精品解析：湖南岳阳市平江县2025-2026学年度第一学期期末检测七年级道德与法治试卷

2025-2026学年度第一学期期未检测七年级 道德与法治试卷 温馨提示： 1．本卷共两道大题，20道小题，满分100分，时量60分钟。 2．本试卷分为试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内。 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 孔子的学生向孔子请教“死”是什么。孔子回答：“未知生，焉知死。”其意思是指：“你还没有理解生，怎么能够理解死呢？”。下列对“生”和“死”理解不正确的是（ ） A. 生老病死是生命无法抗拒的规律 B. 死亡让我们感激生命的获得 C. 要珍惜生命，认真对待生命 D. 顺其自然，生命是无法预料的 2. 为迎接学校艺术节，某班要出一期主题黑板报。老师决定由同学们投票推选一位“黑板报主理人”。下列想法中，值得肯定的是（ ） ①学习是现阶段我要关心的，无所谓谁当选 ②我要选有责任感和集体荣誉感主理人 ③我要报名，我愿意为班级付出时间和精力 ④我要选有画画特长的同学，发挥她的优势 A ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 3. 在古老的中国，自明代起，便有万户自制火箭飞天。建国后，“东方红1号”等人造卫星、人造飞船更是承载着无数中国人的向往与自豪，飞向宇宙。神舟十二号发射圆满成功，是中国人首次进入自己的空间站，意味着中国的航天事业发展将书写新的篇章。这段话告诉我们（ ） A. 梦想可以激发个人的创造力和潜能 B. 有梦想的人更容易获得他人和社会的认可 C. 有了梦想，就一定能取得成功 D. 有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 4. 下图《时间都去哪儿了》生动诠释了（ ） ①合理的时间规划能促进高效学习 ②要将全部时间放在重要事情上 ③高效学习要制定细致完整的计划 ④要根据事情的轻重缓急制定计划 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 5. “共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平在回忆自己的中学时光时曾说：“博中（博学中学）是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”这说明初中阶段（ ） A. 对我们的人生具有独特的价值 B. 是人生成长和发展的起始点 C. 是最适合我们学习的黄金时期 D. 比其他成长任何阶段更重要 6. 在学习中，我们难免会遇到困难。下列同学面对学习困难的态度，值得肯定的是（ ） ①小波：“这道数学题太难了，我反正也不会，抄同学作业应付一下。” ②小峰：“语文需要背诵的地方太多了，我平时要多积累，积极主动背书。” ③小兰：“英语语法总是出错，我背了又忘，考试再临时抱佛脚吧。” ④小辉：“政治知识点好抽象，我多请教老师，理清思路，总结方法。” A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 7. 每年的5月15日是国际家庭日。四川甘孜州评选州级“最美家庭”，并组织活动让获奖代表分享孝老爱亲、教子有方的家风传承故事；湖南长沙市新民小学策划亲子读书会，亲子互动环节，孩子们向妈妈表达感恩之情，强化了亲子情感联结；各地以丰富形式展开相关活动，旨在（ ） ①使每个家庭幸福美满 ②传承优秀家风，塑造健康人格 ③传递正确的价值观念 ④引导个人成长，消除家庭矛盾 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 8. 下面是小兰的成长日记，假如你是她的朋友。你会建议她（ ） 2025年6月1日 天气：晴 进入初中之后，我越来越“看不清自己”了。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我行事鲁莽；邻居阿姨说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢？ ①客观冷静地对待他人的评价 ②不予理会，自我评价更重要 ③加强沟通，了解他人评价缘由 ④分清主次，学会合理管理时间 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 9. 根据漫画，思考下列做法能让“心灵发芽”的是（ ） ①善于发现生命的美好，不断丰富精神世界 ②重视体育锻炼，坚持德智体美劳全面发展 ③树立积极乐观的人生态度，勇敢面对困难 ④逃避挫折和困难，告诉自己挫折总会过去 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 10. 老师作为人类文明的传承者。下列关于“四有”好老师的说法中，表述正确的有（ ） ①“四有”好老师是指有理想信念、有责任意识、有扎实学识、有仁爱之心 ②“四有”好老师要不断提高自身素养 ③“四有”好老师需要不断改变自己的工作理念和工作方式 ④“四有”好老师是时代发展对教师的新要求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 增强青少年体质，体育锻炼是最有效的手段。