 人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分。下列与之表述一致的是（ ） ①会当凌绝顶，一览众山小 ②花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的相关知识。 ②④：个人与社会是统一的，是相辅相成的，个人离不开社会，个人是社会中的人，个人的成长离不开社会，个人是社会的有机织成部分。社会为个人成长提供物质支持和精神滋养，“花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离样则悲”；“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也”，这是对个人与社会的关系的准确描述，符合题意，故②④符合题意； ①：通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，①与题不符； ③：选项表达的是实践的重要性，故排除； 故本题选C。 二、非选择题（本大题共三个小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分） 11. “小事成就大事，细节铸就完美。”小事和细节也能反映一个人的道德品质。让我们观察小可的一天，运用相关知识回答问题。 请运用文明有礼、诚实守信、友善待人的相关知识，将对话框①②③三处的内容补全，并说出你的理由。 【答案】①“奶奶，我不累，您年纪大，您坐吧。我站着就行。” 理由：这体现了文明有礼。长辈出于关心让座，作为晚辈应懂得谦让，主动请长辈先坐，这展现了尊敬老人的传统美德和良好的个人修养，是文明礼貌的直接体现。 ②“小瑞最近是遇到点烦心事，但我向她保证过不告诉别人。” 理由：这体现了诚实守信。作为小瑞最好朋友，信守对她的承诺是维系友谊和信任的基石。直接拒绝透露秘密，表明了你是一个值得信赖的朋友，坚守了诚信的原则。 ③“我关房门不是不跟您亲，我也需要自己的小空间。” 理由：我们要尊重他人隐私，同时用友善的方式帮家人化解误会，维护和睦。 【解析】 【分析】考点考查：文明有礼、诚实守信、与人为善。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用文明有礼、诚实守信、与人为善的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：孩子，你背着书包，上学也累，自己坐吧→可链接“奶奶，我不累，您年纪大，您坐吧。我站着就行。”+理由：文明有礼的重要性和做法。 关键词②：她始终不愿意告诉我，你是她最好的朋友，肯定知道原因→可链接“小瑞最近是遇到点烦心事，但我向她保证过不告诉别人。”+理由：诚实守信的重要性和做法。 关键词③：在父母面前讲隐私吗→可链接“我关房门不是不跟您亲，我也需要自己的小空间。”+理由：与人友善的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 12. 请运用所学知识，完成下列任务。 场景一：2025年高考前夕，张雪峰团队推出的“高考预测卷”宣称由“各省高考命题组专家”命制，实际却漏洞百出，客服也承认题目存在错误。这一行为直接触碰《广告法》第二十八条关于“虚假广告”的认定标准——对商品的制作方、质量等作虚假或引人误解的宣传。教育部此前已明确打击“命题组参与”等夸大宣传行为，而张雪峰团队明知政策红线仍进行虚假营销，属于故意违法。其账号被封的直接诱因是违反“清朗·整治恶意挑动负面情绪问题”专项行动要求，通过渲染“选错专业毁一生”等焦虑情绪推销高价服务，还借敏感话题进行“表演性爱国”营销，挑动网络情绪。这类行为违反《网络安全法》《互联网信息服务管理办法》中“不得制作、传播扰乱社会秩序的信息”的规定，也与中央网信办整治网络戾气的政策导向直接冲突。 （1）请运用所学知识，分析他的行为反映出什么观念的缺失？对我们青少年有什么警示？ 场景二：在江苏扬州扬城西区同泰路上，有一家特别的花店。花店长年无人值守，上百盆绿植随意摆在门口。推开店门，满屋花，路过的市民看中哪一盆，按照上面的标价，自助扫码付款后即可搬走。这家名叫“园艺家”的花店自2006年开业，没有一盆花失窃，也没有一个人少付账，买卖全凭自助交易完成。“我相信天下人和人之间多些信任，是很美好的事”店主说。选购花的陆女士说，大开的店门让自己感受到被信任的愉悦，不少花友在花店相识相知，这里是一处“花的驿站”。 （2）要让这个世界成为“花的驿站”，我们应该怎样做? 【答案】（1）法治观念。 警示：①敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。②积极主动地学习法律。一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。③树立守法光荣、违法可耻的观念。在社会生活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络空间等；自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。 （2）①树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。②运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。③珍惜个人的诚信记录，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 【解析】 【分析】考点考查：树立法治观念，诚信意识。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立法治观念的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张雪峰团队“高考预测卷”虚假宣传，涉嫌故意违法→可链接缺乏法治观念； 关键词②：这一行为直接触碰《广告法》第二十八条关于“虚假广告”的认定标准——对商品的制作方、质量等作虚假或引人误解的宣传， 违反“清朗·整治恶意挑动负面情绪问题”专项行动要求→可链接我们要敬畏和信仰法律，积极主动地学习法律，树立守法光荣、违法可耻的观念。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用树立诚信意识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：没有一盆花失窃，也没有一个人少付账，买卖全凭自助交易完成→可链接树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。珍惜个人的诚信记录，以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 第三步：整合信息，组织答案。 13. 为开阔学生视野，更好地亲近自然，磨练意志，培养能力，某中学组织八年级学生开展了一次以“遵守社会规则，传承传统美德”两天一晚的研学旅行活动。 【旅行动员】研学旅行是走出课堂、探索世界的“移动课堂”，既能让我们在实践中增长见识，也考验着每一位同学的文明素养与规则意识。 （1）为了确保此次研学旅行安全有序、收获满满，请以“规则护航文明研学”为主题，撰写一份倡议书。 【旅有所为】同学们来到研学目的地——渝北区金刚村。金刚村在“乡村振兴”战略引领下，实现了由“空心村”到“和美乡村示范村”的华丽转身。如今，白墙黛瓦与田园风光相映成趣，邻里互助、乡风文明，是重庆市宜居宜业和美乡村示范村。 （2）村委会邀请同学们从以下两句话中选一句作为村里文化宣传标语，请你选择一句并说说你选择的理由。 名言一 “不学礼。无以立”——孔子 名言二 “人而无信。不知其可也”——孔子 【旅有所思】然后，他们来到村里的少年活动室，看到一群学生正在为如何养成亲社会行为出谋划策。雪雪也试着写了一条：谦让、分享、帮助他人、关注自我发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯。 （3）雪雪写的这条建议有一处错误，请你改正；并针对“养成亲社会行为”这一要求另写几条建议。 【答案】（1）“规则护航文明研学”倡议书 亲爱的同学们： 研学旅行是增长见识、提升素养重要机会，为确保此次活动安全有序、收获满满，我们向全体同学发出如下倡议： ①遵守研学纪律，听从老师和工作人员安排，不擅自离队，保障自身安全； ②保持文明礼貌，尊重研学目的地的工作人员、村民等，言行得体，展现中学生良好风貌； ③爱护环境，不随意丢弃垃圾，不破坏自然景观和公共设施，践行绿色出行理念。 倡议人：八年级全体同学 （2）选择名言一“不学礼，无以立”： 理由：①“礼”是文明交往的前提，学习礼仪有助于我们与他人友好相处，建立良好的人际关系； ②在金刚村这样的和美乡村，文明礼仪能促进邻里和谐，符合乡风文明的建设要求； ③作为中学生，遵守礼仪能展现个人素养，也能更好地融入研学环境，感受乡村的文明氛围； ④传承礼仪文化，有利于弘扬中华传统美德，助力乡村精神文明建设； ⑤“不学礼，无以立”强调了礼仪的重要性，能提醒村民和游客重视礼仪，共同维护和美乡村风貌。（每 选择名言二“人而无信，不知其可也”： 理由：①诚信是中华民族传统美德，是个人安身立命之本，讲诚信能赢得他人信任； ②金刚村打造和美乡村，诚信有助于促进邻里互助、公平交易，营造良好的乡村氛围； ③中学生践行诚信，能在研学中获得他人认可，也能传承优秀传统文化； ④诚信是社会和谐的重要基础，村民讲诚信能提升乡村的信誉，吸引更多人关注和支持乡村发展； ⑤“人而无信，不知其可也”突出了诚信的必要性，能引导村民和游客坚守诚信原则，共建诚信乡村。 （3）错误改正： 将“关注自我发展”改为“关注社会发展”。 养成亲社会行为的建议： ①积极参与学校组织的志愿服务活动，如义务植树、校园保洁等； ②主动关心社会热点问题，通过新闻、纪录片等了解社会动态； ③多与他人交流合作，在小组学习、集体活动中学会分享与互助； ④走进社区，参与社区的公益活动，如帮助老人、宣传环保知识等； ⑤在生活中主动帮助有需要的人，从小事做起，培养关爱他人的品质。 【解析】 【分析】考点考查：遵守规则、文明有礼、诚实守信、亲社会行为。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查以“规则护航文明研学”为主题，撰写一份倡议书，属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用文明有礼、诚实守信的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不学礼。无以立→可链接学习礼仪有助于我们与他人友好相处，建立良好的人际关系；促进邻里和谐，符合乡风文明的建设要求；弘扬中华传统美德，助力乡村精神文明建设。 关键词②：人而无信。不知其可也→可链接促进邻里互助、公平交易，营造良好的乡村氛围；提升乡村的信誉，吸引更多人关注和支持乡村发展；引导村民和游客坚守诚信原则，共建诚信乡村。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：谦让、分享、帮助他人、关注自我发展等亲社会行为→可链接关注社会发展。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查养成亲社会行为的途径，可以结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 重庆渝北区六校联盟2025-2026学年八年级上学期半期考试 道德与法治试题 （闭卷，满分50分） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2.注意答题的格式要清晰，字迹要工整。 3.注意时间的分布。 一、选择题：（本大题共10个小题，每小题2分，共20分。下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请将正确答案的代号在答题卡中对应的方框涂黑．） 1. 出生时，我们是一张“白纸”，父母、老师和社会不停地在“白纸”上添加“颜料”，如教育、帮助和关爱，逐步帮助我们成长为有知识、懂礼貌、守规则的公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 社会的发展离不开每个人的参与 C. 人的身份是在社会关系中确定的 D. 每个人最终都能成长为一名合格的社会成员 2. 看病：排队挂号，耐心候诊。过马路：行人、自行车、机动车服从交通灯指挥。看电影：禁止喧哗，保持安静……我们生活的方方面面都需要秩序，这是因为（ ） A. 遵守规则旨在限制人们的自由 B. 社会规则离不开社会秩序的维系 C. 遵守社会规则是人行为的底线 D. 社会秩序是人民安居乐业的保障 3. 王某在微信群里看到一则赴泰国曼谷拍摄影片的通告，便按通告内容添加了工作人员的微信，与其沟通赴泰拍戏事宜。2025年1月3日，王某抵达泰国曼谷素万纳普机场后，被送入电信诈骗园区。这提醒我们青少年（ ） A. 网络诈骗无处不在，应远离网络 B. 加大执法力度，严厉打击电信诈骗 C. 网络信息良莠不齐，要理性辨别 D. 网友都是不可靠的，要谨慎交友 4. 2025年某初中在“自律主题班会”上，让学生分享“自律带来的积极变化”，有学生提到“坚持每天整理书包，上课找资料更高效”。这一分享符合教材中“自律”的哪一价值（ ）​ A. 自律只会增加负担，不会带来积极变化​ B. 将自律习惯融入生活方方面面，能感受到积极变化​ C. 自律仅能提升学习成绩，对生活习惯无影响​ D. 整理书包是小事，无需通过自律来坚持 5. 自由在个人成长和社会发展中具有重要作用。我们应该正确对待自由，实现自由的价值。下列做法符合这一要求的是（ ） ①知晓自己的权利，正确认识权利的价值 ②当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己合法权利 ③在遵守道德、纪律、法律等社会规则前提下行使权利 ④每个公民自由行使自己的合法权利，不必在意他人的权利 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 6. 新修订的妇女权益保障法规定，国家采取必要措施，促进男女平等，消除对妇女一切形式的歧视，禁止排斥、限制妇女依法享有和行使各项权益。这体现了（ ） ①同等情况同等对待②女性享有各种特权 ③实现了绝对平等④法律面前人人平等 A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②③ 7. 乐感十足、步伐整齐s.斗志昂扬的“暴走团”，是当下各大城市健身的一道风景。然而，有些人无视交通规则、抢占非机动车道；“暴走团”走成了“路霸团”，给当地居民生活带来不便。对“暴走团”行为可能产生的影响及其应对举措分析正确的是（ ） A. “暴走团”抢占非机动车道—给当地居民生活带来不便—居民可以向人民检察院提起诉讼 B. “暴走团”无视交通规则——导致交通秩序混乱——只关注自己的权利，却忽视别人的权利 C “绿走团”成“路霸团”——给车辆行驶带来不便——驾驶员可无视“暴走团”，加速行驶 D. “暴走团”缺乏规则意识—侵犯他人权利—执法队伍可以针对违法情形进行处罚 8. 如果学生沉迷于使用网络语言，忽视正确语言结构的组成，对其品位和思维素养的培育有害无益。更糟糕的是，倘若孩子从小就惯用一些简短贫瘠的网络语汇表达对这个丰富世界的感知，日后很可能会深陷"信息茧房"，影响到他们对多元声音的接纳。针对这一情况，作为中学生我们应该（ ） A 远离网络，以免受其影响 B. 通过网络平台积极参与公共事务 C. 学会选择网络信息，接触不同事物和观点 D. 认识到网络语言利大于弊 9. 中国的友善文化有着深厚的历史根基，最早可以追溯到古代经典文献中。《荀子·荣辱》中就提到"与人善言，暖于布帛"；《孟子·公孙章句上》中也有"君子莫大乎与人为善”。这两句古语告诉我们友善（ ） ①营造互信互助的社会风气 ②能够传递温情与爱心 ③就是对每个人都顺从、包容 ④就是待人热情友好，与人为善 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 人的成长离不开社会，个人是社会的有机组成部分。下列与之表述一致的是（ ） ①会当凌绝顶，一览众山小 ②花在树则生，离枝则死，鸟在林则乐，离群则悲 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 ④夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题（本大题共三个小题，其中11题6分，12题10分，13题14分，共30分） 11. “小事成就大事，细节铸就完美。”小事和细节也能反映一个人的道德品质。让我们观察小可的一天，运用相关知识回答问题。 请运用文明有礼、诚实守信、友善待人的相关知识，将对话框①②③三处的内容补全，并说出你的理由。 12. 请运用所学知识，完成下列任务。 场景一：2025年高考前夕，张雪峰团队推出的“高考预测卷”宣称由“各省高考命题组专家”命制，实际却漏洞百出，客服也承认题目存在错误。这一行为直接触碰《广告法》第二十八条关于“虚假广告”的认定标准——对商品的制作方、质量等作虚假或引人误解的宣传。教育部此前已明确打击“命题组参与”等夸大宣传行为，而张雪峰团队明知政策红线仍进行虚假营销，属于故意违法。其账号被封的直接诱因是违反“清朗·整治恶意挑动负面情绪问题”专项行动要求，通过渲染“选错专业毁一生”等焦虑情绪推销高价服务，还借敏感话题进行“表演性爱国”营销，挑动网络情绪。这类行为违反《网络安全法》《互联网信息服务管理办法》中“不得制作、传播扰乱社会秩序的信息”的规定，也与中央网信办整治网络戾气的政策导向直接冲突。 （1）请运用所学知识，分析他的行为反映出什么观念的缺失？对我们青少年有什么警示？ 场景二：在江苏扬州扬城西区同泰路上，有一家特别的花店。花店长年无人值守，上百盆绿植随意摆在门口。推开店门，满屋花，路过的市民看中哪一盆，按照上面的标价，自助扫码付款后即可搬走。这家名叫“园艺家”的花店自2006年开业，没有一盆花失窃，也没有一个人少付账，买卖全凭自助交易完成。“我相信天下人和人之间多些信任，是很美好的事”店主说。选购花的陆女士说，大开的店门让自己感受到被信任的愉悦，不少花友在花店相识相知，这里是一处“花的驿站”。 （2）要让这个世界成为“花的驿站”，我们应该怎样做? 13. 为开阔学生视野，更好地亲近自然，磨练意志，培养能力，某中学组织八年级学生开展了一次以“遵守社会规则，传承传统美德”两天一晚的研学旅行活动。 【旅行动员】研学旅行是走出课堂、探索世界的“移动课堂”，既能让我们在实践中增长见识，也考验着每一位同学的文明素养与规则意识。 （1）为了确保此次研学旅行安全有序、收获满满，请以“规则护航文明研学”为主题，撰写一份倡议书。 【旅有所为】同学们来到研学目的地——渝北区金刚村。金刚村在“乡村振兴”战略引领下，实现了由“空心村”到“和美乡村示范村”的华丽转身。如今，白墙黛瓦与田园风光相映成趣，邻里互助、乡风文明，是重庆市宜居宜业和美乡村示范村。 （2）村委会邀请同学们从以下两句话中选一句作为村里文化宣传标语，请你选择一句并说说你选择的理由。 名言一 “不学礼。无以立”——孔子 名言二 “人而无信。不知其可也”——孔子 【旅有所思】然后，他们来到村里的少年活动室，看到一群学生正在为如何养成亲社会行为出谋划策。雪雪也试着写了一条：谦让、分享、帮助他人、关注自我发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯。 （3）雪雪写这条建议有一处错误，请你改正；并针对“养成亲社会行为”这一要求另写几条建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $