Unit 3 Our Hobbies Lesson 2 We have new hobbies in China. (教学设计)-2025-2026学年闽教版英语四年级上册

Unit 3 Our Hobbies Lesson 2 We have new hobbies in China. (教学设计) 一、核心素养目标 （一）语言能力 1.掌握【we】【have】【new】【hobbies】【in】【China】【do】【kung fu】【dance】【Chinese】核心单词及短语，能准确认读、规范书写，掌握hobbies复数用法及do kung fu等中国特色爱好短语固定搭配。 2.熟练运用句型We have new hobbies in China.及I like to do kung fu./I like to dance.，能清晰表达中国的新爱好及自己的相关爱好，发音标准、表达连贯，规范运用have的用法及like to+动词原形结构。 （二）文化意识 1.了解中国特色新爱好的英语表达，感知中国传统文化与爱好的结合，增强文化自信，尊重不同国家的爱好差异。 2.乐于用所学句型分享中国的新爱好和自己的爱好，培养主动交流、乐于展示的意识，感受英语与中国文化结合的实用性。 （三）思维品质 1.通过单词归类、句型仿写、爱好分享练习，培养逻辑思维和语言组织能力，能清晰梳理have的用法、like to+动词原形结构及核心句型结构。 2.能结合中国特色爱好，灵活运用句型表达，替换动词短语，提升情景适配和语言变通能力，梳理中国新爱好与自身爱好的关联。 （四）学习能力 1.掌握单词、句型及have、like to+动词原形的记忆方法，主动参与课堂互动和探究，提升自主、合作学习能力。 2.能主动运用所学知识表达中国新爱好和自身爱好，勇于纠正错误，乐于展示学习成果，养成规范书写、准确表达的良好学习习惯。 二、重难点突破 （一）教学重点 1.核心单词【we】【have】【new】【hobbies】【in】【China】【do】【kung fu】【dance】【Chinese】的认读、拼写及含义辨析，掌握do kung fu、dance、Chinese dance等中国特色爱好短语固定搭配。 2.核心句型We have new hobbies in China.及I like to do kung fu./I like to dance.的理解与灵活运用，能准确表达中国的新爱好及自己的相关爱好。 3.掌握have的用法（主语we后用原形）、hobbies复数规范，牢记like to+动词原形的基本结构，规范运用中国特色爱好短语及地点介词in。 （二）教学难点 1.kung fu的拼写及发音规范；Chinese的发音及拼写，区分Chinese（中国的/中文）与China（中国）的含义差异；hobbies复数用法的巩固（衔接Lesson 1）。 2.正确运用have的用法，避免出现We has new hobbies in China.的错误；灵活运用中国特色爱好短语，做到表达连贯、语序正确，规范搭配do kung fu。 3.规范运用句型组合表达，避免出现I like do kung fu.、We have new hobby in China.等语法错误，提升语言运用的准确性，结合中国文化表达爱好。 （三）突破方法 1.通过中国特色爱好场景图片、功夫动作、舞蹈视频、单词接龙、句型仿写练习，强化单词拼写和句型运用，纠正易错点，规范have用法、hobbies复数及like to+动词原形结构。 2.创设“中国新爱好分享会”情景，引导学生在师生互动、生生交流中运用句型，结合中国文化表达爱好，提升语言连贯性。 3.通过跟读模仿、错题对比、小组互评，强化固定搭配和句型结构，加深知识记忆，规范发音语调，渗透中国文化自信。 三、字词句音词语梳理 （一）字（核心字母及发音） 1.核心发音：we/wiː/、have/hæv/、new/njuː/、hobbies/ˈhɒbiz/、in/ɪn/、China/ˈtʃaɪnə/、do/duː/、kung fu/ˌkʌŋ ˈfuː/、dance/dɑːns/、Chinese/ˌtʃaɪˈniːz/。 2.发音重点：we中e发/iː/音，发音绵长；have中a发/æ/音，轻快短促；new中ew发/juː/音；hobbies中y发/i/音，结尾es发/ɪz/音；China中ch发/tʃ/音，na发/nə/音；Chinese中ch发/tʃ/音，ese发/iːz/音；dance中a发/ɑː/音，结尾ce发/s/音。 3.书写要点：kung fu拼写易错，不可漏写空格；Chinese不可漏写e；hobbies拼写规范（变y为i加es）；dance不可漏写c；句子首字母大写、句末加标点，we后have用原形，like to后接动词原形。 （二）词 1.核心单词（必掌握）：【we】（我们，主格）、【have】（有）、【new】（新的）、【hobbies】（爱好，复数）、【in】（在……里，介词）、【China】（中国）、【do】（做，动词）、【kung fu】（功夫）、【dance】（跳舞，动词）、【Chinese】（中国的，形容词）。 2.核心短语（必掌握）：【have new hobbies】（有新的爱好）、【do kung fu】（练功夫）、【in China】（在中国）、【Chinese dance】（中国舞）、【like to do kung fu】（喜欢练功夫）、【like to dance】（喜欢跳舞）。 3.易错点：①we是主格，后接have原形，不可说We has...；②hobbies是hobby的复数，不可写成hobbys；③kung fu是固定搭配，不可漏写空格，不可写成kungfu；④Chinese是形容词，后可接dance，China是名词，不可说Chinese in China；⑤do kung fu是固定搭配，不可说play kung fu；⑥dance用原形，不可加s/es（like to后）；⑦new修饰hobbies，不可说new hobby（复数搭配）。 （三）句 1.核心句型：①We have new hobbies in China.（我们在中国有新的爱好。）②I like to do kung fu.（我喜欢练功夫。）③I like to dance.（我喜欢跳舞。）④We like to do kung fu in China.（我们喜欢在中国练功夫。） 2.句型结构：①We + have + new hobbies + in China.（用于表达我们在中国有新的爱好，we后接have原形，hobbies用复数，in China放句末）；②I + like to + 动词原形 + 其他（用于表达自己喜欢的中国新爱好，like to后接do/dance原形）。 3.句型替换：可替换动词短语（do kung fu→dance/Chinese dance），如I like to dance.We have new hobbies—Chinese dance in China.。 4.易错纠正：①错误：We has new hobbies in China.（纠正：We have new hobbies in China.）②错误：I like do kung fu.（纠正：I like to do kung fu.）③错误：We have new hobby in China.（纠正：We have new hobbies in China.）④错误：I like to does kung fu.（纠正：I like to do kung fu.）⑤错误：We have new hobbies on China.（纠正：We have new hobbies in China.） （四）词语/成语 1.核心词语：【we】【have】【new】【hobbies】【in】【China】【do】【kung fu】【dance】【Chinese】，重点掌握have的用法、hobbies复数规范、中国特色爱好短语固定搭配和核心句型，能准确表达中国新爱好。 2.无复杂成语，结合中国特色爱好（功夫、中国舞）情景讲解单词、短语含义，贴合四年级认知，渗透中国文化，引导学生用简单句型分享中国新爱好，贴合教材内容。 四、教学过程 （一）热身导入 1.师生问候，营造轻松氛围，如Hello,boys and girls.How are you?Last lesson we learned to ask and talk about our hobbies.Today we will go on talking about hobbies,and we will learn new hobbies in our country—China.Let’s talk about our new hobbies in China.引导学生回应，快速进入课堂状态，衔接Lesson 1内容。 2.复习回顾：带领学生认读Lesson 1核心单词（what's、your、hobby、read、draw、sing），简单回顾句型What's your hobby?I like to read books.，再引出新话题——中国的新爱好，激发学习兴趣和文化认同感。 3.情景导入：出示中国功夫、中国舞的实景图片和短视频，展示功夫动作、中国舞服饰等实物，模拟中国新爱好分享场景，老师说We have new hobbies in China.I like to do kung fu.，同时做出简单功夫动作，引出本节课课题、核心单词和句型，带领学生认读，强调kung fu、Chinese、hobbies的发音和书写，重点提醒we后have用原形、like to+动词原形和hobbies复数用法。 （二）新知讲授 1.单词与短语教学（探究与分享） （1）分组探究：将学生分成3组，每组发放核心单词卡片、中国特色爱好图片、功夫动作示意图、中国舞视频片段，小组内结合图片和视频猜测单词、短语含义，交流分享自己知道的中国新爱好；教师巡视，重点指导kung fu、Chinese、have的理解，引导观察we后have的用法、hobbies复数和like to+动词原形的结构。 （2）集中讲授：逐一出示图片和视频，讲解核心单词的含义、发音和拼写，重点讲解have的用法（we后用原形）、hobbies复数规范、kung fu固定搭配、Chinese与China的区别；带领学生跟读、齐读、指名读，开展单词接龙、看图说词、功夫/舞蹈动作模仿游戏，强化记忆，重点练习中国特色爱好短语和核心句型的发音、表达。 （3）巩固练习：邀请学生上台，根据图片或动作，说出对应的单词或短语，并用简单的句子表达中国新爱好和自己的爱好；带领学生书空拼写易错单词，重点纠正kung fu、Chinese、hobbies、dance的拼写错误，强调we后have用原形、like to+动词原形和hobbies复数用法。 2.句型教学 （1）句型示范：结合导入情景和图片，示范核心句型We have new hobbies in China.及I like to do kung fu.，讲解句子含义、结构，强调we后have用原形、hobbies用复数、in China的用法、like to后接动词原形，带领学生跟读，纠正语调和停顿，引导学生用自然的语气朗读句子。 （2）分层练习：先集体跟读句型，再引导学生替换动词短语仿写，如I like to dance.We have new hobbies—Chinese dance in China.；最后让学生结合自己的爱好，尝试用句型组合表达，教师及时指导。 （3）易错纠正：针对we后have变形式、hobbies复数错误、kung fu拼写错误、like to后动词变形、in与on混用等问题，结合例句逐一纠正，通过对比练习，帮助学生掌握句型规范和短语搭配。 （三）师生互动交流 1.师生互动：教师提问What new hobbies do we have in China?引导学生用核心句型We have new hobbies in China.回应，再追问What do you like to do?引导学生用I like to...表达；及时纠正发音、拼写和表达错误；再出示不同中国新爱好图片，引导学生结合图片用句型交流，强化句型运用和中国特色爱好短语表达。 2.生生互动：学生两人一组，互相询问并分享中国的新爱好和自己的相关爱好，一人提问What new hobbies do we have in China?另一人用We have new hobbies in China.回应，再追问What do you like to do?对方用核心句型回答，轮流交换角色；教师巡视，指导学困生规范表达，确保每位学生都能参与，重点关注have的用法、hobbies复数和like to+动词原形的准确性。 3.集体互动：开展“中国新爱好代言人”活动，引导全体学生用核心句型分享中国的新爱好和自己的爱好，邀请学生上台展示功夫、舞蹈动作并表达，强化句型运用，营造活跃氛围，重点关注表达的连贯性和语法的规范性，渗透文化自信。 （四）探究与分享 1.探究活动：分组讨论两个问题：①中国有哪些有特色的新爱好？②我们为什么要了解和传承中国特色爱好？结合教材内容和自身实际，自主梳理知识，培养探究能力和文化认同感。 2.分享活动：邀请小组代表分享讨论结果，用核心句型表达中国的新爱好和自己的爱好，如We have new hobbies in China.We like to do kung fu.It’s our Chinese culture.，并分享自己知道的其他中国特色爱好，鼓励结合自己的爱好经历分享，锻炼表达能力、总结能力和文化自信。 （五）重点知识归纳概括 1.师生共同回顾本节课核心单词、短语和句型，提问学生收获，引导主动总结，重点回顾have的用法、hobbies复数规范、中国特色爱好短语固定搭配、核心句型结构。 2.教师补充强调，重点梳理易错点、固定搭配和句型结构，帮助学生形成知识框架，巩固所学内容，再次强调we后have用原形、hobbies复数、kung fu拼写、like to+动词原形的错误及纠正方法。 （六）课堂小结 教师带领学生回顾核心内容，再次强调单词拼写、句型用法和易错点，引导学生了解中国特色爱好，传承中国文化，增强文化自信，乐于分享中国新爱好，提醒学生课后用所学句型和家人、朋友分享中国的新爱好，多练多说，规范表达，为后续学习铺垫。 五、重点知识归纳概括 （一）核心单词与短语 1.核心单词：【we】（我们）、【have】（有）、【new】（新的）、【hobbies】（爱好，复数）、【in】（在……里）、【China】（中国）、【do】（做）、【kung fu】（功夫）、【dance】（跳舞）、【Chinese】（中国的）、【hobby】（爱好，单数）。 2.核心短语：【have new hobbies】（有新的爱好）、【do kung fu】（练功夫）、【in China】（在中国）、【Chinese dance】（中国舞）、【like to do kung fu】（喜欢练功夫）、【like to dance】（喜欢跳舞），重点掌握have的用法、hobbies复数规范、中国特色爱好短语固定搭配。 3.易错点：①we后接have原形，不可说We has...；②hobby复数为hobbies（变y为i加es），不可写成hobbys；③kung fu是固定搭配，不可漏写空格；④Chinese是形容词，China是名词，不可混淆（如不可说Chinese in China）；⑤do kung fu固定搭配，不可说play kung fu；⑥like to后接动词原形，不可说like+动词原形/动词ing；⑦in China固定搭配，不可说on China；⑧dance在like to后用原形，不可加s/es；⑨new修饰hobbies（复数），不可说new hobby。 （二）核心句型 1.句型一：We have new hobbies in China.（我们在中国有新的爱好。），结构：We + have + new hobbies + in China.，we后接have原形，hobbies用复数，in China放句末，用于表达我们在中国的新爱好。 2.句型二：①I like to do kung fu.（我喜欢练功夫。）②I like to dance.（我喜欢跳舞。），结构：I + like to + 动词原形 + 其他，like to后接do/dance原形，用于表达自己喜欢的中国新爱好。 3.用法要点：①可灵活替换动词短语，如do kung fu→dance/Chinese dance，替换时保持like to+动词原形，短语搭配正确；②不可出现we后have变形、hobbies用单数、kung fu拼写错误等问题；③语气自然，用于主动表达中国新爱好和自身爱好，贴合日常交流和中国文化场景；④可组合句型表达，如We have new hobbies in China.I like to do kung fu.。 （三）核心要点 1.固定搭配：have new hobbies（有新的爱好）、do kung fu（练功夫）、in China（在中国）、like to + 动词原形（喜欢做某事）；We have new hobbies in China.（固定句型）。 2.用法区分：we（我们，主格）与I（我）；have（有，we后用原形）与has（有，第三人称单数后用）；hobby（单数）与hobbies（复数）；Chinese（形容词，中国的）与China（名词，中国）；do（做，搭配kung fu）与play（玩，不搭配kung fu）；in（在……里）与on（在……上面）。 3.书写规则：句子首字母大写、句末加标点；we后接have原形，书写规范；hobbies拼写正确（y→i+es）；kung fu不可漏写空格；Chinese不可漏写e；like to后接动词原形，书写时不可变形；in China搭配正确，书写规范；dance拼写准确，无漏写字母。 六、板书设计 Unit 3 Our Hobbies Lesson 2 We have new hobbies in China. 一、核心单词 1.we（我们）2.have（有）3.new（新的）4.hobby（爱好，单）5.hobbies（爱好，复） 6.in（在……里）7.China（中国）8.do（做）9.kung fu（功夫）10.dance（跳舞）11.Chinese（中国的） 二、核心短语 1.have new hobbies（有新的爱好） 2.do kung fu（练功夫） 3.in China（在中国） 4.Chinese dance（中国舞） 三、核心句型 1.We have new hobbies in China. （我们在中国有新的爱好。） 2.①I like to do kung fu. （我喜欢练功夫。） ②I like to dance. （我喜欢跳舞。） 四、句型仿写 ①We have new hobbies in China.I like to do kung fu. ②We have new hobbies in China.I like to dance. 五、易错提醒 1.We后接have原形（We have...） 2.hobby复数：hobby→hobbies（y→i+es） 3.kung fu不可漏写空格，do kung fu固定搭配 4.like to后接动词原形（I like to do...） 七、练习设计 1.选择题 （1）英语课堂上，老师组织“中国新爱好”主题分享活动，让同学们用本节课所学句型表达我们在中国的新爱好。小刚想要表达“我们在中国有新的爱好”，他需要注意句子结构正确，单词拼写无误，we后接have原形，hobbies用复数，in China固定搭配，不可漏写空格或混淆介词，确保表达连贯、符合本节课所学要求，不出现语法和拼写错误。请根据这个情景和本节课知识，选择小刚正确的表达。（） A.We has new hobbies in China. B.We have new hobby in China. C.We have new hobbies in China. D.We have new hobbies on China. 2.选择题 （2）新学期开学，学校举办“中国文化进校园”活动，老师让同学们用本节课所学句型分享自己喜欢的中国新爱好。小芳想要表达“我喜欢练功夫”，她需要注意句子结构正确，单词拼写无误，like to后接动词原形do，kung fu固定搭配不可漏写空格，表达符合本节课句型要求，语气自然、准确，贴合中国文化场景。请根据这个情景和本节课知识，选择小芳正确的回应。（） A.I like to do kung fu. B.I like do kung fu. C.I like to do kungfu. D.I like to does kung fu. 3.问答题 （1）英语课后，老师布置作业，让同学们用本节课所学核心句型，表达中国的新爱好和自己喜欢的中国新爱好，要求句子符合本节课句型要求，单词拼写无误，we后接have原形，hobbies用复数，like to后接动词原形，中国特色爱好短语固定搭配规范，表达连贯、语气自然，无语法和搭配错误。请结合这个情景和本节课知识，回答下列问题。 ①请写出“我们在中国有新的爱好”的正确英文句子。 ②请写出“我喜欢跳舞”的正确英文句子。 ③请写出表达“我们在中国有新的爱好，我喜欢练功夫”的完整英文句子（两个分句，用句号隔开）。 八、参考答案及解析 （一）参考答案 1.C 2.A 3.①We have new hobbies in China.②I like to dance.③We have new hobbies in China.I like to do kung fu.（答案不唯一，符合句型和规范即可） （二）解析 1.解析：情景中小刚要表达“我们在中国有新的爱好”，正确句子需满足we后接have原形、hobbies用复数、in China固定搭配、无语法错误。A选项we后用has，错误；B选项hobby用单数，错误；D选项介词用on，错误，所以选C。 2.解析：情景中小芳要表达“我喜欢练功夫”，正确句子需满足like to后接动词原形、kung fu固定搭配不可漏写空格、无语法错误。B选项缺少to，错误；C选项kung fu漏写空格，错误；D选项do加es，错误，所以选A。 3.解析：①表达“我们在中国有新的爱好”，需用核心句型We + have + new hobbies + in China.，we后接have原形，hobbies用复数，in China放句末，书写规范，符合要求。②表达“我喜欢跳舞”，需用核心答句I + like to + 动词原形 + 其他，动词用dance原形，搭配正确、书写规范，符合要求。③表达两个关联句子，前一句用We have new hobbies in China.，后一句用I like to do kung fu.，分句用句号隔开，句型规范、搭配正确、语境合理，均符合本节课所学内容和中国文化场景。 九、反思与感悟 本节课紧扣闽教版四年级上册Lesson 2核心内容，围绕中国新爱好表达展开，衔接Lesson 1爱好问答内容，贴合学生生活实际和中国文化。通过情景导入、互动探究、文化分享等环节，有效激发学生学习兴趣和文化自信，大部分学生能掌握单词拼写、固定搭配和核心句型的用法。但部分学生仍存在we后have变形、hobbies复数错误、kung fu拼写漏空格等问题，表达不够规范。后续需加强易错点专项练习，创设更多中国文化相关情景让学生多练多说，重点强化have的用法和中国特色爱好短语搭配，关注学困生，及时给予指导，提升学生语言运用能力和规范表达能力，深化文化自信教育。 学科网（北京）股份有限公司 $