5.2染色体变异导学案-2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2

第二节　染色体变异

【学习目标】

1.概述染色体变异的类型及其对生物体的影响，形成结构和功能相适应的生命观念。（生命观念）

2.运用细胞分裂相关知识和科学思维，学会分析染色体数目异常的原因。（科学思维）

3.通过探究多倍体和单倍体育种的过程，掌握其原理和优点，培养实验设计的能力。（科学探究）

4.通过学习染色体变异，激发对自然科学的兴趣，培养实践意识，增强社会责任感。（社会责任）

【自主预习】

1.染色体变异的概念及种类

(1)概念：生物体的体细胞或           内染色体数目或结构的变化。

(2)种类：染色体            的变异和染色体             的变异。

2.染色体数目变异的类型

(1)细胞内                                  的增加或减少。

(2)细胞内染色体数目以                                     成倍地增加或成套地减少。

3.染色体组的概念

在大多数生物的体细胞中，染色体是两两成对，也就是说含有两套非同源染色体，其中            称为一个染色体组。

4.二倍体

由受精卵发育而来的个体，体细胞中含有           个染色体组的个体叫作二倍体。

5.多倍体

(1)           中含有三个染色体组的个体叫三倍体；           中含有四个染色体组的个体叫四倍体；体细胞中含有                  染色体组的个体统称为多倍体。

(2)特点：茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较        ，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所          ，也存在结实率低，晚熟等缺点。

(3)人工诱导多倍体

①方法：用           处理或用                 诱发等。

②处理对象：           的种子或                。

③原理：能够抑制                  的形成，导致染色体不能移向细胞的两极，从而引起细胞内染色体数目                 。

6．单倍体

(1)概念：体细胞中的染色体数目与本物种             染色体数目相同的个体。

(2)实例：蜜蜂中的           蜂；单倍体的农作物等。

(3)特点：与正常植株相比，单倍体植株长得              ，而且                    。

7.染色体结构的变异

（1）染色体结构变异包括某一片段           ，某一片段             ，染色体的某一片段移接到          ，染色体的某一片段                     。

（2）染色体结构的改变会使排列在染色体上的基因                             发生改变，导致性状的变异。          （大多数或少数）染色体结构变异对生物体是不利的。

 

 

 

【合作探究】

探究一、从哪些方面理解“染色体组”？

1.概念

 

2.特点

 

3.判断方法

 

探究二、如何分析染色体数目变异的原因？   

活动1. 模拟减数分裂I所有同源染色体移向一极且减数分裂II正常，产生的配子的染色体组成

思维拓展：若减数分裂I正常，那减数分裂II发生哪些变化会产生上述染色体组成的配子？

 

活动2.模拟减数分裂I某一对同源染色体移向一极且减数分裂II正常，产生的配子的染色体组成

思维拓展：若减数分裂I正常，那减数分裂II发生哪些变化会产生上述染色体组成的配子？

 

归纳总结：（N代表一个染色体组）