2026年广东中考生物知识点整理 主题六 生物的遗传和进化

2026广东中考生物知识点整理 主题六 生物的遗传和进化 1.男性、女性生殖系统的器官以及生殖过程图 2.胎儿、脐带和胎盘关系示意图 （1）胚胎发育初期，所需要的营养由卵黄提供。 （2）胎盘形成之后，胎儿发育所需要的营养物质和氧通过胎盘、脐带从母体获得 （3）胎儿产生的二氧化碳及其他代谢废物，通过胎盘、脐带经母体排出 （4）胎盘是胎儿与母体交换物质的器官。 3.青春期的身体变化 （1）身高突增和体重的迅速增长（青春期身体发育的显著特点） （2）神经系统以及心脏、肺等器官的功能也明显增强 （3）生殖器官的发育（青春期的另一个显著特点） （4）第二性征的出现等。 4.无性生殖 （1）有性生殖和无性生殖的比较 （2）无性生殖的应用：培养微生物菌种、栽培农作物和园林植物等，常见的植物无性生殖方式有嫁接、扦插和组织培养等。 （3）扦插：茎段要有节，保留少量的叶；茎段上方切口是水平的，以减少水分的蒸发；茎段下方的切口是斜向的，以增加吸水面积。 ①扦插的枝条需剪掉大部分叶片，目的是减弱蒸腾作用，减少水分的散失，提高成活率。 ②植物的茎能够逐年长粗，与形成层细胞分裂和分化有关。 （4）嫁接：把一个植物体的芽或枝（作为接穗），接在另一个植物体上（作为砧木，为接穗的生长提供水和无机盐），使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接的方式有枝接和芽接。嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。 （5）组织培养：利用无性生殖原理，在无菌条件下，将植物的茎尖、叶片和茎段等，在人工配制的培养基上培养，并诱导它们发育成“试管苗”，进而得到完整的植株，达到快速繁殖植物的目的。 （6）无性生殖的应用示意图 5.被子植物的有性生殖 （1）过程：子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。而花瓣、花萼、花托、雄蕊、柱头、花柱一般会凋落。 （2）被子植物的有性生殖过程 6.动物的有性生殖和发育 （1）总结表 （2）昆虫和两栖动物的发育方式均属于变态发育，但只有昆虫的变态发育方式分为完全变态发育和不完全变态发育。 7.鸟卵的结构和功能 （1）鸡卵的结构示意图 （2）鸡卵各个结构的功能 ①卵壳：支持和保护胚胎、壳上的气孔可进行气体交换 ②卵壳膜：保护、减少卵内的水分丢失 ③气室：为胚胎发育提供氧气 ④卵白：提供营养物质 ⑤系带：保护、固定卵黄和胚胎 ⑥胚盘：内有细胞核，是进行胚胎发育的部位，只有受精的卵才能孵出雏鸟 ⑦卵黄：为胚胎发育提供所需的养料（主要） ⑧卵黄膜：保护卵黄、使卵黄与卵白分开 8.基因与生物性状的关系 （1）遗传是指亲子代间的相似性；变异是指亲子代间及子代个体间的差异。遗传和变异现 象在生物界普遍存在。 （2）性状：生物体形态结构（如大小、颜色、形状）、生理（如血型）和行为（如惯用手）等特征的统称。 （3）相对性状：一种生物的同一种性状的不同表现类型，如人的双眼皮和单眼皮、番茄的红 果和黄果等。 （4）转基因技术：把一种生物的某个基因，利用生物技术转入另一种生物的细胞中，培育出 的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的性状的技术。 （5）性状既受基因控制，又受环境影响。 9.基因、DNA 和染色体的关系 （1）组成关系 （2）数量关系 10.基因的传递 （1）示意图 （2）每种生物细胞内的染色体形态和数目都是一定的。在体细胞中染色体（基因）成对存在；产生生殖细胞时，染色体（基因）数目减半，且不是减少任意一半，而是每对染色体中有一条进入生殖细胞，故生殖细胞中染色体（基因）成单存在。 （3）在受精卵中，染色体恢复为成对存在，每对染色体中一条来自父方，另一条来自母方，染色体上的基因也是如此。因此，子代具有双亲的遗传物质。 （4）性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代，传递的桥梁是精子和卵细胞。 （5）形成生殖细胞时，每对染色体减少一条，故在生殖细胞中，染色体都形态各异。 （6）生殖细胞中n 条染色体不能写成n/2对染色体。因为这n 条染色体在形态上各不相同，无法配对，所以都是成单存在的。 11.基因的显性和隐性 （1）通常一对相对性状中有显性性状和隐性性状之分。控制显性性状的是显性基因，一般用大写字母表示；控制隐性性状的是隐性基因，一般用小写字母表示； （2）性状与基因的关系：性状由基因控制。以控制双眼皮的基因A和控制单眼皮的基因a为例： 12.孟德尔豌豆杂交实验的示意图 13.遗传病：由遗传物质发生变化而引起的疾病，可遗传给后代。 14.基因组成相同，性状不一定相同：因为性状不仅受基因的控制，还受到环境的影响。 15.性状相同，基因组成不一定相同：因为表现显性性状的个体基因组成（基因用A、a表示）可能是AA或Aa。 16. 判断性状为显性、隐性的方法：“无中生有”——“无”为显性性状，“有”为隐性性状。“凭空消失”——“消失”的性状为隐性性状。 17.根据子代性状的数量比例快速判断亲代的基因组成（基因用A、a表示）若子代显性性状和隐性性状的比例为3∶1，则亲代的基因组成为Aa 和Aa。若子代显性性状和隐性性状的比例为1∶1，则亲代的基因组成为Aa 和aa。 18.人的性别决定 （1）人的体细胞中有23对染色体，其中22对是常染色体，1对是性染色体； （2）染色体示意图： （2）示意表： （3）生男生女机会均等，胎儿性别取决于精子的性染色体类型。 ①儿子的Y 染色体来自父亲、祖父；X 染色体来自母亲、外祖父或外祖母。 ②女儿的一条X 染色体来自父亲、祖母；另一条X 染色体来自母亲、外祖父或外祖母。 19.生物的变异 （1）变异类型：生物中普遍存在变异现象，变异的类型如表所示； （2）遗传变异在育种实践中的应用 20.科学推测：科学推测需要一定的证据作为基础，还需要严密的逻辑，也需要丰富的联想和想象。 21.海洋化学起源说示意图： 22.米勒的实验 （1）示意表 （2）实验结果表明尽管原始地球上不存在生命，但能产生构成生物体的有机物（如氨基酸等）。 （3）海洋化学起源说分为四个阶段，米勒的模拟实验只是证明了第一阶段，并不能证明生命在原始海洋中形成。 23.化石 （1）概念：是指通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。化石是研究生物进化最直接、最重要的证据。 （2）利用化石，可以确定地球上曾经生活过的生物的种类及其形态、结构、行为等特征；可以比较不同时期生物的形态、结构，以推断它们之间的亲缘关系，了解生物进化的历程。 24.比较法 （1）是研究生物进化最常用的方法。 （2）示意表 25.生物进化的大致历程：先有原核生物，再有真核生物。 （1）植物进化的大致历程：苔藓植物→蕨类植物→裸子植物和被子植物。 （2）动物进化的大致历程：单细胞动物→无脊椎动物→鱼类→两栖动物→爬行动物→鸟类和哺乳动物。 26.生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由水生到陆生。 27.化石是生物进化的最直接证据，但不是唯一证据。 28..自然选择： （1）达尔文的自然选择学说：是指生物通过激烈生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化； （2）示意图： （3）自然选择的意义：生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化，从而促使新物种和生物多样性的形成； （4）自然选择和人工选择的比较 （5）①生物的保护色与周围环境的色彩非常相似，不易被其他动物发现，对于躲避敌害或捕食猎物十分有利。 ②生物的变异本身就存在（发生在环境改变之前），且是不定向的（分为有利变异和不利变异）；但生物的进化方向是定向的，自然选择只选择有利变异（适应环境的变异），生物的有利变异能留存并通过遗传逐代累积。 29.人类的起源：进化论的建立者达尔文提出人猿同祖的观点，研究表明，人类和现代类人猿的共同祖先是古猿。 30.现代类人猿：包括猩猩、大猩猩、黑猩猩、长臂猿。其中和人类亲缘关系最近的是黑猩猩。 31.从猿到人的进化：地形和气候的变化使森林大量消失，部分森林古猿不得不下地生活，一代一代地向直立行走的方向发展，前肢解放；能够制造和使用工具；能够用火；大脑越来越发达，在群体生活中产生语言，最后进化成人类。 32.古猿进化成人类的重要标志：直立行走。 33.古猿进化为人类的重要原因：环境的改变和自身形态结构的变化。 34. 直立行走是人猿分界的重要标志，制造和使用工具是人类区别于其他动物的重要特征。 学科网（北京）股份有限公司 $