某校坚持“每天运动一小时”理念，积极创造条件保障学生充分参与体育锻炼。进行体育锻炼，我们应（ ） ①选择适合自己的体育锻炼 ②在锻炼身体前做好热身运动 ③在剧烈运动后马上躺下休息 ④掌握正确的运动技巧和方法 A ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 12. 小说《不老泉》中的塔克一家因为喝了“不老泉”的水，被死神忘记。作者借塔克之口说了这样一番话：“生命就像一个大转轮，死亡也是这轮子上的一部分，紧接着的是新生。但我们一家却只能眼看着轮子转，望尘莫及。这违背了（ ） A. 生命是不可逆的 B. 生命是有限的 C. 生命是来之不易的 D. 生命是独特的 13. 在《体坛零距离》采访中，陈芋汐坦言，东京奥运后的低谷期，她遇上了正值巅峰期的全红婵。正是通过与小红配对双人，自己才被一步步从“蹬不起来”的状态里带回了赛场。全红婵的存在让她在心态和能力上感到非常踏实，从而走完了一个运动员该经历的路程。由此可知（ ） A. 交朋友时，要选择比自己厉害的人 B. 竞争对手一定可以成为我们的好友 C. 真正的朋友之间是不存在竞争关系 D. 结交益友有助于我们走好成长之路 14. 关于“机器人能不能完全代替教师？”同学们就此展开讨论。下列说法错误的是（ ） ①教育需要“温度”，机器人缺乏情感和同理心 ②教师的工作仅仅是传授知识，机器人完全能胜任 ③机器人无法进行人格和价值观的培养，故不能代替 ④机器人能够辅导学生做题，因此完全可以代替教师 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 15. 袁隆平一生扎根稻田，用“禾下乘凉梦”的执着耕耘，让14亿中国人把饭碗端得更稳；敦煌研究院的文物修复师们，在幽暗洞窟中用双手拂去千年尘埃，让壁画重焕光彩。这些平凡而伟大的劳动者，用汗水浇灌出衣食住行的丰美，用智慧搭建起文明传承的阶梯。他们的事迹启示我们（ ） ①只有做出些成绩，才能实现人生价值 ②要在自己岗位上勤勤恳恳、兢兢业业 ③人世间一切美好生活都是要通过劳动创造的 ④要在逆境中前行，勇敢地去面对困难 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 16. 安全无小事，时刻要警惕。守护生命安全需要掌握有效的应对方法，提高危险预判意识，提高避险和逃生的能力。下列说法符合安全常识的是（ ） ①家用电器或线路着火，要先切断电源再灭火 ②遇到燃气泄漏或一氧化碳中毒，立即开窗通风 ③过人行横道时，要遵守交通规则，注意过往车辆 ④乘坐无牌、无证、超载等非法营运车辆 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 二、非选择题（本大题共4道题，共52分） 17. 【解读古语，启迪人生】 我国古代典籍是中华五千年历史文化的积淀，凝练了先哲们对生活的思考，蕴含着丰富的智慧，极具启迪意义。请你结合所学知识，对下列名言古语进行解读。 名言古语 解读 天生我材必有用。 ① 学而不思则罔，思而不学则殆。 ② 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ③ 凡事预则立，不预则废。 ④ 天地之大德曰生 ⑤ 人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后始独立。 ⑥ 18. 【走出人生困惑，实现自我成长】 进入初中，我们跨入人生的一个新阶段。我们对初中生活充满了期待，但有时面对各种突发状况却又无所适从。某校七年级（2）班为帮助学生解决困惑设置了“班级心语信箱”。以下是同学们写的纸条内容。 小雨：妈妈没询问我的意见，就给我报了周末补习班，我气得跟她吵了一架。虽然我知道她是为我好，现在该怎么缓和关系呢？ 小何：课间有同学打闹，不小心碰翻了垃圾桶，我弯腰去扶倒地的垃圾桶，老师刚好路过，以为我打闹，直接点名批评我。我很委屈。 小新：进入初中以后，我的好朋友没有和我分在一个班。她交了新的朋友，和班上的同学打成一片，逐渐和我疏远了。我感觉自己孤身一人。 （1）假如你是“班级心语信箱”的解惑员，请你结合所学分别给三位同学提出具体可行的建议。 （2）“班级心语信箱”解惑员即将招新，请你完善招募海报中的工作要求。 “班级心语信箱”招募啦！ 让文字传递温暖，用倾听点亮心灵。寻找心灵守护者，快来加入我们吧！ 招募对象：七年级（2）班学生 工作内容：定期收取信件，用心回复信件 工作要求：①____________ ②________________________ ③________________________ 19. 【汲取榜样力量，砥砺奋进前行】 课外阅读是拓展视野和提升素养的重要途径。本学期，同学们自选名人传记，整理了阅读的榜样人物故事在课上分享。以下是小组代表的汇报结果，请你参与其中，回答下列问题。 林巧稚是我国妇产科学的开拓者与奠基人，她一生未婚未育，却将五万多条生命迎接到这个世界。她不仅凭借着高明的医术救助伤患，还倾尽财力接济困难患者，甚至在去世后把遗体和存款尽数捐出。她的墓志铭上写道：“只要我一息尚存，我存在的场所便是病房，存在的价值就是医治病人。” 亨利·福特是美国汽车工业的传奇人物。从小对机械充满热情。他通过自学和实践，不断提升自己的机械技能。成年后，他进入工厂工作，逐渐认识到汽车行业的巨大潜力。他坚信，真正的工商业应以服务顾客为核心，而非单纯追求利润。在多次创业失败后，他于1903年创立了福特汽车公司。他通过创新的生产方式，使汽车变得普及。他曾说过：“没有付诸行动的愿景，只不过是空想。” （1）根据材料，结合所学知识，谈谈你从这两个榜样人物身上感悟到了什么？ （2）请运用所学知识回答，为什么要让中学生树立榜样？ 20. 【生命接续，我们在路上】 2025年9月30日是中国烈士纪念日，为缅怀那些为争取民族独立、人民解放、国家富强和人民幸福而英勇献身的烈士。某校七年级学生开展了“铭记英烈在今天，也在每一天”的主题教育活动。下面是同学们整理的资料，请你参与其中并完成任务。 材料一 在历史的长河中，有这样一群人，他们为了理想、为了国家、为了解放和繁荣，毅然投身于艰苦卓绝的斗争之中。他们是我国的脊梁、英雄，他们就是我们敬仰的先烈。今年是我国第十二个中国烈士纪念日，我们缅怀先烈，不仅是对他们英勇牺牲的深切记忆，更是对未来的思考与启迪。先烈们用他们的生命诠释了忠诚和牺牲的真谛。他们坚定地站在历史的前沿，用热血和生命捍卫着我们的尊严和我国的未来。他们的事迹如星辰般闪烁在历史的天空，永远照耀着我们前行的道路。 材料二 迟万春等委员认为，如果一个民族不崇尚英雄、不尊重英烈，这个民族是没有出息、没有希望的，也很难再出英雄，更难造就英雄辈出的局面。 （1）铭记历史，争做新时代好少年。请列举两位近现代的中国烈士，并简要介绍他/她的事迹，要求语言精炼，聚焦核心事迹。 （2）结合所学知识和生活，谈谈如何传承精神生命，延续先烈未完成之使命？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期未检测七年级 道德与法治试卷 温馨提示： 1．本卷共两道大题，20道小题，满分100分，时量60分钟。 2．本试卷分为试题卷和答题卡，所有答案都必须填涂或填写在答题卡规定的答题区域内。 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 孔子的学生向孔子请教“死”是什么。孔子回答：“未知生，焉知死。”其意思是指：“你还没有理解生，怎么能够理解死呢？”。下列对“生”和“死”理解不正确的是（ ） A. 生老病死是生命无法抗拒的规律 B. 死亡让我们感激生命的获得 C. 要珍惜生命，认真对待生命 D. 顺其自然，生命是无法预料的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重生命存在和发展的规律的相关知识。 A：生老病死是自然规律，符合客观事实，故A说法正确； B：死亡反衬生命珍贵，激发感恩之心，故B说法正确； C：强调珍惜生命、认真生活，契合孔子重视“生”的核心思想，故C说法正确； D：“顺其自然，生命无法预料”带有消极被动倾向，与孔子主张积极理解生命的态度不符，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 2. 为迎接学校艺术节，某班要出一期主题黑板报。老师决定由同学们投票推选一位“黑板报主理人”。下列想法中，值得肯定的是（ ） ①学习是现阶段我要关心的，无所谓谁当选 ②我要选有责任感和集体荣誉感的主理人 ③我要报名，我愿意为班级付出时间和精力 ④我要选有画画特长的同学，发挥她的优势 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 ①：只关注个人学习而忽视集体事务，缺乏集体荣誉感，故①不符合题意； ②：选择有责任感和集体荣誉感的同学，体现了理性负责的投票态度，故②符合题意； ③：主动承担任务，愿意为班级付出，展现了主人翁精神，故③符合题意； ④：根据特长推选同学，能发挥优势促进集体成果，故④符合题意； 故本题选C。 3. 在古老的中国，自明代起，便有万户自制火箭飞天。建国后，“东方红1号”等人造卫星、人造飞船更是承载着无数中国人的向往与自豪，飞向宇宙。神舟十二号发射圆满成功，是中国人首次进入自己的空间站，意味着中国的航天事业发展将书写新的篇章。这段话告诉我们（ ） A. 梦想可以激发个人的创造力和潜能 B. 有梦想的人更容易获得他人和社会的认可 C. 有了梦想，就一定能取得成功 D. 有了梦想，人类社会才能不断发展和进步 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的作用或人生理想的知识。 A：梦想可以激发个人的创造力和潜能。题干中从万户自制火箭飞天到神舟十二号成功，都体现了梦想激发个人和集体的创造力和潜能，故A符合题意； B：有梦想的人更容易获得他人和社会的认可。题干未提及获得认可的内容，只强调成就和自豪，故B不符合题意； C：有了梦想，就一定能取得成功。这种说法过于绝对，成功需要努力、资源等多重因素，梦想并非唯一条件，故C说法错误； D：有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。题干展示了梦想推动航天事业发展，但“才能”表述绝对，社会发展还需其他条件，且题干未扩展到整个社会，故D说法不准确，不符合题意。 故本题选A。 4. 下图《时间都去哪儿了》生动诠释了（ ） ①合理的时间规划能促进高效学习 ②要将全部时间放在重要的事情上 ③高效学习要制定细致完整的计划 ④要根据事情的轻重缓急制定计划 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：图片中高效学习者“有计划、有自律”，低效学习者“无计划、无自律”，对比可知合理的时间规划能促进高效学习，故①符合题意； ②：“全部时间放在重要的事情上”说法绝对，时间安排需合理分配，还需兼顾必要的休息等，故②说法错误； ③：图片强调的是“有计划”而非“细致完整的计划”，“细致完整”并非图片核心信息，故③不符合题意； ④：两图均涉及“重要、紧急”“不重要、紧急”等分类，说明高效学习需根据事情轻重缓急制定计划，故④符合题意； 故本题选C。 5. “共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平在回忆自己的中学时光时曾说：“博中（博学中学）是我最感亲切的母校，她给予我培养和教育，对我的成长起了决定性的作用。”这说明初中阶段（ ） A. 对我们的人生具有独特的价值 B. 是人生成长和发展的起始点 C. 是最适合我们学习的黄金时期 D. 比其他成长任何阶段更重要 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中阶段价值的相关知识。 A：袁隆平强调中学阶段对其成长起决定性作用，说明初中阶段在人生发展中具有不可替代的独特价值，故A符合题意； B：人生成长起始点通常指婴幼儿时期，初中阶段并非起始点，故B说法错误； C：题干强调初中阶段的教育作用，未涉及与其他学习阶段的比较（如大学），最适合表述绝对化，故C不符合题意； D：人生各阶段均有其重要性，题干未体现初中阶段比其他阶段更重要，故D说法错误； 故本题选A。 6. 在学习中，我们难免会遇到困难。下列同学面对学习困难的态度，值得肯定的是（ ） ①小波：“这道数学题太难了，我反正也不会，抄同学的作业应付一下。” ②小峰：“语文需要背诵的地方太多了，我平时要多积累，积极主动背书。” ③小兰：“英语语法总是出错，我背了又忘，考试再临时抱佛脚吧。” ④小辉：“政治知识点好抽象，我多请教老师，理清思路，总结方法。” A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查积极学习态度和正确面对困难的方法。 ①：小波的态度是逃避困难、抄袭作业，属于不诚信行为，不值得肯定，故①说法错误； ②：小峰的态度是主动积累、积极背书，值得肯定，故②说法正确； ③：小兰的态度是拖延、临时抱佛脚，不主动解决问题，不值得肯定，故③说法错误； ④：小辉的态度是主动积累、积极背书，值得肯定，故④说法正确； 故本题选B。 7. 每年的5月15日是国际家庭日。四川甘孜州评选州级“最美家庭”，并组织活动让获奖代表分享孝老爱亲、教子有方的家风传承故事；湖南长沙市新民小学策划亲子读书会，亲子互动环节，孩子们向妈妈表达感恩之情，强化了亲子情感联结；各地以丰富形式展开相关活动，旨在（ ） ①使每个家庭幸福美满 ②传承优秀家风，塑造健康人格 ③传递正确的价值观念 ④引导个人成长，消除家庭矛盾 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查优良家风重要性和建设美好家庭的重要性、方法的相关知识。 ①：活动旨在促进家庭和谐，但“使每个家庭幸福美满”表述过于绝对，现实中家庭矛盾具有普遍性，活动无法确保每个家庭都美满，故①说法错误； ②：材料中“分享家风传承故事”“强化亲子情感联结”等活动直接体现了传承优秀家风、促进人格塑造的目的，故②符合题意； ③：通过孝老爱亲、感恩教育等活动传递正确的家庭价值观，故③符合题意； ④：“消除家庭矛盾”表述绝对化，活动可缓解矛盾但无法彻底消除，故④说法错误； 故本题选B。 8. 下面是小兰的成长日记，假如你是她的朋友。你会建议她（ ） 2025年6月1日 天气：晴 进入初中之后，我越来越“看不清自己”了。班主任认为我思维敏捷，但妈妈总觉得我学习不够努力；在女生眼里我活泼开朗，而男生却认为我行事鲁莽；邻居阿姨说我长大了，奶奶却说我还很小。哪个才是真正的我呢？ ①客观冷静地对待他人的评价 ②不予理会，自我评价更重要 ③加强沟通，了解他人评价缘由 ④分清主次，学会合理管理时间 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价的知识。 ①：客观冷静地对待他人评价是正确做法，有助于全面认识自我，故①符合题意； ②：完全不予理会他人评价是片面的，自我评价与他人评价相结合才能更好认识自己，故②说法错误； ③：加强沟通以了解评价缘由，有助于分析评价的合理性，故③符合题意； ④：题干未涉及时间管理问题，属于无关选项，故④不符合题意； 故本题选C。 9. 根据漫画，思考下列做法能让“心灵发芽”的是（ ） ①善于发现生命的美好，不断丰富精神世界 ②重视体育锻炼，坚持德智体美劳全面发展 ③树立积极乐观的人生态度，勇敢面对困难 ④逃避挫折和困难，告诉自己挫折总会过去 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 ①③：漫画中“心灵干涸的人看不见生命里的春天”，说明“心灵发芽”需要善于发现生命的美好，不断丰富精神世界，应树立积极乐观的人生态度，勇敢面对困难，故①③符合题意； ②：属于爱护身体，故②不符合题意； ④：逃避挫折是消极态度，要正确对待挫折，④说法错误； 故本题选A 10. 老师作为人类文明传承者。下列关于“四有”好老师的说法中，表述正确的有（ ） ①“四有”好老师是指有理想信念、有责任意识、有扎实学识、有仁爱之心 ②“四有”好老师要不断提高自身素养 ③“四有”好老师需要不断改变自己的工作理念和工作方式 ④“四有”好老师是时代发展对教师的新要求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查“四有”好老师。 ①：“四有”好老师是指有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，故①说法错误； ②：“四有”好老师需持续提升专业素养和师德修养，符合新时代教师发展要求，故②说法正确； ③：教师需与时俱进，更新教育理念和方法以适应社会发展，故③说法正确； ④：“四有”好老师是新时代对教师队伍建设提出的新标准，故④说法正确； 故本题选D。 11. 增强青少年体质，体育锻炼是最有效的手段。某校坚持“每天运动一小时”理念，积极创造条件保障学生充分参与体育锻炼。进行体育锻炼，我们应（ ） ①选择适合自己的体育锻炼 ②在锻炼身体前做好热身运动 ③在剧烈运动后马上躺下休息 ④掌握正确的运动技巧和方法 A. ①②④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查参加适合的体育锻炼的相关知识。 ①：选择适合自己的体育锻炼有助于科学锻炼、避免损伤，故①符合题意； ②：锻炼前热身能预防运动损伤，故②符合题意； ③：剧烈运动后立即躺下休息可能导致血液回流不畅或晕厥，不符合科学运动原则，故③说法错误； ④：掌握正确技巧可提升锻炼效果并保障安全，故④符合题意； 故本题选A。 12. 小说《不老泉》中的塔克一家因为喝了“不老泉”的水，被死神忘记。作者借塔克之口说了这样一番话：“生命就像一个大转轮，死亡也是这轮子上的一部分，紧接着的是新生。但我们一家却只能眼看着轮子转，望尘莫及。这违背了（ ） A. 生命是不可逆的 B. 生命是有限的 C. 生命是来之不易的 D. 生命是独特的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命特征的相关知识。 A：生命是不可逆的指生命无法回到过去，但材料强调的是无法经历生死循环，故A不符合题意； B：塔克一家因永生无法经历死亡与新生，直接违背了“生命有限性”的自然规律，故B符合题意； C：材料未提及生命获取的艰难过程，故C不符合题意； D：生命独特性强调个体差异，与永生导致的循环停滞无关，故D不符合题意； 故本题选B。 13. 在《体坛零距离》采访中，陈芋汐坦言，东京奥运后的低谷期，她遇上了正值巅峰期的全红婵。正是通过与小红配对双人，自己才被一步步从“蹬不起来”的状态里带回了赛场。全红婵的存在让她在心态和能力上感到非常踏实，从而走完了一个运动员该经历的路程。由此可知（ ） A. 交朋友时，要选择比自己厉害的人 B. 竞争对手一定可以成为我们的好友 C. 真正的朋友之间是不存在竞争关系 D. 结交益友有助于我们走好成长之路 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查交友之道（友谊的作用）相关知识。 A：材料强调全红婵的帮助使陈芋汐走出低谷，而非强调交友必须选择"更厉害的人"，且该说法过于功利片面，故A不符合题意； B：材料中两人是队友兼竞争对手，但"一定成为好友"的说法过于绝对（竞争关系并非必然转化为友谊），故B说法错误； C：陈芋汐与全红婵既是朋友又是竞争对手，说明朋友间可以存在良性竞争，故C说法错误； D：全红婵的帮助使陈芋汐"心态和能力上感到踏实"，体现了益友对个人成长的积极影响，与材料核心观点一致，故D符合题意。 故本题选D。 14. 关于“机器人能不能完全代替教师？”同学们就此展开讨论。下列说法错误的是（ ） ①教育需要“温度”，机器人缺乏情感和同理心 ②教师的工作仅仅是传授知识，机器人完全能胜任 ③机器人无法进行人格和价值观的培养，故不能代替 ④机器人能够辅导学生做题，因此完全可以代替教师 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 ①：教育需要情感关怀和同理心，机器人无法提供人性化的情感支持，故①说法正确； ②：教师工作不仅包括知识传授，还涉及品德培养、情感交流等，机器人无法全面胜任，故②说法错误； ③：人格和价值观的培养需通过人际互动实现，机器人缺乏这种能力，故③说法正确； ④：辅导做题仅是教师职能的一部分，无法替代教师在育人方面的综合作用，故④说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 15. 袁隆平一生扎根稻田，用“禾下乘凉梦”执着耕耘，让14亿中国人把饭碗端得更稳；敦煌研究院的文物修复师们，在幽暗洞窟中用双手拂去千年尘埃，让壁画重焕光彩。这些平凡而伟大的劳动者，用汗水浇灌出衣食住行的丰美，用智慧搭建起文明传承的阶梯。他们的事迹启示我们（ ） ①只有做出些成绩，才能实现人生价值 ②要在自己岗位上勤勤恳恳、兢兢业业 ③人世间一切美好生活都是要通过劳动创造的 ④要在逆境中前行，勇敢地去面对困难 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动的价值与人生意义的相关知识。 ①：人生价值的实现并非必须做出显著成绩，平凡岗位上的奉献同样可贵，故①说法错误； ②：袁隆平扎根稻田、文物修复师坚守洞窟，体现了在岗位上勤恳工作的精神，故②符合题意； ③：材料中“用汗水浇灌出衣食住行的丰美”“文明传承的阶梯”直接说明劳动创造美好生活与文明成果，故③符合题意； ④：题干未强调“逆境”或“困难”，而是突出长期坚持与专注，故④不符合题意。 故本题选B。 16. 安全无小事，时刻要警惕。守护生命安全需要掌握有效的应对方法，提高危险预判意识，提高避险和逃生的能力。下列说法符合安全常识的是（ ） ①家用电器或线路着火，要先切断电源再灭火 ②遇到燃气泄漏或一氧化碳中毒，立即开窗通风 ③过人行横道时，要遵守交通规则，注意过往车辆 ④乘坐无牌、无证、超载等非法营运车辆 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查提高防护能力。 ①：家用电器或线路着火时，先切断电源可防止触电或火势蔓延，符合安全常识，故①符合题意； ②：燃气泄漏或一氧化碳中毒时，开窗通风能降低浓度，避免爆炸或中毒加重，符合安全常识，故②符合题意； ③：过人行横道遵守交通规则并注意车辆，可有效预防交通事故，符合安全常识，故③符合题意； ④：乘坐无牌、无证、超载等非法营运车辆存在严重安全隐患，不符合安全常识，故④说法错误； 故本题选A。 二、非选择题（本大题共4道题，共52分） 17. 【解读古语，启迪人生】 我国古代典籍是中华五千年历史文化的积淀，凝练了先哲们对生活的思考，蕴含着丰富的智慧，极具启迪意义。请你结合所学知识，对下列名言古语进行解读。 名言古语 解读 天生我材必有用。 ① 学而不思则罔，思而不学则殆。 ② 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ③ 凡事预则立，不预则废。 ④ 天地之大德曰生 ⑤ 人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后始独立。 ⑥ 【答案】①每个人都有值得欣赏的方面，应树立自信，学会欣赏自己。 ②要掌握科学的学习方法。学习要与思考相结合，只学习不思考会迷惑，只思考不学习会陷入危险，强调学思并重。 ③要树立乐观豁达、积极向上的人生态度，勇敢面对困难和挫折。 ④生活需要规划，做任何事情都要提前做好准备和规划，否则容易失败。 ⑤要敬畏生命，尊重并遵循生命存在和发展的规律。万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。 ⑥人不能孤立于集体之外，只有在集体中才能成长，强调集体对个人的重要作用。集体生活是我们成长的必由之路。 【解析】 【分析】考点考查：学会欣赏自己、学习的方法、积极的人生态度的表现、尊重生命存在和发展的规律、集体生活对涵养品格的作用 能力考查：知识迁移能力、语言表达与逻辑论证能力、核心观点的运用与阐释能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会欣赏自己、学习的方法、积极的人生态度的表现、尊重生命存在和发展的规律、集体生活对涵养品格的作用的相关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天生我材必有用→可链接树立自信的品质，学会欣赏和接纳自己； 关键词②：学而不思则罔，思而不学则殆→可链接要掌握科学的学习方法，学思结合的重要性； 关键词③：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海→可链接要树立乐观豁达、积极向上的人生态度，乐观面对困难； 关键词④：凡事预则立，不预则废→可链接生活需要规划，做事要有准备； 关键词⑤：天地之大德曰生→可链接敬畏生命，尊重生命发展规律； 关键词⑥：人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后始独立→可链接个人与集体的关系，集体对个人成长的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【走出人生困惑，实现自我成长】 进入初中，我们跨入人生的一个新阶段。我们对初中生活充满了期待，但有时面对各种突发状况却又无所适从。某校七年级（2）班为帮助学生解决困惑设置了“班级心语信箱”。以下是同学们写的纸条内容。 小雨：妈妈没询问我的意见，就给我报了周末补习班，我气得跟她吵了一架。虽然我知道她是为我好，现在该怎么缓和关系呢？ 小何：课间有同学打闹，不小心碰翻了垃圾桶，我弯腰去扶倒地的垃圾桶，老师刚好路过，以为我打闹，直接点名批评我。我很委屈。 小新：进入初中以后，我的好朋友没有和我分在一个班。她交了新的朋友，和班上的同学打成一片，逐渐和我疏远了。我感觉自己孤身一人。 （1）假如你是“班级心语信箱”的解惑员，请你结合所学分别给三位同学提出具体可行的建议。 （2）“班级心语信箱”解惑员即将招新，请你完善招募海报中的工作要求。 “班级心语信箱”招募啦！ 让文字传递温暖，用倾听点亮心灵。寻找心灵守护者，快来加入我们吧！ 招募对象：七年级（2）班学生 工作内容：定期收取信件，用心回复信件 工作要求：①____________ ②________________________ ③________________________ 【答案】（1）给小雨的建议：①主动与妈妈沟通，心平气和地表达自己的想法，共同寻找解决方案。学会换位思考，理解妈妈的关心，主动化解矛盾，有事多商量，避免情绪化争吵。 给小何的建议：②正确对待老师的批评，相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达。主动找老师沟通，坦诚相待，但要注意沟通方式。 给小新的建议：③接受友谊变化的正常性，理解好朋友结交新朋友的现象。主动与好朋友沟通，表达自己的感受。扩大社交圈，结交新朋友，积极参加班级活动，融入集体。 （2） ①. 具备较强的责任心和耐心，认真对待每一封来信，耐心倾听并回复。 具备良好的沟通能力和倾听能力，准确理解同学的问题，用温暖的语言回复。 ②. 具备一定的知识与技能，有良好的共情力，帮助同学缓解情绪，提供积极的建议。 具备积极向上的心态，用正能量影响同学，帮助他们走出困惑。 ③. 具备较强的心理承受能力，能保持自身心理健康。 遵守保密原则，尊重同学隐私，对信件内容保密。 【解析】 【分析】考点考查：建设美好家庭、正确对待老师的批评、交友的智慧、滋养心灵。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭、正确对待老师的批评、交友的智慧的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：妈妈没询问我的意见，就给我报了周末补习班，我气得跟她吵了一架→可链接与父母沟通的方法。 关键词②：课间有同学打闹，不小心碰翻了垃圾桶，我弯腰去扶倒地的垃圾桶，老师刚好路过，以为我打闹，直接点名批评我→可链接正确对待老师的批评。 关键词③：进入初中以后，我的好朋友没有和我分在一个班。她交了新的朋友，和班上的同学打成一片，逐渐和我疏远了→可链接接受友谊变化的正常性，理解好朋友结交新朋友的现象；主动与好朋友沟通，表达自己的感受。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题要求完善招募海报中的工作要求，属于开放性试题，言之有理即可。 19. 【汲取榜样力量，砥砺奋进前行】 课外阅读是拓展视野和提升素养的重要途径。本学期，同学们自选名人传记，整理了阅读的榜样人物故事在课上分享。以下是小组代表的汇报结果，请你参与其中，回答下列问题。 林巧稚是我国妇产科学的开拓者与奠基人，她一生未婚未育，却将五万多条生命迎接到这个世界。她不仅凭借着高明的医术救助伤患，还倾尽财力接济困难患者，甚至在去世后把遗体和存款尽数捐出。她的墓志铭上写道：“只要我一息尚存，我存在的场所便是病房，存在的价值就是医治病人。” 亨利·福特是美国汽车工业的传奇人物。从小对机械充满热情。他通过自学和实践，不断提升自己的机械技能。成年后，他进入工厂工作，逐渐认识到汽车行业的巨大潜力。他坚信，真正的工商业应以服务顾客为核心，而非单纯追求利润。在多次创业失败后，他于1903年创立了福特汽车公司。他通过创新的生产方式，使汽车变得普及。他曾说过：“没有付诸行动的愿景，只不过是空想。” （1）根据材料，结合所学知识，谈谈你从这两个榜样人物身上感悟到了什么？ （2）请运用所学知识回答，为什么要让中学生树立榜样？ 【答案】（1）①生命角度：林巧稚一生未婚未育，却迎接五万多条新生命，启示我们生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切，我们要珍爱生命、敬畏生命，在有限的生命中创造无限的生命价值。 ②人生价值角度：林巧稚倾尽钱财接济他人，去世后捐献遗体和存款，说明人生的价值不在于索取，而在于奉献。我们要像林巧稚一样，在奉献中提升生命的价值，让生命更加有意义。 ③梦想角度：亨利·福特从小对机械充满热情，树立梦想并为之努力，启示我们少年要有梦想，它能激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 ④学习角度：亨利·福特通过自学和实践不断提升机械技能，说明学习是我们实现梦想、适应社会发展的重要途径。我们要努力学习，树立终身学习的观念，在实践中学习，不断提升自己的能力和素质。 ⑤正确对待逆境角度：亨利·福特经历多次创业失败仍不放弃，最终成功，启示我们生活中难免会遇到各种各样的困难。我们要学会正确对待逆境，在逆境中前行，战胜挫折，实现梦想。 （2）①榜样具有示范作用。初中阶段是人生观、价值观形成的关键时期。通过向榜样学习，可以帮助中学生养成良好的行为习惯，提升个人道德修养和社会责任感。 ②榜样具有对照作用。把榜样当镜子，可以照出自己的不足。树立榜样，能够让中学生更加了解自己的优势和不足。明晰与榜样之间的差距，从而不断发展和完善自己，努力向更好的方向发展。 ③榜样具有激励作用。榜样不仅能够通过其行动树立标杆，还能够在思想上激励中学生不断追求进步、向上向善发展。榜样的成功，突破困境的经历，能激发中学生对生命的热情和勇气，使其树立积极向上的人生态度。 ④榜样具有引领作用。榜样能够为学生指引前行方向，中学生树立将榜样作为自己的奋斗目标，从而努力学习，不断提升自我，追求卓越。 【解析】 【分析】考点考查：学习、梦想、敬畏生命、逆境、人生价值、模范人物 能力考查：信息获取和加工能力、分析与综合能力、逻辑推理与论证能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用学习、梦想、敬畏生命、逆境、人生价值等有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：林巧稚一生未婚未育，却将五万多条生命迎接到这个世界，倾尽财力接济困难患者，去世后把遗体和存款尽数捐出，墓志铭写道 “只要我一息尚存，我存在的场所便是病房，存在的价值就是医治病人”→生命角度：生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切，我们要珍爱生命、敬畏生命，在有限的生命中创造无限的生命价值。 关键词②：林巧稚倾尽钱财接济他人，去世后捐献遗体和存款→人生价值角度：人生的价值不在于索取，而在于奉献。我们要像林巧稚一样，在奉献中提升生命的价值，让生命更加有意义。 关键词③：亨利・福特从小对机械充满热情，树立梦想并为之努力→梦想角度：少年要有梦想，它能激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。 关键词④：亨利・福特通过自学和实践不断提升机械技能→学习角度：学习是我们实现梦想、适应社会发展重要途径。我们要努力学习，树立终身学习的观念，在实践中学习，不断提升自己的能力和素质。 关键词⑤：亨利・福特经历多次创业失败仍不放弃，最终成功→正确对待逆境角度：生活中难免会遇到各种各样的困难。我们要学会正确对待逆境，在逆境中前行，战胜挫折，实现梦想。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为中学生，需要运用模范人物的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：林巧稚、亨利・福特的榜样事迹→榜样具有示范作用；榜样具有对照作用；榜样具有激励作用；榜样具有引领作用。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 【生命接续，我们在路上】 2025年9月30日是中国烈士纪念日，为缅怀那些为争取民族独立、人民解放、国家富强和人民幸福而英勇献身的烈士。某校七年级学生开展了“铭记英烈在今天，也在每一天”的主题教育活动。下面是同学们整理的资料，请你参与其中并完成任务。 材料一 在历史的长河中，有这样一群人，他们为了理想、为了国家、为了解放和繁荣，毅然投身于艰苦卓绝的斗争之中。他们是我国的脊梁、英雄，他们就是我们敬仰的先烈。今年是我国第十二个中国烈士纪念日，我们缅怀先烈，不仅是对他们英勇牺牲的深切记忆，更是对未来的思考与启迪。先烈们用他们的生命诠释了忠诚和牺牲的真谛。他们坚定地站在历史的前沿，用热血和生命捍卫着我们的尊严和我国的未来。他们的事迹如星辰般闪烁在历史的天空，永远照耀着我们前行的道路。 材料二 迟万春等委员认为，如果一个民族不崇尚英雄、不尊重英烈，这个民族是没有出息、没有希望的，也很难再出英雄，更难造就英雄辈出的局面。 （1）铭记历史，争做新时代好少年。请列举两位近现代的中国烈士，并简要介绍他/她的事迹，要求语言精炼，聚焦核心事迹。 （2）结合所学知识和生活，谈谈如何传承精神生命，延续先烈未完成之使命？ 【答案】（1）陈祥榕：2020年6月在中印边防斗争中壮烈牺牲的戍边英雄。曾写下“清澈的爱，只为中国”的战斗口号。 林觉民：因参与广州起义英勇牺牲，被后世尊为“黄花岗七十二烈士”之一 董存瑞：解放战争中舍身炸碉堡，壮烈牺牲。 黄继光：抗美援朝时期上甘岭战役中飞身堵枪眼壮烈牺牲。 邱少云：抗美援朝战役中，为了不暴露部队的潜伏位置，被敌人燃烧弹点燃身体，仍一动不动。 （2）①思想上，树立远大理想，坚定理想信念，将自己的梦想与中国梦有机结合，把革命烈士们的热情和精神传承下来，做到内化于心，外化于行。 ②努力学习，运用所学知识帮助他人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 ③铭记历史，弘扬爱国主义精神，在生活中维护国家利益，自觉履行义务。 ④感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，主动担当责任。 ⑤生活中要多去了解和学习我们的红色文化，积极参与红色精神的实践活动。有时间多去革命文化地参观学习，比如说遵义会址，了解长征精神和文化，平时多读一些革命书籍，了解中国革命的发展。 【解析】 【分析】考点考查：弘扬民族精神。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 本题要求列举两位近现代的中国烈士，并简要介绍他/她的事迹，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用弘扬民族精神的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们为了理想、为了国家、为了解放和繁荣，毅然投身于艰苦卓绝的斗争之中→可链接树立远大理想，坚定理想信念，将自己的梦想与中国梦有机结合；努力学习，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。 关键词②：他们坚定地站在历史的前沿，用热血和生命捍卫着我们的尊严和我国的未来→可链接弘扬爱国主义精神，在生活中维护国家利益，自觉履行义务；把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，主动担当责任。 关键词③：如果一个民族不崇尚英雄、不尊重英烈，这个民族是没有出息、没有希望的，也很难再出英雄，更难造就英雄辈出的局面→可链接要多去了解和学习我们的红色文化，积极参与红色精神的实践活动；有时间多去革命文化地参观学习，平时多读一些革命书籍，了解中国革命的发展。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $