山东省莱州市2024-2025学年(五四学制)七年级上学期期末道德与法治试卷

1.(2分)(2024秋•莱州市期末)青春,带着一份特殊的邀约,款款而来,它带给我们旺盛的生命力,同时也带来了困惑和烦恼。面对青春的邀约,我们要( ) ①正视、悦纳自己的身体变化,同时尊重他人的生理变化 ②积极面对和正确处理矛盾心理带来的烦恼,让自己健康成长 ③学会独立思考,敢于对不合理的事情说“不”,敢于挑战权威 ④无所顾忌,敢于打破常规,开创前人未走之路 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.(2分)(2024秋•莱州市期末)某市中小学生积极参加科学探究实践活动,多个项目在青少年科技创新大赛中斩获奖项:全地形月球探索机器人、智慧围棋小助手、课堂板书的“随时拍”改造……这说明( ) ①创造存在于生活的各个方面 ②创造就是要开创前人未走之路 ③创造的最终目的是为了获奖 ④我们要敢于尝试、探索、实践 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 3.(2分)(2024秋•莱州市期末)步入青春期,从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。面对青春期的心理萌动,我们应该( ) ①拒绝一切与异性的交往 ②把握机会,将其发展为一段美好的爱情 ③保持内心坦荡、言谈得当、举止得体 ④慎重对待,理智处理 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 4.(2分)(2024秋•莱州市期末)给如图两幅漫画拟一个主题,最贴切的是( ) A.止于至善,践行好事从点滴做起 B.关爱他人,传递真情于细微之处 C.诚实守信,彰显魅力在你我之间 D.行己有耻,树立新风懂廉耻荣辱 5.(2分)(2024秋•莱州市期末)辩论赛上,女生语言清晰、妙语连珠,男生思维敏捷、语言幽默。他们配合默契,共同摘取了辩论赛的桂冠。男生女生各自拥有自身的性别优势,我们要( ) ①欣赏对方优势,不断完善自己 ②欣赏自己优势,无视他人长处 ③关注性别差异,不与异性合作 ④懂得取长补短,争取共同进步 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 6.(2分)(2024秋•莱州市期末)如图国学经典内容启示我们( ) A.要向所有人学习 B.要增强自控力 C.不要原谅自己的过错 D.要善于向榜样学习 7.(2分)(2024秋•莱州市期末)以下同学的行为体现出“行己有耻”的是( ) A.小涛总以各种理由为自己不完成作业开脱 B.小吉把从别处听来的消息第一时间就告诉同学们 C.小云期末考试时帮助好友传递答案 D.小江不小心弄坏班级公物,主动找老师认错 8.(2分)(2024秋•莱州市期末)“情绪价值”是“2023年十大流行语”之一。“情绪价值”本为营销学概念,如今流行的“情绪价值”则是对人际关系的描述,指的是一个人影响他人情绪的能力。一个人给他人带来舒服、愉悦和稳定的情绪越多,他的情绪价值就越高;反之,他的情绪价值则越低。“情绪价值”的流行反映出( ) ①我们需要了解自己的情绪,并接受它们 ②情绪会相互感染,情绪表达关乎人际交往 ③正面情绪有积极作用,我们要善于激发正面情绪 ④我们必须主动帮助他人调节情绪,助力他人保持积极心态 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.(2分)(2024秋•莱州市期末)研究表明,在公园待20分钟以上,会让人心情更愉快、身体状态更好,这就是“公园20分钟效应”。对此理解正确的是( ) ①周围的环境会影响人的情绪 ②关注身心,养成健康的生活方式 ③不同的情绪会带来不同的感受 ④要了解情绪,恰当地表达情绪 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.(2分)(2024秋•莱州市期末)人生难免有挫折。面对挫折,有些人常会抱怨“倒霉的事怎么总发生在我的身上”,抱怨多了,心情更加苦恼。对此,下列说法正确的是( ) ①负面情绪无法排解,只能默默忍受 ②负面情绪一定会危害我们的身心健康 ③负面情绪能帮助我们适应突发事件 ④一味沉浸在负面情绪中容易消沉 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 11.(2分)(2024秋•莱州市期末)初中生小泽连续一个月在日记中记录自己的情绪变化及原因,以下是他在班级中分享的三次记录。 五一假期,我和好朋友一起去了湿地公园,山清水秀,心情非常舒畅。 一想到即将到来的考试,我就十分焦虑,连最喜欢的球赛也不想看了。 同桌今天考试没考好,心情特别低落,我在他身边也变得不开心。 对此分析正确的是( ) ①青春期的情绪反应平稳且温和 ②我们的情绪受多方面因素的影响 ③人与人之间的情绪会相互感染 ④不同的情绪带给我们相同的感受 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.(2分)(2024秋•莱州市期末)古人常常用诗文表达情感。以下古诗文共同体现出( ) 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 ——屈原《离骚》 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 ——范仲淹《岳阳楼记》 黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 ——王昌龄《从军行》 A.心系天下的爱国之情 B.勇于承担的责任感 C.悲天悯人的复杂情感 D.仗义执言的正义感 13.(2分)(2024秋•莱州市期末)生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感,下列做法能让我们获得美好情感的是( ) ①阅读一部经典文学作品 ②参加学校组织的研学活动 ③和好朋友一起打打球 ①沉迷游戏,忘却生活烦恼 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.(2分)(2024秋•莱州市期末)初一学生小张是省博物馆的一名志愿讲解员。流利的表达、专业的词汇,让他在掌声和鼓励中,收获了大家的认可。在他看来,做讲解员不但能丰富知识、锻炼口才,还能和同为讲解员的小伙伴分享新书,辩论观点,彼此都觉得受益匪浅。他说“我一定能把喜欢的事情坚持做下去”。这表明( ) ①情感可能会随着环境的改变而不断发生变化 ②我们要学会以恰当的方式表达自己的负面情感 ③我们可以通过体验有意义的活动获得美好情感 ④在与他人的情感交流中,我们可以传递正能量 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 15.(2分)(2023•天津)60年来,雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵,汇聚起最为广泛的共鸣,各行各业不断涌现出一个又一个“活雷锋”。这说明( ) A.美好情感能够传递正能量 B.情感是短暂的、不稳定的 C.情感表达的方式多种多样 D.情感随情境的改变而变化 二、非选择题(共3小题,计70分) 16.(29分)(2024秋•莱州市期末)【青春时光】 2024年3月5日,国务院总理李强在政府工作报告中,把加快“新质生产力”列为2024年中国政府工作十大任务之首:要充分发挥创新主导作用,以科技创新推动经济发展。“新质生产力”这一“C位”热词体现出国家发展到当前阶段对于创新的迫切需要,与之对应的是创新人才的培养和支持,正处于青春期的我们,有着巨大的创造潜力。 (1)作为国家未来“新质生产力”发展的主要贡献者,我们应该怎样促进自己的成长?(6分) 小薇是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部,与男生小伟同桌,两人经常一起讨论学习上的问题,交换喜欢的书籍,课间在一起玩得很开心。渐渐班上开始有同学在背后传播两人情感方面的“故事”。小薇知道后非常烦恼,不久她向老师提出与小伟调开了座位,并决定以后再也不与班上的男生交往了。 (2)你赞同小薇的决定吗?请说明理由。(8分) 一些大学生毕业后,选择走进田间地头,把青春播撒在希望的田野上,成为新型职业农民,让“谁来种地、怎么种地”的时代课题有了新答案。大学生“新农人”,依靠科技智慧和科学知识逐梦乡村,为农业现代化注入新活力,给乡村振兴带来新希望,成为建设农业强国的新生力量。 (3)大学生“新农人”播撒青春的力量有哪些?(6分) 用青春拥抱时代,用生命点燃未来。“新农人”助力端牢“中国饭碗”也是当代大学生对“止于至善”的一种追求。 (4)作为中学生的你,怎样向“新农人”学习做到“止于至善”?(9分) 17.(14分)(2024秋•莱州市期末)【做情绪的主人】 下面是林林同学一天中的两个经历:上午第三节数学测试,林林有两个大题不会做,很沮丧,顿时对自己的数学学习失去了兴趣与信心。体育课上200米短跑比赛,林林因为跑慢了,被同学嘲笑矮胖,很愤怒,好朋友小松安慰他后,心情逐渐平复下来。 (1)影响林林情绪的因素有哪些?(6分) 青少年正处于情绪发展的重要时期,容易出现情绪困扰问题。有同学认为“情绪对个人生活影响不大,无需理会。” (2)你赞同这个观点吗?请说明理由。(8分) 生活案例 调节情绪的方法 期中成绩不理想,心情很不好,可以去操场跑步,心情好多了。 ① 跟随舒缓的音乐,静坐、深呼吸、闭上眼睛冥想,想象一些美好的事物。 ② 心情