精品解析：山东省肥城市2025-2026学年八年级上学期期末考试化学试题

2025—2026学年度上学期期末考试 八年级化学试题 注意事项： 1.答题前请将答题卡上的考生信息填写(涂)清楚，然后将试题答案认真书写(填涂)在答题卡的规定位置，否则作废。 2.本试卷共8页，考试时间60分钟。 3.考试结束只交答题卡。 相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 一、选择题(本题包括20小题，每小题只有一个选项符合题意。) 1. 第十五届全运会火炬“绽放”以丙烷为燃料。下列对丙烷性质的描述属于化学性质的是 A. 无色、无臭的气体 B. 沸点为-42.1℃，易液化 C. 微溶于水 D. 易燃烧 2. 2026年3月22日为“世界水日”。下列说法错误的是 A. 水是一种重要的自然资源 B. 地球上的淡水资源短缺 C. 水是由氢分子和氧原子组成的 D. 工业废水要经处理后才能排放 3. 正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 加热固体 B. 倾倒液体 C. 过滤 D. 读取液体体积 4. 科技改变生活。下列科技成果应用项目中涉及化学变化的是 A. 智能家居：用扫地机器人清扫房间 B. 电子数码：将旧手机分类存放 C. 厨房革新：用太阳能灶烹饪食物 D. 农业科技：用滴灌系统灌溉农田 5. 下列标签中化学式正确的是 A. B. C. D. 6. 做饭时，小明同学发现铁锅底部有一层黑色的物质，于是想到“黑色物质的成分是什么?”通过查阅资料，得知可能是炭黑，于是，小明用小刀刮下少量黑色粉末，进行点燃。以上未涉及的科学探究的环节有 A. 提出问题 B. 形成假设 C. 实施实验 D. 形成结论 7. 下列关于物质的性质和用途的叙述不正确的是 A. 石墨能导电，可用作润滑剂 B. 液氮沸点低，可用于冷藏血液 C. 氧气能供给呼吸，可用于医疗急救 D. 镁带燃烧能产生耀眼的白光，可用于制作照明弹 8. 下列有关分子、原子的说法中，正确的是 A. 分子是最小的微粒 B. 同种原子可以构成不同分子 C. 原子不能直接构成物质 D. 化学变化中分子种类不变、原子数目不变 9. 高氯酸铁的化学式为Fe（ClOx）3，其中Cl显+7价，则x的值为 A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 10. 下列属于化合反应的是 A. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳 B. 氯化钠+硝酸银→氯化银+硝酸钠 C. 碳+二氧化碳一氧化碳 D. 锌+硫酸铜→硫酸锌+铜 11. 校园微型空气质量监测站的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列相关说法不正确的是 A. 空气质量指数越高，空气质量越好 B. 加强空气质量监测有利于调控工业布局、减少环境污染 C. 二氧化氮、一氧化碳、臭氧、PM2.5等是计入空气质量评价的主要污染物 D. 积极植树造林有助于提升空气质量 12. 形成结构化知识体系有助于化学学习。下列结构化知识体系表示错误的是 A. 反应之间的关系 B. 空气组成 C. 微粒与元素的关系 D. 地壳中元素含量 13. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列宏观事实的微观解释错误的是 选项 宏观事实 微观解释 A 水银温度计放入热水中，液柱升高 随着温度升高，汞原子的体积增大 B 金刚石与石墨的物理性质差异较大 它们的原子排列方式不同 C 红墨水加入水中整杯液体变红 分子总在不断运动 D 氢气经压缩储存在钢瓶中 分子之间的间隔变小 A. A B. B C. C D. D 14. 稀土是国家战略资源。如图为稀土元素钆的有关信息。下列说法错误的是 A. B. 钆的相对原子质量为157.2 C. 钆原子在化学反应中易得到电子 D. 钆元素位于元素周期表第六周期 15. 下图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，其中表示化合物的是： A. B. C. D. 16. 推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是 A. 分子、原子不显电性，所以构成它们的粒子也都不显电性 B. 单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的纯净物一定是单质 C. 同种元素的质子数一定相同，所以质子数相同的微观粒子属于同种元素 D. 稀有气体的化学性质很不活泼，可以作保护气，所以作保护气的一定是稀有气体 17. 图甲是卢瑟福将带正电的粒子流轰击金箔上出现散射的实验示意图，根据粒子散射实验，统计不同偏转角度的粒子数量，并绘制成图像如图乙所示。以下说法错误的是 A. 数据A点可以说明原子中心的“核”带正电 B. 数据A点和C点可以共同说明原子中绝大部分是“空”的 C. 数据B对应的粒子发生偏转的原因是受到排斥力的作用 D. 数据C对应的粒子被反弹的原因是原子中心的“核”的质量较大 18. 饮料中的果味大多来自酯类。丁酸乙酯()是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂。下列叙述中，正确的是 A. 丁酸乙酯是由20个原子构成的 B. 丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为 C. 丁酸乙酯中氧元素质量分数最大 D. 丁酸乙酯分子由C、H、O三种元素组成的 19. 某密闭容器内反应的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是 A. 甲、丙两种物质都是氧化物 B. 保持物质丙化学性质的最小微粒是氧分子 C. 化学反应中原子的种类和数目都没发生改变 D. 密闭容器内反应的符号表达式为： 20. 已知氯酸钾()粉末在二氧化锰催化剂并加热的条件下，分解生成氯化钾固体和氧气。现加热d克氯酸钾和二氧化锰的混合物，部分物质的质量变化如图所示，下列说法不正确的是 A. 时刻反应结束 B. 曲线1表示产生的氧气 C. 二氧化锰的质量为 D. 时，剩余的固体物质有三种 二、(本题包括3小题) 21. 成语是我国的文化瑰宝，请用恰当的化学用语填空。 （1）烟雾缭绕：磷燃烧产生大量白烟，保持白烟化学性质的最小粒子是___________。 （2）水滴石穿：石头的主要成分是碳酸钙。构成碳酸钙的阴离子为___________。 （3）饮鸩止渴：“鸩”是指放了砒霜的酒，砒霜是砷(As)的氧化物，其化学式为，则砷元素的化合价是___________； （4）五光十色：霓虹灯中充入氖气，通电后能发出红色的光，写出氖气的化学式___________。 （5）雪中送炭：木炭的主要成分是碳单质。碳完全燃烧的符号表达式为___________。 （6）铜墙铁壁：用化学用语表示5个铜原子___________。 22. 图甲所示为元素周期表的一部分，图乙为几种微观粒子的结构示意图，据图回答问题。 （1）图甲中X元素的名称为___________。 （2）图乙中与硫元素化学性质相似的是___________(填字母)。写出B的化学符号___________。 （3）图乙所示的微观粒子共表示___________种元素。 （4）有一种碳原子叫碳-12，是含有6个质子和6个中子的碳原子，一个碳-12原子的质量为a g，则一个氧原子的质量为___________g。(用含a的代数式表示)。 23. 实践小组在老师的指导下开展了有关水的探究活动。 【活动一】了解水的循环 （1）下列关于水的天然循环的说法正确的是___________(填序号)。 A. 水在天然循环过程中实现了水的自身净化 B. 水循环过程中水分子之间间隔不变 C. 水的天然循环过程中水分子发生改变 （2）自然界中的水循环和氧循环发生的变化___________(填“相同”或“不相同”)。 【活动二】研究水的净化：同学们绘制了校园直饮水设备原理模拟图，请回答： （3）吸附罐能吸收少量色素和异味，其中加入的药品是___________(填试剂名称)。 （4）超滤膜可以让水分子通过，其他大分子被截留，原理与净水方法中的___________操作相似。 （5）从饮水机中流出的水是___________(填“纯净物”或“混合物”)。 【活动三】探究水的组成 （6）图甲是电解水实验装置图。 ①A端为电源的___________(选填“正”或“负”)极。 ②将两极产生的气体体积与时间的关系绘制成如图乙所示的图像。由图看出，b气体是___________(填化学式)。 ③写出电解水的符号表达式___________。此实验可以验证水是由___________组成。 三、(本题包含2小题) 24. 化学是一门以实验为基础的学科。兴趣小组的同学在实验室开展了部分探究实验。 （1）甲组同学用图1装置测定空气中氧气的含量，硬质玻璃管内的现象为___________，实验过程中不断推拉注射器的目的是___________。 （2）乙组同学使用改进后的图2装置进行实验，测得约占空气体积的五分之一、下列叙述不正确的是___________。 a．②中瓶内空气的体积约为200 mL b．可加热铁丝引燃白磷 c．白磷的作用是消耗②中瓶内的 d．最终注射器活塞移至约40 mL刻度线处 e．实验结束后，立刻打开止水夹观察 f．可以用点燃的木炭代替白磷进行实验 （3）其他小组的同学对氧气的性质展开了探究，如图3所示。 ①写出仪器a的名称___________。甲、乙的集气瓶中都预先加入少量水，但其目的并不相同，实验甲中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染，由此推测二氧化硫具有的物理性质之一是___________。 ②写出乙实验中的实验现象：___________，放出大量的热，生成黑色固体。该反应的符号表达式为___________。 ③丙实验中可观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，从微观上看影响木炭燃烧剧烈程度的因素是___________不同。 25. 同学们开展了“利用生活中的材料和相关试剂制作简易家用供氧器”的项目式探究活动。 任务一：回顾制取氧气的方法 （1）工业上用分离液态空气制氧气的方法是利用了各组分的___________不同。 （2）下图是实验室常见的仪器。请回答： ①用过氧化氢制取并收集一瓶干燥的氧气，选择的发生和收集装置为___________(填字母)，反应的符号表达式为___________。 ②若用高锰酸钾制取并用排水法收集一瓶氧气，操作正确的有___________(填字母)。 A．收集完成后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面 B．等到气泡连续且均匀冒出时，再将导管口移入集气瓶 C．待集气瓶充满氧气，将集气瓶移出水面再盖好玻璃片 D．将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集氧气 ③某同学打算选择F装置利用排水法收集一瓶氧气，发生装置的导气管应与___________(填“a”或“b”)端相连。 任务二：了解市售化学制氧机的工作原理 （3）某化学制氧机利用的试剂是过碳酸钠固体和二氧化锰固体。过碳酸钠()遇水会分解成碳酸钠()和过氧化氢，且该反应放热。为了测定该过程中二氧化锰固体的作用，同学们进行了如图实验： Ⅰ.把带火星的木条分别插入试管A、B中，观察到A中产生少量气泡，带火星的木条不复燃。B中产生大量气泡，带火星的木条复燃。 Ⅱ.当B试管中没有现象时，重新加入2g过碳酸钠固体，观察到又产生大量气泡，将带火星的木条伸入试管，___________(填实验现象)，实验后过滤、洗涤、干燥、称量得到的黑色固体残渣质量为1g。 （4）实验证明二氧化锰能改变化学反应速率且___________和质量在反应前后没有发生变化，是反应的___________。 任务三：制作简易家用供氧器 （5）同学们利用饮料瓶、吸管等废旧物品设计并制作了图甲所示装置。右瓶中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是___________(填字母)。 A. 观察氧气生成速率 B. 降低吸入氧气温度 C. 加快氧气生成速率 （6）同学们将自制简易家用制氧机在图甲的基础上进行了图乙所示的迭代优化，请写出改进后装置的优点___________。 四、(本题包括2小题) 26. 丙氨酸是合成蛋白质的基础物质之一，其分子结构如图所示(注“-”和“=”表示原子之间相互连接)，试计算： （1）写出丙氨酸的化学式___________。 （2）丙氨酸的化学式量为___________。 （3）17.8 g丙氨酸中含氧元素的质量为___________g。 27. 某工厂生产的化肥主要成份为碳酸氢铵()。 （1）碳酸氢铵中氮元素与氢元素的质量比为___________(填最简整数比)。 （2）该化肥标注的含氮量为15%，通过计算判断它是纯净物还是混合物(写出计算过程，结果保留一位小数)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期期末考试 八年级化学试题 注意事项： 1.答题前请将答题卡上的考生信息填写(涂)清楚，然后将试题答案认真书写(填涂)在答题卡的规定位置，否则作废。 2.本试卷共8页，考试时间60分钟。 3.考试结束只交答题卡。 相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 一、选择题(本题包括20小题，每小题只有一个选项符合题意。) 1. 第十五届全运会火炬“绽放”以丙烷为燃料。下列对丙烷性质的描述属于化学性质的是 A. 无色、无臭的气体 B. 沸点为-42.1℃，易液化 C. 微溶于水 D. 易燃烧 【答案】D 【解析】 【分析】物理性质是物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质，如颜色、气味、状态、密度、熔沸点、导电性等；化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性、稳定性等。 【详解】选项A（颜色、气味、状态）、B（沸点、液化能力）、C（溶解性）均属于物理性质；选项D “易燃烧” 需要通过丙烷燃烧（化学变化）才能体现，属于化学性质。 故选D。 2. 2026年3月22日为“世界水日”。下列说法错误的是 A. 水是一种重要的自然资源 B. 地球上的淡水资源短缺 C. 水是由氢分子和氧原子组成的 D. 工业废水要经处理后才能排放 【答案】C 【解析】 【详解】A、水是生命活动和工农业生产必需的物质，是一种重要的自然资源，该说法正确。 B、地球表面约被水覆盖，但淡水资源仅占总水量的左右，且分布不均，因此地球上的淡水资源短缺，该说法正确。 C、水的化学式为，从宏观上看，水由氢元素和氧元素组成；从微观上看，水由水分子构成，每个水分子由氢原子和氧原子构成，不含氢分子（是氢气的构成粒子），该说法错误。 D、工业废水中含有重金属、有毒物质等污染物，直接排放会污染水体，因此必须经过处理达标后才能排放，该说法正确。 故选：C。 3. 正确的实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 加热固体 B. 倾倒液体 C. 过滤 D. 读取液体体积 【答案】D 【解析】 【详解】A、加热固体时，为了防止冷凝水倒流，试管口应略向下倾斜，该选项操作不正确，不符合题意； B、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作不正确，不符合题意； C、过滤要使用玻璃棒引流，该选项操作不正确，不符合题意； D、用量筒量取液体读数时，应平视凹液面最低处，该选项操作正确，符合题意； 故选D。 4. 科技改变生活。下列科技成果应用项目中涉及化学变化的是 A. 智能家居：用扫地机器人清扫房间 B. 电子数码：将旧手机分类存放 C. 厨房革新：用太阳能灶烹饪食物 D. 农业科技：用滴灌系统灌溉农田 【答案】C 【解析】 【详解】A、用扫地机器人清扫房间，此过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A选项不符合题意； B、将旧手机分类存放，只是对手机进行分类，没有新物质生成，属于物理变化，故B选项不符合题意； C、用太阳能灶烹饪食物，在烹饪过程中，食物发生了一系列复杂的化学反应，有新物质生成，属于化学变化，故C选项符合题意； D、用滴灌系统灌溉农田，只是水的灌溉方式改变，没有新物质生成，属于物理变化，故D选项不符合题意。 故选C。 5. 下列标签中化学式正确的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、钾元素的化合价为+1，氢氧根（OH⁻）的化合价为-1，依据化合物中各元素正负化合价代数和为0可知：氢氧化钾化学式为KOH，说法正确； B、锌元素的化合价为+2，氯元素的化合价为-1，依据化合物中各元素正负化合价代数和为0可知：需要2个Cl⁻与1个Zn2+结合，正确化学式应为ZnCl2，说法错误； C、“硫酸铁”中的铁元素为+3价，硫酸根（）为-2价，依据化合物中各元素正负化合价代数和为0可知：硫酸铁化学式：Fe2(SO4)3；而FeSO4是硫酸亚铁（铁为+2价）的化学式，说法错误； D、镁元素的化合价为+2，氧元素的化合价为-2，依据化合物中各元素正负化合价代数和为0可知：氧化镁的化学式为MgO，说法错误； 故选：A。 6. 做饭时，小明同学发现铁锅底部有一层黑色的物质，于是想到“黑色物质的成分是什么?”通过查阅资料，得知可能是炭黑，于是，小明用小刀刮下少量黑色粉末，进行点燃。以上未涉及的科学探究的环节有 A. 提出问题 B. 形成假设 C. 实施实验 D. 形成结论 【答案】D 【解析】 【详解】题干中，“发现铁锅底部有黑色物质，想到‘黑色物质的成分是什么？’”涉及提出问题；“通过查阅资料，得知可能是炭黑”涉及形成假设；“用小刀刮下少量黑色粉末，进行点燃”涉及实施实验；但整个过程未提及根据实验现象形成结论，因此未涉及的环节是形成结论。 故选D。 7. 下列关于物质的性质和用途的叙述不正确的是 A. 石墨能导电，可用作润滑剂 B. 液氮沸点低，可用于冷藏血液 C. 氧气能供给呼吸，可用于医疗急救 D. 镁带燃烧能产生耀眼的白光，可用于制作照明弹 【答案】A 【解析】 【详解】A、石墨具有层状结构，容易滑动，因此可以作为润滑剂；同时石墨能导电，可用于制作电极，说法错误； B、液氮的沸点低，汽化时会吸收大量热量，能创造超低温环境，这一特性非常适合用于冷藏血液、生物样本等，说法正确； C、氧气是人体呼吸必需的气体，在医疗急救中，给病人吸氧可以维持生命体征，这是氧气的重要用途之一，说法正确； D、镁燃烧时发出的耀眼白光，被广泛应用于制作照明弹和烟花，说法正确； 故选：A。 8. 下列有关分子、原子的说法中，正确的是 A. 分子是最小的微粒 B. 同种原子可以构成不同分子 C. 原子不能直接构成物质 D. 化学变化中分子种类不变、原子数目不变 【答案】B 【解析】 【详解】A、分子并不是最小的微粒，它可以再分为原子，而原子还可以进一步分为原子核和核外电子等更小的粒子，说法错误； B、同种原子可以通过不同的结合方式构成不同的分子，同种原子如氧原子可构成氧气分子（O2）和臭氧分子（O3） 说法正确； C、原子能直接构成物质，如金属铁由铁原子构成，说法错误； D、在化学变化中，分子会分解成原子，原子再重新组合成新的分子，因此分子种类一定发生改变，而原子的种类和数目保持不变，说法错误； 故选：B。 9. 高氯酸铁的化学式为Fe（ClOx）3，其中Cl显+7价，则x的值为 A. 5 B. 4 C. 3 D. 2 【答案】B 【解析】 【详解】高氯酸铁中，铁元素显+3价，氧元素显-2价，氯元素显+7价。依据化合物中正负化合价的代数和为零的原则，则有：（+3）+（+7）×3+（-2）×3x=0，解得x=4。 故选B。 10. 下列属于化合反应的是 A. 碳酸钙氧化钙+二氧化碳 B. 氯化钠+硝酸银→氯化银+硝酸钠 C. 碳+二氧化碳一氧化碳 D. 锌+硫酸铜→硫酸锌+铜 【答案】C 【解析】 【详解】A、化合反应是由两种或两种以上物质生成一种新物质的反应，特点是“多变一”；，一种物质生成两种物质，属于分解反应，不是化合反应。 B、，两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物，属于复分解反应，不是化合反应。 C、，两种物质生成一种物质，符合 “多变一” 的特点，属于化合反应。 D、，一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物，属于置换反应，不是化合反应。 故选：C。 11. 校园微型空气质量监测站的组装和使用，可以提高同学们保护环境的意识。下列相关说法不正确的是 A. 空气质量指数越高，空气质量越好 B. 加强空气质量监测有利于调控工业布局、减少环境污染 C. 二氧化氮、一氧化碳、臭氧、PM2.5等是计入空气质量评价的主要污染物 D. 积极植树造林有助于提升空气质量 【答案】A 【解析】 【详解】A、空气质量指数（AQI）越高，代表空气中污染物含量越高，空气质量越差，而非越好，该说法不正确。 B、加强空气质量监测，能及时掌握污染物分布与变化，从而有针对性地调控工业布局、减少污染物排放，该说法正确。 C、计入空气质量评价的主要污染物包括：二氧化氮（NO2）、一氧化碳（CO）、臭氧（O3）、PM10、PM2.5、二氧化硫（SO2）等，该说法正确。 D、树木可以通过光合作用吸收二氧化碳、吸附粉尘和有害气体，从而提升空气质量，该说法正确。 故选A。 12. 形成结构化知识体系有助于化学学习。下列结构化知识体系表示错误的是 A. 反应之间的关系 B. 空气组成 C. 微粒与元素的关系 D. 地壳中元素含量 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧化反应分为剧烈氧化（如燃烧）和缓慢氧化（如铁生锈、动植物呼吸）。铁生锈是典型的缓慢氧化，因此“氧化反应→缓慢氧化→铁生锈”的包含关系是正确的，该表示正确。 B、空气中各成分的体积分数为：氮气约，氧气约，其他成分约，图中的比例与实际相符，该表示正确。 C、钠原子和钠离子的质子数相同，都属于钠元素，因此“钠元素包含钠原子和钠离子”的包含关系是正确的，该表示正确。 D、地壳中元素含量从高到低的顺序为：氧> 硅> 铝> 铁> 钙，图中标注的顺序为 “氧、硅、铁、铝”，将铝和铁的位置颠倒了，与实际不符，该表示错误 故选：D。 13. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列宏观事实的微观解释错误的是 选项 宏观事实 微观解释 A 水银温度计放入热水中，液柱升高 随着温度升高，汞原子的体积增大 B 金刚石与石墨的物理性质差异较大 它们的原子排列方式不同 C 红墨水加入水中整杯液体变红 分子总在不断运动 D 氢气经压缩储存在钢瓶中 分子之间的间隔变小 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、水银温度计液柱升高的原因是，温度升高时汞原子之间的间隔变大，而非汞原子本身的体积增大（原子体积是固定的，不会随温度变化），该解释错误。 B、金刚石与石墨都是由碳原子构成，但碳原子的排列方式不同（金刚石为空间网状结构，石墨为层状结构），因此物理性质差异较大，该解释正确。 C、红墨水在水中扩散使整杯液体变红，是因为分子在不断运动，红墨水的分子会扩散到水分子的间隔中，该解释正确。 D、氢气经压缩储存在钢瓶中，是因为受压时分子之间的间隔变小，气体体积减小，便于储存，该解释正确。 故选：A。 14. 稀土是国家战略资源。如图为稀土元素钆的有关信息。下列说法错误的是 A. B. 钆的相对原子质量为157.2 C. 钆原子在化学反应中易得到电子 D. 钆元素位于元素周期表第六周期 【答案】C 【解析】 【详解】A、原子结构示意图中，圆圈内的数字表示原子的质子数，元素周期表单元格中，左上角的数字表示原子序数，原子序数=原子的质子数，则x=64，该选项说法正确； B、元素周期表单元格中，最下方的数字表示相对原子质量，则钆的相对原子质量为157.2，该选项说法正确； C、钆原子最外层电子数为2，小于4，在化学变化中易失去电子，该选项说法错误； D、钆原子核外有6个电子层，原子的电子层数=元素周期数，则钆元素位于元素周期表第六周期，该选项说法正确。 故选C。 15. 下图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子，其中表示化合物的是： A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．图中为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物；该分子由同种原子构成，为单质的分子，故选项A不合题意； B．图中六个分子构成不同，为两种物质的分子，该图所示物质为混合物，故选项B不合题意； C．图中五个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物；而该分子是由不同种原子构成，属于化合物的分子，即图中表示的是化合物，故选项C符合题意； D．图中八个分子构成不同，为两种物质的分子，该图所示物质为混合物，故选项D不合题意。 故选C。 【点睛】分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种物质的分子构成的物质为纯净物；不同种原子构成的分子为化合物分子，同种原子构成的分子为单质分子。 16. 推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是 A. 分子、原子不显电性，所以构成它们的粒子也都不显电性 B. 单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的纯净物一定是单质 C. 同种元素的质子数一定相同，所以质子数相同的微观粒子属于同种元素 D. 稀有气体的化学性质很不活泼，可以作保护气，所以作保护气的一定是稀有气体 【答案】B 【解析】 【详解】A、分子和原子不显电性，但构成它们的粒子比如质子、电子显电性，推理错误； B、单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物一定是单质，推理正确； C、同种元素的质子数一定相同，但质子数相同的微粒不一定属于同种元素。比如氖原子Ne，质子数10，水分子H2O，质子数10，质子数相同，但不是同种元素，推理错误； D、稀有气体化学性质不活泼，可作保护气，但能作保护气的不只有稀有气体，如氮气化学性质稳定，也常用作保护气，推理错误； 故选：B。 17. 图甲是卢瑟福将带正电的粒子流轰击金箔上出现散射的实验示意图，根据粒子散射实验，统计不同偏转角度的粒子数量，并绘制成图像如图乙所示。以下说法错误的是 A. 数据A点可以说明原子中心的“核”带正电 B. 数据A点和C点可以共同说明原子中绝大部分是“空”的 C. 数据B对应的粒子发生偏转的原因是受到排斥力的作用 D. 数据C对应的粒子被反弹的原因是原子中心的“核”的质量较大 【答案】A 【解析】 【详解】A、A点对应的是偏转角度为0、数量最多的α粒子（直接穿过原子），这一现象说明原子内部绝大部分空间是空的，但不能直接说明原子中心的 “核” 带正电。核带正电是从B、C点的偏转或反弹现象（同种电荷相互排斥）推断出来的，该说法错误。 B、A点（大部分粒子直接通过）说明原子大部分是空的；C点（极少数粒子反弹）说明原子核体积极小，两者结合可以共同证明原子中绝大部分是“空”的，该说法正确。 C、α粒子带正电，原子核也带正电，同种电荷相互排斥，因此B点对应的粒子发生偏转的原因是受到排斥力的作用，该说法正确。 D、C点对应的粒子被反弹，是因为原子中心的 “核”质量远大于α粒子，当α粒子直接撞击到原子核时，会被反弹回来，该说法正确。 故选：A。 18. 饮料中的果味大多来自酯类。丁酸乙酯()是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂。下列叙述中，正确的是 A. 丁酸乙酯是由20个原子构成的 B. 丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为 C. 丁酸乙酯中氧元素质量分数最大 D. 丁酸乙酯分子由C、H、O三种元素组成的 【答案】B 【解析】 【详解】A、丁酸乙酯由分子构成，一个分子含20个原子，但物质并非直接由原子构成，说法错误； B、丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比=，说法正确； C、丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比=，碳元素所占质量比最大，丁酸乙酯中碳元素质量分数最大，说法错误； D、分子是由原子构成的，丁酸乙酯分子由C、H、O三种原子构成的，说法错误； 故选：B。 19. 某密闭容器内反应的微观示意图如图所示，下列说法不正确的是 A. 甲、丙两种物质都是氧化物 B. 保持物质丙化学性质的最小微粒是氧分子 C. 化学反应中原子的种类和数目都没发生改变 D. 密闭容器内反应的符号表达式为： 【答案】A 【解析】 【详解】A、氧化物的定义是由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物。甲（HgO）是氧化物，但丙（O2）是由氧元素一种元素组成的单质，不是氧化物，说法错误； B、丙是氧气，由氧分子构成，保持其化学性质的最小微粒就是氧分子，说法正确； C、依据质量守恒定律可知：化学反应前后原子的种类、数目不变，说法正确； D、氧化汞在加热条件下分解为汞和氧气，该反应的符号表达式为：； 故选：A。 20. 已知氯酸钾()粉末在二氧化锰催化剂并加热的条件下，分解生成氯化钾固体和氧气。现加热d克氯酸钾和二氧化锰的混合物，部分物质的质量变化如图所示，下列说法不正确的是 A. 时刻反应结束 B. 曲线1表示产生的氧气 C. 二氧化锰的质量为 D. 时，剩余的固体物质有三种 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据图像，t2时刻后，物质的质量不再变化，说明反应结束，不符合题意； B、氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，该反应的化学方程式为：，则生成氯化钾和氧气的质量比为：，则曲线1表示产生的氧气，不符合题意； C、氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，氯酸钾完全分解后，剩余固体是氯化钾和二氧化锰，总质量为cg，反应生成氯化钾的质量为bg，则二氧化锰的质量为：(c-b)g，不符合题意； D、时，氯酸钾完全反应，剩余的固体为氯化钾和二氧化锰两种，符合题意。 故选D。 二、(本题包括3小题) 21. 成语是我国的文化瑰宝，请用恰当的化学用语填空。 （1）烟雾缭绕：磷燃烧产生大量白烟，保持白烟化学性质的最小粒子是___________。 （2）水滴石穿：石头的主要成分是碳酸钙。构成碳酸钙的阴离子为___________。 （3）饮鸩止渴：“鸩”是指放了砒霜的酒，砒霜是砷(As)的氧化物，其化学式为，则砷元素的化合价是___________； （4）五光十色：霓虹灯中充入氖气，通电后能发出红色的光，写出氖气的化学式___________。 （5）雪中送炭：木炭的主要成分是碳单质。碳完全燃烧的符号表达式为___________。 （6）铜墙铁壁：用化学用语表示5个铜原子___________。 【答案】（1） （2） （3） （4）Ne （5） （6）5Cu 【解析】 【小问1详解】 磷燃烧产生大量白烟，该白烟是五氧化二磷的固体小颗粒。分子是保持物质化学性质的最小粒子，因此保持白烟化学性质的最小粒子是五氧化二磷分子，其化学式：。 【小问2详解】 碳酸钙（CaCO3）由钙离子（Ca2+）和碳酸根离子（）构成。离子的表示方法：在元素符号右上角标注离子所带的电荷数，数字在前，正负号在后，数字为“1”，省略不写，碳酸根离子符号：。 【小问3详解】 砒霜的化学式为。在化合物中，各元素化合价代数和为零，已知氧元素通常显-2价，设砷元素的化合价为，则：，解得，中砷元素化合价为+3。 【小问4详解】 氖气是稀有气体，由氖原子直接构成。元素符号表示意义：表示这种元素、表示这种元素的1个原子，由原子直接构成的物质，元素符号表示这种物质，氖气的化学式：Ne。 【小问5详解】 碳单质完全燃烧生成二氧化碳，该反应的符号表达式：。 【小问6详解】 元素符号表示意义：表示这种元素、表示这种元素的1个原子，由原子直接构成的物质，元素符号表示这种物质，元素符号前面的计量数表示原子的个数，5个铜原子：5Cu。 22. 图甲所示为元素周期表的一部分，图乙为几种微观粒子的结构示意图，据图回答问题。 （1）图甲中X元素的名称为___________。 （2）图乙中与硫元素化学性质相似的是___________(填字母)。写出B的化学符号___________。 （3）图乙所示的微观粒子共表示___________种元素。 （4）有一种碳原子叫碳-12，是含有6个质子和6个中子的碳原子，一个碳-12原子的质量为a g，则一个氧原子的质量为___________g。(用含a的代数式表示)。 【答案】（1）氯 （2） ①. A ②. （3）三##3 （4） 【解析】 【小问1详解】 在元素周期表中，X元素位于硫（S）和氩（Ar）之间，原子序数为17，对应的元素是氯。 【小问2详解】 元素的化学性质由最外层电子数决定。硫原子最外层有6个电子，图乙中 A 粒子（氧原子）最外层也有6个电子，因此化学性质相似，图乙中与硫元素化学性质相似的是A。B 粒子的质子数为8，核外电子数为10，是氧离子，化学符号为。 【小问3详解】 元素是具有相同质子数一类原子的总称。元素的种类由质子数决定，图乙所示的微观粒子共表示3种元素。 【小问4详解】 相对原子质量是以碳-12质量的为标准，其他原子质量和其相比所得到的值，设氧原子的质量为，而氧的相对原子质量为16，根据题意有， ，一个氧原子的质量为。 23. 实践小组在老师的指导下开展了有关水的探究活动。 【活动一】了解水的循环 （1）下列关于水的天然循环的说法正确的是___________(填序号)。 A. 水在天然循环过程中实现了水的自身净化 B. 水循环过程中水分子之间间隔不变 C. 水的天然循环过程中水分子发生改变 （2）自然界中的水循环和氧循环发生的变化___________(填“相同”或“不相同”)。 【活动二】研究水的净化：同学们绘制了校园直饮水设备原理模拟图，请回答： （3）吸附罐能吸收少量色素和异味，其中加入的药品是___________(填试剂名称)。 （4）超滤膜可以让水分子通过，其他大分子被截留，原理与净水方法中的___________操作相似。 （5）从饮水机中流出的水是___________(填“纯净物”或“混合物”)。 【活动三】探究水的组成 （6）图甲是电解水实验装置图。 ①A端为电源的___________(选填“正”或“负”)极。 ②将两极产生的气体体积与时间的关系绘制成如图乙所示的图像。由图看出，b气体是___________(填化学式)。 ③写出电解水的符号表达式___________。此实验可以验证水是由___________组成。 【答案】（1）A （2）不相同 （3）活性炭 （4）过滤 （5）混合物 （6） ①. 正 ②. ③. ④. 氢元素和氧元素(或H、O) 【解析】 【小问1详解】 A.水的天然循环一般包括降水、径流、蒸发三个阶段，水在天然循环过程中实现了水的自身净化，故A正确； B.水的天然循环是通过水的三态变化实现的，属于物理变化，水循环过程中水分子之间间隔发生改变，故B错误； C.水的天然循环过程属于物理变化，该过程中水分子不变，故C错误。 故选：A。 【小问2详解】 自然界中的水循环过程只是水的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，自然界中的氧循环涉及光合作用和呼吸作用等过程，有新物质生成，属于化学变化。故填：不相同。 【小问3详解】 活性炭内部疏松多孔的结构可以吸附水中色素和异味，所以吸附罐中加入的药品是活性炭。故填：活性炭。 【小问4详解】 超滤膜可以让水分子通过，其他大分子被截留，原理与净水方法中的过滤操作相似。故填：过滤。 【小问5详解】 从饮水机中流出的水还溶有可溶性物质，由多种物质组成，属于混合物。故填：混合物。 【小问6详解】 ①电解水时，与电源正极相连的试管产生氧气，与电源负极相连的试管产生氢气，且氢气与氧气的体积比约为2:1，图甲中A端相连的试管内产生气体体积较少，所以A端为电源的正极。故填：正。 ②根据电解水时氢气与氧气的体积比约为2:1，由图乙可知，b气体体积比a气体体积少，所以b气体是氧气，氧气的化学式为：。故填：。 水在通电条件下分解生成氢气和氧气，该反应的符号表达式为：；水通电生成氢气和氧气，根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，所以该实验可以验证水是由氢元素和氧元素组成。故填：；氢元素和氧元素(或H、O)。 三、(本题包含2小题) 24. 化学是一门以实验为基础的学科。兴趣小组的同学在实验室开展了部分探究实验。 （1）甲组同学用图1装置测定空气中氧气的含量，硬质玻璃管内的现象为___________，实验过程中不断推拉注射器的目的是___________。 （2）乙组同学使用改进后的图2装置进行实验，测得约占空气体积的五分之一、下列叙述不正确的是___________。 a．②中瓶内空气的体积约为200 mL b．可加热铁丝引燃白磷 c．白磷的作用是消耗②中瓶内的 d．最终注射器活塞移至约40 mL刻度线处 e．实验结束后，立刻打开止水夹观察 f．可以用点燃的木炭代替白磷进行实验 （3）其他小组的同学对氧气的性质展开了探究，如图3所示。 ①写出仪器a的名称___________。甲、乙的集气瓶中都预先加入少量水，但其目的并不相同，实验甲中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染，由此推测二氧化硫具有的物理性质之一是___________。 ②写出乙实验中的实验现象：___________，放出大量的热，生成黑色固体。该反应的符号表达式为___________。 ③丙实验中可观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，从微观上看影响木炭燃烧剧烈程度的因素是___________不同。 【答案】（1） ①. 红色粉末变为黑色 ②. 使铜粉与氧气充分接触并反应 （2）def （3） ①. 燃烧匙 ②. 能溶于水 ③. 剧烈燃烧，火星四射 ④. ⑤. 单位体积空间内氧分子的数目 【解析】 【小问1详解】 铜与氧气在加热条件下反应，生成黑色的氧化铜CuO。硬质玻璃管内的现象：铜粉由红色逐渐变为黑色，推拉注射器可以让空气在硬质玻璃管和注射器之间流动，确保氧气被完全消耗，实验过程中不断推拉注射器的目的：使装置内的氧气与铜粉充分接触并完全反应。 【小问2详解】 a、氧气体积约占空气的，注射器内有100 mL 水，最终进入的水约为40 mL，可推算出②中空气体积约为，说法正确； b、铁丝具有导热性，加热铁丝至达到白磷40℃的着火点，铁丝能引燃白磷，说法正确； c、白磷燃烧消耗氧气，使装置内压强减小，水才能进入，说法正确； d、200 mL空气中的氧气体积约为40 mL，反应后这部分空间由水填充，因此活塞会移至约100mL-40 mL=60mL 刻度线处，说法错误； e、装置未冷却时，内部温度高、压强偏大，会导致进入的水体积偏小，测量结果不准确，说法错误； f、木炭燃烧会生成二氧化碳气体，装置内压强变化不明显，无法准确测定氧气体积，说法错误； 故选：def。 【小问3详解】 ①仪器a的名称：燃烧匙。实验甲中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染，由此推测二氧化硫的物理性质之一是：能溶于水。 ②乙实验铁丝在氧气中燃烧，实验现象：铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体。该反应符号表达式：。 ③氧气浓度越高，与木炭接触更充分，反应更剧烈。丙实验中可观察到木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，从微观上看影响木炭燃烧剧烈程度的因素是单位体积空间内氧分子的数目 不同。 25. 同学们开展了“利用生活中的材料和相关试剂制作简易家用供氧器”的项目式探究活动。 任务一：回顾制取氧气的方法 （1）工业上用分离液态空气制氧气的方法是利用了各组分的___________不同。 （2）下图是实验室常见的仪器。请回答： ①用过氧化氢制取并收集一瓶干燥的氧气，选择的发生和收集装置为___________(填字母)，反应的符号表达式为___________。 ②若用高锰酸钾制取并用排水法收集一瓶氧气，操作正确的有___________(填字母)。 A．收集完成后，先熄灭酒精灯，再将导管移出水面 B．等到气泡连续且均匀冒出时，再将导管口移入集气瓶 C．待集气瓶充满氧气，将集气瓶移出水面再盖好玻璃片 D．将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集氧气 ③某同学打算选择F装置利用排水法收集一瓶氧气，发生装置的导气管应与___________(填“a”或“b”)端相连。 任务二：了解市售化学制氧机的工作原理 （3）某化学制氧机利用的试剂是过碳酸钠固体和二氧化锰固体。过碳酸钠()遇水会分解成碳酸钠()和过氧化氢，且该反应放热。为了测定该过程中二氧化锰固体的作用，同学们进行了如图实验： Ⅰ.把带火星的木条分别插入试管A、B中，观察到A中产生少量气泡，带火星的木条不复燃。B中产生大量气泡，带火星的木条复燃。 Ⅱ.当B试管中没有现象时，重新加入2g过碳酸钠固体，观察到又产生大量气泡，将带火星的木条伸入试管，___________(填实验现象)，实验后过滤、洗涤、干燥、称量得到的黑色固体残渣质量为1g。 （4）实验证明二氧化锰能改变化学反应速率且___________和质量在反应前后没有发生变化，是反应的___________。 任务三：制作简易家用供氧器 （5）同学们利用饮料瓶、吸管等废旧物品设计并制作了图甲所示装置。右瓶中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是___________(填字母)。 A. 观察氧气生成速率 B. 降低吸入氧气温度 C. 加快氧气生成速率 （6）同学们将自制简易家用制氧机在图甲的基础上进行了图乙所示的迭代优化，请写出改进后装置的优点___________。 【答案】（1）沸点 （2） ①. BD ②. ③. B ④. a （3）带火星的木条复燃 （4） ①. 化学性质 ②. 催化剂 （5）AB （6）可以控制反应速率(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 工业上用分离液态空气的方法制取氧气，该方法的原理是利用了氧气和氮气的沸点不同； 【小问2详解】 ①过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，向上排空气法收集的氧气较干燥，应选择如图中B和D； 过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式为：； ②A．收集完成后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水槽内的水倒吸入试管，使试管炸裂，故选项不符合题意； B．等到气泡连续且均匀冒出时，再将导管口移入集气瓶，以免收集到开始排出的空气，故选项符合题意； C．待集气瓶充满氧气，在水下盖好玻璃片，再将集气瓶移出水面，以免收集的氧气逸出，进入空气，故选项不符合题意； D．将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，等到气泡连续且均匀冒出时开始收集氧气，防止收集的氧气不纯，故选项不符合题意； 故选B； ③氧气的密度比水小，F装置用于排水法收集氧气时，瓶内需预先装满水，气体应从a端通入，将水从b端排出； 【小问3详解】 ()遇水会分解成碳酸钠()和过氧化氢，且该反应放热。过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，当B试管中没有现象时，重新加入2g过碳酸钠固体，观察到又产生大量气泡，将带火星的木条伸入试管，带火星的木条复燃； 【小问4详解】 由以上实验可知，二氧化锰加快了过氧化氢的分解速率，质量和本身没有改变。所以该实验证明二氧化锰能改变化学反应速率且化学性质和质量在反应前后没有发生变化，是反应的催化剂； 【小问5详解】 A、通过观察水中产生气泡的快慢，可判断氧气的生成速率，故符合题意； B、洗气装置中的水能降低吸入氧气的温度，故符合题意； C、洗气装置中的水不能加快氧气生成速率，故不符合题意； 故选AB； 【小问6详解】 注射器能控制液体的滴加速率，进而控制反应速率。 四、(本题包括2小题) 26. 丙氨酸是合成蛋白质的基础物质之一，其分子结构如图所示(注“-”和“=”表示原子之间相互连接)，试计算： （1）写出丙氨酸的化学式___________。 （2）丙氨酸的化学式量为___________。 （3）17.8 g丙氨酸中含氧元素的质量为___________g。 【答案】（1） （2）89 （3）6.4 【解析】 【小问1详解】 由α-丙氨酸的分子结构图可知，一个α-丙氨酸分子中含有3个碳原子、7个氢原子、2个氧原子、1个氮原子，故其化学式为：C3H7O2N。 【小问2详解】 根据��−丙氨酸的化学式为C3H7O2N，则α-丙氨酸的化学式量为：12×3+1×7+16×2+14×1=89。 【小问3详解】 17.8gα-丙氨酸中含氧元素的质量为17.8g×=6.4g。 27. 某工厂生产的化肥主要成份为碳酸氢铵()。 （1）碳酸氢铵中氮元素与氢元素的质量比为___________(填最简整数比)。 （2）该化肥标注的含氮量为15%，通过计算判断它是纯净物还是混合物(写出计算过程，结果保留一位小数)。 【答案】（1） （2） 碳酸氢铵（）中氮元素的质量分数为：，因为，故该化肥为混合物。 答：该化肥为混合物。 【解析】 【小问1详解】 碳酸氢铵中氮、氢两种元素的质量比为：（14×1）:（1×5）=14:5，故填：14:5。 【小问2详解】 详解见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $