精品解析：山东省烟台市莱州市2025-2026学年七年级上学期期末道德与法治试题

2025-2026学年度第一学期期末学业水平检测七年级 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共4页，共100分，考试时间60分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题前务必用0.5毫米的黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷及答题卡规定的位置上。 3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答案卡对应题目的答案标号涂黑；如要改动，必须用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号。 4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5．写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。共20小题，每小题2分。共40分） 1. 青春，需要我们去经历、去体验、去反思。做好青春选择，过好青春生活，需要（ ） ①明辨是非，行己有耻②自傲自负，敢于尝试 ③自我省察，止于至善④自立自强，我行我素 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. “自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之”。下列关于自尊的说法正确的是（ ） ①自尊是一种良好的心理状态②自尊是一个人德行的具体体现 ③自尊是为了获得良好评价④每个人都有自尊的需要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，你能认识到（ ） ①青春年华不应辜负，自立自信树立理想 ②只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材 ③青春年少志存高远，为国为民敢于担当 ④坚持学习不断进取，提升素质才有出息 A ①③ B. ①④ C. ②④ D. ①② 4. 没有扎实的知识储备，没有勤奋刻苦得来的真才实学，自信就不可能真正在一个人身上生根。这说明（ ） A. 自信源于我们在成长过程中积累的实力 B. 自信是成才的唯一条件 C. 自信是个人成功经验的累积 D. 有自信就必定能够取得成功 5. “不忘初心，青春朝气永在，志在千秋，百年仍是少年，奋斗正青春！青春献给党！请党放心，强国有我！”一句句郑重有力的誓言，彰显着新时代中国青年（ ） A. 自省的精神勇气 B. 节俭的生活态度 C. 自信青春热情 D. 谦和的良好品质 6. 古诗词散发出一种难以抗拒的魅力，短短的几行字，寥寥数语，却蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。下列语句能启示我们要树立自信的是（ ） ①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ②三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 ③眼前多少难甘事，自古男儿当自强 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。”这是2023年感动中国组委会致张雨霏的颁奖词。这句话启示我们（ ） A. 情绪是相互感染的 B. 情绪关乎人际交往 C. 学会合理宣泄情绪 D. 善于掩饰负面情感 8. 当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（ ） A. 我们的情绪受多方面因素影响 B. 多样的情绪丰富了我们的生活 C. 人与人之间的情绪会相互感染 D. 情绪影响着我们的观念和行动 9. “广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春、不负时代、不负年华。”这启示我们要（ ） ①热爱祖国，勇于奋斗 ②青春飞扬，自信自强 ③认识自己，悦纳一切 ④磨砺成长，砥砺前行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 漫画中的石头，有人视为绊脚石，有人视为垫脚石。这说明（ ） ①不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受 ②对同一个事物，不同的人看法总是不同的 ③情绪会随着所处环境的变化而变化 ④情绪分为积极情绪和消极情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 小北参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明（ ） A. 情感表达的方式是多种多样的 B. 情感会随着环境的变化而改变 C. 只有正面的情感体验对成长有益 D. 美好的情感可以通过有意义的活动获得 12. “天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。”“今夜扁舟来诀汝，死生从此各西东。”“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”“近乡情更怯，不敢问来人。”这四句古诗分别反映的基本情绪类型是（ ） A. 怒、哀、喜、惧 B. 狂、怒、哀、愤 C. 乐、哀、怒、烦 D. 喜、哀、怒、惧 13. 最高人民检察院《未成年人检察工作白皮书（2022）》显示，2022年起诉性侵未成年人犯罪36957人，同比上升20.4%，这一数据牵动着公众的心，预防性侵需要我们（ ）。 ①夜间行走时，要保持警惕，结伴而行 ②不随便接受陌生人的食品、饮料、玩具 ③对不当或不舒服的身体接触勇敢说“不” ④进行精神卫生检查，接受必要心理辅导 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 自负，意指自以为了不起。自负往往以语言、行动等方式表露出来，自负的本质是无知的表现。自负者虽狂，但自负者必败。正所谓“自伐者无功，自矜者不长。”下列行为或观点属于自负的是（ ） A. 课堂上不敢举手，不敢当众表达自己的看法 B. 对别人说的话过于敏感 C. 常常过高估计自己，看不起别人，自以为是 D. 实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的不足 15. 青春期的生理和自我意识等的变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。以下对青春期矛盾心理认识正确的是（ ） A. 青春期的矛盾心理只会让我们产生烦恼 B. 青春期矛盾心理是正常的，应当顺其自然 C. 青春期矛盾心理只有通过调整自己才能解决 D. 积极面对和正确处理这些心理矛盾 16. 许多中学生感觉到进入青春期后情绪特别容易波动，有时心花怒放、阳光灿烂，有时愁眉苦脸，有时又暴跳如雷。这说明（ ） A. 中学生情绪大多丰富而强烈，波动大 B. 青少年的情绪复杂多变，非常深刻 C. 青少年的情绪经常处于失常状态 D. 青春期的情绪就是喜怒无常 17. 陈老师为了激发学生的潜能，让学生每天上课前都大声说：“我是最好的，我是最棒的，我能行。”这一做法极大地激发了学生的潜能。这说明（ ） A. 自信仅仅是思想上相信“我能行” B. “我能行”，让我们充满希望和力量 C. 自信是盲目的、毫无根据的 D. 语言上的“我能行”，代表了行动上的“我能行” 18. 自尊是一个人心理健康的基石，它不仅关乎我们如何看待自己，还影响着我们与世界的互动。自尊包括（ ） ①自我尊重②尊重父母长辈 ③尊重老师同学④赢得他人的尊重 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 19. 走出家门、拥抱绿意成为不少人的放松方式。鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵等自然元素能让人心情舒畅。这说明（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 我们能用热情和行动影响环境 C. 情感会影响人们的判断和选择 D. 美好事物能激发正面情绪感受 20. “你的故事感动着我,你的平凡感动中国……你的精神鼓舞着我……”感动中国年度人物的事迹对我们行为的激励过程排序正确的是（ ） ①激发我们积极的情感体验 ②用我们的热情和行动影响环境 ③影响我们的判断和选择 ④不断创造积极的情感体验 A ①-②-③-④ B. ①-③-②-④ C. ②-①-③-④ D. ③-①-②-④ 二、非选择题（共3小题，计60分） 21. 初中生小宇进入青春期后，开始注重自己的穿着打扮，希望得到同学的认可，但有时会因同学的一句玩笑话而情绪低落，甚至怀疑自己的价值。有一次，同桌嘲笑他的家境普通，小宇当场与同桌发生争执，事后又因冲动后悔不已。同时，小宇在学习上遇到难题时，总觉得自己能力不足，不敢向老师和同学请教，导致成绩逐渐下滑。 （1）结合材料，说说小宇的行为体现了青春期哪些心理特点？ （2）请为小宇更好管理情绪提几条建议。 （3）小宇怎样做才是真正的自尊？ 22. “95后”航天工程师周承钰，在文昌发射场负责火箭燃料加注工作，被网友称为“大姐”。面对技术难题和高强度工作，她始终相信自己的能力，刻苦钻研专业知识，反复打磨操作技能。在执行任务时，她敢于突破传统思维，提出合理化改进建议，为火箭成功发射提供了重要保障。她说：“青春的自信，既要体现在个人成长的努力中，更要体现在为国家奋斗的征程里。” （1）周承钰的事迹体现了哪些优秀品质？ （2）结合材料，谈谈青少年应如何做一个自信人？ 23. 董丽娜是我国首位视障播音硕士，毕业于中国传媒大学。她从小患有先天性眼病，10岁彻底失明，但在盲聋学校完成了义务教育，22岁开始学习播音，最终被中国传媒大学录取。在学习过程中，她需要付出比常人多几倍的努力，克服了常人难以想象的困难。当被问及成功的秘诀时，董丽娜说：“我始终相信，只要努力，就没有做不到的事。” （1）董丽娜的事迹体现了哪种精神品质？ （2）这种精神品质对我们的成长有哪些重要性？ （3）董丽娜的经历启示我们应该怎样做？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末学业水平检测七年级 道德与法治试题 注意事项： 1．本试卷共4页，共100分，考试时间60分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 2．答题前务必用0.5毫米的黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试卷及答题卡规定的位置上。 3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答案卡对应题目的答案标号涂黑；如要改动，必须用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号。 4．非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。 5．写在试卷上或答题卡指定区域外的答案无效。 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。共20小题，每小题2分。共40分） 1. 青春，需要我们去经历、去体验、去反思。做好青春选择，过好青春生活，需要（ ） ①明辨是非，行己有耻②自傲自负，敢于尝试 ③自我省察，止于至善④自立自强，我行我素 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、止于至善。 ①③：结合所学知识可知，做好青春选择，过好青春生活，需要明辨是非，行己有耻，意味着在青春生活中我们要有清晰的是非判断能力，知道什么是道德和法律允许的，什么是不允许的，从而约束自己的行为，不做违背道德和法律的事情；需要自我省察，止于至善，通过不断地自我反思和检查，发现自身的不足并加以改进，追求更高尚、更完美的道德境界，这对于过好青春生活非常重要；故①③符合题意； ②：“自傲自负，敢于尝试”中，自傲自负是一种不良的心态，不利于个人的成长和与他人的相处，故②错误； ④：“自立自强”是积极的品质，但“我行我素”往往会忽视他人的感受和社会规则，不利于个人的发展和融入社会；故④错误； 故本题选B。 2. “自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之”。下列关于自尊的说法正确的是（ ） ①自尊是一种良好的心理状态②自尊是一个人德行的具体体现 ③自尊是为了获得良好评价④每个人都有自尊的需要 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自尊的认识。 ①②④：“自尊者，人尊之；自贵者，人贵之”的意思是：只有尊重自己，别人才会尊重你；同样，只有你自己看得起自己，别人才会重视你。表明自尊是一种良好的心理状态，自尊是一个人德行的具体体现，每个人都有自尊的需要，故①②④说法正确； ③：自尊不是为了获得良好的评价，故③说法错误； 故本题选B。 3. 习近平总书记在回忆自己的知青生活时说：“15岁来到黄土地时，我迷惘、彷徨；22岁离开黄土地时，充满自信。作为一个人民公仆，陕北高原是我的根，你能认识到（ ） ①青春年华不应辜负，自立自信树立理想 ②只有经历艰苦环境，才能成为栋梁之材 ③青春年少志存高远，为国为民敢于担当 ④坚持学习不断进取，提升素质才有出息 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做自信的人。 ①③：依据教材知识，分析题文，习近平总书记15岁来到黄土地时、彷徨；22岁离开黄土地时，充满自信。这告诉我们青春年华不应辜负，要自立自信；为国为民敢于担当，故①③说法正确； ②：艰苦环境可以锻炼人的意志品质，但并非成为栋梁之材的唯一途径，故②说法错误； ④：提升素质是有出息的途径之一，但并非唯一途径，故④说法错误； 故本题选A。 4. 没有扎实的知识储备，没有勤奋刻苦得来的真才实学，自信就不可能真正在一个人身上生根。这说明（ ） A. 自信源于我们在成长过程中积累的实力 B. 自信是成才的唯一条件 C. 自信是个人成功经验累积 D. 有自信就必定能够取得成功 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信。 A：结合教材分析材料，没有扎实的知识储备，没有勤奋刻苦得来的真才实学，自信就不可能真正在一个人身上生根，说明自信源于扎实的知识储备，源于不断充实和发展自己，故A说法正确； B：“唯一”一词太绝对，成才的条件不是只有自信，故B说法错误； C：没有正确理解自信的含义，故C说法错误； D：“必定能够”说法太绝对，自信有利于成功，故D说法错误； 故本题选A。 5. “不忘初心，青春朝气永在，志在千秋，百年仍是少年，奋斗正青春！青春献给党！请党放心，强国有我！”一句句郑重有力的誓言，彰显着新时代中国青年（ ） A. 自省的精神勇气 B. 节俭的生活态度 C. 自信的青春热情 D. 谦和的良好品质 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信、自强。 C：一句句郑重有力地誓言，彰显着新时代中国青年自信的青春热情，自强的青春态度，故C正确； A：题干未涉及自省，故排除A； B：题干未涉及节俭，故排除B； D：题干未涉及谦和，故排除D； 故本题选C。 6. 古诗词散发出一种难以抗拒的魅力，短短的几行字，寥寥数语，却蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。下列语句能启示我们要树立自信的是（ ） ①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ②三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 ③眼前多少难甘事，自古男儿当自强 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的相关知识。 ①：诗句表达了对自身价值的肯定和豪迈气概，体现了自信，故①符合题意； ②：诗句强调勤奋学习的重要性，与自信无关，故②不符合题意； ③：诗句强调自强不息的精神，与自信关联较弱，故③不符合题意； ④：诗句直接表达了对自身才能的坚定信心，故④符合题意； 故本题选B。 7. 宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。”这是2023年感动中国组委会致张雨霏的颁奖词。这句话启示我们（ ） A. 情绪是相互感染的 B. 情绪关乎人际交往 C. 学会合理宣泄情绪 D. 善于掩饰负面情感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪。 C：分析题文得知，张雨霏的颁奖词启示我们要调控好情绪，学会合理宣泄情绪，做情绪主人，故C符合题意； AB：材料内容与情绪相互感染、情绪关乎人际交往无关，故AB不符合题意； D：我们要善于激发正面情绪感受，对于负面情绪要用合理的方式宣泄，故D说法错误； 故本题选C。 8. 当我们快乐的时候，可能会笑容满面，可能对新鲜事物充满好奇；当我们悲伤的时候，可能会觉得沮丧、泄气，甚至想哭。这说明（ ） A. 我们的情绪受多方面因素影响 B. 多样的情绪丰富了我们的生活 C. 人与人之间的情绪会相互感染 D. 情绪影响着我们的观念和行动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情绪的影响。 D：分析题文，题干中描述了快乐的时候会有笑容满面、对新鲜事物充满好奇等表现，悲伤的时候会觉得沮丧、泄气甚至想哭。这表明不同的情绪会导致我们产生不同的想法和行为。快乐的情绪让我们积极探索，悲伤的情绪让我们产生消极感受。这清晰地体现出情绪影响着我们的观念和行动，故D符合题意； A：题干中并未体现我们情绪受多方面因素影响，故A不符合题意； B：虽然提到了快乐和悲伤两种情绪，但重点没有突出情绪对生活的丰富作用，故B不符合题意； C ：题干中完全没有涉及到人与人之间情绪感染的相关内容，故C不符合题意； 故本题选D。 9. “广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春、不负时代、不负年华。”这启示我们要（ ） ①热爱祖国，勇于奋斗 ②青春飞扬，自信自强 ③认识自己，悦纳一切 ④磨砺成长，砥砺前行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对自信、自强品质的正确认识。 ①：题干中“厚植家国情怀”对应热爱祖国，“以奋斗姿态激扬青春”对应勇于奋斗，故①符合题意； ②：“青春飞扬”体现青春活力，“自信自强”契合“涵养进取品格”的要求，故②符合题意； ③：“悦纳一切”表述绝对化（应理性接纳合理事物），与题干奋斗进取导向不符，故③说法错误； ④：“磨砺成长，砥砺前行”直接呼应“涵养进取品格”“不负时代”的号召，故④符合题意； 故本题选B。 10. 漫画中的石头，有人视为绊脚石，有人视为垫脚石。这说明（ ） ①不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受 ②对同一个事物，不同的人看法总是不同的 ③情绪会随着所处环境的变化而变化 ④情绪分为积极情绪和消极情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用。 ①③④：分析题文可知，漫画中的石头，有人视为绊脚石，沮丧不已，有人视为垫脚石，迎难而上，摘获成功果实，这说明不同的人，面对同一件事往往会有不同的感受；情绪会随着所处环境的变化而变化；情绪分为积极情绪和消极情绪，故①③④说法正确； ②：“总是”说法太绝对，对同一个事物，不同的人看法可能相同，也可能不同，故②说法错误； 故本题选C。 11. 小北参加了“学党史，传承红色基因”的宣讲活动，更加深刻领悟了伟大的建党精神和中国梦的基本内涵，立志成为新时代的追梦人。这表明（ ） A. 情感表达的方式是多种多样的 B. 情感会随着环境的变化而改变 C. 只有正面的情感体验对成长有益 D. 美好的情感可以通过有意义的活动获得 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 D：题干表述了小北参加了宣讲活动，深刻领悟到建党精神的内涵。可见美好的情感可以通过有意义的活动获得。D说法正确，符合题意； A：题干没有体现情感的表达，不符合题意； B：错误，情感是我们在生活中不断强化，逐渐积累的，相对稳定，排除； C：错误，不只是体验正面情感有意义，体验负面情感未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。排除； 故本题选D。 12. “天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野。”“今夜扁舟来诀汝，死生从此各西东。”“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。”“近乡情更怯，不敢问来人。”这四句古诗分别反映的基本情绪类型是（ ） A. 怒、哀、喜、惧 B. 狂、怒、哀、愤 C. 乐、哀、怒、烦 D. 喜、哀、怒、惧 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确认识情绪的类型。 ABCD：根据所学知识可知，天时怼兮威灵怒，严杀尽兮弃原野意思是杀得天昏地暗神灵震怒，全军将士捐躯茫茫原野。体现的是怒的情绪；今夜扁舟来诀汝，死生从此各西东意思是今天夜里乘着一夜小舟来与你告别，从此以后一生都各奔东西了。体现的是哀的情绪；却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂意思是回望妻子儿女，也已一扫愁云，随手卷起诗书，全家欣喜若狂，体现的是喜的情绪；近乡情更怯，不敢问来人意思是越走近故乡心里就越是胆怯，不敢打听从家那边过来的人，体现的是惧的情绪。由以上分析可知，A说法正确，BCD说法错误； 故本题选A。 13. 最高人民检察院《未成年人检察工作白皮书（2022）》显示，2022年起诉性侵未成年人犯罪36957人，同比上升20.4%，这一数据牵动着公众的心，预防性侵需要我们（ ）。 ①夜间行走时，要保持警惕，结伴而行 ②不随便接受陌生人的食品、饮料、玩具 ③对不当或不舒服的身体接触勇敢说“不” ④进行精神卫生检查，接受必要心理辅导 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自我保护。 ①②③：结合所学知识可知，预防性侵需要我们夜间行走时，要保持警惕，结伴而行；不随便接受陌生人的食品、饮料、玩具；对不当或不舒服的身体接触勇敢说“不”；故①②③符合题意； ④：这是属于预防心理疾病的措施；故④不符合题意； 故本题选A。 14. 自负，意指自以为了不起。自负往往以语言、行动等方式表露出来，自负的本质是无知的表现。自负者虽狂，但自负者必败。正所谓“自伐者无功，自矜者不长。”下列行为或观点属于自负的是（ ） A. 课堂上不敢举手，不敢当众表达自己的看法 B. 对别人说的话过于敏感 C. 常常过高估计自己，看不起别人，自以为是 D. 实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的不足 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自负的概念理解。 A：课堂上不敢举手表达看法，属于缺乏自信或自卑的表现，与自负的狂妄特征相反，故A不符合题意； B：对他人话语过于敏感，通常源于自我怀疑或过度在意他人评价，属于自卑或敏感心理，与自负无关，故B不符合题意； C：过高估计自己、看不起别人且自以为是，直接符合题干对自负的定义（自以为了不起、无知的表现），故C符合题意； D：实事求是看待自身优缺点，属于理性自我认知，与自负的盲目自大完全相反，故D不符合题意； 故本题选C。 15. 青春期的生理和自我意识等的变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。以下对青春期矛盾心理认识正确的是（ ） A. 青春期的矛盾心理只会让我们产生烦恼 B. 青春期矛盾心理是正常的，应当顺其自然 C. 青春期矛盾心理只有通过调整自己才能解决 D. 积极面对和正确处理这些心理矛盾 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理的正确认识。 A：青春期的矛盾心理既可能带来烦恼，也可能成为成长的契机，而非“只会”产生烦恼，故A说法错误； B：青春期矛盾心理虽属正常现象，但需主动调节而非“顺其自然”，故B说法错误； C：解决青春期矛盾心理的途径包括自我调整、寻求他人帮助等多种方式，“只有通过调整自己”的表述过于绝对，故C说法错误； D：积极面对和正确处理心理矛盾是促进健康成长的必然要求，符合教材观点，故D符合题意； 故本题选D。 16. 许多中学生感觉到进入青春期后情绪特别容易波动，有时心花怒放、阳光灿烂，有时愁眉苦脸，有时又暴跳如雷。这说明（ ） A. 中学生情绪大多丰富而强烈，波动大 B. 青少年的情绪复杂多变，非常深刻 C. 青少年的情绪经常处于失常状态 D. 青春期的情绪就是喜怒无常 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期情绪的特点。 A：题干描述青春期情绪波动大的现象，符合教材中“青春期情绪丰富强烈、波动性大”的特点，故A符合题意； B：青少年情绪虽复杂多变，但“非常深刻”在题干中未体现且非典型特征，故B不符合题意； C：情绪波动属于正常生理心理现象，并非“失常状态”，故C说法错误； D：情绪波动具有规律性（如受激素影响），并非无规律的“喜怒无常”，故D说法错误； 故本题选A。 17. 陈老师为了激发学生的潜能，让学生每天上课前都大声说：“我是最好的，我是最棒的，我能行。”这一做法极大地激发了学生的潜能。这说明（ ） A. 自信仅仅是思想上相信“我能行” B. “我能行”，让我们充满希望和力量 C. 自信是盲目的、毫无根据的 D. 语言上的“我能行”，代表了行动上的“我能行” 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查自信的作用。 A：自信不仅仅是思想上相信“我能行”，还需要行动上的努力，故A说法错误； B：通过语言暗示“我能行”，学生获得积极心理暗示，从而激发潜能、充满力量，符合题干中“激发潜能”的结果，故B符合题意； C：自信是建立在正确认识自我的基础上，而非盲目自大，故C说法错误； D：语言上的“我能行”是一种心理激励，但不等同于实际行动，故D说法错误； 故本题选B。 18. 自尊是一个人心理健康的基石，它不仅关乎我们如何看待自己，还影响着我们与世界的互动。自尊包括（ ） ①自我尊重②尊重父母长辈 ③尊重老师同学④赢得他人的尊重 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自尊内涵。 ①：自我尊重是自尊的核心，指个体对自身价值的认可，故①符合题意； ②：尊重父母长辈属于尊重他人的范畴，与自尊无直接关联，故②不符合题意； ③：尊重老师同学同样属于尊重他人，而非自尊的组成部分，故③不符合题意； ④：自尊包含维护自身尊严并期望得到他人尊重的心理需求，故④符合题意； 故本题选C。 19. 走出家门、拥抱绿意成为不少人的放松方式。鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵等自然元素能让人心情舒畅。这说明（ ） A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 我们能用热情和行动影响环境 C. 情感会影响人们的判断和选择 D. 美好事物能激发正面情绪感受 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 D：分析题文，当人们身处鸟语花香、翠蔓扶风、绿草茵茵的自然环境中，这些美好的自然元素会直接作用于人的感官，给人带来愉悦和舒适的体验，从而激发起正面的情绪感受，让人心情舒畅；这说明美好事物能激发正面情绪感受；故D符合题意； ABC：观点本身正确，但都不符合题干材料的主旨；故ABC不符合题意； 故本题选D。 20. “你的故事感动着我,你的平凡感动中国……你的精神鼓舞着我……”感动中国年度人物的事迹对我们行为的激励过程排序正确的是（ ） ①激发我们积极的情感体验 ②用我们的热情和行动影响环境 ③影响我们的判断和选择 ④不断创造积极的情感体验 A. ①-②-③-④ B. ①-③-②-④ C. ②-①-③-④ D. ③-①-②-④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 ABCD：感动人物的事迹首先激发积极情感体验，①是起点；情感会影响判断和选择，③紧随其后；基于判断，人们用行动影响环境，②在第三步；行动后持续创造积极体验，④为最终结果；所以正确顺序为①—③—②—④，故B符合题意；ACD说法错误； 故本题选B。 二、非选择题（共3小题，计60分） 21. 初中生小宇进入青春期后，开始注重自己的穿着打扮，希望得到同学的认可，但有时会因同学的一句玩笑话而情绪低落，甚至怀疑自己的价值。有一次，同桌嘲笑他的家境普通，小宇当场与同桌发生争执，事后又因冲动后悔不已。同时，小宇在学习上遇到难题时，总觉得自己能力不足，不敢向老师和同学请教，导致成绩逐渐下滑。 （1）结合材料，说说小宇的行为体现了青春期哪些心理特点？ （2）请为小宇更好的管理情绪提几条建议。 （3）小宇怎样做才是真正的自尊？ 【答案】（1）①注重仪容仪表和他人评价，体现了自尊的心理特点；②因他人嘲笑而情绪波动，体现了青春期情绪反应强烈的特点；③怀疑自己的价值、认为能力不足，体现了自卑的心理；④与同桌发生争执，体现了情绪调节能力不足。 （2）学会认识自己的情绪；学会调节情绪，常用的方法有注意转移、合理宣泄、认知调节、放松训练等；学会合理表达情绪；学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 （3）学会维护自己的人格尊严；学会不断提升自己；学会尊重他人。 【解析】 【分析】考点考查：青春期心理特点；管理情绪；调节情绪的方法；自尊的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用青春期心理特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小宇进入青春期后，开始注重自己的穿着打扮，希望得到同学的认可→可链接体现了自尊的心理特点 关键词②：有时会因同学的一句玩笑话而情绪低落→可链接青春期情绪反应强烈的特点； 关键词③：小宇在学习上遇到难题时，总觉得自己能力不足，不敢向老师和同学请教，导致成绩逐渐下滑→可链接怀疑自己的价值、认为能力不足，体现了自卑的心理； 关键词④：同桌嘲笑他的家境普通，小宇当场与同桌发生争执→可链接情绪调节能力不足。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用管理情绪的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有时会因同学的一句玩笑话而情绪低落；同桌嘲笑他的家境普通，小宇当场与同桌发生争执→可链接学会认识自己的情绪；学会调节情绪，掌握调节情绪的方法；学会合理表达情绪；学会在帮助他人、奉献社会中培养积极健康的情绪。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用做自尊的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小宇进入青春期后，开始注重自己的穿着打扮，希望得到同学的认可→可链接学会维护自己的人格尊严； 关键词②：小宇在学习上遇到难题时，总觉得自己能力不足，不敢向老师和同学请教，导致成绩逐渐下滑→可链接学会不断提升自己； 关键词④：同桌嘲笑他的家境普通，小宇当场与同桌发生争执→可链接学会尊重他人。 第三步：整合信息，组织答案。 22. “95后”航天工程师周承钰，在文昌发射场负责火箭燃料加注工作，被网友称为“大姐”。面对技术难题和高强度工作，她始终相信自己的能力，刻苦钻研专业知识，反复打磨操作技能。在执行任务时，她敢于突破传统思维，提出合理化改进建议，为火箭成功发射提供了重要保障。她说：“青春的自信，既要体现在个人成长的努力中，更要体现在为国家奋斗的征程里。” （1）周承钰的事迹体现了哪些优秀品质？ （2）结合材料，谈谈青少年应如何做一个自信的人？ 【答案】（1）体现了自信、勇于探索、热爱祖国、承担责任等优秀品质。 （2）①找准定位，扬长避短，在学习和实践中客观认识自己，发挥自身优势；②专注当下，积极行动，明确人生目标，刻苦学习知识，练就过硬本领；③勇于探索，增强底气，敢于突破常规，积极应对挑战，在解决问题中提升能力；④将个人成长与国家发展紧密结合，坚定民族自信心，在为国家和社会的奉献中展现青春价值。 【解析】 【分析】考点考查：自信品质的表现；做自信的人的要求 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用自信、承担责任的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①： 面对技术难题和高强度工作，她始终相信自己的能力，刻苦钻研专业知识，反复打磨操作技能→可链接自信品质； 关键词②： 在执行任务时，她敢于突破传统思维，提出合理化改进建议，为火箭成功发射提供了重要保障→可链接勇于探索、热爱祖国、承担责任等优秀品质。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用做自信的人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①： 面对技术难题和高强度工作，她始终相信自己能力，刻苦钻研专业知识，反复打磨操作技能→可链接找准定位，扬长避短，在学习和实践中客观认识自己，发挥自身优势；专注当下，积极行动，明确人生目标，刻苦学习知识，练就过硬本领； 关键词②： 在执行任务时，她敢于突破传统思维，提出合理化改进建议，为火箭成功发射提供了重要保障→可链接勇于探索，增强底气，敢于突破常规，积极应对挑战，在解决问题中提升能力；将个人成长与国家发展紧密结合，坚定民族自信心，在为国家和社会的奉献中展现青春价值。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 董丽娜是我国首位视障播音硕士，毕业于中国传媒大学。她从小患有先天性眼病，10岁彻底失明，但在盲聋学校完成了义务教育，22岁开始学习播音，最终被中国传媒大学录取。在学习过程中，她需要付出比常人多几倍的努力，克服了常人难以想象的困难。当被问及成功的秘诀时，董丽娜说：“我始终相信，只要努力，就没有做不到的事。” （1）董丽娜的事迹体现了哪种精神品质？ （2）这种精神品质对我们的成长有哪些重要性？ （3）董丽娜的经历启示我们应该怎样做？ 【答案】（1）自强。 （2）自强使人自主自立；自强使人奋发向上；自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。 （3）树立远大理想；求得真学问，练就真本领；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【分析】考点考查：自强品质的表现、作用、做法 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用人要自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：董丽娜从小患有先天性眼病；但在盲聋学校完成了义务教育，22岁开始学习播音，最终被中国传媒大学录取→可链接自强品质。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查自强品质的重要性，结合教材知识组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用做自强不息的中国人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：董丽娜从小患有先天性眼病；但在盲聋学校完成了义务教育，22岁开始学习播音，最终被中国传媒大学录取→可链接做自强不息的中国人的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $