精品解析：河南驻马店市汝南县2025-2026学年九年级上学期期末历史试题

2025—2026学年度上期期末素质测九年级历史试题 一、单项选择题(每题1分，共20分) 1. 《摩奴法典》强调，由于婆罗门首先诞生于原始巨人最高贵的身体部位，因此“理应为一切创造物的主人”。这体现的是哪个文明古国的制度（ ） A. 古中国 B. 古埃及 C. 古印度 D. 古巴比伦 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“《摩奴法典》”“婆罗门”“原始巨人最高贵的身体部位”“理应为一切创造物的主人”结合所学可知，古印度实行种姓制度，将社会分为婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗四个等级，其中婆罗门为最高等级，垄断宗教祭祀权。《摩奴法典》是古印度婆罗门教的经典，明确规定婆罗门由原始巨人“普鲁沙”的嘴（最高贵部位）诞生，理应为一切创造物的主人，C项正确；古中国的典型制度为分封制、宗法制等，核心是血缘关系与等级秩序，与婆罗门、《摩奴法典》无关，排除A项；古埃及的核心制度是法老专制统治，以神权与王权结合为特征，排除B项；古巴比伦的典型法典是《汉谟拉比法典》，以维护奴隶主阶级利益为核心，排除D项。故选C项。 2. 罗马大竞技场将希腊古典建筑精华柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗马人在建筑上（ ） A. 注重吸收创新 B. 强调全盘模仿 C 趋向封闭保守 D. 重视中西合璧 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。”可知，罗马大竞技场学习借鉴希腊建筑的特点，并与罗马建筑特点相结合，这说明罗马建筑善于注重吸收创新，A项正确；题干主要强调罗马建筑注重吸收创新，未涉及全盘模仿，排除B项；题干主要强调罗马建筑注重吸收创新，未体现封闭保守，排除C项；题干主要强调罗马建筑注重吸收创新，未阐释中西合璧，排除D项。故选A项。 3. 《阿拉伯文学史》中写道：“一般人为求学而游历亚、非，欧三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分发给发奋的学生们。”材料表明阿拉伯文化繁荣的主要原因是（ ） A. 帝国地理位置优越 B. 注重吸收东西方文明 C. 国家重视文化发展 D. 立足于古典文明基础 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“一般人为求学而游历欧、亚、非三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们所储蓄的宝藏，分发给发奋的学生们”分析可知阿拉伯人善于吸收东西方优秀文化并传播，促进了阿拉伯文化的繁荣，B项正确；地理位置优越属于客观因素，排除A项；材料强调阿拉伯人的行为，无法体现国家重视，排除C项；立足于古典文明基础不符合材料主旨，排除D项。故选B项。 4. “中国经历上下千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。”材料中的“革新”是指（ ） A. 幕府统治的确立 B. 大化改新的实施 C. 大和政权的建立 D. 明治维新的开展 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“被日本通过一次革新，尽数吸收。”和结合所学知识可知，大化改新是日本模仿中国唐朝的政治、经济制度进行的改革，全面吸收了中国古代的灿烂文明，使日本从奴隶社会过渡到封建社会，B项正确；幕府统治是日本封建时代的一种政治体制，主要是武士阶层掌握政权，与吸收中国古代文明无关，排除A项；大和政权是日本早期的政权形式，此时还未大规模吸收中国文明，排除C项；明治维新是日本学习西方资本主义制度的改革，并非吸收中国古代文明，排除D项。故选B项。 5. 如图是俄罗斯国徽，金色的双头鹰上是彼得大帝的三顶皇冠。彼得大帝得到俄罗斯民族的尊重是因为（ ） A. 建立了莫斯科公国 B. 实现了国家的统一 C. 开启了俄国近代化 D. 废除了农奴制度 【答案】C 【解析】 【详解】在沙皇的专制统治下，俄国农奴制盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工工场里主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。18世纪初，沙皇彼得一世决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。他发出向西方学习的号召，颁布一系列法令，全面推行改革。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国近代化的进程。彼得大帝得到俄罗斯民族的尊重是因为开启了俄国近代化，C项正确；莫斯科公国是13世纪末建立的，不符题意，排除A项；俄罗斯实现国家统一是在16世纪，不是彼得大帝时期，排除B项；亚历山大二世废除了农奴制度，排除D项。故选C项。 6. “这是北美人民的武装力量第一次与英国正规军交锋，它揭开了北美人民反英战争的序幕。”材料中的“交锋”是（ ） A. 波士顿倾茶事件 B. 来克星顿的枪声 C. 萨拉托加大捷 D. 约克镇战役 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“交锋”可知，指北美人民与英军的首次武装冲突。结合所学知识可知，来克星顿的枪声发生于1775年，是北美民兵与英军的首次正面武装冲突，标志着独立战争开始，B项正确；波士顿倾茶事件是殖民地反抗英国的经济抗议，未涉及直接军事对抗，排除A项；萨拉托加大捷是独立战争转折点，约克镇战役是战争结束标志，均非“第一次与英国正规军交锋”，排除CD项。故选B项。 7. 彼得一世和亚历山大二世都是俄国历史上著名的沙皇，他们在位期间，都进行了自上而下的改革。两次改革的共同作用是 A. 促进了俄国社会进步 B. 促使俄国社会性质发生了变化 C. 强化了俄国的农奴制 D. 推动俄国走上了资本主义道路 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，彼得一世改革使俄国经济、军事实力大大增强，亚历山大二世改革废除了农奴制，促使社会各个方面出现了新的气象，促进了俄国资本主义的发展，总之两次改革都促进了俄国社会进步，故A正确；彼得一世改革没有改变社会性质，故B错误；彼得一世改革强化了俄国的农奴制，亚历山大二世改革废除了农奴制，故C错误；亚历山大二世改革废除了农奴制，推动俄国走上了资本主义道路，故D错误。综上答案A。 8. 在哥伦比亚总统佩特罗的就职典礼上，南美“解放者”用过的佩剑被展示时，出席典礼的各国领导人均起立鼓掌。"解放者"备受尊崇，主要因为他推动了（ ） A. 联邦共和体制的初创 B. 君主立宪的确立 C. 民族独立运动的发展 D. 民主法治的进步 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，在拉美民主解放运动中，玻利瓦尔做出了突出贡献，推动了民族独立运动的发展，他被称为南美的解放者，C项正确；联邦共和体制的初创是在美国，《权利法案》英国逐渐确立君主立宪，《人权宣言》体现了民主法治的进步，排除ABD项。故选C项。 9. 美国在内战前夕的1859年，已在宾夕法尼亚州发现石油，钻出第一口油井，但它最初只用于照明。1860年，美国石油开采量只有50万桶，到1910年迅速增加到2亿桶以上。这主要是因为美国广泛应用（ ） A. 蒸汽机 B. 发电机 C. 内燃机 D. 电动机 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1860年，美国石油开采量只有50万桶，到1910年迅速增加到2亿桶以上。”可知，美国石油开采量的激增，是由于内燃机的广泛使用。联系所学知识可以看出，第二次工业革命时期发明的内燃机以石油为主要燃料。内燃机的创制和使用，推动了石油产量的猛增。C项正确；石油的使用与蒸汽机、发电机和电动机无关，排除ABD项。故选C项。 10. 1905年，德皇威廉二世在一次酒会的致辞中清楚地表明：“火药是干的，剑是磨过的，目标明确。”据此可知当时德国的目标是（ ） A. 致力发展科技 B. 巩固皇位 C. 实现国家统一 D. 争夺世界霸权 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“火药是干的，剑是磨过的，目标明确”和所学知识可知，19世纪末20世纪初，第二次工业革命后，资本主义国家向帝国主义阶段过渡，各国政治经济发展不平衡加剧，德国作为后起的帝国主义国家，经济实力迅速上升，但殖民地等海外权益相对较少，德皇“火药是干的，剑是磨过的，目标明确”的言论，体现了德国积极扩军备战，结合当时的时代背景，其目标是争夺世界霸权，D项正确；德皇的言论重点在于军事准备和明确的目标，而非致力于发展科技，排除A项；题干涉及的是德国的目标，巩固皇位是德皇的个人目标，不符合题意，排除B项；德国在1871年通过三次王朝战争已经实现了国家统一，与材料中1905年的时间不符，排除C项。故选D项。 11. 位于法国东部的阿尔萨斯—洛林地区的学校既教法语，也学德语。1871年该地区由法国割让给德国，1919年又重新回到法国怀抱。法国重新拥有该地区的“国际法理”依据是（ ） A. 《辛丑条约》 B. 《拿破仑法典》 C. 《凡尔赛条约》 D. 《九国公约》 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，1919年签订的《凡尔赛条约》规定：法国收回阿尔萨斯和洛林地区，C项正确；《辛丑条约》签订与1901年，是清政府与列强签订的不平等条约，排除A项；《拿破仑法典》颁布于1804年，排除B项；《九国公约》签订于1922年的华盛顿会议，排除D项。故选C项。 12. 20世纪30年代早期，美国著名学府哈佛大学的毕业生，也要为求职而四处奔波。那时，当纽约百货公司的电梯工，都要求有学士学位。这些现象出现的主要原因在于 A. 教育发达，人才相对过剩 B. 经济萧条，失业现象严重 C. 新政开展，限制企业规模 D. 科技立国，高新产业发展 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，1929年到1933年的资本主义经济危机造成美国经济萧条，失业率居高不下，就业困难，因此连著名学府哈佛大学的毕业生，也为求职四处奔波，那时，当纽约百货公司的电梯工，都要求有学士学位。因此本题正确的选项是B。 13. 有人说罗斯福新政是运用国家政权之“刀”给这个社会“肌体”做了一次外科手术，不是结束其生命，而是促使其新生。罗斯福实施的“外科手术”方案是（ ） A. 推行自由放任政策 B. 建立福利国家 C. 进行殖民扩张 D. 实行国家干预 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1933年3月，富兰克林·罗斯福就任美国总统。为了应付日益严峻的经济大危机，罗斯福一上任，就宣布实施新政，采用国家干预手段来扭转经济形势，D项正确；胡佛总统推行自由放任政策，排除A项；建立福利国家是新政运用国家政权之“刀”的一个方面的体现，而不是方案，排除B项；德国、日本等法西斯国家进行殖民扩张，而罗斯福实行的是改革，排除C项。故选D项。 14. 《一个中国记者看二战》中写道：“一些大国为了自保‘平安’，竟出卖了小国主权，以为这样就会填饱纳粹那帮家伙贪婪无止境的肚皮。但是，转年大战还是爆发了。”这段材料主要表明，二战前“一些大国”（ ） A. 遏制经济危机 B. 推行绥靖政策 C. 抵制纳粹势力 D. 倡导欧洲和平 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“一些大国为了自保‘平安’，竟出卖了小国主权，以为这样就会填饱纳粹那帮家伙贪婪无止境的肚皮。但是，转年大战还是爆发了”和所学知识可知，二战爆发前夕，英、法等国召开慕尼黑会议，签订《慕尼黑协定》，牺牲捷克斯洛伐克的苏台德区以满足法西斯的利益，但是最终没有避免战争，反而加速二战的爆发。因此，题目中“一些大国出卖小国主权以求自保”，这正是绥靖政策的表现，B项正确；材料中并未提及经济危机相关内容，无法得出是否遏制经济危机的结论，排除A项；材料中说的是大国出卖小国主权，而不是抵制纳粹势力，排除C项；从材料中大国出卖小国主权的行为可以看出，最终导致了二战的爆发，而这些大国并非真正倡导和平，排除D项。故选B项。 15. 1944年6月6日，艾森豪威尔发表胜利宣言：“这是人类历史上最大规模的两栖登陆战，这是盟军的伟大胜利……法西斯德国的坟墓就此挖掘。”他赞誉的这场战役是（ ） A. 不列颠战役 B. 中途岛战役 C. 莫斯科保卫战 D. 诺曼底登陆 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“1944年6月6日，艾森豪威尔发表胜利宣言：“这是人类历史上最大规模的两栖登陆战，这是盟军的伟大胜利……”结合所学知识可知，诺曼底登陆是盟军在欧洲西线战场发动的最大规模两栖作战，直接导致德国陷入两线作战，加速其灭亡，D项正确；不列颠战役是1940年德国对英国的空战，排除A项；中途岛战役是1942年太平洋战场的海战，排除B项；莫斯科保卫战是1941年苏德东线战役，与题干信息不符，排除C项。故选D项。 16. 1945年2月，苏、美、英三大国领袖召开会议。会议决定“彻底消灭德国法西斯主义……决定战后成立联合国”。这次会议是（ ） A. 华盛顿会议 B. 雅尔塔会议 C. 巴黎和会 D. 万隆会议 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，1945年2月，美、英、苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林在雅尔塔召开会议；会议决定彻底消灭德国法西斯主义；战后德国由美、英、苏等国实行分区占领；决定战后成立联合国。B项正确；华盛顿会议是1921年-1922年间，美、英、法、日等九国在华盛顿举行国际会议，与会九国签署了《九国公约》；公约打击了日本独占中国的计划，从而为美国等列强共同掠夺中国提供了条件，排除A项；巴黎和会是1919年1月到6月一战战胜国与战败国之间在巴黎召开的和平会议，会议签订了对德的《凡尔赛条约》，对德国加以限制，还签订了同其他战败国的条约，排除C项；万隆会议是1955年4月，在印度尼西亚的万隆，来自亚洲、非洲的29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议，会议通过了和平相处、友好合作的十项原则，排除D项。故选B项。 17. 1948 年9月，美、英、法占领区成立了“西德"。10 月，苏占区成立了“东德”。1961 年，“东德”首都柏林出现了如图所示的建筑物。它是（ ） 柏林墙 A. 战胜国对德国进行敲诈勒索的体现 B. “凡尔赛——华盛顿体系”呈现的格局 C. 《凡尔赛条约》调整国际秩序的象征 D. 美苏为首的两大集团冷战对峙的产物 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干可知反映的是二战后德国的分裂以及柏林墙的修建，这是美苏为首的两大集团冷战对峙的产物，德国分裂为社会制度和意识形态不同的东德和西德，柏林墙更成为德国分裂和美苏冷战的重要象征，D正确；战胜国对德国进行敲诈勒索的体现是一战后巴黎和会上签订的《凡尔赛条约》，A排除；凡尔赛—华盛顿体系是一战后建立的国际关系格局，而二战后美苏两极格局建立，B排除；《凡尔赛条约》确立的是一战后的凡尔赛体系，而二战后美苏两极格局确立，C排除。故选D。 18. “在经济全球化的浪潮之下，既没有人是一座孤岛，也没有一个经济体在孤岛之中能够实现经济的可持续发展。”此言论意在强调经济全球化（ ） A. 成为世界发展大势所趋 B. 需要世界各国加强团结合作 C. 加剧了各国间的利益冲突 D. 推动了国家经济政策的调整 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“在经济全球化的浪潮之下，既没有人是一座孤岛，也没有一个经济体在孤岛之中能够实现经济的可持续发展”，可知强调合作的重要性，结合所学知识可知，材料中的言论意在强调经济全球化需要世界各国加强团结合作，B项正确；成为世界发展的大势所趋，与“既没有人是一座孤岛，也没有一个经济体在孤岛之中能够实现经济的可持续发展”的内容不符，排除A项；加剧了各国间的利益冲突，不符合史实，与“既没有人是一座孤岛，也没有一个经济体在孤岛之中能够实现经济的可持续发展”的内容不符，排除C项；推动了国家经济政策的调整，与“既没有人是一座孤岛，也没有一个经济体在孤岛之中能够实现经济的可持续发展”的内容不符，排除D项，故选B项。 19. 科学家达尔文的墓志铭是“他颠覆了世界，虽然并不完全。”与之相关的是他 A. 完成环球航行和考察 B. 提出了万有引力定律 C. 提出了进化论的观点 D. 发明了人造纤维技术 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版，在这本书中，达尔文提出了进化论的观点，所以C项符合题意；麦哲伦船队完成环球航行和考察，所以A项不符合题意；牛顿提出了万有引力定律，所以B项不符合题意；1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，所以D项不符合题意。故本题答案为C。 20. 历史学家汤因比曾指出，“如果滥用日益增长的技术力量，人类将置大地母亲于死地；如果克服了那导致自我毁灭的放肆的贪欲，人类则能够使她重返青春”。他意在唤起人们（ ） A. 进行新的科技革命 B. 重视妇女地位的提高 C. 建立社会保障制度 D. 关注生态环境的问题 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，随着科技进步和工业化发展，出现了诸多环境问题。汤因比所说的 “滥用日益增长的技术力量，人类将置大地母亲于死地”，表明技术滥用会对地球生态环境造成破坏；“克服了那导致自我毁灭的放肆的贪欲，人类则能够使她重返青春” 则强调人们克制不当行为，就能保护地球生态。这明显是在唤起人们关注生态环境问题，D项正确；材料中汤因比强调的是对现有技术力量使用的态度以及可能产生的后果，并非呼吁进行新的科技革命，排除A项；整个材料围绕技术力量与地球的关系展开，没有任何与妇女地位相关的内容，属于话题不一致，排除B项；材料重点在于阐述技术使用与地球命运的联系，和建立社会保障制度无关，排除C项。故选D项。 二、材料分析题(共30分) 21. 民主、法制、和平是人类几千年文明的发展趋势，阅读下列材料，回答问题。 材料一 下图石柱上面镌刻了282条法典条文，这些条文是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 材料二 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的。 ——摘自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》 材料三 威廉签署由议会提出的《权利宣言》。内容包括：国王未经议会同意不能停止任何法律的效力；不经议会同意不能征收赋税；向国王请愿是臣民的权利，侵犯即为违法；国会内演说、辩论及议事自由，议员选举自由。此宣言经议会正式批准定为法律，即《权利法案》。 ——摘编自袁传旭《英国光荣革命》 材料四 美国的民主实践是一种全新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体———总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。 ——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 （1）请写出材料一中法典的名称。 （2）材料二中体现的是古代希腊哪个城邦的民主政治? （3）据材料三并结合所学知识，回答《权利法案》颁布后，英国逐步确立起什么新的政治制度? （4）材料四中的“革命”具体指的是什么？根据材料四，概括并指出美国的民主实践“新”在何处。 （5）根据材料二、三、四，概括近代西方国家确立民主政治的共同手段。 【答案】（1）名称：《汉谟拉比法典》。 （2）城邦：雅典。 （3）政治制度：君主立宪制。 （4）革命：美国独立战争。 “新”的体现：根除君主王权，国家元首由选举产生，确立三权分立基本原则（答出任意一点即可）。 （5）共同手段：制定法律/立法。 【解析】 【小问1详解】 名称：根据材料一“世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典”和图片信息，并结合所学知识可知，该法典是《汉谟拉比法典》。它是古巴比伦王国国王汉谟拉比为维护奴隶主阶级利益而颁布的，刻在黑色玄武岩石柱上，是古巴比伦文明的重要代表，也是世界上现存最早的较为完整的成文法典。 【小问2详解】 城邦：根据材料二“政权在全体公民的手中”“每个人在法律上是平等的”和伯里克利的演说内容，并结合所学知识可知，这体现的是古代雅典的民主政治。伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰，公民直接参与国家管理是其民主政治的核心特征。 【小问3详解】 政治制度：根据材料三《权利法案》的内容“国王未经议会同意不能停止任何法律的效力”等，并结合所学知识可知，1689年《权利法案》的颁布，限制了国王的权力，确立了议会至上的原则，英国逐步确立起君主立宪制的政治体制，走上了资产阶级民主政治的道路。 【小问4详解】 革命：根据材料四“美国的民主实践”“作为英国的殖民地”并结合所学知识可知，这场“革命”是美国独立战争。它既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命，推翻了英国的殖民统治，实现了国家独立。 “新”的体现：根据材料四“与英国的议会制相比，美国不仅根除了‘君主’‘王权’的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了‘三权分立’的基本原则”并结合所学知识可知，美国民主实践的“新”体现在：政体创新，彻底根除君主王权，建立总统制共和政体，摒弃君主制；元首产生方式创新，国家元首由选举产生，而非世袭或任命；权力运行机制创新，确立三权分立的基本原则，实现立法、行政、司法三权分立、相互制衡，构建了新型的资产阶级民主政体。 【小问5详解】 共同手段：综合材料二雅典民主政治的法律保障、材料三英国通过《权利法案》确立君主立宪制、材料四美国独立后通过制度构建确立民主原则，可见近代西方国家确立民主政治的共同手段是制定法律（立法），通过立法的形式确立民主制度、规范权力运行，保障民主政治的实施。 22. 19世纪下半期，资本主义力量进一步发展。世界历史发生了千古未有之大变局。面对大变局，有三个国家异曲同工地创造着自己精彩。 材料一 19世纪上半期的俄国，农奴制下的大批农奴被农奴主束缚在土地上，过着贫困的生活，没有人身自由。农奴主为牟取暴利，将大批的粮食、原料出口，由于这些原因，俄国资本主义发展所需要的劳动力、原材料、市场、资金根本无法解决，导致俄国大大落西欧各国，引起国内资产阶级的不满。 ——摘自《九年级上册历史教学用书》 材料二 1831年的一天，一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象，愤怒地说：“太可耻了！有了机会，我一定要把这奴隶制度彻底打垮！”。1861年他当上了美国总统，实现了一个伟大的抱负。 材料三 过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四 19世纪，随着资本主义的进一步发展，世界形势变得更加纷繁复杂……19世纪中期资本主义力量进一步增强。 ——摘编自《义务教育教科书世界历史》 （1）根据材料一，概括造成俄国经济相对落后的主要原因？结合所学知识指出，俄国是如何解决上述问题的? （2）依据材料二，“北方来的年轻水手”是谁？他为美国资本主义的发展扫清的最大障碍是什么? （3）根据材料三并结合所学，日本“向西方借用了它所盼望的东西”是通过什么历史事件? （4）上述国家崛起的经验，对实现中华民族的伟大复兴有何启示? 【答案】（1）主要原因：农奴制的存在，阻碍了俄国资本主义发展；解决方式：进行 1861 年农奴制改革（废除农奴制）。 （2）林肯；黑人奴隶制。 （3）明治维新。 （4）改革是强国之路；维护国家统一是发展的前提；要善于学习先进技术和制度；顺应历史潮流进行变革（答出任意一点，言之有理即可）。 【解析】 【小问1详解】 主要原因：农奴制的存在严重阻碍了俄国资本主义的发展。结合材料与所学可知，19世纪中期，俄国农奴制下，农奴被束缚在土地上，缺乏人身自由，无法为资本主义发展提供充足的自由劳动力；农奴制下的生产方式效率低下，难以满足资本主义工业化对市场、原材料、资金的需求，成为俄国资本主义发展的核心阻碍。 解决方式：进行1861年农奴制改革（废除农奴制）。1861年，沙皇亚历山大二世推行改革，颁布废除农奴制的法令，农奴获得人身自由，为资本主义发展提供了大量自由劳动力；同时改革允许农奴通过赎买获得土地，也在一定程度上为资本主义发展积累了资金、扩大了国内市场，推动俄国走上资本主义发展道路。 【小问2详解】 人物：林肯。材料中“1861年他当上美国总统”“打垮奴隶制度”等关键信息，结合历史知识可知该人物为亚伯拉罕・林肯，他是美国南北战争时期的总统，领导美国废除了黑人奴隶制。 障碍：黑人奴隶制。美国独立后，黑人奴隶制长期存在，严重阻碍了北方资本主义工商业的发展，也加剧了国家南北分裂，是美国资本主义发展的最大制度障碍，林肯通过南北战争最终废除了这一制度。 【小问3详解】 事件：明治维新。材料中“日本以‘东方道德、西方技艺’为口号，向西方借用了它所盼望的东西”，结合所学可知，19世纪60年代，日本推行明治维新，主张“脱亚入欧”，学习西方先进技术、制度与文化，推行殖产兴业、文明开化等措施，实现了富国强兵，摆脱了民族危机，走上资本主义发展道路。 【小问4详解】 启示：结合题干中“面对变局要主动求变”的核心设问，从材料反映的历史发展规律出发，结合所学知识可得出以下启示：改革是国家发展的核心动力，唯有主动顺应时代潮流、破除落后制度阻碍，才能实现国家进步；要坚持开放学习，主动借鉴先进国家的技术、制度与经验，弥补自身发展短板；立足本国国情调整发展策略，避免盲目照搬，才能让发展路径更贴合实际；重视制度与技术的协同推进，既优化上层建筑，又夯实经济基础，形成发展合力。上述启示均基于题目材料中“变局应对”的核心逻辑，结合世界近现代史中俄国、日本、美国等国家的发展经验推导得出，契合材料主旨与历史发展规律。 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）根据材料一并结合所学，谈谈图片反映的内容对当时世界产生的影响。 材料二 第二次世界大战的爆发标志着这一潜在秩序的瓦解。……战后两大国家集团的对抗……主导了战后国际关系。这是一种非战非和的状态……亦或发展起一种稳定机制。毕竟世界出现了某种稳定状态——至少第三次世界大战不会爆发。 ——(美)理查德·W·布利特等《20世纪全球史》 （2）据材料二结合所学知识，第二次世界大战的转折点是什么?“非战非和的状态”指什么国际局势? 材料三 2014年以来，美俄两国就乌克兰和克里米亚问题展开了博弈。2022年2月24日，俄罗斯总统普京宣布在顿巴斯地区进行特别军事行动，俄乌战争爆发，随后美国等西方国家对俄罗斯实施了严厉的经济制裁。 ——摘编自腾讯网 （3）据材料三概括当今威胁世界和平的主要因素 （4）结合所学知识请你就俄乌战争的解决提出合理化建议。 【答案】（1）德意日法西斯结成轴心国集团，对外推行侵略扩张政策，严重威胁世界和平，加速了第二次世界大战的爆发。 （2）斯大林格勒保卫战；冷战。 （3）霸权主义、大国博弈、地区冲突、局部战争。 （4）通过和平谈判、协商解决争端；发挥联合国的调解和主导作用；遵守国际法和国际关系基本准则 【解析】 【小问1详解】 影响：根据图片中“柏林—罗马—东京”的轴心国集团分布，并结合所学知识可知，德、意、日三个法西斯国家为实现对外侵略扩张的野心，相互勾结结成轴心国集团。该集团的形成使法西斯势力相互支持、协同扩张，不断打破凡尔赛—华盛顿体系的束缚，对世界和平与安全构成严重威胁；同时，其侵略行径加剧了国际矛盾，最终导致第二次世界大战全面爆发，是二战爆发的重要推动因素。 【小问2详解】 转折点：结合所学知识可知，1942年7月至1943年2月的斯大林格勒保卫战，是第二次世界大战的关键性转折点。这场战役中苏军取得胜利，不仅粉碎了德军的战略进攻，扭转了苏德战场的局势，更成为二战中反法西斯阵营由防御转向进攻的重要标志，推动了整个战争局势的根本变化。 国际局势：根据材料二提及二战后两大国家集团的对抗主导国际关系，并结合所学知识可知，二战后形成以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营的对峙局面，即冷战格局。冷战时期，美苏双方虽处于敌对状态，但未发生直接的大规模军事冲突，呈现出“非战非和”的特殊国际局势，这种对峙虽避免了新的世界大战爆发，但也造成了世界长期的紧张与分裂。 小问3详解】 主要因素：根据材料三并结合所学知识可知，本题可从国际冲突的根源与表现维度分析：结合材料三中美俄在乌克兰、克里米亚问题的博弈及俄乌战争的爆发，当今世界威胁和平的主要因素包括霸权主义（个别大国推行霸权政策，干涉他国内政）、大国博弈（大国间利益冲突与战略竞争）、地区冲突（地区内部或国家间的领土、民族、宗教等矛盾激化）、局部战争（由上述因素引发的局部武装冲突）。这些因素相互交织，成为破坏世界和平与稳定的重要隐患。 【小问4详解】 建议：结合所学知识可知，本题需结合当今国际治理的基本原则与解决冲突的通用路径分析：从和平解决途径来看，战争只会加剧人道主义危机，和平谈判与外交协商是解决俄乌冲突的根本方式；从国际组织作用来看，联合国作为维护世界和平与安全的核心机构，应发挥调解、斡旋的作用，推动双方达成和解；从国际秩序构建来看，需反对霸权主义，推动国际关系民主化，保障各国的主权与安全；同时，国际社会应加强沟通协作，通过多边对话化解矛盾，避免冲突进一步升级，维护地区与世界的和平稳定。 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 第一次世界大战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国。”一位英国外交大臣说：“真正决定我国外交政策的，是海上霸权的问题。” ——部编版义务教育教科书《世界历史》(九下) 材料二 在雅尔塔会议上，斯大林指出，“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 “冷战”结束后，美国政府多次公开提及建立世界新秩序的设想，并认为“维护美国的领导地位”是建立新秩序的“首要原则”。 ——刘金质《冷战史》 材料四 世界上的问题错综复杂，解决问题的出路是维护和践行多边主义，推动构建人类命运共同体。……我们要秉持人类命运共同体理念，坚守和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，摆脱意识形态偏见，最大程度增强合作机制、理念、政策的开放性和包容性，共同维护世界和平稳定。 ——习近平2021年在“达沃斯议程”上的致辞 请回答： （1）根据材料一，结合所学知识，指出第一次世界大战的导火线并分析这场战争的性质。 （2）一战后，国际秩序得以重建，这一秩序通常被称为什么？ （3）根据材料二，结合所学知识，指出斯大林讲的“……共同敌人”是谁？战后“同盟国分裂”形成了怎样的世界政治格局？ （4）根据材料三，“冷战”结束后，美国建立新秩序的“首要原则”是什么？结合所学知识，指出“冷战”结束后国际关系格局呈现怎样的发展趋势？ （5）根据材料四，谈谈大国应有怎样的担当。 【答案】（1）导火线：萨拉热窝事件。性质：西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。 （2）凡尔赛—华盛顿体系。 （3）法西斯主义。两极格局。 （4）“首要原则”：维护美国的领导地位。发展趋势：多极化趋势。 （5）维护和践行多边主义；坚守全人类共同价值，摆脱意识形态偏见；增强合作机制、理念；增强政策的开放性和包容性，共同维护世界和平稳定；构建人类命运共同体。 【解析】 【小问1详解】 导火线：根据所学知识可知，一战的直接导火线是1914年的萨拉热窝事件（奥匈帝国皇储斐迪南大公被刺）。 性质：材料一中可提取关键信息：德国想“粉碎英国的霸权”，英国关注“海上霸权”，这表明战争根源是列强争夺霸权。结合所学知识可知，战争的性质是帝国主义战争，因为主要参战国（如德国、英国、法国）是为了重新瓜分殖民地、争夺世界霸权，而非正义性战争。故可得出性质是：西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场帝国主义战争。 【小问2详解】 名称：根据所学知识可知，一战后，通过1919年巴黎和会（签订《凡尔赛条约》）和1921-1922年华盛顿会议，确立了新的国际关系体系，即凡尔赛—华盛顿体系。该体系旨在维护战胜国利益，但埋下二战隐患。 【小问3详解】 敌人：材料二提到雅尔塔会议，斯大林指出战时团结源于“打败共同敌人”。结合所学知识可知，二战中，同盟国（美、苏、英等）的共同敌人是法西斯轴心国（德国、意大利、日本），因此“共同敌人”指法西斯主义或法西斯国家。 格局：根据所学知识可知，战后“同盟国分裂”指美苏从合作走向对抗，进行冷战。这一格局以美苏为首的两大阵营对峙为特征，称为“两极格局”。 【小问4详解】 原则：材料三直接引用美国观点：“维护美国的领导地位”是建立新秩序的“首要原则”。解题时只需从材料中提取该短语即可。 发展趋势：根据所学知识可知，冷战结束后，美国试图建立单极世界，但其他力量（如欧盟、中国、俄罗斯）崛起，世界格局向多极化趋势发展。 【小问5详解】 本题是开放性试题，答案言之有理即可，可从多边主义、摆脱意识形态、政策的开放性和包容性、人类命运共同体等角度进行分析，例如维护和践行多边主义；坚守全人类共同价值，摆脱意识形态偏见；增强合作机制、理念；增强政策的开放性和包容性，共同维护世界和平稳定；构建人类命运共同体。 25. 历史小作文 根据下面材料和所学知识，请围绕“合作”这个主题，自拟题目，并用所学世界史知识加以论述。(要求：观点正确，史论结合，表述通畅，字数要求80-120字。) 迈向命运共同体，必须坚持合作共赢、共同发展。东南亚朋友讲“水涨荷花高”，非洲朋友讲“独行快，众行远”，欧洲朋友讲“一棵树挡不住寒风”，中国人讲“大河有水小河满，小河有水大河满”。……合作共赢的理念不仅适用于经济领域，也适用于政治、安全、文化等广泛领域；不仅适用于地区国家之间，也适用于同域外国家开展合作。 【答案】 主题：合作铸就世界共赢 论述：合作是破解难题、推动发展的关键。二战期间，反法西斯国家结成世界反法西斯同盟，协同作战、彼此支援，最终击败法西斯势力，赢得世界和平；欧盟的建立，让欧洲各国在经济、政治上深度合作，提升了欧洲整体实力，促进了区域共同发展。独行快，众行远，唯有携手合作，才能应对全球性挑战，实现共同发展。 【解析】 【详解】根据所学知识，从材料可知，当今世界离不开合作，只有各国联合起来，才能推动世界共赢，因此题目为：合作铸就世界共赢。通过列举反法西斯同盟、欧盟成立的相关史实，做到史论结合，条理清晰。 题目：合作铸就世界共赢 论述：合作是破解难题、推动发展的关键。二战期间，反法西斯国家结成世界反法西斯同盟，协同作战、彼此支援，最终击败法西斯势力，赢得世界和平；欧盟的建立，让欧洲各国在经济、政治上深度合作，提升了欧洲整体实力，促进了区域共同发展。独行快，众行远，唯有携手合作，才能应对全球性挑战，实现共同发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上期期末素质测九年级历史试题 一、单项选择题(每题1分，共20分) 1. 《摩奴法典》强调，由于婆罗门首先诞生于原始巨人最高贵的身体部位，因此“理应为一切创造物的主人”。这体现的是哪个文明古国的制度（ ） A. 古中国 B. 古埃及 C. 古印度 D. 古巴比伦 2. 罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗马人在建筑上（ ） A. 注重吸收创新 B. 强调全盘模仿 C. 趋向封闭保守 D. 重视中西合璧 3. 《阿拉伯文学史》中写道：“一般人为求学而游历亚、非，欧三洲，然后犹如蜜蜂一般，载蜜而归，把他们储蓄的宝藏，分发给发奋的学生们。”材料表明阿拉伯文化繁荣的主要原因是（ ） A. 帝国地理位置优越 B. 注重吸收东西方文明 C. 国家重视文化发展 D. 立足于古典文明基础 4. “中国经历上下千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。”材料中的“革新”是指（ ） A. 幕府统治的确立 B. 大化改新的实施 C. 大和政权的建立 D. 明治维新的开展 5. 如图是俄罗斯国徽，金色的双头鹰上是彼得大帝的三顶皇冠。彼得大帝得到俄罗斯民族的尊重是因为（ ） A. 建立了莫斯科公国 B. 实现了国家的统一 C. 开启了俄国近代化 D. 废除了农奴制度 6. “这是北美人民的武装力量第一次与英国正规军交锋，它揭开了北美人民反英战争的序幕。”材料中的“交锋”是（ ） A. 波士顿倾茶事件 B. 来克星顿的枪声 C. 萨拉托加大捷 D. 约克镇战役 7. 彼得一世和亚历山大二世都是俄国历史上著名的沙皇，他们在位期间，都进行了自上而下的改革。两次改革的共同作用是 A. 促进了俄国社会进步 B. 促使俄国社会性质发生了变化 C. 强化了俄国的农奴制 D. 推动俄国走上了资本主义道路 8. 在哥伦比亚总统佩特罗的就职典礼上，南美“解放者”用过的佩剑被展示时，出席典礼的各国领导人均起立鼓掌。"解放者"备受尊崇，主要因为他推动了（ ） A. 联邦共和体制的初创 B. 君主立宪的确立 C. 民族独立运动的发展 D. 民主法治的进步 9. 美国在内战前夕的1859年，已在宾夕法尼亚州发现石油，钻出第一口油井，但它最初只用于照明。1860年，美国石油开采量只有50万桶，到1910年迅速增加到2亿桶以上。这主要是因为美国广泛应用（ ） A. 蒸汽机 B. 发电机 C. 内燃机 D. 电动机 10. 1905年，德皇威廉二世在一次酒会的致辞中清楚地表明：“火药是干的，剑是磨过的，目标明确。”据此可知当时德国的目标是（ ） A 致力发展科技 B. 巩固皇位 C. 实现国家统一 D. 争夺世界霸权 11. 位于法国东部的阿尔萨斯—洛林地区的学校既教法语，也学德语。1871年该地区由法国割让给德国，1919年又重新回到法国怀抱。法国重新拥有该地区的“国际法理”依据是（ ） A. 《辛丑条约》 B. 《拿破仑法典》 C. 《凡尔赛条约》 D. 《九国公约》 12. 20世纪30年代早期，美国著名学府哈佛大学的毕业生，也要为求职而四处奔波。那时，当纽约百货公司的电梯工，都要求有学士学位。这些现象出现的主要原因在于 A. 教育发达，人才相对过剩 B. 经济萧条，失业现象严重 C. 新政开展，限制企业规模 D. 科技立国，高新产业发展 13. 有人说罗斯福新政是运用国家政权之“刀”给这个社会“肌体”做了一次外科手术，不是结束其生命，而是促使其新生。罗斯福实施的“外科手术”方案是（ ） A. 推行自由放任政策 B. 建立福利国家 C 进行殖民扩张 D. 实行国家干预 14. 《一个中国记者看二战》中写道：“一些大国为了自保‘平安’，竟出卖了小国主权，以为这样就会填饱纳粹那帮家伙贪婪无止境肚皮。但是，转年大战还是爆发了。”这段材料主要表明，二战前“一些大国”（ ） A. 遏制经济危机 B. 推行绥靖政策 C. 抵制纳粹势力 D. 倡导欧洲和平 15. 1944年6月6日，艾森豪威尔发表胜利宣言：“这是人类历史上最大规模两栖登陆战，这是盟军的伟大胜利……法西斯德国的坟墓就此挖掘。”他赞誉的这场战役是（ ） A. 不列颠战役 B. 中途岛战役 C. 莫斯科保卫战 D. 诺曼底登陆 16. 1945年2月，苏、美、英三大国领袖召开会议。会议决定“彻底消灭德国法西斯主义……决定战后成立联合国”。这次会议是（ ） A. 华盛顿会议 B. 雅尔塔会议 C. 巴黎和会 D. 万隆会议 17. 1948 年9月，美、英、法占领区成立了“西德"。10 月，苏占区成立了“东德”。1961 年，“东德”首都柏林出现了如图所示的建筑物。它是（ ） 柏林墙 A. 战胜国对德国进行敲诈勒索的体现 B. “凡尔赛——华盛顿体系”呈现的格局 C. 《凡尔赛条约》调整国际秩序的象征 D. 美苏为首的两大集团冷战对峙的产物 18. “在经济全球化的浪潮之下，既没有人是一座孤岛，也没有一个经济体在孤岛之中能够实现经济的可持续发展。”此言论意在强调经济全球化（ ） A. 成为世界发展的大势所趋 B. 需要世界各国加强团结合作 C. 加剧了各国间的利益冲突 D. 推动了国家经济政策的调整 19. 科学家达尔文的墓志铭是“他颠覆了世界，虽然并不完全。”与之相关的是他 A. 完成环球航行和考察 B. 提出了万有引力定律 C. 提出了进化论的观点 D. 发明了人造纤维技术 20. 历史学家汤因比曾指出，“如果滥用日益增长的技术力量，人类将置大地母亲于死地；如果克服了那导致自我毁灭的放肆的贪欲，人类则能够使她重返青春”。他意在唤起人们（ ） A. 进行新的科技革命 B. 重视妇女地位的提高 C. 建立社会保障制度 D. 关注生态环境的问题 二、材料分析题(共30分) 21. 民主、法制、和平是人类几千年文明的发展趋势，阅读下列材料，回答问题。 材料一 下图石柱上面镌刻了282条法典条文，这些条文是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 材料二 我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权在全体公民的手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上是平等的。 ——摘自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》 材料三 威廉签署由议会提出的《权利宣言》。内容包括：国王未经议会同意不能停止任何法律的效力；不经议会同意不能征收赋税；向国王请愿是臣民的权利，侵犯即为违法；国会内演说、辩论及议事自由，议员选举自由。此宣言经议会正式批准定为法律，即《权利法案》。 ——摘编自袁传旭《英国光荣革命》 材料四 美国的民主实践是一种全新的尝试。作为英国的殖民地，美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体———总统制。与英国的议会制相比，美国不仅根除了“君主”“王权”的存在土壤，开启了国家元首的选举模式，而且还确立了“三权分立”的基本原则。 ——摘编自孙瑛辉《论民主的多样性及其科学把握》 （1）请写出材料一中法典的名称。 （2）材料二中体现的是古代希腊哪个城邦的民主政治? （3）据材料三并结合所学知识，回答《权利法案》颁布后，英国逐步确立起什么新的政治制度? （4）材料四中的“革命”具体指的是什么？根据材料四，概括并指出美国的民主实践“新”在何处。 （5）根据材料二、三、四，概括近代西方国家确立民主政治的共同手段。 22. 19世纪下半期，资本主义力量进一步发展。世界历史发生了千古未有之大变局。面对大变局，有三个国家异曲同工地创造着自己的精彩。 材料一 19世纪上半期的俄国，农奴制下的大批农奴被农奴主束缚在土地上，过着贫困的生活，没有人身自由。农奴主为牟取暴利，将大批的粮食、原料出口，由于这些原因，俄国资本主义发展所需要的劳动力、原材料、市场、资金根本无法解决，导致俄国大大落西欧各国，引起国内资产阶级的不满。 ——摘自《九年级上册历史教学用书》 材料二 1831年的一天，一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象，愤怒地说：“太可耻了！有了机会，我一定要把这奴隶制度彻底打垮！”。1861年他当上了美国总统，实现了一个伟大的抱负。 材料三 过去，日本以“日本精神、中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面。现在，日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料四 19世纪，随着资本主义的进一步发展，世界形势变得更加纷繁复杂……19世纪中期资本主义力量进一步增强。 ——摘编自《义务教育教科书世界历史》 （1）根据材料一，概括造成俄国经济相对落后的主要原因？结合所学知识指出，俄国是如何解决上述问题的? （2）依据材料二，“北方来的年轻水手”是谁？他为美国资本主义的发展扫清的最大障碍是什么? （3）根据材料三并结合所学，日本“向西方借用了它所盼望的东西”是通过什么历史事件? （4）上述国家崛起的经验，对实现中华民族的伟大复兴有何启示? 23. 阅读材料，回答问题。 材料一 （1）根据材料一并结合所学，谈谈图片反映的内容对当时世界产生的影响。 材料二 第二次世界大战的爆发标志着这一潜在秩序的瓦解。……战后两大国家集团的对抗……主导了战后国际关系。这是一种非战非和的状态……亦或发展起一种稳定机制。毕竟世界出现了某种稳定状态——至少第三次世界大战不会爆发。 ——(美)理查德·W·布利特等《20世纪全球史》 （2）据材料二结合所学知识，第二次世界大战的转折点是什么?“非战非和的状态”指什么国际局势? 材料三 2014年以来，美俄两国就乌克兰和克里米亚问题展开了博弈。2022年2月24日，俄罗斯总统普京宣布在顿巴斯地区进行特别军事行动，俄乌战争爆发，随后美国等西方国家对俄罗斯实施了严厉的经济制裁。 ——摘编自腾讯网 （3）据材料三概括当今威胁世界和平的主要因素 （4）结合所学知识请你就俄乌战争的解决提出合理化建议。 24. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 第一次世界大战前，一位德国大臣说：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英国的霸权，以有利于德国。”一位英国外交大臣说：“真正决定我国外交政策的，是海上霸权的问题。” ——部编版义务教育教科书《世界历史》(九下) 材料二 在雅尔塔会议上，斯大林指出，“战时，要保持团结并不太难，因为有一个打败共同敌人的共同目标，这一点谁都清楚。艰难的工作在战后，那时，各种不同的利害关系往往会使同盟国分裂。” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 “冷战”结束后，美国政府多次公开提及建立世界新秩序的设想，并认为“维护美国的领导地位”是建立新秩序的“首要原则”。 ——刘金质《冷战史》 材料四 世界上的问题错综复杂，解决问题的出路是维护和践行多边主义，推动构建人类命运共同体。……我们要秉持人类命运共同体理念，坚守和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，摆脱意识形态偏见，最大程度增强合作机制、理念、政策的开放性和包容性，共同维护世界和平稳定。 ——习近平2021年在“达沃斯议程”上的致辞 请回答： （1）根据材料一，结合所学知识，指出第一次世界大战的导火线并分析这场战争的性质。 （2）一战后，国际秩序得以重建，这一秩序通常被称为什么？ （3）根据材料二，结合所学知识，指出斯大林讲“……共同敌人”是谁？战后“同盟国分裂”形成了怎样的世界政治格局？ （4）根据材料三，“冷战”结束后，美国建立新秩序的“首要原则”是什么？结合所学知识，指出“冷战”结束后国际关系格局呈现怎样的发展趋势？ （5）根据材料四，谈谈大国应有怎样的担当。 25. 历史小作文 根据下面材料和所学知识，请围绕“合作”这个主题，自拟题目，并用所学世界史知识加以论述。(要求：观点正确，史论结合，表述通畅，字数要求80-120字。) 迈向命运共同体，必须坚持合作共赢、共同发展。东南亚朋友讲“水涨荷花高”，非洲朋友讲“独行快，众行远”，欧洲朋友讲“一棵树挡不住寒风”，中国人讲“大河有水小河满，小河有水大河满”。……合作共赢的理念不仅适用于经济领域，也适用于政治、安全、文化等广泛领域；不仅适用于地区国家之间，也适用于同域外国家开展合作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $